幼儿园节日活动方案
幼儿园园庆活动方案
幼儿园园庆活动方案幼儿园园庆活动方案(15篇)为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园园庆活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园园庆活动方案1一、活动目标：1、通过开展庆祝“”系列娱乐游戏活动，使幼儿在积极参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、快乐、开心而难忘的“”儿童节。
2、让幼儿通过游戏，学会与同伴合作、分享彼此间的乐趣。
3、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。
二、活动对象：小小班级全体幼儿、教师活动负责：xxx老师（小小A班）活动协助：小小班级全体老师活动地点：幼儿园一楼音乐厅活动准备：1、游戏音乐、口哨3个。
2、事先准备音乐厅场地，每班派出2位老师负责场地游戏。
三、游戏项目、规则如下：1、摘苹果玩法：把雪花片粘贴在绳子上，小朋友跳高摘到为赢。
准备：粘贴好雪花片的绳子2条/班。
2、毛毛虫玩法：五人一组，小朋友前后抱住腰部，蹲着向前走到目的地，先到赢。
准备：起跑终点线。
3、过桥桥玩法：小朋友从头一端走到另一端，中途脚不落地为赢。
准备：平衡木一条/班。
4、穿鞋子比赛玩法：10人一组，两组进行比赛，在规定时间内完成赢。
准备：凉鞋5、小小服务员玩法：每组6人，在餐具里找出餐盘，在餐盘上摆放一个碟子、一个调羹一个杯子，整齐地放在桌子上。
准备：餐盘、杯子、调羹、碟子各6份。
6、鞋子配对玩法：6人一组，在规定时间内，把摆放错误的鞋子重新配对，快者赢。
准备：10对拖鞋。
幼儿园园庆活动方案2庆“六一”亲子趣味活动方案一、指导思想为了让孩子们过一个快乐的“六一”儿童节，锻炼协调配合、团结互助的能力，增进孩子与家长之间的关系，本着“友谊第一，比赛第二”的精神开展此项活动。
二、活动内容：“两人三足”小组赛三、活动人员：本班全体学生、家长四、活动时间：6月1日五、活动地点：学校运动场六、活动步骤1.活动准备：课桌4张、皮筋4条、秒表1块、口哨1个、卡片若干。
幼儿园节日活动方案6篇
幼儿园节日活动方案6篇幼儿园节日活动方案6篇节日活动方案要充分考虑不同年龄、性别、文化背景的参与者，制定多样化的活动内容，以包容性和互动性为原则，让所有参与者都能找到自己感兴趣的活动项目和方式，并在活动中获得愉快和有意义的体验。
现在随着小编一起往下看看幼儿园节日活动方案，希望你喜欢。
幼儿园节日活动方案【篇1】一、活动目标：1、引导幼儿了解、知道6月的第三个星期天是父亲节，懂得热爱、尊敬爸爸。
2、引导幼儿体验给爸爸设计、制作礼物的快乐及成功感。
二、活动过程：导入：师：“父亲是一只船，载着我们的期待和梦幻;父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和严寒……”伴随着一句句感动的话语，我们即将迎来6月的第三个星期日，小朋友你们知道那是什么节日吗那么你们是否想好送给爸爸的礼物呢请谁来说说你要送什么给爸爸呢小结：爸爸为了我们的成长付出了好多好多,而为了表达我们对他的爱与祝福,今天让我们设计一块手表送给他吧!欣赏各种手表,了解手表的基本构造:1、欣赏课件“各种各样的手表”：师：下面我们先来欣赏一下老师收集的`各款手表，寻找一下创作的灵感吧!2、了解手表的基本构造：师：我们来看看手表都是由那些基本部分组成的(表面、表带)三、教师讲解、示范：师：刚刚我们看了那么多手表，对它们也有了一定的认识，那么就可以创作了!首先要设计一面独特的表面(可以是圆形的、方形的等等)，然后就是在表面的两头分段设计表带，并用线描加以装饰。
四、幼儿操作，教师巡回指导：五、作品展览、评价：活动延伸：给爸爸送手表活动反思：知道要为爸爸亲手制作礼物，孩子们都开心极了，当听完了老师展示的制作方法以后，孩子们都已经等不急了，一起动起手来，看着这些稚嫩的小脸映出那专注的样子，相信爸爸们都会超喜欢这个突然、意外、用心的礼物，因为它包含了孩子们浓浓的爱!即使作品不是尽善尽美的!最后祝各位爸爸父亲节快乐! 幼儿园节日活动方案【篇2】活动目的为了培养幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣，理解五一劳动节的意义并记住五一是国际劳动日，我园特举行迎五一劳动节活动。
幼儿园节日活动方案8篇
幼儿园节日活动方案8篇幼儿园节日活动方案1一、设计意图前言：过新年了，年货摊位上丰富的年货真是多啊，今年妈妈带着我来到幼儿园的年货摊位上选年货。
通过本次幼儿园教案让孩子们感受新年的气息，了解春节在中国人心里的重要性。
二、活动目标1、充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。
2、乐意参与活动，能大胆地表达自己的想法。
3、通过欣赏故事，了解“年”的来历，知道我国过年的几种习俗。
三、活动准备1、幼儿操作材料：记号笔、纸。
2、课件：“年”的来历。
3、收集有关过年的各种庆祝活动的图片（贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等），并把这些图片集中布置在教室里。
4、音乐：《喜洋洋》。
四、活动过程1、参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。
“今天，带小朋友们去参观一个展览。
大家可要认真、仔细地看。
”（1）幼儿自由参观展览，放背景音乐――《喜洋洋》。
在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。
各种喜庆、热闹的图片成了孩子们谈话的中心。
他们边看边聊：“包饺子，我奶奶会的。
”“这是‘福’字，我家门上也贴过的。
”“这张图片上讲的是超市里，大家在买过年用的东西。
”“我知道照片上说的是过年的事情”……（2）说说自己参观后的感想，说说自己最喜欢过年时的哪项活动？提问：“谁看出来了，今天我们参观的展览的主题是什么?”（“过年”）[这个问题在参观过程中加加已经发现了：图片中记录的都是过年的时候人们做的事情。
] “过年了，大家是怎么庆祝的?”[幼儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经历讲述。
因为图片内容是幼儿熟悉的生活经验，所以，大家都非常愿意发言。
]（3）小结：过年真热闹。
“过年真热闹，到处部是喜事。
”言言还把自己听到的喜庆的音乐也小结进去了，真是个细心的孩子。
2、看课件，了解过年的来历。
（1）“可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。
每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。
幼儿园双节同庆主题活动方案（精选18篇）
幼儿园双节同庆主题活动方案（精选18篇）幼儿园双节同庆主题篇1[活动目标]1.在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。
2.积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。
3.体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。
[活动准备]邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。
[活动过程]1.向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的兴趣。
2.认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。
3.根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。
★指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。
谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的?4.观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。
(在活动中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。
)5.烘烤和品尝月饼，体验快乐。
延伸活动：教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观察和熟悉。
【篇二】[活动目标]1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。
3.能安静的倾听同伴的表述。
[活动准备]1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。
2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。
[活动过程]1.交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。
(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。
(2)集体交流，丰富相关经验。
(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。
(3)拓展有关经验。
★指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。
(1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。
(2)交流自己对图书内容的理解。
★指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。
(4)交流自己听过的其他传说。
幼儿园双节同庆主题活动方案篇2一、活动目标1、了解西方的传统节目--圣诞节。
幼儿园中华民族传统节日教育活动方案
幼儿园中华民族传统节日教育活动方案一、活动主题：中华民族传统节日二、活动目的和意义：通过开展中华民族传统节日教育活动，培养幼儿对传统文化的认识和理解，增强幼儿对民族传统文化的自豪感和归属感，提高幼儿的爱国主义和民族精神，促进幼儿全面健康的成长。
三、具体计划（一）活动时间：4-5月份（二）活动内容：1．清明节主题活动：a) 清明节的由来和意义b) 清明节的民间习俗和风俗c) 去亲近自然，借此带孩子如何看待生命，尊重自然。
2．端午节主题活动：a) 知识启蒙：介绍端午节的传统文化和风俗。
b) 艺术创作：让孩子们用五彩缤纷的彩纸和羽毛制作五彩飞鱼、香包等。
c) 活动互动：组织幼儿和家长一起合作包粽子，增强亲子互动。
3．中秋节主题活动：a) 了解中秋节，介绍传统文化和风俗。
b) 历史知识教育：在课堂上播放中秋节的历史，让幼儿知道中秋节的起源和变化。
c) 制作环节：幼儿参与制作月饼，感受中秋佳节的氛围。
四、活动流程：1．教师呈现传统节日的知识，让孩子了解相关的历史和文化。
2．教师让孩子参与制作相关的节日食物或者进行相关的活动，让孩子加深对节日文化的认识和了解。
3．教师组织幼儿参观社区里的有关节日文化的活动，如展览、民俗表演等活动。
4．教师组织家长在家参与相关的活动，并在家中制作相关的食物，增强家庭教育和亲子互动。
五、活动效果的评价：1．对幼儿看待传统文化和民族精神有了很好的认识。
2．培养了幼儿积极乐观向上的态度。
3．让幼儿感受到了节日的氛围和家庭的温馨。
六、总结：中华民族传统节日的教育活动是中小幼儿教育中重要的环节，对于培养幼儿对传统文化的认知和理解、增强幼儿对民族传统文化的自豪感和归属感、提高幼儿的爱国主义和民族精神、促进幼儿全面健康的成长具有非常重要的意义。
希望通过本次中华民族传统节日教育活动，让每一个幼儿都感受到中华民族传统文化的魅力，让传统文化在幼儿心灵深处扎下根，成为幼儿成长的动力和智慧。
幼儿园民族传统节日教育活动方案
幼儿园民族传统节日教育活动方案一、活动目的传承和弘扬民族传统文化，增强幼儿的民族认同感和文化自豪感，培养幼儿爱国主义情感和积极向上的生活态度。
二、活动时间本活动定于每年的民族传统节日举办，包括春节、清明节、端午节、中秋节和重阳节。
三、活动内容1. 春节活动活动时间：正月初一至十五。
①制作春联及“福”字剪纸：教师向幼儿讲解春节的传统习俗，帮助幼儿制作春联及“福”字剪纸，增强幼儿的手工技能和创造力。
②学唱歌曲《新年好》：通过教唱《新年好》，让幼儿了解春节的传统文化，培养幼儿的音乐欣赏能力。
③讲解中国年：通过图片和实物，让幼儿了解中国年的来历和意义，学习用12生肖表示年份，增进幼儿对于传统文化的兴趣和了解。
④赏花灯：安排班级前往当地的花灯展览区赏花灯，让幼儿亲身感受春节的氛围。
2. 清明节活动活动时间：4月4日至6日。
①教育幼儿了解“三月三”：通过课堂教学和实地参观，让幼儿了解清明节的历史意义，提高自己的文化素养。
②学唱歌曲《清明上河图》：通过教唱《清明上河图》，让幼儿了解这件著名的千古绝唱，感受古代文化和艺术。
③祭扫先烈：通过组织班级前往革命先烈陵园祭扫，让幼儿深刻了解烈士事迹，增强爱国主义情感和民族自豪感。
④制作祭祀用品：教师带领幼儿制作纸钱和纸花，让幼儿亲手制作祭祀用品，感受传统文化中的仪式感与尊重。
3. 端午节活动活动时间：每年五月初五。
①教育幼儿了解端午节：通过课堂教学和实地活动，让幼儿了解端午节的来历和意义，培养幼儿对于传统文化的兴趣与了解。
②做粽子：教师带领幼儿亲手制作粽子，让幼儿感受手工制作的快乐，了解端午节的传统美食。
③动手制作龙舟：让幼儿通过自己动手制作龙舟，感受端午节氛围，开展竟赛活动，培养幼儿的团队协作精神。
④赏花会：组织幼儿前往当地的赏花会，观赏和体验龙舟竞渡，增强幼儿的文化认同感和参与感。
4. 中秋节活动活动时间：农历八月十五。
①教育幼儿了解中秋节：通过课堂教学和庆祝活动，让幼儿了解中秋节的意义和特点，懂得如何传承中秋节的文化。
幼儿园六一活动方案(精选15篇)
幼儿园六一活动方案(精选15篇)幼儿园六一活动方案1一、活动目标：“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，实验幼儿园以贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神为指针，以“全面推进素质教育、展现艺术风采”为活动宗旨，使孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。
通过活动向家长、社会进一步展示、塑造我园的良好形象。
二、活动主题欢庆六一歌声飞扬三、活动内容及安排活动（一）：“欢庆六一歌声飞扬”幼儿合唱表演活动宗旨：艺术活动旨在激发幼儿情趣、体验审美感、体现成就感，基于这一理念，我园以各年龄班为单位，开展幼儿歌唱表演，体现快乐、艺术、合作的精神，通过幼儿歌唱表演，既愉悦身心，又增进幼儿的集体荣誉感，从而体现我园实施素质教育的一个方面。
活动时间：1. 验收时间： 5月20日（地点：教室）2. 彩排时间： 5月25日上午8：30（塑胶操场）3. 正式表演时间： 5月27日上午8：40－10：30活动顺序：1. 验收顺序：蒙氏楼、南楼、北楼、东院2. 彩排顺序：节目一：艺术二班与合唱班节目二：3个小班组蒙小一班、蒙小二班蒙小三班、蒙小四班艺术小班、小一班节目三：中班组（蒙中一班、蒙中二班、蒙中三班、中一班、艺术中班）节目四：大班组（蒙大一班、蒙大二班、蒙大三班、大一班、大二班）节目五：东园组（东一班、东二班、东三班、东四班）节目六：蒙氏学前班（蒙学一班、蒙学二班、蒙学三班）节目七：教师合唱每班2位教师《亲亲我的宝贝》园长颁发礼物注意事项：（1）形式丰富、多样，家长朋友亦可参加（2）开场循环播放歌曲《欢庆六一》（3）各班家长自愿持幼儿接送卡参加活动（4）各班音乐24日拷入王老师电脑（5）摄像拍照（范新兰、师政安）、入场音乐（王爱华、张涛）（6）主持（王晓晶、尹玉阁、黄晓晖、张柳辉）3. 正式表演流程（1）伴着乐曲声，主持人致词，宣布活动开始（2）各班按彩排顺序进行演出活动（二）：“亲亲我的宝贝”——实验幼儿园庆六一慰问演出活动时间：1. 彩排时间： 5月30日上午8：30（塑胶操场）2. 演出时间： 5月31日上午8：30——9：30（塑胶操场）“亲亲我的宝贝”——实验幼儿园庆六一文艺演出节目单1. 合唱《幸福的花朵》表演者：艺术二班合唱班2. 舞蹈：《我们都是小乖乖》表演者：舞蹈班3. 《弟子规》表演者：蒙学二班4. 《爱我你就亲亲我》《中国》表演者：蒙大二班5. 大型幼儿舞蹈：《根根闹春》表演者：王一涵、武睿哲等注意事项：（1）全体教工提前到岗，布置节日氛围、彩旗（后勤组）（2）表演舞蹈《根》的幼儿列队迎接领导，最后上台留影（3）舞蹈班幼儿给领导带花环，教师接领导赠送的礼品（4）大班以上班级在操场上就座（位置略，蒙氏楼的幼儿在蒙中一班和蒙大二班走廊就座）（5）主持（王晓、王晓晶）活动（三）：“欢庆六一快乐童年”幼儿绘画作品展目的：通过展示幼儿绘画作品，提高幼儿的艺术表现力，发展幼儿的创造、想象能力，展示我园的艺术教育内容。
幼儿园传统文化节日活动方案
幼儿园传统文化节日活动方案活动名称：幼儿园传统文化节日活动活动目的：通过举办传统文化节日活动，激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱，促进幼儿的文化素养和语言表达能力，培养幼儿的家国情怀，扎实幼儿的文化底蕴。
活动对象：幼儿园全体幼儿、家长和教职工。
活动时间：农历春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日。
活动形式：包括线上和线下两种形式。
线下活动包括：现场表演、讲解、互动游戏等；线上活动包括：语音讲解、云游戏、网络直播等。
活动流程：一、农历春节活动1.主题：新年祝福，团圆幸福。
2.线下活动：①制作年画、对联等文化器物，幼儿根据年龄分组，进行将近一个月的制作，最后在元宵节上进行展示。
②表演节目，现场表演舞龙、舞狮、杂技、小品、歌曲等，选取5至10人组成一个小组，每个组别互相切磋、竞赛，最后评选出最佳节目和最佳扮演者。
③传统美食，邀请一些老师或家长到幼儿园现场教授制作传统美食，如饺子、元宵等。
3.线上活动：①语音讲解，结合图片多媒体讲解春节的历史和文化，传播新年祝福和祈愿。
②云游戏，积极倡导新年习俗，通过网络游戏等形式，让幼儿全面了解中国传统文化。
二、清明节活动1.主题：缅怀先人，感悟生命。
2.线下活动：①清明祭祀，邀请到家长一同到园区参加清明祭祀活动，给予孩子缅怀先人的机会。
②传统手工，幼儿有机会DIY制作儿童文化衫、小夹子、绣花等。
③传统文化讲解，邀请到有经验的老师和志愿者，近距离讲解讲述清明节的历史、习俗和精神。
3.线上活动：①语音讲解，结合图片多媒体讲解清明节的历史、习俗和精神。
②云游戏，参考游戏形式，让孩子们在游戏中了解中国传统文化。
三、端午节活动1.主题：端午传奇，民族精神。
2.线下活动：①制作传统手工，DIY制作艾草香囊香囊、五彩艾囊、五谷养生汤包等端午食品。
②做传统体育，幼儿在班级里组织篮球、排球、足球、羽毛球等体育比赛。
③传统文化讲解，邀请到有经验的志愿者，向幼儿讲述端午节的历史、文化、习俗和精神。
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幼儿园节日活动方
案
1
幼儿园节日活动方案
【篇一：幼儿园节日活动策划方案】
幼儿园节日活动策划方案
活动节日：六一儿童节
活动主题：共同参与、积极体验、快乐成长、放飞梦想
活动形式：六一儿童文化周
活动目标：
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，本届儿童节将以开展系列活动的形式来进行。
经过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节,也使家长进一步感悟幼儿教育的观念，对如何教育孩子有所启发。
同时，经过“六一”活动，向家长、社会展示幼儿园风貌，进一步塑造幼儿园的良好形象、提高幼儿园良好的社会声誉。
活动准备：
1. 策划文化周活动安排（活动形式、内容、所需物资、场地布置、人员分工等）
2. 布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）。
3. 以班为单位作好参加活动的准备：
排练中英文童话或故事剧、排练小型集体歌舞、设计亲子游戏、道具准备。
4. 根据不同的活动设计服装、道具及主持人
5. 会场座位安排：根据不同的活动形式设计安排会场。
6. 活动奖品和礼品准备。
活动内容：
一、活动倡议
目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议全园
教师及全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”的各项活动。
时间： 05月23日--- 06月01日
对象：全园教师、全体幼儿和家长、社区幼儿及家长
办法：经过幼儿园的板报、海报向教师、家长发出倡议，引起重视，争取全体教
师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
二、系列活动
本次“六一”儿童节活动分年龄组以“幼儿歌舞表演”、“幼儿英文童话剧表演”、“亲子活动游戏大赛”、“游园活动”“我型我秀”等系列活动的形式来进行。
a. 能歌善舞小明星
目的：经过参加歌曲、舞蹈的表演，培养幼儿对音乐、艺术的热爱和理解，
提升音乐智能的发展。
形式：以班或年龄组为单位，进行不同主题内容、不同形式的分组、集体、
个人表演，比如：歌曲联唱、打击乐表演、舞蹈、乐器表演等。
部分内容能够选取布朗英语（kids brown 2.0）不同主题中的song（歌曲）或chant（童谣）为素材。
评奖：根据表演评出最佳小歌手、舞蹈明星、最佳乐手、最佳表现等奖项（涉
及所有孩子）
b. 英语童话剧
目的：经过表演童话剧激发幼儿积极参加艺术活动的兴趣、培养幼儿的表演
能力、创造力、想象力和合作精神，同时增加幼儿英语学习兴趣、促进幼儿英语思维以及英语表示的发展。
形式：以班或年龄组为单位,以《kids brown 2.0 》中的故事情境为素材编
排剧目，如《i am tom》幼儿扮演不同的动物，进行自我介绍；《we are friends》幼儿扮演不同的动物藏起来，一名幼儿寻找,用“who are
you？”“i’m monkey(….)”等为主要句型进行表演，最后以欢快的集
体歌曲结束。
c. 亲子互动游戏
目的：1.在亲子游戏中增进亲子关系和家长之间的交流和合作
2.让家长了解幼儿在园生活、学习及发展情况，促进家园共育
形式：以班级为单位，开展半日亲子活动，根据幼儿的年龄段设计相应的游
戏活动
活动设计案例：
1. 《争分夺秒》（适合中大班）
家长蒙上双眼在起点，孩子在终点做指挥（英文前、后、左、右的方位词）引导家长越过障碍走到终点，孩子用筷子与家长合作最先吃下一个点心者胜利。
2. 《单词抢答》（适合中大班）
1）以家庭为单位，把单词放在气球中悬挂，家长跳起弄破气球取单词，
家长根据单词做动作，幼儿说出单词，时间计时，回答多者的家庭获胜。
2）幼儿与家长分为两队；教师用英语描述或形象模仿单词，出示指定数
量的单词，回答多者的一方获胜。
3. 《小兔采蘑菇》（适合托、小班）
家长背着小兔（幼儿），从规定的地点出发到规定的地点采蘑菇放回规定的小框中，在规定的时间中，采得数量最多的家庭获胜
4. 《猜猜看》。