小班上学期社会《我的学习用品》[优质ppt]
《各种各样的学习用品》PPT课件2-完美版
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
牲自己来帮忙。（ ）
1、常用的学习用品有哪些？
答：铅笔，钢笔，水彩笔，胶棒， 圆珠笔，胶条，尺子，橡皮，铅 笔盒，书，书包，三角板，圆规， 计算器，墨水，钢笔水，订书器， 字典，作文纸······
• 二、你能把刚才的所说的学 习用品按不同标准分类吗？
分类标准 用途
名称 形状
分成几类 每类有哪些物品
《各种各样的学习用品》PPT课件
各种各样的学习用品
同学们，你带来了哪些学习用品？
常用到哪些学习用品？还知道哪些 学习用品？
Hale Waihona Puke 刚才同学们说出了这么多学习 用品，你能给他们分类吗？按 什么标准分类，可以分为哪几 类，每一类有哪些学习用品？
以小组为单位，交流、 讨论分类方法。
学习用品在生活中的应用很广 泛，我们要珍惜它们。
• 谢谢大家！
男人怕父母是孝顺，怕老婆是真爱。所以，好男人都是能耐大，脾气小，渣男则相反！ 学校里的考场上可以有59分，人生的考场上决不允许不及格。 狂妄的人有救，自卑的人没有救。 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。 最孤独的时光，会塑造最坚强的自己。 最孤独的时光，会塑造最坚强的自己。 对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。 假如你从来未曾害怕受窘受伤害，那就是你从来没有冒过险。 如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。 种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。——雪苏 失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能!
《各种各样的学习用品》PPT课件
同学们，你带来了哪些学习用品？
常用品，你能给他们分类吗？按 什么标准分类，可以分为哪几 类，每一类有哪些学习用品？
以小组为单位，交流、 讨论分类方法。
学习用品在生活中的应用很广 泛，我们要珍惜它们。
• 谢谢大家！
身体健康，学习进步！ 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。 一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。
快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。 千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。 只有想不到的事，没有做不到的事。 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 没有失败，只有暂时停止的成功。 再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。 没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 过去不等于未来。 君子赠人以言，庶人赠人以财。——荀况
第3课 我的学习用具
我的学习用具【教学目标】认识常见的学习用具:书包、笔袋(铅笔盒)、书、本、铅笔、橡皮;了解书包、笔袋(铅笔盒)的功能。
【过程与方法】运用观察学习、游戏学习等形式帮助学生认识常见的学习用具,了解书包、通过观察各种各笔袋(铅笔盒)的功能【情感·态度·价值观】通过各种各样的学习用具,感受物品的多样性,对身边的事物感兴趣。
【教学重点】认识常见的学习用具,了解书包、笔袋的功能【教学难点】认识常见的学习用具,能够区分书和本【教学具准备】实物:书包、笔袋(铅笔盒)、书、本、铅笔、橡皮。
图片(电子图片):书包、笔袋(铅笔盒)、书、本、铅笔、橡皮【教学环节】环节1.导入主题情景导入:“天天要上学了,爸爸妈妈给他准备了很多学习用具,请同学们看一看天天的学习用具(用电子课件或图片展示)。
请同学们对照图片,看看自己有没有这些学习用具。
这些学习用具都是什么呢?一起来学一学吧。
环节2.教授新知1.认识铅笔、橡皮。
(1)教师出示铅笔,引导学生认识铅笔。
(2)教师出示橡皮,引导学生认识橡皮。
(3)让学生拿出自己的铅笔、橡皮,说一说哪个是铅笔,哪个是橡皮。
(4)看一看其他同学的铅笔、橡皮。
教师用电子课件出示各种各样的铅笔、各种各样的橡皮。
使学生感受物品的多样性。
2.认识笔袋(铅笔盒),了解笔袋(铅笔盒)的功能(装笔、橡皮等学习用具)。
(1)教师通过问题“你的铅笔和橡皮住在哪里?”引出笔袋(铅笔盒),引导学生认识自己的笔袋(铅笔盒)(2)进而引导学生体会笔袋(铅笔盒)的功能—收纳铅笔、橡皮等学习用具。
(3)教师出示各种各样的笔袋(铅笔盒),使学生感受物品的多样性。
3.认识书和本,根据特点来区分书和本。
(1)出示《生活适应》教材,引导学生认识书。
(2)出示“田格本”,引导学生认识本。
(3)根据特点比较书和本的不同,然后区分书和本。
4.认识书包,了解书包的功能(装书本、笔袋等学习用具)。
(1)教师出示书包,引导学生认识书包。
小班上学期社会我的学习用品(共8张PPT)
第1页，共8页。
第2页，共8页。
第3页，共8页。
第4页，共8页。
学期社会我的学习用品 小班上学期社会我的学习用品 小班上学期社会我的学习用品 小班上学期社会我的学习用品 小班上学期社会我的学习用品 小班上学期社会我的学习用品 小班上学期社会我的学习用品 小班上学期社会我的学习用品 小班上学期社会我的学习用品 小班上学期社会我的学习用品 小班上学期社会我的学习用品 小班上学期社会我的学习用品 小班上学期社会我的学习用品 小班上学期社会我的学习用品 小班上学期社会我的学习用品 小班上学期社会我的学习用品
第7页，共8页。
第8页，共8页。