秋季六年级上学期奥数浓度问题应用题及答案1

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小学奥数6-2-6 溶液浓度问题(一).专项练习及答案解析

小学奥数6-2-6 溶液浓度问题(一).专项练习及答案解析

1、明确溶液的质量,溶质的质量,溶剂的质量之间的关系2、浓度三角的应用3、会将复杂分数应用题及其他类型题目转化成浓度三角形式来解4、利用方程解复杂浓度问题浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密,就知识点而言它包括小学所学2个重点知识:百分数,比例。

一、浓度问题中的基本量溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等溶液:溶质和溶液的混合液体。

浓度:溶质质量与溶液质量的比值。

二、几个基本量之间的运算关系1、溶液=溶质+溶剂2、=100%=100%+⨯⨯溶质溶质浓度溶液溶质溶液三、解浓度问题的一般方法1、寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程2、十字交叉法:(甲溶液浓度大于乙溶液浓度) 形象表达:A B =甲溶液质量乙溶液质量B A =甲溶液与混合溶液的浓度差混合溶液与乙溶液的浓度差注:十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角,浓度三角与十字交叉法实质上是相同的.浓度三角的表示方法如下:::乙溶液质量甲溶液质量z-y x-zy %浓度x 混合浓度z%3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法.知识精讲教学目标溶液浓度问题(一)利用十字交叉即浓度三角进行解题(一)简单的溶液浓度问题【例1】某种溶液由40克食盐浓度15%的溶液和60克食盐浓度10%的溶液混合后再蒸发50克水得到,那么这种溶液的食盐浓度为多少?【考点】溶液浓度问题【难度】2星【题型】解答【解析】两种配置溶液共含食盐40×15%+60×10%=12克,而溶液质量为40+60-50=50克,所以这种溶液的浓度为12÷50=24%.【答案】24%【巩固】一容器内有浓度为25%的糖水,若再加入20千克水,则糖水的浓度变为15%,问这个容器内原来含有糖多少千克?【考点】溶液浓度问题【难度】2星【题型】解答【解析】100100207.51525⎛⎫÷-=⎪⎝⎭。

浓度问题六年级应用题奥数

浓度问题六年级应用题奥数

浓度问题六年级应用题奥数浓度问题是数学中的一个重要概念,在奥数竞赛中也经常涉及到。

在六年级时,学生已经开始学习有关浓度的知识并且能够应用于解决问题。

下面,我将给出几个典型的浓度问题,并进行详细的解答。

浓度问题通常涉及到溶液的配制和稀释。

在许多实际问题中,我们需要根据所需浓度来配制溶液,或者根据已知溶液的浓度来计算稀释后的浓度。

这样的问题都可以通过使用浓度公式来解决。

要理解浓度公式,首先需要明确溶液的浓度是指溶质在溶液中所占的比例或者质量。

通常,浓度可以用溶质的质量或者浓度与溶液总质量的比值来表示。

为了方便计算,常用百分数或者摩尔浓度来表示溶液的浓度。

以下是一些常见的浓度问题。

问题一:小明需要配制一种质量浓度为30%的盐水溶液,他有100克的盐。

他需要加入多少毫升的水?解答:要计算所需的水的体积,我们需要知道溶质(盐)的质量和溶液(盐水)的质量。

根据浓度的定义,30%的盐水表示100克溶液中含有30克的盐。

设所需水的体积为V。

根据溶液的质量定义,溶液的质量等于溶质的质量加上溶剂(水)的质量。

所以,总质量为100克(盐) + V克(水)。

根据质量浓度的定义,浓度等于溶质的质量与溶液的总质量的比值。

所以,30%的盐水的质量浓度等于30克(盐)/(100克(盐) + V克(水))。

根据上述条件,我们可以列出方程:30克/(100克+ V克) = 0.3通过移项,并转化为通分的形式,可以得到:30克= 0.3 ×(100克+ V克)化简方程,可以得到:30克= 30克+ 0.3V0.3V = 0克V = 0克/ 0.3V = 0克根据方程计算结果可知,所需的水的体积为0毫升。

这意味着小明选择的盐的量已经达到了饱和,无需再加入水。

问题二:小红有一瓶质量浓度为20%的葡萄糖溶液,她需要制作100毫升质量浓度为10%的葡萄糖溶液。

她应该加入多少毫升的水?解答:要计算所需的水的体积,我们需要知道已知溶液(20%的葡萄糖溶液)的质量和所需溶液(10%的葡萄糖溶液)的质量。

小学奥数6-2-6 溶液浓度问题(一).专项练习及答案解析(精品)

小学奥数6-2-6 溶液浓度问题(一).专项练习及答案解析(精品)

1、明确溶液的质量,溶质的质量,溶剂的质量之间的关系2、浓度三角的应用3、会将复杂分数应用题及其他类型题目转化成浓度三角形式来解4、利用方程解复杂浓度问题浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密,就知识点而言它包括小学所学2个重点知识:百分数,比例。

一、浓度问题中的基本量溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等溶液:溶质和溶液的混合液体。

浓度:溶质质量与溶液质量的比值。

二、几个基本量之间的运算关系1、溶液=溶质+溶剂2、=100%=100%+⨯⨯溶质溶质浓度溶液溶质溶液三、解浓度问题的一般方法1、寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程2、十字交叉法:(甲溶液浓度大于乙溶液浓度)形象表达:A B =甲溶液质量乙溶液质量B A =甲溶液与混合溶液的浓度差混合溶液与乙溶液的浓度差注:十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角,浓度三角与十字交叉法实质上是相同的.浓度三角的表示方法如下:::乙溶液质量甲溶液质量z-y x-zy %浓度x 混合浓度z%3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法.知识精讲 教学目标溶液浓度问题(一)利用十字交叉即浓度三角进行解题(一)简单的溶液浓度问题【例1】某种溶液由40克食盐浓度15%的溶液和60克食盐浓度10%的溶液混合后再蒸发50克水得到,那么这种溶液的食盐浓度为多少?【考点】溶液浓度问题【难度】2星【题型】解答【解析】两种配置溶液共含食盐40×15%+60×10%=12克,而溶液质量为40+60-50=50克,所以这种溶液的浓度为12÷50=24%.【答案】24%【巩固】一容器内有浓度为25%的糖水,若再加入20千克水,则糖水的浓度变为15%,问这个容器内原来含有糖多少千克?【考点】溶液浓度问题【难度】2星【题型】解答【解析】100100207.51525⎛⎫÷-=⎪⎝⎭。

小学六年级奥数浓度问题习题及解答

小学六年级奥数浓度问题习题及解答

【导语】马克思曾经说过:“⼀门学科只有成功的应⽤了数学,才能真正达到了完善的地步。

”这句话充分显⽰了数学知识的⼴泛应⽤及学习数学的必要性和重要性。

因此,数学作为认识世界的基础性学科,它可以在思想上⽀持不同学科的深⼊发展。

以下是⽆忧考整理的相关资料,希望对您有所帮助。

【篇⼀】 糖与糖⽔重量的⽐值叫做糖⽔的浓度;盐与盐⽔的重量的⽐值叫做盐⽔的浓度。

我们习惯上把糖、盐、叫做溶质(被溶解的物质),把溶解这些物质的液体,如⽔、汽油等叫做溶剂。

把溶质和溶剂混合成的液体,如糖⽔、盐⽔等叫做溶液。

⼀些与浓度的有关的应⽤题,叫做浓度问题。

浓度问题有下⾯关系式: 浓度=溶质质量÷溶液质量 溶质质量=溶液质量×浓度 溶液质量=溶质质量÷浓度 溶液质量=溶质质量+溶剂质量 溶剂质量=溶液重量×(1–浓度) 例1、浓度为25%的盐⽔120千克,要稀释成浓度为10%的盐⽔,应该怎样做? 加⽔稀释后,含盐量不变。

所以要先求出含盐量,再根据含盐量求得稀释后盐⽔的重量,进⽽求得应加⽔多少克。

120×25%÷10%-120=180克 例2、浓度为70%的酒精溶液500克与浓度为50%酒精溶液300克,混合后所得到的酒精溶液的浓度是多少? 要求混合后的溶液浓度,需要知道混合后溶液的总重量及所含纯酒精的重量。

(500×70%+300×50%)÷(500+300)=62.5% 例3、有含盐8%的盐⽔40千克,要配制含盐20%的盐⽔100千克需加⽔和盐各多少千克? 根据“要配制含盐20%的盐⽔100千克”可求得新的盐⽔中盐和⽔的重量。

加盐多少千克:100×20%-40×8%=16.8千克 加⽔多少千克:100-40-16.8=33.2千克【篇⼆】 附⾃习题 1、浓度为25%的盐⽔60克,要稀释成浓度为6%的盐⽔,应该怎么做?(提⽰:浓度变低,说明加了⽔,盐不变。

小学奥数 溶液浓度问题(一) 精选练习例题 含答案解析(附知识点拨及考点)

小学奥数  溶液浓度问题(一) 精选练习例题 含答案解析(附知识点拨及考点)

1、明确溶液的质量,溶质的质量,溶剂的质量之间的关系2、浓度三角的应用3、会将复杂分数应用题及其他类型题目转化成浓度三角形式来解4、利用方程解复杂浓度问题浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密,就知识点而言它包括小学所学2个重点知识:百分数,比例。

一、浓度问题中的基本量溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等溶液:溶质和溶液的混合液体。

浓度:溶质质量与溶液质量的比值。

二、几个基本量之间的运算关系1、溶液=溶质+溶剂2、=100%=100%+⨯⨯溶质溶质浓度溶液溶质溶液三、解浓度问题的一般方法1、寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程2、十字交叉法:(甲溶液浓度大于乙溶液浓度) 形象表达:A B =甲溶液质量乙溶液质量B A =甲溶液与混合溶液的浓度差混合溶液与乙溶液的浓度差注:十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角,浓度三角与十字交叉法实质上是相同的.浓度三角的表示方法如下:::乙溶液质量甲溶液质量z-y x-zy %浓度x 混合浓度z%3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法.知识精讲教学目标溶液浓度问题(一)利用十字交叉即浓度三角进行解题(一) 简单的溶液浓度问题 【例 1】 某种溶液由40克食盐浓度15%的溶液和60克食盐浓度10%的溶液混合后再蒸发50克水得到,那么这种溶液的食盐浓度为多少?【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 两种配置溶液共含食盐40×15%+60×10%=12克,而溶液质量为40+60-50=50克,所以这种溶液的浓度为12÷50=24%.【答案】24%【巩固】 一容器内有浓度为25%的糖水,若再加入20千克水,则糖水的浓度变为15%,问这个容器内原来含有糖多少千克?【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 100100207.51525⎛⎫÷-= ⎪⎝⎭。

【奥数专题】精编人教版小学数学6年级上册 浓度问题(试题)含答案与解析

【奥数专题】精编人教版小学数学6年级上册 浓度问题(试题)含答案与解析

经典奥数:浓度问题(专项试题)一.选择题(共3小题)1.一杯含糖率30%的糖水,喝掉一半后,现在糖水的含糖率()A.大于30%B.等于30%C.小于30%D.无法确定2.在100克水中加入10克盐,这时盐水的含盐率约是()A.10%B.9.1%C.11.1%D.12%3.右图,更咸的是()A.第一杯B.第二杯C.都一样D.不能确定二.填空题(共9小题)4.甲容器装有4千克含盐15%的盐水,乙容器装有6千克含盐10%的盐水。

把两个容器的盐水混在一起,含盐率是%。

5.用浓度为2.5%的盐水800克制成浓度为4%的盐水,需要蒸发掉克水.6.杯子里盛有浓度为80%的酒精100克,现从中倒出10克,加入10克水,搅匀后,再倒出10克,再倒入10克水,问此时杯中纯酒精有克,水有克.7.容器中有某种浓度的酒精若干千克,如果加入一定量的酒精则浓度为12%,如果不加入酒精而加入等量的水则浓度为8%,求原来酒精占溶液的.8.两个杯子里分别装有浓度为23%与44%的盐水,将这两杯盐水倒在一起混合后,盐水浓度变为30%.若再加入300克15%的盐水,浓度变为25%.请问:原有44%的盐水克.9.现有浓度为20%的糖水300克,要把它变成浓度为40%的糖水,需加糖克.10.有甲乙两个瓶子,甲瓶中有盐水300克,其中盐与水的比是1:3;乙瓶盐水中含水160克,占乙瓶盐水的.现将两瓶盐水混合在一起,此时盐水的含盐率是%.11.在水槽里,装有13%的食盐水2千克,往这个水槽里分别倒入重600克和300克的A、B两种食盐水,水槽里的食盐水就变成了10%的食盐水了.B种食盐水浓度是A种食盐水浓度的2倍,则A种食盐水的浓度是%.12.在装满100克浓度为80%的盐水中倒出40克盐水后,再用清水将杯加满,搅拌后再倒出40克盐水,然后再用清水加满,如此反复三次后,杯中盐水的浓度是?三.应用题(共9小题)13.明明的爸爸为蔬菜喷药,配制成浓度为8%的药水200克,考虑到浓度太高容易伤到蔬菜,想把它制成浓度为5%的药水,需要再加水多少克?14.在实验室里有一瓶含盐为15%的盐水200克,现要把它改制成含盐10%的盐水应加入水、还是盐?应加入多少克?15.有两个品牌的橙汁含糖率不同,甲种橙汁210克,乙种橙汁280克,现在将两种橙汁倒出相等的数量,并交换后,两种橙汁的含糖率相等.两种橙汁各倒出多少克?16.墨莫从冰箱里拿出一瓶100%的汇源纯果汁,一口气喝了五分之一后又放回了冰箱.第二天妈妈拿出来喝了剩下的五分之一,觉得太浓,于是就加水兑满,摇匀之后打算明天再喝.第三天墨莫拿出这瓶果汁,一口气喝得只剩一半了.他担心妈妈说他喝得太多,于是就加了些水把果汁兑满.请问:这时果汁的浓度是多少?17.甲种酒精溶液中有酒精6升,水9升:乙种酒精溶液中有酒精9升,水3升;要配制成50%的酒精溶液7升,问两种酒精溶液各需多少升?18.兵兵在科学课上配制了含盐16%的盐水200克.结果发现盐水的浓度低了,需要用酒精加热,使水分蒸发.如果要使盐水的含盐率提高到20%,需要蒸发掉多少克水?19.甲容器中有纯酒精11升,乙容器中有水15升,第一次将甲容器中的一部分纯酒精倒入乙容器,使酒精与水混合,第二次将乙容器的一部分倒入甲容器,这样甲中含纯酒精62.5%,乙中含纯酒精25%,求:第一次从乙倒入甲容器的混合液是多少升?20.第1个容器里有10%的糖水200kg,第2个容器里有15%的糖水120kg,往两个容器里倒入等量的水,使两个容器中糖水的浓度一样.每个容器里倒入的水应是多少千克?21.酒精溶液A、B、C的质量分别为1500g,200g,1200g,三个溶液混合在一起刚好配成浓度为14%的酒精溶液.现已知A溶液含酒精20%,B溶液的酒精含量是C溶液的4倍,求B溶液的酒精含量?参考答案与试题解析一.选择题(共3小题)1.【解答】解:一杯含糖率30%的糖水,喝掉一半后,现在糖水的含糖率等于30%。

小学六年级奥数《浓度问题》含答案(通用版)

小学六年级奥数《浓度问题》含答案(通用版)

一、浓度问题定义:有关浓度的问题,在我们的日常生活和生产实际中经常会遇到.在这部分内容里我们对有关浓度的问题做一些初步的探讨。

例如将糖溶于水就得到了糖水,而糖水甜的程度是由什么决定的呢?我们不妨来做一个小实验:在两只同样大小的杯子中放入相同量的水,再往两只杯子中分别放入白糖,使其中一只杯子中的糖是另一只杯子中的糖的2倍,品尝一下,有什么感觉.我们很容易发现,放糖多的杯子中的水甜.若将等量的糖放入两只杯子中,在两只杯子中放入不等量的水,比如一只杯子中放入的水的量是另一只杯子中放入水的量的2倍,这时结果会怎样呢?不难想象到放水少的杯子中的糖水甜.通过上面的小实验我们可以知道,糖水甜的程度是由糖与糖水二者重量的比值决定的.糖与糖水重量的比值叫糖水的浓度(也叫含糖率).这个比值一般我们将它写成百分数,所以称为百分比浓度.其中糖叫溶质,水叫做溶剂,糖水叫溶液,解答这类浓度问题的主要依据有:浓度=溶液重量溶质重量×100% 这个式子还可以转化为: 溶质质量溶质质量+溶剂质量×100% 溶液的重量=溶质的重量+溶剂的重量浓度=溶质重量÷溶液重量溶液重量=溶质重量÷浓度溶质重量=溶液重量×浓度二、解浓度问题的重要方法:1、利用浓度的基本定义以及三个量之间的关系:知识框架浓度问题综合(一)2、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法。

解答浓度问题,首先要弄清什么是浓度。

有些问题根据题意列方程解答比较容易,在列方程时,要注意寻找题目中数量问题的相等关系。

溶度问题包括以下几种基本题型︰(1) 溶剂的增加或减少引起浓度变化。

面对这种问题,不论溶剂增加或减少,溶质是始终不变的,据此便可解题。

(2) 溶质的增加引起浓度变化。

面对这种问题,溶质和浓度都增大了,但溶剂是不变的,据此便可解题。

(3) 两种或几种不同溶度的溶液配比问题。

面对这种问题,要抓住混合前各溶液的溶质和与混合后溶液的溶质质量相等,据此便可解题。

六年级数学上册《浓度问题》应用题练习含答案

六年级数学上册《浓度问题》应用题练习含答案

六年级数学上册《浓度问题》应用题练习含答案题1:将50克的盐放入150克的水中,得到的盐水浓度是多少?思路:盐溶于水,50克盐是溶质,150克水是溶剂,溶液=盐的质量+水的质量=50+150=200克。

解:浓度=50÷(50+150)×100%=25%答:这种盐水的浓度是25%。

题2:用15克盐配制成含盐率为5%的盐水,需加水多少克?思路:直接利用浓度公式的变形公式求出溶液质量,也就是盐水的质量。

然后再减去盐的质量即可。

解:盐水的质量=溶质质量÷浓度=15÷5%=300(克)水的质量=盐水的质量-盐的质量=300-15=285(克)答:需加水285克。

进阶题型:已有溶液,改变浓度题3:在含盐量为5%的400克盐水加入100克水,这时盐水的含盐量是多少?思路:加入100克水,作为溶质的盐的质量不变,可用400×5%求得;溶液的质量原为400克,现在为(400+100)克。

然后运用浓度公式求解即可。

解:含盐量=400×5%÷(400+100)×100%=4%答:这时盐水的含盐量是4%题4:有含盐15%的盐水20千克,要使盐水的浓度为20%,需要加盐几千克?思路:加盐后溶质的质量和溶液的质量均有增加,利用方程作答更容易理解。

设需要加盐x千克,则此时盐的质量为(20×15%+x)千克,溶液的质量为(20+x)千克。

解:设需要加盐x千克。

(20×15%+x)÷(20+x)=20%解得:x=1.25答:需加盐1.25千克。

实战题型:两种及多种溶液混合题5:将浓度为20%的盐水与浓度为5%的盐水混合,配成浓度为15%的盐水600克,需要浓度为20%的盐水和浓度为5%的盐水各多少克?思路:两种溶液混合,设一种溶液为x克时,则另一种溶液的克数为(600-x)克。

又因为已知两种溶液的浓度分别为20%和5%,所以每种溶液中盐的质量也可表示出来了。

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第八讲 浓度问题应用题答案
一、 有浓度为30%的酒精若干,添加了一定数量的水后稀释成浓度为24%的酒精溶液。

如果再加入同样多的水,那么酒精溶液的浓度变为多少?
解:在浓度为30%的酒精溶液中,溶质重量与溶液重量的比为30:100;
在浓度为24%的酒精溶液中,溶质重量与溶液重量的比为24:100。

注意到溶质的重量不变,且
30:100=120:400 24:100=120:500
故,若溶质的重量设为120份,则增加了500-400=100(份)的水。

若再加同样多的水,则溶质重量与溶液重量的比变为: 120:(500+100) 于是,此时酒精溶液的浓度为%20%100100
500120=⨯+。

答:最后酒精溶液的浓度为20%。

二、 有浓度为7%的盐水600克,要使盐水的浓度加大到10%,需要加盐多少克?
解:变化前溶剂的重量为600×(1-7%)=558(克), 变化后溶液的重量为588÷(1-10%)=620(克), 于是,需加盐620-600=20(克),
答:需加盐20克。

三、
四、在浓度为50%的硫酸溶液100千克中,再加入多少千克浓度浓度为5%的硫酸溶液,就可以配制成浓度为25%的硫酸溶液?
解:将配制后的溶液看成两部分。

一部分为100千克,相当于原来50%的硫酸溶液100克变化而来,另一部分为其余溶液,相当于由添加的5%的溶液变化而来。

100千克50%的溶液比100千克25%的溶液多含溶质:100×(50%-25%)=25(千克)。

但溶质的重量不变,故这25千克溶质加到5%的溶液中使得浓度由5%变为25%,当然,这25千克溶质只是“换取”了5%溶液中25千克的溶剂。

由此可得添加5%的溶液:25÷(25%-5%)=125(千克)。

答:应加入125千克5%的硫酸溶液。

五、从装满100克浓度为80%的盐水杯中倒出40克盐水,再用浅水将杯加满倒出40克盐水,然后再用浅水将杯加满,如此反复三次后,杯中盐水的浓度是多少?
解:原来杯中含盐100×80%=80(克)
第一次倒出盐40×80%=32(克)
操作一次后,盐水浓度为(80-32)÷100=48%。

第二次倒出盐40×48%=19.2(克),
操作两次后,盐水浓度为(80-32-19.2)÷100=28.8%,第三次倒出盐40×28.8%=11.52(克),
操作两次后,盐水浓度为
(80-32-19.2-11.52)÷100=17.28%。

答:反复三次后,杯中盐水浓度为17.28%。

六、水果仓库运来含水量为90%的一种水果400千克。

一周后再测,发现含水量降低为80%,现在这批水果的总重量是多少千克?
解:将水果看成“溶液”,其中的水看成“溶质”,果看成“溶剂”,含水量看成“浓度”。

变化前“溶剂”的重量为400×(1-90%)=40(千克),
变化后“溶液”的重量为40÷(1-80%)=200(千克)七、
八、有A、B、C三根管子,A管以每秒4克的流量流出含盐20%的盐水,B管以每秒6克的流量流出含盐15%的盐水,C管以每秒10克的流量流出水,但C管打开后开始2秒不流,接着流5秒,然后又停2秒,再流5秒……现
三管同时打开,1分钟后都关上。

这时得到的混合溶液中含盐百分之几?
解:A管1分钟里流出的盐水为4×60=240(克),B管1分钟里流出盐水为6×60=360(克),
C管在1分钟里共流了60÷(2+5)=8(次)……(4秒),在余下的4秒里前2秒关闭,后2秒打开,故C管共流出水10×(5×8+2)=420(克),
从而混合后的溶液浓度为:
(240×20%+360×15%)÷(240+360+420)=10%。

答:这时得到的混合溶液中含盐10%。

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