20XX年优秀教师建言献策大讨论成果汇总
教师献计献策发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里就教师献计献策这一主题发表我的看法。
作为一名教师，我深知教育教学工作的重要性和复杂性。
在此，我想就以下几个方面提出一些建议，希望能为我校的教育教学工作贡献一份力量。
一、加强教师队伍建设1. 提高教师待遇：教师是教育事业的中坚力量，提高教师待遇，让教师有更多的职业认同感和归属感，是激发教师工作积极性的关键。
2. 加强教师培训：定期组织教师参加各类培训，提升教师的教育教学能力和综合素质，使教师具备与时俱进的教育理念和方法。
3. 建立教师激励机制：设立优秀教师评选、表彰和奖励制度，激发教师的工作热情，促进教师之间的相互学习与交流。
二、优化课程设置1. 注重学科均衡发展：在保证学生基础知识的前提下，关注学生个性化需求，开设丰富多彩的选修课程，拓宽学生视野。
2. 加强实践教学：增加实验、实习、实训等实践环节，让学生在实践中提高动手能力和创新能力。
3. 融入信息技术：利用现代教育技术，将信息技术与教育教学相结合，提高教学效果。
三、创新教学方法1. 课堂互动：注重师生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
2. 案例教学：结合实际案例，让学生在分析问题、解决问题的过程中，提高自己的综合素质。
3. 体验式教学：通过角色扮演、情景模拟等形式，让学生在体验中学习，提高学习兴趣。
四、加强家校合作1. 定期召开家长会：让家长了解学校的教育教学情况，增进家校之间的沟通与理解。
2. 建立家校联系群：方便家长与教师随时沟通，共同关注孩子的成长。
3. 开展亲子活动：加强家校互动，促进家长与孩子的感情，营造良好的家庭氛围。
五、关注学生心理健康1. 建立心理健康教育体系：加强心理健康教育师资队伍建设，提高教师心理健康教育能力。
2. 定期开展心理健康讲座：普及心理健康知识，提高学生的心理素质。
3. 建立心理咨询室：为学生提供心理咨询和疏导，帮助学生解决心理问题。
总之，教育教学工作是一项系统工程，需要我们共同努力。
中学教师建言献策发言稿
大家好！我是XX中学的一名普通教师，今天我非常荣幸能在这里就我校的教育教学工作建言献策。
首先，我想谈谈关于课堂教学的问题。
课堂教学是学校教育的主阵地，提高课堂教学质量是提高教育质量的关键。
以下是我对提高课堂教学质量的一些建议：1. 加强教师队伍建设。
教师是课堂教学的主导者，提高教师的专业素养和教学能力是提高课堂教学质量的前提。
建议学校定期组织教师培训，邀请专家学者进行专题讲座，提高教师的教育教学理论水平和实践能力。
2. 改革教学方法。
传统的教学方法往往以教师讲授为主，学生被动接受。
建议教师在教学中采用启发式、探究式等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
3. 注重教学评价。
教学评价是检验教学效果的重要手段。
建议学校建立科学、合理的教学评价体系，对教师的教学工作进行客观、公正的评价，以促进教师不断提高教学质量。
其次，我想谈谈关于学生管理的问题。
学生是学校的主体，良好的学生管理是学校教育顺利进行的重要保障。
以下是我对加强学生管理的一些建议：1. 完善学生管理制度。
建立健全学生管理制度，明确学生的权利和义务，规范学生行为，确保学生身心健康。
2. 加强学生德育教育。
德育教育是培养学生良好品德的重要途径。
建议学校开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、志愿服务等，引导学生树立正确的价值观。
3. 关注学生心理健康。
心理健康是学生成长的重要保障。
建议学校设立心理咨询室，定期开展心理健康教育，帮助学生解决心理问题。
再次，我想谈谈关于家校合作的问题。
家校合作是学校教育的重要组成部分，良好的家校合作有利于学生的全面发展。
以下是我对加强家校合作的一些建议：1. 建立家校沟通平台。
通过家长会、微信群、家校联系册等形式，加强家校之间的沟通，让家长了解学生在校情况，共同关注学生的成长。
2. 开展家长培训活动。
邀请教育专家为家长举办讲座，提高家长的教育素养，帮助家长掌握科学的教育方法。
3. 鼓励家长参与学校活动。
教师建言献策简短
教师建言献策简短
作为一名教育工作者，我深感教育的重要性和挑战性。
为了更好地促进教育的发展，我有以下几点建议：
一、关注学生个性化发展
每个学生都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、特长和学习能力。
我们应该关注学生的个性化发展，根据他们的特点制定个性化的教育方案，充分挖掘他们的潜力，帮助他们发挥自己的优势，实现自我价值。
二、加强教育公平性
教育公平是社会公平的重要基础，也是实现社会公正的重要途径。
我们应该加强教育公平性，让每个孩子都有平等的机会接受优质的教育资源，打破地域、家庭背景等因素的限制，让每个孩子都有机会实现自己的梦想。
三、提高教师素质
教师的素质直接影响到教育的质量和学生的发展。
我们应该重视教师的培养和培训，提高教师的专业素养和教育理念，让他们能够更好地引导学生成长。
同时，我们也应该鼓励教师不断学习和进修，提高自己的综合素质和教学能力。
四、加强家校合作
家庭和学校是学生成长的重要场所，我们应该加强家校合作，让家庭和学校共同参与到学生的教育中来。
通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通和交流，让家长了解学校的教育理念和教学情况，同时也可以通过家长反馈了解学生在家庭中的表现和需求，共同促进学生的成长和发展。
五、注重心理健康教育
学生的心理健康是他们健康成长的重要保障。
我们应该注重心理健康教育，通过开展心理健康课程、心理咨询等形式，帮助学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的自信心和抗挫能力，让他们能够更好地应对生活中的挑战和压力。
教师个人工作总结建言献策
教师个人工作总结建言献策
在过去的一学年里，我作为一名教师在教学工作中取得了一些成绩，也经历了一些挑战。
同时，我也在不断反思和总结中，提出一些建议和改进措施，以便在未来的工作中能够更好地发展和提高。
首先，在课堂教学方面，我不断创新教学方法，注重培养学生的思考和创新能力。
我尝试使用多媒体教学等先进技术，激发学生的学习兴趣，并提高他们的学习效果。
此外，我还努力构建良好的师生关系，注重了解每个学生的学习情况和需求，并根据实际情况进行个别辅导和指导。
其次，在班级管理方面，我注重培养学生的自律和责任感。
我通过组织班级活动、主持班会等方式，激发学生的参与性和责任感，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
同时，我也注重对学生的表现进行奖励和表扬，激励他们进一步努力。
此外，在个人业务学习方面，我意识到自己还有很多不足之处，需要不断学习和提高。
因此，我会积极参加各种培训和学习机会，提升自己的专业素养和教学水平。
我也会加强与其他老师的交流，分享经验和教学方法，互相学习和促进进步。
最后，我建议学校可以加强对教师的培训和支持。
教师是教育教学工作的核心力量，只有提高教师的素质和教学水平，才能更好地服务于学生的成长和发展。
因此，学校可以组织定期的教师培训和座谈会，提供更多教学资源和支持，帮助教师不断提高自己的教学能力和教育教学理念。
总之，过去的一学年里，我在教学工作中取得了一些成绩，也存在着一些不足之处。
通过不断的反思和总结，我会继续努力改进自己的教学方法和班级管理，提高学生的学习效果和班级氛围。
同时，我也希望学校能够给予教师更多的培训和支持，共同推动学校教育工作的发展。
建言献策活动教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨关于建言献策活动的教师发言。
首先，我要感谢学校为我们提供了一个如此宝贵的平台，让我们能够集思广益，为学校的发展献计献策。
作为一名教育工作者，我们肩负着培养下一代的重任，我们的工作关乎着国家的未来。
在这个建言献策的活动中，我想从以下几个方面谈谈自己的看法：一、加强教师队伍建设教师是学校的灵魂，教师队伍的建设是学校发展的关键。
为此，我认为我们应该从以下几个方面入手：1. 提高教师待遇，稳定教师队伍。
只有让教师们感受到学校的关爱，他们才能全身心地投入到教育教学工作中。
2. 加强教师培训，提升教师素质。
通过定期举办各类培训，使教师不断更新教育理念，提高教育教学水平。
3. 完善教师考核机制，激发教师工作积极性。
建立科学合理的考核制度，让教师在工作中不断进步，实现自我价值。
二、创新教育教学方法随着科技的飞速发展，教育教学方法也需要不断创新。
以下是我对创新教育教学方法的几点建议：1. 积极开展课程改革，引入先进的教育理念。
根据学生需求，调整课程设置，提高教学质量。
2. 利用现代教育技术，丰富教学手段。
通过多媒体、网络等手段，提高课堂教学效果。
3. 注重培养学生的创新精神和实践能力。
鼓励学生参加各类学科竞赛、实践活动，提高综合素质。
三、加强家校合作家校合作是教育的重要环节，以下是我对加强家校合作的几点建议：1. 建立健全家校沟通机制，定期召开家长会，增进家校之间的了解。
2. 加强家校互动，开展亲子活动，让家长参与到孩子的成长过程中。
3. 鼓励家长关注孩子的学习生活，共同关注孩子的全面发展。
四、关注学生心理健康在关注学生学业成绩的同时，我们也要关注学生的心理健康。
以下是我对关注学生心理健康的几点建议：1. 建立心理健康教育体系，普及心理健康知识。
2. 加强心理健康教育师资队伍建设，提高心理健康教育水平。
3. 关注学生心理健康问题，及时给予心理疏导和帮助。
总之，建言献策活动是我们教师发挥主人翁意识、为学校发展献计献策的重要途径。
建言献策活动教师发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨如何提高教育教学质量，为我国的教育事业献言献策。
在此，我谨代表全体教师，向长期以来关心和支持教育事业的社会各界人士表示衷心的感谢！教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，但同时也面临着一些亟待解决的问题。
在此，我结合自身工作实际，就如何提高教育教学质量，提出以下几点建议：一、加强师德师风建设教师是立教之本、兴教之源。
师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。
我们要把师德师风建设摆在首位，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德行教。
具体措施如下：1.加强教师职业道德教育，提高教师的道德素养。
通过开展师德师风专题讲座、观看师德师风教育影片等形式，使教师深刻认识到师德师风的重要性。
2.建立健全师德师风考核评价体系，将师德师风纳入教师考核的重要内容，对违反师德师风的教师严肃处理。
3.加强教师心理健康教育，关注教师身心健康，提高教师的心理素质。
二、深化课程改革课程是学校教育的基础，是提高教育教学质量的关键。
我们要深入推进课程改革，优化课程结构，提高课程质量。
1.以学生为中心，关注学生个性发展。
在课程设置上，要充分考虑学生的兴趣爱好、特长和发展需求，为学生提供多样化的学习选择。
2.加强课程体系建设，提高课程的科学性、系统性和实践性。
注重课程之间的衔接，形成有机整体。
3.创新教学方法，提高课堂教学效率。
倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
三、加强教师队伍建设教师是教育事业的中坚力量。
我们要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
1.加强教师培训，提高教师的专业水平和教育教学能力。
通过组织教师参加各类培训、开展教学研讨活动等方式，促进教师的专业成长。
2.完善教师评价体系，激发教师的积极性和创造性。
将教师评价与教师培训、职称晋升、绩效考核等环节紧密结合，激发教师的内生动力。
教师工作成果总结与进一步提升建议报告
教师工作成果总结与进一步提升建议报告一、引言在过去的一段时间里，我作为一名教师，一直努力致力于教学工作，通过不断学习和实践，取得了一定的成果。
在这篇文章中，我将总结自己的教师工作成果，并提出进一步提升工作水平的建议。
二、教学效果在教学中，我注重培养学生的实际动手能力和创新思维，通过开展实验课程和小组合作学习，使学生的学习兴趣得到了极大的提高。
学生的成绩也明显提升，并受到家长和同事的一致好评。
三、课堂管理我在课堂管理中注重学生自主学习和互动合作，通过设置小组活动和探究式教学，提高了课堂的活跃氛围。
同时，我也充分尊重学生的个性差异，根据不同学生的需求，采取个别辅导和激励措施，让每个学生都能充分发挥自己的潜力。
四、教研能力作为一名教师，我深知教研的重要性。
我积极参加学校的教研活动，与同事们分享教学经验和优秀案例。
通过与他人的交流和学习，我不断提高自己的教研能力，并将新的教学理念和方法应用到自己的实际教学中。
五、家校合作在与家长的交流中，我注重沟通和共同合作。
我定期组织家长会议，向家长介绍学生的学习情况，并倾听他们的建议和意见。
通过与家长的紧密配合，我能更好地了解学生的需求和家庭背景，为他们提供更全面的教育服务。
六、心理辅导作为一名教师，我深知学生的心理健康对于他们的学习和成长至关重要。
因此，在教学过程中，我注重与学生的心理沟通，关注他们的情绪变化，并配合学校心理辅导工作，提供必要的帮助和支持。
七、教育科研在教育科研方面，我积极参与学校的科研项目，并进行课题研究。
我通过阅读大量的教育文献和参加学术交流，不断更新自己的专业知识，为教学提供更科学的理论支持。
八、进一步提升建议虽然我在教学中取得了一定的成绩，但我也深知自己还有许多需要提升的地方。
首先，我希望加强与同事之间的合作，互相借鉴和学习，共同进步。
其次，我希望能够进一步提升自己的教育教学理论水平，不断学习新的教学方法和技巧，以更好地满足学生的需求。
最后，我也希望加强自己的团队管理能力，更好地发挥团队的协同效应。
教师关于大讨论活动心得体会
教师关于大讨论活动心得体会教师关于大讨论活动心得体会篇1一、师德表现方面热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、教育教学方面1、认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材，虚心向老教师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
掌握知识的逻辑，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。
注意信息反馈，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
2、教学中，注重差生的辅导，课堂上更关注差生的表现，经常利用课余时间面对面辅导，同时，经常跟差生谈心，让他们对自己更加有信心。
3、教学中虚心向老教师请教，积极开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代化教学手段灵活运用于课堂教学中，加强师生间的沟通，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
课后及时反思、总结，书写教学后记。
4、积极参加各种教研活动，取长补短，提高自己的教育教学能力，任职期间经常参加校级、县级和市级的教研活动，并且取得了一定的成绩，我坚信，我付出才有回报，经历了才能成长！在一次又一次的教研活动中让我很快的成长为一名县级骨干教师。
5、作为一名骨干教师，认真帮带青年教师，新教师崔老师在学校教学活动崭露头角。
在平时的工作中，我注重引导青年教师研读新课标和教材，并指导青年教师写好教案，在教学方法、学生学习方法、板书设计、如何备课、教材的处理技巧、课堂提问的艺术等方面进行指导，并且细致地解答他们提出的问题，使她快速成长。
三、信息化建设工作方面除了学科教学工作以外，在任职期间本人还担任过办公科室负责人，学校功能室微机室负责人等工作。
教师解放思想大讨论总结_教师思想和工作总结
教师解放思想大讨论总结_教师思想和工作总结教育是国家的未来，而教师则是教育事业的中流砥柱。
教师的思想觉悟和工作效率对于教育事业的发展至关重要。
为了推动教师思想解放和全面提高教师的工作水平，我们组织了一次教师解放思想大讨论活动，并在讨论活动结束后对教师思想和工作进行了总结。
一、教师思想解放在大讨论活动中，我们鼓励教师打破旧有的思维定势，敢于质疑和探索，勇于创新和实践。
讨论过程中，教师们发表了许多触动人心的观点和见解，其中一些核心内容如下：1.拓宽教育观念：教师应将眼光放远，不仅要关注学生的成绩，更要注重培养学生的综合素质和创新能力。
教育应该是立足于学生发展的，而不只是面向考试。
2.推陈出新：教师应对教学内容和方法进行创新，摒弃一成不变的教学模式，使用多种教育手段和教学工具，激发学生的学习兴趣和积极性。
3.改变角色定位：教师要从知识和信息的传授者转变为学生学习的引导者和合作伙伴。
教师应注重培养学生的自主学习和合作学习能力，引导学生主动参与学习和发现知识。
以上观点和见解旨在引导教师解放思想，改变传统的教学观念和教育模式，从而促进教育的全面发展。
二、教师工作总结通过大讨论活动，我们还总结了教师工作中存在的问题和提出了改进的建议：1.教学质量不高：部分教师在教学过程中存在教学设计不合理、教学内容散乱、缺乏教育教学方法和手段的问题。
建议教师定期参加教育培训和课程改革研讨会，提高自身的教学水平。
2.教育教学资源不足：学校的教育教学资源有限，限制了教师教育教学工作的开展。
建议学校加大投入，提供更多的教学设备和教育资源，满足教师的需求。
3.教师教学研究不深入：部分教师对教学研究的重要性认识不足，缺乏深入研究和反思的意识。
建议学校营造良好的教研环境，鼓励教师积极参与教学研究和教育改革，提升教育教学水平。
三、改进措施和建议为了促进教师思想解放和提高教师工作效率，我们提出了以下改进措施和建议：1.引导思想解放：学校要加强对教师的思想教育和研讨交流，引导教师拓宽教育观念，与时俱进，勇于创新。
教师建言献策范文大全(四篇)
范文一随着国家改革开放和经济的迅猛发展，作为民族振兴基石的教育事业显得日益重要，作为教育基地的学校建设就成为重中之重。
把学校建设成为一个为国家输送人才的基地是广大人民必须思考的课题。
我作为一名学校教师就我们学校未来的发展提以下几点建议一、注重教学建设学校应十分关注学生人格的培养和推进学生自主管理。
在人的自我发展中，经历了自我发展、自我塑造、自我规范和自我关怀，教育的介入只是帮助人的自我完善，而不能代替这种完善。
因此，好的教育应该是创造各种最适合的条件让学生获得自主性，在自主中发现自我、完善自我。
教与学是一对相对的概念，如何把握好教与学的关系就成为我们教师工作的一项重要课题。
面对复杂的教学环境，必须从根本问题入手，必须从每一个学生的家庭环境入手，掌握好每一个学生的具体情况，做到具体情况具体分析，把他们各自的性格特点、家庭环境，基础知识等了解清楚，尽量调动他们最大的积极性，把他们的兴趣带到学习上来，这样才能事半功倍，因为从教学的相对角度出发，只教不学或填鸭式的教学只会物极必反，空洞的、不切合实际的说教，往往使学生缺乏信任感，使教师的语言显得苍白无力。
为此，仍需要对学生进行常规教育，分层落实德育工作重点。
根据学生的实际情况，从大处着眼，小处着手，采取学生易于理解的内容和方式，坚持不懈地对学生进行“五爱”、“四有”教育，力求让学生做到在学校是个好学生，在家庭是个好孩子，在社会是个好公民。
二、注重校风、学风建设我们实事求是，我们坦诚相待，我们诚实守信，我们宽以待人。
我们始终怀着一颗感恩的心去奉献，我们始终攒着一颗体贴的心去将心比心，从而打造和谐的校园文化。
和谐校园需要好的文化韵味，我们不求历史名宿在此烙下多少足迹，我们但求自己能够在第二实小写下一些美好和记忆。
我们不苛求别人给我们一个景色优美的校园，我们追求的是营造的一种蓬勃向上，脚踏实地的学习氛围。
我们应倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神。
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20XX年优秀教师建言献策大
讨论成果汇总
20XX年优秀教师建言献策大讨论成果汇总
一、备课
1、备课时要做到领会编者意图、熟悉教材、善于借鉴、符合本校实际情况。
2、备课时可以正确处理教材，学生易接受为准，简单化处理，不过高估计学生。
避免过多信息干扰，树立信心，要用好教材并超越教材。
3、坚持集体备课，每章节确定最有价值的核心知识，召集本组教师充分讨论研究，再由主备教师写出教案，分发给本组教师征求意义，改进后再定稿使用。
二、上课
1、讲课时应讲练结合、精讲精练。
2、注意培养学生的数学习惯，特别是思考习惯，避免心浮气躁，要严谨细致。
3、注意课堂气氛，教师语言幽默大方，给人以亲切感，注重科学评价学生，多鼓励性语言，从而调动学生的积极性。
4、上课时要创设好的情境，激发学生的学习欲望，引导学生拓展思维。
5、尽量让学生参与活动，同学之间交流学习，共同探究，从中体味到学习的乐趣，提高自我。
6、课堂时间要合理分布，每堂课训练时间10—15分钟为宜。
要给足学生思考的时间。
7、充分利用教具和学具，多媒体、小黑板等辅助工具，帮助学生学习理解。
三、预习
1、预习——教师要给出目标、要求和步骤，对学生的预习要有检察。
2、教师要指导学生预习的方法，要给足时间，有预习时上课模式应该跟着变化。
四、课堂练习
1、抓实“单知识点试题”和“死算烂算试题”的过关、训练。
2、课堂练习的形式可以多样——调板：多人多题调板、一人一题调板、多人一题调板、用草稿完成课堂练习、用数学课堂作业本完成课堂练习等。
3、课堂练习要精心挑选，要保证质量。
确保学生对知识有巩固和发展的效果。
4、可课前3—5分钟进行基础达标练习，检测学生学习情况。
5、引入与课程有关的中考试题，让学生了解中考动态。
五、作业
1、作业布置要有针对性、既有利于知识巩固，又有利于能力发展。
2、作业前要重视教师的演示，注意解题的规范性，培养学生的模仿能力。
3、作业布置方式可以多样，课堂作业、课外作业、家庭作业、练习册等，要防止学生抄袭。
但布置的量要适当，不是越多越好。
4、作业批阅的形式可以多样化。
小组批阅、学生自批自改、教师面批和教师全批相结合。
作业的批改要及时。
5、布置周末家庭作业，并要求家长签名，发挥家长在周末对学生的监督作用。
6、从初一开始要求每位学生设立一本错题、精题本。
将自己在解题中经常走“岔路”的题目、在每一次考试中出现的典型题目记录下来，要求学生有空闲时间时进行翻阅。
六、考试
1、要保证试卷的质量，试卷的难度要适中，要对大部分学生具有考察和促进作用。
2、教师作好试卷分析，重点讲解易错点。
找学生谈感受，对学生促进效果会很大。
3、师生都要作好考后反思，定好下期目标。
4、考试的目的重在考察学生对知识的把握程度，查缺补漏，应发挥它对学生积极鼓励的作用，不宜公布所有考试结果，要保护后进生的自尊心。
5、在讲评试卷前给学生时间先自己修改再讲评，这样学生可以清楚哪些题是计算失误，哪些是知识点掌握不牢,还是确实不会，给学生一个反思的机会。
七、竞赛
1、优秀辅导教师的题库可以全县共享。
2、对全县各中学的竞赛辅导教师能每年进行一次培训。
八、教学管理
1、多表扬学生，好孩子是夸出来的，课堂给学生多一点成功的体验。
2、课堂提问要争取提到每个学生，提问目的要明确，提问时间要恰当，提问不能封闭，由浅入深，由易到难。
提问后要有耐心，给足时间，学生反应不过来时应从另外角度找到方法，给以指引。
学生提问后老师不直接给出学生解答，而是侧面引导。
3、要养成好的数学学习习惯，如预习，复习、严谨作图、笔记习惯等，特别是思考习惯。
4、在平时的教学和练习中注重培养学生的数学思想，如“化归、转化、方程、数形结合”等思想。
5、建立班级数学兴趣小组，并添置一定量的学习资料，引导小组成员发展所长，拓宽知识面，并在一定范围形成学习数学的氛围。
6、对学困生，除教师进行个别辅导外，还可以建立班级帮扶小组，可以优生帮中等生、中等生帮学困生。
优生遇到困难时，由教师帮助解决。
7、要以好心态去上课，不能抱着情绪或偏见走进课堂，教师的心情能决定课堂的气氛。
九、教研
1、多组织县城名师“送教下乡”；组织片区名师到其它片区上示范课及传授教学教法，增加片区之间的交流。
2、可设立县级课题组，教研室要对每一个学校下达课题研究任务，并对每一个学校进行课题研究方面知识的培训,使全县大兴课题研究之风。
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20XX年优秀教师建言献策大讨论成果汇总
3、收集各校优质教学资源，包括好的试卷、教学经验、优质课的课堂实录等，供大家学习及借鉴使用。
4、由县局牵头，集合全县优秀数学教师的智慧，共同进行教育教学研究，多出成果，定期开好交流会。
5、建立我们自己的题库，让全县教师能更好的利用到教学上，实现资源共享。
6、开展单元试卷或复习试卷编制评比活动，通过此活动来推动教师把握各单元基础点，重点，提升教师业务水平。
7、各学校要加大投入，建全数学教学教具，鼓励数学教师自己制做教具，这样就可以直观的展示，帮助学生更好的理解知识。
8、各学校要加大教研经费的投入，订阅优秀数学书刊杂志，组织教师外出学习等。
9、学校的教研组长、中层领导、骨干教师等中坚力量，可跨年级、跨班级上研讨课、示范课，供大家学习。
10、各学校的新老教师建立“青蓝结对”关系，新教师要虚心学习，老教师要乐于指导，实现新教师的快速成长。
11、教师的精力要花在做题上，在做题中才能发现易错点。
十、辅导
1、对学生的课外辅导应分开进行，分成优生辅导、中等生辅导、学困生辅导，方便教师讲解和学生接受。
2、对学困生，主要进行学习心理和学习方法的辅导。
让他们建立对数学的兴趣和信心，知识方面以基础为主。
3、辅导要把握度，对优生，关键是“授之以渔”，多培养他们的解题方法和数学思想。
十一、其他
1、让学生有的机会了解数学的文化背景和实际应用。
如班级建立丰富多彩的数学文化墙，布置各种数学小实验等。
2、走进学生，多和学生进行交流，学习上勤于指导，生活上热心帮助，用崇高的师德感染学生。
3、学校要创造条件，减少某些形式化的任务，给教师减负，让教师有的精力投入教学和教研。
4、低年级差生要避免产生两极分化。
由于个性问题不学的，尽量挽救，前面时间尽量简单点，难的放在一节课后面，先易后难，有些章节开头实际问题很难，可以置后，先搞清纯数学的解题方法，再联系实际。
5、加强家校联系，通过与家长沟通合作一同教育学生。