四年级下册数学一课一练-1 四则运算(含答案)人教版 第5课时 解决问题
第5课时解决问题(教材P10，例5)
一、(新知导练)有150名师生去黄梅戏剧院参加“国庆七十周年”演出活动，怎样租车最省钱？
答：租( )辆大车和( )辆小车最省钱。
二、有16位阿姨去遗爱湖公园赏春，她们决定租自行车游玩。
双人自行车租金50元，三人自行车租金60元。
怎样租自行车最划算？需要多少钱？
三、(易错题)某火锅城开业酬宾，特推出两种优惠方案。
有4位家长带着3个孩子去吃饭，怎样最省钱？
方案1：成人每位30元，小孩每位15元。
方案2：团体5人以上(含5人)每位25元。
三、“爱乐”器乐班推出暑假优惠活动：
1．乐乐和淘淘相约一起去培训15次，哪种方案最省钱？
2．放暑假后，玲玲每2天去培训一次，哪种方案最省钱？(暑假按60天计算)
第5课时解决问题
一、3600150÷28＝5(辆)……10(人)600×(5＋1)＝3600(元)
3600150÷19＝7(辆)……17(人)450×(7＋1)＝3600(元)
3450150÷28＝5(辆)……10(人)600×5＋450＝3450(元)
150＝4×28＋2×19租4辆大车和2辆小车没有空位。
600×4＋450×2＝3300(元)4 2
二、16＝4×3＋2×24×60＋2×50＝340(元)租4辆三人自行车和2辆双人自行车最划算，需要340元钱。
三、方案1：4×30＋3×15＝165(元)方案2：25×(4＋3)＝175(元)
方案3：(4＋1)×25＋(3－1)×15＝155(元)155＜165＜1754位家长和1个小孩按方案2，另2个小孩按方案1最省钱。
四、1.方案1：40×15×2＝1200(元)方案2：月卡1000元，2人各培训15次
方案3：60×15＝900(元)900＜1000＜1200方案3最省钱。
2．60÷2＝30(次)方案1：30×40＝1200(元)方案2：月卡1000元/30次
方案3：因玲玲一人去，方案3不适用。
1000＜1200方案2最省钱。
2019新人教版四年级下册四则运算课时练习及答案.docx
12×5÷12×5
=60÷12×5
=5×5
=25
口诀巧记
中小括号混合算,
运算顺序要体现。
小括号里要优先,
中括号里紧接算。
括号里面全算完,
中括号外最后算。
具体问题具体分析,灵活处理。
六、四则运算
加、减、乘、除四种运算统称四则运算。加、减法称为第一级运算,乘、除法称为第二级运算。
七、运算顺序
1. 在没有括号的算式里,只有加、减法或者只有乘、除法,都要按从左往右的顺序依次运算;既有乘、除法又有加、减法,要先算乘、除法,后算加、减法。
2.含有小括号的运算顺序:算式里含有小括号,要先算小括号里面的。
2.乘法各部分间的名称。
相乘的两个数叫做因数,乘得的数叫做积。
3.乘法各部分间的关系。
积=因数×因数
因数=积÷另一个因数
四、除法的意义和各部分间的关系
1.已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。
2.除法各部分的名称。
在除法中,已知的积叫做被除数,已知的因数叫做除数,求出的未知因数叫做商。
3. 一个算式里,既有小括号又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算中括号外面的。
注意:括号的作用是改变运算顺序,要想改变运算顺序可以使用括号。
八、租船问题
解决租船问题时,尽量乘坐人均租金便宜的船,大小船搭配正好坐满,即没有空余座位时最省钱。
九、选择合适的购票方案
根据票价的不同按不同方案计算出总钱数,比较得出哪种方案比较省钱。
五、有关0的运算
1.0在运算中的特点。
(1)在加法中,一个数加上0,还得原数。
(2)在减法中,一个数减去0,仍得原数;被减数等于减数,差是0。
四年级下册数学一课一练-1.1四则运算 沪教版(2015秋)(含答案)
四年级下册数学一课一练-1.1四则运算一、单选题1.62－8×6=（）A. 9B. 14C. 54D. 482.42×300÷600＝（）A. 22B. 21C. 19D. 183.97－12×6＝（）A. 19B. 15C. 25D. 224.下面( )算式与99×9+99结果相等.A. 99×(9+1)B. 99×9+1C. 9×(99+1)D. 99×(9+99)5.（180－14）×38÷76=（）A. 83B. 106C. 604D. 1666.850＋3780÷35＝（）A. B. 56.25 C. 958 D. 24二、判断题7.甲数÷乙数=85，甲数一定大于85．8.小华从家到学校，每分钟走60m。
走5分钟后，离学校还有160m。
小华家离学校有460m。
9. 一根木棒截成3段需要6分钟，则截成6段需要12分钟10.900÷3÷3=900÷(3÷3).11.15×（12÷6）去掉括号后，计算结果不变．三、填空题12.（1）（349+451）÷80=________（2）46×（270－135）=________13.乙数是287，甲数比乙数的24倍还多113，甲数是________。
14.计算283＋630÷90×21=________15.把算式88+22=110和110÷5=22，合并成一个综合算式为________。
16.口算。
34+5+7=________ 47-8+3=________ 52+7-10=________ 6×4+1=________9+4×3=________ 7×9-6=________7 81-51+35= ________ 6×6=________7×9=________ 13-（83-73）=________17.口算.________18.8与25的积加上70得多少？19.脱式计算。
四年级数学下册同步练习 一课一练 答案解析
（人教新课标）四年级数学下册第一单元（四则运算）测试及答案班级_______姓名_______分数_______教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、观察下面各题，哪题正确?把不正确的改正过来。
1． 240+160×44 2． 75÷(15+10)＝600X4 ＝75÷5＝2400 ＝153． 100÷25×(100÷25)＝4×4＝16二、填空。
1．( )法、( )法、( )法和( )法统称四则运算。
2．在一个算式里只有加、减法或只有乘除法的运算，应( )依次计算，既有加法又有乘除法的运算应先算( )，再算( )，有括号的要先算( )里面的，再算( )外面的。
3．40减去40除以40的商，所得的差再剩以40，结果是( )。
三、在口中填上适当的数，然后列成综合算式。
四、选择1．计算24＋24÷24 ×24，应先算( )。
A．加法 B．除法 C．乘法2．(7—7÷7) × 7的计算结果是( )。
A．0 B．42 C．493．120+240÷240—120○(120+240)÷(240—120)填( )。
A．> B．< C．＝五、解答问题。
1．买5个足球要用190元，买15个这样的足球要用多少钱?(用两种方法解答)2．一辆汽车从甲地到乙地，如果每小时行80千米，7小时可以到达，如果每小时少行10千米，几小时到达?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(提高题)小英在做（4800÷75+口）×12时，由于粗心没有注意题目中的括号，结果算出的结果是208，这道题正确结果是多少?(写出简单过程)2．(情景题)在海啸救助时期，甲、乙两辆汽车为灾区运送一批救援物资，甲车运了5次，乙车运了8次，甲车每次比乙多运4箱，完成任务时，甲车比乙车少运13箱，乙车每次运多少箱?3．(信息题)在预防“禽流感’’时期，学校卫生室买来56瓶“84”消毒水和洗手液。
人教版小学四年级下册数学名师教案 1 四则运算 第5课时 解决问题
第5课时解决问题▷教学内容教科书P10例5，完成P11~12“练习三”第4、5题。
▷教学目标1.让学生经历解决实际问题的过程，学会用四则混合运算知识解决实际问题，感受解决问题的策略和方法。
2.培养学生灵活运用数学的有关知识解决生活中的实际问题的能力，增强应用意识。
3.体会数学与生活的紧密联系，感受数学应用的灵活性、广泛性和优化思想。
▷教学重点学会用四则混合运算知识解决实际问题，感受解决问题的策略和方法。
▷教学难点发展应用意识，运用所学知识解决实际问题。
▷教学准备课件。
▷教学过程一、谈话激趣，调动学生的生活经验师：同学们，你们坐过船或车吗？（坐过）师：坐船（车）中有哪些数学问题呢？【学情预设】学生可能提出付船（车）费、每条船（每辆车）上能坐的人数等问题。
师：今天这节课，我们就一起来探究坐船中的数学问题。
（板书课题：解决问题）【设计意图】兴趣是最好的老师。
通过谈话，调动学生学习的积极性，感悟数学与生活的紧密联系。
二、主动探索，解决问题1.阅读与理解。
（1）课件出示教科书P10例5。
师：通过这幅图和题干你能了解到哪些信息？【学情预设】预设1：有32人要租船游玩1小时。
预设2:湖边有两种船，小船限乘4人，大船限乘6人。
预设3:小船每条每小时租金是24元，大船每条每小时租金是30元。
师：根据这些数学信息，我们去租船吧！说到租船，我们还需要考虑哪些问题？【学情预设】怎样租船最省钱？怎样坐船比较安全？◎教学笔记【教学提示】“阅读与理解”环节要让学生自己弄懂题意，厘清已知信息、数据和要解决的问题。
（2）师：同学们说得真好！出门安全第一，怎样坐船最安全呢？【学情预设】不在船上乱动，船不能超载……师：对，最重要的是不能超载！船上也有要求不能超载，你们发现了吗？【学情预设】预设1：限乘6人就是最多只能坐6个人。
预设2：限乘6人就是坐的人数不能超过6个人，可以坐6人、5人、4人、3人、2人、1人。
预设3：限乘4人就是最多只能坐4个人，可以少于或等于4人，但不能多于4人。
2021年人教版小学四年级下册数学一课一练(附答案)
人教版小学四年级下册数学全册一课一练第1课时加、减法的意义和各部分间的关系1.填空题。
(1)一个加数是45,另一个加数与它相同,它们的和是( )。
(2)在一个减法算式中,差是150,减数是64,被减数是( )。
(3)减法是( )的逆运算。
(4)两个加数的和是579,其中一个加数是278,另一个加数是( )。
(5)被减数是354,差是79,减数是( )。
2.根据给出的算式填空。
(1)476-168=308 308+( )=476 476-( )=168(2)256+128=384 384-( )=128 384-( )=2563.小马虎在做一道减法题时,把减数72错写成27,这时得到的差是309。
正确的差是多少?答案提示:1. (1) 90 (2) 214 (3) 加法 (4) 301 (5) 2752. (1) 168 308 (2) 256 1283. 解法一：309+27=336 336-72=264 答:正确的差是264。
解法二：72-27=45 309-45=264 答:正确的差是264。
第2课时练习一1.在括号里填上适当的数。
( )+347=500 27+( )=100573-( )=170 ( )-212=40( )+173=300 ( )-600=2002.根据给出的算式填空。
(1)400-165=235 235+( )=400 400-( )=165(2)256+244=500 500-( )=244 500-( )=2563.计算,并验算。
119-59= 173+169= 257+160= 475-180=4.滨海实验小学举行花式篮球比赛,明明用了240秒完成了比赛,东东用了215秒完成了比赛。
他们一共用了多少秒完成比赛?答案提示：1. 153 73 403 252 127 8002. (1)165 235 (2)256 2443. 60 342 417 295 验算略4. 240+215=455(秒)第3课时乘、除法的意义和各部分间的关系1.用下面的三张数字卡片写出一道乘法算式和两道除法算式。
2019新人教版四年级下册四则运算课时练习及答案.docx
一、加法的意义和各部分间的关系
1. 把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
2.加法各部分的名称。
相加的两个数叫做加数;加得的数叫做和。
3.加法各部分间的关系。
和=加数+加数
加数=和-另一个加数
二、减法的意义和各部分间的关系
1.已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。
2.减法各பைடு நூலகம்分的名称。
五、有关0的运算
1.0在运算中的特点。
(1)在加法中,一个数加上0,还得原数。
(2)在减法中,一个数减去0,仍得原数;被减数等于减数,差是0。
(3)在乘法中,一个数和0相乘,仍得0。
(4)在除法中,0除以一个非0的数,还得0。
2. 0不能作除数。
注意:0作除数无意义。例如:8÷0不可能得到商,因为找不到一个数同0相乘得到8。0÷0不可能得到一个确定的商,因为任何数同0相乘都得0。
六、四则运算
加、减、乘、除四种运算统称四则运算。加、减法称为第一级运算,乘、除法称为第二级运算。
七、运算顺序
1. 在没有括号的算式里,只有加、减法或者只有乘、除法,都要按从左往右的顺序依次运算;既有乘、除法又有加、减法,要先算乘、除法,后算加、减法。
2.含有小括号的运算顺序:算式里含有小括号,要先算小括号里面的。
2.乘法各部分间的名称。
相乘的两个数叫做因数,乘得的数叫做积。
3.乘法各部分间的关系。
积=因数×因数
因数=积÷另一个因数
四、除法的意义和各部分间的关系
1.已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。
2.除法各部分的名称。
在除法中,已知的积叫做被除数,已知的因数叫做除数,求出的未知因数叫做商。
人教版数学4年级下册课课练(含答案)1 四则运算1.1 加、减法的意义和各部分间的关系
第1课时加、减法的意义和各部分间的关系1.填空题。
(1)一个加数是45,另一个加数与它相同,它们的和是( )。
(2)在一个减法算式中,差是150,减数是64,被减数是( )。
(3)减法是( )的逆运算。
(4)两个加数的和是579,其中一个加数是278,另一个加数是( )。
(5)被减数是354,差是79,减数是( )。
2.根据给出的算式填空。
(1)476-168=308 308+( )=476 476-( )=168(2)256+128=384 384-( )=128 384-( )=2563.小马虎在做一道减法题时,把减数72错写成27,这时得到的差是309。
正确的差是多少?答案提示1. (1) 90 (2) 214 (3) 加法 (4) 301 (5) 2752. (1) 168 308 (2) 256 1283. 解法一：309+27=336 336-72=264答:正确的差是264。
解法二：72-27=45 309-45=264答:正确的差是264。
第2课时练习一1.在括号里填上适当的数。
( )+347=500 27+( )=100573-( )=170 ( )-212=40( )+173=300 ( )-600=2002.根据给出的算式填空。
(1)400-165=235 235+( )=400 400-( )=165(2)256+244=500 500-( )=244 500-( )=2563.计算,并验算。
119-59= 173+169= 257+160= 475-180=4.滨海实验小学举行花式篮球比赛,明明用了240秒完成了比赛,东东用了215秒完成了比赛。
他们一共用了多少秒完成比赛?答案提示：1. 153 73 403 252 127 8002. (1)165 235 (2)256 2443. 60 342 417 295 验算略4. 240+215=455(秒)。
人教版数学四年级下册一课一练-1-1.3有关0的运算
1.3四则运算有关0的运算
一、填空。
1．a是81，是b的3倍，则b是（）。
2．a是45, b是a的6倍，则b是（）。
3．甲数是75，比乙数的4倍少5，问乙数是（）。
4．甲数是75，比乙数的3倍多15，问乙数是（）。
二、根据数的变化填写正确的符号。
1． 25○30○5 2. 32○3○56○4
=25○150 =96○14
=175 =110
三、连线。
（1）25×4+18÷3 （1）25乘以4与18的和除以3，商是多少？
（2）25×（4+18）÷3 （2）25与4的积加上18除以3的商，和是多少？
（3）（25×4+18）÷3 （3）25与4的积加上18的和除以3，商是多少？
四、应用题。
1．四（1）班的55个同学出去郊游，如果再有5人则刚好由4辆同样的客车一次拉完，问每辆客车可乘多少人？
2．图书馆有数学类图书126本，是故事书的3倍，语文类图书是故事书的5倍，问图书馆有语文类图书多少本？
答案：
一、1．27 2．270 3．20 4．20
二、1．25+30×5 2. 32×3+56÷4
=25+150 =96+14
=175 =110
三、（1）—（2）（2）—（1）（3）—（3）
四、1．（55+5）÷4
=60÷4
=15（人）
答：每辆客车可乘15人。
2．126÷3×5
=42×5
=210（本）
答：图书馆有语文类图书210本。
小学四年级数学下册：一课一练全集
小学四年级数学下册全册一课一练第一单元四则运算第1课时加减、乘除混合运算1、填一填。
（1）食品超市有85箱饮料，上午卖出26箱，下午又运来18箱，超市现在有（）箱饮料。
（2）一辆轿车2小时行驶144千米，5小时能行驶（）千米。
（3）计算78-33+15时，要先算（）法，再算（）法。
计算15×200÷100时，要先算（）法，再算（）法。
（4）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按从（）往（）的顺序计算。
2、比一比，谁最快。
（1）（2）3、在里填上适当的数，然后列出综合算式。
（1）8（2）37 + 168－97列出综合算式：列出综合算式：4、脱式计算。
136+72－143 40×16÷8 328÷8×19 +24 +29 -36 +80246－187+121 52÷4×17 630—198—355、列综合算式，解决问题。
（1）4节车厢一共装煤228吨，照这样计算，如果一列火车有18节这样的车厢，那么这列火车一共可以运煤多少吨？（2）小明5分钟跑了400米，照这样的速度，小明9分钟能跑多少米？第2课时四则混合运算1、在“＜”或“＝”。
27—81+18—76 345÷15×2 —17+2366÷6×245—13×6 144÷12÷6 ÷11+182、看图列算式，并计算。
45 2倍多15（1）甲：乙：？（2）苹果：香蕉：每箱36千克 每箱40千克①苹果和香蕉一共有多少千克？ ②香蕉比苹果重多少千克？3、在里填上适当的数，然后列出综合算式。
（1） （2）列出综合算式： 列出综合算式： 4、脱式计算。
380—120÷15 150×50—25×55、列综合算式并计算。
（1）275与25的积比它们的商多多少？ （2）100减去72除以8的商，差是多少？6、解决问题。
四年级下册数学一课一练-第一单元四则运算·括号(2)人教新课标 (含答案)
m.58 12 120 － 120 + ×18 34 + 26 ×8556 －····人教课标版四年级（下）·数学括号（2）·先填一填，再列出综合算式1.2.列式:列式:一、理清顺序，认真计算30×（320 170）÷90340 240÷20×5630×［840÷（240 212）］［458 （85+28）］÷23二、下面 4 张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到 24 呢（至少写出两种）学校组织学生秋游，全校共去学生 288 人，教师 15 人。
1. 租车。
限乘 18 人， 限乘 42 人， 中巴 280 元/辆大巴 420 元/辆设计一种租车方案，计算租车用多少钱。
2. 购票。
成人票/（元/人） 学生票/（元/人）团体票（30 人及以上）2015个人票30估算购票需要花多少钱。
怎样买最省钱？最少要花多少钱？在四则运算中，往往有一些比较特殊的情况。
比如一个数加上或减去 0， 0 乘或除以一个数（不为0），一个数减去它本身，一个数（不为 0） 除以它本身等。
我们需要记住这些特殊情况。
一个数加上或减去 0 仍得原数。
比如： +0= ， 0= ，18+0=18，18 0 =18。
0 乘或除以任何数都得 0。
任何数包含了所有非 0 的数，不管是大是小， 也包含了我们今后要学到的分数、小数。
比如： ×0=0，0÷ =0（ ≠0），15×0=0，1000×0=0，0÷100=0，0÷1=0。
0 不能作除数是因为 任何数除以0 都没有意义。
一个数减去它本身等 于 0。
如： =0，216216=0。
一个非 0 的数除以它 本身等于 1。
如： ÷ =1 （ ≠0），216÷216=1。