大学思修结课期末论文参考

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摘要：当代大学生受家庭、学校以及社会等三方面影响造成大学生礼仪的缺失。结合

当代大学生礼仪缺失的原因，给出了通过礼仪修养的培养来促进大学生思想道德建设的方

法和保障机制：以传统文化为载体进行礼仪教育;军训礼仪是大学的第一课;长效机制进行

礼仪教育;礼仪文化氛围对教师的严格要求。

关键词：礼仪;大学生;思想道德建设

在中国古代几千年的历史长河中，礼起到了最为核心的作用，钱宾四先生曾经说过：“要了解中国文化，必须站得更高来看到中国之心。中国的核心思想就是‘礼’。”而在

中国文化里，道德就像无形的约束，约束着个人、家庭、社会，维系着社会和谐健康地发展，推动社会不断前进。而礼是道德约束的外化形式，这也正如荀子所曰“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。

一、礼的基本精神

“毋不敬，俨若思，安定辞，安民哉”是《礼记》开头的第一句话。意思是说，任何

时候都不要有不敬之心，容貌要矜庄，说话要谨慎，只有如此，才能安定天下民众。《孝

经・广要道章》这样定义礼：“礼者，敬而已矣。”所有的礼，它的核心就是表达内心的

敬意。无敬则不成其礼。礼的基本精神就体现在一个敬字，礼的基本精神就是尊重他人[1]。与他人交往时要做到自谦与敬人;《礼记》记载：“古之道，五十不为甸徒，颁禽隆

诸长者”。对待父母与长者，要做到尊敬，孝顺。通过践行礼来表现和推广对他人的尊敬

与爱戴。

二、礼推进大学生思想道德建设

礼仪，是一种行为准则和规范，是道德的重要内容之一。一个人如果不能遵守社会生

活中的礼仪要求，那么他则是个缺乏修养的人。大学生作为建设国家的中坚力量，理应掌

握符合社会道德要求的礼仪规范，懂得在实际生活中按照礼仪规范来要求自己，真正成为

名副其实的栋梁。

1.当代大学生礼仪缺失的现状和原因

知书达理，待人以礼，应当是大学生的一项基本道德修养。然而目前，我国大学生整

体的文明礼仪素养不容乐观，存在着礼仪素养与所受文化教育程度不对等的情况，在礼仪

修养方面存在缺失。许多不知礼、不守礼、不文明的行为普遍存在，此外还存在很多与大

学生的礼仪修养和社会主义精神文明建设背道而驰的现象，例如，在人与人交往过程中自私、高傲、鲁莽等缺乏基本交往礼仪的现象;在公共场合大声说笑、随便吐痰、乱扔垃圾

等缺少自我约束的行为;在公交车上，不给老、弱、病、残、孕等需要帮助的人群让座等

公德意识缺乏的现象;过分追求个人生活观念和生活方式，绝对的自我，不会尊重他人，

缺乏与身边人融洽相处的能力;不尊重师长同学，见面不问候不谦让;甚至更有学生把这种

无视他人、无视纪律、放浪不羁的行为当成是个性追求，他们一味的要求别人尊重自己，

却不知如何尊重别人。他们自然会被认为是不懂礼、缺乏道德修养的群体。

这种礼仪的缺失，有着很多方面的原因：社会方面，国家的改革开放带来了西方先进

的文明气息，但同时一些不良的生活习俗也悄无声息地影响着我们大学生。西方的个人自

由主义冲刷着我们传统的礼仪文化，一时间社会上出现了很多盲目崇洋媚外的现象，比如

很多大学生将自己定位为“非主流”，穿衣打扮言行怪异夸张等等。家庭方面，当代大学

生大多是家里的独生子女，从小受到过多的疼爱甚至是溺爱。长辈的这种教育方式往往让

他们养成了以自我为中心，自私自利，不懂尊重关心体谅感恩别人或者不擅社交，内向孤

僻甚至偏执的性格。当然，这也离不开学校的教育，学校的思想政治教育工作脱离了大学

生的思想和生活，没有做到主客体相统一，单纯的灌输教育;还有大学生思想的多元化现

实对思想政治教育工作的效果产生了冲击，降低了思想政治教育工作的时效性[2]。这些

方面的原因都是造成现在大学生礼仪缺失的重要原因，所以发挥礼的精神，加强大学生的

思想道德建设是如今教育上的一个重要任务。

2.发挥礼的基本精神进行大学生思想道德建设

道德是礼仪的基础，礼仪是道德的外化形式。道德与礼仪二者是相辅相成，不可分割的。道德不同于法律，没有强制性，道德的遵守是依靠个人内在的主动性，并通过社会舆论、传统习惯以及信念起着作用，一个人思想进步、道德高尚，自然会表现得谦虚礼让、

彬彬有礼。在我们社会生活实践中，讲道德就必须讲礼仪，而讲礼仪又反过来有助于讲道德，一个人是否有道德修养，一定是通过他们自己具体的行为表现出来。礼仪是大学生的

道德底线，一般来说，一个有道德的人往往是一个知礼、守礼、行礼的人。大学生不仅要

具备较高的科学文化知识，同时也要注重自身礼仪道德的修养。

礼与大学生的思想道德建设是息息相关的，礼无处不体现在平时的言行举止上，要将

礼的基本精神融入到大学生的思想道德建设中来。礼与大学生思想道德的要求是一致的，

都规范人的言行举止，促进人和社会的共同进步。大学不仅在于教授学生学习更多的科学

文化知识，而礼作为道德的一项基本要求，是规范大学生行为习惯的重要手段，能够作为

媒介，正确引导大学生全面发展。礼是社会公德的范畴。礼文化的教育是大学生思想道德

建设的一个支点，礼文化理应为道德建设服务。

在我们传统的“礼”中，要求人要尊老爱幼，在平时的生活中，要使大学生以这种精

神融到行为中，真正做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”;“满招损，谦受益”被人视为千年不变的美德，在进行大学生的思想道德建设中，使他们明白做事要脚踏实地，切勿夸夸其谈、自吹自擂。同时“动于心、发于情、止于礼”也是被视为良好道德修养的

体现，要使大学生学会控制好自己的情绪，待人接物不要鲁莽、不考虑后果。

三、礼与大学生思想道德建设结合的保障机制

1.以传统文化为载体进行礼仪教育