化学工程与工艺专业核心课程21页PPT
每个单元 操作过程布置 1～2个综合性 强、结合工程 实际的课外作 业，提高学生 的综合和工程 能力。
考试方法
试题分为 客观题和综合 题，客观题侧 重对学生基础 知识考核；综 合题侧重对学 生综合能力考 核。
16
化 工 原 理 及 实 验
课程教改及建设情况
课程教学的改革
双语教学
实物教学
课程竞赛
认识实习
有利于培养创新 人才的化工原理 及实验课程体系 和教学内容、教 学方法、教学手 段的改革与实践
天津大学 教改项目
化工原理课 程建设
化工基础实 验课程建设
14
课程教改及建设情况
化 工
课程体系的改革
原
为培养创新人才的需要，对《化工原理》课
理 及 实
程体系进行了改革。将几门相关课程的内容重新 整合，建立了新的课程体系，并根据不同专业的 需要，开设了两类不同体系的课程，使得课程体 系更具科学性、先进性和适用性。
类别
学分 比例
A. 人类和社会科学类
36.5
21％
B. 数学和自然科学类
40.5
23％
C. 学科基础和专业类
90
50％
D. 训练和健康类 E. 创新与研修类
9.5
5％
4
2%
总学分：179.5
6
C. 学科基础和专业类
工程科学（学科基础，必修＋选修）
专业核心课程 专业选修课程 课程设计，实习
必修 33.0学分 选修 6.0学分
课程
化工分离工程 化工传递过程 化学工艺学 化工数学 化工设计 合计
学分
2.5 2 2.5 3 2 12
天津市 精品课
程
国家精 品课程
天津大 学精品 课程
11
专业方向模块——精细化工方向
课程
精细化学品的合成与 应用 精细化学品分析 精细化工化学工艺学 表面活性剂化学 分子科学与工程 合计
学分
2
2 4 2 2 12
化学工程与工艺专业核心课程 教学内容与体系的改革与建设
天津大学化工学院 2019.11
1
学院基本情况
国家
化 工 学 院 示范
中心
天津市 示范中
心
化化 学学 工工 程艺 系系
催
化精
科细
学 与
化
工工
程系
系
高
分应
子 科
用
学化
与 工
学
程系
系
生制 物药 工工 程程 系系
过
程化
装 备 与 控 制
学 工 程 研
工究
程 系
所
化
化工
工过
基 础 实
程 与 技 术
验实
中验
心
中 心
生 物 与 制 药 实 验 教 学 中 心
2
学院基本情况
师资队伍情况
正高级 73人
全院 职工
副高级 125人 中 级 74人
301人
初 级 15人
其 他 14人
国家教学名师
1人
天津市教学名师 3 人
天津大学教学名师 5人
两院院士 2人 长江学者 4人 杰出青年 4人 新(跨)世纪人才 18人
本科专业设置 化学工程与工艺
天津大 学示范 专业
本
生物工程
天津大
科 专
制药工程
学重点 专业
业 过程装备与控制工程
校际合
分子科学与工程
作新办
专业
招生规模 每届约440人 在校本科生数 1772人
2019年以来，化学工程与工 艺、制药工程、分子科学与
工程专业每年排名第一
5
天津大学化学工程与工艺 专业教学计划
教育部创 新团队
2个
3
学院基本情况
学科设置
化学工程 生物化工
工业催化 化学工艺
二 级 学 科
应用化化工学化工过程学程机制械药工程 核燃与料与技循环
生物医术学工程
生物化学与分子生物学
国家重 点学科
发酵工程 材料学
环22境0011化99年年工
全国排 名第一
加强一级学科建设，构建大化工的理念
4
学院基本情况
国家精 品课程
天津大 学精品 课程
12
《化工原理及实验》汇报提纲
课程教改及建设基本情况 网络课程建设
多媒体课件建设 实验教学基地建设
实验教学改革
师资队伍建设
13
课程教改及建设情况
化 工 原 理 及 实 验
教改项目
国家级 教改项目
化工原理及 实验网络课 程建设
天津市
教改项目
组成双语 教学班，专门 从美国聘请教 授、教学组配 备高水平的教 师组成授课小 组，授课采用 最新版本英文 原版教材。
在化工基
础实验中心建 立了实物教学 与演示教学基 地。该基地的 建设方便了教 师的教学，使 学生加深了对 所学知识的理 解，提高了教
学效果。
每学期举 行一次课程竞 赛，颁发奖金 和奖状，以调 动学生的学习 趣味性和积极 性。
加强多媒 体课件的开发 工作，现已完 成 8个多媒体 课件制作，课 堂教学多媒体 课件使用率已
达60％以上。
承担教改项目
先后承担 各级教改项目 19项，发表教 学教改论文25 篇。通过承担 教改项目，促 进了我校化工 原理及实验课 程的改革与建 设。
18
化 工 原 理 及 实 验
网络课程建设
主持完成了国家“新世纪网络课程建设工程”中《化 工原理及实验》网络课程的建设工作，2019年通过国家 验收，并被评为优秀网络课程。《化工原理及实验》网 络课程的多媒体课件及教材已出版发行，受到兄弟院校 的广泛关注。为做好《化工原理及实验》网络课程的远 程教学服务工作，建立了《化工原理及实验》网站。
国家精 品课程
8
专业核心课程
公共 模块
各专业方 向模块
14.5学分
12学分
26.5学分
9
公共模块
课程
化工机械基础 化工热力学 化学反应工程 化工过程分析与合成 专业实验 合计
学分
3 3 3.5 2 3 14.5
天津市 精品课
程
国家精 品课程
天津大 学精品 课程
10
专业方向模块——工程、工艺方向
26.5学分
毕业设计
Байду номын сангаас
7
课程
学分
工程制图基础
3.5
有机化学
4
学 有机化学实验
1.5
仪器分析
1.5
科 仪器分析实验
1
基 电气工程学概论
4
础
物理化学 物理化学实验
6 2
课 化工流体流动与传热 3.5
程
化工传质与分离过程 3.5 化工技术基础实验 1.5
化工安全与环保
2
化工信息学
1
国家精 品课程
国家精 品课程
建立了稳 定的认识实习 基地，为提高 认识实习的效 果，在实习前 进行实物教学 和演示教学。
17
课程教改及建设情况
化 工 原 理 及 实 验
网络辅助教学
通过校园 网络开设了化 工原理及实验 网络课程，已 实现了化工原 理及实验课程 的网络辅助教 学。
课程教学的改革
专题讲座 多媒体课件开发
在每学年 的教学过程中 组织专题讲座 1～2次，以增 加学生的学习 兴趣和扩大学 生的知识面。
验
新的课程体系与世界一些著名大学接轨
新的课程体系将课程设计由1次改为2次
15
课程教改及建设情况
化 工 原 理 及 实 验
课程教学的改革
教学内容组织 因材施教 作业布置
将教学内 容分为课堂讲 授、学生自学 和学生选读三 部分，每部分 有不同的学习 要求。
选拔学习 优秀的学生组 成提高班，授 课以多媒体课 件为主，增加 课容量和新的 知识点，布置 读书报告，注 重对学生的综 合、创新能力 的培养。
化学工程与工艺专业课
化学工程与工艺专业课
课程简介：
本课程是化学工程与工艺专业的核心课程之一。
旨在培养学生在化学工程与工艺领域的科学素养和工程实践能力，为学生提供深入了解化学反应、传质、传热、流体力学、过程控制等相关领域的知识和理论基础。
一、化学反应工程
1. 化学反应原理与动力学
- 化学反应的速率方程
- 反应动力学模型
- 化学反应器的类型及其原理
2. 反应器设计与操作
- 反应器的能量平衡和物质平衡
- I型反应器的设计和分析
二、传质与传热工程
1. 传质过程与传质模型
- 传质过程的基本概念和特点
- 传质操作设备的设计和优化
- 传热方程和传热模型
三、流体力学与流体操作工程
1. 流体力学基础
- 流体力学的基本概念和基本方程
- 流体输运现象的分析和计算
- 流体运动控制与调节
- 流体操作设备的分类和特点
四、过程控制与优化
1. 过程控制基础
- 控制系统的基本概念和结构
- 反馈控制和前馈控制
- 控制器的选型和调节
2. 过程优化和先进控制技术
- 过程优化的基本原理和方法
- 先进控制技术的应用和发展趋势
以上为本课程的大致内容。
通过学习本课程，学生将能够掌握化学工程与工艺领域的核心理论和实践技能，为日后从事相关工作和研究打下坚实的基础。
本课程也将为学生提供思考和解决实际问题的能力，并培养学生的创新精神和团队合作意识。
化工专业导论PPT课件
❖ 化工可以分别指化学工业、化学工程和化学工 艺，也可指其综合。
化学工业
（1）按原料分：石油化学工业、煤化学工业、生物 化学工业、农林化学工业等 .
（2）按产品吨位分：大吨位产品、精细化学品，前 者指产量大对国民经济影响大的一些产品，如氨、 乙烯、甲醇，后者指产量小、品种多，但价值高 的产品，如药品、染料等。
N2+H2→NH3 合成氨的研制成功和大规模生产使得氮肥满足了农 作物的生长需要 。
化肥的开发方向：复合肥料
1.3.1 化工与农业
❖农药： 它是化学工业对农业的又一大贡献
粮食 产量
杀虫剂 除草剂 杀菌剂
有害昆虫：10000 种 有害线虫： 3000 种 杂草： 30000 种
粮食产量下降35%
• ＤＴＴ，六六六 • 有机磷杀虫剂
世界：石油占第一位，煤炭和天然气分占第二、三位 中国：煤炭占据首位，石油和天然气的比重较低 由于中国是以煤炭为主的能源结构，造成较严重的环境污 染和较低的能源利用效率
1.3.3 化工与能源
二次能源：指从一次能源加工得到的便于利用的能量
形式，除火电外，主要是指化学加工得到的汽油、柴油、 煤油、重油、渣油和人造汽油等液体燃料，煤气、液化 石油气等气体燃料。
行分离，除去副产物或杂质，以获得符合组成 规格的产品。
化学工程与工艺
化学工艺是针对一定的产品或原料提出的。
甲醇的生产：原料气制备及净化、甲醇合成和甲醇精制等 步骤
化学工程与工艺
❖ 教育部颁部的普通高等学校本科专业目录和专业介绍 设立的化学工程与工艺专业，则覆盖了现有的化学工 程、化学工艺、高分子化工、精细化工、生物化工 （部分）、工业分析、电化学工程、工业催化、化学 工程与工艺、高分子材料及化工（部分）、生物化学 工程（部分）等专业，几乎包括化学工业的各个领域。
化学工程与工艺专业核心课程体系建设
Ｃｏ ｔ ｕｃ ｉ ｎ ｏ ｎｓ ｒ ｔｏ ｆＣｈｅ ｉ ａ ｍ ｃ ｌＥｎｇ ｎｅ ｒ ｎ ｎｄ Ｔｅ ｈｎ ｌ ｇ ｒ ｉ ｅ ｉ ｇ ａ ｃ ｏ ｏ ｙ Ｃｏ ｅ Ｃｕｒ ｉ ｕ ｕ ｒ ｃ ｌ ｍ
Ｚｈ ｎｇＸ ｕ ａ ｅ
（ ｏｏ ｙａ ｄＣｈ ｍｉｔ ｐ ｒ ｎ， ｎ ｈ ｕＵｎｖ ｒｉ ， ｎ ｈ ｕ５ ５ ０ ， ｉａ） Ｂｉｌｇ ｎ ｅ ｓｒ Ｄｅ ａｔ ｔＱｉｚ ｏ ｉｅｓｔ Ｑｉｚ ｏ ３ ０ ０ Ｃｈｎ ｙ ｍｅ ｙ
２１ ０ ０年 第 １ 期 第 ３ 卷 总第 ２ １ ７ ０ 期
Ｗ Ｗ． ｃｅ ｃｍ Ｗ ｇ ｈｍ． ｄ ｏ
１５ ７
化 学 工 程 与 工 艺 专 业核 心 课 程体 系建 设
张 雪
（ 州 学院 生物 与化 学 系 ，广 西 钦州 ５ ５ ０ ） 钦 ３ ０ ０
【 摘 要］ 文章 从如何 培养 服 务于 北部 湾经 济社 会发 展的优 秀 复合 型石 化技 术人 才 角度 出发，结合 专 业教 学改 革 ，探讨 了以石 油化工 和精 细化
工 为培养 方 向 的化 学 工程 与工 艺专 业学 科 核心 课程 体系 的构 建及 优 化问 题 。指 出必须 建立 一 套结 合 区域特 色 经济 、强 调过 程 开发 和工程 实 践能
力培 养 的核 心课程 体系 ， 而培养 熟悉地 方经 济 特色 、具 备一 定化 学工 程设 计能 力 的地 方急需 的 复合 型石 化技术 人 才 。 从 ［ 键词 ］ 学 工程 ；核 心课程 ；优 化 关 化 ［ 中图分 类号 ］ Ｇ４ ［ 献标 识码 ］ 文 Ｂ ［ 文章 编号 ］０ ７ １ ６ （ ０ Ｏ Ｏ — １ ５０ １ ０ —８ ５２ １） ｌＯ ７ —２
化学工程与工艺专业的核心课程解读
化学工程与工艺专业的核心课程解读化学工程与工艺专业是一门综合性很强的专业，旨在培养学生具备化学、物理、工程等方面的知识和技能，从事化学工艺和工程设计、工艺流程优化、环境污染控制等相关工作。
在化学工程与工艺专业的课程体系中，核心课程占据着重要的地位，本文将对核心课程进行解读。
一、化工原理化工原理是化学工程与工艺专业的基础课程，它主要介绍了化工过程的基本原理和相关的计算方法。
这门课程包括化学反应动力学、质量守恒和能量守恒以及传质传热等内容。
通过学习化工原理，学生能够了解化工工艺中的基本物理化学过程，并能够运用所学知识进行化工系统的模拟和优化设计。
二、化工热力学化工热力学是化学工程与工艺专业的另一门重要课程，它主要介绍了化学反应平衡、物相平衡以及相应的计算方法。
学生在学习化工热力学时，会接触到各种热力学模型和方程，如Van der Waals方程、Gibbs自由能等。
通过学习化工热力学，学生能够理解和预测化学反应中的平衡条件，为工艺设计和操作提供理论支撑。
三、化工传递过程化工传递过程是化学工程与工艺专业的核心课程之一，它主要介绍了质量传递和能量传递的原理与方法。
在这门课程中，学生将学习到流体力学、传质、传热和传质传热耦合等内容。
通过学习化工传递过程，学生能够理解各种传递过程的特点和计算方法，为化工设备的设计和工艺流程的优化提供依据。
四、化工过程控制化工过程控制是化学工程与工艺专业的一门关键课程，它主要介绍了工业过程中的自动化控制原理和方法。
学生在学习这门课时，将接触到PID控制、先进控制技术以及控制系统的设计与调试等内容。
通过学习化工过程控制，学生能够掌握工业过程中控制策略的制定和实现方法，提高生产过程的稳定性和安全性。
五、化工装备与设备化工装备与设备是化学工程与工艺专业的实践性课程，它主要介绍了化工设备的选择、设计和运行等方面的知识。
学生将学习到不同类型的化工设备，如反应器、换热器、蒸馏塔等，并了解到它们的设计原理和操作技巧。
化工原理课程设计PPT课件
ppt精选版
42
化工原理课程设计——筛板精馏塔的设计
hOW
hW
HT
Hd
hW
h0
h1
ppt精选版
43
化工原理课程设计——筛板精馏塔的设计 WC
lW A f
R
t
Aa
WD
x
WS
Dppt精选版
44
化工原理课程设计——筛板精馏塔的设计
进行设备选型，并提出保证过程正常、安全运行
所需要的检测和计量参数。
准确而迅速地进行过程计算及主要设备的工
艺设计计算。
用精练的语言、简洁的文字、清晰的图表来
表达自己的设计思想和计算结果。
ppt精选版
5
化工原理课程设计——筛板精馏塔的设计
二、化工原理课程设计的内容
(1)设计方案简介 (2)主要设备的工艺设计计算 (3)典型辅助设备的选型和计算 (4)工艺流程简图 (5)主体设备工艺条件图
H T h L 0 .4 0 .0 6 0 .3m 4
提馏段
1
LS VS
Lvmm（（提提）） 2
史密斯关联图
C 20
D 4VS u
max C
L V V
C
C2
0
20
0.2
可取安全系数为（安全系数0.6—0.8）
u(0.6~0.8)umax
塔径圆整
ppt精选版
41
化工原理课程设计——筛板精馏塔的设计
ppt精选版
6
化工原理课程设计——筛板精馏塔的设计
化工原理课程设计需要准备的用具
ppt精选版
7
化工设计的内容和程序PPT(共 57张)
二、根据化工过程开发程序分类
新技术 开发过程 中的设计
工程设计
概念概念设设计 计
中试中试设设计 计
基础设计
初步设计、
扩大 初步设计
施工图 设计
第一节 化工设计的种类
化工过程开发工作框图
《化工设计》
第一节 化工设计的种类
• 化工新技术开发过程是在基础研究的基础上，通过过程研究、 工程研究和工程设计，最终完成化工新技术开发。其中包括 四种设计类型：概念设计、中试设计、基础设计和工程设计。
《化工设计》
化工设计
基本要求
1、掌握化工设计的基本程序、基本规律、基本方法、主要规范 和基本思维方式； 2、给学生以扎实的化工设计基础训练和创新思维的培养； 3、掌握工艺方案选择和工艺流程设计、以及车间设备布置和管 道布置的原则、方法和步骤； 4、掌握物料衡算、热量衡算及设备的选型与工艺计算的原理和 方法，并能运用计算机进行工艺计算； 5、掌握工艺流程图、设备布置图、管道布置图及化工设备图的 表达内容、绘制方法和阅读方法，并能运用计算机绘制工艺流 程图、设备布置图和化工设备图； 6、了解非工艺专业的设计及概算的内容，设计的技术经济评价 方法，为非工艺专业提供设计条件。
《化工设计》
第一章 化工设计概论
二、设计要求
由于本课程从工艺工程师的角度讨论化工车间（装置）设计 的主要内容和设计。 化工装置是由各种单元设备以系统的、合理的方式组合起来 的整体。它根据现有的原料和公用工程条件，通过最经济和 安全的途径，生产符合一定质量要求的产品。化工装置设计 必须满足下列要求：
化工设计
《化工设计》
《化工设计》
化工设计
一、课程的性质
本课程为化学工程与工艺专业的专业必修课。它基 于工程科学但重点是应用。
天津大学 化工导论 第六章 化学工程与工艺的科学基础PPT课件
标题添加
点击此处输入相 关文本内容
标题添加
点击此处输入相 关文本内容
总体概述
点击此处输入 相关文本内容
点击此处输入 相关文本内容
2
第六章 化学工程与工艺的科学基础
化学工业中存在着千变万化 的各种化学加工过程，即化工过 程。化工过程中不仅包含化学变 化的过程，而且还包含分离混合 物为较纯净的不同组分以及改变 其物理状态和性质的各种过程。
两方面，一是对化学反应规律的 研究，二是对反应器中传递规律 的研究。
25
2、化学反应的操作方式
（1）间歇式操作 （2）连续式操作
3、反应器的形式
（1）釜式反应器 （2）固定床放应器 （3）流化床反应器
26
27
28
29
30
31
第三节 化工过程控制
1、化工过程控制的目的
化工过程控制的目的在于保证化工 装备平稳运行、从而使生产过程平稳、 多出合格产品。
第六章化学工程与工艺的科学基础大规模装置15万吨年此装置有六台结晶器此规模中显示出其中的两台在某现有装置中进行一台结晶器的安装馏结合用于分离萘及其衍生物1322152318242325化工过程控制的目的在于保证化工装备平稳运行从而使生产过程平稳多出合格产品
现代化工导论
第六章 化学工程与工艺的科学基础
3
在某现有装置中进 行一台结晶器的安装
大规模装置（15万吨/年）
此装置有六台结晶器，此规 模中显示出其中的两台
4
结晶与精 馏结合用于 分离萘及其 衍生物
5
第一节 化工单元操作及设备
1、单元操作的概念 任何化工过程无论规模大小，都可
以分为一系列基本操作，如流体输送、 过滤、加热、冷却、蒸馏、萃取等等。 单元操作就是按照特定要求使物料发 生物理变化的这些基本操作的总称。
化学工程与工艺核心课程
化学工程与工艺核心课程
【实用版】
目录
1.化学工程与工艺的定义与重要性
2.化学工程与工艺的核心课程
3.核心课程的学习方法与实践应用
4.化学工程与工艺的就业前景
正文
化学工程与工艺是一门研究化学原理和方法，用于设计和优化工业生产过程的学科。
在现代工业生产中，化学工程与工艺发挥着重要作用，它不仅能够提高生产效率，降低生产成本，还能保障生产过程的安全与环保。
因此，化学工程与工艺专业在我国的高等教育体系中占有重要地位。
化学工程与工艺的核心课程包括：化学原理、化工热力学、化学反应工程、分离工程、化工过程控制等。
这些课程为学生提供了全面的化学工程与工艺理论知识，为后续的实践应用打下坚实基础。
在学习核心课程时，学生应注重理论知识与实际操作的结合。
通过实验、实习等途径，将所学理论知识运用到实际生产过程中，加深对化学工程与工艺的理解。
此外，学生还应关注行业动态，了解最新的技术发展趋势，以便更好地适应未来的工作需求。
化学工程与工艺专业毕业生在就业市场上具有较高的需求。
他们可以在石油化工、化学制药、新材料、能源等领域找到适合自己的工作岗位。
此外，化学工程与工艺专业毕业生在环保、安全等领域也具有广泛的应用前景。
总之，化学工程与工艺是一门具有广泛应用和良好就业前景的学科。
学生通过学习核心课程，掌握化学工程与工艺的基本理论和方法，可以在
实际工作中发挥重要作用。
化学工程与工艺专业核心课程
教学方法与手段
理论教学
通过课堂讲授、讨论、案例分析等方式，使学生 掌握化学工程与工艺的基本理论和基本知识。
工程实践
通过校内外实习、课程设计、毕业设计等实践环 节，使学生了解化学工业的生产过程和设备设计 等方面的知识，提高学生的工程实践能力和创新 能力。
实验教学
通过实验课程的学习，使学生掌握基本的实验技 能和方法，培养学生的实验设计和数据分析能力 。
探讨蒸馏操作的条件、参数调整以及优化策略，以提高分离效率。
吸收与解吸技术
吸收原理
阐述吸收过程的基本原理，包括吸收剂的选择、 吸收平衡等。
吸收设备
介绍各种吸收设备，如吸收塔、喷淋塔等，以及 它们的设计和操作要点。
解吸技术
探讨解吸的原理和方法，如热解吸、减压解吸等， 以及解吸过程中的注意事项。
萃取技术
相平衡
理解相平衡原理，掌握相 图绘制及分析方法，能够 应用相平衡原理解决多组 分体系相分离问题。
化学反应动力学基础
化学反应速率
理解化学反应速率的概念 及其影响因素，掌握反应 速率的表示方法和测定方 法。
反应机理
了解反应机理的类型和判 断方法，理解基元反应和 复杂反应的区别和联系。
催化剂
掌握催化剂的作用原理、 类型和使用方法，了解催 化剂的工业应用和再生方 法。
03 化工传递过程
动量传递
流体静力学
研究流体在静止状态下的力学性 质，如压力、密度和重力等。
流体动力学
研究流体在运动状态下的力学性 质，如流速、流量和阻力等。
边界层理论
研究流体在固体壁面附近的流动 特性，如边界层的形成、发展和
分离等。
热量传递
热传导
研究物体内部温度差引起的热量 传递，如导热系数、热阻和稳态
天津大学化学工程与工艺专业PPT
•3）过程科学与工程技术：开展分子热力学、过程系统工程、 过程模拟放大等基础研究 ，解决原型技术的工业放大 。
专业建设的基本情况及特色
教材建设和教学改革
•教材建设和教学改革成果突出出版了“面向21世纪课程教材”和普通高等教育 “十五”国家级规划教材“化学工艺学”，被许多院校采用，2002年获第六届 石油与化学工业优秀教材一等奖。获国家教学成果一等奖2项，天津市教学成果 一等奖1项，是天津大学“十五”规划课程建设优秀课程和精品课程。 • 1996年开始的由天津大学牵头，华东理工大学、浙 江大学、北京化工大学、 大连理工大学、四川大学，华南理工大学参加的“高等教育面向21世纪教学内容 和课程体系改革计划”，化学工程与工艺专业教育改革总体方案的主要内容之一 是组织编写高等教育面向21世纪课程教材，由天津大学组织编写面向21世纪课 程教材“化学工艺学”，该书由廖巧丽、米镇涛教授主编，于2001年出版， 2002年获得中国石油与化学工业第六届优秀教材一等奖。根据近4年的教学实践， 进行了大幅度的修改补充，2005年完成了普通高等教育“十五”国家级规划教 材“化学工艺学”的编写，于2006年出版并被许多院校采用。受到校内外专家 的好评
专业建设的基本情况及特色
学科的主攻方向
• 1）新型绿色化学工艺合成：设计与环境友好的新物质，
使用无公害的原材料路线，开发洁净、高效的反应与分离 集成过程，最终实现零排放的绿色化学工艺；
•2）高新技术用功能化学品的合成研制信息产业微电子用各 类高纯化学品、航空航天用高能量密度燃料，高选择型催化 材料，特种材料用单体等，确保高新技术领域的发展需求
专业建设的基本情况及特色
－（特色２）
•
•
（1）科学合理的课程体系和高水平的师资队伍按照化学工业的发展现状及趋