校园篮球文化
高校篮球精神文化价值研究
高校篮球精神文化价值研究关键字：高校；篮球精神；文化价值【中图分类号]g6421. 高校篮球精神文化的内涵篮球文化是在篮球运动的长期发展过程中逐渐形成的一种体育文化。
高校篮球运动的推广和发展使篮球文化成为高校精神文化的一部分。
总的来说，篮球文化包括篮球物质文化、篮球制度文化、篮球精神文化。
篮球精神文化是指高校学生在篮球运动中形成的团结互助、积极向上、努力拼搏的精神，甚至是一种爱国主义精神和国际主义精神。
能够影响大学生的精神世界，使高校学生能在篮球运动中得到全面的发展和自我的提升。
篮球精神文化的建设需要依托于物质文化建设和制度文化建设，精神文化是高校篮球文化的精髓，是篮球文化得以传承发展的核心要素。
2. 高校篮球精神文化价值2.1促进大学生全面发展的价值体现篮球是一种竞技体育，通过团队合作进行竞技比赛，其强调在篮球运动员之间建立团结合作的精神，如果缺乏这种合作的意识，篮球比赛就失去了胜利的砝码。
首先，在高校中，篮球运动成为一种联结大学生情感的工具和纽带，有利于促进大学生人际交往的能力，提升其道德品质和素质修养。
其次，由于篮球运动需要学生在合作中竞赛，能够培养学生合作意识和竞争意识，促进其对体育精神的深入理解，提高大学生的集体荣誉感和对集体的认同感。
最后，由于篮球运动讲究头脑的思考和身体的协调，需要在运动中灵活反应，随机应变，能促进大学生身体的健康和智力提高。
所以，总的来说，高校篮球精神文化能够体现其促进大学生全面发展的价值。
2.2促进校园文化建设的价值体现校园文化是大学生在校园学习生活的过程中逐渐形成的一种精神观念和价值观念，能够反应一个校园的精神面貌。
篮球精神文化作为校园精神文化的一部分，是大学生思维价值、精神价值的体现，是体育精神在校园的推广和发展，对校园文化的建设有很大的推进作用。
在一些高校，定期举办篮球运动，让大多数学生参与到其中，不仅锻炼了身体，还丰富了校园生活，使校园呈现出积极向上的青春活力，促进校园的精神文化建设。
篮球运动对校园体育文化影响的研究
篮球运动对校园体育文化影响的研究引言一、篮球运动的普及与推广在校园体育文化中，篮球运动的普及与推广起着至关重要的作用。
篮球运动被誉为一项大众化的运动项目，其规则简单易懂，技巧性强，受到了许多学生的喜爱。
校园篮球比赛、校园篮球联赛等活动的组织开展，使篮球运动得到了广泛的普及和推广。
通过这些活动，不仅可以让更多的学生了解篮球运动，还可以让他们积极参与到篮球运动中来，从而培养学生对篮球运动的喜爱和热情。
学校也会不断投入资源和精力，提供篮球场地和相关设施，鼓励学生积极参与篮球训练和比赛。
这种种努力有助于将篮球运动融入校园体育文化中，提高学生对篮球运动的参与度和热爱度，有效推动校园篮球运动的发展。
二、篮球运动对校园文化氛围的影响篮球运动的激烈、激情、挑战性的特点，能够激励学生们挑战自我，追求卓越。
在面对困难和挑战时，学生们能够树立不畏艰难、勇往直前的拼搏精神，这种拼搏精神也将深深地影响校园文化氛围，传播正能量，鼓舞人心。
三、篮球运动对学生身心健康的影响篮球运动也能够对学生的心理健康产生积极的影响。
通过参与篮球运动，学生们能够在运动中释放压力，调节情绪，释放身心压力。
在比赛和训练中，学生们不仅能够感受到挑战和竞争，还能够感受到团队合作和团结的力量，从而增强对困难的勇敢面对和战胜的信心。
这种积极的心理状态有助于培养学生的健康心态，提高学生的心理素质，促进心理健康。
篮球运动对校园精神文化的塑造具有深远的意义。
篮球运动所体现的团队合作精神、拼搏精神、积极向上的精神风貌是校园精神文化的有力体现。
在校园中，学生们通过参与篮球运动，能够感受到团队合作的重要性，尊重他人，付出努力，达成共同目标。
在篮球运动中，学生们还能够培养自己的竞争意识和拼搏精神，学会面对困难、挑战，并且取得成功。
这种积极的精神文化有助于激发学生的学习激情和积极向上的心态，在学习和生活中更加勇敢、坚韧、自信。
这种积极的精神文化也会激励更多的学生积极参与到篮球运动中来，从而不断推动校园篮球运动的发展。
西安市高校校园体育文化与篮球文化的构建
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到 的广 泛 参与和 关注
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使其承载着强大的文化功能
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篮 球 文化 中的 校 园 篮 球 文化 以校 园 为 生 存 空 间 与 校 园 精神 相 贯通 的文 化群体 校 园 篮 球 文 化 突 出 文 化范畴 的 创 新 精神 和 体
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育范 围 内的个性 解 放 校 园 篮 球 文化 浸 透 着 强 烈 的创 造 意 识 进 取 精神 和 表 现 欲 望 篮 球 运 动通 过 竞争来 求生 存 在运 动 中不 断体 现 自 己 的竞 争 意 识 和 良好 的素 质 是 校 园 篮 球 教 育 和 文化 教 育 的结 晶 校 园 篮 球 文 化 在校 园 文 化 大 环 境 和 体 育 文 化 环 境 下 体 现 出 自
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靠性 和 有效性 3 结 果 与分 析 3 1 高校校 园 篮 球 文化 与 精 神 文 明 建 设 与分析 高校 校 园 篮 球 文 化 的精神 文化 建 设 占校 园 篮 球 文 化 建 设 的 主 导 地 位 其 中的 健 康价 值 观是 篮球 文化 的 本 质 和 核 心 3 1 1 高校 校 园 篮 球 运 动 的 健身作 用 篮球 运 动 属综 合性 的集体性 运 动 从 事 篮 球竞赛 和各 种 篮球 活 动 有助 于 增 进 身体 健 康 活 跃 身心 增 长 知 识 对 锻 炼 人 的 综合 能 力起到 积 极影响 从 生 理 学 角 度 而 言 适 量 参 加 篮 球 活 动 对 促 进人 体 的生 理 机 能 特 别是 内脏 器 官 与 感受器 官的功 能 中枢神经 系 统 的 支 配 能 力 增 进 健 康 以及 发 展 身体 素 质 心 理 修养 等 均 有 积 极作用 3 1 2 高校校 园 篮 球 文 化教 育促进 终 身体 育 的形 成 与发展 校 园篮 球 文 化教育 是 学校体 育教 育 的 个 重 要 部分 学校体 育教育是 学 生 终 身体 育理 念 形 成 的基础 篮球 运 动深 受 广大 师生 通 过 长 期 的运 动 培养 了 他 的 喜 爱 是 他们 首选 的运 动 项 目之 们 的运 动 兴 趣 养成 了运 动 的 习 惯和 参 与意 识 促 进 了 自主 学 习 与 终 身坚 持体育锻炼意识 的形 成 高 校 校 园 篮 球 文化 教育 能 够 培 养
校园篮球文化的实质与发展探析
PHYSICAL OBSERVATION|体育观察中图分类号：G841文献标识码：A文章编号：1006-8902-（2021）-06-135-2.5-ZL校园篮球文化的实质与发展探析罗赣任贵（贵州大学体育学院贵州贵阳550025）摘要:校园篮球文化是体育文化建设和校园精神文化建设不可缺少的组成部分。
通过参加篮球活动，学生可以获得体育知识，为培养全面、高素质的人才做出积极贡献。
本文从校园篮球文化的内涵、校园篮球文化的多重属性、校园篮球文化建设的意义、校园篮球文化建设的路径等方面探讨了校园篮球文化的本质与发展。
关键词：校园篮球文化发展路径在现在中国的校园文化现象中,无论是哪个教育阶段，都可以说校园篮球文化是热火朝天、生机勃勃的”学校各级篮球场，无论是运动还是休闲，总是汹涌澎湃,充满激情与青春活力，校园里常见的篮球活动不仅有国际型的、国内型的、校级型的、班级的篮球联赛,还有有趣的篮球和技术单打:远射、投篮、三人游戏、不寻常的篮球表演等，一些传统的篮球学校甚至举办“篮球节””学校的篮球文化确实可以被描述为校园的风景”篮球文化在校园中诞生，培养篮球文化的最佳场所也是校园”互联网技术为大家提供精确的搜索直达服务和专业的广告宣传策划方案,我们将看到,几乎所有管辖不同国家篮球发展的法律都得到了发展和培训”对我国来说，无论是今天的超级篮球联赛还是各级球队,各种高中篮球联赛都在蓬勃发展，充满活力”为什么？这是一个历史性的巧合吗？作者认为,这是一个历史性的需要，是深化优质教育的结果，也是现代教育理念的体现”1、校园篮球文化的内涵篮球文化是指人们在进行篮球的过程中所获得的物质财富和精神文化”总的来说，校园篮球文化涵盖参与者的观念文化和行为文化，它们分别来源于软文化和硬文化”校园篮球文化作为校园文化不可或缺的一种现象,是一种独特的文化,也是群体文化的体现”校园篮球文化对学生具有潜移默化的教育功能,能给学生带来健康、文明、积极影响，运动和心理健康，活跃的综合人才”校园精神的核心是校园篮球文化，它涵盖了校园的人文精神和智慧，体现了强大的教育和文化功能，被大多数教师和学生积极认可和参与”它以无形的力量给这个环境中的个体带来教育影响力,篮球文化的内容作为校园文化不可替代的重要部分，其内涵是一个相对独立的文化分支，在学校的空间里，它是以篮球技术动作、篮球知识为根本，以教师和学生为接受者为主体展示篮球文化，以校园精神为主要代表的团体参加的文化活动的形式”2、校园篮球文化现象的多重属性2.1、校园篮球文化现象的娱乐属性和游戏属性从篮球的发展来看，强大的娱乐属性和游戏属性是校园篮球固有的特点”篮球在美国校园100年前，篮球发明家——詹姆斯•史密斯先生最初发明的，发明了一个简单的、有趣的;简单的、快乐的室内游戏”自从诞生以来，篮球一直受到学生的爱戴和尊敬，因为篮球是一种集兴趣、娱乐健身、活泼的游戏方式,并且很快向美国的校园扩展”然后在很短的时间内向世界上许多国家蔓延，创造伟大的NBA遥原因在于，篮球深度吸引学生的强大游戏和娱乐特征，并满足他们的运动需要，获得快乐和兴趣”让学生们感兴趣参加，愿意参加篮球,享受他们的热情和快乐”另外，从校园篮球文化主要团体的组成来看,真正的篮球大师是非常罕见的，而冠军是最常见的是篮球爱好者、球员”他们为什么喜欢篮球，积极、努力参与”他们的目标不在于发展篮球技能或成为职业大师,也不在于标准化球技能作为主要目的”他们只是为了娱乐、为了游戏”校园篮球只提供娱乐或娱乐载体”例如，对于篮球比赛的特殊规则，游戏的方式或失败的奖励和惩罚都不需要，或者甚至他们自己的临时协议，篮球技术水平不重要”只有通过欣赏篮球和放松氛围的追求，才能与彼此交换感情、共享快乐、增强友谊,这是校园篮球文化现象的游戏属性和娱乐属性”2.2、校园篮球文化现象的竞技属性篮球在校园里盛行是因为篮球在教师和学生的群体中受到追捧,也是因为篮球本身具有典型的竞技属性”篮球运动的竞技属性是参加活动的选手们灵活多变，迅速机敏,勇敢机智,身体素质突岀，技术水平超群，才能在篮球比赛中做岀令人赞叹的表演，创造优秀的战绩”校园里举行的篮球赛都很热烈，球迷、观众总是喜欢看比赛场面激烈、热火朝天的比赛,那些技术全面、优势突岀的运动员总被他们谈论的津津乐道”可以给队员带来美的动作享受和强烈的感官刺激，充分展现篮球的激烈和活力，充分展现人的力量、灵敏、睿智和技术，参加篮球比赛可以给所有人带来很大的渲染力”运动员、球迷、观众等,都体验到了篮球给他们的热情和喜悦”他们为球迷、观众着迷、真心援助的队伍和球员加油、助威、为队伍的胜利而狂欢、为队伍的失败而悲伤、完全沉浸在比赛的气氛和感情之中；选手们受到粉丝、观众的感情影响，更加努力地表现了自己”表演球技:流畅的组合、鬼岀神没般巧妙的传球、勇猛的强攻，给人们带来不同的美感和享受，球迷、观众，还有运动员自己深基金项目：贵州大学人文社科青年基金项目资助，项目号:GDQN20 20029;贵州大学国家社科基金（年度）培育项目资助，课题批准号: GDPY2020042遥作者简介:罗赣，男，汉族，硕士，讲师，研究方向：山地户外竞赛与产业研究”文体用品与科技|总第468期2021年6月（上体育观察|PHYSICAL OBSERVATION深地陶醉，与篮球建立深厚的感情。
校园篮球文化节活动方案
校园篮球文化节活动方案活动概述校园篮球文化节旨在提高学生对篮球的兴趣和参与度，促进校园篮球文化的发展。
通过丰富多样的活动，营造热烈的氛围，激发同学们的热情和团队合作精神。
活动安排1. 开幕式在活动开始之前，举行隆重的开幕式。
开幕式内容包括校园篮球队的表演和校长的致辞，营造热烈的气氛。
2. 篮球比赛安排校园篮球比赛，分为男子组和女子组。
比赛分为小组赛和淘汰赛两个阶段，鼓励学生积极参与并展现自己的篮球技巧。
3. 技巧展示为了丰富活动内容，邀请专业篮球教练进行技巧展示。
学生可以观摩教练的演示，并有机会亲身体验和研究一些篮球技巧。
4. 篮球知识讲座安排篮球知识讲座，由篮球专家介绍篮球的规则、战术和训练方法等方面的知识。
帮助同学们加深对篮球的了解，提高篮球素养。
5. 篮球文化展览设置篮球文化展览区，展示篮球历史、名人和球队等信息。
通过展览，让同学们更好地了解篮球的文化背景和发展历程。
6. 篮球演出定期举行篮球演出，邀请专业篮球团队进行精彩的篮球表演。
给同学们带来视觉和听觉上的享受，激发他们对篮球的热爱。
7. 校园篮球联赛在文化节期间，举办校园篮球联赛。
各班级组成代表队参赛，展示团队合作和奋斗精神，增加同学们的参与感和归属感。
8. 篮球主题展销在活动期间，安排篮球主题展销。
展销区提供篮球装备和纪念品，满足同学们对篮球相关商品的需求。
9. 颁奖典礼在文化节结束时，举行颁奖典礼，表彰在比赛和其他活动中表现优秀的同学和团队，并给予奖品和荣誉。
总结通过校园篮球文化节活动方案的实施，我们可以激发学生们对篮球的兴趣，提高校园篮球的发展水平，培养学生的团队合作精神和永不放弃的拼搏精神。
同时，也为同学们提供了一个展示自己的舞台，促进了校园篮球文化的传承与发展。
下原小学“快乐篮球”文化特色简介
快乐篮球绽放精彩——如皋市下原镇下原小学“快乐篮球”特色简介如皋市下原镇下原学生篮球队的组建已有近20年的历史，在如皋市历届小学生篮球比赛中，屡获佳绩，始终名列全市前三强。
2008年，下原小学被如皋市教育局确定为首批“体育传统项目学校”，学校领导班子反复酝酿，提出了以篮球为依托，创建篮球特色学校，提升学校办学品位的思路。
首先，将传承“以球促德、以球益智、以球会友、以球健体、以球兴校”的篮球文化，弘扬“规范、合作、拼搏、创新”的篮球精神作为文化创建目标。
其次，设计打造校园篮球文化长廊。
同时，在学校广播台、校报、宣传橱窗上开辟了“篮球特色创建”专栏。
“篮球让我健康，篮球给我快乐，篮球伴我成长！”这是下原小学的“快乐篮球”运动的宗旨。
为了普及篮球运动，学校自编了篮球基本动作操，每到大课间活动时间，千余名学生汇集在从善广场，人手一球，拍球、运球，一招一式，球声隆隆，呼声震天，场面热烈壮观。
体育课上，低年级学生以拍球为主，中年级学生侧重学习运球与传接球，高年级学生则进行投篮、身体对抗的练习。
近年来年来，这里人人有篮球，班班有篮球队，年级有代表队，周周有活动，月月有比赛。
可谓“天天篮球会，人人会篮球”，篮球运动走进了原小孩子的每一天！6月份，一年一度的篮球节以“阳光、发展、快乐”为主题，立足运动项目小型化、活动内容趣味化，参与对象全员化。
校园内人声鼎沸，彩旗飘扬。
从善广场，球声隆隆，呼声震天，千人篮球操场面壮观，气势恢宏；篮球场上，激烈的班级抗赛，精彩的花样篮球戏……构成了一幅幅灵动的画面。
篮球节，不仅为篮球爱好者提供了竞技舞台，而且丰富了篮球文化内涵，提升了学校办学品位。
学校篮球队在2006、2007年如皋市篮球比赛中连续获得第二名，2008年战胜强劲对手荣获第一。
2008年，学校再次被如皋市体育局确定为篮球训练基地。
2010年，学校被评为如皋、南通两级“体育工作先进学校”。
开发篮球特色资源，营造校园篮球文化，实现有形之“物”——篮球与无形之“神”——篮球精神的和谐统一，是加快篮球特色文化建设的有效途径。
校园篮球文化
校园篮球文化校园篮球文化是指师生在校园空间的活动过程，以及在活动过程中共同营造的物质环境和精神风气，是一种特定的文化氛围。
所以校园篮球文化是一种有着深刻内涵和丰富外延的独特文化现象，一般来说它是由校园文化精神，体育制度文化，体育物质文化等几部分组成。
作为现代教育和现代体育教育的两大文化体系的交点，校园篮球文化既是校园体育文化的重要组成部分，也是校园文化的重要内容和形式，对于高校加强素质教育，树立良好的校风，学风建设均起到了促进作用。
校园篮球文化不仅包括体育设施，体育活动，体育竞赛等表象内容，也包括体育风尚，道德观念，体育精神和价值观等深成内涵。
它是在校园这一特定环境中为校园师生所共建，共有，共享的体育物质产品和精神产品的总和。
它不仅是校园体育现象的简单形式，而是价值观念为核心的一种特殊文化现象。
校园篮球文化的特性与文化价值主要是由其自身蕴涵的体能，技巧，智慧和欲望等基本元素所决定。
由于高校篮球讲究的是集体主义，团队精神，自我表现方面比较逊色。
在现在“高等学校要在培养大批各类专业人才的同时，努力为优秀人才的脱颖而出创造条件，尤其是要下功夫造一批真正能站在世界科学技术前沿的学术带头人和尖子人才，以带动和促进民族科技水平与创新能力的提高”的口号下。
校园篮球文化为学生提供实现创新的必要条件，它的文化氛围也给大学生们提供了一个人能尽情展现个性，不断追求创新，变化的机会和环境。
为了赢得胜利，就必须不断拼搏，打破常规，出其不意，有所创新。
在这个环境中学生的独立性，独立人格和独立思想尽情显现，桌布培养成有理想，有信心，有毅力，有志气的复合型人才。
愉悦身心，舒缓不良情绪是大学生选择和享受篮球文化的主要原因之一。
大学生置身于篮球文化环境中，体验篮球文化传导的各种信息，是自己在紧张学习生活之余，排解要面对的各种专业考试，英语四，六级考试，计算机等级考试，考研备战和就业种种压力及焦虑情绪。
通过篮球文化活动来满足娱乐愿望，得到精神的放松。
高校篮球文化在大学校园文化建设中的价值
浅谈高校篮球文化在大学校园文化建设中的价值摘要：篮球运动作为学生热爱的一项集体运动，在校园文化中占据重要的位置，而篮球文化对于校园文化的建设也起到十分重要的作用。
本文结合cuba大学生篮球联赛，分析了篮球文化在大学校园文化建设中所产生的功能和价值。
关键词：篮球文化篮球联赛校园文化价值功能在校园里,篮球是学生们最喜爱的运动项目之一。
校园是文化教育发展的摇篮,用篮球文化教育去面对新世纪全面的素质教育的发展,是我们对校园篮球文化教育研究的意义所在。
1 篮球文化与高校篮球文化1.1 篮球文化的定义篮球文化, 顾名思义是从文化的角度探讨篮球运动, 首先应把握文化的概念, 文化的概念有狭义和广义之分。
狭义的文化主要指与人类社会意识形态相适应的制度和设施; 广义的文化指人类所创造的物质财富与精神财富及其创造过程的总和。
从这个意义上说, 文化包括了结果、过程、精神和物质。
从广义的文化角度出发, 认为篮球文化是关于篮球运动的物质、制度和精神文化的总和, 其包括篮球运动的物质条件、篮球制度、篮球认识、篮球观念、篮球价值等。
由此可见, 高校篮球文化可以理解为高校中关于篮球运动的物质、制度、精神和行为文化的总和。
主要涉及对象当代大学生, 其中包括大学生对篮球运动的认识、自身的篮球观念以及高校篮球制度等等1.2 高校篮球文化的概念高校篮球文化是从地域的方式划分出来的一种篮球文化形式,它是在校园内呈现出的特定文化现象,它以一种无形的力量对所在高校的师生产生潜移默化的影响。
高校篮球文化可以理解为校园中关于篮球运动的物质、制度、精神和行为文化的总和, 其中, 包括高校学生对篮球运动的认识、自身的篮球观念, 以及学校篮球制度, 等等。
学校作为篮球的起源地有着它特定的特点和含义,应回归篮球运动的本色,以娱乐篮球、健身篮球为基础,以竞技篮球(cuba)为对外的展示。
2 篮球文化与cuba大学生篮球联赛2.1 cuba是校园篮球文化的核心体现中国大学生cuba联赛每年一届,从预赛到决赛历时半年有余,决赛期间采用主客场制。
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谈校园篮球文化
在当今我国校园文化现象中，校园篮球文化可以说是如火如荼、生机勃勃,是整个校园文化景观中的一朵奇葩。
体育课中或课余时间的篮球场，总是热闹非凡，轰轰烈烈，充满了青春和朝气、激情和活力、时尚和个性，校园里常见的篮球赛事不仅有对抗赛、邀请赛、班级、校际的篮球联赛，篮球文化的发祥地是校园，孕育篮球文化的最佳场所也是校园。
这是一种历史的必然，是素质教育深化的结果，是现代大教育观的体现。
从篮球运动的起源看，校园篮球运动本身的特点就具有浓郁的游戏属性和娱乐属性。
篮球运动诞生于一百多前的美国校园，篮球运动的发明人——詹姆斯·奈史密斯先生，最初的发明初衷只是作为一名体育教师，为了在漫长的冬季里，发明一种“简单有趣的、易学好玩的室内球类运动”。
自从篮球运动诞生起，在很短时间里风靡全球，并造就了伟大的NBA。
正是因为篮球运动中强烈的游戏和娱乐特征深深的吸引了学生们，满足了学生们的对快乐的，有趣的篮球游戏的运动需求。
使学生们忘情的投身其中，享受篮球运动给他们带来的激情与快乐。
他们并不是想练就篮球绝技或成为职业高手为主要目的。
他们只追求享受篮球的情趣，追求轻松、快乐、酣畅淋漓的娱乐心情，能和玩伴们尽情的游戏，交流感情，分享乐趣，增进友谊，这就是校园篮球文化的游戏性和娱乐性之所在。
源于篮球运动本身具有典型的竞技性，校园篮球文化充满了朝气和活力。
篮球运动的竞技性要求参与活动的运动员们灵活多变、快速敏捷、勇敢机智，身体素质突出、技术水平超人，才能在篮球竞技中表现突出、创造优异的战绩。
行云流水般的配合、百步穿杨般的神投、神出鬼没般的妙传、勇猛强悍的强攻；使球迷、观众们以及球员自己都深深的陶醉其中，留恋往返，并与篮球运动建立起深厚的情感、甚至是难以割舍的情结。
校园篮球文化就是在观众和观众之间、球员和球员之间、观众和球员之间的情绪互动中，共同分享竞技篮球运动的快感和乐趣，从而推动校园篮球文化的发展。
这就是校园篮球文化的竞技性之所在。
校园篮球文化的教育性也是十分突出的，是其他教育手段、教育途径无法替代和比拟的。
首先，校园篮球文化活动对于学生的思想品德教育作用具有明显的优势和得天独厚的条件。
在一场激烈的比赛中，同学们都非常关注自己班级球队
的胜负、或是自己支持的球队的胜负。
在观看篮球比赛的过程中他们所表现出的那种强烈的热爱集体的精神、或集体荣誉感是主动的、自发的、十分真诚的、发自内心的，是在潜移默化中自主地、悄然形成的。
其次，在校园篮球文化活动中，同学们也时常表现出团结互助精神，与人合作精神、团队协作精神等都是其他德育手段难以企及的教育目标和教育效果。
再次，校园篮球文化活动也是学校体育教育工作的有力补充。
高校篮球文化有娱乐身心、排解学习压力的功能。
开展篮球运动能丰富学生的文化生活, 调剂感情, 增加生活乐趣。
可以化解同学之间的矛盾, 使其养成积极向上、乐观开朗的生活态度。
经常参加篮球运动, 可以获得一种满足感, 使由于学习所带来的神经紧张, 脑力疲劳及紊乱的情绪得到有益的调节和放松。
通过参与篮球活动, 能够进行互相交往, 陶冶情操, 得到精神享受, 丰富课余文化生活。
校园篮球文化还具有社会性。
在构成校园篮球文化的庞大群体中，他们都有各自的目标和任务，表现出高度的责任感和自觉主动性：既有明确的分工，又有默契的协作。
球员们出力流汗是为球队的胜利和荣誉而战；热心观众也在为自己心中的球队呐喊助威；球队的后勤工作人员忙于为队员们提水、倒茶、送毛巾；这些都显示出校园篮球文化极为突出的社会性。
另外，还有一部分人，他们热衷于传播篮球文化：诸如解说篮球比赛；讲解篮球运动知识；评论球员特点；模仿篮球明星们的发型、举止、装束；配备篮球明星们的服装、背包、鞋袜等装备；收集篮球明星们的招贴画、广告、杂志、比赛光盘、录像带、纪念品、吉祥物等等不胜枚举。
这些现象的出现又可以孕育出巨大的社会商业机会，产生出巨大的经济效益，给相关的企业带来巨大的商机。
也相应的刺激了这些相关的企业产品研发方向，产品开发的力度和速度。
这就是说校园篮球文化从一定程度上影响了社会，推动了社会进步。