大班清明节活动计划【甄选版】.doc
幼儿园大班清明专题活动策划
幼儿园大班清明专题活动策划清明节是中国传统节日之一，它是中国传统的祭祖节日，也是表达对逝者深深怀念之情的节日。
为了让幼儿更好地了解和体验清明节的文化内涵，我们需要为他们策划一场有趣且富有教育意义的清明专题活动。
一、活动前的准备工作1.布置环境：在教室的角落或者是其他空旷区域搭建一个小型院落，用树枝、竹子等搭建出门楼、围墙等小装饰物，营造出清明节祭祖的环境氛围。
2.挑选主题书籍：准备一些与清明节相关的绘本或读物，如《我爱祖父母》、《水调歌头》等书籍，用于活动中的课前引导或课堂讲解。
3.准备孩子们需要的材料：提前准备好会用到的手工材料，如纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等，方便活动时使用。
二、活动安排1.导入环节：通过播放一段清明节的视频或者给孩子们讲解清明节的来历和意义来导入活动主题。
可以用一幅清明节的图片展示给孩子们看，可以让孩子们观察图片，回答一些简单的问题，激发孩子们对清明节的兴趣。
2.课程1：清明节知识问答游戏通过问答游戏的形式来检测孩子们对清明节的了解程度。
根据幼儿的年龄特点，设计一些简单的问答题，如：“清明节是用来做什么的？”“清明节通常在哪一天？”等。
可以设置奖励机制，让孩子们在游戏过程中既能了解知识，又能获得奖励，增加活动的趣味性。
3.课程2：清明祭扫体验活动在幼儿园操场或者是专门的区域搭建一个小型的祭祀区，准备一些祭祀用品和纸钱。
让孩子们在老师的指导下，进行模拟祭祀的活动。
老师可以讲解祭祀的步骤和过程，指导幼儿如何烧纸钱、如何默哀祭奠等。
这样，孩子们可以亲身体验到清明节祭祖的习俗，加深他们对传统文化的了解。
4.课程3：传统游戏体验为了让孩子们更好地了解清明节的传统游戏，可以组织一些传统游戏的体验活动，如踩高跷、赛龙舟、放风筝等。
通过这些活动，可以让孩子们体验到传统游戏的乐趣，了解到中国传统文化的博大精深。
5.课程4：手工制作通过手工制作，让孩子们亲自动手，制作一件与清明节相关的手工作品。
大班清明节活动方案
大班清明节活动方案
《大班清明节活动方案》
嘿，小朋友们和大朋友们！清明节就要来啦，这可是个特别的节日呢！
活动主题：“清明之约，缅怀与传承”。
活动目的：让大班的小朋友们了解清明节的意义和传统。
活动一：清明知识小课堂。
老师可以生动地给小朋友们讲讲清明节的来历、习俗呀，就像给他们打开一扇通往古老文化的大门一样！“小朋友们，你们知道清明节为什么要扫墓吗？”
活动流程：
老师用有趣的故事和图片来讲解。
请小朋友们分享自己对清明节的认识。
活动二：制作清明小手工。
像折一些漂亮的纸花呀，就好像春天里绽放的花朵！“哇，自己动手做的纸花多漂亮啊，是不是很有成就感呢？”
活动流程：
老师示范纸花的折法。
小朋友们自己动手制作。
活动三：清明诗歌朗诵。
大家一起朗诵一些关于清明节的诗歌，那声音就像春天的小溪流淌。
“听听我们的朗诵，是不是特别棒呀！”
活动流程：
老师选取适合的诗歌。
小朋友们分组进行朗诵。
活动四：户外探春。
一起到户外找找春天的迹象，看看绿草、花朵。
“嘿，看那朵小花在对我们笑呢！”
活动流程：
老师带领小朋友们到户外。
让小朋友们观察并分享自己的发现。
活动总结：哇，这一天下来，小朋友们一定对清明节有了更深的认识和感受，也收获了满满的快乐和知识呀！这就是我们大班独一无二的清明节活动，一定会让大家难忘的！。
幼儿园清明节大班活动策划方案（精选16篇）
幼儿园清明节大班活动策划方案（精选16篇）幼儿园清明节大班活动篇1活动目的：1.使幼儿了解寒食节的来历;感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。
2.通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。
活动准备：不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。
活动过程：1.介之推与寒食节的故事。
①请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的?让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。
②讲介之推的故事2.讨论。
①寒食节是怎样来的?②现在人们为什么过寒食节?为了纪念谁?3.词语练习。
①用“偷偷地”说一句话。
②用“后悔”说一句话。
③请解释“寒食”的意思。
4.游戏。
①摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。
②连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。
幼儿园清明节大班活动策划方案篇2活动时间：20__年4月_日活动名称：清明节活动目的：1.了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗。
2.知道尊重长辈、怀念先祖。
3.懂得珍惜今天的幸福生活。
活动准备：PPT活动过程：(一)古诗引入主题教师：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
小朋友你们知道几月几日清明节吗?(二)讲述清明节的由来教师介绍清明节的由来。
清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交。
是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。
(三)观看图片及视频教师出示事先准备好的PPT课件，观看人民英雄纪念碑画面，了解清明节怀念先祖的视频。
(四)介绍习俗教师：清明节这天有很多的习俗，在清明节这天我们可以和爸爸妈妈一起去踏青、荡秋千、打马球、放风筝、植树等。
教师：在饮食方面也有相应的习俗，吃冷食、吃鸡蛋等。
幼儿园清明节大班活动策划方案篇3活动目标：1、引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴共同制定清明节春游计划，尝试安排自己的活动。
2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。
清明节大班活动方案
清明节大班活动方案一、活动主题。
“清明时节，缅怀与传承”二、活动目标。
1. 让大班小朋友了解清明节的来历和传统习俗，感受传统节日的文化内涵。
2. 通过活动培养小朋友的动手能力、语言表达能力和团队合作精神。
3. 激发小朋友对祖先的敬重和缅怀之情，懂得珍惜现在的美好生活。
三、活动时间。
[具体日期]上午9:00 11:30。
四、活动地点。
幼儿园大班教室及户外操场。
五、活动准备。
1. 教师准备。
收集与清明节相关的图片、故事、视频等资料，制作成PPT。
准备制作青团的材料，如糯米粉、艾草汁、豆沙馅等。
准备绘画工具，如彩笔、画纸等。
提前在户外操场选定一块区域，用于模拟祭扫仪式。
制作一些简单的纸花。
2. 幼儿准备。
提前让小朋友们和家长一起了解清明节的一些小知识。
六、活动过程。
（一）活动导入（9:00 9:15）1. 教师播放一段轻松的音乐，欢迎小朋友们来到今天的活动。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道最近是什么特别的日子吗？”引导小朋友们回答清明节。
然后教师说：“那今天呀，我们就一起走进清明节，去发现这个节日里的有趣事儿。
”（二）清明节知识小课堂（9:15 9:45）1. 教师播放PPT，开始讲述清明节的来历。
可以这样讲：“小朋友们，很久很久以前呀，有一个叫介子推的人，他可善良啦。
有一次，他的朋友饿了，他就割下自己腿上的肉给朋友吃呢。
后来呀，他的朋友当上了大官，想报答他，可是介子推不愿意出来当官，就躲到山里去了。
这个大官想让介子推出来，就放火烧山，结果介子推就被烧死了。
为了纪念他，就有了清明节这个节日。
”用简单易懂、充满童趣的方式讲述。
2. 接着介绍清明节的传统习俗，如扫墓祭祖、踏青、插柳、吃青团等。
每介绍一个习俗，就展示一张相应的图片，让小朋友们有更直观的感受。
（三）制作青团（9:45 10:30）1. 教师说：“小朋友们，现在我们要变身小厨师，来做清明节特有的美食——青团啦。
”2. 教师先示范如何制作青团。
大班清明节活动方案
大班清明节活动方案清明节是传统的中国节日，也是一个重要的祭祖日。
为了让大班幼儿了解并传承中华传统文化，学校决定在今年的清明节开展一系列丰富多彩的活动。
以下是本次大班清明节活动方案。
一、活动目标：1. 增强幼儿对传统节日的认识和理解；2. 培养幼儿尊重祖先、传承中华传统文化的意识；3. 提供实践机会，培养幼儿动手能力和合作精神。
二、活动内容：1. 理解清明节：通过幼儿园老师的讲解，向幼儿介绍清明节的由来、意义和庆祝方式。
鼓励幼儿分享自己家庭的清明节习俗和祖先故事。
2. 清明节祭祖活动：组织幼儿参观学校附近的墓地或祭祖场所，向幼儿展示祭祖的方式和流程。
幼儿可以自由选择并携带小礼物前往祖坟，表达对祖先的敬意。
3. 制作纸马：向幼儿介绍清明节的习俗中有扎马放风的活动。
引导幼儿进行手工制作，制作出可爱的纸马，提高幼儿动手能力和创造力。
4. 清明诗歌朗诵：选取几首与清明节有关的诗歌，由幼儿园老师进行教学，并引导幼儿进行诗歌朗诵。
通过诗歌的朗诵，让幼儿更好地感受清明节的文化内涵。
5. 清明节主题美术创作：组织幼儿进行与清明节相关的美术创作活动，可以是绘画、剪纸等形式，鼓励幼儿表达他们对清明节的理解和感受。
6. 清明节经典故事讲解：选取一些与清明节相关的经典故事，进行讲解和解读。
引导幼儿观察、理解并进行相关的情感交流，培养幼儿的思维能力和表达能力。
三、活动安排：1. 活动时间：清明节前一周进行，连续五天。
2. 活动地点：幼儿园教室、室外场地、附近墓地等。
3. 活动形式：全体活动和小组活动相结合，根据具体活动内容安排。
四、活动评估：1. 活动期间，教师通过观察、记录和评价，对幼儿参与活动的情况进行评估。
2. 教师组织幼儿进行活动后的反思和分享，鼓励他们表达自己的感受和体验。
通过以上一系列的清明节活动，可以让大班幼儿更加全面地了解和感受到传统节日的魅力，增强他们对祖先的尊重，培养他们的合作精神和创造力。
希望这些活动能够为幼儿的成长提供有益的经验，并让他们在传统文化的熏陶下健康快乐地成长。
2024年大班清明节活动方案
2024年大班清明节活动方案一、活动目标：1. 传承中华传统文化，增强学生对清明节的认识和了解；2. 培养学生的爱国情怀和历史责任感；3. 提升学生的团队协作能力和创造力；4. 促进学生身心健康发展。
二、活动内容：1. 清明祭祖活动：组织学生前往当地的烈士陵园或公墓，向先烈敬献花圈并默哀致敬，让学生深刻感受到先烈为国家和民族做出的贡献，激发学生爱国情感。
2. 清明文化讲座：邀请专家学者或老师进行清明文化方面的讲座，让学生了解清明节的由来、传统习俗和意义，增加对传统文化的认知。
3. 清明祭扫手工制作：组织学生进行清明传统文化手工制作，如编簪花、插柳枝、扎绿绳等，让学生亲手制作自己的祭祀用品，并了解其寓意。
4. 清明诗词朗诵比赛：组织学生进行清明诗词朗诵比赛，在比赛中展示学生的朗诵才华和对诗词的理解。
同时，通过学习和朗诵经典诗词，让学生感受到中国传统文化的魅力。
5. 清明习俗游戏：设计一些与清明习俗相关的游戏，如插柳枝、踏青、放风筝等，让学生在游戏中了解和体验到清明节的传统习俗，增强学生的团队协作能力和创造力。
6. 清明茶会：组织学生进行清明茶会活动，学习和品尝传统清明节的茶饮，如寿桃、青团等。
通过品尝传统食品，让学生更深入地了解和体验传统文化。
7. 清明文化展览：学校设立清明文化展览区域，学生可以自愿参加展览，展示自己关于清明节的作品，如书法、绘画、手工制作等，增加学生对清明节的了解和参与度。
8. 清明节祈福活动：在学校或社区内开展清明节祈福活动，组织学生写下祝福或感恩的话语，放飞孔明灯，向天空寄托对逝去亲人的思念和祝福。
同时，举行神秘的“祈福迷宫”活动，让学生在迷宫中通过解谜和完成任务，增加趣味性和互动性。
9. 清明文化体验课程：开设清明课程，学生可以选择自己喜欢的清明传统文化活动进行体验，如亲手制作祭祀用品、学习清明习俗、进行诗词朗诵等。
通过体验课程，增加学生对传统文化的理解和兴趣。
三、活动安排：1. 活动时间：清明节前一周进行，为期一周。
2024年幼儿大班清明节活动策划方案
2024年幼儿大班清明节活动策划方案活动策划方案：2024年幼儿大班清明节活动一、活动主题：缅怀先烈，传承文化二、活动目的：1. 让幼儿了解清明节的起源和意义，培养他们缅怀先烈的意识；2. 引导幼儿重视传统文化，传承中华优秀传统文化。
三、活动准备：1. 组织者应提前了解清明节的相关知识，准备相关教材和资料；2. 确定活动的具体时间、地点和相关用具及材料；3. 向家长发出邀请和活动通知。
四、活动内容：1. 清明节由来与意义在活动开始前，通过图片、视频或游戏等形式，向幼儿讲解清明节的起源和意义。
可以通过讲故事、儿歌、模拟游戏等方式，让幼儿认识到清明节是怎样纪念先烈、缅怀逝者的。
（示例：在上节目环节中，准备一段快板或儿歌，讲述清明节的起源和意义，让幼儿通过唱歌、跳舞的形式来学习和了解。
）2. 制作祭扫用品在活动中，组织幼儿制作祭扫用品，如纸扎、纸花、纸船等，让幼儿亲身体验制作祭扫用品的过程，并理解这些用品的意义和用途。
（示例：在手工制作环节中，幼儿可以自由发挥想象力和创造力，使用纸张、彩纸、剪刀等材料，制作纸扎、纸花等祭扫用品。
）3. 清明节祭祖仪式以班级为单位，组织幼儿进行清明节祭祖仪式。
在仪式中，让幼儿挥毫泼墨，向先烈们表达祝福和敬意，让幼儿明白祭祀的真正含义。
（示例：在祭祀仪式环节中，组织幼儿将自己制作的祭品摆放在纸船上，用真诚的心祭拜先烈，同时，在庄严肃穆的氛围中，播放背景音乐，增强仪式感。
）4. 清明节经典诗词咏读通过幼儿园老师的带领，让幼儿一起咏读经典的清明节诗词，感受诗词中的情感和文化内涵。
（示例：在咏读环节中，老师可以带领幼儿朗读杜牧的《清明》或其他经典清明诗词，让幼儿感受到诗词中温暖的情感和思想的深远。
）五、活动评估：1. 老师观察幼儿在活动中的参与度和表现，及时给予肯定和鼓励；2. 幼儿自评，让幼儿回答一些问题，如：“你知道清明节的起源和意义吗？”、“你制作的祭扫用品有什么意义？”等，并给予适当的引导和指导。
清明节幼儿园大班活动策划
清明节幼儿园大班活动策划清明节是中国传统节日之一，也是一个重要的祭祖活动日。
为了让幼儿更好地了解清明节的意义和传统习俗，同时让他们参与到活动中来，增加他们的参与感和体验感，本次活动策划将围绕清明节的主题展开，设计一系列适合幼儿园大班孩子参与的活动。
一、活动目标：1. 让孩子了解清明节的起源和含义，认识祭祖的意义；2. 培养孩子的爱国主义情感和传统文化意识；3. 引导孩子了解清明节的习俗和传统活动，提高孩子的文化素养和综合能力；4. 提供参与性强的活动，培养孩子的社交能力和团队意识。
二、活动准备：1. 环境布置：将幼儿园大班教室布置成清明节的氛围，可以用彩纸、鲜花、柳条、黄纸等装饰；2. 道具准备：准备一些与清明节相关的道具，如纸钱、纸花、清明祭品等；3. 材料准备：准备一些用于手工制作的材料，如彩纸、剪刀、胶水等；4. 活动安排：根据活动内容编写活动通知，安排好人员、时间和地点。
三、活动内容：1. 清明节知识讲解（20分钟）通过讲解清明节的起源和含义，以及祭祖的意义，让孩子了解清明节的由来和重要性。
可以通过图片、故事等形式展示，让孩子更好地理解。
2. 祭祀祖先活动（30分钟）在教室里设立祭台，摆放纸花、纸钱、食物等祭品，让孩子亲自体验祭祖的过程。
提供给孩子一张纸，让他们画出自己的祖先，鼓励他们向祖先致以敬意。
3. 展览展示（20分钟）鼓励孩子带来自己家中制作的清明节相关手工作品，如纸花、墓碑模型等。
布置一个小展览区域，供孩子们展示自己的作品，并互相交流分享。
4. 清明游园（60分钟）带领孩子到幼儿园附近的公园或者草地，体验传统的扫墓活动。
带上纸钱和鲜花，让孩子们亲手祭奠逝去的人们。
同时，可以让他们在草地上放飞风筝，感受春天的气息。
5. 手工制作（60分钟）提供一些彩纸、剪刀、胶水等材料，引导孩子制作清明节相关的手工品，如纸花、纸鸟等。
让孩子在制作中感受到传统文化的乐趣，同时培养他们的动手能力和想象力。
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大班清明节活动方案【甄选版】
【范例一】
一、活动目的
了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
二、活动准备
课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。
三、活动过程
1、用古诗导入活动内容：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（清明）
小朋友你们知道几月几日清明节吗?（4月5日清明节）
2、教师讲述清明节的由来
3、边放课件教师边讲述，让幼儿了解革命先烈英雄事迹。
抗洪救灾、救火抢险、保卫国家安全和人民生命财产等当代英雄事迹。
4、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面
5、放哀乐、请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
6、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？
运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等
饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等
7、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？
8、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
9、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。
10、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。
11、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多。
12、结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。
【范例二】
活动目的：
1.让幼儿了解风筝的种类及结构。
2.培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。
活动准备：
各种类型的风筝各一个。
活动过程：
1.让幼儿猜谜语：风筝。
引出活动主题。
2.教师启发提问：
①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？
②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等）
3.出示各类风筝让幼儿欣赏。
如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。
①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。
②让幼儿了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画），并自制一个风筝。
4.游戏“放风筝”，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。
玩法：
幼儿成四路纵队在场地上站好，在50米跑道上进行放风筝接力赛。
教师发出信号后，四队排头手拉风筝线往前跑，跑回时将风筝线交到第二个幼儿手中，第二个幼儿拿准风筝线后接着跑，如此接力，直到每队的幼儿都参与一遍，以先跑完的一队为胜。
游戏反复进行。
【范例三】
【活动目的】
1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
【活动准备】
课前与家长联系好参与本活动，电脑课件。
【活动过程】
1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（清明）
小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月4日清明节）
2、教师讲述清明节的由来。
3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
4、出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在1949年3月30日在*广场树立了《人民英雄纪念碑》。
现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
【结束部分】
教师讲述清明节的一些习俗供幼儿了解。
带着自己的彩灯到户外游戏。