智能家居安装维护2015年全国职业院校技能大赛比赛项目方案中职组
2015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：智能家居安装维护赛项类别：□规划赛项☑已有赛项□新增赛项赛项组别：（☑中职组□高职组）申报单位（盖章）：通信行业职业技能鉴定指导中心方案申报负责人：姚明电话：手机：邮件：通讯地址：北京市东城区赵府街20号邮政编码： 100009申报时间： 2014年8月2015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称智能家居安装维护（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型物联网技术应用（四）赛项归属专业大类信息技术类二、赛项申报专家组姓名单位职务职称年龄手机邮箱姚明通信行业职业技能鉴定指导中心副处长38徐方勤上海建桥学院副院长副教授37马晓明深圳职业技术学院院长教授52 1382337970周连兵东营市黄河三角洲物联网应用技术研主任副教授36三、赛项目的智能家居是通信技术、信息采集技术和计算机软件技术相结合的网络应用，通过竞赛，促进中职信息技术类专业面向行业应用进一步优化课程设置、改善教学方法、创新培养模式、深化校企合作。
考查中职学生理解分析物联网智能家居系统设计的能力，物联网智能家居系统网络组建、智能家居设备配置、信息的采集和处理的应用技能掌握水平和职业能力，同时兼顾考查参赛学生的质量、效率、成本和规范意识。
主要包括：团队工作能力、项目组织与时间管理能力、理解分析物联网智能家居系统设计的能力、物联网智能家居布线能力、物联网智能家居设备配置与调试能力、服务器配置与应用能力、物联网智能家居系统安全配置和防护能力、信息采集和处理能力、物联网智能家居技术的应用实施能力、制作工程文档的能力等。
四、赛项设计原则贴近实际应用。
比赛环境模拟实际应用环境，使得比赛内容更加直观、形象、贴近现实。
结合最新技术发展，紧密联系物联网技术的发展趋势，引入多种传感器探测器，通过配置实现多样的联动方式达到高度自动化，更贴近实际的生活，以此作为技术的考核点。
借鉴世界技能大赛的领先思路，强调学生的实际动手和动脑能力。
五、赛项方案的特色与创新点此次大赛以“创新，物联未来世界”为口号，旨在积极响应当前全球科技发展趋势与潮流，提高相关专业学生物联网技术应用、创新与设计能力，促进物联网专业人才培养与产业发展方向和技术发展趋势的有机结合，从根本上推动学校物联网教育教学工作的快速发展。
赛项内容包括无线传感器网络、嵌入式开发以及实际样板间的搭建，从整个内容上不仅仅有传统的模拟应用，还有利用实际的产品自己搭建一个实际的智能家居样板间，把物联网的应用真实地融入到比赛当中，让学生不仅仅认识到物联网的知识的同时，还充分体现在实际应用中，真正的让学生学以致用，这也是学校教学的最终目标，同时也充分体现出此次大赛的特色和创新。
六、竞赛内容简介智能家居安装维护赛项响应全国职业院校技能大赛“校企合作、社会参与、充分开放”的办赛理念，旨在为中职院校物联网专业搭建校企合作的平台，引导中职院校物联网专业“以赛促学、以赛促教、以赛促改”。
竞赛分为四个部分，分别是：智能家居设备安装调试以及应用配置、智能家居嵌入式网关应用配置、智能家居应用软件配置和团队风貌。
要求参赛选手根据给定的项目需求，完成传感器设备和执行控制设备的连接与配置、无线网络的搭建与调试、数据的采集与执行设备的控制，使其根据传感器采集的数据并和设置的阀值条件比较后智能的对执行设备进行控制。
" , , " , a " , ." , : , , .a , , , ,a .七、竞赛方式竞赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生，其中队长1名，性别和年级不限，可配2名指导教师。
比赛时间为3小时。
参赛选手为2015年在籍的高职高专学生，性别不限，年龄22周岁以下（含22周岁）。
竞赛分预赛和决赛两个阶段。
预赛由各省、自治区、直辖市，各计划单列市以及新疆建设兵团等有关部门自行组织，决赛由全国职业院校技能大赛组委会统一组织。
参赛规模。
决赛参赛队由各省、自治区、直辖市，各计划单列市以及新疆建设兵团等有关部门推荐，根据决赛队数量决定是否分组进行。
本赛项邀请台湾院校代表观摩。
八、竞赛时间安排与流程(一)裁判进入裁判室 8:00-8:10(二)选手抽签并入场 8:10-8:50(三)参赛代表队就位并领取比赛任务： 8:50-9:00(四)比赛时间： 9:00-12:00(五)参赛代表队离场： 12:00-12:10(六)裁判评分 13:00-21:00九、竞赛试题(一)智能家居设备安装调试以及应用配置本部分要求完成智能家居设备的安装、配置以及调试，实现如下样品间电器布局图的效果。
说明：样板间里所有涉及220V强电部分都已经安装完毕，选手仅需针对弱电接线。
图1-1 样板间电器布局图1.设备配置(1)请根据“D:\竞赛文件\样板间\”文件夹中的“配置要求”设置对应传感器设备和控制设备。
(2)在智能家居系统平台软件上的“配置”中进行设备配置，通过终端设备管理平台显示设备信息。
2.设备安装按照样板间电器布局图将以下设备安装置指定位置并固定，完成设备供电。
表1-1 设备列表3.设备连接连线设备的电源线确认无误后通电运行，并进行设备调试。
4.软件调试(1)完成样板间网关和无线路由的配置，实现样板间系统组网。
●无线路由器的：见附表4●无线路由器的密码：见附表4(2)所有结果通过终端接入配置好的无线网络，打开第三部分开发的应用软件，进行智能采集和智能操作控制。
(二)智能家居嵌入式网关应用配置本部分要求完成智能家居网关与协调器、节点板的连接，绘制网络拓扑图，实现界面、采集数据、实现对智能家居设备的控制和模拟应用配置，并进行网络文件系统挂载和网关移植。
1.设备连接首先完成智能家居网关与协调器的连接，之后完成以下设备与节点板的连接。
（1）完成温湿度传感器、求助按钮、二氧化碳传感器与节点板1的连接。
（2）完成红外人体感应传感器、空调模块（数码管）、灯光模块（）与节点板2的连接。
（3）完成窗帘模块（步进电机）、风扇模块（直流电机）、光照传感器与节点板3的连接。
2.绘制拓扑图根据连线操作中的描述用工具画出对应关系的拓扑图,将其结果保存至“D:\竞赛结果\02\网关拓扑图”。
3卡的制作将烧写到卡中，烧写卡所需要资料放置于“D:\竞赛文件\网关”文件夹中。
4的烧写将烧写到网关中，烧写所需要的资料放置于“D:\竞赛文件\网关”文件夹中。
5.内核的烧写将内核烧写到网关中，烧写内核所需要的资料放置于“D:\竞赛文件\网关”文件夹中。
6.界面实现依照界面效果图和控件的基本属性表，实现控制界面，要求能够体现如下控制效果。
图2-1 界面效果图（灯光关闭）图2-2 启动界面图2-3 过渡界面图2-4 界面效果图（灯光开启）图2-5界面效果图（窗帘开启）图2-6界面效果图（窗帘关闭）完成欢迎界面（图2-2）中“”按钮的功能，实现点击后进入下一个页面（图2-3）。
完成（图2-3）中“智能家居”按钮的功能，实现点击后进入下一个页面（图2-4）。
7.数据采集完成以下参数的串口配置、数据采集及实时显示。
（1）完成温度参数的采集，并将温度值实时显示。
（2）完成湿度参数的采集，并将湿度值实时显示。
（3）完成光照度参数的采集，并将光照值实时显示。
（4）完成二氧化碳参数的采集，并将二氧化碳值实时显示。
8.控制功能实现（1）风扇控制功能点击“风扇开启”按钮时，打开风扇，风扇控制按钮切换为“风扇停止”；点击“风扇停止”时，关闭风扇，风扇控制按钮切换为“风扇开启”。
（2）电动窗帘控制功能当界面中窗帘显示区域显示为图2-5时，点击此区域，闭合房间窗帘（即：电机逆时针转动），并更新窗帘显示为图2-6；当界面中窗帘显示区域显示为图2-6时，点击此区域，开启房间窗帘（即：电机顺时针转动），并更新窗帘显示为图2-5。
（3）房间灯光控制功能点击“灯光开启”时，开启房间灯光，房间灯光控制按钮切换为“灯光关闭”，并在界面中显示灯光为开启状态(图2-4)；点击“灯光关闭”时，关闭房间灯光，房间灯光控制按钮切换为“灯光开启”，并在界面中显示灯光为关闭状态(图2-1)。
9.智能家居模拟应用配置实现智能家居应用中的四种模式，分别是白天模式、夜间模式、安防模式、自定义模式。
具体要求如下：（1）当空调开关按钮为“开”时，点击该按钮，按钮切换为“关”，同时将空调控制设置为开启状态，此时才能对空调进行联动控制；反之空调开关按钮显示为“开”，将空调控制设置为关闭状态，空调不能进行联动控制。
（2）白天模式保持温度、湿度、光照、二氧化碳传感器参数能够实时采集并显示在界面的对应区域中。
关闭房间灯光，开启房间窗帘(即：电机顺时针转动)，完成真实器件动作的同时更新相应功能模块在界面对应区域中的状态。
当室温高于30℃且光照度大于200时，同时打开风扇、闭合房间窗帘并设置空调温度为20℃；完成真实器件动作的同时更新相应功能模块在界面对应区域中的状态，如不满足条件则不执行动作。
（3）夜间模式保持温度、湿度、光照、二氧化碳传感器参数能够实时采集并显示在界面的对应区域中。
开启房间灯光、闭合窗帘(即：电机逆时针转动)、设置空调温度为24℃，完成真实器件动作的同时更新相应功能模块在界面对应区域中的状态。
红外人体感应检测到有人入侵且主动求助按钮按下时，蜂鸣器报警、界面上的报警指示灯变成红色，如不满足条件则不执行动作。
（4）安防模式保持温度、湿度、光照、二氧化碳传感器参数能够实时采集并显示在界面的对应区域中。
当温度高于25℃、光照度低于200，且湿度值超过80%的时候，开启窗帘（即：电机顺时针转动），红外人体感应检测到有人入侵或主动求助按钮按下时，同时启动蜂鸣器及风扇，设置空调温度为18℃；如条件不满足时，关闭蜂鸣器及风扇，设置空调温度为24℃；完成真实器件动作的同时更新相应功能模块在界面对应区域中的状态。
（5）自定义模式保持温度、湿度、光照、二氧化碳传感器参数能够实时采集并显示在界面的对应区域中。
分别对温度、湿度、光照三种条件中的任意一组进行设定，点击“自定义模式启动”按钮后，能根据实时采集值对选定的风扇、房间灯、窗帘中任意两种设备进行控制，同时更新相应功能模块在界面对应区域中的状态，“自定义模式启动”按钮切换为“自定义模式关闭”。
点击“自定义模式关闭”按钮，停止自定义模式的条件触发，“自定义模式关闭”按钮切换为“自定义模式启动”。
10网络文件系统的挂载（1）将网关的根目录挂载到虚拟机下，列出网关根目录，并将结果截屏以名字保存至“D:\竞赛结果\02”文件夹中。
（2）完成网络文件系统挂载的配置，并将结果(即输入的命令和正确的字符数)截屏以名字保存至“D:\竞赛结果\02”文件夹中。
全国职业院校技能大赛(广西中职代表队名单)
苏永康/肖小刚
广西理工职业技术学校
三十一、计算机辅助设计（工业产品CAD） 领队姓名：梁燕清 所在单位：北部湾职业技术学校
分项名称 1 2 3 4 5 姓名 郭武华 陈廷兴 黄家安 许海铭 廖孔胜 指导教师姓名 黄进涛 肖迎秋 喻麒麟 曾娜 陈回凤 所在学校 北部湾职业技术学校 北部湾职业技术学校 广西玉林农业学校 广西石化高级技工学校 广西经贸高级技工学校
八、数控加工技术（数控车） 领队姓名：刘治伟 所在单位：广西机械高级技工学校
分项名称 1 2 姓名 邱发权 韦亮 指导教师姓名 所在学校 兰松云 广西机电工业学校 黄松 广西机械高级技工学校(广西机电技师学院)
九、数控加工技术（数控铣） 领队姓名: 刘治伟 所在单位：广西机械高级技工学校
分项名称 1 2 姓名 叶文生 吴昌明 指导教师姓名 所在学校 乔永荣 广西机械高级技工学校(广西机电技师学院) 李俭文 广西南宁高级技工学校
分项名称 1 2 3 4 姓名 周泽益 唐奇凯 杨思琦 胡景怡 指导教师姓名 罗柳梅/谢慧萍 所在学校 柳州市第一职业技术学校
宋婷/钟岳 广西交通高级技工学校（广西交通技师学院）
十四、酒店服务 领队姓名：黄 煜 所在单位：南宁市第一职业技术学校
分项名称 1 2 3 4 姓名 陈晓婷 黄雪盈 郑德金 张万通 指导教师姓名 施翠华 李聪 尹立雅 李敏 所在学校 南宁市第一职业技术学校 南宁市第一职业技术学校 南宁市第一职业技术学校 南宁市第一职业技术学校
三十四、计算机检测维修与数据恢复 领队姓名：伦洪山 所在单位：广西理工职业技术学校
1.2015年全国职业院校技能大赛(中职组)赛项设置表
2015年黑龙江省中职学校技能大赛特色专业赛项设置申请表
序号 赛项名称 专业类别 在校专业人数 省赛比赛时间 备注
3
GZ-010 光伏发电设备安装与调试 GZ-011 GZ-012 GZZ-017 GZ-018 服装设计与工艺 化工仪表自动化 工业分析检验 化工生产技术 化工设备维修 楼宇智能化系统安装与调试 会计技能 会计技能
GZ-019 汽车运用与维修 GZ-020 酒店服务
附件1： 2015年全国职业院校技能大赛（中职组）赛项设置表
学校： 电话： 序号 GZ-001 GZ-002 GZ-003 GZ-004 GZ-005 GZ-006 GZ-007 GZ-008 GZ-009 赛项名称 手工制茶 电梯维修保养 焊接技术 数控加工技术（数控车） 数控加工技术（数控铣） 计算机辅助设计（工业产品CAD） 单片机控制装置安装与调试 电气安装与维修 机电一体化设备组装与调试 专业类别 农林牧渔 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 联系人： 邮箱： 申报行业单位 国家赛项 我省赛项 在校专 省赛比 是否开设 是否开设 业人数 赛时间
序号 GZ-024 GZ-025 GZ-026 YZ-055 YZ-056 YZ-057
赛项名称 网络搭建与应用 制冷与空调设备组装与调试 动画片制作 户式中央空调安装与调试 模具制造技术 建筑装饰技能
专业类别 信息技术 土木水利 信息技术 土木水利 加工制造 土木水利 交通运输 交通运输 交通运输 交通运输 信息技术 信息技术 信息技术 农林牧渔 农林牧渔 农林牧渔 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 土木水利 信息技术 信息技术 信息技术 制造大类
2015年全国职业院校技能大赛高职组“智能电梯装调与维护”赛项规程分析
2015年全国职业院校技能大赛高职组“智能电梯装调与维护”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GG-035赛项名称：智能电梯装调与维护英语翻译： Intelligent elevator adjustment and maintenance 赛项组别：高职组赛项归属产业：制造业、建筑业、房地产业二、竞赛目的通过竞赛，为全国高职院校提供智能电梯新技术的交流平台；测试学生分析问题、解决问题能力，以及团队协作、安全意识、心理素质等职业素养，引领高职院校土建类、机电类、自动化类等相关专业教育教学改革的发展方向，促进工学结合人才培养模式的改革与创新，培养学生的可持续发展能力，为社会提供满足企业需求的电梯机电设备装调与维修高端技能型人才。
三、竞赛内容本竞赛由理论、技能、职业素养三部分内容组成，其中理论部分占权重10%，技能部分占权重80%，职业素养部分占权重10%。
竞赛时间为6小时，其中理论竞赛为0.5小时，技能竞赛为5.5小时。
具体见表1。
表1 竞赛内容、时间与权重表（一）理论竞赛内容理论竞赛为0.5小时，与技能竞赛同步进行。
包括电梯基础知识，考核题型为选择题、判断题和填空题。
（二）技能竞赛内容技能竞赛为5.5小时，在浙江天煌科技实业有限公司THJDDT-5型电梯控制技术综合实训装臵进行，包括电梯电气控制原理图设计与绘制、电梯机构安装与检测装臵调整、电梯电气控制柜的器件安装与线路连接、电梯控制程序设计与调试、电梯故障诊断与排除，以及电梯运行调试与保养等，根据给定的任务书，完成以下操作内容：1.电梯电气控制原理图设计与绘制参赛选手根据所提供的相关设备和任务书中的电梯控制功能要求，手绘完成各电气控制原理图设计与绘制。
2.电梯机构安装与检测装臵调整参赛选手根据所提供的相关设备和任务书中的电梯安装说明及安装图纸要求，完成电梯部分机构的安装与调整（包括呼梯盒、井道信息系统、限速器等机构的安装，平层开关检测位臵、门机、安全钳等机构的调整）。
2015年全国职业院校技能大赛中职组机电一体化设备组装与调试任务书
2015年全国职业院校技能大赛中职组机电一体化设备组装与调试任务书插装机器人组装与调试工作任务书（01）中国.山东.潍坊2015.6工作任务与要求一、按《零件抓取位置部件组装图》（图号00-1）、《上一工位送（图号00-3）件机构组装图》（图号00-2）、《传感器支架及导块组装图》组装插装机器人的部件，按《插装机器人组装图》（图号01）组装插装机器人，并满足图纸提出的技术要求。
二、按《插装机器人电气原理图》（图号为02）连接插装机器人的控制电路，你连接的电路应符合工艺规范要求。
三、按《插装机器人气动系统图》（图号03）连接插装机器人的气路，使其符合工艺规范要求。
四、请你正确理解插装机器人的零件插装要求、意外情况的处理等，制作触摸屏的界面，编写插装机器人的PLC控制程序和设置变频器的参数。
注意：在使用计算机编写程序时，请你随时在计算机E盘保存已编好的程序，保存文件名为工位号加A（如03号工位文件名为“03A”）。
五、请你安装、调整传感器的位置和灵敏度，调整机械部件的位置，完成插装机器人的整机调试，使插装机器人能按照要求完成插装生产任务。
六、请你填写组装与调试记录中的有关内容。
注意！本次组装与调试的插装机器人，用触摸屏控制。
你可以同时使用触摸屏和按钮模块上按钮、开关控制，但没有加分。
你也可以单独使用按钮模块上的按钮、开关控制。
这时，你需要在《插装机器人电气原理图》上画出增加的电路，但原电路不能改动。
单独使用按钮模块上的按钮、开关控制不能得触摸屏的相关分。
图 2 插装机器人部件名称及其安装位置零件A 抓取位置上一工位零件入口零件B 抓取位置零件C 抓取位置零件插装位置出口导块到下一工位产品出口废品出口电感、光纤传感器光电传感器推送气缸三相交流电动机插装的零件上一工位送件机构图1零件及其插装位置插装机器人说明生产某产品的自动生产线上的某一个工作位置（以下简称本工位），插装机器人要在产品上插入3种零件，产品上零件的插装位置及插装的零件如图1所示。
2015 中职 智能家居安装 试题E(赛项赛卷)
“2015年全国职业院校技能大赛”中职组“企想”杯智能家居安装维护竞赛E卷2015 年6月赛题说明1.注意事项（1）请按照以下比赛环境，检查比赛中使用硬件设备、连接线、工具、材料和软件等是否齐全，计算机设备是否能正常使用；并在设备确认单(含附表1,2,3)上签字。
（2）禁止携带和使用移动存储设备、计算器、通信工具及参考资料。
（3）操作过程中，需要及时保存设备配置。
比赛过程中，不要对任何设备添加密码。
（4）比赛中禁止改变软件原始存放位置。
（5）比赛中禁止触碰、拆卸带有警示标记的设备、线缆、插座。
（6）仔细阅读比赛试卷，分析需求，按照试卷要求，进行设备配置和调试。
（7）比赛完成后，不得切断所有电源，需保持所有设备处于工作状态。
（8）比赛完成后，比赛设备、比赛软件和比赛试卷请保留在座位上，禁止带出考场外。
（9）文件保存目录C：/桌面2.比赛软件环境（1）物理机⏹操作系统：Windows 7（32位）⏹开发环境：Microsoft Visual Studio 2010 & MSDN⏹智能家居开发库、开发文档、配置文件模板⏹样板间控制软件（2）虚拟机⏹操作系统：Windows 7（32位）⏹.NET框架：.NET Framework 4.03.赛题说明（1）本次比赛的赛题由三部分组成，考核内容相互独立，单独评分。
（2）第一部分为智能家居设备安装调试以及应用配置，第二部分为智能家居嵌入式网关应用配置，第三部分为智能家居应用软件配置。
（3）比赛时间总计180分钟，参赛选手可自由分配任务及时间。
（4）参赛选手需仔细阅读试题，按照试题要求填写答案或提交竞赛成果。
（5）X代表工位号赛题合创集团是一家从事高科技产品研发、生产和销售的大型企业，鉴于物联网技术的飞速发展，且应用越来越丰富，公司决定进军民用市场空间巨大的智能家居行业。
经过几年的研发，公司已有一批较成熟的产品，现公司需要在无锡物联网产品与应用发布会上进行现场展示，要求你作为安装维护工程师来实现智能家居相关设备的安装和配置，确保达到良好的产品与应用的展示效果。
2015年全国职业院校技能大赛中职组“物联网技术应用与维护”
2015年全国职业院校技能大赛中职组“物联网技术应用与维护”赛项规程一、赛项名称赛项编号:YZ-063赛项名称:物联网技术应用与维护英语翻译:IOT technology application and maintenance 赛项组别:中职组赛项归属产业:电子信息产业二、竞赛目的为充分发挥技能大赛引领专业建设及课程改革的提升作用,促进中职学校物联网技术专业的建设及人才的培养进程,以满足社会对物联网技术技能人才的需求。
通过本赛项,主要展示物联网技术应用相关专业的中职学生面向物联网技术应用的实践能力,从而进一步促进物联网技术应用相关专业的教学内容与教学方法改革与创新,深化校企合作、引导教学改革和专业方向调整,探索培养企业需要的物联网技术应用的高素质技能型人才的新途径、新方法。
三、竞赛内容(一竞赛内容通过对物联网智慧生活实训平台设备的操作,在规定时间内,按任务书要求实现竞赛内容,竞赛结束,停止一切操作。
1、技能操作部分:2、笔试作答部分:在任务书中,竞赛内容除操作要求外,还穿插有笔试作答内容,包括理论考核或通过实际操作得出的结果或数据,在发放的作答卷上按要求填写,在竞赛结束后提交作答卷。
(二竞赛时长共3个小时。
(三考核技术要点传感器技术、数据采集技术、ZigBee传输技术、射频识别技术、条码识别技术、无线网络技术、嵌入式技术、智能终端技术。
(四考核知识与技能1.认知型知识:包括物联网基础知识、物联网设备认知、物联网技术认知、物联网应用认知:(1物联网基础知识了解物联网的基本概念,认识物联网三层架构;(2物联网设备认知认识、了解和熟悉各种常见的物联网设备,如感知类的温湿度传感器、烟雾传感器、火焰传感器等,识别类的超高频RFID读写器、高频读卡器、条码扫描枪等,终端类的移动互联终端等,通讯类的串口服务器、路由器、ZigBee等。
(3物联网技术认知认识和熟悉典型的物联网相关技术,如RFID技术、传感器技术、ZigBee技术、条码扫描技术、嵌入式终端技术、移动互联网技术、上位机软件技术等;(4物联网应用认知了解和熟悉物联网技术在行业上的应用场景,熟悉物联网应用软件系统的形态和内容。
2015年全国职业院校技能大赛中职组[001]
2015年全国职业院校技能大赛中职组“机电一体化设备组装与调试”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-009赛项名称：机电一体化设备组装与调试英语翻译： Assembly and Debugging of Mechatronic Equipment 赛项组别：中职组赛项归属产业：加工制造类二、竞赛目的展示职业教育“工作过程导向”的教学改革成果，和职业院校师生刻苦学习、热爱岗位良好的精神面貌。
检阅参赛队伍高超的职业技能和良好职业素养，引领和促进职业院校的专业建设及课程改革，为社会培养急需的应用型技术人才。
三、竞赛内容（一）工作内容机电一体化设备组装与调试采用理实一体的竞赛方式，具体的工作任务：1.按组装图组装机电一体化设备和相关部件；2.按机电一体化设备的电气控制原理图连接电路；3.按机电一体化设备的气动系统图连接的气路；4.根据机电一体化设备的工作说明和要求编写PLC控制程序与设置变频器参数；5.制作触摸屏页面，设置通信参数，实现对机电一体化设备的监控；6.对机电一体化设备进行调试，达到任务书规定的工作要求和技术要求；7.应用相关的理论知识和工作过程知识，填写机电一体化设备组装与调试记录。
（二）完成工作任务时间完成机电一体化设备组装与调试所有指定的工作任务的时间为四小时（ 240min）。
四、竞赛方式（一）竞赛方式机电一体化设备组装与调试为团体赛项，由2名选手组成一参赛队，分工协作，共同完成机电一体化设备组装与调试任务书指定的工作任务。
所有参赛选手（包括境外选手）在同一赛场，同一时间段，在同样的技术平台上完成同样的工作任务。
（二）组队方式由各省、市、自治区、计划单列市和新疆建设兵团为单位组队参赛，各队限报2支参赛队，每支队配备1名指导老师。
（三）境外参赛队2015年，拟邀请港、澳、台各2支参赛队，部分东南亚和独联体国家各1支参赛队参加机电一体化设备组装与调试赛项的比赛。
五、竞赛流程比赛流程如图1所示。
年全国职业院校技能大赛智能家居安装与维护规程(中职组)
2016年全国职业院校技能大赛中职组“智能家居安装与维护”赛项规程一、赛项名称赛项编号：ＺZ-０4５赛项名称：智能家居安装与维护英语翻译:Ｓmart hｏme installａtion aｎd maintenａnce 赛项组别:中职组赛项归属产业:电子信息类二、竞赛目的智能家居是通信技术、信息采集技术和计算机软件技术结合的网络应用。
通过竞赛促进中职信息技术类专业面向“互联网＋”行业应用进一步优化课程设置、改善教学方法、创新培养模式、深化校企合作。
考查中职学生理解分析基于物联网技术的智能家居系统实现的能力，包括:物联网智能家居系统网络组建、智能家居设备配置、信息的采集和处理的应用技能掌握水平和职业能力等。
同时兼顾考查参赛学生的质量、效率、成本和规范意识。
通过竞赛，适应国家产业结构调整和产业发展对新型智能家居应用技术人才的需求,引导职业院校关注绿色、安全、智能的物联网技术发展趋势和产业应用方向，引导院校、教师、企业实现教产互动、校企融合，推动中职学校相关专业的建设和改革，增强中职学校学生的新技术学习能力和就业竞争力。
三、竞赛内容竞赛主要考核团队工作能力、项目组织与时间管理能力、理解分析物联网智能家居系统设计的能力、物联网智能家居布线能力、物联网智能家居设备配置与调试能力、物联网智能家居系统安全配置和防护能力、信息采集和处理能力、物联网智能家居技术的应用实施能力、制作工程文档的能力等。
竞赛分为四个部分，分别是:智能家居设备安装调试以及应用配置、智能家居嵌入式网关应用配置、智能家居应用软件配置和团队风貌。
四、竞赛方式本赛项为团体赛,各省（市）以院校为单位组队参赛，不得跨校组队，每校至多１队。
每支参赛队由３名选手（设队长１名）和不超过2名指导教师组成。
本赛项邀请台湾院校代表参赛。
本赛项举行1场竞赛，抽签在竞赛开赛前30分钟进行。
抽签顺序号在竞赛前1天领队会抽取。
五、竞赛流程(一)竞赛时间限定在3小时内进行，时间为９:００-12:０0。
中职智能家居安装与维护赛项样题
中等职业学校学生技能大赛智能家居安装与维护赛项竞赛样题理论题一、单选题(10题，每题1分)1.气压监测器的工作温度是A.-30℃~+50℃B.-10 ℃~+50 ℃C.-30℃~+80℃D.-10 ℃-+60 ℃2.关于电压型继电器说法正确的是A.绿色指示灯闪烁表示设备处于正常运行状态。
B.绿色指示灯亮时表示设备与智能网关处于连接状态。
C.绿色指示灯亮时表示设备与智能网关存在数据收发，表示联网成功。
D.手动控制电路实际上是用较小的电流去控制较大电流的一种“手动开关”。
3.样板间服务器的内置数据库的管理系统是A.sqlite3B.SQL ServerC.MySQLD.Access4.下列选项中反映正确的控制通信过程的是A客.户端→服务器→A8网→协调→传感器B.传感器→协调器→A8 网→服务器→客户端C.客户端→路由器→智能网关→服务器→传感器D.传感器→协调器→A8 网关→路由器→服务器→客户端5.以下关于RFID, 说法正确的是A.射频识别(RFID)是一种无线通信技术，可以通过无线电讯号识别特定目标并读写相关数据，需要识别系统与特定目标之间建立机械或者光学接触。
B. 射频，一般是短波，1-100GHz, 适用于短距离识别通信。
C.无线电的信号是通过调成无线电须率的电流场，把数据从附着在物品上的标签上传送出去，以自动辨识与追踪该物品。
D一套完整的RFID 系统，是由阅读器与电子标签也就是所谓的应答器及应用软件系统三个部分所组成。
6.数据采集中，网关、服务器、客户端之间的数据传输协议是A.IEEE802.15.4B.IPX/SPXC.TCP/IPD.Socket7.为管理巨大数量的无线网络节点，需创建一个结构，将来自不同ZigBee网络的信息回传到中央控制点。
借助,用户可通过中央控制点对系统实施监测和控制。
A.星型，ZigBeePAN协调器 B.树形，ZigBeePAN 协调器C.星型，服务器D.树形，服务器8.射灯开关控制的是的通断。
2015年全国职业院校技能大赛
工作任务书（ 9 ）中职组电气安装与维修赛项专家组山东潍坊2015·6请按要求在4个小时内完成以下竞赛任务：一、根据施工单安排的工作任务及给定的技术资料，完成配用电装置、照明装置和弱电系统的安装。
二、根据施工单提供的××设备电气控制原理图，完成控制电路的连接及相关元件的参数设置，并按××设备电气控制说明书调试该设备的电气控制系统使其达到控制要求。
三、按工作票给定的维修任务，排除X62W铣床电气控制电路板上所设置的故障，使该电路恢复正常工作。
四、完成“维修工作票”和“电气安装施工记录”中相关内容的填写。
请注意下列事项：一、在完成竞赛任务的全过程中，严格遵守电气安装和电气维修的安全操作规程，通电调试必须经过现场裁判许可并签字后进行。
二、电气安装中，线路安装参照《建筑电气工程施工质量验收规范（GB50303-2002）》验收，低压电器安装参照《电气装置安装工程低压电器施工及验收规范（GB50254-96）》验收，弱电线路的安装参照《智能建筑工程质量验收规范（GB 50339）》验收。
三、不得擅自更改施工图纸中的安装尺寸和技术要求，若出现现场设备无法满足安装尺寸者，须经设计人员（赛场评委）同意后方可修改，同时在施工单的“施工图更改记录”栏填写变更事项，评委签字后生效。
四、在“施工单”、“维修工作票”、“电气安装施工记录”、“赛场记录表”上填写你的工位号。
××工作间电气安装工程施工单施工单编号 N0： DQAZYWX2015××设备电气控制说明书××设备的主轴由一台型号为YS5021的三相异步（双速）电动机M1拖动，可进行正、反转及低、高速运行；工作台由一台型号为YS5024、带离心开关的三相异步电动机M2通过变频器拖动其正、反转，多速运行；主轴的上下移动由伺服电动机M3的正、反转拖动。
其电气控制原理图如图008所示，设备通过电气控制箱的按钮、指示灯及触摸屏对设备运行进行监视和控制。