山西省2018-2019学年第一学期七年级阶段三质量评估试题·语文·试题(含答案)
%一、读·书（12分）1.%中国书法是一门古老的汉字书写艺术，也是一种独特的视觉艺术。
请欣赏下面的书法作品，并将内容正确、规范、美观地书写在田字格内。
（2分）2.%读佳句，将空缺处的原句书写在横线上。
（10分）（1）星汉灿烂，▲。
（《观沧海》曹操）（2）我寄愁心与明月，▲。
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）（3）子夏曰：“▲，切问而近思，仁在其中矣。
”（《论语》十二章）（4）枯藤老树昏鸦，▲，古道西风瘦马。
（《天净沙·秋思》马致远）（5）夜发清溪向三峡，▲。
（《峨眉山月歌》李白）（6）▲，崔九堂前几度闻。
（《江南逢李龟年》杜甫）（7）夫君子之行，静以修身，▲。
（《诫子书》诸葛亮）（8）回乐烽前沙似雪，▲。
（《夜上受降城闻笛》李益）（9）乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫，《次北固山下》中王湾行舟江上，把乡愁寄予远飞的大雁，轻吟：▲？▲。
二、读·思（43分）（一）3.下列说法错误的一项是（3分）A.“大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。
”句中“一顿”的词性属于数量词。
B.“在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的墙突兀地耸立在岩石中，四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。
”句中“突兀”“参差不齐”两个词的词性属于动词。
C.“这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
”句中两个“狭隘”充满了贬抑、厌恶、否定的情感，从感情色彩上看是贬义词。
D.《植树的牧羊人》选自绘本《植树的男人》，作者让·乔诺，法国作家、电影编剧，被认为是法国20世纪最著名的作家之一。
（二）请调动你的阅读积累，完成第4—6题。
育才中学七年级（1）班开展以“阅读·悦青春”为主题的综合性学习活动，下设了“谈读书·奏响青春乐章”“勤读书·护航青春之旅”“读名著·奠定青春根基”三个读书活动，请你根据材料完成活动内容。
材料一有一回，我乘车旅行。
列车飞驰，车厢里闹哄哄的，旅客们在聊天，打牌，吃零食。
一个少女躲在车厢的一角，全神贯注地读着一本书，她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本上记些什么，好像完全没有听见周围嘈杂的人声。
望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影，我心中充满感动，想起了自己的少年时代。
那时候我也和她一样，不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，就会忘记一切。
如今我自己已经是一个作家，出过好几本书了，可是我却羡慕这个埋头读书的少女，无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯真追求的我的青春岁月。
（周国平《人的高贵在于灵魂》节选）材料二有人从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。
”言：“读书百遍，其义自见。
”从学者云：“苦渴无日。
”遇言：“当以三余。
”或问“三余”之意。
遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
”七年级语文第２页（共8页）七年级语文第1页（共8页）注意事项：1.本试卷共8页，满分120分。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.考试结束后，将本试卷交回。
山西省2018-2019学年第一学期七年级阶段三质量评估试题语文准考证号姓名材料三我总习惯于走马观花，一目十行，书倒是看了不少，但是真正沉淀下来的，固化为自己的东西的却并不多。
原因就在于只是用嘴看，并未有多少是经过自己思考的，有时，即使是自己当时经过了思考，但经过一段时间以后，也就逐渐忘却了，时间再一长，和不看也就没什么区别了。
所以，在看书时，有两件事是必须首先做的：一是思考。
在看书时，一定要把书中所说的理论和观点和自己的教育教学实际相联系，看自己是否也有这样的体会，看他所说的和自己的实践是否有出入，看他的理论中还有哪些应该再思考的。
总之，思考是读书的灵魂，如果只看而不思，不经过自己大脑的过滤和组合，这些理论和认识也就永远不会变成自己的，更谈不上运用了。
二是记读书笔记。
当时看了以后，如果有什么自己的思考，请你立刻动笔把它们记下来，更多的时候，很多思想的火花只是在我们的头脑中灵光一现，当时如果一动笔，可能就会有许多新的东西伴随着笔端一泻而出，也许一个新的思考就此诞生；如果当时没能抓住它，它也就会从你的心头滑过，而不留下任何的痕迹。
可见，动笔是何等重要。
退一步讲，这个思想的火花在当时已深深印入了自己的头脑中，但是它也会随着时间的流逝而淡出我们的记忆，这是一种什么样的损失啊。
因此，写读书笔记无疑是读书的一种非常有效的方法。
4.在“谈读书·奏响青春乐章”的读书活动中，请你说说以上三则材料分别是从哪个角度谈读书的。
（3分）5.在“勤读书·护航青春之旅”的读书活动中，针对“青少年应该树立怎样的读书观”的议题，大家进行了激烈的讨论。
请结合材料，具体谈谈你的看法，不少于80字。
（8分）6.在“读名著·奠定青春根基”的读书活动中，经过交流，同学们得出的结论是：读书就要多读名著。
名著之所以经典，不仅是因为其具有较高的文学价值，更在于其蕴藏着熠熠生辉的美好人性。
请你从读过的名著中任选一个人物，简要概括这一人物的优秀品质。
（6分）阅读下面文章，完成第7—8题。
鹰周涛雨水已经在地上横流，稀泥在脚下咕叽着，很有张力。
这时，肯定是上帝让他在偶然间一瞥，发现了正在泥水中蠕动的一物！他原以为是一只野兔或可怜的黄鼠狼，黄乎乎的一团，蜷缩着也不逃窜。
近前细看，竟万万没有料到是一只老鹰———天空的遗物！这家伙也许刚才盘旋得过分yōu然自得、忘乎所以，它自以为熟悉风云变幻，却不想竟被骤降的暴雨凌空击落，成了这副倒霉样子，全身湿淋淋的，涂满泥浆，比一只老鼠还糟糕。
它显得非常小，形体和一只半大公鸡差不多；而精神状态更渺小，淋湿的翅膀和羽毛塌陷下去，就现出了支楞着的嶙峋瘦骨。
它的两只爪是用来抓捕猎物而不是用来走路的，所以它移动起来十分别扭，像个瘸子。
就连那双眼睛，黄眼珠，圆圆的，外圈镶着一圈金丝，据说平时在空中相当锐利的眼睛，也毫无凶悍的光芒了，只剩下哀告无援的神色。
他捡它的时候，它丝毫也没有挣扎，很顺从地被他用外衣兜起来，提走了，一直提回到他住的泥巴房，顺手将它放在堆炭的土房的顶上。
那房顶很矮，个儿高的人伸手就能够着它。
它像一截老树根那样，一动不动并涂满泥浆地被扔在那上面，任凭雨水冲洗着泥浆，它无动于衷，而且毫不引人注意。
他这时的心情，就像意外地捡了个古陶瓷瓶，可惜碰缺了一角，成了弄坏的宝物，已经没有多少价值。
得来容易，便也没多少珍惜和遗憾。
他把那只湿不拉叽的倒霉老鹰的事，很快就丢在脑后了。
而且，应该承认，他是被那家伙的可怜相给蒙骗了，他完全忘了最重要的一点，就是那家伙会飞。
后来，天放晴了。
他忘了当时是被什么鬼名堂给吸引住了，大概是读一本哈萨克大诗人写的《箴言》，那里边有些话他现在还记得：“如果不了解世界上我们见到的或没见到的全部，至少是大部分奥秘，人就不能称其为人。
”还有：“畜牲是不懂，但它并不装懂。
我们什么也不懂，但偏要装懂。
”当他隐约觉得似乎忘记了什么而伸着懒腰走出屋门的时候，矮屋顶上的声响提醒了他。
他转过头，看见那涂满泥浆的老树根活了。
它正拍打着翅膀，头颈向前伸着。
它已经完全晒干了，洗净了，在阳光下变得生气勃勃，每片灰赭色的羽毛都鳞光闪闪，它仿佛变成了另一个东西，大了几倍，翅膀凌空扇动时有一种气势，一副雄姿。
这是它离开屋顶的前几秒钟，恰恰被他看见。
他站在那儿没动，根本没有打算扑上去抓它，只是眼睁睁地望着它起飞。
甚至心里还暗暗替它担着一份心，害怕它丧失了飞的能力。
它飞走了，先是低低地滑翔，有时候离地面很贴近，像个小孩做的飞行玩具。
不一会儿，它就升起来，飞进了天空，盘旋，徜进徉，就在这屋顶的上空，遥远成一个黑点。
他仰起脸，注视着它，看那黑点儿的移动，看那放晴了的天空中大朵大朵爆裂在阳光下的云，这时，他觉得那只鹰神奇而又陌生。
七年级语文第４页（共8页）七年级语文第３页（共8页）7.根据拼音写汉字，并给加点字注音。
（2分）y ōu▲然自得意得%%%%▲徉8.下列说法不正确的一项是（3分）A.文中第四段写到“后来，天放晴了”，此句为写后来鹰重新恢复活力，飞进天空做了铺垫，推动了故事情节的发展。
B.文中结尾写到“他仰起脸，注视着它，看那黑点儿的移动，看那放晴了的天空中大朵大朵爆裂在阳光下的云，这时，他觉得那只鹰神奇而又陌生”，此句既突出了鹰的雄姿和气势，又引发了读者的思考。
C.全文按照时间顺序写出了鹰的前后变化，表现出作者对自然的敬畏，告诉了我们不能只看表象，要全面认识世界的道理。
D.全文主要运用心理描写，写出了鹰凄惨不堪时的落魄和翅膀晒干后起飞、滑翔、飞走的雄姿，充分表现出“他”看到鹰飞走时的不满和失落。
（三）9.下列句中加点字注音有误的一项是（3分）A.意夫（f ú）君子之行（《诫子书》诸葛亮）B.意淫（y ín ）慢则不能励精（《诫子书》诸葛亮）C.一意精（d ān ）食，一瓢饮（《论语》十二章）D.吾日三省三（sh ěng ）吾身（《论语》十二章）10.下列句中加点字解释有误的一项是（3分）A.四十而不意惑%%%%%惑：迷惑，疑惑。
（《论语》十二章）B.%意逝者如斯夫%逝：往、离去。
（《论语》十二章）C.非淡泊无以意明意志明志：明确志向。
（《诫子书》诸葛亮）D.意意与日去意：意思。
（《诫子书》诸葛亮）11.下列句子翻译有误的一项是（3分）A.静以修身，俭以养德。
（《诫子书》诸葛亮）以宁静心绪来涵养德行，以节俭生活来培养品德。
B.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（《诫子书》诸葛亮）放纵懈怠，就不能振奋精神，冒险浮躁，就不能修养性情。
C.传不习乎？（《论语》十二章）老师传授的知识温习了吗？D.悲守穷庐，将复何及！（《诫子书》诸葛亮）（只能）悲哀地坐守着那穷困的屋舍，（那时再悔恨）又怎么来得及！12.下列说法有误的一项是（3分）A.诸葛亮写《诫子书》的用意是劝诫儿子勤学励志，要在宁静中下功夫，切忌淫慢险躁。
B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中“杨花”指柳絮，“子规”指布谷鸟，这两个物象点明了时令为秋季。
C.《论语》中“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之”强调了虚心好学、自觉修养的重要性。
D.《江南逢李龟年》一诗语言平易，而含义深远，表达出了时世凋零丧乱与人生凄凉飘零之感。
周公诫子成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
山西省2019-2020学年第一学期七年级阶段三质量评估试题·语文·答案
山西省2019-2020学年第一学期七年级阶段三质量评估试题语文参考答案和评分标准一、读·书（12分）1.静以修身俭以养德（书写正确1分，规范、美观1分，共2分）2.（1）一夜征人尽望乡（2）学而不思则罔（3）落花时节又逢君（4）潮平两岸阔（5）树木丛生（6）一个纯粹的人一个有道德的人一个有益于人民的人（7）我寄愁心与明月随君直到夜郎西（每空1分，共10分。
若有错字、别字、漏字、添字则该空不得分）二、读·思（43分）3.（3分）A4.图一：示例一：学校七年级学生每天阅读15—30分钟的人数最多。
示例二：学校七年级学生的阅读时间少。
图二：示例一：学校七年级学生阅读课本及辅导资料的比例最大。
示例二：学校七年级学生中阅读自己感兴趣的课外书的人数最少。
（每图一点，每点2分，共4分。
意思对即可）5.示例：①即使忙，也要抽出时间读书。
②要趁着年轻，尽早培养读书习惯。
③要从读课外书中培养自己的读书兴趣。
（每点2分，共6分。
意思对即可）6.示例：我读书时，会像胡适先生所说，注重眼到、口到、心到、手到。
比如，读《追风筝的人》此类故事性较强的书时，主要是默读，会跟着书中的情节或喜或悲，也会积累书中的精彩语句，闲暇时拿出来朗读，加深记忆，还会由书中某些情节联想到自身的经历，情感无法自已时会写一些感悟或想法。
（联系链接材料中的名言2分，结合自己的读书经历谈读书方法4分，二者结合合理、自然1分，语言流畅、优美1分，共8分。
言之成理即可得分）7.（4分）①花果山②菩提祖师③如意金箍棒④如来佛祖（每空1分）8.（2分）落瓢（每空1分）9.（3分）C10.（3分）B 11.（4分，每句2分）（1）内心不恬淡，爱慕名利，没办法明确志向；内心不宁静专一，没办法达到远大目标。
（2）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这一点做老师了。
12.（3分）B13.（3分）C三、读·写（65分）14.“宫锁匠心”在本文中指，闵俊嵘这些优秀的匠人们在故宫博物院，被文物修复工作的魅力吸引，摒弃一切杂念，静心钻研，不辞辛劳，沉醉于漆器修复工作。
山西省2018-2019学年第一学期七年级阶段二质量评估试题·语文·试题
5. 小竹同学在笔记展示时只摘录了句子，忘了写出名著中人物的名字，请你根据下面的描述帮他
写出所指人物。
（3 分）
①黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会
忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。
②他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
③她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者
亮。唧唧的秋虫拨弄起了单调的琴弦，不知在为谁而吟唱。
这些动听的乐音，从耳畔滑向心田，化作嘴角的弧线，为这小城的秋喝彩。
7. 根据拼音写汉字，并给加点字注音。
（2 分）
云 xiāo ▲
晕▲染 ·
8. 下列说法正确的一项是
（3 分）
A. 此文运用视觉和听觉等感官描写，把夏去秋来的季节变化写得生动形象。
B.“宜人的秋风翩然而至，她拂过柳梢，抚摸里满是柔情，问候是耳语悄悄。”此句把秋
小易：范爱农，一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足，他无法与狂人一样，
最终对这个社会妥协，也无法像 N 先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅
先生一样，疑心他是自杀的。范爱农是一位正直倔强的爱国人士。
寿镜吾，方正、质朴，严而不厉，是鲁迅先生颇为敬畏之人。
4. 以上三位同学的读书笔记，分别是从作品的哪些方面进行展示的（各一点）？ （3 分）
④书写规范，卷面整洁。
七年级语文 第 ６ 页 （共 6 页）
姓名
准考证号
山西省 2018-2019 学年第一学期七年级阶段二质量评估试题
语文
注意事项： 1. 本试卷共 6 页，满分 120 分。 2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3. 考试结束后，将本试卷交回。
山西省2018-2019学年第一学期七年级阶段四质量评估试题·语文·答案
山西省2018-2019学年第一学期七年级阶段四质量评估试题语文参考答案和评分标准1.“厚积薄发”或“发薄积厚”或“厚积薄发”或“发薄积厚”（书写正确1分，规范、美观1分，共2分，书写错误不得分）2.（1）便引诗情到碧霄（2）何当共剪西窗烛（3）尚思为国戍轮台（4）河流大野犹嫌束（5）一个脱离了低级趣味的人一个有益于人民的人（6）定然有美丽的街市（7）归雁洛阳边（8）非淡泊无以明志非宁静无以致远（每空1分，共10分。
错字、别字、漏字、添字均不得分）3.（1）“旺”改成“望”（1分）（2）“陆”改成“路”（1分）4.C（3分）5.①美猴王；齐天大圣；弼马温；孙行者；斗战胜佛（答出一个即可）②吴承恩③小虫子被铁扇公主喝进肚子（每处一分，共3分）6.画面中，课堂上老师问历史上的荆轲、项羽是谁，学生回答的是游戏《王者荣耀》中对两位人物的认识。
如今，学生们玩游戏的时间多，阅读的时间少，从游戏中获得的知识跟史实相差甚远，长此以往令人堪忧。
同学们应该放下游戏，重视阅读。
（描述画面3分；指出漫画所反映的现实问题并提出自己的观点4分；共7分）7.D（3分）8.B（3分）9.B（3分）10.D（3分）11.B（3分）12.先学不瞬必学视而后可（每个步骤1分，共2分）13.刘爷爷，您想听的讲座将于11月4日9点半在山西省图书馆报告厅举行。
去之前要准备好身份证或读者证。
到达图书馆后，将您随身携带的物品放入附近的存包处，记得馆内不允许吸烟，不允许照相、摄影，手机要调成静音，祝您听课愉快！（正确说明讲座时间、地点4分；从“入馆须知”中搜索与听讲座有关的信息6分；共10分）14.（1）“我”拉了一上午磨，换来看《封神榜》一下午的权利；“我”让羊饿着肚子，用一下午读完了《青春之歌》；“我”为了看《破晓记》，被马蜂蜇了，还被二哥打了；“我”看《钢铁是怎样炼成的》，头发被灯火烧焦。
（每点1分，答出其中三点即可，共3分）（2）这句话运用了比喻的修辞手法。
山西省2018-2019学年第一学期七年级阶段三质量评估试题·英语(人教版)·试题+答案+听力材料
7654321山西省2018-2019学年第一学期七年级阶段三质量评估试题英语听力材料一、情景反应本题共5个小题，每小题你将听到一组对话。
请你从每小题所给的A 、B 、C 三幅图片中，选出与出词你词所词听词到词的词信词息词相词相词相词的一项，并在答题卡上将该项涂黑。
读两遍。
1.%W:%Do%you%have%a%ping 鄄pong%bat?M:%Yes,%I%do.%I%have%two%ping 鄄pong%bats.2.%W:%Is%it%a%photo%of%your%family?M:%Yes,%they%are%my%father,%my%mother,%my%sister%and%I.3.%W:%Excuse%me,%I%lost%my%eraser.%Is%it%in%your%pencil%box?M:%Sorry,%it%isn ’t.%It ’s%under%your%dictionary.4.%W:%Do%you%like%sports,%Frank?M:%Yes,%I%like%basketball.%And%I%have%two%basketballs%at%home.5.%W:%Let ’s%have%lunch.%What%about%salad?M:%Sorry,%I%don ’t%like%it.%I%love%rice.二、对话理解本题共5个小题，每小题你将听到一组对话和一个问题。
请你从每小题所给的A 、B 、C 三个选项中，选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
读两遍。
6.W:Hi,Mike.Do you like vegetables?M:No,I don ’t like vegetables but I like oranges and bananas.Q:Does Mike like oranges?7.W:Bob,is this model plane yours?M:No,it isn ’t.My model plane is white.It ’s green.Q:What color is Bob ’s model plane?8.W:Hi,Tom,I lost my watch this morning.If you find it,please call me at 394-6280.M:394-6280.OK,I got it.Q:What is the girl ’s number?9.W:Do you like soccer ball?M:Yes,I do.But I don ’t like playing soccer.I only watch it on TV.Q:What does the boy like to do?10.W:Bob,do you like some bread for your breakfast?M:No,mom.I want some milk and an egg.I think they are healthy.Q:What does Bob like for breakfast?三、语篇理解本题你将听到一篇短文。
2018-2019山西太原市初一期中语文试题及解析
太原市 2018-2019 学年第一学期七年级阶段测评语文试卷分析一、积累（16 分）1.默写（8 分）（1）秋风萧瑟，。
（曹操《观沧海》）（2），随君直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）乡书何处达？。
（王湾《次北固山下》）（4），落花时节又逢君。
（杜甫《江南逢李龟年》）（5）遥怜故园菊，。
（岑参《行军九日思长安故园》）（6）春天像健壮的青年，，他领着我们上前去。
（朱自清《春》）（7）李益的《夜上受降城闻笛》中写大漠似雪、月华如霜的诗句是：2.下面对《朝花夕拾》理解有误的一项是（2 分）参考答案：(1) 洪波涌起（2) 我寄愁心与明月（3) 归雁洛阳边（4) 正是江南好风景（5) 应傍战场开（6) 有铁一般的胳膊和腰脚（7) 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
答案解析：错字、漏字、多字均不得分，每空 1 分，共 8 分。
需要注意“涌”、“洛”等字的书写。
A.《朝花夕拾》原书名《旧事重提》，以散文的形式写了鲁迅从幼年到青年时期的生活和心路历程。
B.《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《五猖会》写的都是鲁迅的童年生活。
C.《朝花夕拾》塑造了长妈妈、藤野先生、范爱农等栩栩如生的人物形象，表现出作者对他们的深切怀念之情。
D.《五猖会》中父亲强迫背书，给年幼的“我”留下心理阴影，揭示了封建家长制对于儿童天性的压制和摧残。
参考答案：B考查内容：考察学生对名著阅读《朝花夕拾》中文学内容的掌握。
此类题重点考察的是基础性知识的学习，和对整个文章篇幅的了解。
答案解析：《藤野先生》写的是鲁迅先生青年时期的生活，而非童年时期。
3.下面古代故事能体现曾子“与朋友交言而有信”原则的一项是（)A.伯牙绝弦B.割席断交C.陈太丘与友期行D.刎颈之交参考答案：C答案解析：A 项伯牙绝弦称颂的是伯牙与子期的友情；B 项割席断交讲的是管宁与华歆道不同不相为谋的故事，现比喻朋友绝交；D 项如注释所言，强调生死与共的坚实友情，均与“信”无关。
山西省2018-2019学年第一学期七年级阶段三质量评估试题·英语(人教版)·试题
B: Yes, I do. So let’s play basketball. A: That sounds great. 33
22. —Lisa, what do your parents like
—Well, my father likes vegetables and my mother likes fruit. A. for B. of C. with
12. What does Taylor’s father like doing? A. Playing ping鄄pong. B. Playing tennis. C. Playing volleyball.
13. Does Taylor’s mother think watching TV is boring? A. Yes, she does. A B C B. Yes, she is. C. No, she doesn’t.
三、语篇理解（ 每小题 1 分，共 5 分） 本题你将听到一篇短文。 请你根据短文内容和所提出的 5 个问题，从每小题所给的 A、B、C 三个选项中，选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 11. What’s the girl’s last name? A. Taylor. B. Tina. C. Brown.
And she is naughty. One day, my mother gives （ 给） me a big schoolbag. It’s brown and white. I like it very much. I put the pencil box, notebooks, ID card in my big schoolbag. I want to take my new schoolbag and go to school with my classmates. But this morning, I find my pencil box, notebooks, ID card are everywhere after breakfast. What’s worse （ 更糟糕的是）, we can’t find Amy. We lost her. “ Amy, where are you? Amy, Amy ...” my parents ask. “ Amy, where are you? Amy ...” my grandparents ask. “ Amy, where are you? Amy ...” I ask. “ Call 110.” Mom says. “ I am here. I am here. ” Amy says,“ I ’ m in the big schoolbag. I want to go to school with my brother.” 51. There are A. five A. 轻松的 people in my family. B. six B. 淘气的 C. seven C. 困难的
山西省2018-2019学年第一学期七年级阶段四质量评估试题·语文(同盛)·试题+答案
沿
是（ ）
（2 分）
学校 姓名
封
此
A.%蒲松龄是清代文学家，著有文言小说集《聊斋志异》。
线
B.%儒家经典著作《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。
折
C.《 % 伊索寓言》中的《赫耳墨斯和雕像者》适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
D.《 % 皇帝的新装》作者是挪威作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。 叠
【阅读经典】
5. 在活动三“走进名著，深度阅读”中，小亮绘制了思维导图。 请你帮助小亮在 A、 B 、C 处
县（市、区）
密
2.%读经典诗文，写出空缺处的原句。
（1）
，我言秋日胜春朝。
（2）夜发清溪向三峡，
。
（3）何当共剪西窗烛，
。
（4）
，崔九堂前几度闻。
（5）遥怜故园菊，
。
（6）
，山入潼关不解平。
（10 分） （《秋词（其一）》刘禹锡）
7. 读了以上材料，你一定有所触动。 从中，你懂得了什么，想到了什么呢？ 请结合文章及
生活实际，写下你的所思所想。 （不少于 100 字）
（10 分）
100 字
（Hale Waihona Puke ） 8． 下列句中加点字读音不同的一项是（ ）
A. 家无井而出溉溉 汲
B. 撒盐空中空可拟 罔
及其家穿井 罔 空强人意 罔
七年级语文 第 ３ 页 （共 10 页）
③这个以前在山沟里疯跑，活泼开朗的孩子，曾经在作文里写道：我想考上大学，在
城里生活。 可是他知道，他更可能中途辍学，流浪在城市某条喧嚣的马路上。 这次机缘巧
合，他提前进入了城市，小小的心里波澜起伏，何况现实的城市，比那个瑰丽的梦，仿佛更
山西省2019-2020学年第一学期七年级阶段三质量评估试题·语文·试卷
一、读·书（12分）1.书法是中华民族的艺术瑰宝。
请赏读下面的书法作品，并用简体楷书将其内容正确、规范、美观地书写在田字格里。
（2分）2.读句子，将空缺处的原句书写在横线上。
（10分）（1）不知何处吹芦管，▲。
（《夜上受降城闻笛》李益）（2）▲，思而不学则殆。
（《〈论语〉十二章》）（3）正是江南好风景，▲。
（《江南逢李龟年》杜甫）（4）▲，风正一帆悬。
（《次北固山下》王湾）（5）▲，百草丰茂。
（《观沧海》曹操）（6）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，▲，▲，一个脱离了低级趣味的人，▲。
（《纪念白求恩》毛泽东）（7）明月千里寄相思。
李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，以“▲，▲”两句，送去了对远方友人的担忧、牵挂和关切。
二、读·思（43分）（一）为了实现构建“文化校园”的教育理念，兴华中学开展了“少年正是读书时”学习活动，请你完成下列任务。
青春年少，正是读书的大好时光。
读书，让我们了解社会，开阔视野，增长知识，陶冶情操。
透过文字，我们·穿·越时光，直面那些高贵的灵魂；透过文字，我们·跨·越空间，走近那些伟岸的生命。
感受人生智慧，升华思想高度，实现“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的理想信念。
从此刻起，让我们走进书籍，爱上读书！3.这是主持人小萌写的一段开场白，下列说法有误的一项是（3分）A.文中画横线的“时光、知识、伟岸、书籍”四个词语的词性各不相同。
B.文中加点的“穿越”与“跨越”是一组近义词，词义相近但词语搭配有差别，不可互换。
C.文中画波浪线的“陶冶、高贵、升华”都是褒义词。
D.语段让我们知道：爱上读书，可以透过文字开阔视野，洗涤灵魂，获益良多。
4.二班同学针对学校七年级学生的阅读状况进行了调查，分析图表，请分别从图一、图二中得出一条结论。
（4分）图一七年级学生每天阅读时间统计图阅读内容所占比例课本及辅导资料45.1%课本推荐的名著39.5%自己感兴趣的课外书15.4%图二七年级学生阅读内容统计表（二）谈读书①中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。
山西省2018-2019学年第一学期七年级阶段四质量评估试题·语文·试题+答案
文源讲坛·法律系列讲座
时间
11 月 4 日 9:30
主题 法眼看水浒（十）
— ——梁山兴衰启示录
主讲人
郭相宏 太原科技大学法学院
院长、教授
主办单位：山西省司法厅 山西省普法依法治理领导小组办公室 山西省文化和旅游厅 山西省图书馆 讲座地点：山西省图书馆（长风馆）报告厅（免费）
入馆须知
1.山西省图书馆面向所有人开放，零门槛入馆；双休日及国家法定节假日可接待中学生及在家长 陪同下的少年儿童参观；全年接待中小学校组织的集体参观。 2.凭身份证、户口簿、军官证、士兵证、护照、港澳通行证或台胞回乡证，免费办理山西省图书馆读 者证，享有读者证基本功能并在符合其他相应条件的情况下按手续办理扩展功能。 3.公益性展览和讲座免费开放（未成年人需有家长陪同或集体组织参加，部分活动须凭有效证件
图中①②③处填写出相应内容。
（3 分）
七年级语文 第 ２ 页 （共 8 页）
孙悟空别称：① ▲
《碧波潭夺宝》 拿回宝匣 智慧：孙悟空变成九头怪骗龙公主
《西游记》作者：② ▲
（二） 6.%请用简洁的语言描述画面，并谈谈你的看法。
《三借芭蕉扇》 第一回借扇 智慧：③孙悟空变成 ▲
（7 分）
同学们，知道荆 轲、项羽吗？
⑦有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。 我去找书时，头碰了马蜂窝， 嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。 但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼 睛就睁不开了。 头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。 我二哥一回来，看到我的模样，好像 吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。 他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：活该！ 我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。 他想 了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝， 我就让你把《破晓记》读完。 我非常愉快地同意了。 但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟 他要书时，他马上就不认账了。
山西省2018-2019学年第一学期七年级阶段三质量评估试题·语文·试题
三、读·写（65 分）
阅读下面的选文，完成第 15—18 题。 灯火可亲
是时无月，黑天，祖母打开一盏暖色的灯，把我拉到院子里小憩。 夏夜驱不散白昼的燥热，偶有一阵风拂过面颊，也是平添烦闷。 祖母不知从何处寻 到了那把泛黄的蒲扇，轻轻晃动，为我摇出一片清凉。 我的思绪不禁恍惚了，空气中仿 佛还残留着童年的气息。 旧时的夏夜，也是与祖母闲坐。 祖母是个喜好热闹的人，四邻里的孩子们这时都会 围绕到她的身旁，她摇着蒲扇讲着故事。 昏黄的灯光透过窗户，照亮了这偏远却充满生 机的土地。 从流传的神话故事讲到她自己在生产队与同乡人共同劳作的回忆，我们都听得入 神。 眼前的这片土地亮了又暗下去，微风伴着灯光，在记忆深处摇曳生姿。 忽然祖母顿了一下，手中的蒲扇渐渐停止了晃动，口中呢喃着：床前明月光……每 逢这时候我们都打起精神来，这首耳熟能详的诗，是她常念叨的，我们再熟悉不过了， 于是都争着回答：疑是地上霜。 也有念错的孩子，大家嘻嘻笑着纠正他，他竟然不服气， 于是便争论起来。 那时候，蝉鸣、故事、诗句，都是心中神奇的所在。 当我们停止争吵时，才发现祖母已悄悄离开了。 我们相拥着挤进老屋，正赶上祖母 笑着走出来。 原来她是给我们蒸玉米去了！ 之前祖母沟壑纵横的脸上，笑意逐渐攒聚， 一如庭中明亮的灯火，让焦躁的夜晚变得宁静，美好。 祖母在一旁帮我们摇着蒲扇，有几个眼尖的孩子发现祖母只是看着我们吃，便问： “祖母，您不饿吗？ ”祖母笑笑，眸中尽是灯火般明亮的光彩“ ： 你们饱了，祖母也就饱了。 ” 一缕清风掠过，夜深了，孩子们三三两两回去了，我却拉着祖母不愿离去，继续听 她讲那些旧故事，困了，就伏在她的膝头，不知不觉已入梦乡。 梦里，祖母的笑容再度浮 现，那种亲近感，是刻到骨子里去的。 而今，我们都远离家乡上学去了，曾经美好的仲夏夜之梦，变成了回家时浅浅的一 声问候。 可即便如此，回家看到祖母，心中仍是满足。 祖母泛黄的蒲扇掉到了地上，我的思绪停止了漫游，身旁的祖母已靠在我肩上睡 着了，我轻轻拾起蒲扇，灯光下，为祖母扇出一片清凉。 她的梦里，也会有我的童年吗？ 愿那些故事，那些灯光，守候着祖母，度过每一个我们不在她身旁的黑夜。