小学最实用的课堂评价用语
原创小学一年级教师课堂评价语 (2)
原创小学一年级教师课堂评价语在小学一年级教学中，教师的评价语对于学生的学习态度和学习成绩有着重要的影响。
恰当的评价语不仅可以激励学生，还能够引导他们树立正确的学习观念。
本文将为一年级教师提供一些原创的课堂评价语，帮助教师更好地评价学生的学习情况。
学生表现优秀的评价语•你今天的表现真棒！你做得非常出色！•你很聪明，能迅速理解并完成任务。
•你完成作业的速度很快，而且没有错误。
•你对问题能够深入思考，给出了令人满意的答案。
•你是一个很有创造力的学生，你的想法和解决问题的方式非常独特。
学生进步明显的评价语•你近期的进步真是很大，我能感受到你在不断努力。
•你在过去的时间里取得了明显的进步，你已经越来越优秀了！•你能够自觉地发现自己的错误，并且进行纠正，这个进步真是值得称赞。
•在今天的课堂中，你在思考问题时更有耐心了，这是一个很大的进步。
•你不断地挑战自己，努力克服困难，这样的进步真是令人钦佩。
学生态度端正的评价语•你是一个认真负责的学生，无论做什么事情都能全力以赴。
•你在课堂上总是专注听讲，真的很值得肯定！•你对学习充满了热情，每次都能积极参与到课堂活动中。
•你乐于助人，总是愿意与同学分享自己的知识和经验。
•你总是遵守课堂纪律，做一个优秀的示范学生。
学生合作能力强的评价语•你能够很好地与他人合作，给予他们帮助，并且尊重他们的意见。
•你在小组活动中与同学合作非常默契，彼此协作，充分发挥了团队的力量。
•你能够主动分享自己的想法，同时也能够倾听并接受他人的建议。
•你在解决问题时总是与同学一起思考，相互讨论，找到最好的解决方案。
•你在小组合作中不仅能够履行自己的职责，还能够帮助其他同学完成任务。
学生表达能力强的评价语•你在回答问题时能够清晰地表达自己的想法，让人一目了然。
•你能够用简单的语言准确地表达自己的观点，让人听得明白。
•你的口语表达非常流利，每次发言都能够表达出自己的观点。
•你在朗读时声音响亮、语调自然，给人留下了很深的印象。
小学语文课堂教学评价用语
小学语文课堂教学评价用语随着「新课程标准」的实施，小学语文教学也在发生着巨大的变化。
我们需要重新定义语文课堂教学评价用语，以便更好地进行语文课堂教学。
一、积极建设性的评价1、“你英勇地把内容明确表达出来了！”这句话表达的是，学生勇敢地自信的把学习的内容表达出来了，已经主动地把所学的理解并实践出来了，用这句话可以鼓励学生继续保持自信力，同时也会让学生更加有信心去完成学习任务。
2、“你的思路清晰，非常优秀哦！”这句话表示学生的思考能力较强，拥有清晰的思路，并把它运用到了学习中，用这句话可以让学生更有信心把学习思路运用到课堂上，让思维更加活跃，也可以让学生积极参与到学习当中。
3、“你可以把问题进行更深入的探讨！”这句话表示学生已经有了非常清晰的问题认识，知道如何去把问题进行分解思考，并在分解的过程中能够进行更深入的探讨，用这句话可以鼓励学生把学习的内容更加深入，从而提高自己的学习能力。
4、“你刚才的表述很生动，非常好！”这句话表示学生的口语表达能力比较强，能够用较为形象生动的语言表达出来，能够在语文课堂上让同学们更加轻松自然地去学习，用这句话可以让学生更加有信心去口头表达学习内容，从而让学习更有效率。
二、极少口头非议的评价1、“你的回答还需要细节一些”这句话表示学生的回答还需要更多的细节，可以把问题从不同的角度进行思考和分析，也可以用更深刻的角度去思考问题，用这句话可以让学生更有动力把学习内容深入了解，从而提高自己的学习效率和能力。
2、“你的字迹需要练习一下哦”这句话表示学生的字迹还需要进一步练习和提高，可以尝试多种方法去提高书写能力，比如可以练习经典的古诗词，把古文的经典掌握下来，也可以试着把文章的句子变形写出来，用这句话可以让学生更加注重书写能力的提高，从而得到更加美观的书写和字迹。
3、“要多多思考，不要浮躁”这句话提醒学生要多多思考，不要受外界的影响而浮躁不安，要把学习的内容细节记住，并多多思考，用这句话可以让学生更加认真负责，也可以让学生更加有信心把学习的内容掌握牢固，也会让学生在这个过程中不断提高自己的能力。
小学一年级教师课堂评价语
小学一年级教师课堂评价语一、积极评价1.学习认真：同学们在课堂上认真学习，态度值得表扬。
2.主动参与：同学们积极回答问题，勇于发表自己的观点。
3.学习进步：同学们在短时间内取得了明显的进步，值得鼓励。
4.用心聆听：同学们专注地聆听老师的讲解，表现出良好的学习态度。
5.团队合作：同学们在小组合作活动中互相帮助，共同完成任务。
二、互动评价1.提问积极：同学们在课堂上提问问题，积极与老师和同学互动。
2.回答准确：同学们能够准确回答问题，表现出良好的思维能力。
3.耐心倾听：同学们能够耐心倾听他人的发言，尊重不同观点。
4.交流合理：同学们的交流能力良好，能够清晰地表达自己的观点。
5.激发讨论：同学们在讨论中能够积极思考，激发更深入的思考和讨论。
三、表达评价1.语言流畅：同学们的口头表达流利，逻辑清晰，表达思想能力不错。
2.写作规范：同学们在书写中注重规范，字迹清晰，格式规整。
3.写作表达：同学们的作文内容充实，观点明确，表达出自己的想法。
4.信息整理：同学们通过图表等方式整理信息，清晰地表达出所学知识。
5.创意思维：同学们的作文展现了独特的思维，有独到的见解。
四、课堂纪律评价1.守时听讲：同学们在课堂上守时到达，认真听讲，不影响他人学习。
2.站姿端正：同学们站姿端正，保持课堂秩序，显示出良好的纪律意识。
3.课堂安静：同学们在课堂上安静，不私自交谈，让课堂更加安静有序。
4.整齐就座：同学们就座整齐、有序，为课堂学习创造良好的环境。
5.课堂文明：同学们在课堂上遵守纪律，尊重师长，形成良好的行为习惯。
五、表现评价1.乐于助人：同学们热心帮助他人，关心集体，体现出积极向上的精神风貌。
2.乐观向上：同学们在遇到困难时能够积极应对，充满信心。
3.担任角色：同学们能够积极扮演角色，充分发挥自己的潜力和才能。
4.集体荣誉：同学们在集体活动中表现出色，为班级争得荣誉。
5.正直诚实：同学们具备良好的品德素养，以诚实守信为准则。
小学教师课堂评价用语集锦
教师课堂评价用语集锦（一）发展性课堂教师评价用语1、你非常聪明，我很喜欢你！2、请你帮我一个忙，可以吗？3、你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。
4、你的表现很出色，我很欣赏你！5、你的思维很独特！能说说你的想法吗？6、我真为你取得的成绩而自豪！7、你真了不起！我很佩服你！8、你敢于向教材（老师）提出个人见解，非常了不起！9、你很有发展潜力！10、你是一个懂事的孩子，愿你能发挥更大作用！11、坚持一下，你会做得比现在还好！12、我相信你一定能行！13、只要肯动脑，你一定会变得更聪明！14、看到你的进步，我真高兴！15、说错了没有关系，我会帮助你！16、你永远是最出色的学生，我愿意相信你！17、再给你一次机会，一定要把握住啊！（二）课堂常规评价激励语听：19、他听得可认真了，会听的学生是会学习的学生！20、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！21、你听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！说：22、你讲得很有道理，如果你把语速放慢一些，同学听得就更清楚了！23、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！24、别急，再想想，你一定会说好！25、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！26、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！27、你表达得这么清晰流畅，真捧！想：28、我想------同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！、做：29、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！30、看------同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！31、你很像一个老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！32、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！33、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！34、要学会欣赏别人，对于--------同学的回答，我们该怎么表示？35、你的进步使老师感到特别高兴！36、你真行！（真捧、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）（三）课堂过程评价激励语1、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！2、连这些都知道，真不愧是班级小博士！3、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！4、你的眼睛真亮，发现这么多问题！5、能提出这么有价值的问题来，真了不起！6、会提问的孩子，就是聪明的孩子！9、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！11、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！12、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！13、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？14、你的想法很独特，老师都佩服你！15、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！16、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！17、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？18、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！19、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！21、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！22、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？23、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？24、你有自己独特想法，真了不起！25、你的办法真好！考虑的真全面！26、你很会思考，真像一个小科学家！30、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！31、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！32、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！35、你的表现很出色，老师特别欣赏你！36、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！37、你今天进步真大！老师感到特别高兴！38、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！58、别泄气！还有机会等着你！59、你敢于向困难挑战，我要向你学习！60、你已经很努力了，别急，自信点！61、只要认真细心，什么也难不倒你！62、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？63、你很自信，自信是走向成功的开始！65、小疑有小进，大疑有大进！66、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！67、继续努力，相信自己，你会做得更好！69、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
小学教师评课用语
小学教师评课用语评课用语1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。
学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
2、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。
3、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
4、整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。
5、充分体出了学生的主体和教师的主导作用。
6、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。
7、老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。
8、老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。
9、有“创新”和“创意”。
能活用教材，爱想点子。
新课改的理念体现得很突出。
10、组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。
11、老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习的兴趣，进一步体会到语言学习与现实生活紧密联系着，知识来源于生活，并在生活中得以应用。
12、合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法13、老师的课堂中能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略.14.给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。
15、老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。
16、创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。
17、教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。
18、老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。
19、本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。
小学教师课堂评价用语探究
小学教师课堂评价用语探究在小学教育中，教师的课堂评价是非常重要的一环。
通过对学生的课堂表现进行评价，可以帮助他们发现自己的优点和不足，同时启发学生积极参与课堂活动，促进他们的学习进步。
本文将探讨小学教师在课堂评价中可以使用的一些常见用语。
一、积极肯定的评价语言1. 你做得真棒！2. 你很聪明，思维敏捷。
3. 你的回答很精彩，观点独到。
4. 你在课堂上非常专注，表现出色。
5. 你很有创造力，能够提出很多有趣的想法。
6. 你的作品展示出了你的想象力和才华。
7. 你很勤奋，认真完成了作业。
8. 你的口头表达能力非常强，很会从不同的角度阐述观点。
9. 你在小组合作中很出色，能够与同伴友好合作。
10. 你有很好的领导能力，对团队有很好的组织和指导作用。
以上的评价语言是对学生积极肯定的表达方式。
通过这些评价语言，教师可以激励学生，增强他们的自信心，同时也能够让学生意识到自己的优点和长处，从而更加积极地参与课堂学习。
二、指导改进的评价语言1. 你的作品很有创造力，但需要注意细节部分的准确性。
2. 你的回答很犀利，但需要加强对问题的理解。
3. 你在小组合作中表现出色，但需要注意与同伴的友好沟通。
4. 你的解答思路很清晰，但需要注意语言表达的准确性。
5. 你对问题的分析能力很强，但需要更多的实例来支持你的观点。
6. 你的图画很漂亮，但需要更加注重画面的逻辑性。
7. 你的朗读音准，但需要注意语调和声音的变化。
8. 你的作业完成的非常认真，但需要更加注重书写的规范性。
9. 你在小组合作中很有主见，但需要注意倾听他人的观点。
10. 你的口头表达能力很强，但需要注意用简练的语言表达自己的观点。
这些评价语言是对学生学习的指导和建议。
通过这样的评价语言，教师可以帮助学生意识到自己的不足之处，并提供具体的改进建议。
这样可以让学生在改进的过程中提高自己的学习水平。
1. 你在这个学期中取得了很大的进步，继续加油！2. 你的写作已经有了很大的提高，继续努力，你会越来越棒的！3. 你的数学成绩有了明显的提高，继续保持，一定会取得更好的成绩！4. 你在语文课上的表现越来越好了，继续努力，一定会更上一层楼！5. 你的阅读能力有了很大的提高，继续坚持读书，你会越来越厉害的！6. 你在小组合作中的表现已经有了很大的进步，继续保持，你会越来越好的！7. 你在课堂上的参与度越来越高了，继续积极参与，你一定会有更大的收获！8. 你在运动会上的表现有了很大的提高，继续加油，你会成为一个优秀的运动员！9. 你的观察力越来越敏锐了，继续培养好习惯，你会成为一个很有洞察力的人！10. 你在学习中取得的进步令人鼓舞，继续坚持，你一定可以达到更高的高度！小学教师在课堂评价中可以使用不同的评价语言，根据学生的不同表现进行不同的评价。
小学老师课堂用语评价语
评价语1、同学们，你们真肯动脑筋，智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢！2、真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。
3、多有创意的想法啊，同学们也想到了吧！4、这是一个十岁孩子的构想吗？太令人惊奇了！5、分析得太透彻了。
换一换，你来当老师，好吗？6、从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。
7、青出于蓝而胜于蓝。
老师相信，你们这些后来者一定能居上。
8、你的好学令老师感动，你的博学令老师敬佩。
9、这一节课，你的表现太突出了，老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人！”10、虽然，你提的问题比较简单，但，老师分明看到了一颗创新的幼芽正破土而出。
11、老师欣喜地感到你们不再是一张张任意涂抹的白纸，而是有独特思想和个性的当代少年。
12、即使你摔倒了，老师一样为你喝彩。
因为你迈出了别人不敢迈出的一步。
13、老师不说你多么优秀，但你是与众不同的。
14、因为你努力了，即使失败，也是美好的！15、他是勇敢的因为他一百次的失败，他又一百零一次地站了起来。
16、机会的大门永远为那些作好准备的人敞开着，他就是其中一个。
17、或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不能孕育着伟大呢？18、同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。
19、同学们提的这些问题太有价值了，老师没想到同学们这么出色！20、一道题，你想出了这么多不同的解法，真是个爱动脑筋的好孩子。
21、你看，数学家总结出来的知识，我们也能总结出来，我们多棒！22、你真聪明，比老师分析得还好！23、刚才大家学得都很认真，相信大家发现问题的能力也会越来越棒。
24、你真勇敢！敢回答别人不敢回答的问题。
25、你的回答真令人高兴！我们大家都愿意听你的回答。
26、你的回答令老师感到特别满意，无可挑剔。
27、你看大家都很赞成你回答，多好呀！28、你的计算过程特别简便，你想得可真周到呀！29、你们组解决问题的过程既对又快，太棒了！30、你的答案正像老师想象的一样，将来你一定比老师还棒！31、你的想法太新奇了！老师要向你学习！32、你非常善于提问题，老师非常佩服你！33、你的想法很有创见！老师愿你在这方面大胆实践，早日成为“速算小能手”！34、没关系，只要你认为有道理，就要大胆地说出来！35、你做得这么快，能把你的秘诀说一说吗？36、能提出这个问题很好呀！科学家就是这样成功的，祝贺你得了一枚科技章。
小学教师精彩课堂用语及说明和表扬语
小学教师精彩课堂教学用语教师言语道德集锦1、你真了不起！你太聪明了！2、老师为你的进步感到高兴！老师和同学都相信你会说得很好！3、请坐！（不要说坐下吧！）请你回答这个问题。
（要用“请”字。
）4、你的回答比沉默更有风度！使用说明：此话适用于不敢举手回答问题的学生。
有的学生怕回答问题，一旦答错了没面子。
有的老师再批评一两句，就更无地自容了。
这时常常用这句话鼓励他们，让学生勇于思考，敢于发表自己的观点，这样课堂上就活跃起来，不再沉默，死气沉沉了。
因为谁都有风度，有价值。
5、再想想，办法总比问题多。
使用说明：如今的社会，独生子女越来越多，学习科目越来越多，需要自己动脑筋解决问题的时间越来越少。
天长日久，连一些稍复杂的学习题目很多学生懒得动脑思考了，他们的理由是“我不会”，一些不肯动脑筋的学生“我不会”就成了他们逃避问题的挡箭牌，这时候，我从不让他们轻易坐下，而是经常鼓励他们说：“让‘我不会’埋进坟墓吧，动动你的脑子再想想，办法总比问题多”，坚信自己“我行，我行，我一定行”，时间长了，还真有效果。
6、你的知识面真广，会的知识真多！使用说明：这句话适用于课堂所提的问题涉及到课外知识，学生能回答时，教师给予的评价。
7、你的感情真丰富，谢谢你这么精彩的朗读。
使用说明：在语文课由感情朗读课文时，对课文读的表较好，达到预期效果的同学予以此言，会激发朗读兴趣，增强信心。
8、你真是一个细心的孩子，观察得真仔细。
使用说明：可用在一些善于观察和发现的孩子身上，说上一句，他会很自豪，也可用在一个差生身上，因为他们对于一些较难的问题答不好，但会发现一些比较细小和不被人注意的问题上，说上一句，会给他们以激励。
9、你的语言组织得真完整。
使用说明：对班内有的同学说话是底气不足，说话不连贯,总是结巴,当孩子说的较好时,用上此用语,鼓励学生。
10、问题的三分之一已被你解决了，再想想，能否完全答对？使用说明：用于学生回答问题不完全的时候，鼓励启发。
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最实用的课堂评价用语1.瞧你多聪明呀这么难的题目你一会儿就想出来了。
2.你的回答与众不同真了不起。
3.老师欣赏你的勇气。
4.你很能干很聪明比我小时候要强继续努力一定会更超过老师！5.你的想法很独特是个自信而有思想的好孩子！6.你真勇敢是个小小男子汉。
7.你聪明的小眼睛告诉我你已经懂了！8.真棒！你的想法就是和其他同学不一样！9.如果你能通过亲自实验来证明你的推论那么更棒！11.你敢第一个站起来发表意见勇气可嘉。
12.是呀这个字挺难读的老师有时也要读错没关系只要多读读就记住了。
13.你写的字真漂亮老师很欣赏你。
14.你的见解真独道真是我班的智慧星。
15.如果把你比作一种绿的话那该是梅花潭的绿绿得飘逸绿得自信绿得有灵性。
16.发现你笑得越来越甜了真的很好多笑笑我们都不怕甜。
17.这个办法真好我们来试试你的想法到底对不对！18.老师相信你将来一定会成为一名出色的科学家。
19.不要轻易地放过自己每一个小小的发现也许大的学问就在那里呀！20.其实你的声音很好听要是胆子大一点你的朗读一定会很棒！21.你已经读懂了一点再想想一定会想得更清楚。
22.回答错了不要紧重要的是你已经举起了手。
23.别着急同学们都在耐心地等着。
24.老师很佩服你的勇气连同学们都被你带动起来了发言多踊跃！25.会提问的孩子就是最聪明的孩子。
26.从你的进步让我看到希望的曙光。
27.你们会成功的我对你们非常有信心。
28.你已经很努力现在我们已经找到了失误的原因我们离成功更近了。
29.一下子给忘了是吧？没关系的等会想起后再告诉大家好吗？30.你的想法真是与众不同。
33.你说的真棒像个小博士呢！34.能再读一遍吗？来老师和你一起读。
35.多么精彩的语言老师欣赏你！36.失败是成功之母笑一笑一切都会过去。
37.你的想法很奇特老师欣赏你。
38.你想出了比书上更好的方法。
39.你思考问题的角度别具一格让我欣赏！40.知道吗？老师不仅为你清楚的回答而惊喜更为你的勇气所折服！41.看你不是回答得很好吗？多给自己一些信心你会更棒的！42.你真行大家都要自觉地向你看齐！43.你思考的方向对了如果再深入一些就更好了！44.别灰心别放弃机会正向我们招手呢！45.真能干能将你的想法用操作演示出来吗？46.别紧张你会成功的！47.噢真棒！48.你的想法比老师的好！49.只要你再仔细一些一定会改掉这个坏习惯。
50.你们的真诚是一份宝贵的“财富”令我感动不已。
51.你的努力是你与你父母及其他关心.爱护你的人的荣耀。
52.他的回答让人有耳目一新的感觉你们能从另外方面回答吗？53.错了并不可怕。
这不从他的错误之处大家又有了新的想法这不就是错误的价值吗？54.你的脑筋动得真快声音又那么响亮谢谢你为大家开了一个好头。
55.其实你的想法很不错能大胆地介绍给大家吗？56.一道题你能用那么多的方法来解决老师好佩服你呀！57.你的办法很好你能把这件事认真完成吗？58.你这样看着我一定有心里话要对老师说对吗？59.我有点听出来了你的思路方向是对的再说一遍好吗？60.你的回答真有创意。
61.想好了再说你肯定行的！62.多好的主意啊！63.站起来大胆讲！64.你真能干都快成我的老师了！65.听你的回答（批你的作业）是我的享受！66.没关系如果有困难我们下课后继续讨论好吗？67.别急这次没考好下次定能考好的！68.棒！69.你真是长大啦！70.你不仅自己行还帮助别人行！71.你已学会了和别人合作真了不起！72.“我不会。
”说出这句话需要有多大的勇气呀！为你的勇气鼓掌！73.静下心慢慢想一定会有令人满意的答案！74.你真的同意别人的观点是否有自己的？75.相互学习交流才会有长进。
76.这么难读的句子你却读得这么棒你一定花了不少功夫！77.只有爱动脑筋的孩子才会有这么精彩的回答。
78.瞧！你为大家带了好头我们都要向你学习呢！79.你不但会动脑筋动手能力也很强！80.啊！你的课外知识真丰富！81.你已经说出一部分了继续往下说好了！82.你能说出自己不懂的地方真棒！正因为有不懂的所以要学习你说对吗？83.“天生我才必有用。
”请相信你能行！84.了不起你们想的办法与书上一模一样！85.你们有没有感觉自己非常棒？86.你的想象真丰富。
87.你有一双小音乐家的耳朵。
88.你的歌声真甜像一只清脆的小百灵。
89.这位小编导可真能干想出了这么多不同的动作。
90.说得如此生动你真不简单！91.你的歌声真动听要是表情再好一些那该多好呀！92.请将你自己的发现大声告诉大家好吗？93.你的朗读太精彩了就像个小播音员。
94.妙极了能和你握个手交个朋友吗？95.你的发言让老师渐入佳境。
96.开心地唱着老师教会的歌自信地走进清华和北大。
97.我为你鼓掌。
98.你的动作真优美像划过天空的一道彩虹。
99.看你的作业像是在欣赏一副有意思的书法作品。
100.你是我的“一字之师”。
课堂教学评价用语集 (2012-06-20 14:42:47)转载▼标签：杂谈分类：教育教学（一）发展性课堂教师评价用语1、你非常聪明，我很喜欢你！2、请你帮我一个忙，可以吗？3、你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。
4、你的表现很出色，我很欣赏你！5、你的思维很独特！能说说你的想法吗？6、我真为你取得的成绩而自豪！7、你真了不起！我很佩服你！8、你敢于向教材（老师）提出个人见解，非常了不起！9、你很有发展潜力！10、你是一个懂事的孩子，愿你能发挥更大作用！11、坚持一下，你会做得比现在还好！12、我相信你一定能行！13、只要肯动脑，你一定会变得更聪明！14、看到你的进步，我真高兴！15、说错了没有关系，我会帮助你！16、你永远是最出色的学生，我愿意相信你！17、再给你一次机会，一定要把握住啊！（二）课堂常规评价激励语听：18、倾听是分享成功的好方法，看----同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！19、他听得可认真了，会听的学生是会学习的学生！20、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！21、你听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！说：22、你讲得很有道理，如果你把语速放慢一些，同学听得就更清楚了！23、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！24、别急，再想想，你一定会说好！25、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！26、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！27、你表达得这么清晰流畅，真捧！想：28、我想------同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！做：29、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！30、看------同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！31、你很像一个老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！32、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！33、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！34、要学会欣赏别人，对于--------同学的回答，我们该怎么表示？35、你的进步使老师感到特别高兴！36、你真行！（真捧、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）（三）课堂过程评价激励语1、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！2、连这些都知道，真不愧是班级小博士！3、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！4、你的眼睛真亮，发现这么多问题！5、能提出这么有价值的问题来，真了不起！6、会提问的孩子，就是聪明的孩子！7、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！8、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？9、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！10、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！11、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！12、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！13、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？14、你的想法很独特，老师都佩服你！15、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！16、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！17、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？18、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！19、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！20、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！21、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！22、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？23、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？24、你有自己独特想法，真了不起！25、你的办法真好！考虑的真全面！26、你很会思考，真像一个小科学家！27、老师很欣赏你实事求是的态度！28、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！29、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！30、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！31、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！32、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！33、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！34、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！35、你的表现很出色，老师特别欣赏你！36、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！37、你今天进步真大！老师感到特别高兴！38、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！39、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！（四）研究成果评价激励语：40、你真像位小科学家，有这么多重大发现！41、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！42、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！43、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！44、真是好样的，你的作品真的是非常出色！45、哇，你的作品太好了！46、你太厉害了！47、为我们的成功鼓掌！48、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！49、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！50、你研究的课题很有价值，请继续研究！51、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！（五）后续研究评价激励语：52、心动不如行动，让我们研究吧！53、你真有毅力，能坚持研究这么久！54、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！55、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！56、坚持到底就是胜利！57、男子汉，再大的困难也不怕！58、别泄气！还有机会等着你！59、你敢于向困难挑战，我要向你学习！60、你已经很努力了，别急，自信点！61、只要认真细心，什么也难不倒你！62、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？63、你很自信，自信是走向成功的开始！64、相信自己，研究就是错了再试的过程！65、小疑有小进，大疑有大进！66、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！67、继续努力，相信自己，你会做得更好！68、老师很佩服你的钻劲儿！69、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。