部编版二年级语文下册第一单元主题训练卷
部编版小学语文二年级下册第一单元单元整体解读
核心任务
朗读课文，注意语气和重音
核心问题
感受春天的美好。能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱。
课文：
1、认识“莺”“拂”等 63 个生字，会写“诗”“童”等 36 个生
字，会写 34 个词语。
2、正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。背诵《古诗二
明春天的景象没有完全显露出来，是早春时节。早春的景象与仲春、暮春有
所不同，文中可以看到；“小草从地下探出头来”“早开的野花一朵两朵”
“树木吐出点点嫩芽”“解冻的小溪叮叮咚咚”，都在暗示春天才刚刚开
始，还没到春光烂漫的时候。
“春天来了！春天来了！”连用两个感叹句，以欢呼起笔，突出了春天
到来时孩子们喜悦的心情。
_二__年级__下_册__一_单元
主备人：
单元整体解读
单元_人_文__主_题______
单元语文要素
春天 注意语气和重音
语文要素在各课时 1、《古诗二首》单课元后整习题体第解一读题，“朗读课文。想象画面，说说
的落实侧重（结合 诗句中春天的美景。背诵课文”，训练学生朗读诗歌的语气。
课后题分析） 2、《找春天》课后习题第二题，“读下面的句子，试试怎样读更
字；有生活中主动识字的愿望。
2、能根据语境补充合适的词语，依照例句说出自己在春天里的发
现和感受；能根据提问读出句子的重音。
3、能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同的伸展
关系。
4、能背诵《赋得古原草送别（节选）》。
5、自主阅读《笋芽儿》，能发挥想象理解内容，了解笋芽儿的成
长过程。
单元学习主题任务活动群安排
【部编版语文二年级下册第一单元主题训练卷】 二年级下册语文作文
《【部编版语文二年级下册第一单元主题训练卷】二年级下册语文作文》摘要：部编版语二年级下册单元主题训练卷（附参考答案）、主题感悟(分) ． () 照样子填上合适词，( )桃花( )世界 ( )阳光 () 写写春天词和句，绚丽( ) ( ) 花( ) ( ) 野火烧不尽__________________________部编版语二年级下册单元主题训练卷（附参考答案）、主题感悟(分) ． () 照样子填上合适词(分) 例( 吐出)嫩芽 ( )枝条( )春天( )田野例( 暖暖)春风 ( )桃花 ( )世界 ( )阳光 () 写写春天词和句(分) 万里( ) ( )( )颜( )色绚丽( ) ( ) 花( ) ( ) 野火烧不尽__________________________不知细叶谁裁出__________________________草长莺飞二月天__________________________． () 987年月5日_____________爷爷北京_____________公里栽种了棵柏树如今这棵柏树成了这公处美丽_______________现植树节是_____________(8分) () _____________给鼹鼠先生寄了包裹包裹里装着_____________春天了洒落花籽铺成了条开满鲜花路给_____________、_____________等带了快乐这让我明白了美东西要和起分享(8分) 二、主题探究(0分) ．根据不提问句子画上重记(9分) () 什么睡松软泥土里？种子睡松软泥土里() 种子睡哪里？种子睡松软泥土里(3) 种子睡什么样泥土里？种子睡松软泥土里．生活我们说话候使用不语气会收到不效把下面句子你认语气恰当画上(8分) () 我又不是故() () 对不起我不是故() (3) 把你笔借给我用下() () 请把你笔借给我用下吗？ () 3．试着问题说话语气(3分) 我不心撞倒了学我会对他说“________________________________________________________________________” 三、主题应用(38分) () 拓展(8分) 春天了温暖东风吹走了冬天带了春天我喜欢春天因它不像冬天那么寒冷也不像夏天那么炎热春天里柳树伸展柔软枝条随风飘荡像空跳舞桃花绽开粉红色笑脸与我们打招呼场春雨春笋像孩子似撒着欢儿拼命向上长……外面世界那样美屋也别有趣我卷起窗帘打开窗阳光从窗外照射进暖暖；清风从窗外吹进酥酥；还有鸟欢叫声从窗外钻进美美…… 春天切都使我身心舒畅．写出加词语近义词(9分) 温暖—()飘荡—()舒畅—() ．“我”喜欢春天因______________________________(3分) 3．画横线句子还有什么从窗外进呢？胆想象补充句子(6分) ___________从窗外______________________；___________从窗外______________________(二) 主题练笔(0分) 春天了睡地妈妈怀抱里种子快醒了让我们起告诉种子外面春景有多么美吧种子快醒醒吧外面景色可美了单元主题训练卷、．() 抽出寻奔向粉红美丽明媚 () 无云五六多彩盛开春风吹又生二月春风似剪刀拂堤杨柳醉春烟．() 邓平天坛风景3月日 () 长颈鹿叔花籽刺猬太太狐狸太太二、．() 种子··() 泥土里···(3) 松软··· ．() () 3．示例对不起是我不心我以会请你原谅我吗？三、()．暖和飘扬舒．它不像冬天那么寒冷也不像夏天那么炎热 3．示例泥土味道飘进香香孩子笑声传喜滋滋 (二)示例桃花笑红了脸柳树摇着绿色长辫子春风翩翩起舞蜜蜂和花蝴蝶呼朋唤友追逐嬉戏草早就起床啦它们给广阔地铺了层嫩绿地毯正外面世界等你呢你听到了吗？燕子也叽叽喳喳地呼唤着你呢种子朋友们可想你了快醒醒和起玩吧千万不能错美丽春天啊我是梅老师我专学语教育关和推荐梅语获取更多免费支持是我们努力动力。
新部编版二年级语文下册一单元试卷(附参考答案)
新部编版二年级语文下册一单元试卷（附参考答案）班级:姓名:满分: 100一二三四五六七总分分考试时间: 90分钟题序得分一、我会读拼音, 写词语。
（20分）hóng zāi chǎn yè duì wuhuì shī nán wàng dù guòzhàn shì jūn rén pō shuǐ二、比一比, 再组词。
（10分）慕（_____）曼（_____）幕（_____）慢（_____）暮（_____）漫（_____）很（_____）辰（_____）狠（_____）晨（_____）恨（_____）唇（_____）三、读一读, 连一连。
（10分）一片花园唱泥人一条沙滩捏图画一座帆船画京戏四、想一想, 选词填空。
（10分）①欲②含①百②争（______）苞（______）放（______）花（______）艳①花②绿①色②春（______）红柳（______）（______）（______）满园我发现这四个词语都与____季有关。
五、照样子, 按要求写句子。
（15分）（1）例:湖水像一面镜子。
______________像_______________________。
（2）例:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?_____________________________________________________（3）例:爸爸一边刮胡子,一边逗我玩。
______一边______,一边_______六、阅读短文, 回答问题。
（20分）值日生在班里, 谁要是当上值日生, 那可神气了!又负（fù）责（zé）查卫（wèi）生, 又负责整队, 像个小“司令官”。
有一天, 轮（lún）到小刚当值日生。
他戴（dài）上红袖（xiù）章（zhāng）,连走路的样子都变了——挺（tǐng）着胸（xiōng）, 昂着头, 像个小将军。
新部编版二年级语文下册一单元试题附参考答案(三篇)
新部编版二年级语文下册一单元试题（附参考答案(三篇)目录：新部编版二年级语文下册一单元试题附参考答案一新部编版二年级语文下册一单元试题附答案二新部编版二年级语文下册一单元调研卷及答案三新部编版二年级语文下册一单元试题附参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。
（20分）chū xiàn fáng wūsàn bùwúlùnpáng biān shuǐ qìhún shēn yíqiè二、比一比，再组词。
（10分）放（_______）被（________）饱（________）清（________）防（_______）披（________）抱（________）晴（________）房（_______）坡（________）炮（________）情（________）三、读一读，连一连。
（10分）下京戏松柏开花满院香弹围棋桦树四季披绿装唱秋千金桂耐寒守北疆荡钢琴木棉喜暖在南方四、想一想，选词填空。
（10分）快活快乐欢乐(1) 全家人举杯祝爷爷生日（_______）。
(2) 小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里（_______）地蹦啊跳啊。
(3) （_______）的笑声充满了整个公园。
美丽美好(4) 邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处（_______）的风景。
(5) 这是多么（_______）的礼物啊！五、照样子，按要求写句子。
（15分）例：气球上画着一张可爱的小脸。
可爱的：____________________________。
2.例：湖水像一面镜子。
_________________像_________________________。
3.例：我把教室打扫得干干净净。
教室被我打扫得干干净净。
他把门关上了。
______________被___________________________________。
第一单元(单元解读)二年级语文下册部编版
第一单元单元解读【单元主题】1.“春天里的发现”是本单元的人文主题，编排了四篇课文，展示了春天的美好。
语文要素是“朗读课文，注意语气和重音”，这也是本单元训练重点。
教学本单元要充分认识单元内各板块内容之间的联系，少讲多读，以指导朗读促进学生对内容的理解。
2.本单元的语文训练要素是：朗读课文，注意语气和重音。
【阅读训练要素】《古诗二首》这一课教学重点是能正确流利地朗读古诗，背诵这两首古诗，学生在学习中，要想象画面，能用自己的话来描述春天的美景。
三道课后题设计分别是朗读课文，想象画面，说说诗句中春天的美景，并背诵课文；读一读、填一填；记一记。
《找春天》这一课的教学重点是学生能正确流利地朗读课文，注意语气和重音，能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。
课后题分别是：朗读课文，说说孩子们找到的春天是什么样的；读下面的句子，试试怎样读得更好；选做题：你找到的春天是什么样的？仿照4-7自然段或第8自然段去说一说。
《开满鲜花的小路》一课教学重点：第一点分角色朗读课文，读好角色的语气。
第二点是能借助插图讲故事，指导“美好的礼物”指的是什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。
这一课的课后题也有分角色朗读课文，读一读，注意加点的部分，再看看课文的插图，仿照例句说一说，最后文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么是美好的礼物呢？《邓小平爷爷植树》的教学重点是朗读课文，默读第三自然段，借助插图说说邓爷爷植树的情景。
读一读记一记。
针对二年级的学生，最重要的就是老师的范读，学生会在老师的范读中听出节奏，听出语气。
朗读的策略可以是多种多样的，采取：老师范读、跟读录音、展示对比、有趣问答、想象画面、借提示语、抓中心词等等。
在本课课后题中出现了默读第三自然段，默读是我们二年级上学期学的一种读文方式，要求孩子们不出声、不动唇、不指读……以上这些课后题为我们落实本单元语文要素提供了方法,现制定并细化本单元的阅读学习目标如下：1.正确流利地朗读课文，能注意语气和重音。
部编版小学二年级语文下册第一单元测试题（共4套含答案
部编一年级语文下册第一单元测试题（一）（时间：60分钟分值：100分）一、写出下列的小写字母。
（10分）ADGMEQRHTJ二、读拼音，写词语。
（13分）ui 天的从天上飘落下来。
1.dong xuO hua2.田天来了，一阵引口吹过,大地上一片生机。
zhong gud xing有很外壬|氏，我shuang fang4.足球比赛,比分十分接近。
shOn me5.你在刘主扫?三、比一比，再组词。
（10分）入（）吹（）方（）情（）红（）人（）次（）万（）请（）江（）四、填空。
（39分）1.把下列词语补充完整。
（10分））回大（））（）齐放（）物复苏（）（）争鸣柳绿（）（） 冰（）融化春地百花万雪百鸟花红2.照样子填字，让词语变得更生动（不会写的字可以用拼音）。
（8分）例：春风（吹）小鸟（）青蛙（河水（）天气杨柳（）青山（小草（）雪花))(())3.照样子填空。
（5分）例：古一月一（胡）口——天)——张子一小一（）人——王一（)3.把“青”加偏旁变成一个新字，填到下面句子中。
（4分）有水青变（），有日天气（）;有言去邀（），有心（）谊浓, 有目是眼睛。
4.按课文填空。
（8分）{…”f •…相遇起凉ES°绿的喜欢及…1•…雨,I.i.m怕水来攻。
5.根据课文内容填序号。
（4分）中国姓氏有很多，①周、吴、郑、王②诸葛、东方③上官、欧阳④赵、钱、孙、李五、连词成句。
（填序号）（6分）①一只②弟弟③天上④在⑤看见⑥小鸟⑦飞①祖国②广大③多么④的⑤我们六、阅读歌谣，回答问题。
（10分）姓氏谣东方、慕容和上官，诸葛、司徒与欧阳。
中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。
不管你我姓什么，中华儿女是一家。
1.这首歌谣有句话。
（1分）2.用“—"画出歌谣中的复姓。
（3分）3.“遍四方”的意思是（）（填正确答案的序号）（2分）A.只有四个方向有。
B.祖国到处都有。
4.中国的姓氏非常多，从歌谣中的、两个词语可以看出来。
二年级下册语文试题-阅读与作文：联系生活实际了解词句（无答案）部编版
二年级下册语文试题-阅读与作文：联系生活实际了解词句（无答案）部编版读写达标六联系生活实际了解词句 A、阅读达标阅读训练目标我们在阅读一篇文章时，有时会遇到一些不容易理解的句子或词语。
遇到这种情况时，“联系生活实际理解句子”就是一种好办法。
什么是联系生活实际理解句子呢？联系生活实际理解句子就是用一些图片、音像资料等，将不理解的内容变成具体形象可感知的内容；或者结合我们的生活实际了解课文中词句的意思。
如《爱玩的太阳娃娃》中，我们可以根据作者的描写，联系生活实际，想象出太阳鼓着嘴吹云的神态，结合实际想象出吹出的云的模样，这样就有一种身临其境的感觉，对文章的句子与内容就不难理解了。
你看运用“联系生活实际理解句子”的方法多好呀！请你也来试试吧！高效阅读演练 1、达标演练采蘑菇雨住了，天晴了，太阳从云里出来了。
知道吗？在这大草原上，雨过天晴，太阳一晒，蘑菇就长出来了。
走吧，咱们去采蘑菇！挎着竹篮子，拿着木签签，走呀，咱去那绿色的大草原。
你看这草多么密、多么嫩啊！你看这花儿多么鲜、多么香啊！就在这花草丛中找。
找到了！多么大的一个蘑菇圈！它们像天上的“锅底星”一样，白白亮亮的，一个挨一个，在草丛里围成一个圆圈儿。
奇怪吗？嘿，草原上的蘑菇都是这么长的，这叫蘑菇圈！一圈一圈的，草丛里多的是！草地上的鲜蘑菇，香着哩！听说，咱草原上的蘑菇往南方运，用车载，鸟儿们都跟着车子飞：用船装，鱼儿们都跟着船儿游；用马驮，百兽都跟着马儿跑……信不信由你。
采吧，轻轻地。
一会儿，咱们都能采满一篮子。
回去用麻线穿上，晾在屋檐下，连蜜蜂、蝴蝶都会飞来。
（1）照样子，在下面的括号里填上合适的词语。
（采）蘑菇（）竹篮（）木签（）船鸟儿（飞）鱼儿（）马儿（）百兽（）（2）从最后一个自然段中，找出表示动作的词语，画上“——”。
（3）把蘑菇用麻线穿上，晾在屋檐下，蜜蜂、蝴蝶为什么会飞来呢？（短文中的一句话回答了这个问题，找找看！）综合能力提升风的故事我走在田野上，风儿从后面追了上来，它调皮地打着旋儿，把我的头发弄乱。
部编版二年级语文下册第一单元测试卷(含答案)
部编版二年级语文下册第一单元测试卷满分：100分时间：60分钟题号一二三四五六七八九十十一总分得分一、用“√”画出加点字的正确读音。
（6分）河堤．（dī tī）接触．（cù chù）杜．鹃（dòu dù）懊丧．（shàng sàng）年龄．（lín líng）发挥．（huī huǐ）二、读拼音，写词语。
（15分）ērtónglǜsè táo huāxún zhǎoyuán lái gé wài shūshu mǎn yì三、比一比，再组词。
（6分）冲（）诗（）荡（）种（）待（）汤（）杏（）邮（）休（）古（）油（）体（）四、选择搭配恰当的词语连一连。
（8分）吐出树苗五颜六色的小溪扶正嫩芽难忘的风景打开铁锹解冻的鲜花手握包裹美丽的日子五、将下列词语补充完整，并选词填空。
（9分）遮遮（）（）绚（）多（）（）（）莺飞兴致（）（）碧（）如（）（）（）注目1．春天像个害羞的小姑娘，（）躲躲藏藏。
2．在北京天坛公园植树的人群里，83岁的邓小平爷爷格外（）。
3．门前开着一大片（）的鲜花。
六、按要求写句子。
（8分）1．仿写句子。
例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（1）春雨_____________，那是春天的_____________吧？（2）小草______________，那是春天的_____________吧？2．根据意思写诗句。
（1）村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
___________________________________________________________________（2）高高的柳树长满了翠绿的新叶，像用碧玉装扮的一样；轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
___________________________________________________________________七、根据所学内容填空。
部编版二年级语文下册-第一单元测试题二-含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1第一单元提升练习(时间:90分钟 总分:100分)一、给加点字选择正确的读音,画“”。
(5分)春天到了,孩子们脱(tuō shuō)掉棉袄(ǎo nǎo)来到田野上放风筝(zhēng zēng)。
你看那嫩(nèn nèi)绿的小草探(tàn shēn)出头,四下张望,偷偷为孩子们加油助威。
二、看拼音,写词语。
(16分)gūniangtáohóngliǔlǜyóudìyuánláizhíshù（）（）（）（）（）xiūximǎnyì（）（）三、选择正确的字填空。
统编版)二年级语文下册第一单元综合测试卷-附参考答案
统编版)二年级语文下册第一单元综合测试卷-附参考答案二年级语文下册第一单元综合测试卷时间：60分钟分数：100分一、基础乐园（61分）1.看拼音，写词语。
（10分）笔绿剪刀姑娘柳树叔叔礼物之书秀妈2.辨别形近字，再组词。
（8分）桃花消息价值注视跳舞体育种植住宅3.按要求写词语。
（13分）1）例：遮掩—遮遮掩掩叮咚—叮叮咚咚快乐—快快乐乐蹦跳—蹦蹦跳跳暗淡—暗暗淡淡2）把词语补充完整。
千人千面万目睽睽无声无息五颜六色绚丽多彩3）善良的姑娘珍贵的礼物甜美的笑容美丽的风景4.我会连。
（4分）小草是春天的音符，野花是春天的眉毛。
树木是春天的琴声，小溪是春天的眼睛。
5.按要求写一写。
（6分）写出意思相反的词语。
1）我们匆忙的走开，走开。
2）原来，包裹破了，里面的东西不见了。
3）他又走上前把树苗摔倒。
写出意思相近的词语。
4）81岁高龄的XXX爷爷特别引人注目。
5）我们仔细的找啊，找啊。
6）XXX爷爷亲手栽种的柏树已经长大。
6.选择正确的词语填空。
（6分）1)XXX是个躲迷藏的高手，大家都不知道他躲在哪里。
2)桃花山的桃树很多，每年春季，那里的桃花开得很灿烂。
3)XXX考试得了100分，妈妈的脸上露出了满意的笑容。
4)奶奶对于今天的幸福生活感到十分满足。
5)这真是一个美好的日子。
6)这真是一处美丽的风景。
7.读句子，填写合适的标点符号。
（5分）1)春天来了，春天来了。
2)她在喜鹊、XXX嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。
3)通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
4)她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花，真美啊！”8.给下列句子排排队。
（4分）3)挖一个树坑。
1)把树苗移入树坑。
2)把树苗扶正。
4)挥锹填土。
9.我会根据课文内容填空。
（5分）1)儿童放学归来早，趁东风放纸鸢。
2)小鸟像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
3)XXX额头已经沁出汗珠，仍不肯放弃。
二、阅读天地（20分）一）课内阅读。
（10分）。
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部编版二年级语文下册第一单元主题训练卷一、主题感悟(42分)
1．春天的美景
(1) 照样子.填上合适的词。
(12分)
例：(吐出)嫩芽
()枝条()春天()田野
例：(暖暖)的春风
()的桃花()的世界()的阳光
(2) 写一写春天的词和句。
(14分)
万里() ()()颜()色绚丽() () 百花() () 野火烧不尽.__________________________。
不知细叶谁裁出.__________________________。
草长莺飞二月天.__________________________。
2．春天的故事
(1) 1987年4月5日._____________爷爷在北京_____________公园里
栽种了一棵柏树。
如今.这棵柏树成了这个公园一处美丽的_______________。
现在的植树节是_____________。
(8分) (2) _____________给鼹鼠先生寄了一个包裹.包裹里装着
_____________。
春天来了.洒落的花籽铺成了一条开满鲜花的小路.给_____________、_____________等带来了快乐.这让我明白了美好的东西要和大家一起分享。
(8分)
二、主题探究(20分)
1．根据不同的提问.在句子中画上重点记号。
(9分)
(1) 什么睡在松软的泥土里？种子睡在松软的泥土里。
(2) 种子睡在哪里？种子睡在松软的泥土里。
(3) 种子睡在什么样的泥土里？种子睡在松软的泥土里。
2．生活中.我们在说话的时候.使用不同的语气.会收到不同的效果。
把下面句子中你认为语气恰当的画上。
(8分)
(1) 我又不是故意的。
()
(2) 对不起.我不是故意的。
()
(3) 把你的笔借给我用一下。
()
(4) 请把你的笔借给我用一下.好吗？()
3．试着解决问题.注意说话语气。
(3分)
我不小心撞倒了小同学.我会对他说：“__________________ ______________________________________________________”
三、主题应用(38分)
(一) 阅读拓展(18分)
春天来了
温暖
．．的东风吹走了冬天.带来了春天。
我喜欢春天.因为它不像冬天那么寒冷.也不像夏天那么炎热。
春天里.柳树伸展柔软的枝条随风飘荡
．．.像在空中跳舞。
桃花绽开粉红色的笑脸.与我们打招呼。
一场春雨过后.春笋像小孩子似的撒着欢儿拼命向上长……外面的世界那样美.屋内也别有意趣。
我卷起窗帘.
打开窗。
阳光从窗外照射进来.暖暖的；清风从窗外吹进来.酥酥的；还有小鸟的欢叫声从窗外钻进来.美美的……
春天的一切都使我身心舒畅
．．。
1．写出文中加点词语的近义词。
(9分)
温暖—()飘荡—()舒畅—() 2．“我”喜欢春天.因为______________________________。
(3分) 3．读画横线的句子.还有什么从窗外进来呢？大胆想象.补充句子。
(6分)
___________从窗外___________.___________；___________从窗外___________.___________。
(二) 主题练笔(20分)
春天来了.睡在大地妈妈怀抱里的小种子快醒了.让我们一起告诉小种子外面的春景有多么美吧！
小种子.快醒醒吧.外面的景色可美了！
第一单元主题训练卷
一、1．(1) 抽出寻找奔向粉红美丽明媚
(2) 无云五六多彩盛开
春风吹又生二月春风似剪刀拂堤杨柳醉春烟
2．(1) 邓小平天坛风景3月12日
(2) 长颈鹿大叔花籽刺猬太太狐狸太太
二、1．(1) 种子··(2) 泥土里···(3) 松软的···
2．(2)(4)
3．示例：对不起.是我不小心.我以后会注意的.请你原谅我.好吗？三、(一)1．暖和飘扬舒服
2．它不像冬天那么寒冷.也不像夏天那么炎热
3．示例：泥土的味道飘进来香香的孩子的笑声传过来喜滋滋的
(二)示例：桃花笑红了脸.柳树摇着绿色的长辫子在春风中翩翩起舞.
小蜜蜂和花蝴蝶呼朋唤友.追逐嬉戏。
小草早就起床啦.它们给广阔的大地铺了一层嫩绿的地毯.正在外面的世界等你呢！你听到了吗？小燕子也在叽叽喳喳地呼唤着你呢！小种子.朋友们可想你了.
快醒醒.和大家一起来玩吧！千万不能错过美丽的春天啊！
结束语
1、同学们，老师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人，你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献，创造出巨大的财富，有信心吗？
2、同学们，科学的殿堂美不胜收，只要大家以勤为径，每个人都能领略到无限美好的风光。
3、一分耕耘，一分收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？
4、珍惜时间就等于珍惜生命。
让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒，好吗？
5、同学们，大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题，老师相信，聪明
的你们一定能研究出大学问！
6、同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数学。
7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？
8、今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！
9、同学们，与数学王国的人交朋友吧，它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!
10、同学们，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。
老师希望你们在今后的学习中不断探索，获取更多知识，好吗？
11、没有最好，只有更好。
老师相信，下节课同学们一定会表现得更出色。
12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
13、只要同学们善于动脑筋，敢于创新，也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明，小创造，快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。
我相信，用你们的聪明和智慧一定会获得成功！
14、同学们在这节课的学习中，你自己运用了哪些学习方法，学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结，学会回顾，同学们自己想一想，一起来总结一下。
15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式，我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，老师希望你们像科学家们那样，在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验，就一定能获取更多的知识，将来一定能成为国家的栋梁。
16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？
17、今天，同学在学习数学知识的同时，还学会了一种观察事物、分析问题的方法，这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质，学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助，掌握了这种方法，同学们看问题就会越来越深刻，变得越来越聪明。
18、通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。
19、这节课上，很多同学都展示了自己在数学方面的才华，我相信，明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生，同学们努力吧！
20、数学与我们的生活有着密切的联系，希望同学们能留心身边的数学问题，做生活的有心人。
21、同学们，这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科，只要你喜欢它，你就能从中得到许多乐趣！
22、这节课，同学们通过合作学习，共同研究推导出了三角形面积的计算公式，真了不起，下节课我们学习梯形面积的计算，希望同学们会有更精彩的表现！
23、本节课，我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积，这种方法叫转化法，它对你有什么启迪吗？对，利用转化法可把新知变成旧知，在今后的学习中，同学们可以充分利用这一方法。