【精品】3.3认识总分总结构
作文结构总分总讲解
作文结构总分总讲解
段落一。
写作文啊，有时候就像是在大海里航行，你得有个指南针才行。
不然，文字一多，读者就得在迷宫里头绕来绕去了。
所以啊，“总
分总”这个结构，真的挺实用的。
简单来说，就是先给出一个大概
的方向，然后详细说说每个点，最后再总结一把。
段落二。
说到“总”的部分，我就想到那种直接了当的风格。
一上来就
得让人知道你要说啥，别绕弯子。
这就像是给人指路，先告诉人家
目的地在哪儿，然后再说怎么去。
这样，读者读起来就轻松多了，
不会迷失方向。
段落三。
到了“分”的部分，那就是要展开说了。
就像是你跟朋友聊天，不能只说个大概吧，得详细说说你的想法、感受，或者为什么你这
么想。
这样，别人才能更懂你，文章也才能更吸引人。
不过啊，也
别忘了口语化点，别让人读起来像是在读教科书，得让人有种跟你聊天的感觉才行。
认识总分总结构
在实际应用中，需要根据不同情境和需求，灵活运用总分总结构，合理安排内容的层次和逻辑关系。
将总分总结构应用于更多领域
写作领域
在各类写作中，如论文、报告、新闻稿等，运用总分总结构可帮 助作者更好地组织思路，使文章结构严谨，逻辑清晰。
演讲领域
在演讲中，使用总分总结构可以让听众更好地理解和记忆演讲内容， 提高演讲效果。
认识总分总结构
目录
• 总分总结构概述 • 总分总结构在写作中的应用 • 总分总结构在演讲中的应用 • 总分总结构在阅读理解中的应用 • 总分总结构在日常生活中的应用 • 总结与展望
01
总分总结构概述
定义与特点
定义
清晰明了
总分总结构是一种常见的文章或演讲结构 ，包括开头总结（总）、中间详细阐述（ 分）和结尾总结（总）三个部分。
明确目标
团队共同讨论并明确任务目标， 确保每个成员对任务有清晰的认
识。
分工合作
根据团队成员的特长和优势，合 理分配任务，确保任务高效完成。
成果汇总
对团队成员完成的任务进行汇总， 评估任务完成质量和效率，为后
续团队协作提供改进建议。
自我提升：设定目标、学习方法、实践反思
设定目标
根据个人兴趣和职业规划，设定明确 的自我提升目标。
通过开头和结尾的总结，使读者或听众能 够快速了解主题和要点。
逻辑性强
易于记忆
中间部分按照一定逻辑顺序进行阐述，使 内容条理清晰。
由于结构简洁明了，总分总结构有助于读 者或听众更好地记忆和理解内容。
应用领域
学术论文
总分总结构有助于组织论文的 主要论点和论据，使论文更具
说服力。
商业报告
总分总结构可以使报告更加简 洁明了，突出重点，便于决策 者快速了解报告内容。
总分结构常识【范本模板】
总分结构常识1、总分结构分为三种情况：“总-—分"、“分-—总”、“总-—分——总"2、具体方法：（1）总分是先对事物作总的交代或说明，再对事物的各方面作分别的叙述或描写。
（2)分总是先对事物的各个部分作具体的描写,再用一句话来总结前面的内容。
(3)总分总则是先总括的说，然后分别具体地说，最后再一次总结起来说.不管怎么样,都有总起句或总结句和分述的句子，这才是完整的总分结构段落。
2、总分结构的优点:条理清晰，层次分明，中心一目了然,有助于读者对文章内容与脉络的把握.练习一、判断：这些段落是不是总分结构，如果是的话还要说出属于哪种情况。
1、春天到了，百花盛开。
迎春花吐出小小的黄色花瓣.桃花展开了粉红的笑脸。
丁香花穿上了紫色的衣裳。
（总分）2、妈妈有丰富的知识，引导我从小就在知识的海洋里游泳。
在温暖的春日下,她给我讲过伽利略和望远镜。
在夏天乘凉时，妈妈给我讲过牛顿和三大定律。
在寂静的秋夜，妈妈给我讲过爱因斯坦和原子弹。
在冬天的火炉旁,妈妈给我讲过米丘林和苹果、番茄。
妈妈是我学习上的引路人.（总分总）3、蒲公英是靠风传播种子的。
苍耳是靠动物传播种子的。
豌豆是靠太阳光照传播种子的。
植物妈妈的办法真多！（分总）4、动物有各种各样的睡觉方法。
狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面。
马总是站着睡觉。
猫头鹰睡觉的时候一只眼睛睁着，一只眼睛闭着。
刺猬睡觉的时候会把身体缩成一团.大自然中的动物睡觉方法真有趣!（总分总）5、动物园里的动物们真有趣！猴子最会调皮捣蛋了，用长尾巴挂在树枝上，玩水底捞月呢。
老虎凶猛无比，让人不敢靠近。
熊猫像没睡好觉，眼圈黑黑的。
雄性孔雀喜欢向人们展示他那美丽的羽毛。
……（总分）6、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来,划过去，样子挺威武。
（不是）7、秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画.梨树挂起金黄的灯笼。
说和做总分总结构
说和做总分总结构在日常生活和工作中，我们经常会面临需要表达思想、陈述观点或传达信息的情况。
无论是写作、演讲还是交流，一个清晰的结构对于传达信息的效果至关重要。
其中，说和做总分总结构是一种通用而又有效的方式，可以帮助我们组织思路、提高表达能力。
什么是说和做总分总结构说和做总分总结构是一种常用的思维模式，用于组织和表达思想。
它由两个主要部分组成：总述和分述。
在总述部分，我们首先阐述一个总的观点或主题，给读者或听众一个整体的概念。
而在分述部分，我们则进一步将总述分解为若干个具体的要点或论据，以支持或证明总述。
总述和分述的关系可以类比于“说”和“做”的关系。
总述相当于“说”，是对某一主题进行总体的陈述；而分述则相当于“做”，通过具体的分析和论证来支持或证明总述的有效性。
使用说和做总分总结构的好处使用说和做总分总结构有很多好处。
首先，它可以帮助我们清晰地组织思路，避免在表达时的杂乱无章。
通过将主题进行分解，我们可以有条不紊地展开论述，使信息更加易于理解和消化。
其次，说和做总分总结构可以提高表达的逻辑性和连贯性。
总述提供了一个整体的框架，使得分述在此基础上有了明确的方向和目标。
这样，我们在进行具体的分述时可以更加有针对性和一致性，使观点更加有说服力。
此外，说和做总分总结构还可以增加阅读或听众的对文章或演讲的兴趣。
总述部分提供了一个引人入胜的开端，引起读者或听众的兴趣；而分述部分则深入具体问题，提供更多细节和论证，让读者或听众可以更加全面地了解主题。
如何应用说和做总分总结构要有效地应用说和做总分总结构，我们可以遵循以下步骤：步骤一：确定总述首先，我们需要明确总述部分的内容。
总述部分应该是对主题或观点的一个简洁而明确的陈述。
它应该能够概括我们要表达的思想或信息，并引起读者或听众的兴趣。
步骤二：确定分述在确定总述之后，我们需要进一步拆分总述，确定分述部分的内容。
分述部分应该是总述的具体论证或支持。
我们可以根据需要，将总述分解为若干个要点或论据。
总分结构常识
总分结构常识1、总分结构分为三种情况：“总——分”、“分——总”、“总——分——总”2、具体方法：1总分是先对事物作总的交代或说明,再对事物的各方面作分别的叙述或描写;2分总是先对事物的各个部分作具体的描写,再用一句话来总结前面的内容;3总分总则是先总括的说,然后分别具体地说,最后再一次总结起来说;不管怎么样,都有总起句或总结句和分述的句子,这才是完整的总分结构段落;2、总分结构的优点：条理清晰,层次分明,中心一目了然,有助于读者对文章内容与脉络的把握;练习一、判断：这些段落是不是总分结构,如果是的话还要说出属于哪种情况;1、春天到了,百花盛开;迎春花吐出小小的黄色花瓣;桃花展开了粉红的笑脸;丁香花穿上了紫色的衣裳;总分2、妈妈有丰富的知识,引导我从小就在知识的海洋里游泳;在温暖的春日下,她给我讲过伽利略和望远镜;在夏天乘凉时,妈妈给我讲过牛顿和三大定律;在寂静的秋夜,妈妈给我讲过爱因斯坦和原子弹;在冬天的火炉旁,妈妈给我讲过米丘林和苹果、番茄;妈妈是我学习上的引路人;总分总3、蒲公英是靠风传播种子的;苍耳是靠动物传播种子的;豌豆是靠太阳光照传播种子的;植物妈妈的办法真多分总4、动物有各种各样的睡觉方法;狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面;马总是站着睡觉;猫头鹰睡觉的时候一只眼睛睁着,一只眼睛闭着;刺猬睡觉的时候会把身体缩成一团;大自然中的动物睡觉方法真有趣总分总5、动物园里的动物们真有趣猴子最会调皮捣蛋了,用长尾巴挂在树枝上,玩水底捞月呢;老虎凶猛无比,让人不敢靠近;熊猫像没睡好觉,眼圈黑黑的;雄性孔雀喜欢向人们展示他那美丽的羽毛;……总分6、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角;海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动;大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武;不是7、秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画;梨树挂起金黄的灯笼;苹果露出红红的脸颊;稻海泛起金色的波浪;高粱举起燃烧的火把;总分8、白荷花在这些大圆盘之间冒出来;有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的;总分二、写话练习1.根据要求写一段话师：会说说明大家已经达到了初级水平,想不想达到高级水平呀让我们试着写一写吧;出示要求：①主题：春天来了②.结构：总——分——总③分句至少3个④句子完整、通顺、具体;师：写之前,要好好思考,可以先在本子上写一写,你决定写哪几样东西;柳树、花儿、小草、燕子等2、同学们的课间活动真是丰富多彩;有的同学在踢毽子,上下翻飞的毽子好像一只快乐的小鸟,在她灵活的小脚间穿梭,好看极了;有的同学在跳绳,绳子甩得“啪啪”直响,却可以让每个同学都轻巧地跳了过去;最有意思的要属拔河比赛了,同学们自发组成两组进行比赛;只见,裁判员一声令下,同学们都使出了吃奶的劲,奋力把绳子往自己这边拉;旁边还有拉拉队在为他们呐喊助威;3、大课间活动开始了,操场上热闹非凡;看有的同学在跳长绳,两个同学在两头摇绳,其他同学排成一队,一个接一个钻进在画着圆圈的绳中,跳一下,立刻再钻出来;不一会儿,他们就气喘吁吁的了;有的同学在奔跑,他们你追我赶,汗流浃背;还有的同学在玩沙包,他们把沙包从这边扔到那边,又从那边扔到这边,只看到沙包在飞来飞去,但是他们谁也接不着;听操场上欢声笑语,成了一片欢乐的海洋;3、春天的怀抱中,各种花纷纷开放,构成了一幅色彩缤纷的图画;杜鹃花火一般红,在绿叶的衬托下,显得格外美丽;姿态妩媚的迎春花在风中轻轻地摇摆,好像在说：“来吧来喝一杯春天的美酒吧”雪白的樱花盛开在半山腰,像天边的云霞,又像海里的浪花;4、菜市场上热闹非凡;放眼望去,有白菜呀、冬瓜呀、丝瓜呀……各种蔬菜,琳琅满目;大白菜露出大肚子,带着浅绿色的帽子,躺在菜篮里等人买它,看样子挺悠闲的;大冬瓜活像一个雪白的胖娃娃,可爱极了;还有那绿中带刺的青瓜有点像一个刺猬呢;听有人吆喝：“买西瓜,又鲜红又甜的西瓜,快来买呀,不买就是你的损失了;”有的大声喊：“买烧鸭,既香脆又便宜的烧鸭呀,快来买;”各种声音不绝于耳,简直就是一首悠扬的市场交响曲;5、大自然的景色不胜美丽;春天,万物复苏,迎春花向我们吹响春天的号角,带给我们希望；夏天,百花齐放,垂柳向我们展示百媚千娇的柔情,带给我们心醉；秋天,天高云淡,大雁向我们传递无言的信念,带给我们力量；冬天,银装素裹,松柏向我们宣告百折不挠的精神,带给我们坚强;。
总分总结构,并列行文ppt课件
马 桂 珍
明确总分总结构的基本形式
朱自清的《春》是历来 传诵的名篇，更是总分总 结构的典范之作，你能说 一说本文的结构思路吗？
《春》采用总分总的结构， 中间从五方面具体描绘。 一、开头总写盼春 ：用拟人化手法， 描绘春天在“东风”吹拂下姗姗来 到人间。 二、中间五方面： 春草图、春花图、 春风图、春雨图、迎春图。 三、总写赞春 ：用刚落地的娃娃、 小姑娘和青壮年三个比喻揭示春天 新、美、力，归结全文。
总分总结构就是在结构 上先总写，后分写，再总写的形 式，中间内容分几部分展开，这几 部分一定是有机结合，紧密相连紧 扣中心的。它的好处是：构架好， 思路明，让人一目了然；内容丰， 文字详，版面充实，很能博得读者 青睐；易构思，便行文， 省时又有效。
分 解 中 心 的 方 法
1、一般逻辑。如《将个性进行到 底》（留短发不是男孩的专利；认真的 女孩最美丽；“傻”是一种做人的境 界。）由抽象到具体，由大到小。 2、时间顺序。如《四季牧歌》（按 春夏秋冬顺序写） 3、空间转换。如《别致的风景线》 （家庭、教室、宿舍）
教学赠言
观千剑而后识器，操千曲而后晓 声，所有的技巧都源于积累。熟背美 文三十篇，笔下自会有佳作。学习模 仿，学会写作。 带着虔诚的心去阅读，带着虔诚 的心去写作，阳光的心灵必能使文字 唱歌、让语言跳舞，为你绘就美好的 生活。
• 结尾照应并深化：背着感情的行囊，春天无处不在。只 要心中有阳光，每个日子都是灿烂的。做好自己， • 做生活的主人，做未来的智者。
知识梳理：
我们本节课了解的是总分总结构的基本形 式，关键要会分层，中间部分分三个或四个方 面，不宜过少或过多。写好开头和结尾也很关 键，开头要起到总领作用，或有的放矢，真正 地为下文服务，结尾要围绕上文总结，努力做 到深刻有力。 在短时间内完成一篇高质量文章，既要符合 命题要求，又要突出中心。总分结构，并列行 文，以其层次清晰、主旨明朗的特点，深受阅 卷老师好评。
阅读理解认识总分总结构
第四专题认识总分总结构分总结构是文章经常运用的一种段落结构,即总起——分述——总结。
总起句一般是在第一自然段用一句简练的话概括文章内容;分述部分是围绕总起句展开的,一般都是并列地从几方面表述总起句的内容; 总句一般放在文章结尾部分,对文章进行总结、深化、补充或完善。
例文赏析：还魂草彭万洲①大巴山的槲枥树林里,有一种奇异的小草,大家叫它还魂草。
②走进密密的槲枥树林,温润的沃土上铺着一叠厚厚的落叶,从叶缝间筛下的光斑,在落叶上,像圆圆的邮戳,我们扒开落叶,便会在青青的苔藓上找到还魂草。
它的大小和我们的手掌差不多,茎细如丝,叶子像一片片花瓣,整个草叶看上去就像盛开的花儿。
我们轻轻地拔起它,小心地抖去根部的泥沙,采集多了,带回家,晾干后收藏起来。
老人拿它当茶喝,能明目强身;我们拿它当书签,送给好朋友。
③还魂草真能还魂吗你看,每当我们看书累了,把还魂草从书页中取出,放进盛满清水的杯中,立刻,干细的茎徐徐伸直,干枯的叶片缓缓伸开,颜色又显得那么嫩绿,那么鲜活。
还魂草的生命力就是这么旺盛!④我喜欢普通又神奇的还魂草。
1.请你认真阅读短文,然后完成下面的填空。
短文主要向我们介绍了( ),共( )个自然段。
第①自然段告诉我们大巴山的槲枥树林里,有一种奇异的小草,大家叫它( ）第②自然段共( )句话,分别向我们介绍了还魂草的（ )( )( ）。
第③自然段共( )句话,介绍了还魂草的( )特点。
第④自然段一句话,直接表达了作者的感情——我( )还魂草。
2.现在你能看出②③自然段和前后两个自然段之间有什么联系吗？3.还魂草的神奇表现在什么地方,用“”画出来。
自己来挑战：最后一栋房①一个人应该如何对待自己的学习和工作我们不妨看看下面这篇小事。
②一位上了年纪的木匠准备退休了,他告诉雇主:“我不想再盖房子了,想和我的老伴过一种更加悠闲的生活,虽然很留恋那份报酬,但我该退休了。
”雇主看到他的好工人要走觉得非常惋惜,于是就问他能不能再建一栋房子。
写作文什么叫总分总
写作文什么叫总分总总分总是阅读和写作过程中的解析文章的一种结构方式。
开头提出论点（开门见山），中间若干分论点，结尾总括论点（或重申论点，或总结引申），而几个分论点之间可以是并列关系、层递关系、对比关系等等，但不能是包含关系或交叉关系。
总分总是议论文常用的结构方式，这种结构还有总分、分总、分总分等几种变式。
先是一个短小的开头，或是下文分述内容的起因，或是下文分述内容的总说，一般用概括的语言表现。
接下去就是分说，分说有两种情况，一是并列式的分说，彼此之间互相并列，没有明显的时间推移痕迹，如一个人的几个不同侧面，一件事的几个方面，同一中心下的几件不同的事。
二是连贯式的分说，彼此之间有比较明显的时间推移，如事情发展的不同阶段，连续几天内的不同事情等。
不管是哪种形式，都由一个个片断组成，短小精悍，各自独立又服从于同一条主线。
分说的几个片断之间，可用小标题表示，又可用空格显示，也可像普通分段那样，但有较明显的跳跃性。
文章的结尾，又是总说，可以是开头呼应，也可以作总结性结尾。
总分法不仅存有于句子与句子之间的关系，而且也存有于段与段之间的关系。
总分法又整体表现为三种基本形式。
快开学了，听说我们年级要重新分班了，我很不高兴，因为我和一班的同学一起学习了整整四年，同学之间有了很深的感情，当然不想和他们分开，而这回听说我被分到了二班。
放假那天，我闷闷不乐地走进了二班教室，我的情绪十分不好，刚至一个代莱环境，有点不太适应环境，连班主任使我当班长我都没有兴趣。
但是自从上了水老师的第一节语文课后，我发现我逐渐开始喜欢新的班集体了。
水老师讲课时课堂气氛十分活跃，她时不时用幽默的语言把我们逗得开心地笑起来，让我们在开心的同时掌握了知识。
水老师讲课十分生动，她带我们朗读课文时总是声情并茂，很吸引人，我们上了一节四十分钟的语文课，好像只过了十几分钟。
水老师也很负责任，她每天都必须通过校信通把当天的作业发送到家长的手机上，告诫家长严格执行孩子好好顺利完成作业。
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还魂草
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认识总分总结构
我来教，你来学
1、总分总结构是文章经常运用的一种段落结构 ，是总起-分述-总结。 2、总起句一般是在自然段用一句简练的话概括 文章内容；分述部分是围绕总起句展开的，一般 都是并列地从几方面表述总起句的内容；总结句 一般放在文章的结尾部分，对文章进行总结、深 化、补充或完善。