(通讯稿)教育实习通讯稿篇
实习报告中学教育实习通讯稿
实习报告中学教育实习通讯稿【标题】：中学教育实习通讯稿【时间】：实习期间【地点】：XXX中学【主题】：实习报告及心得体会亲爱的老师和同学们：大家好！我是来自XXX大学的一名实习生，在XX中学度过了一个难忘的教育实习期。
在这段时间里，我有幸融入到了这个温暖而充满活力的教育环境中，收获了许多宝贵的经验和成长。
在这次实习中，我主要负责了初中部的语文教学工作。
通过亲身参与教学实践，我进一步认识到教育工作的重要性和挑战性。
通过为学生设计教学内容、备课、上课、批改作业等一系列过程，我深刻体会到了教师的责任和义务。
每天与学生们进行面对面的互动，我不仅能够感受到他们的热情和求知的渴望，同时也激发了我更多的内在动力去支持他们的成长。
在实习期间，我尽量与学生们保持良好的沟通和密切的关系。
我积极参与到学生的学习和生活中，尽可能多地去理解他们的需求和困惑，努力提供帮助和指导。
我发现，通过与学生的交流，我能够更好地调整自己的教学方法和策略，使得教学效果更加显著。
同时，我也积极与同事们进行交流与探讨，互相借鉴经验与教学技巧，提高自身的教育水平。
在实习过程中，我也结识了许多优秀而敬业的老师们，他们倾心付出并且无私奉献。
通过他们的耐心指导和悉心照料，我不仅学到了专业知识和技能，更感受到了作为一名教师的责任与使命。
他们的言传身教激励着我不断进步，努力成为一名更好的教育工作者。
通过这次实习，我深刻认识到教育是一项既光荣又艰巨的事业。
作为一名教师，我们肩负着培养未来的责任，需要不断学习和提高自身素质，以更好地引导学生，帮助他们充分发展潜能。
同时，我也认识到教师不只是传递知识，更重要的是培养学生的综合素质和想象力。
总结一下，这次中学教育实习给了我一个宝贵的机会，让我更深入地了解了教师的职责和期许。
我深深地感受到了教育事业的魅力和力量，也更加坚定了自己从事教育工作的决心。
我相信，在今后的学习和发展中，我将不断努力，不断进步，为实现教育梦想而奋斗。
【通讯稿】幼教专业幼儿园见习通讯稿
三一文库()/讲话稿/通讯稿〔幼教专业幼儿园见习通讯稿〕
为使幼儿教育专业学生了解幼儿园的教育与教学工作
的特点，进一步提高专业技能，为将来的幼儿教育工作积累
经验，20XX年12月10日～20XX年1月10日，XX级幼儿教
育专业学生在专业教师的带领下，前往实习基地幼儿园进行
短期见习。
这次见习分别在花都世纪中英文幼儿园总园及花
都世纪中英文幼儿园分园、格林童话幼儿园等几所幼儿园进
行。
见习期间，同学们严格遵守幼儿园管理制度，每天早晨
六点起床,下午五点半下班.在工作中充分发挥自己的专业
技能，积极认真地进行见习活动，努力做好园方交给的各项
工作，表现出较高的综合素质，得到了幼儿园老师的高度评
价。
教学见习是幼儿教育专业教学计划的重要组成部分，是
学生学习过程中重要的环节。
经过一个月的见习，同学们了
解了幼儿园一日生活常规，熟悉了幼儿园工作特点，并通过
实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧综合运用
第1页共2页。
实习通讯稿范文
实习通讯稿范文尊敬的各位领导、亲爱的师长和亲爱的同学们：大家好！我是XX大学XX学院XX专业大学生，如今我迎来了我本科教育生涯中一段非常宝贵的实习经历。
通过参加企业实习，我受益匪浅，获得了巨大的提升和成长。
在过去的两个月里，我有幸进入一家知名的互联网公司进行实习，在这里我承担了一些项目的开发和测试任务。
虽然是初次接触实际工作，但是正是这种锻炼了我动手实践的能力，让我更加深入地了解了专业知识并将其应用于实际场景。
在这个过程中，我从中学到了很多理论上学不到的东西，这让我对自己所学的专业更加有信心。
实习期间，我被安排在一个由四人组成的开发团队中。
每一位团队成员都非常友善和热情，他们在我遇到困难时总是毫不吝啬地给予了我帮助和支持，让我能够快速地适应新环境并解决问题。
与他们的共事让我深刻领悟到了团队合作的重要性，也让我意识到在未来的工作中，与同事良好协作是非常重要的。
在实习期间，我主要负责了一个新项目的开发和测试。
刚开始接触这个项目时，我对其中的一些技术和流程并不熟悉，但是通过不断地学习和实践，我逐渐掌握了项目的核心技术和流程。
在这个过程中，我学到了很多新的编程语言和工具，并且锻炼了我的逻辑思维和问题解决能力。
更重要的是，我通过和同事共同协作，解决了许多难题，体验到了实际工作中的挑战和乐趣。
在实习期间，我深刻地意识到了实践的重要性。
通过实习，我不仅仅学到了专业知识，更重要的是锻炼了我的实际操作能力和解决问题的能力。
这对于我未来的职业发展非常重要，让我能够更好地适应未来工作的需要。
实习期间，我也遇到了一些困难和挑战。
特别是在项目开发和测试过程中，由于初次接触，我对一些技术和流程不够熟悉，导致进行了一些错误的操作。
但是通过同事的指导和自己的不断学习，我逐渐解决了这些问题，并且能够更好地完成任务。
这个过程让我体会到了实习带给我的巨大成长和进步，也让我更加明确了今后要继续学习和提升的方向。
通过这次实习，我不仅仅学到了专业知识和实践技能，更重要的是提高了自己的团队合作能力和解决问题的能力。
中学教师教育实习通讯稿
中学教师教育实习通讯稿教育实习是高等师范教育教学的重要组成部分，是培养合格师资的重要环节，是高师院校学生必修的一门综合性实践课程。
教育实习对于师范生了解中学实际，巩固专业思想，培养良好的师德和独立从事中学教育、教学式工作能力，加深对党和国家的教育方针、政策的理解，树立社会主义教育思想都有十分重要的作用。
离开繁华的都市，于10月10日来到礼泉县第二中学这所避开都市喧闹的地方实习。
下了车，提着行李跟着带队老师，向宿舍走去。
在一个废弃的教室门口，学校的领导接待了我们。
推开门，眼前的景象让我们惊呆了，十几张床板由木棒支在潮湿的地面上，宿舍的窗户，有的睁开了眼，屋顶的鸟儿还从窗里往外拨土。
都没有人说话了，主任找人给我们装灯去了，带队老师风趣的对我们说：“咱们实习生长这么大可能还没住过这样差的条件。
既然来到这里，40天的时间很短，不如亲自体验一下这样的生活吧。
这样的机会比较难得。
”说完后，大家都从沉闷的气氛中活跃起来了。
总之，当时的心情是灰暗的。
“你们是以双重身份来这里实习，既是学生的老师，又是指导老师的学生。
所以你们要把握好这个双重角色。
”这是带队老师一再强调的话题。
要当好一名未来的人民教师，首先就要他们的内心去了解他们，关心他们，体贴他们，知道他们的喜好和思想动态。
对于正确的方面，应当给予及时的表扬和鼓励。
对于错误的想法和动机，则给予纠正。
这就是做一名合格人民教师的前提。
字串2听课，观察老师怎样组织教学，管理学生。
晚上再仔细回想今天的听课内容，听课记录，写好总结，努力使自己也能够象指导老师那样轻松自如地上好每一节课。
万事开头难，我的第一节课尽管做了充分的准备，但上课的过程并不是一帆风顺，由于我采用的是启发式和提问式教学法，同学们热情很高。
面对的学生的确很调皮但是很聪明，好象是专门在同学面前表现自己的才能。
我抓住一个典型，故意表扬了他，让他的虚荣心得到了满足之后，我开始委婉地批评他，我说，这样会影响课堂的进度，希望你能认真学习戒骄戒躁，发挥你聪明的特长，记住我这节课讲的内容。
教育实习通讯稿
教育实习通讯稿教育实习通讯尊敬的校领导、老师们：大家好！我是××学校教育实习团队的一员××，教育实习工作即将结束，我带着满满的收获和感慨，写下这篇通讯，向大家汇报我们的实习经历和成果。
教育实习是我们作为教育学专业的学生最为重要的一次实践机会，通过这次实习，我们将所学的理论知识与实际应用相结合，更深入地了解教育行业的工作内容和要求，对自己的专业发展也有了更清晰的规划。
在实习期间，我们获得了大量的实践经验和教育技能。
我们深入课堂，参与了教学活动的策划和组织，并亲自上台授课，与学生们进行互动。
通过这个过程，我们能够更好地理解学生的需求和兴趣，灵活调整教学内容和方法，提高教学效果。
同时，我们还参与了教材的编写和修改工作，学习了如何设计教材结构、编写教学大纲和教学活动。
这些实际操作使我们对教育行业的工作流程有了更多的了解，提高了我们的专业素养和实践能力。
除了在校内教育实践，我们还有幸参与了一些社区教育项目。
我们去了解了社区的教育需求，与社区居民进行面对面的交流，了解他们的教育问题和需求。
通过与他们合作开展工作坊、辅导班等活动，我们将自己的所学知识运用到实际中。
这不仅锻炼了我们的沟通和组织能力，也为社区提供了一些实质性的帮助。
在实习过程中，我们还接触了一些教育协会和组织，参加了一些会议和讲座。
这些活动让我们与业界的专业人士进行交流和学习，了解到教育行业的最新动态和发展趋势。
我们也结交了一些志同道合的同行，建立了经验交流的渠道，为以后的学习和工作提供了良好的资源支持。
实习的过程并不是一帆风顺的，我们也遇到了各种各样的困难和挑战。
但是，通过团队的互相帮助和合作，我们克服了困难，成长为一支紧密合作、互帮互助的团队。
实习期间的经历让我们认识到教育工作的重要性和责任感，激发了我们对这个行业的热爱和追求。
在此，我想向我的导师和老师们表示衷心的感谢。
是他们给予了我们指导和帮助，让我们能够更好地完成实习任务。
师范生实习通讯稿
篇一：师范实习通讯稿珍惜再珍惜在这两个月里我曾因为学生不认真完成任务而生气，因为学生取得的进步而感到开心，当然开心地时间要比生气的时间多得多。
实习结束的日子越来越近了，我心中也有不舍，好希望日子过得慢些再慢些。
但我知道这是不现实的，日子会在我的不舍中不断减少，我所能做的只是珍惜再珍惜。
上个星期的我们班的另一个实习生走了，她临走时对学生的各种不舍我全都看在了眼里。
我在心里预演了很多遍一个月后自己走时的情景，我想到那时我肯定是不敢和他们告别的。
实习的时间不长，但这两个月里，我收获了很多，我看到了自己的成长，从刚上讲台时的胆怯不知所云的我到现在一个能够应对自如，自信的自己。
我也收获了感情，来自学生对我的喜爱，指导老师对我的信赖。
对我来说，这里收获的情感是我觉得最珍贵的，可能以后回忆起来也是很美好的。
我对我的学生要求是较严格的，尤其是几个学习落后的学生我也不想他们感到他们是被忽略的，尽心地辅导他们的学习。
但有时过度的“照顾”也会造成厌烦，我心里觉得他们是已经厌烦我了。
但没想到星期一的时候，我一到教室学生就围了过来，“老师你没走啊，真好。
”那时的心里真的是暖的。
这个星期由于班主任老师有调研活动不在学校，所以班里的事情就落在了我的身上，开始有一点力不从心，尤其大课间的时候纪律不是很好，学生运动的积极性很低，要管理好一个班级确实不是一个简单的工作。
班主任必须所有事情都要兼顾好，亲力亲为。
不过在另一个老师的帮助下顺利完成了，又是一次很好的经验。
在实习的过程中，我发现了自己的不足，同时也看到了自己的优势，在剩下不多的日子里我要珍惜每一天，尽量少些遗憾，多些美好的回忆。
篇二：中学教育实习通讯稿中学教育实习通讯稿教育实习是高等师范教育教学的重要组成部分，是培养合格师资的重要环节，是高师院校学生必修的一门综合性实践课程。
教育实习对于师范生了解中学实际，巩固专业思想，培养良好的师德和独立从事中学教育、教学式工作能力，加深对党和国家的教育方针、政策的理解，树立社会主义教育思想都有十分重要的作用。
幼教专业幼儿园见习通讯稿
幼教专业幼儿园见习通讯稿尊敬的家长们：大家好！我是××幼儿园幼教专业的一名实习生，很荣幸能够来到这里进行实践学习。
在这段时间的见习中，我深切感受到了幼儿园师生们的温暖和团结，也积累了许多宝贵的经验和收获。
在本次通讯稿中，我将与大家分享我在见习中的一些心得和感受。
首先，幼儿园见习给我提供了一个学以致用的机会。
在课堂上学到的理论知识在实践中得到了更加深入的理解和应用。
我能够亲身感受到学习的重要性，并将所学知识灵活运用在幼儿教育中。
通过亲自参与幼儿园的日常教学活动，我不断提升了自己的教学能力和专业素养。
其次，在见习过程中，我意识到幼儿园教师的工作需要真正的热爱和耐心。
每天和孩子们相处，我深深感受到他们的天真活泼和无穷的好奇心。
在和他们互动的过程中，我学会了倾听和细心观察，不仅可以满足他们的需求，还可以发现他们的潜能，针对个别差异提供有针对性的教育。
此外，与幼儿园的团队合作也是我见习中的一大收获。
在这里，每个教师都非常注重团队合作，互相支持和帮助。
大家共同分担着教学任务和责任，相互交流经验和教学心得。
在这个温暖的团队中，我不断成长，并且感受到了合作的力量。
通过本次的见习，我也意识到了在幼儿园工作的重要性和责任感。
幼儿园教师不仅仅是教育工作者，更是孩子们的引路人和陪伴者。
我们的工作不仅仅是传递知识，更是帮助孩子们树立正确的价值观和培养健康的人格。
在见习中，我深深感受到了这份责任感，并且希望自己能够不断提升自己的教育水平，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
最后，感谢各位家长对我们实习生的支持和信任。
在见习期间，我们将会尽力做到最好，与您共同关心孩子们的成长和发展。
希望我们能够一起为孩子们的美好未来努力！感谢您的阅读。
此致，××幼儿园幼教专业实习生日期：××××年××月××日。
小学社会实践活动通讯稿(3篇)
第1篇正文：近日，为丰富学生的课余生活，拓宽学生的视野，我校组织了一次别开生面的社会实践活动。
本次活动以“探寻历史足迹，感受文化魅力”为主题，旨在让学生在实践中学到知识，体验生活，培养他们的团队协作能力和爱国情怀。
一、精心策划，周密部署为了确保活动的顺利进行，学校领导高度重视，提前制定了详细的活动方案。
在活动筹备阶段，学校德育部门联合各年级班主任，对学生进行了安全教育，确保学生在活动中的人身安全。
同时，学校还邀请了相关领域的专家担任活动指导，为学生的实践活动提供专业支持。
二、实践现场，精彩纷呈活动当天，同学们早早地来到学校集合，怀着激动的心情踏上了探寻历史足迹的征程。
本次社会实践活动共分为三个环节：参观博物馆、体验传统工艺、参观历史遗址。
1. 参观博物馆上午，同学们来到了我国某著名博物馆。
在博物馆工作人员的带领下，同学们有序地参观了各个展厅。
在这里，他们见识到了我国悠久的历史文化，了解了古代文明的瑰宝。
从精美的青铜器到雄伟的兵马俑，从珍贵的文物到生动的历史场景，同学们都表现出浓厚的兴趣，不时地拿出笔记本记录下重要的知识点。
2. 体验传统工艺下午，同学们来到了一家传统工艺体验馆。
在这里，他们亲身体验了剪纸、陶艺、编织等传统工艺。
在专业老师的指导下，同学们动手实践，感受传统工艺的魅力。
经过一番努力，同学们亲手制作出了属于自己的作品，为自己的实践之旅画上了圆满的句号。
3. 参观历史遗址晚上，同学们来到了一座历史遗址。
在这里，他们领略了古人的智慧，感受到了历史的厚重。
在遗址现场，同学们跟随讲解员了解了遗址的历史背景、文化内涵，对我国的传统文化有了更深刻的认识。
三、收获满满，感悟深刻活动结束后，同学们纷纷表示这次社会实践活动让他们受益匪浅。
通过参观博物馆、体验传统工艺、参观历史遗址，他们不仅学到了知识，还锻炼了团队协作能力，培养了爱国情怀。
一位同学在活动总结中写道：“这次社会实践活动让我感受到了我国悠久的历史和灿烂的文化。
教师实习通讯稿
教师实习通讯稿【篇一：教育实习通讯稿】真心付出对于一心想要当老师的我，教育实习是我心中最期盼的事。
我喜欢被学生崇拜，喜欢站在讲台上的感觉。
这一学期刚开始，同学们就在谈论会把自己分到哪里，条件会不会很艰苦。
而对我来说，只要能让我多讲课，哪里都可以，我可是跟老鼠吃过同一块馒头的，我不怕吃苦。
一次偶然的机会，我们学校让我提前实习，而且每天都会有课上。
于是我去了安康市高新区的机场小学。
九月四号通过学校的安排，我和中文系的一个女生一起到了机场小学。
听了吴校长的安排，才知道让我们教的不生小学的学生而是学前班。
我们两一听都有点懵，我们学的不是学前教育，小孩子要怎么教一点都不会呀！而且九月五号就要开始上课了。
幸好我的指导老师万老师经验丰富，她告诉我:“只要你对学生好，你爱自己的学生，就一定能教好！”于是我在万老师的引导下，开始了我的工作。
第一天上课我就遇到了难题，就是我听不懂孩子们说的话，因为他们生活在农村，年龄又小，根本不会说普通话，我又是咸阳的听不懂他们的方言，这下把我急坏了。
我就请教万老师，万老师很细心的告诉我学生上课一般都会问什么，然后告诉我是什么意思，这样我就不至于手足无措了。
当然，这样还远远不够。
你得跟他们多交流，慢慢的就听得懂他们说的话了。
在我实习了快两个月后，这完全不是问题了。
我遇到的第二个问题是没有耐心。
小孩子你什么都得操心，上厕所，你要教他不要把门闩拧住以免把自己关到里面，还要问许必须要纸，还要把他们送到厕所，你还得在外面等。
每天早上都得把他们的水杯放到固定的地方，以免烫伤他们，他们要喝水的时候也得注意水温。
写字的时候更麻烦，得注意不让他们咬铅笔、撕本子、戳别人，还得时刻纠正坐姿，铅笔断了你要削，不会写的手把手的教，有的你都教他们写一张了还不会，都快把我急死了，你还不能吼他们，一吼有些孩子就哭了，就不喜欢写字了，所以你得哄。
实习的前两周我都是身心疲惫啊！当然了，主要还是心累，第三周我就好多了，因为混熟了，他们就愿意跟你亲近，我换了发型，他们就奶声奶气的说:“老师你的发型好酷呀！”王老师向他们介绍我时说:“这位是白老师，就是小白兔的白。
幼儿园实习实践报道教育实习总结心得体会通讯稿日志范例
****年*月**日下午，我院**级学前教育专业*位同学在实习带队教师***的带领下前往****，拉开了本次教育实习的序幕。
****热情接待并专门召开实习工作部署会议。
会后，各位实习同学与自己的指导教师进行了交流并熟悉了学校环境。
教育实习开始了，对于没有教育经验的我们来说惶恐却又充满挑战。
经学院领导和带队老师的精心安排，周全考虑，我们**名同学都被安排在了距离学校很近的****实习。
每天早上七点，我们会在组长的组织下前往***集合，清晨的空气异常清新，风吹在我们脸上，我们会在一瞬间清醒过来，我们真的是要走上实习岗位了，我们现在也是一名教师了。
每天的工作一结束，我们所有的队员都会聚集在办公室，互相交流自己一天工作的感受和体会，是的，的确是比较辛苦，比较累，有的时候想到回校的近3 0分钟的路程，我们顿时会觉得疲惫不堪。
可是正如**同学说的，我们是累但充实着。
毕竟我们也能够感受到自己这几天的变化与成长，实习不同于我们在大学课堂上，学到的只是理论知识，我们学会了更多更为符合当前教育实际的教学方法以及管理方式，这是将理论与实践结合的最典型的方式，我们也感受到从一开始对于孩子们的陌生感在慢慢消失，慢慢地与孩子们开始变的亲近，慢慢地在学生们身上找到自己角色的定位，我想这就是我们即使每天都比较辛苦，但仍然会笑着说我们真的很开心，很幸福的原因吧。
*月*日上午，来自我校**专业**位同学在**的带领下，来到***实习。
**领导为我校师生的到来召开欢迎会。
会上，***从***历史、文化、教学、学校结构建设等方面为我校师生介绍了基本情况，***对我校实习生同学提出了具体要求，并对实习工作做了详细的安排，为每位同学配备了一名专业指导老师和一名指导班主任。
**对***领导们热情接待深表感谢，并请领导及老师对我校实习生严格要求。
会后，同学们和指导老师进行了交流，并熟悉了办公环境。
指导老师带领实习生分别与他们所教班级学生进行了小型班会，让实习生进行了自我介绍，并且和学生交流便于相互熟悉。
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教育实习通讯稿篇
20**年9月21日晚7点30分，文学院__级汉语言文学专业教育实习岗前强化培训系列活动之五在文学院403教室举行。
本次活动的形式为专题讲座，内容是《文言文教学例谈》，主讲人为语文省级骨干教师、海师附中的蓝茂福老师。
蓝老师首先讲解了文言文教学的重要依据——《语文课程标准》，结合其中对古诗文教学的要求，认为评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意，而不应该考察对词法、句法等知识的掌握程度。
紧接着，蓝老师讲述了文言文教学的突出问题：一是目标单一，即把教学目标只定位在字、词、句的解释和翻译上，学生成了被动接受的工具；二是教法僵化，遵循固定的程式，教师独霸课堂，出现“媳妇懒，婆婆勤”现象；三是“从本到本”，缺少迁移。
造成教师教了“一”，学生只知其“一”，却不知“反三”的效果。
随后，蓝老师又介绍了文言文教学的注意事项，一是教学目标——“两手抓”，要注重文言文的工具性和文学性的统一。
二是教学方法——“授渔”，教师的“讲”不能贪多求全，教师要“讲”的重点是常用词法、特殊句式、古代文化常识三方面知识。
三是教学手段——“诵读”，“书读百遍，其义自见”的意思是说反复诵读能领会文章的旨意，大声朗读，口熟而成诵是文言文教学的特殊要求，要求学生读准字音，注意停顿，读出语气感情，教师要进行科学、有针对性的指导。
四是能力培养——“迁移”，首先要确定迁移的知识积累点和能力训练点，然后将知识和能力所得作正向迁移。
最后，蓝老师给大家呈现了两个文言文教学实践，即《童趣》和《陋室铭》的教
学设计。
在重点讲解这两篇教学设计时，蓝老师讲了他这样设计的意图和目的，并告诉我们要根据学生的具体情况来设计和调整教案，一定要以学生的学情为中心。
在互动交流环节，大家就目前备写教案过程中所遇到的具体问题和蓝老师进行了直接的交流，蓝老师根据自己多年的教学经验给大家以点拨和指导。
教育实习通讯稿（2）：教育实习是高等师范教育教学的重要组成部分，是培养合格师资的重要环节，是高师院校学生必修的一门综合性实践课程。
教育实习对于师范生了解中学实际，巩固专业思想，培养良好的师德和独立从事中学教育、教学式工作能力，加深对党和国家的教育方针、政策的理解，树立社会主义教育思想都有十分重要的作用。
离开繁华的都市，于10月10日来到某某县第二中学这所避开都市喧闹的地方实习。
下了车，提着行李跟着带队老师，向宿舍走去。
在一个废弃的教室门口，学校的领导接待了我们。
推开门，眼前的景象让我们惊呆了，十几张床板由木棒支在潮湿的地面上，宿舍的窗户，有的睁开了眼，屋顶的鸟儿还从窗里往外拨土。
都没有人说话了，主任找人给我们装灯去了，带队老师风趣的对我们说：“咱们实习生长这么大可能还没住过这样差的条件。
既然来到这里，40天的时间很短，不如亲自体验一下这样的生活吧。
这样的机会比较难得。
”说完后，大家都从沉闷的气氛中活跃起来了。
总之，当时的心情是灰暗的。
“你们是以双重身份来这里实习，既是学生的老师，又是指导老师的学生。
所以你们要把握好这个双重角色。
”这是带队老师一再强调的话题。
要当好一名未来的人民教师，首先就要他们的内心去了解他们，关心他们，体贴他们，知道他们的喜好和思想动态。
对于正确的方面，应当给予及时的表扬和鼓励。
对于错误的想法和动机，则给予纠正。
这就是做一名合格人民教师的前提。
字串2
听课，观察老师怎样组织教学，管理学生。
晚上再仔细回想今天的听课内容，整理听课记录，写好总结，努力使自己也能够象指导老师那样轻松自如地上好每一节课。
万事开头难，我的第一节课尽管做了充分的准备，但上课的过程并不是一帆风顺，由于我采用的是启发式和提问式教学法，同学们热情很高。
面对的学生的确很调皮但是很聪明，好象是专门在同学面前表现自己的才能。
我抓住一个典型，故意表扬了他，让他的虚荣心得到了满足之后，我开始委婉地批评他，我说，这样会影响课堂的进度，希望你能认真学习戒骄戒躁，发挥你聪明的特长，记住我这节课讲的内容。
果然他安静了下来，不再那么调皮了。
教学任务顺利完成了。
字串9
实习结束了，让我们感到这次收获颇丰，指导老师对我的教案及教学过程中存在的缺点提出了自己的意见，给予了正确的指导，让我明白了上好一节课做好充分的准备对我们实习生是十分重要的，所有这些，对我以后的工作都提供了很好的素材。
尽管实习结束了，但是我深知要想成为一名出色的人民教师，还有很长的路要走。
在以后的工作中，我会脚踏实地得掌握和训练好基础知识和基本技能。
把在实习中学到的经验和技巧应用到一线教学中去。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。
在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。
社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。
这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。