一首英文诗词用汉语翻译了太美了!!
汉诗英译意境传达问题的探讨——《枫桥夜泊》两种英译文意境的传达
第四句 ， 夜半钟声” 仅衬托 出秋夜 的静谧 ， “ 不 并且揭示 出霜夜 的萧疏
凄凉。在诗人看来 ， 这钟声似乎也带有几分 悲凉 ， 钟声传 到我乘坐 的小 船 ，
愁 思 更 浓 。 翻译 这 句 时 ， 者 用 了 另 一 类 似 的 修 辞 手 法 — — 转 类 修 辞 ， 笔 又
已如上述 ， 枫桥夜泊》 《 的意 境是 霜夜愁思。第 一句 为背 景铺垫 ， 衬托
出水 乡秋 夜 的 幽寂 清 冷 。 许 渊 冲 先 生 译 为 “ ｔ ｏ ｓｔ ｒ ｔｅｃｏ ｓ ｓｅｋ Ａ ｎｅ ｃ ｈ ｒｗ ， ｒａ— ｍｏ ｙ ｔ ｉ ｅｆ ｓ ｋ ；王 大 镰 先 生 译 为 “ ｏ ’ ｏ ，ｒｗ ｒ ａ ｄｆ ｓ Ｉａｌ ｎ ｔ ｒ ｔ ｓｙ ” ｇｈ ｏ ｙ Ｍｏｎ Ｓ ｗｎｃｏ ｓ ｙ ｎ ｏｔ ｆｌｌ ｄ ｃ ｒ ｓ ｉ
确 定 时 态 、 、 的一 定 形 式 。 从 语 义 内 容 上 说 ， 是 由 隐 向 显 ， 含 蓄 向 的 确 为 押 韵 找 到 了 切 人 点 。 得 借 鉴 。 然 而 旅 人 躺 在 船 上 ， 在 月 落 时 分 ， 格 数 则 由 值 且
倘若改 为“ ｏ ｉｈ” 更合乎逻辑 ， ｎｔｎｓ ｔ ， ｉ ｇ 同 明露的转化 ， 于是 那种 “ 意在言外 ” 的含 蓄美犹如 古诗今 译 ， 在英译 中是难 恐怕看不到原诗 形式上 的一致 ， 而会 “ 反 因韵害义 ” 时结合下一诗句 ， 。 又可 以表示一种转折关系 ， 使上下文承接 自然。
【 关键 词 ｌ意境 诗化 古诗 英 译
我们都知道 ， 诗歌 的思想内容与艺术形式 的结 合比其 它文学样式 更加 和主从复合句 （ 译文二 ） 句法结 构虽有迥 异 ， 描写意境 的关键词 没有改 ， 但 紧密 ， 有些诗歌 甚至把诗的形式 作 为表现意 象 的重要手 段。 因此 ， 诗歌 的 变。译文一用“ ｐｅｄｔｒｕｈ 译 “ ｓｒａ ｈｏ ｇ ” 满”。 显得 生动形 象， 与若 干长元音 和辅 再 霜 “— 翻译必须兼顾内容与形式 ， 做到 形神 兼似。 那么 ， 何保持 或再 现原诗 的 音连缀一起 ， 现 了秋 夜 长长 ， 天 漫漫 的意境 。在 第二 篇译 文 中 ， ａ 如 美学价值 ， 仅仅以英文散文或无韵诗的形式翻译 中国的古典 诗词显然是 不 ｍｄｔ 、 ｗ ｅ ” ｆｃ ｇ 的切入 ， ｉｓ” “ ｈｎ 和“ａｉ ” ｎ 则点明了各个成分之间的时空关系。 够理想的。勿庸置疑 ， 汉诗英译 首先 要传达 原诗的 “ 美”， 可 以说是 的 意 也
中国古诗词英译..
华裔学者叶维廉翻译了Chinese Poetry: Major Modes and Genres（汉诗 英华，1970），被英美许多大学作为教 材多次重印。
J.D.Frodsham等人编译了Anthology of Chinese Verse（中国诗选集，1967）， John A. Turner翻译了A Golden Treasury of Chinese Poetry（英译汉诗金 库，1976），包含了自周至清代120多首 古诗译文。
同期，美国翻译家William McNaughton全面翻译了《诗经》（The Classic Anthology Defined by Confucius, 1971），瑞典汉学家B.Karlgren也英译 《诗经》（The Book of Odes, 1950）。 由Robert Kotewall和Norman L. Smith合 译的The Penguin Book of Chinese Verse （企鹅丛书· 中国诗歌卷），在中诗英译 经典化方面开了先河。
1867年，法国贡古尔学院女院士 Judith.Gautier翻译的中国古诗《玉书》 （Le Livre de Jade）被译成多种语言， 在西方世界引起很大反响。 20世纪德国伟大的作曲家Gustav Mahler把《玉书》德文译本的李白、王 维和孟浩然等作为歌词，写成了享誉世 界的合唱交响乐Das Lied von der Eerde （大地之歌）。
诗歌是讲意境的，意境包含两层含义： 一是诗歌的内容是有意蕴的，有着相当的文化内涵，诗歌的 意境和意味便来源于意蕴。艾略特所说的诗歌的可理解性、超民 族性指的就是这个。 诗歌的意蕴决定着诗歌的意义符号系统（sign system），诗歌 的可译性基本取决于此。诗歌的意蕴要素有情感、意象、情景、 人物、事件等是可译的。 当然，在一种语言符号系统中所包含的某些意蕴并不一定能 在别的语言符号系统中找到对等的意蕴，尤其是一个民族所独有 的文化意蕴。比如，中国文化中“君子”好逑、潇湘之“兰”这 两个意象的文化意蕴在西方的任何一个语种中很难找到对应物。 然而，这种意蕴一经阐释，总可以让其他民族的人能了解、理解， 进而达到共鸣。这种诗歌意蕴的可阐释性就是诗歌的可译性。
孟浩然《春晓》英文赏析
孟浩然《春晓》英文赏析作者：李琳来源：《青年文学家》2014年第02期摘要：随着中国的不断发展，中国古代诗歌也日益受到国内外的关注。
唐代诗人孟浩然所做的《春晓》脍炙人口，并被多次翻译成英文诗歌，其中有五篇英译本广受好评，本文选取其中三种英译文，并对译文的题目、用词、句型及意境进行分析对比，探讨诗歌的技巧，评价其翻译过程中的得失。
关键词：《春晓》；三种英文译本；对比分析作者简介：李琳，西安外国语大学外国语言学及应用语言学专业硕士研究生。
[中图分类号]：H059 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2014）-02--011.引言唐代诗人孟浩然的《春晓》是首人人知晓、传咏百世的经典诗词。
作为五言律诗的杰出代表，其工整的对仗、简单的语言、自然的表述、委婉的音韵，使读者阅读起来真是回味无穷。
《春晓》不仅音韵优美，而且行文跌宕起伏，使得全诗读来朗朗上口，回味无穷。
诗人在表达对春天的喜爱之情时，不直接咏叹，而是通过对景物的描写，让读者有一种如临其境的感觉。
许多学者、翻译家和诗人争相将《春晓》译成英文。
本文选取了许渊冲、吴钧陶、翁显良三位大家的英文翻译进行赏析。
2.三种译文赏析2.1许渊冲的译文赏析许渊冲提出了译文的“三美”理论，即翻译诗词应当达到“音美”、“形美”、“意美”的境界。
如果翻译诗词无法体现原格律诗在形式、音韵上的特点，中国古诗词韵致的美感就丧失了许多。
因此，许先生翻译的诗词较为简单凝练，尽可能的保存了原格律诗的特点，做到音美、形美，婉转悠扬。
但在翻译意象时却带有浓厚的个人主观色彩。
在音韵上，原诗既押头韵，又尾韵整齐，“上声”为主韵，尾音则延长且曲折，读来朗朗上口。
节奏上看，原诗为四句两联五言绝句，抑扬顿挫，错落有序。
许译运用了“抑扬，抑扬，抑扬，抑扬”的模式，以四音步诗的节奏再现了原文音韵整齐的特点，全诗的音韵如行云流水般优美动听，译诗的前两句很好地把握住了原诗的意境。
中文诗虽无主语，但是以作者自身的所见所闻进行描述，译诗直接将其描述为“This morning of spring in bed I’m Lying，Not woke up till I hear birds crying.”译诗中用“crying”表示鸟的啼叫声，为译诗添上了一层悲哀的感情色彩。
赏析霍克思汉译英《红楼梦》好了歌与好了歌注
赏析霍克思汉译英《红楼梦》好了歌与好了歌注摘要：《红楼梦》是中国古典小说发展的顶峰。
《好了歌》和《好了歌注》可以说是其诗词曲赋的代表作。
本文就霍译版的《红楼梦》中的《好了歌》和《好了歌注》进行了一些赏析。
关键词：《好了歌》《好了歌注》赏析霍克思正文：《红楼梦》被公认为中国古典小说的顶峰，是一部中国传统文化的百科全书。
它的语言艺术达到了一个极高极美的境界，而它所蕴涵的历史、文化、宗教和哲学更是博大深奥。
如何把这样一部古典文学名著翻译给有着不同价值观念、文化传统和宗教信仰的西方读者，无疑给译者出了一道巨大的难题。
英国著名汉学家大卫•霍克思(David Hawkes)面对语言文化差异，将文本原作者的视界与本人在不同历史文化背景中形成的视界融合在一起，达到了一种全新的视界，使原作获得了再生。
于是，“一部作品得以跨越时空，在译者特定的时空中得到认可，获得生命的延伸，起关键、中介作用的是译者的文化意识、文化差异和主观能动性”。
[1] 霍克思成功地将《红楼梦》译介给了西方读者，有效地进行了中西文化交流。
他认为研究汉语不仅仅是研究一门外语，而是研究另一种文化，另一个世界。
《红楼梦》第一回跛足道人所唱的《好了歌》云：“世人都晓神仙好，唯有功名忘不了!古今将相在何方?荒冢一堆草没了!世人都晓神仙好，只有金银忘不了，终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了!世人都晓神仙好，只有娇妻忘不了，君生日日说恩情，君死又随人去了!世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了，痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了!”甄士隐听了《好了歌》后颇有感悟，并为之作注，曰：“陋室空堂，当年笏满床；衰草枯杨，曾为歌舞场．蜘丝儿结满雕梁，绿纱今又在蓬窗上。
说甚么脂正浓。
粉正香，如何两鬓又成霜?昨日黄土陇头埋白骨，今宵红绡帐里卧鸳鸯。
金满箱，银满箱，转眼乞丐人皆谤；正叹他人命不长，那知自己归来丧?训有方，保不定日后作强梁；择膏梁，谁承望流落在烟花巷!因嫌纱帽小，致使锁枷扛。
关于中英文互译情诗精选
关于中英文互译情诗精选英文诗歌有着丰厚的文化底蕴和历史文化渊源,读起来朗朗上口,且韵律优美,便于记忆。
小编精心收集了关于中英文互译情诗，供大家欣赏学习!关于中英文互译情诗篇1i loved you 我曾经爱过你alexander pushkini loved you; and perhaps i love you still,the flame, perhaps, is not extinguished; yetit burns so quietly within my soul,no longer should you feel distressed by it.我曾经爱过你。
爱情，也许在我的心灵里还没有完全消亡;但愿它不会再打扰你;我也不想再使你难过悲伤。
silently and hopelessly i loved you,at times too jealous and at times too shy.god grant you find another who will love youas tenderly and truthfully as i.我曾经默默无语毫无指望地爱过你，我既忍受羞怯，又忍受着嫉妒的折磨;我曾经那样真诚那样温柔地爱过你，但愿上帝保佑你，另一个人也会像我一样爱你。
-- alexander pushkin. i loved you.translation: babette deutsch.关于中英文互译情诗篇2to a.p. kern 致克恩中英对照：我记得那美妙的瞬间：你就在我的眼前降临，如同昙花一现的梦幻，如同纯真之美的化身。
i remember a wonderful momentas before my eyes you appeared,like a vision, fleeting, momentary,like a spirit of the purest beauty.我为绝望的悲痛所折磨，我因纷乱的忙碌而不安，一个温柔的声音总响在耳边，妩媚的身影总在我梦中盘旋。
(完整word版)《江雪》英译文对比赏析-文档资料
《江雪》英译文对比赏析柳宗元,《江雪》:千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
译文一:River Snow。
A hundred mountains and no bird,A thousand paths without a footprint;A little boat, a bamboo cloak,An old man fishing in the coldriver-snow.(Translated by Witter Bynner, 摘自文殊选注《诗词英译选》,外语教学与研究出版社,1989年版)译文二:The Snowbound River。
O’v er mountains and mountains no bird is on the wing;On thousand lines of the pathways there’s no footprint,In a lone boat on the snowbound river, an old man,In palm-bark cape and straw hat, drops his angle string.(吴钧陶编译《唐诗三百首(汉英对照、文白对照)》,湖南出版社,1997年版)1 原作分析及序言在对比这篇五言绝句的英译本之前,笔者对这首诗的意境及作者柳宗元写这首诗词时的心境及时令做了充分了解。
这有助于笔者从宏观与微观角度更好地对诗词的英译本进行较有把握的评析。
整个诗句总共只有二十二个字(含标题),它主要的大意是:千山万岭不见飞鸟的踪影,千路万径不见行人的足迹。
一叶孤舟上,一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁,默默地在漫天风雪中垂钓。
这首五言绝句作于诗人柳宗元在永州期间。
柳宗元被贬到永州后,精神上受到很大打击和压抑,借助歌咏隐居山水的渔翁来寄托自己清高孤傲的情怀,抒发政治上失意的苦闷和压抑。
诗中客观境界的幽僻更能体现出作者落寞孤寂的心情。
《水调歌头·明月几时有》英译本体现出的翻译美学
2013.02学教育77《水调歌头·明月几时有》英译本体现出的翻译美学张婵（西安外国语大学高职部，陕西西安710061）[摘要]我国宋代著名文人苏轼的代表词作《水调歌头·明月几时有》是一首脍炙人口、广为流传的北宋名词，近现代以来，经过国内外多位翻译大家的精心翻译已经在海内外产生了极大的影响。
本文通过研究苏轼的代表词作《水调歌头·明月几时有》各个不同版本的英译本，分别从语音美、形式美、意境美等三个方面分析和阐释其中蕴含的翻译美学，以及呈现出来的中国古典诗词在英译本中独特的艺术感染力，从而为进一步探讨今后的翻译作品如何更好地展示出原诗词的艺术魅力寻找突破口。
[关键词]水调歌头；翻译美学；语音；形式；意象一、引言中国古典诗词作为中国传统文化的代表，具有其悠久的历史和独特的艺术魅力，为了让国外读者朋友们也能亲身感受到中国古典诗词的文化精髓和艺术魅力，不少翻译大家将其翻译为英语，让中国古典诗词走出国门，走向世界。
我国宋代著名文人苏轼的《水调歌头·明月几时有》是一首脍炙人口、广为流传的北宋名词，不少海内外翻译大师倾其所力在保持原作的诗词魅力的基础上进行了英语翻译。
本文将从《水调歌头·明月几时有》许渊冲、林语堂、John ·A ·Turner 等的英译本来分析翻译美学在其中的具体呈现，分别从语音美、形式美、意境美等三个方面分析和阐释其中蕴含的翻译美学，以及呈现出来的中国古典诗词在英译本中独特的艺术感染力，从而为进一步探讨今后的翻译作品如何更好地展示出原诗词的艺术魅力寻找突破口。
二、翻译美学众所周知，在翻译中国古典诗词时，由于受到翻译者所处的文化背景、语言习惯以及译者主体性等多种差异性因素的影响，不可能使译文和原文在语言、文字、风格、意境、思想等方面完全一样。
译者只能通过各种翻译手法使得译文在最大程度上接近原文，并且仍然葆有诗词的独特的艺术魅力。
高中英语教材中英译中文古诗的探究
1102020年26期总第518期ENGLISH ON CAMPUS高中英语教材中英译中文古诗的探究文/贾建强【摘要】在高中英语教学中，通过引导学生欣赏英译中文古诗，不论是对学生良好语感的培养，还是语言理解能力的进一步提升都具有重要意义。
同时，也能够进一步丰富授课内容与环节，给学生英语综合素养的全面发展带来积极影响。
另外，在引导学生感受古诗的语言美、形式美与意境美的过程中，学生的文化修养也能够得到显著提升。
【关键词】高中英语；英译中文古诗；教学策略【作者简介】贾建强，甘肃省天水市第二中学。
诗歌能够以独特的风格来将思想情感传递给读者，给读者带来更深刻的感触。
而对于拥有独特魅力的中国古典诗歌来讲，因为中国文字、语言的复杂性，很难确保诗歌中蕴含的中国历史文化可以得到世界人民的准确理解。
所以，为了使得其他国家的人民也能够理解、掌握中国古典诗歌，翻译是不可或缺的一种手段。
对此，为了有效突破不同语言、文化差异等问题，高中英语教材中英译中文古诗教学活动的开展显得至关重要。
一、 高中英语教材中英译中文古诗的意义作为一门美的艺术，语言之所以能够得到广泛应用，其中一个重要原因就是因为其具备独特的审美价值，而审美教育也是素质教育不可或缺的组成部分。
对此，在高中英语教育培养中，教师应懂得通过基于语言独特的美来给学生的认知、素质全面发展带来潜移默化的影响，进一步陶冶学生思想情操，给学生健全人格的形成发展创造良好的条件。
对于古诗来讲，其不仅拥有新颖的形式、优雅的意境，也具备精湛的语言，不论是对于授课内容的优化，还是对审美教育的实施具有重要意义。
尤其是对于高中生来讲，他们已经具备了一定的独立审美能力，思维也日趋成熟，情感的波动也相对较小。
在此背景下，通过在高中英语教学中融入英译中文古诗，既可以通过诗歌的美来挖掘、拓展学生自主阅读学习的兴趣、能力，给其审美素养的进一步提升创造良好条件，也能够为高中英语教育的革新发展拓展新思路，从而取得更理想的教育培养成果。
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文艺版 你说烟雨微芒，兰亭远望； 后来轻揽婆娑，深遮霓裳。 你说春光烂漫，绿袖红香； 后来内掩西楼，静立卿旁。 你说软风轻拂，醉卧思量； 后来紧掩门窗，漫帐成殇。 你说情丝柔肠，如何相忘； 我却眼波微转，兀自成霜。
诗经版 子言慕雨，启伞避之。 子言好阳，寻荫拒之。 子言喜风，阖户离之。 子言偕老，吾所畏之。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
离骚版 君乐雨兮启伞枝， 君乐昼兮林蔽日， 君乐风兮栏帐起， 君乐吾兮吾心噬。
五言诗版 恋雨偏打伞，爱阳却遮凉。 风来掩窗扉，叶公惊龙王。 片言只语短，相思缱倦长。 郎君说爱我，不敢细思量。
七言绝句版 微茫烟雨伞轻移，喜日偏来树底栖。 一任风吹窗紧掩，付君心事总犹疑。
七律压轴版 江南三月雨微茫，罗伞轻撑细细香。 日送微醺如梦寐，身依浓翠趁荫凉。 忽闻风籁传朱阁，轻蹙蛾眉锁碧窗。 一片相思君莫解，锦池只恐散鸳鸯。
用汉语翻译了一首英文诗， 全世界都惊呆了！
在这个人人学英语的时代，大家似乎都快 忘了，我们的汉语有多美多强大！这里有 一段英文的诗歌，用中文翻译了一下，结 果所有人都惊呆了！不信？你看看...
【英文原文】
You say that you love rain, but you open your umbrella when it rains... You say that you love the sun, but you find a shadow spot when the sun shines... You say that you love the wind, But you close your windows when wind blows... This is why I am afraid; You say that you love me too.