大班开学第一周常规训练教案
大班开学第一周常规训练教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下内容是为您精心的大班开学第一周常规训练教案，欢迎参考！
大班开学第一周常规训练教案
目标：
1、尝试制定班级文明如厕公约规则，并用绘画的方式表征。
2、知道公约人人要遵守，由自主准守公约的意识。
准备：纸、笔、卡；幼儿如厕时的照片。
过程：
一、分享：
说一说，你知道的文明如厕的有关规则有哪些？
二、观看照片，引出主题，激发讨论。
（1）小朋友上厕所时不文明的行为有哪些？
（2）屁股擦不干净是文明行为吗？
（3）看到便池周围有尿液、大便时应该怎么做？
三、自额上制定班级文明如厕公约，并引导幼儿记录公约内容：
（1）如厕时文明的行为有哪些？同意制定这项公约吗？
（2）不推人这一条怎么记?为什么这么记？谁愿意来试一试？
（3）大小变大后衣服又怎么表示？
（4）洗手后不要将水滴到地上又怎么表示？等。
四、记录后，幼儿集体说一说公约内容。
五、活动延伸
完成如厕公约，制定保护环境宣传画，张贴在班中合适的地方。
2、教师与与幼儿一起协商建立班级公约。
(1)讨论：活动室哪些地方更要保持整洁?小朋友怎样做才能保持整洁?
(2)幼儿分组绘画，逐条把公约画下来。
教师引导幼儿协商分工，有人画，有人出主意等。
(3)、教师帮助各组将制定的“班级公约”张贴到黑板上，每组请一名幼儿介绍，第一组介绍完后，其他组介绍时，如有与第一组内容重复的就画掉，内容不一样的就保留。
(4)形成班级公约。
教师与幼儿协商，以第一小组内容为主，其他组内容作为补充，所有内容合起来形成“班级公约”。
3、教师带全班幼儿一起承诺：我是大班的小朋友，我要自觉遵守班级公约，做一名爱护环境的好孩子。
大班开学常规教案
大班开学常规教案【篇一：幼儿园开学一周常规训练计划】幼儿园开学一周常规训练计划一、来园活动1、要求幼儿能愉快的入园，能礼貌地向才老师，阿姨及同伴问好，向爸爸妈妈说“再见”。
2、能情绪愉快地接受晨检，不带东西来幼儿园，学习认识自己的标记及时将卡放入晨检袋中。
二、区域活动1、引导幼儿按自己意愿，有兴趣愉快地选择区域玩玩时能有始有终。
2、教育幼儿爱护玩具，爱护活动材料，学习听信号自觉帮助收拾、整理、材料和玩具。
(音乐《玩具进行曲》)3、整理玩具时要帮助小桌子找到家（每个桌角都有蓝色标记，那就是小桌子的家）。
三、早操1、要求幼儿听音乐后迅速排好四纵队并能随音乐节奏做相应的动作，变换队列队形(音乐《进行曲》)2、能按音乐节律做操，动作整齐有力，大方好看。
3、教育幼儿坚持做完操，回教室时要按顺序从旧楼梯上楼，要靠右走，不推挤，不打闹，注意安全。
四、生活活动1、认清自己的毛巾、口杯标记，轻拿轻放。
2、教育幼儿养成离开活动室时，及时将椅子推到桌子下，不推不挤的习惯。
3、学习听信号，自觉卷袖子，有秩序地排队，洗手，握手回活动室擦手，在回教室的路上不能到处摸，以避免第二次污染。
4、能安静等候分点心，吃点心时能做到安静，不大声喧哗，细嚼慢咽，不挑食，不将点心吃到桌上，要讲卫生。
5、点心后能安静自选玩具在走廊上边玩耍要求不打闹，不到楼梯口玩。
6、教育幼儿不随地大小便，上厕所，洗手时要注意安全不将异物丢弃厕所，学习自己穿脱衣裤，将手纸旮大便纸丢入纸篓内,注意保持环境卫生。
五、自由活动1、教育幼儿不争抢玩具，不做危险游戏，不踩、扔玩具，不私自走到楼梯口玩，注意安全。
2、听教师指令整理好玩具，动作要迅速。
六、集中活动1、看老师的手势标志迅速回到坐位个保持安静。
2、能情绪愉快地参加各种集中活动。
4、引导幼儿养成上课认真听讲，积极举手发言，大胆大声回答总是的良好习惯，养成良好的坐姿、站姿等。
5、积极、主动地参加各种探索活动，勤动手，动脑。
幼儿园开学大班常规教育教案
幼儿园开学大班常规教育教案幼儿园开学大班常规教育教案(精选7篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由小编给大家带来的幼儿园开学大班常规教育教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园开学大班常规教育教案【篇1】活动目标：1、学习9的分解，知道9分成两份可以有8种分法，并记录结果。
2、在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的递增递减的关系。
3、体验数学操作和探索的乐趣。
活动重难点：重点：知道9分成两份可以有8种分法难点：发现两部分数之间的递增递减的关系活动准备：1、教具：小猴9只、绳子两条、算式卡片2、学具：小猴若干、记录卡、操作练习活动过程：(一)复习8的加减：开火车玩法：师：我的火车就要开，幼：几点开?老师出示一算式卡片：请你猜猜看?幼：16=7你的火车7点开。
时速度由慢到快，由集体到小组、个人。
(二)学习9的组成1、情境导入，引起幼儿兴趣。
(启发幼儿积极动脑)师：我们的火车来到了杂技团，今天小动物们正在排练，看9只小猴正在爬绳，不过只有两条绳小猴们应该有几种爬的方法?应该怎样爬?2、幼儿动手操作。
(1)介绍操作要求。
(2)分组进行活动，教师巡回指导。
3、展示幼儿的记录卡。
师：你用什么方法分的?哪种分发更好?引出递增递减。
4、做小小训兽师，指导小猴爬绳。
(1)教师说幼儿动手操作。
(2)幼儿之间互相说互相操作。
5、通过操作练习巩固复习9的分解。
师：刚才我们帮小猴爬绳的时候，我们小朋友发现了9的八种分法，小朋友真聪明。
现在小兔的妈妈想我们小朋友帮个忙，小兔在学了9的组合，可还是不会做，请我们小朋友做给他看，你们愿意吗?(1)出示操作材料，介绍做法。
(强调幼儿的坐姿以及书写姿势)(2)幼儿做，教师指导。
师：做完后请爸爸妈妈检查，检查对了再交给我，我送给小兔妈妈，让她的孩子看看。
八、结束活动。
幼儿园开学大班常规教育教案【篇2】活动目标：1、训练爬、跑等动作技能。
大班开学第一周教案
大班开学第一周教案主题：大班开学第一周教案目标：帮助学生适应学校环境，建立良好的学习习惯和团队合作意识。
一、游戏活动：认识新朋友1. 按座位顺序自我介绍：学生依次介绍自己的名字和喜欢的活动。
2. 同学问答：学生两两组成小组，轮流提问，了解彼此的爱好和兴趣。
3. 找朋友游戏：教师将每个学生的名字写在一个小卡片上，将卡片发给学生，学生找到自己的伙伴并一起完成一项指定任务，例如握手、拥抱等。
二、学习环境建设：1. 组织学生一起整理教室：教师指导学生整理桌椅、拭去灰尘，并将教室布置得整洁、温馨。
2. 制定课堂规则：教师引导学生讨论制定课堂的行为规范，例如不说脏话、不打架等，确保一个良好的学习环境。
3. 制作学习用品：教师指导学生制作个人的学习用品，例如名字卡片、学习日记本等，培养学生的学习自律意识。
三、团队合作活动：1. 组队活动：教师将学生分成若干小组，每个小组派出一名代表完成指定任务，例如找到指定地点、收集指定物品等。
鼓励学生通过团队合作的方式完成任务，增进相互之间的了解和信任。
2. 团队游戏：教师组织学生进行团队游戏，例如拔河、传球等，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 团队角色扮演：教师指导学生分组进行角色扮演活动，例如在一次野餐活动中，学生分别扮演组织者、带路人、野餐食品提供者等角色，加深对团队协作的理解。
四、反思总结：1. 教师引导学生回顾本周所学内容，通过讨论和分享，总结本周的收获和困惑。
2. 根据学生的反馈，教师对下周的教学内容和活动进行调整和改进。
注意事项：1. 活动尽量注重学生的参与和互动，激发他们的学习兴趣。
2. 注意控制活动时间，确保学生的注意力集中。
3. 鼓励学生积极参与，尊重他们的不同意见和建议。
大班一周生活常规教案20篇
大班一周生活常规教案20篇《大班一周生活常规教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班一周生活常规教案20篇！（1）大班教案《一周有七天》活动目标：1.知道一周有七天及七天的排列顺序。
能正确区分今天、昨天、明天。
2.能排出一天的顺序及每天的活动内容。
3.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：1.一周活动的顺序图片，2.值日生表、《幼儿画册》（第三册p7）活动过程：1.复习区分昨天、今天、明天。
出事值日生表，帮助幼儿区分。
由值日生和休息日引出一周有七天。
2.巩固对一周的认识。
3.幼儿操作练习。
（1）升旗活动在星期几？（2）每周印象最深的活动是什么？（3）排图练习4.练习书写数字。
（2）大班教案《快乐周末》含反思活动目标引导幼儿围绕主题进行讲述，能连贯的讲述在周末发生的有趣的事情，鼓励幼儿在集体场合大胆、自然的讲述。
培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
教学重点、难点幼儿想象力丰富，容易导致偏离话题，不集中活动准备活动前请家长带领幼儿做几件有趣的事情，并让幼儿记住自己做的印象深刻的事。
教师讲述示范。
活动过程教师讲述示范，帮助幼儿拓展讲述思路。
引导幼儿讲述，在周末自己做了哪些快乐又有意义的事情。
幼儿围绕主题自由讲述，教师指导，积极鼓励平时不爱说话的幼儿进行讲述，并根据幼儿的讲述情况，适当的给予一些小提示，如和小朋友一起玩游戏等等。
请部分幼儿在集体面前讲述，引导幼儿按一定的思路，大胆、清楚、完整、连贯的进行讲述。
教学反思：学习过程中幼儿的参与度很高，接受的也很快，但似乎老师的期望值太高，孩子们一直答不出来，这时老师的主导性就加强了，应该给予孩子足够的思考空间，答案会不可思议的。
大班一周生活常规教案20篇这篇文章共2241字。
幼儿园开学第一周教案
幼儿园开学第一周教案教案标题：幼儿园开学第一周教案教学目标：1. 帮助幼儿适应幼儿园新环境，建立良好的日常规范和习惯。
2. 促进幼儿间的相互了解和友谊建立。
3. 培养幼儿的观察力、注意力和动手能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和社交技能。
教学内容：1. 自我介绍：老师和幼儿互相介绍，让幼儿了解老师和其他同学。
2. 规范训练：教授幼儿园的日常规范，如排队、洗手、上厕所等。
3. 游戏活动：通过游戏活动，培养幼儿的观察力、注意力和动手能力。
4. 团队合作：组织幼儿进行小组活动，培养他们的团队合作意识和社交技能。
教学步骤：第一天：1. 晨间活动：老师和幼儿互相介绍，让幼儿了解老师和其他同学。
2. 规范训练：教授幼儿园的日常规范，如排队、洗手、上厕所等。
3. 游戏活动：进行简单的观察力训练游戏，如找出不同的图案。
4. 团队合作：组织幼儿进行小组活动，如拼图游戏。
第二天：1. 晨间活动：复习幼儿园规范，检查幼儿的掌握情况。
2. 规范训练：继续巩固幼儿园的日常规范，如整理玩具、保持教室整洁等。
3. 游戏活动：进行动手能力训练游戏，如用积木搭建简单的建筑物。
4. 团队合作：组织幼儿进行小组活动，如合作完成一个简单的拼图。
第三天：1. 晨间活动：回顾幼儿园规范，鼓励幼儿主动遵守。
2. 规范训练：继续巩固幼儿园的日常规范，如礼貌用语、室内安全等。
3. 游戏活动：进行观察力训练游戏，如找出隐藏的物品。
4. 团队合作：组织幼儿进行小组活动，如合作完成一个简单的拼图。
第四天：1. 晨间活动：复习幼儿园规范，鼓励幼儿主动遵守。
2. 规范训练：继续巩固幼儿园的日常规范，如安全行走、分享玩具等。
3. 游戏活动：进行动手能力训练游戏，如剪纸、折纸等。
4. 团队合作：组织幼儿进行小组活动，如合作完成一个简单的拼图。
第五天：1. 晨间活动：回顾幼儿园规范，鼓励幼儿主动遵守。
2. 规范训练：继续巩固幼儿园的日常规范，如整理自己的物品、礼貌用语等。
大班一周教育教学常规幼儿园教学常规
大班一周教育教学常规:幼儿园教学常规
文
大班一周教育教学常规
一：课堂常规
1.小儿歌，小律动进入课堂，要求幼儿参与互动，大方展示。
2.课堂上保持课堂安静，学会认真倾听，积极举手，踊跃参与课堂活动。
3.课堂上不予许随意下位置，有事向教师举手示意。
二：文明礼貌常规
上学不迟到，早上主动向教师和小朋友说早上好。
校园里见到教师，叔叔阿姨主动问好，做个文明礼貌的好孩子。
三：就餐常规
饭前洗手，保持餐厅安静，不挑食，不浪费粮食。
四：读书，写字常规
读书时。
竖起书，眼立书本一尺
写字时，抬头提胸，一拳一尺一寸
五：作业常规
按时完成作业，主动交作业，做到认真书写，不乱涂乱画作业本，保持页面干净。
六：午休常规
小声进入睡房，自己盖被子，闭眼睛，不说话，安静入睡。
起床后，整理好自己的床上用品。
七：排队常规
轻声慢步靠右行
文。
幼儿开学常规训练教案
幼儿开学常规训练教案教案标题：幼儿开学常规训练教案目标学生群体：幼儿园大班学生（3-5岁）教案目标：1. 帮助幼儿适应幼儿园的新环境和日常常规。
2. 培养幼儿的自理能力和社交技能。
3. 培养幼儿的观察力和注意力。
教学资源：1. 图书：《幼儿园生活常规》、《我的新朋友》。
2. 音乐：开学歌曲、适应幼儿园的歌曲。
3. 道具：日常生活常规的图片、洗手液、毛巾等。
教学准备：1. 将学生分组，每组包括4-5名学生。
2. 准备开学教材和音乐。
3. 准备适应幼儿园的图片。
教学过程：一、开学欢迎（5分钟）1. 引导学生合唱开学歌曲，欢迎他们回到学校。
2. 跟学生交流暑假的内容，了解他们的感受。
二、适应幼儿园的环境（15分钟）1. 准备幼儿园环境的图片，并用幻灯片形式展示。
让学生观察并回答教师的问题。
2. 引导学生通过图片猜测每个环境的使用目的。
3. 分组活动：每个小组选择一家场所，并给其他组员讲解场所的用途。
4. 教师引导学生整理出适应幼儿园生活的规则和常规。
三、日常生活常规训练（20分钟）1. 教师使用图片展示日常生活场景，如洗手、午餐、午休等。
2. 引导学生描述每个场景下应该遵守的规则和注意事项。
3. 分组讨论：每个小组选择一个场景，设计一则小故事展示正确的行为和规则。
4. 整理生活规则并制作海报展示在教室。
四、小组合作游戏（15分钟）1. 学生根据规定的时间和规则，在教室内进行组间拼图比赛。
2. 每个小组选择一名代表，并在规定时间内拼好一副拼图。
3. 教师鼓励学生团结合作，赞扬并奖励胜利的小组。
五、总结和检查（5分钟）1. 教师提问学生关于本节课所学内容的问题。
2. 回顾幼儿园生活的基本规则和常规。
3. 帮助学生理解规则的重要性，并鼓励他们在日常生活中遵守。
教学延伸：1. 带着学生参观幼儿园不同的场所，进一步加深他们的理解。
2. 培养学生自觉遵守规则的能力，例如经常组织小组讨论，让学生共同制定规则。
评估与反馈：1. 教师在整个教学过程中观察学生的参与度和表现，记录学生的学习状况。
幼儿园大班一周常规培养教案
幼儿园大班一周常规培养教案教案标题：幼儿园大班一周常规培养教案教学目标：1. 帮助幼儿园大班学生建立良好的一周常规，包括日常生活习惯和学习习惯。
2. 培养幼儿园大班学生的时间管理能力，让他们能够合理安排每天的活动。
3. 培养幼儿园大班学生的协作和社交技能，让他们学会与他人分享、合作和尊重。
教学重点：1. 建立一周的常规，包括日常生活和学习习惯。
2. 培养幼儿园大班学生的时间管理能力。
3. 培养幼儿园大班学生的协作和社交技能。
教学准备：1. 教学图片和道具：日历、钟表、图片卡片等。
2. 游戏材料：合作游戏、角色扮演游戏等。
教学过程：第一天：日常生活习惯的培养1. 通过展示日历和钟表，介绍时间的概念，让学生了解一周的概念。
2. 引导学生参与日常生活中的常规活动，如整理书包、整理座位等。
3. 制作一周计划表，让学生安排好每天的活动，并鼓励他们按照计划执行。
第二天：学习习惯的培养1. 介绍学习的重要性，让学生了解学习对他们未来的意义。
2. 培养学生良好的学习习惯，例如认真听讲、笔记整洁等。
3. 设计一些小组活动，让学生通过合作学习，培养协作和社交技能。
第三天：时间管理的培养1. 引导学生认识时间的有限性，让他们了解时间管理的重要性。
2. 制作一个时间轴，让学生探索如何合理安排一天的活动，并通过图片卡片模拟实际活动。
3. 进行一些强调时间管理的游戏，如追逐游戏，让学生在规定的时间内完成任务。
第四天：协作和社交技能的培养1. 强调与他人合作和分享的重要性，让学生明白协作的好处。
2. 设计一些角色扮演游戏，让学生在游戏中学会与他人合作和尊重。
3. 组织小组合作活动，鼓励学生分享和相互支持。
第五天：复习和总结1. 复习本周学习内容，让学生回顾和总结所学的常规、习惯和技能。
2. 鼓励学生分享在本周内遇到的困难和成功经验。
3. 结合儿歌或故事，以轻松的方式巩固本周所学。
教学延伸：1. 让学生自己制作一周时间轴，加深对时间管理的认识。
大班开学第一周常规训练教案
大班开学第一周常规训练教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下内容是为您精心的大班开学第一周常规训练教案，欢迎参考！大班开学第一周常规训练教案目标：1、尝试制定班级文明如厕公约规则，并用绘画的方式表征。
2、知道公约人人要遵守，由自主准守公约的意识。
准备：纸、笔、卡；幼儿如厕时的照片。
过程：一、分享：说一说，你知道的文明如厕的有关规则有哪些？二、观看照片，引出主题，激发讨论。
（1）小朋友上厕所时不文明的行为有哪些？（2）屁股擦不干净是文明行为吗？（3）看到便池周围有尿液、大便时应该怎么做？三、自额上制定班级文明如厕公约，并引导幼儿记录公约内容：（1）如厕时文明的行为有哪些？同意制定这项公约吗？（2）不推人这一条怎么记?为什么这么记？谁愿意来试一试？（3）大小变大后衣服又怎么表示？（4）洗手后不要将水滴到地上又怎么表示？等。
四、记录后，幼儿集体说一说公约内容。
五、活动延伸完成如厕公约，制定保护环境宣传画，张贴在班中合适的地方。
2、教师与与幼儿一起协商建立班级公约。
(1)讨论：活动室哪些地方更要保持整洁?小朋友怎样做才能保持整洁?(2)幼儿分组绘画，逐条把公约画下来。
教师引导幼儿协商分工，有人画，有人出主意等。
(3)、教师帮助各组将制定的“班级公约”张贴到黑板上，每组请一名幼儿介绍，第一组介绍完后，其他组介绍时，如有与第一组内容重复的就画掉，内容不一样的就保留。
(4)形成班级公约。
教师与幼儿协商，以第一小组内容为主，其他组内容作为补充，所有内容合起来形成“班级公约”。
3、教师带全班幼儿一起承诺：我是大班的小朋友，我要自觉遵守班级公约，做一名爱护环境的好孩子。
大班开学第一周教案
大班开学第一周教案主题：大班开学第一周教案目标：帮助学生适应新的学习环境，建立良好的班级氛围，并引导他们了解学校和教室规则。
时间：一周（每天安排活动和任务，根据实际情况进行）教学内容和活动安排：第一天：1. 早晨迎接活动：a. 学生到达教室，老师热情地欢迎他们，并引导他们找到自己的座位。
b. 老师简单介绍班级规则和学校规定。
c. 学生互相认识活动：学生分成小组，互相介绍自己的姓名、年龄和一些兴趣爱好。
2. 班级规则和学习环境引导：a. 老师与学生一起制定班级规则，并在班级规则海报上记录下来。
b. 老师带领学生参观学校其他重要区域（如图书馆、操场等）。
第二天：1. 家庭活动分享：a. 学生与家长合作完成一项家庭活动（如手工制作、绘画等），并带来班上分享。
b. 学生分组分享家庭活动，展示自己的创造力和合作能力。
2. 识字游戏：a. 老师准备一些包含图片和文字的卡片，学生分组进行游戏。
他们需要找出图片和文字之间的对应关系。
第三天：1. 数学概念引导：a. 老师介绍数字1-10，并通过卡片和计数器等教具进行示范和实践。
b. 学生进行小组活动，利用教具进行数字认知和计数练习。
2. 音乐和舞蹈活动：a. 老师引导学生一起唱儿歌、跳舞，并鼓励学生展示自己的才艺。
第四天：1. 绘画活动：a. 学生使用彩色纸、颜料和画笔等材料，自由绘画。
b. 老师引导学生在绘画后讲述自己的作品，鼓励他们用语言表达自己的感受和想法。
2. 手工制作活动：a. 学生制作简单的手工艺品，如纸风车、折纸动物等。
b. 学生分享自己的手工制作成果，展示他们的创造力和动手能力。
第五天：1. 教室清理活动：a. 学生一起清理教室，按照指令进行协作，培养他们的自理能力和责任心。
2. 结束活动和总结：a. 老师与学生回顾整个开学第一周的活动和学习。
b. 学生分享自己的收获和感受，老师鼓励他们表达自己的观点和意见。
备注：在每天的活动中，老师应注重以游戏和互动的方式引导学生学习，激发他们的学习兴趣。