标准汉语普通话语音系统表
汉语口试评分标准表
汉语口试评分标准表如下：
语音标准程度：主要考察考生运用普通话语音的准确程度，评分以“一档”为标准。
词汇语法规范程度：主要考察考生词汇、语法使用的规范程度，评分以“一档”为标准。
自然流畅程度：主要考察考生语流的自然程度，包括是否恰当运用重音、停连、语调等技巧，评分以“一档”为标准。
语言节奏把握能力：主要考察考生对语言节奏的把握能力，评分以“一档”为标准。
交际策略运用能力：主要考察考生在口语交际中运用交际策略的能力，评分以“一档”为标准。
标准汉语发音部位
三、普通话声母的发音
把上面讲的声母的发音部位和发音方法结合起来，就可以说明普通话21声母是怎么发音的。
b双唇不送气清塞音，例字：罢、拜、报、辨别、标兵。
p双唇送气清塞音，例字：怕、派、炮、批评、乒乓。
m双唇浊鼻音，例字：骂、迈、冒、美满、面目。
标准汉语发音部位
一、声母的发音部位普通话的声母按照发音部位分为以下几组：
（一）双唇音
由上唇和下唇构成阻碍而形成的音，有3个，是：b、p、m。
（二）唇齿音
由下唇和上齿构成阻碍而形成的音，只有1个，是：f。
（三）舌尖中音
由舌尖和上齿龈构成阻碍而形成的音，有4个，是：d、t、n、l。
（四）舌根音
由舌根和软腭构成阻碍而形成的音，有3个，是：ɡ、k、h。
四、零声母
除了以上说的21辅音声母外，普通话还有一些音节不用辅音声母开头，例如ān（安）、ēn（恩）、āo（熬）、ōu（欧）、ānɡ（昂）等。这样的音节没有声母，可是语言学家从语音的系统性考虑认为它们有声母，不过不是辅音声母，而是特殊的声母，叫做零声母。有了零声母这个概念，我们就可以说普通话里所有的音节都有声母，都可以分为声母和韵母两部分。汉语拼音的y和w只出现在零声母音节的开头，它们的作用主要是使音节界限清楚。例如，yī（衣）、yū（迂）、yān（烟）、yuān（冤）、yānɡ（央）、wānɡ（汪）、wēnɡ（翁）、yōnɡ（雍）等。
1．塞音。构成阻碍的两个部位完全闭塞。软腭上升，堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔时冲破阻碍迸裂而出，爆发成声。塞音有6个，就是b、p、d、t、ɡ、k。
2．擦音。构成阻碍的两个部位非常接近，留下窄缝。软腭上升，堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔时从窄缝挤出，摩擦成声。擦音有6个，就是f、h、x、sh、r、s。
语音概述声母韵母
国 际 音 标 简 表
作业
1、预习声母和韵母部分 2、查找汉语中的一个绕口令，并练习到熟练 的程度。
第二节
声母
学习要点
声母的发音部位和发音方法，普通话21个 声母定性描述
第二节
一、声母的 发音 二、声母辨 正 背声母表
声母
声母和辅音的关系：
一方面二者分析的角度不同，声母是从分 析音节结构角度划分出来的，而辅音是从分析 音素的性质方面得来的； 另一方面两个概念范围的大小也不一样,做 声母的一定是辅音，而辅音不一定都能做声母。
二、语音的单位
• 语音的片断从大到小可以有：篇章、段 落、句群、句子、短语、词、语素、音 节、音素。 • 语音只研究音节和音素。 • 应用语言学从表达的角度也研究句子的 语气、句调、逻辑重音等；以及篇章的 朗读等。 • 音节由音素构成。
音节
• 发音时，发音器官的一次紧张，就构成一个 音节； • 听音时，听起来较自然的一个语音小片断就 是一个音节。 • 一个音节可以由几个音素构成，也可以由一 个音素构成。 • 汉语中一个汉字就是一个音节。 • 汉语的儿化是一种音变，儿化后仍是一个音 节，有时写成两个汉字，如“玩儿”。
音强
声音的强弱，它取决于物体振动幅度的大 小。 说话声音大小是由音强决定的； 英语的音节重音是音强的加重； 汉语的轻声是音强的减弱。 语音的强弱同呼出的气流量大小和发音时 用力的程度有关。
音长
♫指声音的长短，它取决于物体振动时间的 久暂。 ♫说话快慢就是音长的表现。 ♫英语中有长、短元音的对立。
语音的性质
物理属性 音高
音强 音长
生理属性
社会属性
呼吸器官
发声器官 共鸣器官
音色
（一）语音的物理属性
完全版汉语拼音音调表(一网打尽)
完全版汉语拼音音调表(一网打尽)完全版汉语拼音音调表（一网打尽）
1. 引言
汉语拼音是国际上使用最广泛的汉语教学和交流工具，它以拉丁字母为基础，结合一些特殊符号，来表示汉语普通话中的音素。
汉语拼音的音调是学习汉语的重要部分，对于准确表达词语的意思起着关键作用。
本音调表旨在为广大汉语学习者和工作者提供详尽的音调信息，以便更好地掌握和运用汉语。
2. 汉语拼音音调概述
汉语普通话共有四个声调，分别是：阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声）。
音调的高低、升降、长短等变化，对词语的意义产生重要影响。
3. 完全版汉语拼音音调表
下表列出了汉语普通话中各个声调的音高、音长、以及典型词语。
4. 注意事项
- 音高：表示声音的高低，由声带振动的频率决定。
- 音长：表示声音的持续时间，影响音节的节奏和重音。
- 音调：表示声音的起伏变化，是汉语普通话区别意义的重要因素。
5. 结语
汉语拼音音调的学习和掌握，对于汉语学习者来说至关重要。
本音调表提供了全面、详细的汉语拼音音调信息，希望能够帮助广
大汉语学习者和工作者更好地学习和应用汉语。
在实际的语言学习
和使用过程中，还需结合语音练习和语境应用，不断提高汉语水平。
汉语普通话语音学
3. 祁使句—几种句子的语调
• 语气强硬时，全句音调较高，句末急促 下降。 你们都出去！↓
• 语气委婉时，全句声音较低，句末缓慢 下降。 这本书您就收下吧！↓
不同滤波条件下的声调辨认率
滤去成分(Hz) 声调辨认率(%)
附注
0-0.3k
92.1
0-1.2k
90.0
0-2.4k
89.2
300-10k
91.5
0-0.3k及1.2k-10k 83.0
除去基频 除去所有共振峰
声调的语言功能
别义功能: 是指声调以其不同的区别特
征来识别词意的不同 例如：汤 唐 躺 烫
汉语普通话语音学
现代标准汉语--普通话是我国的官方推荐 语言，同时也是联合国的使用语言之一。 约占世界四分之一的人口在使用它。
内容
• 字母 • 音节
• 声母 • 韵母
• 声调 • 语调
汉语拼音方案
字母表
abcdefghi jklmnopqr
stuvwxyz
普通话音节
• 一个汉字读出来就是一个音节（儿韵尾除 外）
助词
b. 结构助词：的、地、得 医院里有一个很大的花园。 医生非常认真地给我介绍情况。 他的车开得太快了。
助词
c. 动态助词：了、着、过 我吃了饭就去公园。 他得过很多奖。 她抱着孩子去医院了。
读轻声的词和语法成分
2. 名词的词尾：儿子，花儿，石头 3. 某些量词：五个人，写封信 4. 名词后面的少数方位词：家里，桌上，地下 5. 表示趋向的补语：回来，出去 6. 单音节动词重叠的第二个音节：看看，听听
• 音高值主要决定于基音的频率，是声调最 重要声学特性。
• 频差反映声调内部不同音段的频率差别。 声调不同调型的产生，便是由声调内部的 不同频差造成的。
汉语拼音字母发音表
汉语拼音字母发音表汉语拼音字母发音表汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，是指用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。
以下是小编帮大家整理的汉语拼音字母发音表，仅供参考，大家一起来看看吧。
汉语拼音字母表-声母表汉语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。
汉语拼音方案《声母表》规定的声母符号一共有21个。
b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]j [基] q [欺] x [希]z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]y [医] w [巫]汉语拼音字母表-韵母表汉语普通話拼音中一共有37个韵母。
分别是：a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]o[喔] ong[翁] ou[欧]e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]ü[迂]iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]uai[外] uan[弯] uang[往]汉语拼音字母表-整体认读音节zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yueyin yun yuan ying发音口型a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。
o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。
e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。
i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。
u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。
ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。
普通话单元音总表
普通话单元音总表
摘要：
一、普通话单元音总表概述
二、单元音总表的分类
三、单元音总表的特点
四、单元音总表的应用
正文：
一、普通话单元音总表概述
普通话单元音总表是汉语普通话音韵学术语，用来表示普通话所有单元音的语音特点和发音规律。
单元音是指发音时声带振动的元音，是构成音节的基本元素。
普通话单元音总表对于研究和掌握汉语普通话的语音系统具有重要意义。
二、单元音总表的分类
普通话单元音总表将单元音分为三类，分别是：高元音、中元音和低元音。
1.高元音：发音时舌位高，口形窄，包括i、y、u 三个元音。
2.中元音：发音时舌位适中，口形居中，包括a、o、e 三个元音。
3.低元音：发音时舌位低，口形宽，包括ɑ、o、e、i、u、ü六个元音。
三、单元音总表的特点
普通话单元音总表具有以下特点：
1.完整性：总表包含了普通话所有的单元音，能够全面反映普通话的语音
特点。
2.对称性：总表中的元音在舌位、口形等方面具有对称性，有助于学习者理解和记忆。
3.系统性：总表将元音分为高、中、低三类，有助于学习者掌握不同类别元音的发音规律。
四、单元音总表的应用
普通话单元音总表在语音教学、语音研究、语音矫正等方面具有广泛应用。
1.对于学习者来说，通过学习单元音总表，可以系统地掌握普通话的语音基础知识，提高发音水平。
2.对于教师来说，单元音总表可以作为教学指导，帮助教师进行语音教学和辅导。
汉语普通话声母系统的演变
汉语普通话声母系统的演变现代汉语普通话声母系统的形成是语音演变的结果。
这个过程包括上古、中古、近代、现代。
对汉语声母系统演变过程进行梳理，理清其各个时期的发展脉络及其规律，对声母系统的细化和个案研究具有重要意义。
关键字：声母系统上古中古近代现代音韵学把一个字的字音分成三部分：声母、韵母、声调。
如“声（shēng）”，“sh”是声母，“eng”是韵母，“-”是声调。
声母系统不是一成不变的，自上古到现代，它不断发展，形成今天所用的普通话声母系统。
（一）上古汉语的声母系统上古声母系统的研究主要根据谐声偏旁。
王力说过，凡同声符者必同声类，但不一定同属一个声母，例如“广”，黄声，“广”属见母，而“黄”属匣母。
[1]（P65）此外，异文、读若、现代方言及古代外语借词等都是研究上古声母的重要材料。
学者们对上古汉语的声母系统进行了归类。
但由于所依原则不同，归纳的类别和数量也不同，这里我们采用向熹的归类方法：唇音帮[p] 滂[ph] 並[b] 明[m]舌头音端[t] 透[th] 定[d] 余[dj] 泥[n] 来[l]舌面音章[?] 昌[?h] 船[?] 书[? ] 禅[?] 日[?]齿音精[ts] 清[tsh] 从[dz] 心[s] 邪[z]牙音见[k] 溪[kh] 群[g] 疑[?]喉音晓[x] 匣[?] 影[?]（二）中古汉语的声母系统中古声母系统的研究依据《广韵》等韵书的反切，及前代反切材料和日韩越等外语的借词。
其发展大致经历三个阶段：《广韵》声母系统—唐末守温三十字母—宋人三十六字母。
《广韵》声母共35个：唇音帮[p]滂[ph]並[b]明[m]舌音端[t]透[th]定[d]泥[n]来[l] 知[?]徹[?h]澄[?]齿音精[ts]清[tsh]从[dz]心[s]邪[z]庄[?]初[?h]崇[?]生[?]章[?]昌[?h]船[?]书[?]禅[?] 日[n?]牙音见[k]溪[kh]群[g] 疑[?]喉音影[?]余[j] 晓[x] 匣[?]守温和尚创制的三十字母：唇音不芳並明舌音端透定泥知徹澄日牙音见溪群来疑齿音精清从审穿禅照喉音心邪晓匣喻影守温三十字母有一定进步，但也存在不足之处，如他把心母和邪母归入喉音，显然缺乏一定根据。
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标准汉语普通话语音系统表
一、标准汉语普通话声母系统
标准汉语普通话的声母包括零声母在内共22个，这22个声母中有21个由辅音充当。
21个辅音声母系统根据发音部位和发音方法排列如下：
发音部位
双唇音唇齿音舌尖前舌尖中舌尖后舌面音舌根音发音方法
不送气p t k 塞音
送气pʻ tʻ kʻ
不送气 ʦ tʂ tɕ 塞擦音
送气 ʦʻ tʂʻ tɕʻ 边音 l
鼻音m n
清音 f s ʂ ɕ x 擦音
浊音 ʐ 汉语普通话声母的最大特点是有送气和不送气相对立的几组声母，如p和pʻ，t和tʻ，k 和kʻ，ts和tsʻ，tʂ和tʂʻ，tɕ和tɕʻ；再者是清辅音多，浊辅音少，只有m 、n、l 、ʐ。
二、标准汉语普通话韵母系统
标准汉语普通话的韵母有39个，具体为：
单韵母：i ɛᴀo u ɚy ɿʅ
复韵母：iᴀiɛyɛuᴀai eiɑu ou uo iɑu iou uai uei
鼻韵母：anənɑŋəŋiɛn in iɑŋiŋuan uən uɑŋuəŋuŋ
yɛn yn yŋ
有韵头i-、u-、y-三个。
有韵尾四个，其中两个元音韵尾-i、-u和两个辅音韵尾-n、-ŋ。
汉语普通话韵母以复韵母为主体，有韵头i-、u-、y-，有韵尾-i、-u、-n、-ŋ。
有前鼻韵母和后鼻韵母的对立，有圆唇和不圆唇的对立区别。
三、标准汉语普通话声母系统
阴平55 阳平35 上声21（4）去声51。