2019年精选冀教版政治思品四年级下册第一单元 引以为荣的家乡2《革命精神照后人》习题精选五十九
冀教版品社四下《革命精神照后人》教学设计
冀教版品社四下《革命精神照后人》教学设计一. 教材分析冀教版品社四下《革命精神照后人》是一篇讲述中国革命历史的故事，通过讲述革命先烈的事迹，教育学生学习革命先烈的优秀品质，传承革命精神。
教材内容丰富，语言生动，具有很高的教育价值。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和表达能力，对于革命历史的了解也有一定的基础。
但学生对于革命精神的理解可能还不够深入，需要通过教学引导学生从故事中感受革命先烈的优秀品质，培养学生的爱国情怀。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解课文内容，了解革命先烈的事迹，学习革命先烈的优秀品质。
2.过程与方法：通过阅读理解，学生能够提高自己的阅读能力和表达能力。
3.情感态度与价值观：学生能够从故事中感受革命先烈的伟大精神，培养自己的爱国情怀。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够理解课文内容，了解革命先烈的事迹，学习革命先烈的优秀品质。
2.教学难点：学生能够从故事中感受革命先烈的伟大精神，培养自己的爱国情怀。
五. 教学方法1.阅读理解：通过阅读，学生能够理解课文内容，了解革命先烈的事迹。
2.情感教育：通过故事，学生能够感受革命先烈的伟大精神，培养自己的爱国情怀。
3.小组讨论：通过小组讨论，学生能够交流自己的阅读感悟，提高自己的表达能力。
六. 教学准备1.课件：制作课件，展示课文内容，帮助学生理解。
2.黑板：准备黑板，用于板书重点内容。
3.教案：编写详细教案，确保教学过程的顺利进行。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示革命先烈的事迹，引导学生思考革命先烈的优秀品质，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）学生自读课文，教师巡回指导，帮助学生理解课文内容。
3.操练（10分钟）学生分角色朗读课文，模仿革命先烈的事迹，体会革命先烈的优秀品质。
4.巩固（10分钟）小组讨论：学生分组讨论，交流自己的阅读感悟，教师巡回指导。
5.拓展（10分钟）学生展示自己的讨论成果，分享自己的阅读感悟，教师点评并总结。
冀教版小学品德四年级下册1.2第二课革命精神照后人wrod教案(2)
（冀教版）四年级品德与社会下册教案
第一单元 2. 革命精神照后人
一、教学目标
1. 态度：通过让学生了解自己家乡的革命故事，培养学生民族自豪感和爱国主义的情感。
2. 能力：通过让学生了解家乡的革命故事，培养学生的观察能力以及收集资料、运用资料的能力。
3. 知识：了解家乡革命史，对家乡的历史和文化有探究兴趣。
二、教学重难点：
重点：教育小学生了解家乡的革命故事，从小培养爱国情怀；难点：思今日生活来之不易，就努力学习报效祖国。
三、教学过程
（一）导入新课：
讲几个发生在我们家乡的小故事。
1. 雁翎队的故事：
2. 小兵张嘎的故事：
3. 鸡毛信的故事：
（二）板书课题：革命精神照后人：
（三）参观西柏坡：
西柏坡是河北省平山县的一个小山村，1948年5月至1949年3月为中共中央所在地。
以毛泽东为首的党中央在这里组织指挥了闻名世界的三大战役。
（四）瞻仰烈士陵园：
参观石家庄烈士陵园，写写自己的感受。
（五）小故事：《我们都是您的亲孙子》
四、小结：
五、板书设计：
六、课后反思：。
冀教版品社四下《革命精神照后人》ppt课件2
3、瞻仰烈士陵园
• 清明节，学校组织我 们去华北烈士陵园扫 墓。华北烈士陵园位 于石家庄中山路，是 为纪念在战争中牺牲 的革命先烈修建的。
值得骄傲的家乡人
• 祖冲之不但是著名的科学家，还是天文学 家和物理家。他计算的圆周率推算到小数 点第七位。要比欧洲的早约一千年。他重 • 新造出了早已失传的指南车千里船等。还 编制了当时非常先进的《大明历》。
值得骄傲的家乡人
• 祖冲之，南北时期伟大的科学家。
•二 革命精神照后人 Nhomakorabea 雁翎队
• 雁翎队的故事 • 抗日战争时期，活跃 着一支威震四方的‘ 水上游击队’ 雁翎队 雁翎队 。 • 他们神出鬼没，打得 日本鬼子晕头转向。
你认识这些小英雄吗？
•
• 《鸡毛信》、《小兵张嗄》等是反映中华儿女抗 击日本侵落者的电影。
2、参观西柏坡
•
• 西柏坡是毛泽东等革命领袖 生活和战斗过的地方。
参观西柏坡有感
西柏坡是河北省平乡县的一个小山村，1984年5月 到1949年3月为中共中央所在地。以毛泽东为首的 党中央，在西柏坡组织和指挥了闻名世界的三大战 役。从1948年9月12日到1949年1月30日，共歼敌 154万人，为彻底推翻国民党的统治、解放全中国 奠定了基础。西柏坡是解放全中国的最后一个农村 指挥所，新中国就从这里走来！ • “没有共产党就没有新中国” 是历史的真实写照。
冀教版品德与社会四下《革命精神照后人》教学设计
冀教版品德与社会四下《革命精神照后人》教学设计一. 教材分析《革命精神照后人》是冀教版品德与社会四下的教学内容，本课主要通过讲述革命先烈的英雄事迹，让学生了解革命历程的艰辛，培养学生的爱国情怀和革命精神。
教材内容丰富，通过图片、文字、故事等多种形式，展现了革命先烈的精神风貌，为学生提供了丰富的学习资源。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的认知能力，对于革命先烈的英雄事迹有一定的了解，但深入了解和感悟还不够。
学生在学习过程中，需要通过教师的引导，结合自己的生活实际，感受革命先烈的伟大精神，培养自己的爱国情怀。
三. 教学目标1.知识与技能：了解革命先烈的英雄事迹，理解革命精神的含义，学会表达对革命先烈的敬仰之情。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流，培养学生搜集信息、处理信息的能力，提高学生的综合素质。
3.情感态度与价值观：感受革命先烈的伟大精神，培养学生的爱国情怀，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
四. 教学重难点1.教学重点：了解革命先烈的英雄事迹，理解革命精神的含义。
2.教学难点：引导学生深入感悟革命精神，培养学生的爱国情怀。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置相关情境，让学生身临其境，感受革命先烈的伟大精神。
2.榜样示范法：以革命先烈为榜样，引导学生学习他们的优秀品质，培养学生的爱国情怀。
3.讨论交流法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
六. 教学准备1.教师准备：备好相关教学内容，了解学生情况，设计好教学环节。
2.学生准备：预习相关内容，了解革命先烈的事迹，准备课堂交流。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式，引导学生回顾已学过的革命先烈的事迹，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过展示图片、讲述故事等方式，呈现革命先烈的英雄事迹，让学生感受他们的伟大精神。
3.操练（10分钟）教师引导学生分组讨论，让学生选取一位印象最深刻的革命先烈，简要介绍其事迹，并交流自己从中得到的启示。
冀教版品德与社会四下《革命精神照后人》教学设计1
冀教版品德与社会四下《革命精神照后人》教学设计1一. 教材分析《革命精神照后人》是冀教版品德与社会四下的教学内容，主要介绍了我国革命先烈的英雄事迹和革命精神。
通过本节课的学习，让学生了解革命先烈的崇高精神，培养学生的爱国情怀，增强学生的社会责任感和使命感。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的历史知识，对革命先烈的事迹有一定的了解。
但学生的认知水平有限，对于革命精神的内涵和意义还需通过本节课的学习进行深化。
此外，学生对于英雄人物的崇拜和敬仰之情，有助于激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：了解革命先烈的英雄事迹，掌握革命精神的基本内涵。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对革命先烈的敬仰之情，培养学生的爱国情怀，增强学生的社会责任感和使命感。
四. 教学重难点1.教学重点：革命先烈的英雄事迹，革命精神的内涵。
2.教学难点：革命精神在新时代的传承和发扬。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置革命场景，让学生身临其境地感受革命先烈的英勇事迹。
2.案例教学法：以革命先烈的事迹为例，引导学生分析革命精神的特点和内涵。
3.小组合作学习：让学生在小组内进行讨论、交流，培养学生的合作精神和团队意识。
六. 教学准备1.教师准备：收集革命先烈的事迹材料，制作多媒体课件。
2.学生准备：预习相关内容，了解革命先烈的事迹。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放革命歌曲或讲述革命先烈的事迹，激发学生的学习兴趣，引导学生进入革命情境。
2.呈现（10分钟）教师展示革命先烈的事迹材料，让学生了解革命先烈的英勇事迹。
3.操练（15分钟）学生分组讨论，分析革命精神的特点和内涵。
教师引导学生从事迹中提炼出革命精神，并进行总结。
4.巩固（10分钟）教师提出问题，让学生结合所学内容进行回答，巩固对革命精神的理解。
5.拓展（10分钟）教师引导学生思考如何在新时代传承和发扬革命精神，让学生联系实际进行发言。
冀教版四年级下册道德与社会教案革命精神照后人2
一、导入新课
谈话：我们今天的幸福生活是怎么来的？
在中国共产党的领导下，中国人民在抗日战争时期涌现出了一大批可歌可泣的英雄，我们今天就来学习第2课。
板书课题：革命精神照后人
二、学习新课
1．讲故事。
阅读《宁死不屈的刘胡兰》，讲讲刘胡兰的故事，感受她坚强不屈的精神。
说说你还知道哪些英雄人物的故事。在小组内讲一讲。
2．全班交流
讲故事，每组选一个代表讲故事。
3．说一说
听完这些故事后，你有什么感受？和他们相比，你又是怎样想的？
三、总结。
新中国来之不易，是无数的英雄用鲜血换来的，我们做为后人要珍惜我的祖国，为祖国贡献自己的力量。
板书设计
教学反思
教学时间
教学内容
第（）单元第（）课第（）课时
课题
革命精神照后人
课型
新授
教学方法
设计一个帮助军烈属的计划。
阅读《我们都是您的亲孙子》
引导学生设计计划，利用假期或者课余时间帮助他们，为他们做一些力所能及的事情。
三、总结本课内容。
通过这课的学习，使学生懂得新中国来之不易，是无数的英雄用鲜血换来的，我们做为后人要珍惜我的祖国，为祖国贡献自己的力量，为那些为祖国献出生命的烈属做些力所能及的事情，多与他们沟通，多为他们服务。
合作学习法
教学用具
有关图片
教学目标
知识与技能
了解家乡的革命历史，知道新中国来之不易。
过程与方法
查阅资料，通过阅读，讨论等活动，了解家乡的历史。
情感态度价值观
培养热爱中国共产党，懂得爱戴老一辈无产阶级革命家。
教学重点
了解家乡的革命历史，知道新中国来之不易。
教学难点
培养学生得社会信息的能力和表达能力。
2019年精选冀教版政治思品四年级下册第一单元 引以为荣的家乡习题精选
2019年精选冀教版政治思品四年级下册第一单元引以为荣的家乡习题精选第1题【单选题】如果你想为家乡的风俗习惯出本书，你会选择下面哪种资料？( )A、颐和园B、中国结C、鲁迅【答案】：【解析】：第2题【单选题】每年的，学校组织我们去烈士陵墓扫墓。
( )A、重阳节B、中秋节C、清明节【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面哪个风俗是不健康的？( )A、清明扫墓B、端午节赛龙舟C、算命【答案】：第4题【单选题】当我们出好书，可以( )A、和伙伴相互交流意见B、和伙伴攀比C、觉得自己出的书是最好的【答案】：【解析】：第5题【单选题】被称为“天下第一桥”。
( )A、卢沟桥B、赵州桥C、铁路桥【答案】：【解析】：第6题【单选题】中国结象征着。
( )A、荣华富贵B、艰苦奋斗C、祥和团结【答案】：第7题【多选题】为家乡出本书，用需要哪些工具？( )A、纸B、彩笔C、装订工具D、量尺【答案】：【解析】：第8题【判断题】小宇说：“家乡的风俗习惯都是迷信，我们要摒弃。
”( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】在升旗典礼上，朱晓在下面玩手机。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】我国的国歌是《义勇军进行曲》。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】焦裕禄被群众誉为“党的好干部”。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【判断题】我们今天的美好生活与革命党人的奋斗无关。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第13题【判断题】风俗习惯是一个地方生活习惯与文化信仰的体现。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第14题【判断题】天下第一关是赵武灵王为了政治修建的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第15题【判断题】名言“人生之最高理想，在求达于真理。
”是毛泽东说的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第16题【判断题】西柏坡是河北省平山县的一个小山村，也是解放全中国的最后一个农村指挥所。
四年级品社下册《革命精神照后人》教案冀教版
革命精神照后人教学目标1、了解家乡的革命历史，直到新中国来之不易，懂得爱戴老一辈无产阶级革命家。
2、培养学生对社会事物初步的观察能力、体验能力，获取社会信息的能力、阅读和收集资料的能力和表达能力。
3、通过本主题的学习，使学生知道新中国来之不易，特别是在中国共产党领导下，中国人民在抗日战争和解放战争中涌现出一大批可歌可泣的英雄。
培养学生热爱中国共产党，爱戴老一辈无产阶级革命家的情感。
教学重点使学生了解家乡的革命历史，知道这片被热血染红过的土地上留下了许许多多可歌可泣的英雄的足迹。
教学难点收集、整理家乡革命历史的资料，从而激发学生热爱家乡、热爱共产党、热爱老一辈无产阶级革命家的情感。
课时安排 2课时。
教学过程第一课时一、课前准备1、收集发生在家乡的战争资料，围绕主题内容准备相关文字、图片、音响材料等。
2、做好参观等活动计划安排，亲手制作一朵小白花。
3、拜访军烈属。
板书：毛泽东的故事（一）导入新课通过上节课的学习，我们知道了在战争年代，还有许多让我们敬佩的革命先辈。
今天我们继续接着学习第2课。
（二）、学习新课1、指导学生阅读毛泽东的故事师：同学们还知道毛爷爷的有关事件？学生自由回答2、学生自由讨论说说一说自己认识的其他伟人的名字。
3、在湖南，留下了许多革命先辈战斗的足迹，下面同学我们一起去认识一下。
毛泽东同志故居、罗荣桓元帅故居、刘少奇故居怀化芷江中国人民抗战胜利受降纪念馆秋收起义文家市会师纪念馆老师讲讲他们的故事，学生交流讨论，并及时把自己的收获记下来第二课时一、导入新课提问同学们，你们知道我们的国歌是哪首歌曲吗？学生回答略。
教师对了，是《义勇军进行曲》。
下面我们来欣赏一下。
二、讲授新课展示歌曲《义勇军进行曲》。
讲述这首铿锵有力、催人奋进的歌曲，诞生于战火纷飞的抗日战争时期，唱出了当时中国人民为争取民族自由解放的坚强意志和必胜信念，还有许多为了拯救祖国、牺牲于抗日前线的革命烈士。
板书五、瞻仰烈士陵园提问同学们，你们去过烈士陵园吗？你知道烈士陵园是什么地方吗？学生回答略。
冀教版小学品德四年级下册1.2第二课
（冀教版）四年级道德与社会下册教课方案第一单元 2.革命精神照后代教课方案思路本主题以学生喜闻乐道的讲故事的形式下手，让学生去察看、去感觉。
本主题包含三部分内容：第一部分“雁翎队的故事”，让学生看图讲讲故事。
同时，指引学生查阅资料，讲讲发生在家乡的历史故事。
第二部分“观光西柏坡” 和第三部分“仰望烈士陵寝”都是学生的社会实践活动。
太行山是革命老依据地，西柏坡曾是老一辈无产阶级革命家领导中国革命的政治、军事中心，在中国革命史上写下了光芒的篇章。
经过观光、怀念、哀悼等活动，使学生知道新中国来之不易，要崇拜革命先烈，建立奋斗图强的爱国理想。
教课目的（一）知识与技术认识家乡的革命历史，直到新中国来之不易，懂得敬爱老一辈无产阶级革命家。
（二）过程与方法培育学生对社会事物初步的察看能力、体验能力，获得社会信息的能力、阅读和采集资料的能力和表达能力。
（三）感情态度与价值观经过本主题的学习，使学生知道新中国来之不易，特别是在中国共产党领导下，中国人民在抗日战争和解放战争中浮现出一大量可歌可泣的英豪。
培育学生热爱中国共产党，敬爱老一辈无产阶级革命家的感情。
教课要点使学生认识家乡的革命历史，知道这片被热血染红过的土地上留下了许很多多可歌可泣的英豪的踪迹。
教课难点采集、整理家乡革命历史的资料，进而激发学生热爱家乡、热爱共产党、热爱老一辈无产阶级革命家的感情。
教课方法议论法、研究式教课法、联系学生的实质生活经验和感觉。
教课媒体多媒体、投影仪等。
课时安排3课时。
教课构造与过程【第一课时】【课前准备】1．采集发生在家乡的战争资料，环绕主题内容准备有关文字、图片、音响资料等。
2．做好观光等活动计划安排，亲手制作一朵小白花。
3．拜见军烈属。
【导入新课】教师同学们，今日上课我先来读一段课文：“白洋淀由九十多个浅水湖构成，湖畔长满了芦苇。
大大小小的村庄就分别在相连的河淀上。
这全部构成了一幅漂亮的图画。
夏季，整个白洋淀芦苇密布，一望无边，像是绿色的大海。
(冀教版)四年级品德与社会下册《革命精神照后人》1
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
一双鞋，不管款式多新颖，包装多华丽 ，不耐 穿等于 摆设。 所以， 内涵很 重要。 但是，五年过去了。
我相信还不到痒的时候，可是，到底是 什么改 变了我 和他的 互动？ 早晨起 床，他 的位置 往往已 空荡， 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过，即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ，也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ，匆忙 的梳洗 着衣。
一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。
一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
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2019年精选冀教版政治思品四年级下册第一单元引以为荣的家乡2《革命精神
照后人》习题精选五十九
第1题【单选题】
下面哪部是反映中华儿女抗击日本侵略者的电影？( )
A、《鸡毛信》
B、《致青春》
C、《侏罗纪公园》
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
每年的，学校组织我们去烈士陵墓扫墓。
( )
A、重阳节
B、中秋节
C、清明节
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
解放战争时期，以邓小平为首的党中央，在西柏坡组织和指挥了闻名的三战大役。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
在升旗典礼上，朱晓在下面玩手机。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
革命党人的精神值得我们每个人学习。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
我国的国歌是《义勇军进行曲》。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
我们今天的美好生活与革命党人的奋斗无关。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【判断题】
西柏坡是河北省平山县的一个小山村，也是解放全中国的最后一个农村指挥所。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
雁翎队，是______，来无影，去无踪。
千顷______摆战场，“抬杆”专打______。
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
抗日战争时期，______里活跃着一支威震四方的“水上游击队”----______。
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
华北烈士陵园甬道东侧是为中华人民______献身的国际友人______的陵墓和塑像。
西侧是伟大的国际主义战士______的墓地。
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
华北烈士陵园位于______中山路，是为了纪念战争中牺牲的______修建的。
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
每年的清明节学校组织我们去______扫墓。
【答案】：
【解析】：
第14题【问答题】
说说你看过的革命电影。
【答案】：
【解析】：
第15题【问答题】
除了白洋淀雁翎队抗日的故事之外，你还知道哪些革命故事？【答案】：
【解析】：。