经验交流管理教学经验交流发言稿_031文档
2020
经验交流管理教学经验交流发言
稿_031文档
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经验交流管理教学经验交流发言稿_031文档
前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
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科学的教学管理是提高教学质量的重要手段,对教学管理中的常规教学管理、实验实习管理和考务工作管理做法进行总结。
下面是小编整理管理教学经验交流发言稿的范文，欢迎阅读!
以朴实的管理促进教学质量的逐步提升尊敬的各位领导、在座的各位同仁：
非常感谢教育科、研培中心的各位领导给予我们XX小学在这里发言的机会，说真的，站在这里，我的内心是诚惶诚恐，因为回顾这几年XX小学的教学成绩，可以说是时起时伏，不是非常稳定，所以，在这里，我仅就XX小学日常工作中的一些作法向各位领导、各位同仁作一汇报，不足之处，恳请批评指证。
我汇报的题目是《质量立校荣誉兴校——以朴实的管理促进教学质量的逐步提升》。
质量是一所学校的生存之基，发展之本，更是学校工作的核
心内容。
没有质量，就没有孩子们的个性发展，也就没有社会和家庭的高度认可。
因此，围绕“强师固本，质量立校，育人为本，荣誉兴校”的工作理念，我校依据学校的自身实际情况，坚持“一个核心，三个抓实”，以朴实的管理，促进学校教学质量的逐步提升。
一、统一认识，以教学工作为核心
面对学校教学质量不够稳定这一现状，学校以教学工作为核心，高举教学质量大旗，明确提升教学质量为我校当前最大的任务和挑战，努力把全校师生的主要精力集中到教学工作中来。
工作中，学校的教学工作由校长负总责，行政班子成员落实于各科日常监督与管理中，行政间既做到分工明确，也做到相互协作，互补前进。
每学期开学初，行政例会做的第一件事就是在总结上学期我校质量情况的基础上，寻找差距、反思不足。
每学期第一次全体教职工大会做的第一件事就是对全校各年级各班上学期教学质量进行分析，激发全校师生的工作热情、群策群力、以饱满的斗志投入到工作学习中，并落实到日常教学管理、校本教研工作中。
二、落实管理，以“三个抓实”为工作具体内容
日常管理工作是确保学校教学质量的重要工作举措，没有扎实的日常管理，就没有有序、有效的教学，为此，我校主要做好以下三个抓实：
1、实实在在为教师的专业发展提供平台。
在日常工作中，面对活在当下这一工作实际，学校积极谋划，
组织教师积极参与教育集团内的各项交流，比如电子白板培训，集团赛课等，同时，积极与教研培中心协调，做好“名师送教”活动，近年来，先后邀请XXX、XXX、XXX等名师到校进行专题讲座，对老师们的教学工作进行指导。
同时选派老师名师工作室学习，通过学习，促进了他们的业务素质提升，培养了我校的业务骨干。
此外，还积极组织教师积极参与区内外的各级培训工作，为教师专业能力的提升“搭桥铺路”。
2、扎扎实实做好校本研修工作
学校在日常工作中，以课堂教学为中心，重视教研组、备课组建设，确定每周二为语文集体教研时间，每周三为数学教研时间，细化考研过程的管理工作，分管行政各级参与每一次过教研活动，确保教研做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人。
强调各教研组，结合各组实际，做到“五个一”，即：组织好一节符合教学实际的研讨课，做好一次针对实际问题的专题发言，落实一次学生知识竞赛或质量抽测，作好一次期末教学质量分析，完成一篇有一定质量的经验论文。
通过这一系列举措，促进教师教学观念转变，树立质量意识，找准自身问题所在，努力提升教师业务素质。
3、抓牢抓实教学常规管理
我校从学校实际出发，坚持常规管理工作的基本原则，遵循教育教学规律，坚持以教学常规管理为主线，较好地完成了学校各项常规管理工作任务。
工作中，推行行政值周责任制。
行政轮流值周，当值行政负
责对学校校园环境，教学课堂教学情况等进行巡视，确保开齐、开足各科课程。
工作中，坚持教学常规督查定期与不定期相结合的原则。
确立每月第一周为教学常规督查周，由教务处牵头，对教师备课、听课、作业批改情况等督查，重点查阅教师上课后的反思，听课后的建议等。
工作中，确立每周二为“行政听课日”。
每周二的听课日，学校行政对教师的授课情况作详细记录;课后，对教师的教学态度、备课情况、教学组织、教法运用和课堂效率等进行了中肯的评价，推进教师教学观念的转变，促进“生本课堂”理念的落实。
以上，仅是我们XX小学在日常管理工作中的点滴做法，与兄弟学校相比，其实也没有突出的地方。
回顾近年来的教学工作，我们不难发现，我校教学成绩起伏不定，通过认真分析，寻找原因，我们发现，主要受以下几方面因素影响：
1、师资队伍不稳定，导致教师配备不够均衡。
由于XX小学位属于新都区边远农村学校，导致师资队伍极不稳定部分学科出现断层甚至没有，以致于学校年级师资配备中，部分年级偏弱，不能形成整体推进的态势。
2、科研力量薄弱，不能有效促进教师业务能力的提升。
近几年来，虽然XX小学先后申请了几个区级科研课题，但是由于师资队伍严重不足，导致科研力量不足，没有达到预期目标，学校年青教师成长较为缓慢。
虽然XX小学的工作面临这样或者那样的困难，但是，我们相信，有局领导们的关心，有教育科、研培中心的指导，有兄弟学校的帮助，XX小学一定会披荆斩棘，进一步稳定和提升教育教学质量。
让我们在教育均衡发展的道路上携手前行!
谢谢!。
教学管理经验交流会发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我在教学管理方面的经验。
作为一名教育工作者，我们肩负着培养下一代的重要使命。
在教学管理工作中，我们要不断提升自身素质，提高教学质量，为学生的全面发展贡献力量。
以下是我的一些心得体会，希望能对大家有所启发。
一、明确教学目标，树立正确导向1. 制定科学合理的教学计划教学计划是教学工作的指南，要结合学校实际情况和学生的需求，制定出切实可行的教学计划。
在制定计划时，要充分考虑以下几个方面：（1）教学大纲的要求，确保教学内容符合课程标准；（2）学生的年龄特点、兴趣爱好和学习基础；（3）教师的教学能力和教学方法；（4）教学资源，如教材、教学设备等。
2. 确立教学目标教学目标是教学工作的核心，要确保教学目标的科学性、可行性和可操作性。
在确立教学目标时，要遵循以下原则：（1）遵循教育规律，体现素质教育的要求；（2）注重培养学生的创新精神和实践能力；（3）关注学生的个性发展，促进学生的全面发展。
二、加强教师队伍建设，提高教学质量1. 加强师德师风建设教师是教育教学工作的主力军，要加强师德师风建设，提高教师的思想政治素质和职业道德水平。
要定期开展师德师风教育活动，引导教师树立正确的教育观、学生观和质量观。
2. 提升教师业务水平（1）加强教师培训，提高教师的教学能力和专业素养；（2）鼓励教师参加学术交流活动，拓宽视野，提升自身学术水平；（3）开展教学研究，促进教师不断反思和改进教学方法。
3. 建立健全教师评价体系（1）完善教师评价制度，确保评价的客观公正；（2）关注教师的成长和发展，为教师提供良好的发展平台；（3）激发教师的积极性和创造性，促进教师不断提高教育教学质量。
三、关注学生全面发展，促进学生健康成长1. 关注学生的个体差异（1）了解学生的兴趣爱好、性格特点和学习基础；（2）因材施教，针对学生的不同需求，提供个性化的教育服务；（3）关注学生的心理健康，帮助学生解决学习和生活中的困难。
教学管理经验交流会发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我在教学管理方面的经验。
近年来，我在教育教学工作中，不断摸索、实践，积累了一些心得体会。
以下是我的一些经验分享，希望能对大家有所启发。
一、树立正确的教育理念作为一名教学管理者，首先要树立正确的教育理念。
我认为，教育应以学生为中心，关注学生的全面发展。
具体来说，有以下几点：1. 以学生为本。
尊重学生的个性差异，关注学生的兴趣爱好，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
2. 全面发展。
注重学生的德、智、体、美全面发展，使学生在知识、能力、素质等方面得到全面提升。
3. 素质教育。
强调学生的综合素质教育，注重培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神。
二、加强教师队伍建设教师是学校发展的关键，加强教师队伍建设是教学管理的重要任务。
以下是我在这方面的一些做法：1. 优化教师队伍结构。
通过招聘、选拔、培养等手段，提高教师队伍的整体素质，使教师队伍结构更加合理。
2. 加强师德师风建设。
加强教师职业道德教育，提高教师的职业素养，树立良好的师德形象。
3. 提升教师业务能力。
开展教师培训，提高教师的教育教学水平，使教师能够适应新形势下的教育教学需求。
4. 营造良好的教师发展环境。
关心教师的生活，关注教师的成长，为教师提供良好的工作条件和环境。
三、创新教学管理方法1. 优化教学资源配置。
合理配置教学资源，提高资源利用率，确保教学活动的顺利进行。
2. 实施精细化管理。
细化教学管理流程，明确责任分工，提高教学管理效率。
3. 强化教学过程监控。
加强对教学过程的监控，及时发现和解决问题，确保教学质量。
4. 创新教学方法。
结合学科特点和学生实际，探索适合的教学方法，提高教学效果。
四、加强家校合作1. 建立健全家校沟通机制。
通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，了解学生的家庭情况，共同促进学生成长。
2. 家校共育。
发挥家庭教育的作用，引导家长树立正确的教育观念，共同关注学生的成长。
教师教学管理经验交流会发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在教学管理方面的一些经验和感悟。
教学工作是一项充满挑战与收获的事业，需要我们每一位教师用心去经营，用爱去灌溉。
以下是我多年来在教学管理中的一些心得体会，希望能对大家有所启发。
一、明确教学目标，制定合理计划在教学管理中，首先要明确教学目标。
我们要根据学校的教育教学方针和学生的实际情况，制定出符合课程标准和学生需求的切实可行的教学计划。
在制定计划时，要充分考虑以下几个方面：1. 教学内容的深度和广度：既要确保学生掌握基础知识，又要拓展学生的视野，提高他们的综合素质。
2. 教学方法的选择：根据不同学科的特点和学生的认知水平，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
3. 课堂氛围的营造：创设一个轻松、愉快、互动的课堂氛围，让学生在愉快的氛围中学习。
二、加强教师队伍建设，提高教学质量教师是教学质量的关键。
我们要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
具体措施如下：1. 定期开展教师培训，提高教师的专业水平。
2. 组织教师开展教学研讨，分享教学经验，共同进步。
3. 鼓励教师参加各类教育教学竞赛，提升教师的教学能力。
三、关注学生个体差异，实施分层教学每个学生都有自己的特点和优势，我们要关注学生的个体差异，实施分层教学，让每个学生都能在适合自己的学习环境中得到充分发展。
具体做法如下：1. 了解学生的兴趣爱好，制定个性化教学方案。
2. 针对不同层次的学生，设置不同的学习目标和评价标准。
3. 鼓励学生相互学习、共同进步，营造良好的学习氛围。
四、注重家校沟通，形成教育合力家庭是孩子成长的重要环境，家校沟通对于孩子的教育至关重要。
我们要注重家校沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
具体措施如下：1. 定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况和学校的教育教学工作。
2. 利用网络平台，及时向家长反馈学生的学习动态。
3. 鼓励家长参与学校组织的各类活动，增进家校之间的了解和信任。
教学经验分享发言稿教学管理经验交流发言稿
教学经验分享发言稿教学管理经验交流发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的教学管理经验。
首先，我要强调的是，教学管理是一个极为重要的工作。
一方面，它直接关乎学生的学习质量和教学效果；另一方面，它也关系到学校的声誉和教师的专业水平。
所以，对于教学管理，我们必须高度重视，不断探索和创新。
在我多年的教学管理实践中，我总结出了一些经验。
首先，我认为教学管理要注重规划和组织。
一个好的教学管理工作离不开科学的规划和精心的组织。
我在每一个学期开始前，都会制定详尽的教学计划，确定每一堂课的内容和教学目标，并合理安排每个教学环节的时间和步骤。
在教学过程中，我会使用各种教学资源和教具，让学生在丰富的教学环境中进行学习，提高学习的积极性和效果。
其次，我认为教学管理要注重激励和鼓励。
学生是教学管理的主体，他们的学习情绪和学习动力直接影响教学的效果。
所以，我会积极引导学生树立自信心，激发他们的学习兴趣和学习动力。
在教学中，我会及时给予学生肯定和鼓励，让他们感受到自己的进步和成就，从而更加积极主动地投入到学习中去。
最后，我认为教学管理是一个持续改进的过程。
教学管理要与时俱进，不断适应教育改革的需要，并根据学生的实际情况进行调整和改进。
在我的教学管理工作中，我时常与同事们进行交流和研讨，借鉴他们的经验和方法，不断完善和提高自己的教学管理水平。
当然，以上只是我个人对教学管理的一些经验和思考，还有许多值得探讨和深化的问题。
希望在今天的交流中，大家能够共同探讨，互相借鉴，共同进步。
谢谢大家！。
管理教学经验交流发言材料
管理教学经验交流发言材料尊敬的各位老师、家长和同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这个讲台上与大家交流管理教学经验。
作为一个老师，管理教学是我工作中非常重要的一部分。
我想分享的是我的一些管理教学的经验与做法。
希望对大家有所启发和帮助。
首先，我认为管理教学的核心是以学生为中心。
在我的课堂中，我非常注重学生的需求和兴趣。
我会积极调查学生的兴趣爱好，结合他们的特点，设计有趣的教学内容和活动，激发他们的学习热情。
例如，我会利用多媒体技术、游戏、小组合作等方式，使课堂生动有趣，让每个学生都能积极参与其中。
其次，我非常重视建立良好的师生关系。
在我的课堂中，我始终保持平等、尊重和关爱的态度对待每一个学生。
我鼓励学生发表自己的观点和意见，尊重他们的个性和不同的思维方式。
同时，我也尽量与家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习情况和问题，共同关心学生的成长和发展。
此外，我还注重培养学生的自主学习能力。
在现代社会，学生需要具备自主学习的能力才能适应未来的发展。
因此，在我的课堂上，我鼓励学生主动探究和解决问题，培养他们的思考能力和创新精神。
我会设计一些开放性的问题和活动，让学生自由发挥，激发他们的思维活力。
最后，我认为教师的个人素质对于管理教学非常重要。
作为一名教师，我们首先应该是一个榜样。
我会不断学习和提升自己的专业知识和教学技能，不断追求教育的最新理论和方法。
同时，我也会注重自己的情绪管理和心理素质的培养，保持良好的工作状态和心态，给学生树立正确的榜样。
总结一下，管理教学是一项复杂而重要的工作。
作为一名老师，我们应该以学生为中心，建立良好的师生关系，培养学生的自主学习能力，同时注重提升自己的素质和能力。
希望我分享的经验能够对大家有所启发。
谢谢大家！。
管理教学经验交流发言稿范文6篇
管理教学经验交流发言稿范文6篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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管理教学经验交流发言稿
管理教学经验交流发言稿尊敬的各位老师，亲爱的同事们：大家好！今天非常荣幸能够在这个平台上与大家交流和分享教学经验。
首先，我想向大家汇报一下我在教学工作中的一些心得和经验。
作为一名教师，我们的最终目标是培养出一代代有才华、有担当的人才，因此教学质量的重要性不言而喻。
在我的多年教学实践中，我总结出了几个关键点，希望能够与大家分享。
第一，合理的教学安排。
一堂好的课，需要有一个合理的教学安排。
在开始教学之前，我通常会先对学习内容进行规划和分析，明确学生需要达到的目标，然后再制定相应的教学计划。
在课堂教学中，我会注重内容的选择和组织，尽量使课堂内容紧凑而丰富，寓教于乐，激发学生的学习兴趣。
第二，互动性教学。
在我看来，教学应该是一个相互的过程，而不是单向度的灌输。
因此，我注重师生之间的互动。
在课堂上，我鼓励学生提问和思考，积极参与讨论，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
同时，我也会及时给予学生反馈，鼓励他们的优点，帮助他们克服困难。
第三，多样化的教学方法。
在教学过程中，我灵活运用多种教学方法，以满足不同学生的需求。
例如，我会运用故事讲解、案例分析、讨论、实验等多种教学方法，让学生通过不同的方式来理解和掌握知识。
我相信，多样化的教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
第四，注重课外辅导。
教学不仅仅存在于课堂上，还需要与学生的日常生活相结合。
因此，在我看来，课外辅导是非常重要的。
我会积极主动地与学生交流和沟通，了解他们的学习情况和困难，提供相应的帮助和指导。
此外，我也会鼓励学生参加各种课外活动，培养他们的综合能力。
最后，我想分享一点个人经验，那就是不断学习和进步的重要性。
作为一名教师，我们应该时刻保持对知识的渴求，不断学习新知识，提高自己的教育水平。
同时，我们也应该与同事们相互交流和学习，共同进步。
只有这样，我们才能够更好地履行教育使命，培养出更多优秀的学生。
感谢大家的聆听！我愿意与大家共同探讨教学经验，互相交流和学习，共同进步。
教学管理经验交流发言稿
教学管理经验交流发言稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！很荣幸能在这里和大家分享我在教学管理方面的一些经验和体会。
我所管理的班级，曾经有个让我印象特别深刻的事儿。
那时候，班里有个叫小李的学生，这孩子特别聪明，可就是对学习不上心。
上课不是走神就是搞小动作，作业也是草草了事。
我看在眼里，急在心里，心想这可不行，得想个法子把他拉回正轨。
于是，我决定先从了解他的家庭情况入手。
通过和他家长的沟通，我发现小李的父母工作特别忙，平时很少有时间管他，孩子觉得自己被忽视了，所以在学习上也就没啥积极性。
知道了这个情况后，我开始在学校里特别关注小李。
有一次上课，我发现他又在偷偷玩橡皮，我没有直接批评他，而是走到他身边，轻轻地敲了敲他的桌子，用眼神示意他要认真听讲。
下课后，我把他叫到办公室，没有一上来就指责他上课不专心，而是先和他聊了聊最近在学校过得怎么样，有没有什么好玩的事儿。
他一开始还有点紧张，慢慢地就放松下来，和我打开了话匣子。
趁着这个机会，我跟他说：“小李啊，老师知道你很聪明，但是聪明也要用在正地方呀。
你看，上课认真听讲能学到好多新知识，多有意思。
”他低着头，小声嘟囔着：“我爸妈都不管我，学不学有啥用。
”听到这话，我心里一酸，拉着他的手说：“小李，老师管你呀，而且你学习不是为了爸妈，是为了你自己的未来。
”从那以后，我经常在课堂上提问他，只要他回答对了，我就大力表扬他。
有时候他作业完成得不错，我还会在他的本子上写几句鼓励的话。
慢慢地，我发现他上课走神的次数少了，作业也认真多了。
但是，这孩子还是有反复的时候。
有一段时间，他又开始懈怠了，作业错误百出。
我想，光靠鼓励还不行，得给他点压力。
我找他谈了一次话，很严肃地跟他说：“小李，老师一直觉得你能学好，但是你最近的表现让老师很失望。
如果你再这样下去，老师可要和你的家长好好聊聊了。
”他一听这话，有点慌了，连忙保证会好好努力。
为了帮助他把落下的知识补起来，我每天放学后都会给他单独辅导一会儿。
教学经验分享交流会发言稿
大家好！今天，很荣幸能在这里与大家分享我的教学经验。
作为一名教育工作者，我深知教学经验的积累和交流对于提高教育教学质量的重要性。
以下是我多年来在教学实践中的一些心得体会，希望能与大家共同探讨，共同进步。
一、注重课堂纪律，营造良好氛围课堂教学是教育教学工作的核心环节，课堂纪律的好坏直接影响教学效果。
我认为，要想营造良好的课堂氛围，首先要注重课堂纪律。
1. 建立严明的课堂纪律。
从学生进教室的那一刻起，就要明确课堂纪律，让学生养成良好的学习习惯。
对于违反纪律的行为，要及时纠正，让学生认识到纪律的重要性。
2. 注重师生互动。
在课堂上，教师应积极与学生互动，关注学生的情感需求，激发学生的学习兴趣。
同时，鼓励学生提问、发言，营造民主、平等、和谐的课堂氛围。
3. 优化教学设计。
合理设计教学内容，注重教学方法的多样性，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
此外，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的发展。
二、关注学生个体，实施个性化教学每个学生都是独一无二的，拥有自己的特长和不足。
作为教师，我们要关注学生的个体差异，实施个性化教学。
1. 了解学生。
教师应深入了解学生的兴趣爱好、学习习惯、性格特点等，为实施个性化教学提供依据。
2. 制定合理的教学目标。
根据学生的个体差异，制定符合学生实际的教学目标，使每个学生都能在原有基础上有所提高。
3. 采取灵活多样的教学方法。
针对不同学生的特点，采用适合他们的教学方法，如小组合作、探究式学习、案例教学等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
三、注重教学反思，不断提高教学水平教学反思是教师专业成长的重要途径。
以下是我总结的教学反思方法：1. 教学前反思。
在备课过程中，思考教学内容、教学方法、教学目标等，确保教学活动顺利进行。
2. 教学中反思。
在课堂教学中，关注学生的学习状态，及时调整教学策略，提高教学效果。
3. 教学后反思。
课后总结教学经验，分析教学过程中存在的问题，为今后的教学提供借鉴。
教学经验交流会发言稿
教学经验交流会发言稿教学经验交流会发言稿6篇教学经验交流会发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先感谢领导搭建了这样一个平台，给予了我一个和大家交流的机会。
今天在这里谈教学经验交流，实在有些诚惶诚恐！我下面所介绍的，大多是学习一些教师的好的做法，加上自己的想法和平时实践，下面我就怎样激发学生读书兴趣、家庭作业、写字教学等方面向领导、老师们做一下汇报：家校携手事半功倍有位科学家曾说过：“成功的真正秘诀是兴趣。
”一年级时为了更好的激发孩子们的读书热情，我利用各种方式激发学生读书兴趣。
设立了五花八门的奖项：什么小书迷、小白灵、读书冠军奖等，一开始孩子们只要读，我就给他们发奖，自己亲手剪的小红花。
（几角钱一张的大红纸一节课就能剪很多。
）争取每个孩子都能得到小红花。
学生得到小红花后都很高兴，有的学生把小红花郑重其事的摆在桌角，有的喜滋滋的夹到书中，有的则小心翼翼的装到口袋里，看到孩子们拿到小红花后那珍惜的样子，让孩子觉得读书是件高兴的事，我的第一个目的就达到了。
课外阅读重在课外，这就离不开家长的大力支持。
为此我及时把孩子在校的读书表现在证明本上（证明条）反馈给家长，有时是一句表扬的话，有时是画一个笑脸。
家长也及时把孩子在家的表现反馈给我。
一开始的时候，家长的证明条都干巴巴的，就写孩子读了什么，没有一点感情色彩。
我们班有我几个很熟悉的家长，有的是我原来的同事，也有我本村的，于是，我就和她们商量怎么写证明条。
我每天布置读两首儿歌，我就告诉他们，可以引导孩子多读几个，并写上孩子读儿歌的态度。
第二天早上，孩子们上交证明条（本），我浏览一遍后，找出读得多的，或表现好的学生的证明条念给学生听，并加上一番表扬。
在班里一读，学生感觉特光荣，读书兴趣更浓。
其他学生恍然大悟，原来完成老师布置的作业之外，还可以多读。
也开始效仿起来，每天早上，孩子们三五成群的凑在一起，互相询问昨天晚上读了几首儿歌。
有的一晚上读几十首，有的背过几首，对于读得多的，一家人既惊讶又羡慕。