信息系统开发方法实验报告(包括数据流程图业务流程图例图)
信息系统分析与设计》课程(实验)实践报告
信息系统分析与设计》课程(实验)实践报告信息系统分析与设计》课程实践报告：学校教材订购系统引言本报告旨在介绍学校教材订购系统的设计与实现。
该系统旨在简化学校教材订购流程，提高工作效率。
本报告将介绍系统的可行性分析和详细设计。
系统的可行性分析技术上可行性分析该系统将使用Java Web技术进行开发，具有良好的可扩展性和安全性。
同时，我们已经具备了必要的技术能力和资源，能够保证系统的顺利开发和维护。
经济上可行性分析该系统的开发和维护成本相对较低，同时能够提高学校教材订购效率，节省人力资源和时间成本。
因此，该系统在经济上是可行的。
使用上可行性分析我们进行了用户调研，得出了用户需求和使用惯。
在设计过程中，我们充分考虑了用户体验和易用性。
因此，该系统在使用上是可行的。
详细设计总体设计该系统将采用MVC设计模式，实现前后端分离。
前端使用Vue.js框架，后端使用Spring Boot框架。
同时，我们将使用MySQL数据库进行数据存储和管理。
系统将包括用户登录、教材订购、订单管理等功能，实现全流程自动化。
3.1.1 系统开发计划甘特图下面是我们的系统开发计划甘特图，它显示了整个项目的时间表和每个任务的进度。
我们将根据这个甘特图来监控项目的进展情况，确保项目按时完成。
3.2 结构化分析与设计在系统开发过程中，结构化分析与设计是非常重要的一步。
它帮助我们分析业务流程、数据流和数据字典，以及设计软件功能模块和数据结构。
3.2.1 业务流程图业务流程图是一种图形化工具，用于描述业务流程中的各个步骤和活动。
我们使用业务流程图来帮助我们更好地理解业务流程，识别潜在的问题和瓶颈，并提出改进的建议。
3.2.2 数据流图数据流图是一种用于描述系统中数据流动的图形化工具。
它帮助我们更好地理解系统中数据的流动方式，以及不同模块之间的关系。
我们使用数据流图来设计系统的数据结构和数据流程。
3.2.3 数据字典的各类条目数据字典是一个非常重要的工具，用于描述系统中使用的数据和数据结构。
管理信息系统分析实验报告
管理信息系统分析实验报告一、实验目的管理信息系统分析实验旨在通过实际操作和研究，深入了解管理信息系统的组成结构、功能模块以及运行机制，掌握系统分析的方法和流程，培养对信息系统的综合分析能力和问题解决能力。
二、实验环境本次实验在计算机实验室进行，使用的软件工具包括 Microsoft Visio 用于绘制系统流程图和数据流程图，以及 SQL Server 用于数据库管理和操作。
三、实验内容与步骤（一）系统规划首先，对给定的企业或组织进行了全面的调研，了解其业务流程、组织结构和信息需求。
通过与相关人员的访谈和问卷调查，收集了大量的一手资料。
（二）系统分析1、业务流程分析对企业的主要业务流程进行了详细的梳理和描述，绘制了业务流程图，清晰地展示了各项业务活动的先后顺序和逻辑关系。
例如，在销售业务流程中，包括客户下单、订单处理、库存检查、发货配送等环节。
2、数据流程分析基于业务流程分析的结果，进一步进行了数据流程分析。
确定了数据的来源、去向、存储和处理过程，绘制了数据流程图。
通过数据流程图，能够直观地了解系统中数据的流动和转换情况。
3、数据字典编制为了准确描述系统中的数据元素，编制了详细的数据字典。
数据字典包括数据项、数据结构、数据流、数据存储和处理逻辑等内容，为系统设计提供了坚实的数据基础。
（三）系统设计1、功能模块设计根据系统分析的结果，设计了系统的功能模块。
将系统划分为若干个功能子系统，如销售管理子系统、库存管理子系统、财务管理子系统等，并明确了各子系统的功能和相互之间的关系。
2、数据库设计基于数据流程分析和数据字典，进行了数据库的设计。
确定了数据库的表结构、字段类型、主键和外键等，建立了合理的数据库模型，以满足系统对数据存储和管理的需求。
3、界面设计设计了系统的用户界面，包括登录界面、主菜单界面、各功能模块的操作界面等。
界面设计遵循简洁、易用的原则，提高了用户的操作体验。
（四）系统实施与测试1、系统开发使用选定的开发工具和技术，按照系统设计的方案进行了系统的开发实现。
《信息系统开发》实验报告
主考教师：成绩：《信息系统开发》实验报告报考专业：计算机信息管理（独立本科段）准考证号：************考生姓名：******考核地点：河北省************河北省自考“计算机信息管理（独立本科段）”专业实验报告姓名： ****** 准考证号： ************ 实验地点： ********** 实验课程： 信息系统开发 实验名称： 信息系统的开发（设备管理系统）实验目的：通过实际建立一个完整的信息系统来加深对信息系统开发理论知识的理解与认识，掌握和解决信息系统规划、分析、设计、实施、运行与测试等实际问题的能力。
实验设备： 一、 软件环境：中文Windows XP ，PowerBuilder9.0，SQL Anywhere二、 硬件环境：586以上的PC 系列机，内存512M ，硬盘空闲空间大于1G实验内容、步骤、图形与结论（答题不要超过装订线，可另附白纸书写）：实验内容——为某企业设计一个设备管理系统问题描述：请为某企业设计一个设备管理系统。
手式管理用的记录表有：① 设备信息表，内容包括：设备编号、设备名称、设备类型、规格型号、数量、总价值、产地。
② 设备类型表，内容包括：设备类型编号、设备类型。
功能需求：①设备信息的浏览、添加、删除、保存操作。
②设备类型的浏览、添加、删除、保存操作。
③按设备编号进行查询。
④按设备类型进行设备数量统计。
⑤对于各种数据进行升序和降序的排序操作。
⑥折旧率计算。
市 考核单位（盖章）上机考试要求：1．根据问题描述，设计出设备信息表SBXX和设备类型表SBLX的表结构，并定义它们的主键和外键。
解：根据设备管理系统问题分析描述，并结合系统所要满足的功能需求，借助E-R图等工具设计出设备管理系统的数据库表结构。
<1> 根据设备信息表所给出的信息，设计出设备信息表SBXX，表结构如下所示：表1 设备信息表SBXX表2 设备类型表SBLXsblx，并设置其主键和外键。
信息系统开发实训报告
信息系统开发实训报告1.引言1.1 概述概述部分的内容应该是对整篇报告的概括和简要介绍。
可以按照以下方式编写概述部分的内容：标题：概述正文：本文是对信息系统开发实训过程的详细报告。
通过该实训，我们组织了一个团队，进行了一项具有挑战性的信息系统开发项目。
本报告将详细介绍实训的目的、结构以及实训过程与方法，并对实训成果进行总结。
同时，我们还将对实训经验进行反思和展望，以期提高我们在信息系统开发领域的能力和技术水平。
本报告具有以下主要内容：1. 引言部分包括对实训的概述、本文结构和目的的说明。
2. 正文部分将介绍信息系统开发实训的背景和相关理论知识，以及实训过程中所采用的方法和工具。
具体包括需求分析、系统设计、编码实现、测试和部署等环节。
3. 结论部分将对实训成果进行总结，评估实训过程中的优点和不足，并提出对实训经验的反思和展望。
同时，我们也将对未来的信息系统开发实践提出一些个人的见解和建议。
通过此次实训报告的撰写，我们希望能够全面回顾和总结实训过程中的经验和教训，为我们未来的信息系统开发工作提供借鉴和指导。
1.2文章结构1.2 文章结构本文分为三个主要部分：引言、正文和结论。
在引言部分，首先对信息系统开发实训进行了概述，介绍了实训的背景和重要性。
然后明确了文章的结构，并简要描述了每个部分的内容。
最后，说明了本文的目的，即总结实训成果并反思实训经验。
接下来是正文部分，包括了两个小节：信息系统开发实训介绍和实训过程与方法。
在信息系统开发实训介绍中，介绍了实训的具体内容、目标和要求。
然后详细描述了实训过程中所使用的方法和技术，包括需求分析、系统设计、编码实现和测试等。
同时，还对实训过程中遇到的问题和解决方法进行了说明。
最后是结论部分，分为实训成果总结和对实训经验的反思与展望。
在实训成果总结中，对实训过程中的成果进行了概述，并对其质量和实用性进行了评价。
在对实训经验的反思与展望中，通过对整个实训过程的分析和总结，提出了对实训方法和教学方式的改进建议，并对未来实训的发展方向进行了展望。
信息系统实验报告
信息系统实验报告信息系统实验报告一、引言信息系统在现代社会中扮演着至关重要的角色。
它们不仅仅是数据的存储和传输工具，更是支撑着各行各业的运作和决策制定的基石。
本实验旨在通过设计和实现一个信息系统，来加深对信息系统的理解和应用。
二、实验目的本实验的目的是设计并实现一个简单的学生信息管理系统。
通过该系统，可以对学生的基本信息进行录入、查询和修改操作。
同时，该系统还能够生成学生的成绩报告和学业分析，帮助学校和教师更好地了解学生的学习状况。
三、实验内容1. 数据库设计：根据系统需求，设计学生信息数据库的表结构，包括学生基本信息、课程信息和成绩信息等。
2. 系统界面设计：设计系统的用户界面，包括学生信息录入界面、查询界面和成绩报告界面等。
3. 系统功能实现：使用编程语言和相关技术，实现系统的各项功能，包括学生信息的录入、查询和修改，以及成绩报告的生成和学业分析等。
4. 系统测试和调试：对系统进行全面的测试和调试，确保系统的功能正常运行和数据的准确性。
四、实验结果经过设计和实现，我们成功地开发了一个学生信息管理系统。
该系统可以方便地录入学生的基本信息，包括姓名、性别、年龄等。
同时，系统还能够根据学生的学号进行查询，快速找到学生的详细信息。
此外，系统还支持对学生的成绩进行录入和修改，并能够生成学生的成绩报告和学业分析。
五、实验总结通过本次实验，我们深入了解了信息系统的设计和实现过程。
在设计数据库时，我们需要考虑数据的结构和关系，以及系统的性能和安全性。
在界面设计和功能实现过程中，我们需要注重用户体验和系统的易用性。
通过测试和调试，我们能够及时发现和解决系统中的问题，确保系统的正常运行。
六、实验心得通过本次实验，我不仅学到了信息系统的设计和实现技术，还加深了对信息系统在现代社会中的重要性的认识。
信息系统不仅仅是一种工具，更是推动社会进步和发展的动力。
在未来的学习和工作中，我将继续深化对信息系统的研究和应用，为推动社会的数字化转型做出贡献。
系统开发实训实验报告
一、实验目的通过本次系统开发实训，使学生掌握系统开发的基本流程，熟悉系统分析、设计、编码、测试和部署等环节，提高学生的实际动手能力和团队协作能力。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 开发工具：Visual Studio 20193. 数据库：MySQL 5.74. 硬件环境：普通PC三、实验内容本次实验以“学生信息管理系统”为例，完成以下任务：1. 需求分析2. 系统设计3. 系统编码4. 系统测试5. 系统部署四、实验步骤1. 需求分析（1）分析用户需求：系统应具备学生信息录入、查询、修改、删除等功能。
（2）确定系统功能模块：学生信息管理、课程管理、成绩管理、用户管理等。
（3）绘制用例图：展示系统与用户之间的交互关系。
2. 系统设计（1）数据库设计：设计学生信息表、课程表、成绩表、用户表等。
（2）界面设计：设计登录界面、学生信息管理界面、课程管理界面、成绩管理界面等。
（3）功能模块设计：根据需求分析，设计各功能模块的实现方法。
3. 系统编码（1）数据库连接：使用C#连接MySQL数据库。
（2）数据操作：编写数据插入、查询、修改、删除等操作。
（3）界面实现：使用WinForms控件实现登录界面、学生信息管理界面等。
4. 系统测试（1）单元测试：对各个功能模块进行测试，确保功能正确。
（2）集成测试：测试系统整体功能，确保各模块之间能够正常工作。
（3）性能测试：测试系统在处理大量数据时的性能表现。
5. 系统部署（1）打包：将系统编译为可执行文件。
（2）安装：将可执行文件部署到目标机器。
（3）配置：配置数据库连接、系统参数等。
五、实验结果与分析1. 实验结果本次实验成功实现了“学生信息管理系统”，实现了学生信息录入、查询、修改、删除等功能。
2. 实验分析（1）通过本次实验，掌握了系统开发的基本流程，熟悉了系统分析、设计、编码、测试和部署等环节。
（2）提高了实际动手能力和团队协作能力，为以后从事系统开发工作奠定了基础。
信息系统实验报告(共2篇)
篇一:管理信息系统实验报告管理信息系统实验报告试验一项目计划编制（项目管理软件ms project 2003的使用)【实验目的】1．熟悉和掌握project 2003软件的基本功能；2．熟悉和掌握project 2003软件的安装及使用方法； 3．了解有关项目规划的基本概念；4．以结构化开发管理信息系统的方法确定其任务名称建立项目计划。
【实验内容】1．独立安装和熟悉项目管理软件ms project 2003的功能; 2．掌握项目编制的基本步骤及关键任务。
【实验步骤】 1、独立安装和熟悉项目管理软件ms project 2003的功能:打开ms project 2003压缩包文件进入安装向导，输入软件安装钥匙进行安装，并运行。
打开软件界面熟悉软件的基本功能，并进行简单的操作。
2、要开始进行一个项目,我们可以由以下几种方式开始：（1）利用范本方式进行部署:打开范本进行直接引用，然后根据自己需求进行制作项目编制。
（2）利用现成的文件快速变更成自己的部署计划。
（3)从空白项目开始制作起.3、首先从现有项目软件开发的进程安排熟悉项目管理的基本内容和功能.例如学习使用project提供的各种报表。
（1)单击“报表”菜单中的“报表"。
（2）单击“总览…”，然后单击“选定"，打开“总览报表”对话框,在此对话框中单击“项目摘要",然后单击“选定”,打开报表预览对话框，查看项目摘要报表。
（3）重复第（2）步，分别预览“当前操作”、“成本”、“工作分配"、“工作量”和“自定义"类的报表。
实验二mis相关图形的分析与绘制、visio 2003的使用【实验目的】1．了解系统分析的主要步骤；2。
掌握业务流程分析及业务流程图的绘制方法.3. 用visio软件画出所选项目的业务流程图、数据流程图.【实验内容及步骤】分析下面业务过程，完成业务流程图.1．储户将填好的存（取）单及存折送交分理处。
信息系统开发实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，信息系统已经成为现代企业、政府机关等组织运作的重要支撑。
为了提升学生的实践能力和职业技能，我校组织开展了信息系统开发实训课程。
本次实训旨在使学生了解信息系统开发的基本流程，掌握信息系统开发的技能和方法，提高学生的团队协作能力和项目管理能力。
二、实训目标1. 理解信息系统开发的基本概念、流程和方法。
2. 掌握信息系统需求分析、系统设计、编码、测试和部署等基本技能。
3. 提高团队协作能力和项目管理能力。
4. 培养学生的创新意识和实践能力。
三、实训内容1. 信息系统开发流程：需求分析、系统设计、编码、测试、部署和维护。
2. 信息系统开发工具：UML、SQL、Java、HTML、CSS、JavaScript等。
3. 信息系统开发案例：基于B/S架构的在线考试系统。
四、实训过程1. 需求分析阶段：学生分组讨论，确定系统功能、性能、安全等方面的需求，并撰写需求规格说明书。
2. 系统设计阶段：根据需求规格说明书，进行系统架构设计、数据库设计、界面设计等，并绘制相应的UML图。
3. 编码阶段：学生分组进行系统编码，使用Java、HTML、CSS、JavaScript等编程语言实现系统功能。
4. 测试阶段：学生进行系统测试，包括功能测试、性能测试、安全测试等，确保系统质量。
5. 部署阶段：将系统部署到服务器，进行实际运行测试，确保系统稳定可靠。
6. 维护阶段：对系统进行日常维护，解决用户在使用过程中遇到的问题。
五、实训成果1. 完成了基于B/S架构的在线考试系统，实现了考试报名、在线答题、成绩查询等功能。
2. 学生掌握了信息系统开发的基本流程和技能，提高了团队协作能力和项目管理能力。
3. 培养了学生的创新意识和实践能力，为今后从事信息系统开发工作奠定了基础。
六、实训心得1. 团队协作的重要性：在信息系统开发过程中，团队协作至关重要。
通过分工合作，可以充分发挥每个人的优势，提高开发效率。
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《信息系统开发与管理》实验报告
——借还书管理子系统的分析与设计
院别经贸学院
专业信息管理与信息系统
学号
姓名
成绩
2014 年10 月24 日
一、实验名称
图书馆借还书管理子系统的分析与设计
二、实验目的和任务
《信息系统开发与管理》实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。
通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强系统分析设计的感性认识；掌握信息系统总体规划、分析、设计的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。
三、实验要求
用信息系统分析与设计工具（例如visio、RationalRose等）分析和设计一个实用的中小型信息系统----图书馆借还书管理系统。
根据合理的进度安排，按照系统分析设计的流程及方法，踏实地开展实验活动。
四、实验内容及步骤
1．图书馆管理系统业务描述
1.1图书馆管理系统总体业务描述
过去对信息管理的主要方式是基于文本、表哥核实等网站等纸介质的手工处理，而用手工进行图书借阅管理存在的多种弊端，其中包括图书过于繁多，饱含很多的信息数据的管理对于图书的借阅情况（如借阅天数、超过限定借阅时间的天数）的统计和核实等往往采用对借阅卡的人工检查进行，对借阅者的借阅权限、以及借阅天数等用人工计算、手抄进行。
数据信息处理工作量大，容易出错；由于数据繁多，容易丢失，且不易查找。
总的来说，缺乏系统的规范的信息管理收到。
尽管有的图书馆部门有计算机，但是尚未用于信息管理，没有发挥它的效力，资源闲置比较突出，这就是图书借阅管理系统开发多要解决的问题。
现今，依然有很多的图书借阅管理部门都是初步开始使用电子化管理，甚至尚未使用电子化进行信息管理。
而采用电子化管理将使上述大部分问题引刃而解，建立数据库系统图将使所有图书信息能被统一而整齐的管理，方便的调用和查阅，使用电子化管理也方便进行更加人性化而简单的操作，省区大量的时间和精力，将使图书借阅和管理更加轻松。
一次，使用电子化的管理手段将是大势所趋，建立一个图书借阅管理系统也是图书管理部门提高工作效率的有效手段，使图书借阅管理工作规范化、系统化、程序化，避免图书借阅管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的进行查询和修改图书情况等图书管理操作。
本系统即是为图书管理系统开发，属于中小规模的图书管理系统，为其读者提高图书的查询和借阅以及对图书的管理。
在设计图书管理系统的过程中，此系统可分为以下几个方面：
1：读者信息管理
2：图书信息管理
3：图书馆工作人员管理
1.2 据此建立的图书馆管理系统的业务模型：
2．借还书子系统业务流程及需求分析2.1借还书子系统业务流程图
2.1.1最高层业务流程图
2.1.2借还书子系统业务流程图
2.1.3借书子系统业务流程图
2.1.4还书子系统业务流程图
2.2借还书子系统数据流程图2.2.1低层数据流程图
2.2.2总体数据流程图
2.1
借书处理
管理员1,2TS-A图书信息DZ-A读者信息
2.2
还书处理
管理员3,4TS-B图书信息DZ-B读者信息
读者读者
读者证读者证
2.3借还书子系统的功能需求分析---用例模型借阅者例图
图书管理员例图
财务人员例图
3．借还书子系统的系统设计
3.1数据库设计
➢书库图书信息，包括数据项有：图书编号、书名、书号、类别、出版社、作者、ISBN、印张、字数、版次、印数、定价、开本、是否在库、是否损坏、是否遗失、入库时间、图书介绍
➢读者信息，包括数据项有：学生编号、学号、姓名、性别、系别、班级、级别、已借图书、照片
➢借书信息，包括数据项有：图书编号、学生编号、是否归还、书名、姓名、学号、书号、系别、班级、已借图书、出版社、作者、借阅日期、图书类别、是否续借
➢供货商信息，包括数据项有：
➢员工信息，包括数据项有：员工序号、姓名、密码、类别、性别、家庭住址、联系电话、职务、出生日期、照片
➢罚款信息，包括数据项有：流水号、罚款原因、罚款金额、日期
➢主题数据库规范化设计
数据库表结构
图书
3.2 代码设计
基本原则：唯一性、合理性、可扩充性、简单性、适用性、规范性。
数据库内容：
读者信息=姓名+性别+借书号+学号（或教职工号）+照片+最大借阅数+累计借阅数+办证日期+失效日期
图书信息=检索号+ISBN+书名+作者+版次+出版社+价格+破损情况描述+当前馆藏数+文献类型+赔款情况+限借日期+借阅状态+备注
借阅记录=借书号+检索号+ISBN+姓名+书名+借阅日期+应还日期
收款记录=借书号+检索号+ISBN+交款日期+罚款原因+应交款额+实交款额+收款人
实例：
书号编码：共8位
第1位：表示图书大类号
如0：科普教育；1：小说；2：杂志；3：字典；4：诗集散文集等；5：人物传记…………9：其他
第2、3位：表示图书小类好
如在0 科普教育中：000：政治；001哲学；002文学；003：法律；004历史；
005：文化…………
第4、5、6、7位：表示具体某书
如0000010：《毛泽东思想概论》；0040001：《中国近代史纲要》
第8位：书籍备注信息
3.3 界面设计
五、实验小结
通过本次借还书管理系统分析与设计的实验，我对图书馆管理系统有了更深层的理解，掌握了信息系统分析设计的基本方法，并学会了Visio绘图工具等软件的使用方法。
本次实验是书本内容的一个很好的演习，加深了我对课堂教学内容的理解，增强了我对系统分析设计开发的兴趣和感性认识，真正培养了我们理论与实践相结合的能力。
我初始的数据库设计十分简陋有很多漏洞，但是看过老师与同学更加周密的例子之后，我在我的设计上反复改动，终于形成了一个较为完备的数据库设计。
我深深感到做实验的过程，也是一个自我完善的过程，实验中我发现了许多对课本知识理解的误区并加以改善。
可以说，本次实验让我受益匪浅，我学会了更加缜密的思考问题，更加耐心的对待问题。