识字学词学句一1课件
识字学词学句(一)2(2)完美版
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。 如果你想知道周围有多么黑暗，你就得留意远处的微弱光线。如果我没有刀，我就不能保护你。如果我 有刀，我就不能拥抱你。“今天比昨天慈悲，今天比昨天智慧，今天比昨天快乐。这就是成功。” 没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高 我们都在阴沟里， 但仍有人仰望星空。 没有人性的觉醒，权力与财富只使人更粗鄙堕落。 满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。走出酒吧的那一刹，我被遽然刺来的阳光Байду номын сангаас了一
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
二年级语文第三册第一单元识字学词学句
识字学词学句（一）1第一课时【学习目标】1、学会13个生字词，认读8个词语。
2、了解北京有名的建筑物。
【难点】了解北京的部分建筑物。
【学习过程】（一）课前预习：1、认识北京的部分建筑物，认读8个词语（天安门、故宫、天坛、颐和园、人民大会堂、首都国际机场、国家图书馆、中华世纪坛），熟读每一个词语有关的句子。
2、自己读记13个生字，“故、坛、际、场、纪、代”六个字，请观察这组字有什么共同的特点？“宫、堂、安、华”，这组字如何记？“首、世”这组字如何记？（二）课内探究一：1、自主学习：（1）借助图片，认读8个词语：天安门、故宫、天坛、颐和园、人民人会堂、首都国际机场、国家图书馆、中华世纪坛（2）结合图片理解词语，你知道这些建筑是什么时候建的吗？（让自由发言）2、合作探究：（1）小组合作：天安门、故宫、天坛、颐和园、人民人会堂、首都国际机场、国家图书馆、中华世纪坛这些建筑哪些是古建筑？哪些是现代建筑？（2）你们还知道哪些古建筑和现代建筑吗？（3）学生代表发言。
3、精讲点拨：北京的古建筑还有卧佛寺、碧云寺、地坛、北海白塔、颐和园的十七孔桥……）北京的历史悠久，有好几个帝王都建都北京，所以古建筑很多。
这些古建筑吸引着中外游客，北京是闻名世界的古都。
新中国成立60多年来，北京的建设是全方位的，不仅建造了人大会堂、历史博物馆，还建了许多大商厦、大宾馆、体育馆、游乐场、地铁、立交桥……使用的技术先进，设备齐全，自动化程度很高，处处体现出现代化风貌，所以说北京也是一座现代化城市。
确实像大家所说，北京是闻名世界的古都，也是一座现代化的大都市。
你们都这么热爱我们的首都，应该怎样读这句话？自己再读一读。
三、课内探究二：1、自主学习：“故、坛、际、场、纪、代”六个字，都是左右结构的字，再看看你们还有什么新的发现？（每个字都是我们学过的字，加上一部分，就组成要学的新字。
）2、合作学习：其它的字属于什么结构呢？A．上下结构：安、宫、堂、华B．独体字：首、世C．包围结构：图3、合作学习6个左右结构的字（1）4人一组，先读准字音。
人教版小学二年级语文《识字学词学句》课件
精心整理
人教版小学二年级语文《识字学词学句》课件
识字教学不能为了识字而识字，应该把“识字”同“学词”“学句”“口语表达”等综合起来。
应该在识字中培养能力，养成学习语文的良好习惯，表达本真的童趣，放飞童稚的想像，张扬自由的个性。
1?2?3? 4? 教学程序
一、动手--做上标记
开门见山地导入新课后，请同学们用自己喜欢的记号把“躲藏”起来
的生字“朋友”找出来，学生自己喜欢的标记很丰。
在游戏式的氛围中，学生兴致勃勃地做上了标记。
学习兴趣不知不觉就形成了，学生潜在的个性和创造力开始挖掘出来。
二、动口--读
联关的
识字教学过程。
四、实践--把“识字”与“学词”“学句”“口语表达”综合起来启引学生给生字(认)组新词，再说句：
人--认(认路)蚂蚁的认路本领十分了不起。
我家屋yán下的燕子又飞回来了，它们的认路本领真shénqí!
人--认(认真)老师常常表yánɡ作业认真的同学。
我一定要认真写好字。
这样的教学很成功地挖掘出了教材潜在的教学资源，活跃了学生的思维，课堂上时时喷射出创新的火花。
这样教学设计的优点主要表现在。
二年级语文下册 识字学词学句(一)1西湖简介素材 人教版
西湖简介
关于“西湖”这个名称，最早开始于唐朝。
在唐以前，西湖有武林水、明圣湖、金牛湖、龙川、钱源、钱塘湖、上湖等名称。
到了宋朝，苏东坡守杭时，他咏诗赞美西湖说：“水光潋滟晴方好。
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”诗人别出心裁地把西湖比作我国古代传说中的美人西施，于是，西湖又多了一个“西子湖”的雅号。
现在的西湖形似椭圆，南北长3.3公里，东西宽2.8公里，面积6.03平方公里，其中湖水面积5.6平方公里。
湖岸周长15公里。
湖水水深平均1.8米，最深达3.O米，浅处1.0米左右。
白堤和苏堤将湖面分成五个部分。
湖中有四个小岛。
西湖形状有自然之美。
西湖非常年轻，至今不过2000岁。
一年级语文下册 识字学词学句(一)2课件
谢谢 指导 (xiè xie)
第十一页，共十二页。
内容(nèiróng)总结
识字学词学句（一）2。3．能看懂图，并能结合图理解句子的意思，认识什么是泉水、小 溪、江河和海洋。从全流域看，上游地形平缓，暴雨量小，区内又有不少沼泽 草地和森林调节
No 洪流，洪水涨落速度较平缓。兰州历史最大洪峰流量不过7500立方米/秒，包头最大流量不过
长江(chánɡ jiānɡ)
第三页，共十二页。
黄河(huánɡ hé)
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西湖(xī hú)
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• 长江：我国第一大河(dàhé)。发源于 青海省西南唐古拉山脉各拉丹东雪 山，流入东海。全长6300公里。
• 黄河：我国第二长河。源于青海省巴 颜克拉山各姿各雅水对下游影响不大。黄河(huánɡ hé)的沙量主要来自黄河(huánɡ hé) 晋陕段和泾、洛、渭流域，这一区域提供的泥沙量相当于黄河(huánɡ hé)输沙量的90%。谢谢指 导
Image
12/9/2021
第十二页，共十二页。
人教版语文一年级下册第一(dìyī)单元
识字(shí zì)学词学句（一） 2
第一页，共十二页。
学习 目标 (xuéxí)
• 1．学会9个生字和由生字组成的词语。
• 2．能流利地朗读课文。
• 3．能看懂图，并能结合图理解句子的意 思，认识什么是泉水(quánshuǐ)、小溪、江河和 海洋。
第二页，共十二页。
第六页，共十二页。
看拼音 写词语。 (pīnyīn)
第七页，共十二页。
• 1．妈妈到哪里去了？
• 2．小明，你会扫地(sǎo dì)吗？ • 3．我们都要好好学习。
人教版识字学词学句PPT教学课件
肉、蛋、豆 16％
每gN相当P 6.25
• 面粉
17.6％
5.70
• 奶品
15.7％
6.38
• 花生
18.2％
5.50
• 鲑精蛋白 31.5％
3.17
蛋白质常用检测方法
1 定氮法（经典的，仲裁的） 常用凯氏定氮法或微量凯氏定氮法 （1）原理 消化、蒸馏、吸收、滴定计算 （2）操作要点
(a) 消化：凯氏定氮瓶，样品＋K2SO4CuSO4、浓H2SO4, 通风厨内进行，消化 液全部移入100mL容量瓶定容。
• （1）二苯胺试剂的配制 • （2）标准曲线制作 • （3）样品DNA含量测定
3 地衣酚法测定RNA含量
• 核糖核酸在浓盐酸和三氯化铁的存在下， 与3，5－二羟甲苯（地衣酚）反应，生 成绿色物质。一定浓度范围内，OD670 与RNA浓度成正比。所有戊糖均可进行 此反应，注意干扰（如DNA）。
• 操作： 地衣酚试剂配制；标准曲线制作；样品 RNA测定
人教版语文一年级下册第五单元
学习目标
• 1．学会本课10个生字，认识6个字。 • 2．正确、流利地朗读短文。 • 3．知道短文中的“眼睛”分别指什么，它
们各有什么用处。 • 4．认识引号。
图上有许多什么？科学家要观察它们，用什么呢？
图上画的是谁？在干什么？他用的 仪器是什么？ 在哪儿见过？
图上画的是什么？潜水艇在哪航行？
物，亚氨基酸（脯氨酸和羟脯氨酸）茚三酮反应 生成黄色化合物 • 取1mL样品溶液（含氨基酸0.1～50ug)加1mL缓 冲液（pH5.0～6.7），再加1mL茚三酮显色液， 100℃ 水浴15min，自来水冷却后，加入3mL60 ％乙醇溶液，测定OD570，脯氨酸或羟脯氨酸测 OD440
识字学词学句(一)2语文课件PPT
读词 泉水
江河
小溪
湖
海
读词 读词 读词 读词
读文
泉水泉水你到哪里去？ 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去？ 我要流进江河里。 江水、河水你们要
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
三峡群山
西 湖 美 景
看拼音填空，组成词语，再读一读。
qu2n ( 泉)水
d#ng ( 东)海
hu2ng （ 黄）河
ji1ng 长( 江)
h* 西（ 湖）
y2n 海（g洋）
j@n ( 进)去
d4o （ 到）处
读句子
泉水泉水你到哪里去？ 动物园里有没有河马？ 黄小东，你会游泳吗？
91.行动是理想最高贵的表达。 16.不要把自己活得像落难者一样，急着告诉所有人你的不幸。你所经历的在别人眼里只是故事，成长本来就是一个孤立无援的过程，你要努力强大起来，然后独当一面。 95.我们仅仅只是这个庞大时代的小小碎片，无论有多么起伏的剧情在身上上演。我们彼此聚拢旋转切割重合然后组成一个光芒四射的巨大玻璃球。 22.对于一个简单的问题反复研究的结果就是这个问题比原先更为复杂。 100.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 78.人总会遇到挫折，会有低潮，会有不被理解的时候，这恰恰是人生最关键的时候，在这样的时刻，我们需要耐心、满怀信心地去等待，相信生活不会放弃你，命运不会抛弃你。如果耐不住寂 寞，你就看不到繁华。
99.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 69.只有不停的跑才能追上我的梦。 68.只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 31.行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 37.让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。 82.努力是成功之母。——塞万提斯 17.你可以有喝醉的时候，我们可以接受，但是你要明白和真正的朋友一醉才能让伤心事方休，否则，你只会是别人的谈资和笑柄。 33.目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 28.不要质疑你的付出，这些都会是一种累积一种沉淀，它们会默默铺路只为让你成为更优秀的人。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去就是对的。走着走着，花就开了。 15.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 60.生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 22.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 17.美好是属于自信者的，机会是属于开拓者的，奇迹是属于执著者的！你若不想做，总会找到借口；你若想做好，总会找到方法！ 66.无论你活成什么样子，都会有人对你说三道四，让自己不断变强，就是最好的蔑视。 63.失败的人只有一种，就是在抵达成功之前放弃的人。 91.现实是此岸，成功是彼岸，中间隔着湍急的河流，兴趣便是河上的桥，只要行动就可以通过。 14.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 58.当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。
(一年级语文教案)《识字学词学句(一)1》综合资料之一
《识字学词学句（一）１》综合资料之一一年级语文教课设计
教材剖析
本课要修业会9 个生字和由生字构成的词语。
生字中有四个字是与“木”字旁
相关的。
“木”字分别是在上、在下、在左，教课时能够让学生进行认真的察
看和比较。
本课第一出示的是8 个词语，依据花、果分红两类摆列，上下一一对应。
而后出现的是课文。
课文共有三个自然段，先讲我们村种了很多果树，而后
讲果树在春季、秋季两个季节里生长的状况，赞誉了家乡的美好，表达了作者热
爱家乡的感情。
本课的教课要点应是；学习生字，理解句子的意思。
本课教课难点应是：认识果树春季开花，秋季结果。
教课建议
1．从图下手，指引学生以“看图――自读――报告沟通”的形式理解短文内容，
鼓舞学生自主学习。
2．能够采纳熟字比较法、编顺口溜等方法记忆字形。
比方：“苹”和“平”便可以用熟字比较法记忆。
还能够依据本课生字的不一样特色分类来记。
比方：“木”字
旁的有：杏、桃、梨、村。
“草字头”的有：苹。
“言字旁”的有：许等。
教课时要采纳学生先自己剖析字形，而后同桌沟通，老师要点指导的方法，培育学生的自
学能力。
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生字新词
杏 杏花 杏子 梨 梨花 梨树
村 村子 山村 多 许多 多少
园 花园 果园 苹 苹果
成 成了 完成
注意
桃 桃花 桃子
“桃”字右边的笔顺是：撇、点、提、撇、 竖弯钩、点。
歌曲：花园果园
识字学词学句（一）1
图上画的是什么季节？花是什么颜色的？像什么？
图上画的是什么季节？什么地方？你看到了什么？
读词
杏花 桃花 梨花 苹果花
杏子
桃子 梨ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ苹果
读句
我们村种了许多果树。 春天，果树开花了。梨花开了，苹果 花也开了。我们村成了花园。 秋天，果子熟了。梨熟了，苹果也熟 了。我们村成了果园。