创建绿色校园 打造“绿色”文化(“绿色校园”建设规划方案)
创建绿色校园打造“绿色”文化
创建绿色校园打造“绿色”文化（“绿色校园”建设规划方案）清晨的阳光透过树叶，洒在绿意盎然的校园里，一切都是那么生机勃勃。
在这个充满活力的环境中，我们不禁思考，如何让这份绿意更加浓厚，让绿色文化深入人心？下面，就让我来为大家详细阐述一下我们的“绿色校园”建设规划方案。
一、理念先行，明确目标我们要明确绿色校园的核心目标是：以环保理念为指导，营造绿色环境，培养绿色人才，传播绿色文化。
这个目标既包括硬件设施的改善，也包括软件环境的提升，让绿色理念贯穿校园建设的方方面面。
二、硬件设施，打造绿色环境1.绿化校园：提高绿化覆盖率，增加植被种类，形成多层次、立体化的绿化景观。
校园内的每一块空地都要充分利用，让绿色无处不在。
2.节能减排：推广节能减排技术，如太阳能、风能等可再生能源利用，降低校园能耗。
同时，加强垃圾分类回收，减少环境污染。
3.绿色建筑：新建和改造校园建筑时，采用绿色建筑材料，提高建筑节能标准，打造绿色校园建筑群。
三、软件环境，培养绿色人才1.课程设置：将环保知识融入课程体系，让学生在学习过程中自然接受绿色理念。
同时，开设环保类选修课程，满足学生的个性化需求。
2.实践活动：组织各类环保活动，如绿色出行、环保志愿者行动等，让学生在实践中感受环保的重要性，培养绿色行为习惯。
3.文化传承：通过举办绿色主题文化活动，如环保知识竞赛、绿色文艺汇演等，传播绿色文化，激发学生的环保热情。
四、绿色管理，营造绿色氛围1.完善制度：建立健全绿色校园管理制度，将环保理念融入校园管理各个环节，确保绿色校园建设顺利进行。
2.师资培训：加强教师环保知识培训，提高教师的环保意识，使其成为绿色校园建设的有力推动者。
3.家校合作：加强与家长的沟通，让家长认识到绿色校园建设的重要性，共同营造绿色家庭环境，助力绿色校园建设。
五、展望未来，绿色校园的美好愿景1.校园环境优美，绿树成荫，空气清新，成为师生们学习、生活的理想场所。
2.学生们环保意识强烈，绿色行为习惯蔚然成风，成为绿色人才的摇篮。
学校创建“绿色学校”规划
学校创建“绿色学校”规划标题：学校创建“绿色学校”规划引言概述：随着环境保护意识的增强，学校也应该积极参预到“绿色学校”建设中来。
创建“绿色学校”规划是一项重要的工作，旨在提高学校环保意识，促进可持续发展。
本文将从五个方面详细介绍学校创建“绿色学校”规划的内容和措施。
一、建立环保教育体系1.1 制定环保教育课程：将环保教育融入学校课程体系中，培养学生环保意识。
1.2 开展环保主题活动：组织各类环保主题活动，引导学生亲身参预环保实践。
1.3 设立环保教育基地：建立环保教育基地，提供实地教学和体验活动。
二、改善学校环境设施2.1 提升绿化水平：增加校园绿化面积，种植各类绿色植物，改善空气质量。
2.2 安装节能设备：在校园内安装节能设备，减少能源消耗，降低碳排放。
2.3 建立废物分类系统：设置废物分类桶和标识，引导师生正确分类废物，实现资源再利用。
三、推行绿色食堂计划3.1 提供有机食材：选择有机食材作为学校食堂主要食材，减少农药残留。
3.2 减少一次性餐具使用：推广使用可降解餐具，减少一次性塑料餐具使用。
3.3 宣传健康饮食理念：开展健康饮食宣传活动，引导师生养成健康饮食习惯。
四、建立绿色交通体系4.1 鼓励步行和骑行：设置骑行停车点和步行道，鼓励师生选择环保出行方式。
4.2 提供公共交通信息：发布公共交通路线和时刻表，方便师生选择公共交通出行。
4.3 建立校园班车服务：提供校园班车服务，减少学生家长接送车辆排放。
五、加强环保管理与监督5.1 设立环保委员会：成立环保委员会，负责学校环保工作的规划和推进。
5.2 定期开展环保检查：定期组织环保检查，监督学校环保政策的执行情况。
5.3 加强环保宣传：开展环保宣传活动，提高师生对环保工作的认识和参预度。
结语：学校创建“绿色学校”规划是一个系统性的工程，需要各方共同努力，才干实现环保目标。
希翼通过本文的介绍，能够引起学校和社会的关注，共同推动“绿色学校”建设，为环境保护事业贡献力量。
创建“绿色校园”实施方案
创建“绿色校园”实施方案一、理念先行，明确目标1.坚持绿色发展理念，将环保意识融入校园文化建设，提高师生的环保素养。
2.制定明确的“绿色校园”建设目标，确保各项措施落实到位。
3.加强宣传引导，形成全校上下共同参与“绿色校园”建设的良好氛围。
二、硬件建设，优化环境1.改善校园绿化，增加植被面积，提高绿化覆盖率。
2.更新环保设施，如太阳能热水器、雨水收集系统、垃圾分类处理设施等。
3.实施节能减排工程，如节能灯具、绿色建筑、新能源交通工具等。
三、软件建设，提升素质1.开展环保教育，将环保知识融入课程设置，培养学生的环保意识。
2.举办环保主题活动，如环保知识竞赛、环保志愿者活动、环保社会实践等。
3.加强师资培训，提高教师的环保教育能力。
四、制度保障，长效管理1.制定完善的环保管理制度，明确各部门职责，确保环保措施落实到位。
2.建立环保监测体系，定期评估校园环保状况，及时调整措施。
3.加强考核评估，将环保工作纳入学校年度考核，确保“绿色校园”建设取得实效。
五、具体措施，分步实施1.阶段一：校园绿化提升工程（1）增加校园绿化面积，提高绿化覆盖率。
（2）优化校园绿化布局，打造生态景观。
（3）开展绿化养护管理，确保绿化效果。
2.阶段二：环保设施更新工程（1）更新校园照明系统，使用节能灯具。
（2）安装太阳能热水器，节约能源。
（3）实施雨水收集系统，提高水资源利用率。
3.阶段三：环保教育提升工程（1）将环保知识融入课程设置，提高学生的环保意识。
（2）举办环保主题活动，营造浓厚的环保氛围。
（3）加强师资培训，提高教师的环保教育能力。
4.阶段四：制度保障与长效管理（1）制定完善的环保管理制度，明确各部门职责。
（2）建立环保监测体系，定期评估校园环保状况。
（3）加强考核评估，确保“绿色校园”建设取得实效。
在这个充满希望的绿色校园里，我们将共同努力，让环保成为校园生活的一部分，让绿色理念深入人心。
让我们携手共创美好未来，为子孙后代留下一个绿色、和谐、美丽的家园。
2024年绿色学校工作计划（三篇）
2024年绿色学校工作计划一、背景介绍随着全球环境问题的不断恶化，绿色学校的概念越来越受到广大人们的重视。
绿色学校是一种以环境保护和可持续发展为核心的教育模式，致力于培养学生的环保意识和环保行为习惯，推动学校的可持续发展。
本文旨在提出关于2024年绿色学校工作计划，进一步推动我校绿色学校建设与发展。
二、目标与战略1.目标：(1) 提高学生的环保意识：通过开展系列的环保教育活动，提高学生对环境保护的认识和理解，培养他们的环保意识，将环保理念融入学生的日常行为习惯中。
(2) 建设绿色校园：在校园建设和管理中注重环保要求，节约资源，提高能源利用效率，减少环境污染，打造绿色、健康、舒适的学习环境。
(3) 加强师资培训：提高教师的环保意识和环境保护知识，引导教师将环保理念融入教学内容和教学设计中，培养学生良好的环保行为。
2.战略：(1) 加强环保教育：组织各类环保教育活动，如环保知识讲座、绿色主题班会、绿色科普活动等，开展环保实践活动，教育学生重视环境保护。
(2) 推进绿色校园建设：根据绿色学校标准，制定详细的绿色校园建设方案，并逐步实施。
包括建设绿色操场、绿色图书馆、绿色食堂、光伏发电系统等。
(3) 提高师资质量：加强教师培训，组织环保知识、教育理念等方面的培训班，提高教师的环保意识和环保知识水平，引导教师将环保理念融入教学中。
三、具体措施1.加强环保教育：(1) 开设绿色学校课程：将环保知识融入各个学科的教学内容中，让学生在学习中了解环保知识，提高环保意识。
(2) 开展环保实践活动：组织学生参与校园环境保护、垃圾分类、水资源利用等实践活动，引导学生在实践中培养环保行为习惯。
(3) 开展环保讲座和主题班会：邀请专家学者、环保人士等给学生讲解环保知识，举办绿色主题班会，增加学生对环保的认识和理解。
(4) 举办环保科普活动：组织学生参观环保科普展览、参加科普比赛等，增强学生对环保科学知识的学习兴趣。
2.推进绿色校园建设：(1) 制定详细的绿色校园建设方案：根据绿色学校标准，制定包括节能、减排、资源循环利用、环境改善等方面的具体建设措施，并逐步实施。
学校绿色校园创建活动构想
学校绿色校园创建活动构想随着环保意识的日益增强，创建绿色校园已成为学校发展的重要目标。
绿色校园不仅能为师生提供一个健康、舒适的学习和工作环境，还能培养学生的环保意识和责任感，促进学校的可持续发展。
以下是关于学校绿色校园创建活动的构想。
一、绿色校园创建的目标1、打造一个环保、节能、可持续的校园环境，减少资源浪费和环境污染。
2、培养师生的环保意识和行为习惯，使环保成为校园文化的一部分。
3、推动学校在教育教学中融入环保教育，提高学生的环境素养和综合能力。
二、绿色校园创建的具体措施（一）加强校园环境建设1、绿化校园合理规划校园绿化布局，增加植被覆盖面积。
选择本地适应的植物品种，既能美化环境，又能降低养护成本。
建设花园、花坛、绿化带等，让校园四季有绿、有花。
2、水资源管理安装节水设备，如节水龙头、马桶等。
建立雨水收集系统，用于灌溉校园植被和清洁校园。
加强对水资源的监测和管理，防止水资源浪费和污染。
3、能源节约推广使用节能灯具和电器设备，设置定时开关，减少不必要的能源消耗。
优化校园建筑的采光和通风设计，降低空调和照明的使用频率。
在校园内设置太阳能路灯、太阳能热水器等可再生能源设备。
（二）推广绿色教育1、开设环保课程将环保知识纳入教学体系，开设专门的环保课程，如环境科学、生态保护等。
让学生系统地学习环保理论和实践知识。
2、融入学科教学在各学科教学中渗透环保教育，例如在语文教学中引导学生阅读环保主题的文章，在数学教学中通过计算资源消耗和环境影响的案例，让学生认识到环保的重要性。
3、开展环保实践活动组织学生参与环保实践活动，如垃圾分类宣传、植树造林、河流保护等。
鼓励学生开展环保课题研究，培养学生的创新能力和实践能力。
（三）加强废弃物管理1、垃圾分类在校园内设置分类垃圾桶，对可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾进行分类收集。
加强对师生的垃圾分类宣传和培训，提高垃圾分类的准确率。
2、废弃物回收利用建立废弃物回收机制，与相关企业合作，对可回收物进行回收和再利用。
2024绿色学校工作计划(6篇)
2024绿色学校工作计划为全面____国家环境保护____和教育____不断推进“绿色学校”创建活动的有关精神，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，____，大力推进素质教育和____文明建设，学校特拟订创建“绿色学校”工作计划。
一、指导思想以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向____世纪教育振兴行动计划》为指导，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。
二、奋斗目标：（一）创建绿色学校活动规范化、制度化建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。
培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识教师队伍。
全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。
（二）教育工作优质化充分利用先进班队会、宣传板报和黑板报，以学生为主体，教师为主导，加强，在课堂教学中渗透环保教育的有关内容和法律知识，使环保教育融于各学科教育之中。
（三）创建活动多样化1-开展各种形式的环境保护实践活动，以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。
三、总体要求：把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。
提高学生环境意识；培养学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。
如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。
四、主要措施：（一）加强领导机构1.____建立环境教育领导小组，专设环境教育办公室，并具体分管环保工作。
明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处、教务处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。
学校创建“绿色学校”领导小组____为：组长：（校长）副组长：（副校长）、（副校长）成员：（政教主任）、（政教副主任）、（少先队大队辅导员）、（教务主任）、总务主任）、（党办主任）2.强化领导核心，建立以班主任和社会、科学、思品等学科教师为骨干的教管机制。
3.完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。
学校创建“绿色学校”规划
学校创建“绿色学校”规划标题：学校创建“绿色学校”规划引言概述：随着环境保护意识的增强，学校也应该积极参与到“绿色学校”建设中来。
创建“绿色学校”不仅有利于提升学校的环境质量，还可以培养学生的环保意识和可持续发展观念。
本文将探讨如何规划学校创建“绿色学校”的具体措施。
一、绿色建筑设计1.1 采用环保材料：选用符合环保标准的建筑材料，减少对环境的污染。
1.2 节能设计：采用节能灯具、太阳能照明等技术，减少能源消耗。
1.3 智能化控制系统：引入智能化控制系统，实现对建筑设施的智能化管理，提高能源利用效率。
二、绿色校园环境2.1 植物绿化：在校园内种植各类绿色植物，提高空气质量。
2.2 水资源管理：建立雨水收集系统，用于植物浇灌和冲洗卫生设施。
2.3 垃圾分类处理：设置垃圾分类桶，引导学生和教职员工进行垃圾分类，减少对环境的污染。
三、绿色交通出行3.1 鼓励步行和骑行：设置骑行停车场和步行道，鼓励学生和教职员工选择环保出行方式。
3.2 安排班车服务：提供班车服务，减少汽车通勤带来的交通拥堵和尾气排放。
3.3 建立共享停车场：建立共享停车场，减少校园内私家车辆数量，减少尾气排放。
四、绿色教育宣传4.1 开展环保教育活动：组织环保知识讲座、绿色实践活动等，增强学生的环保意识。
4.2 制定绿色学习计划：制定绿色学习计划，引导学生了解环境保护知识，培养可持续发展观念。
4.3 设立绿色学习基地：建立绿色学习基地，让学生亲身体验环保实践，增强环保意识。
五、绿色校园管理5.1 建立绿色管理机制：建立绿色校园管理委员会，制定相关管理规定和措施。
5.2 定期环保检查：定期对校园环保设施进行检查和维护，确保环保设施的正常运行。
5.3 培训环保人才：组织环保培训课程，培养环保管理人才，提高校园环保管理水平。
通过以上规划，学校可以逐步打造成为一个绿色、环保的学习和生活环境，为学生提供更好的学习和成长空间，同时也为社会可持续发展做出积极贡献。
创建绿色校园,打造“绿色”文化(“绿色校园”建设规划方案)
（3）在教学的工作中，我们将环保教育引入到读书竞赛活动中去，德育处发出通知规定老金厂学校每一名少先队员每学期参加一次读书活动，参加一、两项知识竞赛、手工制作比赛。在过去的“民族精神代代传”、“爱我中华”、“爱科学”和教育局组织开展的“书香校园”读书活动中，同学们读得非常认真、仔细。在“爱中华，爱科学”读书活动中，中高年级各班结合学校的实际，“爱我中华从爱我校园谈起，爱我中华从爱我学校做起”以小见大，高度的统一思想，使学生们的学习习惯、文明礼貌、遵纪守法、爱护环境上了一个新的台阶。我们还利用读书活动，开展了知识竞赛，把读到的、看到的内容归纳起来，通过竞赛的方式反馈，加深读书的印象。2009年我校代表队参加了桦甸书画协会举行的“中小学生书画大赛”现场比赛，赢得了优秀组织奖。校内我们还开展了“亲近母语”的读书会，“爱我校园”的自编诗歌朗诵会等，举办了废旧物品手工制作比赛，航模制作大赛等，各级各类活动充分调动了学生的积极性和创造性，激发了学生发奋读书的激情，增强了环保和管理意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
创建绿色校园打造“绿色”文化(“绿色校园”建设规划方案)一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据《全国环境教育行动纲要》及素质教育的要求，认真贯彻落实学院《XX—XX年办学水平提升规划》和浙工商[XX]50号文件《关于成立校园建设委员会的通知》的有关精神，积极推动学院校园环境建设向纵深发展，打造具有工商学院特色的绿色校园，倡导“以人为本”、“天人合一”的绿色校园建设理念，优化育人环境，弘扬绿色文化，不断提高学生综合素质，促进学院良性持续发展。
二、创建“绿色校园”的内涵、意义1、“绿色校园”的内涵“绿色校园”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在日常管理中吸纳有益于美化环境、和谐自然的各项管理措施，充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养、人文素养。
绿色校园的内容一般包括三个方面：一是绿色理念，指在学院发展过程中，以可持续发展思想为指导，实现现代文化与生态环境的有机结合；二是绿色文化，指营造一个“人人具有绿色意识、诚信达礼、遵守公德、互助互爱”的健康向上的精神文化氛围；三是绿色环境，指实施绿色环保措施，建设一个优美的教学、生活环境，打造具有“工商特色和人文内涵”的校园实物景观，给予师生以美的享受和正面的、积极向上的感染与熏陶。
其中绿色理念是核心，绿色文化是灵魂，绿色环境是基础，三位一体，不可分割。
建设绿色校园不仅是美化校园环境的重要手段，还是学校实施素质教育的重要载体。
正如美国教育家勃莱森所说：“任何一所学校环境都在默默地对学生们发表演说，而且人们的确会注意它，在不知不觉中接受熏陶和影响”。
通俗阐释，“绿色校园”就是一所环境清洁优美的学校；一所环境教育教学规范化、系统化、富有特色的学校；一所追求“人与自然”、“人与社会”、“人与人”和谐发展的学校。
2、创建“绿色校园”的意义①有助于全院师生对环境问题和可持续发展思想的统一认识和全面理解，提高师生的环境素养及自然和谐理念。
②有助于美化校园环境，给全院师生创造一种优美的工作、学习和生活环境。
同时，让师生在优美的环境里得到美的熏陶，以约束自身的不环保、不卫生、不文明行为，提高全院师生的综合素质。
③有助于促进学校环境管理体系和相关档案资料的规范，提升校园环境的层次。
④有助于通过师生带动家庭、社区、社会重视环境建设，促进与社会、政府、企事业单位和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。
⑤有助于提高学院在社会上的声誉和形象，扩大学院的知名度和美誉度,有利于学院的长远发展。
3、“绿色校园”建设与其他几个校园建设的关系创建“绿色校园”与创建“人文校园、信用校园、数字校园、平安校园”的关系是相辅相成、不可分割、互相促进的关系。
建设绿色校园要以建设人文校园、信用校园为先导，只有建设成一个有良好人文意识、有较强政治素养，一个人人诚实守信，个个知书达礼的良好校园氛围，才能更好地建设绿色校园，并通过优美的物质环境和健康向上的精神文化给予师生积极的影响、感染和熏陶，促进和引导人文校园、信用校园、数字校园、平安校园更加和谐地发展。
三、“绿色校园”建设总体目标在“绿色校园”建设过程中，应渗透人文气息和绿色思想，坚持“以人为本”、“情景相融”，强调与周边环境协调，突出人文特点，凸现文化氛围，寓教育于环境布置中；在内容上包括硬件基础设施（物质文化）和软件基础设施（精神文化）建设，两者相互依存、相互影响，形成一个多层次的有机统一体；在规划上整体考虑，分步落实。
在今后的校园建设中，将着重向布置、优化校园整体景观、景点；增加校园人文内涵标志；实施“绿色教育”，开展绿色校园文化活动，加强绿色环保宣传；开展文明就餐活动，健全食品卫生安全机制，提高卫生安全意识；积极开展节约能源活动，实施各项节能、环保措施，增强环保及生态建设意识等方面推进。
使校园的每一处景点都有人文内涵，每一块顽石都富有灵性，从而达到“校园处处是教育，学生时时受熏染”的效果，在绿化达标方面争创国家及省市一级园林式单位和绿化先进单位，为全院师生营造一流的学习、生活环境，充分发挥环境育人功效，逐步打造一个生态化的理想校园，一个富有工商学院文化特色的校园。
四、“绿色校园”建设基本原则1、整体发展原则学院在现行管理体系的基础上，不断完善健全已有的各项环境教育工作，推动学院在各个管理领域，如行政管理、教学和教务管理、思想品德管理、团队活动管理、后勤管理中的绿色校园理念，融入环境保护与可持续发展思想。
在创建绿色校园过程中通过制定计划、采取措施、检查纠正和总结提高的管理模式，并适当强化机构建立、组织培训、完善教学资源、建立绿色档案、共享相关信息等环节，科学系统地推动创建活动的开展，使创建绿色校园活动与现有的管理体系相协调，并通过持续不断地改进，为学院乃至社会的可持续发展做出贡献。
2、共同参与原则要求学院领导、中层干部、全体教职员工及学生根据各自的职责与分工共同参与，为推动创建活动的开展，发挥各自的作用；同时鼓励家长、专家、社区、媒体、政府机构及有关人员的积极参与。
3、循序渐进原则在创建“绿色校园”过程中，特别是在环境建设和开展环境教育活动方面，应依据学院的现有条件和基础，制定切实可行的措施，加大投入，循序渐进，逐步优化，尤其要注意计划的长远性及决策的合理性，切忌盲目跟风。
4、因地制宜原则学院根据自身的条件，合理有效地利用人力、物力和财力，扬长避短，因地制宜，突出学院悠久的办学历史和具有“与时俱进”精神的工商特色文化，发挥全院师生的集体智慧，充分体现活动和参与方式的多样性、实用性与前瞻性，使“绿色校园”创建活动走出一条特色、可行之路。
五、“绿色校园”建设实施步骤为使绿色校园建设不流于形式，并更具规划性、实用性与前瞻性，结合我院《XX—XX年办学水平提升规划》要求，分别硬件和软件建设两方面，实施分三期（五年规划）建设思路：“硬件”（物质文化）建设第一期（XX年3月至XX年12月）：在最终确认校园整体规划前提下，充分利用现有资源，完善硬件基础建设，设置并优化校园景观、景点，增加校园绿色人文内涵标志。
1、加紧对校园整体景观、景点的布置与优化①继续加强校园硬件基础设施的建设。
②对图书馆南堍场地、校园东北侧沿河等景点进行重新布局和设计。
③在整体校园绿化建设上，对每处景点再进一步细化、美化，逐步提高绿化档次。
④考虑到不断增多的校内车辆，增设若干个停车场，并在院内主要干道两侧建非机动车道。
⑤在学生生活区设置健身活动区，配置健身器械，推进学生健身活动。
2、校园人文内涵标志的设置与命名①完成对校园内所有道路、广场及主要植物的挂牌、命名。
②增补道路、楼宇、绿化等功能区的路标指示说明、环保标语牌和宣传警示牌。
③制作校训、学风、教风、学院精神告示牌及增设名言警句、标语，弘扬校园特色文化。
第二期（XX年1月至XX年6月）：根据特色校园建设思路，构筑体现“工商特色和学院发展历史”的人文内涵景观。
1、对行政广场进行改建。
2、开发文化休闲广场。
3、完成对所有绿化区域彩灯系统配置。
第三期（XX年7月至XX年12月）：巩固建设成果，进一步以“绿色文化”为宗旨，优化、完善校园整体景观。
1、建立“绿色校园”建设成果宣传基地。
2、完成学院功能楼划分。
3、根据学院总体规划，选择合宜的场地设立大型文化宣传栏。
4、在学院扩建、发展的过程中，新的基建项目的规划及建设应严格按照“特色工商”的规划理念，并服从学院整体规划要求，促使校园整体景观与人文景观的协调发展。
“软件”（精神文化）建设建设有工商特色的“绿色校园”，不仅要重视硬件基础设施（物质文化）建设，合理设置、优化校园整体绿化景点，规划具有人文内涵标志的景观，更要重视软件基础设施（精神文化）建设，加强“绿色理念、绿色文化、绿色环境”宣传与教育，逐步打造一个具有工商特色的“绿色文化”校园。
“软件”建设是一个长期的建设过程，不可能一蹴而就，而是要同硬件设施建设相协调，同时要贯穿于学院各项教学管理、学生管理及校园活动之中。
勿庸置疑，“软件”（精神文化）建设也有利于促进学院的办学质量提升，并将随着学院的整体发展而逐步完善和深入。
1、实施“绿色教育”计划，开展以绿色校园为主题的校园文化活动①组织相关教师、环保部门领导及专家，为学生开设与绿色教育有关的选修课程和讲座，使学生系统地接受生态环境教育理念。
②将可持续发展的思想和观念，特别是环保意识融入高职教育的相关要素之中，使之成为学生的知识结构和综合素质的组成部分。
③引导学生追求人性化、人与自然和谐的生存生活方式，逐步理解与资源和环境相协调的社会经济发展方式。
④成立绿色志愿者协会，开展绿色校园宣传活动和多种形式的护绿清污志愿活动。
⑤开展“爱我校园”为主题的征文活动。
⑥开展建设绿色校园为主题的金点子征集活动。
⑦利用植树节、地球日、世界水日及世界环境日等纪念日，组织师生开展种植寝室树、班级树和毕业树等活动。
2、加强绿色校园建设宣传，增强绿色环保意识。
①在做好绿化养护、整形、校园清洁等日常维护工作的同时，加强宣传教育，提高师生员工的绿化、环保意识。
②通过板报宣传、组织寝室文化节等方式，宣传节能环保，人人都能从身边做起，养成不乱丢、乱扔的习惯，并在适当时间组织员工和师生进行“给玻璃洗脸”、“清洁屋内瓷砖”、“你丢我捡”等保洁活动。
③广播站开设绿色校园栏目，每周定期广播环保知识、美化校园信息以及与绿色校园建设有关的活动。
④院报经常刊登绿色环保教育、报道绿色校园活动内容。
⑤宣传窗和黑板报定期刊出以绿色、环保、卫生健康教育为主题的内容和图片。
⑥每年开展一次以绿色校园建设为主题的海报创作和展示活动。
3、积极开展节约能源活动，实施绿色环保措施，建设节能环保、绿色安全型校园。
①在校园建设过程中，开发、推广、使用清洁能源（如太阳能）和应用节能装置（如更换节水笼头等），增加绿色环保材料的宣传与使用，包括环保漆、保暖门窗、太阳能热水器等材料、设施。
②设立分类垃圾桶，成立节水节电小组，开展回收废旧电池等活动。
③节约水电。
离开办公室、教室、寝室随手关灯，不私拉电线，禁止使用电炉、电热褥、热得快等高耗电器，严格按要求使用空调，用水要随用随关。
④爱护学校财物。
关心爱护校园内的任何财产和物品，不准擅自挪动、拆卸、损坏或丢弃。
⑤加强安全意识。
学生不得在宿舍留宿外来人员；离开办公室、寝室及时锁门，注意防盗；严禁在宿舍内烹煮食物、焚烧纸张、点蜡烛，防止火灾发生。
⑥宣扬禁烟，建立清新的无烟校园。
学院制订并推行无烟校园政策，加强预防吸烟教育，邀请专业人士到校举行禁烟讲座，让学生认识吸烟危害，掌握拒绝吸烟的技巧。
同时，建立无烟校园环境，全面禁止校园范围内吸烟；学生不得携带香烟回校；禁止任何香烟广告在校摆放；校方绝不接受烟草商的赞助；摆放禁烟标志于校园显眼处，并制作禁烟小册子，从而建设一个清新的无烟校园。