教材比对表开放本科
英语专业课程教材征订表
省开 统设 统设 自开 省开 统服 省开 自开 省开 统设 统设 自开 省开 统服 省开 自开 省开 统设 统设 自开 省开 统服
语言与语言学 文学阅读与欣赏 文学阅读与欣赏录音带 成功指南(2)－学习技巧 英语国家社会与文化入门（上） 英语教学法（上） 英语教学法教程（下）
成功指南（3）（职业性）（教育）
成功指南（3）（职业性）（教育）
语言与语言学 文学阅读与欣赏 文学阅读与欣赏录音带 成功指南(2)－学习技巧 英语国家社会与文化入门（上） 英语教学法（上）备注：ຫໍສະໝຸດ 放本科英语专业课程教材征订表
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期末复习 指导册数
*36 无 *53 19 无 无 *19 无 *36 无
*53 19 无 无 *19 无 *36 无 *53 19 无 无 *19 无 *36 无 *53 19 无 无 *19 无
×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ××
5 4 4 3 3 5 6 5 5 4 4 3 3 5 6 5 5 4 4 3 3 5
英语(教育) 英语(商务/教育) 英语(商务/教育) 英语(商务/教育) 英语(商务/教育) 英语(教育) 英语(教育) 英语(教育) 英语(教育) 英语(商务/教育) 英语(商务/教育) 英语(商务/教育) 英语(商务/教育) 英语(教育) 英语(教育) 英语(教育) 英语(教育) 英语(商务/教育) 英语(商务/教育) 英语(商务/教育) 英语(商务/教育) 英语(教育)
教材册数
36 34 51 3 19 9 19 16 36 34
形成性作 业册数
*36 无 *53 19 无 无 *19 无 *36 无
大连海洋大学本科课程
大连海洋大学本科课程评估自评报告学院（部）：课程名称：开课专业：授课教师：二〇一九年一月一、课程定位与教学要求（一）课程定位按照质量标准描述课程在人才培养和课程体系中的地位和作用，如何符合人才培养需求，在课程体系中的地位和作用等。
（二）课程教学要求按照质量标准描述课程建设要求，课程支撑学生哪些知识和能力的培养，各门课程之间的衔接关系等。
二、师资情况（一）教师风范按照质量标准简要描述教师为人师表、言传身教、严谨教学以及履行岗位职责、遵守教学纪律等方面情况。
表2.1-1 主讲教师近三年获得师德师风类奖项表获得荣誉或奖项名称奖项级别时间备注注：本表不填写科研、教研、竞赛类获奖。
仅包括体现教师师德师风类奖项。
获奖级别分为国家级、省级、市级、校级。
时间按自然年计算（2016-2018年）。
表2.1-2 主讲教师近三年教学评价情况表教学评价平均成绩教学事故记录学生投诉记录其他需要说明的情况注：本表由教学质量监控与保障中心填写。
（二）知识结构与素质按照质量标准进行简要描述。
表2.2-1 主讲教师基本情况表姓名出生年月学历学位职称最高学历毕业学校讲授该门课程年限工作、专业实践经历授课经历表2.2-2 主讲教师近三年参加培训、学习及竞赛情况参加培训情况参加学习情况参加竞赛情况注：请注明具体时间、地点、方式，以及是否获得证书、证明等。
时间按自然年计算（2016-2018年）。
（三）课程组建设按照质量标准对课程组建设情况进行简要描述。
表2.3 课程组其他授课教师（不含主讲教师）信息序号姓名出生年月学历学位职称最高学历毕业学校讲授该门课程年限工作经历授课经历1（四）教学研究与改革按照质量标准对教学研究与改革情况进行简要描述。
表2.4-1 主讲教师近三年主持校级及以上教研项目情况序号课题名称主持人项目类别立项时间立项编号备注例XXX 张某省教育厅教改立项2016年XXX注：1.教研项目包括：（1）教育部教改立项、（2）国家教育科学规划课题、（3）中国高教学会立项课题；（4）省教育厅教改立项、（5）省教育科学规划课题；（6）省高等教育学会、省国际教育学会、省教育评价协会课题；（7）校级教研教改立项课题；（8）经教务处审核认定的其他教研教改课题。
教材改革对比调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解和评估教材改革的效果，我们特设计了这份调查问卷。
本问卷旨在收集广大师生对教材改革前后在内容、教学方法、实用性等方面的看法和建议。
您的宝贵意见将对教材改革工作提供重要参考。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在学科：（）语文（）数学（）英语（）科学（）历史（）地理（）其他二、教材内容改革对比4. 教材改革前后，您认为教材内容的深度和广度有哪些变化？（）变深了（）变广了（）没有变化（）变浅了（）变窄了5. 教材改革后，您认为教材内容是否符合学生实际需求？（）符合（）基本符合（）不太符合（）不符合6. 教材改革后，您认为教材内容是否有助于提高学生的学习兴趣？（）有助于（）基本有助于（）不太有助于（）无助于三、教学方法改革对比7. 教材改革前后，您认为教学方法有哪些变化？（）增加了互动性（）加强了实践性（）增加了探究性（）其他8. 教材改革后，您认为教学方法是否有助于提高学生的学习效果？（）有助于（）基本有助于（）不太有助于（）无助于9. 教材改革后，您认为教学方法是否有助于培养学生的创新精神和实践能力？（）有助于（）基本有助于（）不太有助于（）无助于四、实用性改革对比10. 教材改革前后，您认为教材的实用性有哪些变化？（）实用性提高了（）实用性基本没变（）实用性降低了11. 教材改革后，您认为教材是否有助于学生将所学知识应用于实际生活中？（）有助于（）基本有助于（）不太有助于（）无助于五、其他意见和建议12. 您对教材改革有哪些意见和建议？（）_____________________________（）_____________________________（）_____________________________感谢您参与本次调查问卷！祝您生活愉快！。
中央电大开放教育本科汉语言文学(师范)专业教学实习表格
中央电大开放教育本科汉语言文学（师范）专业教学实习教育实习报告年级2011秋汉语言文学本科姓名学号成绩指导老师校名广西电大钦州分校完成时间年月日电大开本教学实践（实习）设计项目报告（正文）一、实习意义及基本情况（一）实习意义1．通过实习，巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。
2．在中学教育、教学工作的过程中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
3．通过实习，全面检查我们师范技能的强弱和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以提高我们的教学水平。
（二）基本情况时间：2013年4月23日学校：钦州港中学高一（1）班实习科目：语文教学内容：1. 班主任工作实习总结班主任的职责是管理班级日常工作，在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。
从早晨的早自习，卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，等等，每样事物都要负责到底，细致监督。
每天到班里视察学生的上课情况，并且及时处理突发事件，有创造性的开展班集体的活动，定期找一些学生进行谈心了解。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中心力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
（1）在工作准备方面首先我能较快的了解整个班级的情况特点，较快的熟记学生的名字和熟悉掌握学生的情况。
为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。
教材使用情况调查表
5
20
总分
100
对
本
教
材
的
评
价
一、本教材的最大优点与特色
二、本教材的不足之处
三、本教材是否值得选用
注：
1、学生对所评价的教材，按优秀（86%~100%）、良好（70%~85%）、一般（60%~69%）、较差（<59%）四个档次进行评分。
2、学生参评人数及所评教材在统计表上已规定。
本科教材使用情况调查表学生评价20042005学年第二学期教材名称适用课程使用学期专业班级最高分值评分教学适用性本教材符合教学规律满足课堂教学20认知规律性本教材符合认知规律适合学生学习20新颖性本教材近三年出版体系内容新20编写出版水平本教材编写出版水平高有公认的社会影响20印装价格本教材印刷装订精良价格合理20总分100本教材的最大优点与特色二本教材的不足之处三本教材是否值得选用1学生对所评价的教材按优秀86100良好7085一般6069较差59四个档次进行评分
本科教材使用情况调查表（学生评价）
（2004—2005学年第二学期）
教材名称
适用课程
使用学期
专业班级
序号
评价指标
评价内容
最高
分值
评分
1
教学适用性
本教材符合教学规律，满足课堂教学
20
2
认知规律性
本教材符合认知规律，适合学生学习
20
3
新颖性
本教材近三年出版，体系内容新
20
4
编写出版水平
本教材编写、出版水平高，有公认的社会影响
2023年秋季本科学生教材预订数量统计表
2023年秋季本科学生教材预订数量统计表序号课程名称教材名称预订数量备注1 语文《现代语文》 1500 新课程改革使用教材2 数学《数学分析》 1200 数学系规定教材3 英语《新概念英语》 1800 外语系推荐教材4 物理《大学物理》 1000 理工类专业教材5 化学《化学基础》 800 化学系必备教材6 生物《生物科学》 700 生命科学系教材7 历史《我国通史》 600 历史系规定教材8 地理《地理科学》 500 地理科学系教材9 政治《我国政治》 650 政治学专业教材10 经济学《经济学原理》 800 经济学院规定教材以上为2023年秋季学期本科学生教材预订数量统计表，从统计数据可以看出，不同专业、不同学科的教材预订数量存在一定的差异。
部分主干课程的预订数量较大，如语文、数学、英语等课程的教材预订数量超过千本，而一些专业性较强的课程如生物、地理、政治等的教材预订数量较少。
这反映了学生对于不同学科的教材需求有所不同，也反映了学校在教学教材选用上的特点和规律。
在未来的教材选用中，应该更加注重学生的个性化需求，给予学生更多的选择权，合理分配教材资源，不仅仅是追求教材的规范化，更要关注学生的实际需求和教学效果。
教材的编写和选用也需要不断更新，适应新课程改革、新技术发展等因素的影响，保证教材的质量和适用性。
希望未来学校能够在教材的选用和管理上有更好的运作，为学生提供更好的学习资源和条件。
总结起来，教材预订数量统计表为我们了解学生教材需求、了解学校教学特点和规律提供了参考数据。
希望通过对教材需求的统计和分析，能够更好地指导学校教材的选用和管理，为学生提供更好的教学资源和学习条件。
教材预订数量统计表是每个学期学校教务部门非常重要的一项工作，它直接关系到学生学习教材的供给和教学质量的保障。
通过对教材预订数量的统计和分析，可以更好地了解学生的学习需求，为教学管理部门提供科学的依据和决策建议。
下面我们将对教材预订数量统计表中的数据进行更详细的解读和分析。
本科教学工作合格评估校内预评估专家用表
本科教学工作合格评估
预评估
专
家
用
表
被评估教学单位：
二О二年月
**学院本科教学工作合格评估
预评估评分表
评估教学单位：
评估专家：年月日
第 2 页共 13 页
**学院教学单位本科教学工作合格评估预评估指标评分表
(打“△”指标第二类单位不做要求)
备注：A级标准为达到（良好）；B级标准为基本达到（及格）；C级标准为未达到（不及格)
第3页共13页
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第7页共13页
第8页共13页
第9页共13页
第10页共13页
**学院本科教学工作合格评估预评估
专家个人预评估总结报告
（页面不足时，可加页）
专家签字：
年月日。
大学英语教材尺寸标准表
大学英语教材尺寸标准表在大学英语教材的设计与制作中，标准尺寸的选择是十分重要的一部分。
合理的尺寸设计能够优化教材的版面布局，提升阅读体验，同时也方便教师和学生携带与使用。
本文将介绍一份大学英语教材尺寸标准表，以供参考与使用。
1. A4尺寸A4尺寸是一种常见的标准尺寸，广泛应用于大学英语教材的制作中。
其尺寸为210毫米 × 297毫米，适用于各类教材，包括教材、教辅书和练习册等。
A4尺寸的教材便于携带和存放，同时也利于版面设计，可以容纳较多的文字和图片信息。
2. B5尺寸B5尺寸较A4尺寸稍小，为176毫米 × 250毫米。
B5尺寸的教材在一些特定的应用场景中较为常见，比如适用于学生课堂用书，方便学生携带。
B5尺寸在页面布局上相对较为紧凑，适合内容量较少的教材。
3. 16开尺寸16开尺寸是一种常见的教材尺寸，尤其适用于教材的分册。
16开尺寸为185毫米 × 260毫米，版面相对较宽，可以容纳大量的文字和插图。
该尺寸的教材通常分为多册，方便学生学习和使用。
4. 32开尺寸32开尺寸是一种较小的教材尺寸，通常用于语法、词汇和练习册等辅助教材的制作。
32开尺寸为130毫米 × 185毫米，页面相对较小，方便携带和使用。
这种尺寸的教材通常注重内容的简洁性，注重重点知识的整理和总结。
5. 其他尺寸除了上述常见的尺寸外，根据具体的需求，大学英语教材还可以选择其他尺寸。
比如，一些特定的教材可能需要较大的尺寸以展示复杂的图表和插图；而一些简洁性的教材可能选择较小的尺寸以提升携带便利性。
对于大学英语教材的尺寸选择，需要综合考虑教学目的、教学内容和学生使用情况等多个因素。
合理的尺寸设计能够提升教材的实用性和美观性，为学生的学习提供有力的支持。
总而言之，在选择大学英语教材尺寸时，应根据实际需求来选择合适的尺寸。
不论是A4、B5、16开还是32开等尺寸，都应在满足教学和学习需求的前提下，追求版面整洁、语句通顺和流畅的阅读体验。
开放教育本科
课程名称 公司财务 金融统计分析 保险学概论 宏微观经济学 财务案例研究 财务报表分析 成本管理 高级财务管理 高级财务会计 公司概论 管理学基础 国民经济核算 会计制度设计 货币银行学 金融法规 金融理论前沿课题 流通概论 企业信息管理 企业战略管理 人力资源管理 审计案例研究 现代货币金融学说 小企业管理 中央银行理论与实务 组织行为学 组织行为学(教育) 信托与租赁 资产评估 管理会计 市场营销学 国际结算 国际企业管理 财政学(B) 证券投资分析 金融市场 创造力开发 投资分析 教材名称及版别 公司财务(中央电大) 金融统计分析(中国金融) 保险学概论(中央电大) 西方经济学(本科)(侯荣华 中央电大) 财务案例研究(中央电大) 财务报表分析(中央电大) 成本管理 (中央电大) 高级财务管理(中央电大) 高级财务会计(中央电大) 公司概论(中央电大) 管理学基础(中央电大) 国民经济核算教程(中国统计) 会计制度设计(中央电大) 金融学(中央电大) 金融法教程(中央电大) 金融理论前沿课题(中国金融) 流通概论(中央电大) 企业信息管理(中央电大) 企业战略管理(中央电大) 人力资源管理(中央电大) 审计案例研究 (中央电大) 现代西方货币金融学说(中央电大) 小企业管理(中央电大) 中央银行通论(中国金融) 组织行为学(中央电大) 组织行为学(中央电大) 信托与租赁(中国经济) 资产评估学(中央电大) 管理会计(中央电大) 市场营销学(中央电大) 国际结算(复旦大学) 国际企业管理(中央电大) 财政学(中央电大) 证券投资分析(复旦大学) 金融市场学(中国金融) 继教院提供 投资分析(当代中国) 责任教师 戴 峰 陈丽虹 向 玲 关筱霞 罗小明 陈丽虹 吴清泉 戴 峰 罗小明 易诗莲 赖凌云 陈丽虹 张小红 董映震 郑瑞平 潘 璐 易诗莲 易诗莲 杨 波 鲁绪芝 张小红 关筱霞 赖凌云 刘 波 潘 璐 潘 璐 向 玲 罗小明 张小红 吴海东 董映震 杨 波 王玉波 王玉波 向 玲 杨 波 董映震 部门 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 经 形考 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 重庆电大 重庆电大 重庆电大 中央电大 重庆电大 重庆电大 重庆电大 重庆电大 重庆电大 重庆电大 重庆电大 考试性质 中央电大统考 中央电大统考 中央电大统考 中央电大统考 重庆电大统考 中央电大统考 中央电大统考 中央电大统考 中央电大统考 中央电大统考 中央电大统考 中央电大统考 中央电大统考 中央电大统考 中央电大统考 中央电大统考 中央电大统考 重庆电大统考 中央电大统考 重庆电大统考 重庆电大统考 中央电大统考 中央电大统考 中央电大统考 中央电大统考 中央电大统考 重庆电大统考 重庆电大统考 重庆电大统考 重庆电大统考 重庆电大统考 重庆电大统考 重庆电大统考 重庆电大统考 重庆电大统考 重庆电大统考 重庆电大统考 试卷号 1007 1013 1025 1026 1030 1031 1032 1038 1039 1040 1041 1043 1045 1046 1049 1050 1054 1055 1056 1057 1059 1063 1068 1069 1070 1197 8003 8005 8008 8009 8010 8020 8021 8023 8027 8042 8061 考核方式 闭卷 闭卷 闭卷 闭卷 开卷 闭卷 闭卷 闭卷 闭卷 闭卷 闭卷 闭卷 闭卷 闭卷 闭卷 开卷 闭卷 闭卷 闭卷 闭卷 开卷 闭卷 闭卷 闭卷 闭卷 开卷 闭卷 闭卷 闭卷 闭卷 闭卷 闭卷 闭卷 闭卷 闭卷 开卷 闭卷 复习资料 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 重庆电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 重庆电大 中央电大 重庆电大 重庆电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 中央电大 重庆电大 重庆电大 重庆电大 重庆电大 重庆电大 重庆电大 重庆电大 重庆电大 重庆电大 重庆电大 重庆电大 备注
对外经贸大学本科课程教材选用表(学生版)
教材名称 合同法学 刑事诉讼法 商法总论 国际法
主编
出版社
出版时间
版次
ISBN书号 ISBN7-04-012289-8 7-301-04607-3
备注
法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 比较法文献选读（二） 法学院 财政税收法 法学院
Insurance Institnte of America
外文影印复印
英文版
外版教材 自编教材 自编教材
第 1 页，共 50 页
课程号
LAW212 LAW216 LAW301 LAW302 LAW303 LAW304 LAW304 LAW305 LAW307 LAW315 LAW319 LAW325 LAW329 LAW330 LAW331 LAW401
孙利 沈四宝
2005年
7-81078-315-7
自编教材 自编教材 课堂指定
LAW407 1-3/5 国际商法 LAW407 LAW407 LAW409 LAW411 LAW413 LAW419 LAW421
SLAW302 SLAW401
2002年12月 最新版
7-81078-210-X/D.013 自编教材
自编教材
第4版
1 1
7301061668 7-81078-124-3/F.063 自编教材 7-5620-2848-6 978-7-5036-7563-8
第2版
1
课堂指定 行政法与行政诉讼法 国际商法
法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 全英语 全英语
国际商法 国际商法 担保法 国际税法 银行法 国际金融法 法律英语写作 外国商法 国际商事仲裁实务
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04春小教：
04春小教的缴费通知：
交通银行太平洋卡号
学费
考试费
代办费
合计
备注
40551240134794706
1170
150
280
1600
1、交到交行。
2、记得交给我的发票上要写自己的名字。
课程名称
教材名称
编者
备注
比较初等教育
比较初等教育
张民选
数学思想与方法
数学思想与方法
顾冷沅
小学语文教学研究
小学语文教学研究
吴立岗
大学英语II（2）
开放英语4
刘黛琳
开放英语4综合练习
刘黛琳
04秋小教：
课程名称
教材名称
编者
备注
比较初等教育
比较初等教育
张民选
数学思想与方法
数学思想与方法
顾冷沅
小学语文教学研究
小学语文教学研究
吴立岗
大学英语II（2）
开放英语4
刘黛琳
开放英语4综合练习
刘黛琳
大学英语网考
办公室
未到
大学英语（B）辅导练习
外语系
计算机应用基础
计算机应用基础
郑伟民
计算机应用基础网考
清华大学
05秋小教：
课程名称
教材名称
编者
备注
比较初等教育比较初等教育Fra bibliotek张民选
数学思想与方法
数学思想与方法
顾冷沅
小学语文教学研究
小学语文教学研究
吴立岗
大学英语II（2）
开放英语4
刘黛琳
开放英语4综合练习
刘黛琳
大学英语网考
办公室
未到
大学英语（B）辅导练习
外语系