大一思修论文
大一思修课程大学期末论文优秀范文
大一思修课程大学期末论文优秀范文《思想道德修养与法律基础》是大一新生入学后的必修课程，学生应当对这门课重视起来。
下面是店铺给大家推荐的大一思修课程论文优秀范文，希望能对大家有所帮助!大一思修课程论文篇一：《当代大学生诚信教育的对策探讨》[摘要] 诚信是中华民族的传统美德,是每个公民应该遵守的公共道德。
但近年来,大学生群体却出现了严重的诚信“危机”。
本文针对大学生出现的诚信问题,从社会、学校、家庭、学生个体入手,对如何加强大学生诚信教育提出对策和方法。
[关键词] 大学生诚信教育对策随着西方文明的涌入、网络时代的到来,当代大学生传统的价值观念受到了强烈的冲击,导致了大学生群体诚信缺失现象日益严重,如考试作弊、伪造求职履历、恶意拖欠助学贷款等现象频有发生。
因此,加强大学生诚信教育成为高校亟待解决的课题。
本文认为只有将社会、学校、家庭以及学生个人“四位一体”进行“综合治理”,把校正大学生诚信问题作为一项系统工程,才能够取得显著的成效。
一、构建社会诚信氛围,为大学生守诚信营造良好的外部条件1.构建社会经济诚信氛围建立和完善社会主义市场经济体制,营造健康有序的竞争环境是人们自觉奉行诚实守信,承诺践诺的关键所在。
目前我国经济社会进入非常关键的转型发展时期,许多人在市场经济的大潮中迷失方向,急功近利、言而无信;偷税漏税层出不穷,假冒伪劣产品铺天盖地――这些不诚信的经济行为对整个社会信用环境和信用制度产生了极大的破坏。
面对这些问题,我们必须认识到诚实守信是维护市场经济秩序的灵魂,只有不断完善市场经济体制、机制,着力打造诚信的经济环境,全面提升社会成员的诚信意识,让诚信者站稳脚跟,获得利益,不诚信者失去人脉,面临淘汰,才能从根本上解决问题。
2.构建社会法制诚信氛围诚实守信的社会环境不仅需要道德的约束,也要依靠法制的约束。
仅仅依靠道德约束的诚信在今天的社会显得有些苍白无力,只有发挥法律的约束职能,才能从根本上保证全社会诚信氛围的构建与完善。
大一思修论文 (2)
大一思修论文引言思想道德修养与法律基础课（简称思修课），是高校大学生必修的重要课程之一。
大一思修课的主要目的是引导大学生树立正确的价值观和世界观，提升道德素养，培养良好的行为习惯和思维方法，为其成为合格的公民提供必要的知识和理论。
本文将从三个方面展开对大一思修课的探讨：第一部分是大一思修课的重要性和基本内容；第二部分是大一思修课的教学方法和案例深度探讨；第三部分是对大一思修课的有效评价。
一、大一思修课的重要性和基本内容大一思修课是高校教育体系中的一门基础课程，其重要性不可忽视。
通过大一思修课的学习，可以帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，大一思修课还培养了学生的道德情操和人文关怀，帮助其提升自我修养和社会责任感。
大一思修课的基本内容包括以下几个方面：1. 道德伦理道德伦理是大一思修课的核心内容之一。
通过学习道德伦理，大学生可以了解到道德的基本原则和规范，明确什么是好的品质和行为，培养自己的良好品质和道德观念。
2. 法律基础知识法律基础知识是大一思修课的重要组成部分。
通过学习法律基础知识，大学生可以了解到法律的基本概念和法律制度，培养自己的法律意识和法律素养，遵守法律法规，做到合法合规。
3. 公民道德公民道德是大一思修课中的一个重要内容。
通过学习公民道德，大学生可以了解到作为一名公民应具备的基本素质和责任，懂得如何在社会中有积极的参与和贡献，全面提升自己的社会责任感。
4. 人际交往与沟通技巧人际交往与沟通技巧是大一思修课的另一个重要内容。
通过学习人际交往与沟通技巧，大学生可以提高自己的人际关系处理能力，提升沟通效果，培养良好的人际关系。
二、大一思修课的教学方法和案例深度探讨为了更好地教授大一思修课，教师需要采用适当的教学方法和案例来引导学生进行思考和讨论。
1. 启发式教学法启发式教学法是一种通过提问鼓励学生主动思考和探索的教学方法。
在大一思修课中，教师可以通过提问学生相关问题来激发学生的思考，引导他们发展自己的观点和见解。
大一思修论文
大一思修论文
作为大一学生，我在思修课上学到了很多关于思想道德修养和法律基础的知识。
思修课程旨在培养学生正确的人生观、价值观和世界观，同时也为我们提供了了解社会主义核心价值观和法律知识的机会。
在思修课程中，我们学习了社会主义核心价值观的内涵和意义。
社会主义核心价值观是指马克思主义指导下，符合社会主义本质和国家利益的基本价值观。
它包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等十二个方面。
这些价值观对于塑造我们的人生观和价值观具有重要作用。
通过学习，我了解到法律在维护社会秩序和人民权益中的重要性。
法律是国家权力的体现，也是社会生活的基本规范。
我们学习了宪法、刑法、民法等法律基础知识，了解了法律的基本原则和规定。
同时，我们还学习了法律意识和法律思维的培养，学会了通过法律的角度看待和解决问题。
在思修课程中，我还学到了如何培养正确的人生观和价值观。
我们学习了马克思主义的人生观，了解到人的价值来自于对社会的贡献。
在塑造正确人生观的过程中，我们需要树立正确的价值观，追求真理、善良和美好。
此外，思修课也提倡培养自身的道德修养，注重个人的素质提升和道德规范的遵守。
综上所述，思修课程在大学生的思想道德修养和法律基础方面起到了重要的作用。
通过学习思修课程，我对社会主义核心价
值观和法律有了更深入的理解，也意识到了培养正确人生观和价值观的重要性。
在未来的学习和生活中，我将继续努力培养自己的思想道德修养，通过实际行动践行社会主义核心价值观，为社会发展贡献自己的力量。
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大学生思修论文范文“思想道德修养与法律基础”是高校里一门重要的基础课程,是学校对大学生进行思想政治教育的重要渠道之一。
下面是店铺给大家推荐的大学生思修论文范文，希望大家喜欢!大学生思修论文范文篇一《浅论社会主义法治理念的理论基础》摘要：社会主义法治理念是体现社会主义法治内在要求的一系列观念、信念、理想和价值的集合体,是指导和调整社会主义立法、执法、司法、守法和法律监督的方针和原则。
本文指出树立社会主义法治理念有助于形成对社会主义法的精神价值的明确而理性的确信。
只有社会主义法治理念的领悟和承认才能使法律生活具有它真正的尊严和完备性。
树立社会主义法治理念是经过长期而痛苦的过程才取得的珍贵成果。
关键词：法治理念依法治国执法为民社会主义法治理念是体现社会主义法治内在要求的一系列观念、信念、理想和价值的集合体,是指导和调整社会主义立法、执法、司法、守法和法律监督的方针和原则。
社会主义法治理念的基本内涵可以概括为依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面。
一、确立法治原则的重要性社会的正常运转需要社会规则,是因为如果没有规则,生活就像霍布斯告诉我们那样,“孤独、贫穷、肮脏、残酷和匮乏”,我们需要共同生活的权利,没有规则,我们必会陷入不停的你争我夺的状态。
为了规则功能发挥,规则需要稳定,一经制定需在一个相对长的时间里发挥作用,如果规则不断变化,他所提供的信心将丧失意义。
规则的基本功能是使权利的行使具有疆界,任何人不得妨碍别人的行动,阻止灾难性损害的功能。
贯彻法治精神的规则主要涉及如何划定国家权力界限问题。
作为一种制度结构的“法律”,禁止一个人侵入他人的领地,假如有人做出了这种侵犯,法律就对他施以惩罚。
几乎我们的所有日常生活行为,都是发生在一个明确制定的法律规则的结构之内。
而在涉及国家权力也应受明文规定制定的规则约束时,人们却经常忽视这种观点。
规则的价值就在于向每个活动主体提供关于他人行为的信息,因而允许每个主体参照自己对于他人为行为之合理预期来追求自己的目标。
大一思修课程论文范文(实用4篇)
大一思修课程论文范文第1篇进入大学以后，有些熟悉的课程又进入了我们的视野，其中就包括以前一般被成为**，而在大学一般被称为思修的这门课程，相对于中学阶段的**课，大学的思修内容更加充实，其中就包括了法律的一些相关知识。
相对于专业课程和基础课程，思修学的东西不如它们实在，所以许多人认为它的作用相对较小。
但是，思想品德是人的灵魂, 思修课是不可缺少的。
它与我们的学习、生活联系是十分密切的，它来源于生活，最终也走入了生活。
它解决了许多我们在生活中遇到的问题、困难。
同时也开阔了我们的眼界，关注了时代的前沿。
大学时代，是大学生形成系统的人生观和价值观的关键时期。
而思修起了引路标灯的作用。
告别中学时代，迈进大学时代。
在新的天地里我们如何把握自己的人生，我们应该有心理准备。
作为新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，陌生的环境、全新的生活、繁重的学习，在这个时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易沮丧，失去信心，进入误区。
我认为思修这门课程能从某些程度上缓解我们的压力，对我们的观念培养有很大的作用。
能够帮助我们树立信念。
通过学习这么课程的内容，我了解了一些法律上的知识，这是很大的收获，加强了我的法律意识。
不过我认为最重要的还是对我的人生观和价值观有了一定的积极影响。
虽然思修不能直接带给我像专业课和基础课那样实在的知识，但是学习这门课程后，我认识的人生应该务实，不能好高骛远、空谈理想。
这对我学习其他课程有了很大的帮助。
老师的讲课内容也让我感受到人生积极的一面，沈老师的讲课风格也使我感觉到非常轻松愉悦。
引发我进行了一些思考，我认为要确立积极进取的人生态度。
讨论人生目的的问题，是为了认识生活应有的意义。
这样才能有意义的生活。
同时我认为人生应乐观，对自己充满自信。
大学生处于人生特定的成长阶段，面对学习、就业、恋爱等各种实际问题，大部分学生都会感到困惑，也会进行思考。
我觉得思修会帮助我们正确的面对这些问题。
学了思修后，我觉得一个大学生应该把理想放在首位。
大学大一思修思想道德论文3000字
大学大一思修思想道德论文3000字随着人类社会的不断发展、进步和变革，人们对于思想和道德的认识和研究也越来越深刻和系统。
作为高等教育的基石之一，大学思修课程承担着培养青年学生正确世界观、人生观、价值观等方面的重要任务，也是一门涵盖哲学、社会学、心理学、伦理学等多学科知识的综合性课程。
本文将结合个人的学习经历和感悟，谈论大学大一思修思想道德方面的主题，阐述我的观点与看法。
一、认识思想和道德1.1 思想思想是人类高级活动的重要表现形式，具有思考、判断、推理等思维活动的特征。
思想是人类社会中最重要的精神财富，人类文明的进步和发展都建立在思想的基础之上。
而富有创造性和实用性的思想能够引领人类不断前进，推动社会前进。
1.2 道德道德是人类社会生活中不可或缺的重要组成部分，是人类社会的基本准则，它关乎到每个人的思想和行为。
道德具有规范性、指导性和约束性的特征。
道德范畴广泛，涵盖了人与人之间的相处方式、生命与尊严、权利与义务等多个方面。
二、思想与道德的关系思想与道德紧密相连，相互影响，互为表里。
思想是道德的根源和前提，它为道德提供了理论和思想基础。
道德的行为规范和价值体系反过来也能够影响人们的思想观念。
因此，只有树立正确的思想和道德观念，才能为个人和社会创造出更好的未来。
三、当前大学大一思修的意义和作用3.1 培养学生的正确价值观通过大学大一思修，学生们将接触到伦理、政治、文化、社会等多个领域的思想和理论，从而形成自己的正确的世界观、人生观、价值观，以此关注社会热点、珍视人生等方面。
3.2 培养学生的创新能力大学大一思修在广泛涵盖各种基础知识的同时，也要启发学生的创新与思考能力。
通过数位语言表达能力和文献综述的练习，让学生们复合参考各种情况、分享想法、提出建议，这样可以激发他们的创新精神和领导力等潜力。
3.3 培养学生的社会责任感大学大一思修鼓励学生关注社会现实，感知社会问题，培养他们的社会责任感。
一方面，大学大一思修要引导学生正确看待社会现实，在理论知识基础上关注现实、生存和发展等问题。
大一思修论文范文3篇
大一思修论文范文3篇本文目录 1. 大一思修论文范文二2. 学习《思想道德修养与法律基础》心得体会3. 大一思修论文范文三近年来,部分高等院校的《思想道德修养与法律基础》课已经成为大学生玩手机、睡觉、逃课的首选阵地。
该门课程要获得教学效果的有效性,最佳途径就是培养学生的兴趣。
本文通过分析大学生对课程缺乏兴趣的原因,从而提出营造互动开放的课堂氛围、设计贴近实际的教学内容、创新丰富多元的教学方法、构建亲切融洽的师生关系等方面的对策。
以下是今日首发小编为打击精心准备的：3篇大一思修论文范文。
内容仅供参考，欢迎阅读!大一思修论文范文一大学生是社会整体文化素质水平较高的青年群体。
随着社会经济的发展和文明的进步，社会对大学生公德的修养和实践能力的期望与要求亦随之提高。
大学是社会的一部分，也是社会文明的一部分。
大学生，来自五湖四海。
大学校园，不仅是学习的殿堂，更是社会的缩影。
大学生，投入到大学的生活，不仅要完成学业，还有更重要的人生目标和历史使命——为实现从一名自然人到一名社会人的转变打好坚实的基础。
为了解大学生校园公德状况，近年一些大学对大学生一些日常行为做过调查，例如：对大学食堂用的餐插队现象的调查显示，超过一半的学生对此持“无动于衷”的态度，5.6%的受调查者承认“自己也插队”; “当发现有人在寝室外的走廊上大声喧哗时”，46.6%的人“无动于衷”; 听讲座时，22.4%的人会收发手机短信，另有19.4%的人曾经“打盹”，表示专心听讲的占35.1%;将近一半的学生声称自己有过“因一时找不到垃圾箱而随手丢垃圾”的经历;如果“看到公共场所的水龙头忘关了”，68%的学生表示会“关紧水龙头”，24.5%则“不予理会”; 对于大学生穿拖鞋进教室上课，56%的学生认为这是个人私事，不应要求太严;78%的学生喜欢依某同学的缺点起绰号称呼同学;在诚信方面，超过三分之一的学生认同“在求职时提供虚假信息”的做法，66%的大三学生赞同“简历不做假，典型一大傻”的说法。
大学生怎么写思修论文范文5篇
大学生怎么写思修论文范文5篇本门课程由两部分构成：思想道德修养部分和法律基础部分。
首先我们要理解这个课程的意义——使大学生具备思想道德与法律基础知识，以增强自身的思想道德修养、提高法律意识。
而大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。
本课程体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面和对大学生思想的塑造上具有不可替代的作用。
只有真正重视和理解课程的内涵，才能更好的学习。
在具体方法上，我个人认为以下两点的应该重点注意的：第一，要注重基本理论和基本观点的学习。
我认为这是最重要的一点，学习思想道德修养课，首先要认真学习它的基本理论和基本观点，掌握其精神实质，从而真正树立正确的世界观、人生观、价值观。
这是本课程的基础，它对提高我们大学生自身的理论素质和认识问题、分析问题、解决问题的能力具有重要的意义。
并且这也是课程考察的核心内容。
第二，要结合实际，并要将理论投入到实践中。
我们大学生即将步入社会，必须要对一些社会问题有自己的看法和见解。
通过将本课程所学用于分析实际问题，可以锻炼处理问题的能力，积累经验，从而进一步不断提高思想道德境界，达到完善自身的目的。
同时值得注意的是，结合实际也是课程考察的主要形式。
课程的总体比较轻松容易，但差距往往体现在细节中，在思考和总结中可以多下点功夫。
只要认真学习本门课程，一定可以取得不错的成绩！大学生怎么写思修论文范文【篇3】思想道德修养与法律基础课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程，涉及内容十分广泛，现实性、针对性都很强。
思想品德是人的灵魂，良好的思想品德是一个人立足于社会的基础。
思修课与我们的学习，生活联系密切。
它开阔了我们的眼界，关注了时代的脉搏，同时也解决了许多我们在生活中遇到的问题。
学了这门课程，我明白了很多。
一、追求远大理想，坚定崇高信念。
做人应该有信仰，应该有理想。
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《大一思修论文》
文章《大一思修论文》正文开始>> -
人应该如何活着才有价值呢？怎样才能最大限度地去实现人生价值？对于大学生来说这些问题尤为重要。
然而大学生中还存在不少问题，大学生应当树立起正确的价值取向。
人不应当只拘泥于金钱，地位，权力，职业以及享乐其中。
人们只有为同时代的人的完美，为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。
“人生价值是自我价值与外在价值的统一，内在价值与外在价值的统一，物质贡献价值与精神贡献价值的统一，现有价值与应用价值的统一。
”树立正确的人生观是大学生成长成才的根本问题。
关键字：人生价值问题价值取向正确的人生观
一大学生人生观中存在的问题
我国当代大学生人生价值观的主流是好的。
他们热爱生活，追求真理，绝大多数大学生具有积极向上的生活态度和科学的人生价值观。
但还是有不少问题的。
1 重金钱实惠轻理想追求的实用主义人生价值观
当代大学生大多数赞成或接受马克思主义人生理想，但也有的人内心认为实现马克思主义人生理想是渺茫的。
他们大多数虽然赞成“人生价值在于奉献”，但往往又未将其完全副诸实践。
在实现人生追求中，一些人缺乏远大的理想抱负，重物质利益轻无私奉献，重金钱实惠轻理想追求，重等价交换而不愿付出爱心。
部分大学生受拜金主义、享乐主义影响，把“挣很多钱”、“当官发财”作为人生幸福的标准，把奢侈、享乐作为人生追求的最大目标。
金钱的诱惑使他们只想挣钱而不择手段。
一些大学生产生了厌学情绪，不刻苦学习，高歌“六十分万岁”；
2. 重个人利益轻国家集体的利己主义人生价值观
当代大学生大多数赞成正确人生价值观的一个重要方面是为国家、为集体做出贡献，赞同以集体主义为价值观的核心。
但目前个人主义、利己主义在部分大学生中也颇有市场，由于个人主义、利已主义的膨胀，而导致了集体主义观念的淡化。
一些大学生认为人的本质是自私的，他们选择个人主义为自己立身行事的准则，一事当前，先为自己打算，把个人利益放在国家利益、集体利益之上。
要知道，“一般人的幸福或者不幸福和社会利益相同或者矛盾为转移。
”
3. 重知识才能轻道德品质的功利主义人生价值观
一些大学生认为，个人价值的实现，仅决定于个人的学识、才能、机遇和人际关系，而与个人品德无直接关系，故出现了“重才轻德”的倾向。
一些人把精力放在加强自身的专业知识学习方面，而在个人道德上出现滑坡，他们在政治上不求上进，不讲职业道德，为谋求个人利益而见利忘义，损人利己，损公肥私。
少数学生不讲精神文明，不讲社会公德，行为粗野，谈吐庸俗，甚至打架、斗殴、偷窃、赌博，个别人还走上抢劫杀人等犯罪的道路。
然而
“德性的修养，内心的开悟是一种学问”只有更好的培养道德素质，大学生才能做得更好。
“从自己身边做起，我们国家才有希望──这就是‘天下兴亡，我的责任’积极负责的道德观念，这就是道德教育。
”
4. 重奢侈享受轻艰苦奋斗的享乐主义人生价值观
随着我国加入 WTO和社会主义市场经济的建立和发展，随着经济全球化和政治多极化的发展，随着经济高速发展和市场繁荣，出现了高收入阶层，不少暴发者以高消费为荣，大肆挥霍，一掷千金，加之少数舆论媒介的渲染和不正确引导，造成社会心态的躁动和失衡，大学生们的价值观念、消费观念也受此冲击和影响，少数大学生不考虑自身的经济承受能力，而追求超前消费。
二大学生实现人生价值的方法
要实现当代大学生人生价值，必须从以下几方面入手：
1 用“三个代表”重要思想、邓小平理论和马克思主义基本理论构筑当代大学生的精神世界。
邓小平理论和“三个代表”重要思想是当代中国的马克思主义，是指引我们全面实现小康社会的强大思想武器和民族振兴的强大精神支柱。
邓小平理论和“三个代表”重要思想也是新时期教育工作的重要指导思想和战略方针。
学习“三个代表”重要思想是当前高校加强思想政治教育、提高学生思想道德素质的主渠道，我们必须充分认识其极端重要性，应按国家教育部关于“三个代表”重要思想要“ 进课堂、进教材、进头脑” 的要求，要用“三个代表”重要思想教育武装大学生，使其树立为建设中国特色社会主义而奋斗的政治方向和坚定信念，树立正确的人生价值观。
2 加强爱国主义、社会主义、集体主义学习，大力弘扬和培育民族精神。
爱国主义在中华民族传统美德中居于核心地位，它不仅在历史上发挥了维系亿万颗人心，激励炎黄子孙自强不息、百折不挠、勇往直前、不怕牺牲的积极作用，而且对当前培养青年学生的爱国情感，提高爱国主义觉悟，引导我们树立正确的理想、信念和人生价值观也将起到巨大的推动作用。
要通过爱国主义教育，使广大学生了解我们民族的光辉历史和中华民族反帝反封建的革命传统，从而更加热爱祖国，热爱社会主义，并增强其民族自豪感和历史责任感，增强其抵制西方腐朽思想的免疫力。
在进行爱国主义教育的同时，我们还应该注重集体主义教育。
集体主义是社会主义社会在思想道德领域中最基本的价值导向，只有以集体主义价值观作为精神支柱，中国人民才能形成强大的凝聚力和创造力，才能完成社会主义现代化建设的艰巨事业。
对当代大学生进行集体主义教育，其最终目的是要使当代大学生的价值取向、行为规范、人生理想以及世界观等思想意识符合社会主义市场经济关系的要求，使他们克服和抑制与社会主义伦理准则和法规制度相悖的不正当的个人利益和狭隘的小团体利益。
同时，我们还要加强对学生进行社会主义教育，加深他们对社会主义祖国的热爱。
“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
”中华民族在五千年的发展中已经形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
目前，必须把弘
扬和培育民族精神作为大学生人生观教育的重要任务抓好。
通过这些教育，使青年学生把个人理想追求与祖国的前途命运联系在一起，在建设社会主义小康社会的伟大实践中实现青年的自我价值。
3 ．大力学习先进典型，以榜样的力量促进大学生正确人生价值观的形成。
大学生进行人生价值观学习时，要注意宣传先进典型，发挥榜样作用。
我们应大力宣传新中国历史上体现时代精神风貌的各类先进人物，宣传他们不怕吃苦、不计回报、为真理献身，为祖国人民无私奉献的光辉事迹，还可以邀请先进英模、优秀知识分子、优秀校友来校作报告，让大学生以先进的模范人物为榜样，通过学习先进来克服在人生价值观取向上的错误观念。
我们还要注意发现大学生中的先进典型，使之成为大学生的学习榜样。
同要注重以大学生身边的模范人物的先进行为教育、带动广大青年学生。
我们在对大学生进行人生价值观教育时，要处理好多数与少数的关系、广泛性与先进性的关系，既要宣传先进的思想道德，又要进行共同理想的教育，这样才能团结教育大多数。
例如对大多数学生讲爱国主义，就能引起他们的共鸣，就容易沟通思想，取得较好的教育效果。
再如为共产主义奋斗终身，只能是少数先进分子的自觉行为，就不能作为对一般青年学生的必须要求。
当然这并不是说要放松正面教育，正面教育不仅要加强，而且要搞好。
4 ．加强社会实践活动，对大学生进行艰苦奋斗教育，促进大学生形成科学的人生价值观。
艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，几千年来，我们的祖先就认识到“ 成由节俭，败由奢” ，“ 生于忧患” ，“ 死于安乐” ，“ 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身” 。
同时，艰苦奋斗也是我党的优良传统和工作作风。
艰苦奋斗精神不仅是思想品德问题也是人生观价值观问题，在新的历史发展时期，青年大学生尤其不能忘记艰苦奋斗精神。
要让大学生牢记毛泽东同志在七届二中全会上向全党发出的，由胡锦涛同志在新时期强调的“两个务必”的要求。
当今社会有人把改革开放与艰苦奋斗相对立起来，认为艰苦奋斗过时了；与此同时，在一些人中间讲排场、比阔气、高消费等享乐主义生活方式盛行；加之挥霍国家财产等腐败现象蔓延，这都严重影响了大学生对艰苦奋斗精神的正确认识。
“积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。
国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心在？” 在一部分大学生身上艰苦奋斗精神被淡忘，重要原因还在于我们艰苦奋斗教育的力度不够，邓小平同志曾经指出的“ 十年最大的失误是教育” ，“ 艰苦创业” 的教育这些年进行得太少，这一指示切中要害。
今天大学生进行艰苦奋斗教育，目的是要培养树立崇高理想和远大抱负，树立艰苦创业、勤俭节约、自力更生、发奋图强的精神，使同学们鄙视那些贪图享受、好逸恶劳、挥霍公产、奢侈浪费的人和事。