对门诊青光眼患者实施健康教育及效果评价
对门诊青光眼患者实施健康教育及效果评价[摘要]目的：探讨健康教育在门诊青光眼患者中的应用，并评价其实施效果。
方法：对门诊眼科就诊的124例青光眼患者采用自制的问卷调查表实施问卷调查，并给予健康教育指导。
采用自身对照的方法观察教育效果。
结果：124例患者实施健康教育后对疾病的认识程度和健康知识的掌握程度明显提高(均P＜0.01)。
结论：加强门诊青光眼患者健康教育，对保存现有视力，提高生活质量是非常必要的。
[关键词]门诊；青光眼；健康教育；指导
青光眼是威胁人类健康的重要眼病，是视功能减退和致盲的重要原因之一。
我们于2005年3月～2006年2月对门诊就诊的124例青光眼患者实施问卷调查，并针对结果进行健康教育，取得较好的效果，现报道如下。
1 对象与方法
1．1 对象：选取2005年3月～2006年2月来门诊就诊已确诊的背光眼患者124例。
其中男58例(46.8％)，女66例(53.2％)，年龄5～75岁，文化程度：初中以下45例，高中44例，大专以上35例。
1．2 调查内容及方法：患者就诊时采用自制的问卷调查表进行问卷调查。
调查表的内容：(1)患者的一般情况；(2)青光眼的基本知识；(3)药物的用法、不良反应及注意事项；(4)自我保健知识；(5)复查内容，根据调查结果并针对具体情况进行健康教育，分别于1个月、3个月、6个月在患者复诊时对所指导的内容进行评价，用自身对照方法对教育前后的效果进行比较。
1．3 健康教育方法：(1)个别指导：与患者面对面的交谈，针对患者具体情况进行指导。
主要适用于文化水平较低的患者，实施中。
要注意用通俗易懂的语言。
(2)利用宣传资料：利用青光眼健康手册和候诊厅宣传栏宣传青光眼防病治病知识。
适用于文化水平较高的患者，当患者遇到不懂的问题要随时给予解答。
(3)示范及回教；教会患者滴眼药法、指测眼压法、青光眼术后滤过泡的按摩。
在示范的同时，应配合口头说明。
(4)电话咨询：科室和患者互留通迅方式，便于对患者进行随诊观察，患者也可随时咨询。
1．4 健康教育内容
1．4．1 青光眼的基本知识：用通俗易懂的语言介绍青光眼发病原理。
把眼内房水的分泌和排出比作厨房的洗涤系统，分泌房水的睫状体好比总是打开的水龙头，房水的引流管道犹如洗碗池的排水管道。
水龙头适量的水流可以从畅通的排水管道顺利排出，一旦水龙头仍开着，而排水管道堵塞，就会引起洗涤系统不能正常工作。
所以青光眼的治疗主要是通过药物或手术来减少水龙头的水量或疏通排水管道以降低眼压，保护视功能。
1．4．2 药物治疗的指导：青光眼绝大多数患者需要长期用药。
对青光眼药物治疗的重要性、长期性有足够认识的人，对药物的耐受能力和顺从性会逐渐增加，可以耐受小和轻微的不良反应。
所以在患者使用药物之前，要向患者说明可能出现的不良反应，要让患者认识到持之以恒、规律用药的重要性。
(1)药物的使用方法：缩瞳类药物，常用的有1％毛果芸香碱，4次／日，可安排在上午7时、中午、晚上7时及入睡前。
减少房水生成的药物，常用的有0.5％噻吗心胺，2次／日，可安排在早7时和晚7时。
若需同时滴两种以上眼药水，至少要间隔5分钟，以防止药物相互稀释和外溢。
当青光眼局部用药降眼压效果不理想时，需加用口服药，以帮助降压，常用的有乙酰唑胺250mg口服，2～4次／日。
(2)药物的不良反应：1％毛果芸香碱由于睫状肌的痉挛和缩瞳作用，可出现视物模糊，视力波动，调节性近视，头痛，眉弓痛，眼周围痛。
0.5％噻吗心胺滴眼后有眼部烧灼感、疼痛、流泪、结膜充血，降低心率。
乙酰唑胺，主要有：四肢麻木和刺痛感、食欲减退、疲劳、嗜睡及多尿、泌尿系结石，所以服用本药可加服碳酸氢钠以碱化尿液，不能与维生素C同服。
1．4．3 自我保健指导：(1)心理指导：青光眼发病与精神因素有很大关系。
在诱发青光眼急性发作的诸因素中，情绪是很重要的因素。
所以青光眼患者要尽量保持情绪稳定，避免激动，要有轻松乐观，积极向上的生活态度，要有自我调整、自我解脱的良好心理素质。
(2)饮食指导：饮食规律，应以易消化、富含维生素类的食物为主，保持大便通畅。
饮水适量，最好每次饮水不超过300ml。
少用茶和咖啡，有吸烟史的患者一定要戒烟，酒宜少饮为好。
(3)日常生活中健康行为的指导：嘱患者不要在暗室或灯光暗淡地方停留时间过长，否则会导致瞳孔散大，诱发眼压升高，戴墨镜也可以产生类似暗室的散瞳效应，所以青光眼患者最好不配戴墨镜，青光眼的发作与气候有关。
在寒冬季节转换时注意保暖。
上衣领扣不要太紧，系领带松紧舒适。
防止过紧使头部血液回流受阻，引起静脉压升高，眼内瘀血致眼压升高。
1．4．4 青光眼的复查：青光眼患者必须长期追踪观察，定期复查。
其内容有：(1)眼压测量：是衡量疗效的有效指标，通过测量结果可以调整用药。
(2)视力及视野的复查：可以判断青光眼的病情，尤其是视野的检查。
一般3～6个月复查1次。
(3)视神经乳头的检查：看杯盘比的变化。
(4)血压：血压与眼压的比例会影响视神经乳头的灌注压，应监测血压。
2 结果(见表1)
3 讨论
健康教育是通过系统的社会教育活动，促使人们自愿地改变不良健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量C2I。
青光眼是一个终生性疾病，要靠医务人员和患者共同努力，才能最大限度地保护好视功能。
而患者的有效配合又与其对青光眼的认识有很大的关系，由此可见，健康教育对青光眼患者的重要性和必要性。
从表1可以看出，健康教育前后患者对知识的掌握有显著性的差异。
说明有效地健康教育，能提高患者的依从性，使其建立良好的生活方式，提高个人的自我保健能力。
健康教育在青光眼患者护理中的应用及满意度分析
健康教育在青光眼患者护理中的应用及满意度分析发布时间：2022-04-28T09:47:04.798Z 来源：《中国结合医学杂志》2022年3期作者：郭良晨[导读] 目的：为了深入研究对青光眼患者实施健康教育干预后，患者满意度和心理状态郭良晨南漳县中医医院眼耳鼻喉科湖北襄阳 441500摘要：目的：为了深入研究对青光眼患者实施健康教育干预后，患者满意度和心理状态。
方法：选取我院2020年8月至2021年12月期间收治的青光眼患者共94例，将其随机分组，给予健康教育干预措施组为研究组，给予常规护理干预措施组为参照组，研究组和参照组各47例患者。
对比两组患者满意度和心理状态。
结果：干预期结束后，研究组青光眼患者满意度和心理状态显著优于参照组。
差异均有统计学意义（P＜0.05）。
结论：临床对青光眼患者实施健康教育干预，可有效改善患者满意度和心理状态，故方案值得推广。
关键词：健康教育；青光眼患者；应用；满意度青光眼是老年群体常见疾病，患者病发后会出现视力下降显著视力逐渐下降，验光配镜视力矫正不到1.0；尤其高度近视者，戴适度的眼镜后仍常有头痛眼胀感。
眼胀、头痛情绪激动或在暗处停留过久，便有眼胀、头痛、视物模糊，眼前如同有一层云雾；平时一次喝水较多时出现头痛,在饮水后15～30分钟出现眼胀头痛。
晨起阅读困难早晨起床后看书报较吃力，易出现鼻梁根部酸胀和眼眶前额胀痛等症状。
我院选取2020年8月至2021年12月入院接受治疗的94例青光眼患者作为研究对象，现报道如下：1资料与方法1.1一般资料选取我院2020年8月至2021年12月期间收治的青光眼患者共94例，将其随机分组，给予健康教育干预措施组为研究组，研究组47例患者年龄分布居于44-72岁之间，平均年龄为（49.62±1.14）岁；给予常规护理干预措施组为参照组，参照组47例患者年龄分布居于43-73岁之间，平均年龄为（49.62±1.08）岁；对比两组青光眼患者满意度和心理状态。
门诊随访青光眼患者的健康教育
持定期专科检查 ， 发病率 为 ０ 由此可 见 。 对门诊随访青 光眼患 者 的健康 教育是 有
效 的 。见 表 １ 。
讨 论
的 自我 护理 能 力， 防 了青光 眼的 复发 。 预
讨论： 系统 的健 康 教 育 ， 预 防 青 光 眼 的 对
例； ９ 男 ８例 ， １８例 ； 龄 ｌ 女 ８ 年 ７～７ ５岁 ， 平均 ４ ６岁 ； 访 时 间 １～２ 随 ７个 月 。 为 每 位患者建立完善 的健 康档 案包括 一般 情
况 ， 姓名 、 别 、 龄 、 址 、 系电话 、 如 性 年 地 联
史 Ｊ因此鼓 励 患者 亲 属 即使 无 自觉症 ，
摘
要 目的： 防青光眼 的复发 ， 存 预 保
青 光 眼 患 者 的 自我 保 健 ： 极健 康 的 积 心 理 状 态 及 规 律 的 生 活 可 以 有 效 地 预 防
青 光 眼 患 者视 功 能 ， 高其 生存 质 量 。 方 提
法： 通过 对 门诊 青 光眼 患 者进 行 个 别 指 导， 发放 宣传 资料 ， 专题 讲座 等方 式对 患
价。 教 育 方 式
２ 李凤 呜． 眼科全 书 （ 中册 ） 北 京 ： 民 出版 ． 人
社 ．９ ６： ． １ ９ ６
在 患 者 每 次 复 查 时 对 上 一 次 的 健 康
表 １ 患者健康教育知识掌握情况调查［ ｆ ） 例 ％ 】
个 别 指 导 ： 对 就 诊 患 者 病 情 进 行 一 针
复发 ， 轻 对 视 功 能 和 眼 组 织 的 损 害 ， 减 提
高青 光 眼 患 者 的 生 存 质 量 起 到 了 积 极 的
医护合作对青光眼患者实施健康教育效果评价
两组患者健康教育知识知晓程度及患者满意度 比较见表 ２ 。
表 ２ 两 组 患 者健 康 教 育 知 识 知 晓 程 度 及 患 者 满 意 度 比较
参与配合治疗护理 。医护人 员共 同了解患者健 康教 育 的掌握
程 度 ， 价 健 康 教 育 方 法 是 否 得 当 ， 及 时 纠 正 ， 免 路 径 的 评 并 避
康 教育 时间 、 内容 、 行情 况 、 名 及效 果评 价。路 径表 分 医 执 签 生部分 和护 士部 分 ， 存放 于病历 中， 各类人 员均按 步骤严 格执
法、 康复知识 、 复诊等知识教育 为主 ， 采用百分制 ， 得分 ＞９ ０分
为 优 ，０—９ ８ ０分 为 良 ， ０分 为 差 。 患 者 满 意 度 以我 院 护 理 ＜８ 部 统 一 设 置 的 “ 者 满 意 度 调 查 表 ” 行 问 卷 调 查 ， 取 百 分 患 进 采 制 ， ５分 为 满 意 ， ９ ＞９ ９ ０～ ５分 为 较 满 意 ， ９ ＜ ０分 为 不 满 意 。 １４ 统 计 学 方 法 应 用 Ｓ Ｓ １ ． 计 学 软 件 对 数 据 进 行 处 ． Ｐ Ｓ ３０统 理 ， 数资料采用 Ｘ 计 检验 ， ０ ０ Ｐ＜ ．５为 差 异 有 统 计 学 意 义 。
梁切除加虹膜周边切除术 ； 无合并 其他眼部 及全 身疾病 ； 院 住
９～１ 。将 ２ ０ ２ｄ ０ ６年 ５月 ～２０ ０ ７年 １ 住 院 治 疗 的 ３ ２月 ４例 患
者作为对照组 ，０ ８年 １ ～ ０ ９年 ７月 的 ３ ２０ 月 ２０ ４例患者作为 观
察 组 ， 组 患 者 性 别 、 龄 、 化 程 度 、 情 、 程 、 济 状 况 比 两 年 文 病 病 经 较 ， 异 无 统 计 学 意 义 （ ０ ０ ） 差 Ｐ＞ ．５ 。 １２ 方 法 对 照 组 采 用 常 规 健 康 教 育 方 式 ， 理 人 员 利 用 各 ． 护 种 接触 患 者 的 治 疗 护 理 机 会 进 行 随 机 教 育 。观 察 组 由 医 护 合 作 制定 青 光 眼 患 者 健 康 教 育 路 径 及 健 康 教 育 路 径 表 ， 括 健 包 １３ 判 定 标 准 患 者 健 康 教 育 知 晓 程 度 及 满 意 度 调 查 采 用 ． 自行 设 计 的 青 光 眼 疾 病 相 关 知 识 问 卷 对 每 一 位 患 者 进 行 测 试 ， 括 入 院 介 绍 、 防 眼 压 增 高 的 措 施 、 食 要 求 、 理 卫 包 预 饮 心 生 、 中配 合 、 后 注 意 事 项 、 摩 眼 球 、 确 滴 眼 药 水 的 方 术 术 按 正
健康教育在青光眼患者护理中的应用效果评价
健康教育在青光眼患者护理中的应用效果评价摘要：目的：研究分析健康教育在青光眼患者护理中的应用效果。
方法：选取我院眼科在2016年7月至2017年7月间收治的青光眼患者58例进行研究，将其随机分为研究组和对照组，各29例。
对照组未实施健康教育，研究组采取健康教育。
利用问卷调查表两组的教育情况进行评价并对比护理满意度。
结果：研究组的护理满意率93.10%高于对照组的护理满意率68.97%，两组对比结果存在明显差异（P<0.05）。
结论：在青光眼患者护理中应用健康教育，取得了良好的临床应用效果，提高患者的护理满意度，值得在临床上广泛推广。
关键词：青光眼；健康教育；临床护理；效果多数青光眼患者因缺少关于青光眼疾病的认识，治疗坚持性较差，从而导致了眼压和视功能控制情况不佳，并且进一步恶化会有失明风险[1]。
为更好的认识和了解健康教育在青光眼患者护理中的应用效果，本文选取我院眼科在2016年7月至2017年7月间收治的青光眼患者58例进行研究，以下为主要研究报告。
1.资料与方法1.1一般资料本次的研究对象为我院眼科在2016年7月至2017年7月间收治的青光眼患者58例，将其随机分为研究组和对照组，各29例。
所有患者经临床诊断后均确诊为青光眼且未合并其他眼部疾病，均已完成虹膜周切出术。
其中，对照组：有17例男性，12例女性；年龄范围在41~65岁，年龄均值为（52.3±4.6）岁。
研究组：有18例男性，11例女性；年龄范围在42~65岁，年龄均值为（53.4±4.7）岁。
比较两组资料，结果无明显差异（P>0.05），可进行对比分析。
1.2治疗方法对照组未实施健康教育，研究组采取健康教育方式。
传统教育内容包括了疾病知识宣讲、用药指导、用眼注意事项等。
健康教育内容包括了：①住院辅导：帮助患者熟悉医院环境，让患者认识和了解医护人员，解答患者疑问，对患者讲解青光眼的有关知识，其中包含了发病原因、该疾病的临床表现以及治疗办法等。
健康教育在抗青光眼手术患者中实施和效果评价
健康教育在抗青光眼手术患者中实施和效果评价青光眼作为目前全球第二位致盲眼病，严重威胁着人类的健康。
部分青光眼患者发病急骤可在数天内甚至在数小时内视力迅速下降。
部分患者毫无症状在不知不觉中逐渐失明。
其手术治疗的目的是保存视功能降低眼压。
术后视力不提高，复发的可能性大。
因此患者的心理负担重需要护士联合家属对患者进行心理疏导。
本科自2012年2月—5月收治的50例患者实施有计划的健康宣教，收到了良好的效果。
现将护理体会报告如下:1.临床资料本组50例患者中，其中男性23例，女性27例。
年龄平均56岁，住院时间平均8天。
农村患者20例，城市患者30例。
在患者住院过程中按照青光眼的临床路径实施最优质的护理并同步给予健康教育。
2.健康教育2.1制定健康教育计划我们根据患者的年龄`知识层次病情特点开展全程分期的健康教育，并制定护理健康教育计划保证教育工作的落实。
时间健康教育内容入院当天入院介绍生命体征评估协助患者做好各项术前检查介绍检查项目目的注意事项。
术前疾病的病因症状体征治疗方法预防感染的重要性各种降眼压药物的应用手术简要过程时间术后可能出现的不适及疼痛手术日生命体征监测术中配合常规备皮洗眼术后体位饮食指导定时监测眼压出院指导复诊时间药物指导2.2健康教育方式根据患者的年龄受教育程度由责任护士采取1对1的讲解方式，病房的闭路电视24小时轮回播放青光眼知识讲座，走廊有疾病的宣传栏。
2.3健康教育实施2.3.1入院宣教患者入院时责任护士热情接待患者，向其介绍病房环境各项规章制度、责任医生、责任护士，使患者尽快适应住院环境并对患者进行生命体征评估。
2.3.2术前教育(1)心理护理针对青光眼患者的性格特点耐心讲解手术的目的及简要手术步骤术中如何配合，术后常出现的并发症及不适。
以减轻患者的恐惧紧张心理使患者接受手术时处于最佳的心理状态，取得患者术中术后的配合，使患者得到预期的康复。
(2)定期监测眼压(3)讲解各种检查的目的意义争取患者配合(4)严格遵医嘱用药术前三天按时点抗生素眼药水预防感染，应用降眼压的眼药水时要注意观察用药后的反应。
对青光眼患者实施个性化健康教育的效果观察
对青光眼患者实施个性化健康教育的效果观察
孟 小妹
【 要 】 目 的者 行 为依 从 性 的影 响 ， 摘 以利 于 制 定 可 行 的 健 康 教
育措 施 ， 助 青 光眼 患者 建 立 健 康 生 活 行 为 。方 法 随机 将 患者 分 成 两组 ， 组 ２ ６例 患 者 为 实验 组 ， 帮 一 ４ 除进 行 常规 的护 理 和 指 导 外 ， 结 合 患 者 实 际情 况 进 行 个 性 化 的健 康 教 育 ； 一 组 ２ ５例 为 对 照 组 ， 并 另 ２ 采 用 常规 护 理 和 指 导 的 方 法 。 比较 两组 惠者 遵 医行 为依 从 性 的情 况 。结 果 实验 组 行 为依 从 性 与 对 照 组 对 比差 异 有 统 计 学 意 义 （ Ｐ＜ ０ ０ ） 个性 化 健 康 教 育 可使 患 者 的 行 为依 从 性 明 显 提 高 。结 论 ．５ ；
１ ２ 方 法 两 组 患 者 均 采 用 常 规 青 光 眼 护 理 和 进 行 一 般 健 ．
片 ， 患 者 和 家 属 阅 读 ； 患 者推 荐 有 关 健 康 的 书籍 、 供 向 杂志 等 。
在 病 房 走 廊 的墙 壁 上 挂 有 “ 球 结 构 及 房水 循环 示 意 图”、 就 眼 “ 诊 指 导” 向 患 者示 范 常 用操 作 ， 点 眼 药 水 、 测 眼 压 法 等 。 。 如 指
光 眼 的 发 作 与 患 者 情 绪 、 理 等 明 显 相 关 ． 此 ， 制 定 健 康 心 因 在 教 育 计 划 时 ， 根 据 患 者 性 格 、 理 、 历 及 生 活 背 景 制 定 具 应 心 经
健康教育对青光眼手术患者掌握疾病知识的效果观察
选 取 行 青 光 眼 手 术 患 者 １０例 ， ３ Ｏ 男 ２例 ， 女
１１ 一 般 资 料 ．
及切 口观察 、 体位改变 的重要性 等。密切观 察病情变 化 ， 针对
临床合理用药 ２ １ ００年 １ ２月第 ３卷第 ２ ３期
Ｃ ｉ ｏ ｌ ｉ ｌ ａｉ ａ Ｄ ｓ ． ｅｅ ｅ ０ ０ Ｖ １３Ｎ ． ３ ｈｎＪ ｆ ｉ ｃ ｔｎｌ ｍｚＵ ｅ Ｄ ｃｍｂｒ １ ． ｏ． ｏ２ ＣｎａＲ ｏ ２
・
２ ・ ７
・
论 著
－
健 康 教 育对 青 光 眼手术 患 者 掌 握 疾 病 知 识 的 效 果 观 察
出现 的 问题 ， 心 讲 解 及 时 处 理 ， 助 患 者 减 轻 疼 痛 ， 进 睡 耐 帮 促 眠 ， 而 达 到 使 患 者 早 日康 复 的 目的 。 从
ｃ ｎ ｉ ｒ ｖ ｈ ａ ｕ ｔ ｆｇ ａ ｐｉｇ ｋｎ ｗｌ ｄ ｅ ｏ ｉｅ ｓ ｎ ｇ ａ ｏ ａ ｉｎ ． ａ ｍｐ ｏ ｅ ｔ ｅ ｆｃ ｌｙ ｏ ｒ ｓ ｎ ｏ ｅ ｇ ｆｄｓ ａ ｅ ｉ ｌｕｃ ｍａ ｐ ｔｅ ｔ
【 ｙｗ ｒ ｓ Ｇａ ｃｍ ： ｅｌ ｄｃｔ ｎ Ｋ ｏ ｌｄｅｏ ｉ ａｅ Ｋｅ ｏｄ 】 ｌ ｏ ａ Ｈ ａｔ ｅｕａｉ ； ｎｗｅｇ ｆ ｓ ｓ ｕ ｈ ｏ ｄｅ 健康教育是有计划 、 有组织 、 有系统 的教育活动 ， 使患者 自 觉地采取有利于健康的行 为 ， 消除或 降低发病 率 、 伤残率 和病 死率 ， 提高生活质量 。医务工作者应 以丰富的医学专业知识和 健康 教育理论为基础开 展人性 化服 务的健 康教 育。２ ０ ０ ７年 １
量化健康教育在青光眼病人健康教育中的效果评价
３ 出院 指 导
［ ］ 易 著 文 ． 童 紫癜 性 肾 炎 诊 治 循 证 指 南 的解 读 ［ ． 国 中 西 医 结 ２ 儿 刀 中
极 寻找 病 因 ， 以 去 除 。随 季 节 变 化及 时增 减衣 服 ， 止 因上 呼 加 防
作者简介
李 晓 彦 单 位 ：３ ０ １ 中 国人 民解 放 军 第 二六 四 医 院 。 ０００ ，
（ 收稿 日期 ： ０ １一 ８—２ ） ２１ Ｏ ３
（ 文编 辑 寇 丽 红 ） 本
吸道 感 染 诱 发 本 病 。要 注 意 休 息 ， 时 定 量 地 服 药 ， 期 复 查 尿 定 定
ｍ ａ ｐａｔｅｎ ｓ Ｉ ｔ
疗 、 规 青 光 眼 护 理 。对 照 组 采 用 随 机健 康教 育方 式 ， 不 同 时 常 在
间针 对 病 人 现 存 的或 潜 在 的健 康 问题 给 予 指 导 。观 察 组 则 运 用
量化健康教育 ， 由责 任 护 士 对 病 人 每 人 每 天 下 午 进 行 ２ ｉ ０ｒ ｎ ａ ３ ｎ的床 边 个 别 指 导 ， ０ｍｉ 以健 康 教 育 手 册 所 列 内 容 为 主 ， 括 包 疾 病 相 关 知 识 的宣 教 、 活 指 导 、 食 指 导 、 生 饮 治疗 指 导 、 理 干 预 心 等 ， 复对病人 进行教育 ， 反 回答 病 人 疑 问 ， 助 病 人 了解 青 光 眼 帮 的基 本 知 识 ， 认识 危 害 个 体 健康 的 环 境 因 素 、 良的 行 为 及 生 活 不
沈 秀芬 。 孔秀 莲
青光眼患者医院健康教育的实施与体会
青光眼患者医院健康教育的实施与体会【摘要】目的实施健康教育，促进身心康复。
方法病区卫生宣教；板报；医患座谈会；给病员及家属进行讲课；发放健康教育处方；电话咨询、随访。
结果患者满意率由原来的85．2％上升至99．1％。
结论通过健康教育，患者掌握疾病知识明显增多，自我保健能力大大增强。
【关键词】青光眼；健康教育；护理【前言】青光眼是危害人类视力的重要眼病，又是眼科的常见病及多发病，可发生于任何年龄，以眼压的变化、视力的减退和视野的改变为主要特征，病程较长，需终生保健。
医院健康教育，是以病人为中心，针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动，其目的是防治疾病，促进身心康复。
【对象与方法】我科于2013年开始改良青光眼患者的医院健康教育，力求内容通俗易懂，方法灵活多样。
通过对2013年3月-2015年一月间113例青光眼病人实施健康宣教，取得一定效果，现报告如下。
1 实施的内容1．1人院教育由责任护士热情接待病人，做好自我介绍及科室主任、护士长、经管医生、病区环境、相关制度、安全措施及同室病友的介绍，让患者尽快适应医院环境。
1．2心理教育青光眼患者一般性情急燥易怒，对环境的变化敏感。
应分析病人的心理状态，根据病人的不同年龄、性别、职业、文化程度，选择不同的心理护理方式。
耐心向病人解释，态度和蔼。
举止文明，并向病人解释青光眼急性发作与情绪有密切相关，要求病人保持良好的心理状态和生活规律，配合治疗。
1. 3饮食教育青光眼患者应该给予清淡、富含蛋白质和维生素的饮食，可多吃类、花生、鸡蛋、植物油、糙米、肉类、肝类等食物。
应戒烟、酒，忌食动物性脂肪及含胆固醇高的食物，忌浓茶、咖啡及辛辣刺激性食物。
注意饮食规律，不可暴饮暴食，饮水应少量多次，以每次量不超过300ral为宜。
1．4药物和相关检查教育介绍不同作用机制抗青光眼药物的作用、不良反应、使用方法和注意事项，告诉不按时按量使用药物将造成的严重后果，提高患者遵医的自觉性。
对青光眼患者实施健康教育的效果观察
健康 教 育 前 后患 者 掌 握护 理 知识 程 度 比较 ， 运 用ｔ 检验 、 检 验 ， 康 教 育 前 后 比较 有 显 著 差 异 健 （ Ｐ＜０ ０ ） 提 示 健 康 教 育 对 患者 提 高护 理 知 识 有 ．１ ，
主。
大加深 ， 视野 缺损 ， 是致 盲 的主要 眼病 之一 ｌ 。最 近 １ ］ 在 北京 郊 区调 查 表明 ， 在青 光 眼患者 中 ， 盲 率高 达 致
１ ． ［３ ５ ８ ａ
。
１ ２ ３ 统计 学 处理 ．．
将本 次调 查结 果 运用 ｚ 验 、 检
Ｂ ｒ ｍａ 为疾 病 的康 复不仅 依赖 于 患 ｅｋ ｎ认
１ ２ 方 法 ．
１ ２ １ 问卷 调查 采用 自行 设计 的 问卷 ， ． ． 内容 包括
青 光眼 的病情 表现 、 用药 方法 、 复知识 、 康 心理调 整 、
诱 发 因素 、 病 机 制 、 险 因 素 等 方 面 共 ３ 发 危 Ｏ道 题 。 患 者入 院 １ ～３ｄ内发放 问卷 ， ｈ后 回收 ； 后与 患 １ ’ 之
。检验 等进行 分 析 ， Ｐ＜Ｏ ０ ． ５为有 统计 意义 。
者 自身 ， 也依 赖 于 社会 Ｌ 。在 工 作 中 ， 们 体 会 到 ， ３ ］ 我 青 光眼患 者普 遍缺 乏 青 光 眼 疾 病相 关 知识 ， 对 这 针
２ 结 果
种， 我们 进行 了相关 方 面的 调查 ， 以确定Fra bibliotek患 者缺 少哪