一日常规活动安排
幼儿园一日常规流程及标准
幼儿园一日常规流程及标准一、入园环节1、时间：7:30 8:002、流程：幼儿和家长在园门口接受晨检，保健医生检查幼儿的身体状况，包括体温、口腔、手部等。
幼儿与家长道别，自己走进班级，教师在班级门口迎接幼儿，引导幼儿签到，并与幼儿进行简单的交流，如询问幼儿昨晚的情况、心情等。
幼儿将自己的物品放入指定的位置，如书包、外套等。
3、标准：晨检要认真、仔细，确保幼儿身体健康。
教师要热情、亲切地迎接幼儿，让幼儿感受到关爱和温暖。
幼儿能够主动与家长道别，独立走进班级，并完成签到和物品放置。
二、早餐环节1、时间：8:00 8:302、流程：教师组织幼儿洗手，准备吃早餐。
保育老师分发早餐，介绍食物的名称和营养。
幼儿安静、愉快地用餐，教师巡回观察，指导幼儿正确的用餐姿势和方法，鼓励幼儿不挑食、不浪费食物。
用餐结束后，幼儿将餐具分类放好，擦嘴、洗手。
3、标准：早餐要营养丰富、搭配合理。
幼儿能够正确洗手，保持良好的卫生习惯。
幼儿能够独立用餐，做到安静、不挑食、不浪费。
教师和保育老师要关注幼儿的用餐情况，及时给予帮助和指导。
三、晨间活动环节1、时间：8:30 9:002、流程：教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，组织开展丰富多样的晨间活动，如体育游戏、早操、建构游戏等。
幼儿自主选择活动内容，积极参与活动，与同伴友好合作。
教师观察幼儿的活动情况，及时给予鼓励和支持，引导幼儿遵守游戏规则，注意安全。
3、标准：晨间活动要符合幼儿的身心发展特点，能够激发幼儿的兴趣和积极性。
幼儿能够自主选择活动内容，积极参与，与同伴友好互动。
教师要关注幼儿的活动情况，保证幼儿的安全，促进幼儿的发展。
四、集体教学活动环节1、时间：9:00 9:302、流程：教师根据教学计划和目标，组织开展集体教学活动，如语言、数学、科学、艺术等。
教师通过生动有趣的教学方法，引导幼儿积极思考、主动参与，培养幼儿的观察、想象、思维、表达等能力。
幼儿认真倾听教师的讲解，积极回答问题，参与操作和讨论。
一日常规教研活动大班(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高大班幼儿的日常生活自理能力，培养良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展，我园开展了以“一日常规”为主题的教研活动。
本次教研活动旨在通过讨论、实践、反思等环节，让教师们对一日常规有更深入的了解，提高教师在日常生活中的教育引导能力。
二、活动目标1. 了解一日常规对幼儿成长的重要性。
2. 掌握一日常规的实施策略。
3. 提高教师在日常生活中的教育引导能力。
4. 促进幼儿养成良好的生活习惯。
三、活动内容1. 讨论一日常规的重要性（1）教师们共同讨论一日常规对幼儿成长的重要性，分享自己在实际工作中的经验和感受。
（2）通过案例分析，让教师们认识到一日常规在幼儿成长过程中的积极作用。
2. 实施一日常规的策略（1）教师们分组讨论，针对幼儿在日常生活中遇到的问题，提出具体的实施策略。
（2）分享优秀的一日常规案例，借鉴他人的成功经验。
3. 教师日常生活中的教育引导（1）教师们围绕“如何在日常生活中引导幼儿养成良好的习惯”展开讨论。
（2）结合实际案例，分享在日常生活中如何引导幼儿的一日常规。
4. 反思与总结（1）教师们对本次教研活动进行反思，总结自己在实施一日常规过程中的优点和不足。
（2）提出改进措施，为今后的工作提供参考。
四、活动过程1. 开场主持人介绍本次教研活动的主题、目标，引导教师们积极参与讨论。
2. 讨论一日常规的重要性（1）教师们积极发言，分享自己在实际工作中的经验和感受。
（2）通过案例分析，让教师们认识到一日常规在幼儿成长过程中的积极作用。
3. 实施一日常规的策略（1）教师们分组讨论，针对幼儿在日常生活中遇到的问题，提出具体的实施策略。
（2）分享优秀的一日常规案例，借鉴他人的成功经验。
4. 教师日常生活中的教育引导（1）教师们围绕“如何在日常生活中引导幼儿养成良好的习惯”展开讨论。
（2）结合实际案例，分享在日常生活中如何引导幼儿的一日常规。
5. 反思与总结（1）教师们对本次教研活动进行反思，总结自己在实施一日常规过程中的优点和不足。
XXX幼儿园各类活动安排表 一日常规活动安排表
XXX幼儿园各类活动安排表
一、日常规活动安排表
1. 早间活动
•08:00-08:30：家长接送与自由活动
•08:30-09:00：早餐时间，包括清洁与整理
•09:00-09:30：早间集会，包括晨间会话和指导
2. 上午活动
•09:30-10:30：主题活动1：启发思维，如形状、颜色等认知
•10:30-11:00：室外活动，体育和运动时间
•11:00-11:30：室内活动，如艺术创作、音乐表演等
3. 午餐与午间活动
•11:30-12:00：午餐准备与用餐时间
•12:00-13:30：午间休息，包括午睡与安静活动
4. 下午活动
•13:30-14:30：主题活动2：社交技能发展
•14:30-15:00：室外活动，自由玩耍或小组游戏
•15:00-15:30：主题活动3：动手实践课程，如手工制作、科学实验等
5. 下午茶与午间活动
•15:30-16:00：午茶休息，提供小点心和饮料
•16:00-17:30：下午自由活动时间，可进行自由游戏或读故事书
6. 晚间活动与离园准备
•17:30-18:00：家长接送与离园准备
•18:00-18:30：晚间集会，整理玩具和准备明天的活动
以上为XXX幼儿园一日常规活动的安排表，希望家长和孩子们能够享受到愉快的学习生活。
xxx幼儿园一日活动制度常规模版
xxx幼儿园一日活动制度常规模版一、晨间活动晨间活动是每天幼儿园活动的开始，旨在为幼儿提供一个良好的起床和适应进入幼儿园的环境的机会。
1. 幼儿自主选择与合理引导相结合，参与活动准备，如梳洗、穿衣等。
2. 进行晨间会，包括唱歌、活动介绍、互动游戏、天气报告等。
3. 进行晨间体育活动，如晨间操、简单运动等。
二、课堂活动课堂活动是幼儿园重要的学习和体验环节，通过各种教学方法和手段提供幼儿全面发展的机会。
1. 分为不同主题的教学活动，包括语言、数学、音乐、绘画、手工等。
2. 探索类活动，鼓励幼儿在实际操作中学习，如水池活动、植物观察等。
3. 游戏类活动，通过各种游戏形式培养幼儿的社交能力和合作精神，如角色扮演、模拟情景等。
4. 小组活动，鼓励幼儿在小组中合作学习，如小组游戏、小组讨论等。
5. 线上线下结合，通过使用电子设备和互联网资源拓展幼儿的学习渠道，如观看动画片、听音乐等。
三、户外活动户外活动能够让幼儿身心愉悦，锻炼身体，提高感知力，并培养幼儿的合作精神和团队意识。
1. 进行体育运动活动，如跑步、跳绳、打球等，注重发展幼儿的大运动技能。
2. 进行观察和探索活动，如自然观察、野外考察等，提高幼儿的观察能力和独立思考能力。
3. 进行游戏和娱乐活动，如游乐场游玩、互动游戏等，增强幼儿的娱乐和交往能力。
4. 进行社区活动，如参观社区公园、参观消防站等，增强幼儿对社区的了解和归属感。
四、休息活动休息活动是为了让幼儿放松身心，调节体力和精力，保证幼儿的身心健康发展。
1. 提供午休环境和时间，鼓励幼儿午休，保证幼儿的睡眠质量。
2. 进行音乐放松活动，如听音乐、轻柔舞蹈等，让幼儿在音乐中放松。
3. 进行故事阅读活动，如听故事、讲故事等，培养幼儿的想象力和阅读兴趣。
4. 进行自由活动，给予幼儿自主选择的时间和空间，让幼儿根据自己的兴趣进行活动。
五、午餐活动午餐活动是幼儿园重要的生活体验活动，旨在培养幼儿的饮食习惯和社交技能。
幼儿园一日常规活动方案及流程(锦集11篇)
幼儿园一日常规活动方案及流程（锦集11篇）幼儿园一日活动方案篇1班级一日活动方案设计一、来园接待1、热情接待幼儿及家长，观察幼儿的入园情绪和精神状态。
2、提供玩具和图书供幼儿自选进行活动。
3、引导幼儿和老师一起照顾自然角、更换气象角、准备点心角等。
二、区角游戏内容：娃娃家、医院、超市、理发店、点心店、建筑工地、图书吧、大舞台、动物园、聪明屋等。
观察与指导要点：1、是否有较强的角色意识，是否有相应的角色语言和行为。
2、是否愿意共同整理材料，物归原处。
三、生活活动、自由活动观察与指导要点：1、观察幼儿洗手情况 ,并随机指导。
2、观察幼儿吃点心情况,指导个别幼儿一口饼干一口牛奶，并作好记录。
3、观察幼儿能否在点心后擦嘴，并放好毛巾。
4、引导幼儿了解一些简单交往的方法，体验和朋友共处的快乐。
四、运动游戏1：小勇士活动目标：1、在不同的障碍中练习钻、爬、攀登等动作。
2、体验与同伴一起运动的快乐。
观察与指导要点：1、观察幼儿在不同的场景中是如何钻爬的，活动量如何，注意休息、喝水和擦汗。
2、引导幼儿选择人数少的路线活动，减少等待的时间。
五、学习活动学习活动一：最好吃的蛋糕活动目标：1、观察小老鼠为妈妈送上自己做的蛋糕的相关情节，并能用语言表述对故事的理解。
2、体验宝宝爱妈妈的情感。
活动准备：PPT、头饰、蛋糕活动过程：一、看看合照（价值分析：看合照，引起阅读故事的兴趣）1、看老鼠一家合照：今天，我带来一张妈妈和宝宝们的合照，想看看吗？看，这是老鼠一家，最大的是鼠妈妈，鼠妈妈有三个宝贝孩子，他们是鼠老大、鼠老二和鼠老三。
2、宝宝爱妈妈：鼠妈妈很爱她的宝宝，鼠宝宝也很爱很爱他们的妈妈，那你们爱你们的妈妈吗？怎么爱呢？小结：妈妈很爱我们，我们也很爱我们的妈妈。
二、做做蛋糕（价值分析：观察小老鼠为妈妈做的蛋糕的故事情节，表述对故事理解）1、师：有一天，老鼠三兄弟聚在一起悄悄地说着什么。
我们来听听他们在说什么呀？2、送礼物：他们在说什么事情呢？送什么礼物好呢？（蛋糕、化妆品……）如果你的妈妈要过生日，你想送什么给妈妈？小结：谢谢你们的主意，我们宝宝和小老鼠一样都是爱妈妈的宝贝，关心妈妈。
幼儿园一日常规流程及标准(三篇)
幼儿园一日常规流程及标准一、晨检接待工作流程1、晨间接待2、班级晨检3、物品交接4、作好记录5、准备进餐标准1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好。
（按礼仪规范进行问好）2、班级晨检:一看二摸三问四查。
3、物品交接：查收幼儿携带的衣物，归类存放。
4、做好记录：对服药幼儿做好服药记录，家长签字.5、准备进餐:搬椅子、洗手、进餐。
二、盥洗工作流程（一)喝水流程1、站队2、取水杯3、喝水4、送水杯标准:1、按教师要求(男孩、女孩或1组、2组）排好队.2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把.3、站或坐在固定位置上喝水（不说笑、不打闹、不浪费开水）4、轻拿杯把，把杯子送回杯架处.5、按教师要求站好队回到座位处。
(二)如厕流程1、站队2、排队如厕3、整理衣裤4、洗手5、站队标准：1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组)排好队。
2、排队如厕安全教育（不推、不挤、不跑跳）3、幼儿互相检查整理衣裤,线衣掖进裤子里。
（小班以下教师协助）4、按照六部洗手法分组进行洗手.5、按教师要求排好队回到座位处。
（三）洗手流程1、站队2、卷袖口3、洗手4、站队标准：1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。
2、洗手前卷起袖口（小班以下教师协助完成）3、按顺序认真洗手:洗手顺序：（1）打开水龙头把双手浸湿，关上水龙头,打香皂，香皂送回原处。
（2）六部洗手(手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕）（3）打开水龙头把香皂沫冲干净。
(4）关上水龙头双手在洗手池甩三下。
（5）取下自己的毛巾将双手擦干净。
（6）毛巾挂回原处,放下袖口。
4、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队回到座位处.三、教育活动流程1、做好教育活动前的准备；2、保证教育质量；3、培养幼儿良好的习惯.标准：1、做好教育活动前的准备：充分理解、分析教材,有教具和学习材料方可进行活动。
2、保证教育质量：(1）教育内容具有科学性和教育性.知识、概念准备无误，与有关学科有机结合,互相渗透,注意能力与习惯的培养。
幼儿园一日常规活动方案及流程
幼儿园一日常规活动方案及流程为了确保工作能够有条不紊地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
下面是白话文整理的幼儿园一日常规活动方案及流程【最新6篇】，希望能够帮助到大家。
一、《幼儿园一日活动常规》的含义1、遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定；2、遵守一日生活各环节具体制度的规定；3、遵守幼儿的一般行为规范的规定。
二、《幼儿园一日活动常规》包含哪些内容1、卫生常规2、行为习惯3、学习活动三、《幼儿园一日活动常规》的必要性1、一日常规帮助幼儿适应幼儿园集体环境；2、一日常规帮助幼儿学习在集体中如何生活；3、一日常规可以维持班级活动的秩序；4、一日常规可以帮助保教人员组织班级活动。
四、如何培养幼儿良好的一日常规是什么？(一)对教师的要求1、教师之间相互合作，常规要求明确2、要求明确、持之以恒3、教师要以身作则、做好榜样4、把握角色，收放自如5、建立良好的师幼关系(二)对家长的要求：做好家长的思想工作，形成教育合力家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
(三)对幼儿的培养方案1、建立良好的生活生活常规；2、建立良好的集体活动常规；3、建立良好的游戏常规；4、建立值日生管理班级常规；5、提供模仿的榜样示范，努力做孩子的表率。
五、研讨话题7:20教师到校7:20，7:30整理活动室7:30-----7:50接待幼儿（晨间谈话）7:50-----8:00课间活动有组织的活动8:00-----8：30大班（开展诵读、识字等活动）8:00，8：20中班（开展诵读、识字等活动）8:00，8：15小班（开展诵读、识字等活动）课间活动8:30-----8：40大班（入厕饮水课间游戏）8:20，8：40中班（入厕饮水课间游戏）8:15，8：40小班（入厕饮水课间游戏）教育教学活动8:40-----9：10大班（根据需要安排当天课程）8:40，9：00中班（根据需要安排当天课程）8:40，8：55小班（根据需要安排当天课程）课间活动9:10-----9：20大班（入厕饮水排队，准备做操，提前2分钟带到场地）9:00，9：20中班（入厕饮水排队，准备做操，提前4分钟带到场地）8:55，9：20小班（入厕饮水排队，准备做操，提前5分钟带到场地）大课间整理自己的书包文具等）10:35带到指定场地10:20，10：30小班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等）10:30带到指定场地10:30，—10:50幼儿陆续离园10:50----11:10整理活动室1:20（不值班教师到校）1:20---1：30准备接待不入住的幼儿1:30---1:50不入住的幼儿来园课间休息2：00---2:10教育教学活动2:10-----2：40大班（根据需要安排当天课程）2:10，2：30中班（根据需要安排当天课程）2:10，2：25小班（根据需要安排当天课程）课间活动2:40-----2：50大班（入厕饮水课间游戏）2:30，2：50中班（入厕饮水课间游戏）2:25，2：50小班（入厕饮水课间游戏）大课间3:10-----3:25（各班幼儿集体做操，做完操后，教师组织幼儿做游戏，或开展本班特色活动）离园活动3:25----3：40大班（一日常规训练，幼儿整9:20-----9:40（各班幼儿集体做操，做完操后，理自己的书包文具等）教师组织幼儿做游戏，或开展本班特色活动）3:40带到指定场地教育教学活动3:25，3：35中班（一日常规训练，幼儿整9:40-----10：10大班（根据需要安排当天课程）9:40，10：00中班（根据需要安排当天课程）9:40，9：55小班（根据需要安排当天课程）课间活动10:10-----10：20大班（入厕饮水课间游戏）10:00，10：20中班（入厕饮水课间游戏）9:55，10：20小班（入厕饮水课间游戏）离园活动10:20-----10：40大班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等）10:40带到指定场地10:20，10：35中班（一日常规训练，幼儿理自己的书包文具等）3:35带到指定场地3:25，3：30小班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等）3:30带到指定场地3:30，—3:50幼儿陆续离园3:50----4:00静园4:00，4：30整理活动室，每天84消毒液消毒，紫外线消毒每周一次4:30，5:30办公室集体备课5:30下班晨间活动（8:20-8:50）：1.在老师的引导下幼儿能正确的使用礼貌用语问好。
一日常规班会活动教案
一日常规班会活动教案一、活动目的：二、活动时间：1课时三、活动地点：教室四、活动对象：全体学生五、活动过程：1. 主题引入（5分钟）主持人引导学生谈论在日常学习生活中存在的问题，如迟到、早退、课堂纪律松散等，引出本次班会活动的主题——一日常规。
2. 知识讲解（10分钟）主持人详细讲解一日常规的具体内容，包括作息时间、课堂纪律、作业完成、卫生保持等方面，让学生明确一日常规的重要性。
3. 案例分析（10分钟）主持人呈现一些发生在身边的正面案例和反面案例，让学生分析案例中的人物行为是否符合一日常规，从而加深对一日常规的认识。
4. 小组讨论（5分钟）学生分小组讨论如何在一日常学习中遵守纪律、提高自律能力，并分享讨论成果。
5. 制定计划（5分钟）学生根据自己的实际情况，制定出一日常规行动计划，明确自己的努力目标。
6. 宣誓仪式（5分钟）全体学生起立，进行一日常规宣誓，表明自己将自觉遵守一日常规，努力提高自律能力的决心。
7. 活动总结（5分钟）六、活动准备：1. 准备相关案例材料；2. 准备宣誓稿。
七、活动效果评估：通过课后访谈、观察学生行为等方式，了解学生在活动后的变化，评估活动效果。
八、活动反馈：教师在活动结束后，及时收集学生对本次活动的反馈意见，以便对后续活动进行改进。
九、活动延伸：组织学生进行一日常规的实践活动，如自觉遵守课堂纪律、保持卫生等，将活动效果体现在日常生活中。
十、注意事项：1. 确保活动时间安排合理，内容紧凑；2. 注重学生的参与度，鼓励学生积极发言；3. 教师要以身作则，带头遵守一日常规。
六、活动实施：1. 主持人组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在日常生活中遵守一日常规的心得体会，以及如何克服困难和挑战。
2. 各小组推荐一名代表进行发言，分享本小组的讨论成果和行动计划。
3. 全体学生共同宣誓，承诺自己将严格遵守一日常规，努力提高自律能力。
5. 主持人对本次班会活动进行总结，强调一日常规的重要性，并鼓励学生持续努力，不断提升自己的自律能力。
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一日常规活动安排
7：55—8：40 晨间接待
1、做好活动室的通风工作。
2、热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。
3、有重点地和家长交流，及时反馈幼儿的在园表现，
4、对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好带药幼儿的记录。
5、提供让幼儿活动的材料，指导幼儿活动。
6、做好环境卫生及水杯、热水的消毒与供应。
（配班老师）
7、做好班级幼儿签到记录，及时汇报用餐、加点人数。
8：40—9：10 教学活动
1、能根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。
2、根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。
3、教学内容心中有数，教学具提前准备。
4、尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育与指导。
5、让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力，发挥幼儿的“三性”。
6、重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。
9:10：—9：40 加点、生活活动
1、及时准确的领取幼儿糕点或水果个数。
（配班教师）
2、指导幼儿掌握正确的洗手方法，养成加点前主动洗手的习惯。
3、指导幼儿在加点过程中注意细嚼慢咽，保持安静，保持卫生。
4、引导幼儿掌握正确的漱口方法，加完点后及时漱口喝水。
9：40—10：50 课间操、户外活动
1、根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。
2、督促幼儿收拾器械，做好操前准备。
3、组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求。
4、组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。
5、根据本班幼儿发展情况有计划地组织体育活动。
7、根据幼儿的年龄特征和个别差异，掌握活动密度和强度。
10：50—11：10 餐前准备及离园活动
1、提醒中午接送幼儿提前穿好衣服，整理好鞋帽，做好接送准备。
2、组织就餐幼儿做好饭前如厕、洗手等环节，要求保持地面清洁，指导幼儿掌握正确盥洗和使用毛巾的方法。
3、做好餐前教育，为幼儿创设安静、愉快的进餐气氛。
4、将用餐幼儿餐具及午餐提前摆放整齐。
（配班教师）
11：10—11：40午餐
1、指导幼儿正确使用餐具和收拾餐具，养成饭后漱口、擦嘴的习惯。
2、根据幼儿饭量，随时添饭、添菜，不催食。
3、照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿，让他们吃饱吃好，培养幼儿良好的进餐习惯。
4、餐后整理、送还餐具，打扫餐厅。
（配班教师）
11：40—12：10餐后组织
根据天气情况选择活动区域，做好餐后散步活动，提醒幼儿午睡前入厕。