2020七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代知识梳理

中学时代
1．为什么说中学时代是个新的起点？(中学时代的重要意义)
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。

这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

为我们的人生长卷打上更加丰富而
厚实的底色。

2．生命馈赠给我们的成长礼物是什么？如何看待这些礼物？
(1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

(2)①中学生活为我们的发展提供了多种机会。

②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

(3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

(4)面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

3．为什么要有梦想？(为什么说有梦就有希望？)
(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

有梦想，就有希望。

(2)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。

4．如何理解少年的梦想？(少年的梦想的特点)
(1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

(2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

(3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

5．怎样实现少年的梦想？
实现少年的梦想，需要付诸行动。

不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。

努力，是梦想与现实之间的桥梁。

6．如何正确认识努力？
(1)努力，是梦想与现实之间的桥梁。

(2)努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

(3)努力，需要立志。

志向是人生的航标。

(4)努力，需要坚持。

(5)努力，也有方法。

1．有的同学认为少年的梦想就只是自己的梦想，与别人无关。

这种认识是错误的。

①少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

时代的变迁促进梦想的提升。

②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

每个人都是独特的，人生目标也各不相同。

2．只要努力就能实现梦想。

这种认识是错误的。

努力，拉近了现实与梦想的距离：①把生活变成梦想，平淡的日子因为有了梦想才会散发光芒；把梦想变成现实，需要付出努力。

梦想带给我们动力，而努力带来改变；②努力是行动，努力更是一种生活态度；努力是一种不服输的坚忍，是失败后从头再来的勇气；努力是对自我的坚定信念，是对美好的不懈追求；③努力，需要立志；④努力，需要坚持。

但是，要想实现梦想，仅靠努力是不够的，还需要考虑自身的情况、梦想的可实现性等因素。

学好道德与法治的“动脑”和“动口”
动脑，即勤于思考，善于总结。

“学而不思则罔。

”在学习道德与法治课时，有些同学习惯于死记硬背，而不愿开动脑筋，同时又疏于思考，这样获得的知识必然是“死”的，不仅容易遗忘，也不能解决实际问题。

思考是学习的灵魂。

在学习过程中，我们只有多问几个“为什么”，只有勤于思考，善于对所学的知识进行归纳、总结，才能从感性认识上升到理性认识，才能找出所学知识之间的联系，把分散的知识点连成有机的整体，使所学知识系统化、条理化，才能在消化、吸收的基础上提高创新能力和解决实际问题的能力。

动口，即做到说、讲、读、辩等。

有些同学把道德与法治课当成“休闲”课，学习时习惯于只听老师讲，被动地接受知识，往往是“听过一阵风，来去觅无踪”，这样的学习效果可想而知。

在学习时，我们应变被动为主动，积极配合老师的讲解和提问，主动地回答问题，或者朗读教材上的重要段落，积极参加课堂讨论或辩论等。

只有这样，我们才能加深对知识的理解和记忆，提高自己的能力。