人教部编版二年级语文下册《语文园地四》随堂练习(附答案)word版
2024年部编版语文二年级下册第四单元《语文园地四》说课稿附反思含板书及知识点汇总含课堂练习及答案

2023-2024年部编版语文二年级下册说课稿及知识点汇总2023-2024年部编小学语文二年级下册第四单元《语文园地四》说课稿各位评委,各位老师,大家好!今天我说课的内容是《语文园地四》。
(下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思等八个方面来进行加以说明。
)一、教材分析本课是部编版二年级下册第四单元《语文园地四》,安排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“日积月累”和“我爱阅读”5个板块。
“识字加油站”引导学生从玩具中识字。
“字词句运用”让学生积累形容心情的词语,并会用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。
“写话”让学生以小虫子、蚂蚁和蝴蝶为主人公展开故事,引导学生发挥想象,并用表示时间的词来讲故事。
“书写提示”让学生注意全包围的字和三包围的字怎样书写。
“日积月累”意在让学生积累三句名言。
“我爱阅读”通过一则手影戏的故事,告诉我们人与人之间要和睦相处的道理。
二、学情分析对于二年级的学生来说,识字、书写已能轻松掌握,用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子,还需教师指导,不能把每个句子的意思说重了。
“我爱阅读”也需教师适时点拨,学生才能领悟其中的道理。
而“写话”依然是学生学习的重点和难点。
三、教学目标1.会认10个生字,能规范书写全包围、三包围结构的字。
2.积累表示心情的词语。
3. 用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。
4.背诵三句名言。
5.看图,发挥想象力,写一段话。
6.能认读有关玩具名称的词语。
能说出自己玩过的玩具。
7.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。
8.自主阅读《手影戏》,能了解内容,感受手影戏的有趣。
四、教学重难点【教学重点】:1.会认10个生字,能规范书写全包围、三包围结构的字。
2.积累表示心情的词语。
3.用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。
4.背诵三句名言。
【教学难点】:1.看图,发挥想象力,写一段话。
人教版语文二年级下课课练·语文园地四(含答案)

二年级语文(下)
44语文园地四
一㊁照样子,写词语㊂
1.牛奶 奶牛图画 画图
2.花生 花生糖开心 开心果
二㊁在括号里填上合适的词语㊂
{发明(){优美的()
发现()美丽的()
三㊁日积月累㊂
1.我最喜欢的一张邮票是:,上面有㊂
2.我收集了不少名言警句,其中最喜欢的一句是:
,我喜欢这句话的原因是:㊂四㊁读一读下面的故事,说说你的想法㊂
锯(jù)是怎么发明的
木工用的锯,传说是鲁班发明的㊂
有一回,鲁班造一座宫殿(d iàn),需要很多大木料,就叫他的徒弟上山砍树㊂当时还没有锯,砍树全靠斧(fǔ)子,一天砍不了几棵㊂鲁班很着急,就亲自上山去看㊂
山很陡(dǒu),鲁班抓住树根和杂草,一步一步往上爬㊂他的手指忽然被一根小草划破了,流出血来㊂
一根小草怎么会这么厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿㊂他试着在手指上一拉,马上出现了一道口子㊂这可提醒(xǐnɡ)了鲁班,他想,如果照着小草的叶子,用铁打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比这斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力㊂
鲁班就这样发明了锯㊂
语文园地四
一㊁1.示例:刷牙 牙刷水池 池水上山 山上
2.拖拉 拖拉机运动 运动场办
公 办公室。
最新人教部编版小学二年级语文下册《语文园地四》课堂素养检测

小朋友们, 下课吧!
新人教部编版小学二年级语文下册
语文园地四 课堂素养检测
ห้องสมุดไป่ตู้
三、照样子,用加点的词语写句子。
例 我看见喜鹊阿姨站在窝边,一.会.儿.教喜鹊弟弟唱歌,一.会.儿.教他们做游 戏,一.会.儿.教他们学自己发明的拼音字母…… 妈妈回到家就忙起来了,一会儿 收拾沙发, 一会儿 扫地 ,一会儿 辅导我做作业 。
四、写正确,写美观,并完成练习。
五、把下面的名句补充完整,再选择填空。(填序号) ① 诚信 者,天下之结也。 ②失信 不立 。 ③小信成则大信立 。 1.考试时,同桌丁丁有一道题不会,想看我的答案。放学后,我告诉他: “考试时看别人的答案就是不诚信的表现,要知道, ② 啊!” 2.不管多小的事情我们也要讲信用,这样才能够建立起更大的信誉,这就 是“ ③ ”。
二年级下册语文《语文园地四:我爱阅读》人教部编版

妈妈到夜市商店去买东西,宁宁在街灯下等妈妈。他站着没劲,独自玩起了 手影戏。
他双手一屈一伸,在灯光前一照,墙壁上马上映出个黑影来:走路一顿一顿,尖 嘴巴一张一合,这是一只找鸡妈妈的小鸡崽。
忽然,小鸡的对面也出现了一个手影。一对长耳朵个短尾巴,噗,噗,跳过来。 哎呀,不能再跳过来,跳要压着小鸡了。可是兔子挺霸道的,还在跳过来。噗,噗! 宁宁回头一看,一个陌生的男孩也在做手影。
第二次:
哼,谁怕你?宁宁手一变,墙上出现一只猫,喵,喵 ,向兔子扑去。
那个男孩吓了一跳,连忙将兔子变成了狗。汪汪汪, 狗咬猫。
第三次:
呜哇,呜哇,猫变成了大熊。 啊呜,啊呜,老虎要吃熊。
第四次:
宁宁马上变出一只鸽子来:尖尖的嘴,长长的翅膀 ,扑棱棱,鸽子飞了起来。
那个男孩愣了一阵,也变只鸽子。
哼,谁怕你?宁宁手一变,墙上出现一只猫,喵,喵,向兔子扑去。 那个男孩吓了一跳,连忙将兔子变成了狗。汪汪汪,狗咬猫。
呜哇,呜哇,猫变成了大熊。 啊呜,啊呜,老虎要吃熊。 比老虎厉害的还有什么?宁宁想不起来,他差点儿哭了。 嗯,干吗要跟人吵架?还是跟他和好吧。宁宁马上变出一只鸽子来:尖尖的嘴 ,长长的翅膀,扑棱棱,鸽子飞了起来。 那个男孩愣了一阵,也变只鸽子。 看,现在两只鸽子偎依在一起了。
创意手影
《小猴子的手影戏》
他双手一屈一伸,在灯光前一照,墙壁上马上映出个黑影来:走路一顿 一顿,尖嘴巴一张一合,这是一只找鸡妈妈的小鸡崽。
忽然,小鸡的对面也出现了一个手影。一对长耳朵个短尾巴,噗,噗,跳 过来。哎呀,不能再跳过来,跳要压着小鸡了。可是兔子挺霸道的,还在跳 过来。噗,噗!
哼,谁怕你?宁宁手一变,墙上出现一只猫,喵,喵,向兔子扑去。 那个男孩吓了一跳,连忙将兔子变成了狗。汪汪汪,狗咬猫。
人教版(部编)二年级下册语文:语文园地四:识字加油站+字词句运用(2)

我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的 树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。
• 枫树 • 喜鹊窝
喜鹊阿姨 喜鹊弟弟
——《池上》
lǜ yīn zhē bì
ā yí dǒng de
绿荫 遮蔽 阿姨 懂得
chēng chuán dì di
撑船 弟弟
pīn yīn
拼音
zì mǔ
字母
shān gāng dá àn tài yáng sǎn
山冈 答案yóu xì
游戏
绿荫 遮蔽 阿姨 懂得 渡口 撑船 弟弟 拼音 字母 游戏 山冈 答案 太阳伞
今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了,我 看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟: “鹊!鹊鹊鹊?”
我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!” 我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是 太阳!太阳升上来了!”
喜鹊阿姨站在窝边。 “鹊!鹊!鹊!”
我常常觉得喜鹊会跟我说话,我 像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊 阿姨。
我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。 枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。 喜鹊窝里有六只小喜鹊了,我真是喜欢极了。
我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。 枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。 喜鹊窝里有六只小喜鹊了,我真是喜欢极了。
喜鹊一家一会儿_______,一会儿_________, 一会儿_________。
“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。 我知道,这便是ɑ、o、e。 喜鹊弟弟也跟着学:“鹊,鹊,鹊……”
统编版(人教版 )小学二年级下语文一课一练《语文园地四》(含答案)

语文园地四一、用“√”选择下列加点字的正确读音。
陀.螺(tuó tuǒ)毽.子(jiàn juàn)玩具枪.(qiān qiāng)坦.克(tán tǎn)不倒.翁(dǎo dào)橡.皮泥(xiàng xiàn)二、按要求写词语。
形容生气:愤怒形容高兴:兴高采烈形容难过:伤心欲绝三、照样子,用加点词写句子。
例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿...教他们做游戏,...教喜鹊弟弟唱歌,一会儿一会儿...教他们学自己发明的拼音字母……____________________________________________________________________四、名句运用。
1.“轻诺必寡信。
——《老子》”这句话教育我们( )A.只要我们轻易许给别人的承诺,一定会有很多人相信。
B.我们不要轻易许诺,只要许诺了就要认真践行,不要失去信义。
2.“失信不立。
——《左传》”这句话教育我们( )A.失去信用了,也不用担心得不到别人的认可。
B.人不讲信用就无法立足于天地间,无法得到别人的认可。
3.“小信成则大信立。
——《韩非子》”这句话教育我们( )A.大信誉的建立从每一件小事做起,再小的事也要讲信用、讲诚信。
B.小的事不用讲究信用,一定要在大的事上讲信用才能得到别人的信服。
五、阅读下文,回答问题。
手影戏(节选)他双手一屈一伸,在灯光前一照,墙壁上马上映出一个黑影来:走路一顿一顿,尖嘴巴一张一合,这是一只在找鸡妈妈的小鸡崽。
忽然,小鸡的对面也出现了一个手影。
一对长耳朵,一个短尾巴,噗,噗,跳过来。
哎呀,不能再跳过来,再跳要压着小鸡了。
可是兔子挺霸道的,还在跳过来。
噗!噗!宁宁回头一看,一个陌生的男孩也在做手影。
哼,谁怕你?宁宁手一变,墙上出现一只猫,喵,喵,向兔子扑去。
那个男孩吓了一跳,连忙将兔子变成了狗。
汪汪汪,狗咬猫。
呜哇,呜哇,猫变成了大熊。
新人教版(部编)二年级语文下册《文 语文园地四 语文园地四:识字加油站+字词句运用》示范课课件_14
识字加油站
tuó luó
陀螺
jiàn
毽子
dǎo wēng
不倒翁
qiāng
玩具枪
xiàng
橡皮泥
溜溜球
kòng tǎn kè
遥控坦克
陀螺 毽子 不倒翁
玩具枪 橡皮泥 溜溜球 遥控坦克
陀螺
毽子 不倒翁
玩具枪 橡皮泥 溜溜球 遥控坦克
陀螺毽倒翁 枪橡控坦克
生气
高兴
难过
生气:愤怒 高兴:兴高采烈 难过: 悲伤
温馨提示:
参考答案: 形容生气:生气、震怒、恼怒、发怒、气愤 形容高兴:欣喜若狂、手舞足蹈、满面春风、欢天喜地 形容难过:忧伤 痛心 伤心 伤感 悲哀 悲痛
照样子,用加点的词语说句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱 歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们学自 己发明的拼音字母……
一会儿一……一会儿……一会儿……
妈妈一回到家就忙起来了, 那妈妈会做些什么事呢?
妈妈一回到家就忙起来了,一 会儿洗菜,一会儿煮饭,一会儿 洗衣服……
孙悟空……
孙悟空会7
部编版二年级语文下册《语文园地四》课后练习(附答案)
部编版二年级语文下册《语文园地四》课后练习
一、我是小小书法家
二、按要求写词语
1、形容生气:( )( )
2、形容高兴:( )( )
3、形容难过:( )( )
三、找朋友,连一边。
qi ān ɡ ji àn k òn ɡ xi àn ɡ tu ó w ēn ɡ
四. 请用“一会儿……一会儿……一会儿……”说一句话。
五
. 按课文内容填空。
他双手一屈 ,在灯泡前
,
墙壁上马上映出一
个黑影来:走路 ,尖嘴巴 ,这是一只在找 的小鸡崽。
六、写出三句有关诚信的名言。
——————————————————————————————————————————————————————
七.把本课所讲的皮影戏回去讲给爸妈听。
在讲的时候不要背书哦,可以加上自己的相处夏季想象,看谁讲的绘声绘色。
答案
一、略
二、1、愤怒发怒2、兴高采烈开心3、悲伤伤心
三.qiānɡ jiàn kònɡ xiànɡ tuó wēnɡ
枪毽控橡陀翁
四.示例:放假了,我一会儿帮妈妈扫地,一会儿抹桌子,一会儿又去洗碗。
五.一伸一照一顿一顿一张一合鸡妈妈
六、
.。
人教版(部编)二年级下册语文:语文园地四:我爱阅读(2)
鸭子摇摇头说:“不行!我要在池塘里游泳。”
“哦,那我只好自己种麦子了。”勤劳的小鸡在农田里撒下了种 子。
小鸡去找小猫:“小猫,小猫,跟我一起给农田浇水吧!”小猫 打了个哈欠说:“不行!我要在草堆里睡午觉。
“哦,那我只好自己浇水了。”勤劳的小鸡给农田浇水。
有一天,小鸡去找小狗:“小狗,小狗,你愿意和我一起收 麦子吗?”
生动。
睡觉的时间到了。爸爸准备关灯了,说:“该睡觉了。”玲 玲抱着爸爸的脖子:“爸爸,睡不着,讲个故事吧。”
爸爸笑着打开台灯,双手一握,墙上的影子就变成了一只喔喔鸡。 “农场里住着一只勤劳的小鸡。”
有一天,小鸡想吃香喷喷的面包,于是它决定在农田里种麦子。
小鸡去找鸭子帮忙:“鸭子,鸭子,和我一起在农田里种麦子 吧。”
我
好好学习
手影戏操作简单有趣,只要一 烛或一灯,甚至一轮明月,通过手 势的变化和丰富的想象,就可以变 出许多栩栩如生的形象。
手影戏
自读提示:
自己喜欢的方式读一读短文,注意读通句 子,做到不添字,不漏字。
一屈一伸 一顿一顿 一张一合
走路一顿一顿,尖嘴巴一张一合,这是一只在 找鸡妈妈的小鸡崽。
噗,噗 喵,喵 呜哇,呜哇 啊 呜,啊呜 汪汪汪
尖尖的嘴 长长的翅膀
扑棱棱
偎依
一屈一伸 一顿一顿 一张一合 噗,噗 喵,喵 呜哇,呜哇 啊呜,啊呜 汪汪汪 尖尖的嘴 长长的翅膀 扑棱棱 偎依
再读读这个故事,找一找你最感兴趣 的地方,划一划。
把你感兴趣的地方和小组内的同学 交流交流。
宁宁和男孩用手影戏进行了几次较量?
第一次较量
他双手一屈一伸,在灯光前一照,墙壁上马 上映出个黑影来:走路一顿一顿,尖嘴巴一张 一合,这是一只找鸡妈妈的小鸡崽。
部编版二年级语文下册《语文园地四》课后练习题(附答案)
答案解析于尾页《语文园地四》一、按照要求填空。
1.小信____________则大信_________。
2.《彩色的梦》一课中,我的彩色梦境中有_______,________,还有紫葡萄的_______的在溪水里流动。
3.《枫叶的喜鹊》一课中,我称喜鹊为_______,小喜鹊为_______,表达了我对“喜鹊”___________之情。
二、我会按课文内容填空。
1.我有一大把(________)的梦,有的(_____),有的(_____),有的(_____)。
2.我看见喜鹊(________)站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟(________),一会儿教喜鹊弟弟(________),一会儿教他们学自己(________)的(__________)。
三、根据课文内容填空。
1.《我是一只小虫子》中,“我”觉得当一只________还真不错。
2.《枫树上的喜鹊》一文中,“我”称喜鹊为________,称小喜鹊为________,表达了“我”对喜鹊的________之情。
3.海边的沙滩是我们的________________。
我们从魔窟里救出了美丽的________。
4.《彩色的梦》一文中,我有一大把彩色的梦指的是________________。
四、看拼音,写词语。
rì jì(_____)shǐ jìn(_____)gān jìng(_____)huǒ yào(_____)mǔ qīn(_____)jīng líng(_____)píng guǒ(_____)sēn lín(_____)五、将下面的句子补充完整。
(1)失信不__________。
(《左传》)(2)__________信成则大信__________。
(《韩非子》)(3)__________诺必寡__________。
(《老子》)六、在下列诗句中填上恰当的数字。
1.(_____)山鸟飞绝,(_____)径人踪灭。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《语文园地四》
一、按照要求填空。
1.小信____________则大信_________。
2.《彩色的梦》一课中,我的彩色梦境中有_______,________,还有紫葡萄的_______的在溪水里流动。
3.《枫叶的喜鹊》一课中,我称喜鹊为_______,小喜鹊为_______,表达了我对“喜鹊”___________之情。
二、我会按课文内容填空。
1.我有一大把(________)的梦,有的(_____),有的(_____),有的(_____)。
2.我看见喜鹊(________)站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟(________),一会儿教喜鹊弟弟(________),一会儿教他们学自己(________)的
(__________)。
三、根据课文内容填空。
1.《我是一只小虫子》中,“我”觉得当一只________还真不错。
2.《枫树上的喜鹊》一文中,“我”称喜鹊为________,称小喜鹊为________,表达了“我”对喜鹊的________之情。
3.海边的沙滩是我们的________________。
我们从魔窟里救出了美丽的________。
4.《彩色的梦》一文中,我有一大把彩色的梦指的是________________。
四、看拼音,写词语。
rì jì(_____)shǐ jìn(_____)gān jìng(_____)huǒ yào(_____)mǔ qīn(_____)jīng líng(_____)píng guǒ(_____)sēn lín(_____)五、将下面的句子补充完整。
(1)失信不__________。
(《左传》)
(2)__________信成则大信__________。
(《韩非子》)
(3)__________诺必寡__________。
(《老子》)
六、在下列诗句中填上恰当的数字。
1.(_____)山鸟飞绝,(_____)径人踪灭。
2.(_____)更灯火(_____)更鸡,正是男儿读书时。
3.(_____)岸青山相对出,孤帆(_____)片日边来。
七、写出带有下列部首的字。
尸——(_______)(_______)(_______)(________)
扌——(_______)(_______)(_______)(________)
亻——(_______)(_______)(_______)(________)
八、比一比,再组词。
围(________)记(_______)免(________)很(_______)伟(________)纪(_______)兔(________)狠(_______)九、把搭配恰当的词语连起来。
蓝蓝的景色快乐地学习
碧绿的天空认真地挑选
美丽的田野精心地成长
十、用“\”划去括号里不恰当的字词。
(1)在沙滩上,我们(堆垒)起城堡,城堡周围(垒筑)起围墙,围墙外再(插别)上干树枝,那就是我们的树。
(2)(忽然突然),我(看见发现)妈妈就(立站)在我们身后,(开心微笑)着望着我们。
(3)不过,我(觉得认为)当一只小虫子还真不错。
(4)我有(许多很多)小伙伴,每一个都(特别非常)有意思。
十一、阅读理解。
阅读一
转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。
”
有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”
我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。
”
我的办法得到了大家的赞赏。
于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。
挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后合力用手往上一抬就把城堡给轰塌了。
1.选文共有_________ 个自然段。
主要写了我们一起商量
_________________________________________________________ 的办法。
2.“从四面八方挖着地道”可以看出()
A.孩子们玩得非常自由。
B.孩子们想早点救出公主。
3.最后,“我们”选择用谁的办法攻下城堡?是什么办法?
_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 阅读二
今天是教师节,一大早,我拿着一枝睡莲匆匆忙忙地赶到学校,看见同学们一个一个地跑出去贴心愿卡,我也赶紧放下书包。
可是一翻书包,我发现自己亲手做的心愿卡(忘望)记带来了!我不相信,又仔细地把书包里的每个地方都找了一遍,还是没有。
()!这可怎么办?看着同学们接二连三地往心愿墙那儿跑,我后悔极了。
为什么不把心愿卡带来()?要是带来了,不就能把心愿卡送给老师了()?我难过地拉着书包(带袋),坐在(坐座)位上发呆。
我看了看那朵紫色的睡莲,它的花紧紧地裏在一起,似乎在责怪我,不想理我。
我抬头看了看,讲台上摆满了各种鲜艳的花儿。
对,等睡莲开了,我(在再)送给于老师!
下午放学前,睡蓬终于张开了小嘴。
我高兴极了,跑到于老师面前,举着花,开心地说:“于老师,祝您节日快乐!您看,花儿开了,您闻,还有香味呢!”于老师接过睡莲,闭上眼睛,深深地吸了一口气“真香!”我们都笑了。
1.用“\”划去文中括号里不恰当的字。
2.从文中找出下列字词的反义词。
表扬——()难过——()呼——()
3.选择合适的语气词填在括号里。
吗呢唉
(1)()!这可怎么办?
(2)为什么不把心愿卡带来()?
(3)要是带来了,不就能把心愿卡送给老师了()
4.当“我”把睡莲送给于老师时,于老师是怎么做的?用“”画出相关语句。
十二、照样子,写句子。
例:她总是想把我吃掉。
(1)_____________________总是_____________________ 。
例:公主被我们救出来了。
我们把公主救出来了。
(2)脸被我用一颗露珠洗干净了。
__________________________________________________________
十三、看图写话。
图上都有谁?他们在做什么?
_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
参考答案
【答案】一、成立水果香季节风叮咛喜鹊阿姨喜鹊弟弟喜爱
【答案】二、彩色长圆硬阿姨唱歌做游戏发明拼音字母
【答案】三、小虫子喜鹊阿姨喜鹊弟弟喜爱快乐天地公主彩色铅笔
【答案】四、日记使劲干净火药母亲精灵苹果森林
【答案】五、立小立轻信
【答案】六、千万三五两一
【答案】七、尾屎屁尿拉打拍排位你们他
【答案】八、包围记意免除很多伟大纪律兔子狠心
【答案】九、
【答案】十、划去:(1)堆垒别
(2)突然看见立开心
(3)认为
(4)许多非常
【答案】
十一、阅读一、1.七攻打魔窟
2.B
3.“我”的办法。
挖地道,在地下装上火药,把城堡炸平。
【答案】
十一、阅读二、1.望袋坐在
2.责怪开心吸
3.(1)唉(2)呢(3)吗
4.于老师接过睡莲,闭上眼睛,深深地吸了一口气。
【答案】十二、奶奶起得很早我用一颗露珠把脸洗干净了。
【答案】十三、一天上午,天气晴朗,小红、小明和小刚一起来到公园玩。
他们来到公园中央,手里拿起了泡泡,不约而同的吹了起来,用力的往天上吹,玩的非常开心。