大一关于人生价值思修论文范文
关于人生观价值观的思修论文范文
关于人生观价值观的思修论文范文人生观和价值观的正确与否，对一个人的成长成才与社会发展有着重要影响，人生观是一定社会或阶级的意识形态。
下面是店铺给大家推荐的关于人生观的思修论文范文，希望大家喜欢!人生观的思修论文范文篇一《关于当代大学生建立正确的人生观与价值观》【摘要】大学时代是青年形成正确人生观、价值观的关键时期，人生观和价值观的正确与否，对一个人的成长成才与社会发展有着重要影响。
那么当代大学生应当树立怎样的人生观、价值观，是我们当代大学教育应该深思的问题。
【关键词】当代大学生;人生观;价值观人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。
价值观是人们对价值不足的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。
因此人生观和价值观是对人生目的、意义的根本看法和态度。
它指导着人们的生活方向，影响着人们的道德和道德行为品质，决定着人们一生的生活道路和价值目标。
大学时代是青年形成正确人生观、价值观的关键时期，人生观和价值观的正确与否，对一个人的成长成才与社会进步发展有着重要影响。
那么当代大学生应当树立怎样的人生观和价值观呢?1 要有高尚的爱国情操和崇高的思想品格爱国主义精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照，是我国几千年来发展和进步的重要力量源泉。
在当代中国，爱国不仅是一名普通公民的基本道德要求，更应该成为当代大学生的人生观、价值观的重要内容。
爱国情操，不仅仅是对祖国的一种深厚的感情，更是一种沉甸甸的责任，它的最高境界应体现为知行统一，把爱国之心转化为报国之行。
大学生不仅要有高度的民族自尊心、自信心和自豪感，而且要用世界的眼光看中国，自尊自信，自立自强，同时还要克服狂热狭隘的爱国主义倾向。
只有这样朴素的爱国情感才能上升到深刻的理性的爱国情操，成为人生恒久的动力。
大学生要树远大理想，立报国之志，献身于改革开放和现代化建设的伟大事业，自觉地把自己的人生追求同祖国和民族的命运前途联系起来，在服务祖国服务人民的实践中发挥自己的聪明才智;大学生是青年中掌握知识多、思想观念新、富有青春朝气的群体，是振兴中华民族的希望所在，理应用更高的道德标准要求自己。
关于如何实现人生价值的思修论文2000字
关于如何实现人生价值的思修论文2000字通俗地说，“人生价值观”或“人生价值取向”就是人对人生价值的最一般看法或取向。
每个人对自己的人生都会有自己的价值定位和实际追求。
下面是店铺给大家推荐的关于人生价值的思修2000字论文，希望能对大家有所帮助!人生价值的思修2000字论文篇一：《在学习中体现人生的价值》摘要：学生们学习的目的，不仅仅是为了将来能上一个好的高中，考上一本、二本类的好大学，应该还有更高层次的追求，那就是将来走向社会，能在社会这个大熔炉里提炼自己，实现自我价值，为这个社会尽自己的一份力量。
为让自己的生命活得有价值而努力学习的人，他们的目的不是单纯的考上一个名高校，而是在学习中实现自己的人生价值。
关键词：人生价值;目标;班级管理一、让学习成为每个学生生命的一部分学习不但是大多数学生今后走向社会生活的来源，还是所有人在社会中安身立命的基础。
学习是生命的一部分，没有学习的生活，是一种苍白的生活。
学习就要付出努力，不懈的奋斗，从中实现自己的目标，实现自我追求，展现自我价值。
1.给自己一个目标。
每次开学的第一天，我都会让学生自己给自己定一个蹦蹦高能够得着的目标。
比如：我现在是年级中的55名，下次考试我要进到年级的前40名等诸如此类的目标。
我让我的学生们把他们的目标写下来，收齐后，我要装订成册，等到下次考试公布结果后，针对一些能够实现自己目标的学生进行物质上的奖励，一支笔、一块糖等。
让他们感觉有目标实现后的成就感，从而使每个人都体现了他们的价值。
2.朝着目标努力奋斗。
空有目标，不为之努力，目标也形同虚设。
每天、每周、每月都要用带有哲理的语言激励学生，鼓励他们朝着自己定的目标勇往直前。
经常讲一些如“每个人都想提高自己的学习成绩，但不学习、不努力，那你的目标也不会有出息。
”“今天上学不努力，明天努力找学上。
”“尖子生不是玩出来的，而是刻苦努力学出来的。
”等话语。
这样可以让学生每时每刻都知道自己的位置，感受到要通过学习去创造自己的价值。
谈正确的人生观价值观的大一思修论文
谈正确的人生观价值观的大一思修论文树立正确的人生观以及价值观，对每个人来说都是非常重要的。
下面是店铺给大家推荐的谈人生观价值观的大一思修论文，希望能对大家有所帮助!人生观价值观的大一思修论文篇一：《论当代大学生核心价值观构建问题》摘要：随着新媒体的普及、教育改革的不断深入和价值观的多元化发展，大学生核心价值观受到不同程度的冲击，如何构建当代大学生核心价值观成为高校教育的重要问题。
本文深入探索大学生核心价值观问题，发掘其背后潜在的原因，有针对性地提出了构建目前大学生核心价值观的重要途径。
关键词：当代大学生;核心价值观;构建;原因;措施从大学生激进反钓鱼岛事件到热议复旦大学投毒案，从扶不扶老奶奶到“东莞挺住”，高校大学生正以高度的社会责任感关注社会现象，正通过网络媒体制造属于当代人的风云变幻。
但是，在这自由的针砭时弊中，在这张扬的愤世嫉俗中，我们却发现大学生“跟风倒”、功利化、信仰缺失等问题也在逐渐凸显。
如何构建大学生核心价值观成为当前高校教育的重要问题。
一、大学生核心价值观现况大学生核心价值观是指大学生群体在长期的价值生活实践中积淀和形成的有关客体对主体效应的根本看法，是大学生群体在处理各种价值问题时所持的根本立场、观点和态度，它在整个大学生价值观体系中处于中心地位，起着主导作用，代表着大学生价值观的根本特征，体现着大学生价值观的根本倾向，统率并约束其他处于非核心地位的价值观。
具体地来说，就是大学生群体关于好坏、得失、善恶、美丑等价值的根本立场、根本看法和根本态度。
大学生核心价值观具有鲜明的时代性，每个时代的大学生都有属于自己时代的独特的价值认同观。
到目前，随着新媒体的普及、社会的公开透明化及社会舆论的自由化，高校大学生愈发重视社会现象，关注社会问题，热衷表达社会观点。
但是，在对社会现象的观点表达中，部分大学生是不以事实为基础、证据为基准的实事求是性评价，而是以自我为基础、利益为基准的自我维护性评价。
人生价值的议论文作文最新5篇
人生价值的议论文作文2022最新5篇人生价值的议论文作文2022最新1漫漫人生长路，我走过了18年，到此刻我还不能够懂得我是一个怎样样的人，雨果说过：“吼叫是狼的安慰，鸟鸣是森林的安慰，感情是女人的安慰，箴言是哲学家的安慰”。
但我即不好似狼也不是鸟，更不会是女人和哲学家，我仅仅是一个懵懂的少年，而少年只会故做叛逆的作践自我。
都说人的价值就是劳动创造，什么是劳动创造，正如艾青说过的一句话：“去问开化的大地。
去问解冻的河流。
”我也不懂什么是劳动创造。
书中写的：人生价值是指人生对于满足社会、他人和自身需要具有的意义。
而劳动才能创造价值。
“说的太深奥了。
太多人走的路，总是异常挤：而人少的路，会比较难走。
很多时候，我们都爬上了梯子的顶端，却发现梯子架错了墙，那你就得重新去爬上另一把梯子。
今日不努力学习工作，明天就要努力找工作了。
每个人都有点细心理，谁不想拿白领的钱，过蓝领的日子，甚至什么也不干，照样有钱拿。
其实，人生的价值也就是那么的--简单。
不吃不喝不睡，不看不听不管，不做坏事，至少你也不会让人恶劣。
有些医院的医护人员甚至带上钢盔上班也不安全，要是你，哪怕只是犯了一个小小的错，也会使你身价负百倍。
所以，过自我的规矩日子，让别人退货去吧。
等到别人后悔的在忏悔了，我们还是平淡但欢乐的生活着，想想有一天出去吃饭，看不到一次性筷子了，那世界不就是更加完美了。
那就是要靠一大堆的人去努力。
不要卖弄你的所知，因为它少的可怜，要明白坚持神秘的谦虚，什么事都只保留一点意见，什么事都知之为知之，那你又升值了。
有人为了讨回自我的1元钱，甚至愿意花100元去打官司，这样的人，很傻，可是又有谁愿意花100元，赚别人的101元呢。
我承认自我是一个弱者，但我又坚信自我的身上也不是什么优点都没有的。
这些不能成为我显耀的资本，可是是我的价值，我也相信劳动创造能创造价值，我坚持和相信简单的生活才是一切的主流，甜蜜惬意的午后，有谁想过，一杯清茶，翻开手中的书卷，品人生似书，在无常生活中执一颗平常心，看云卷云舒，花开花落，让岁月在我的脑海中流过。
关于当代大学生人生观思修论文2000字
关于当代大学生人生观思修论文2000字人生观不是与生俱来的，是通过我们后天养成的，对于大学生这个群体，人生观的教育问题是不能忽视的。
下面是店铺给大家推荐的关于大学生人生观思修2000字论文，欢迎大家阅读!大学生人生观思修2000字论文篇一：《浅论大学生人生观教育存在的问题及对策》摘要：大学生作为我国社会主义建设的接班人，身上肩负着实现中华民族伟大复兴的重担，正确的人生观教育成为了减轻这个重担的有利保障。
目前，我国高校对大学生的人生观教育已经投入了足够多的关注度，同时也在积极的完善我国高校对大学生人生观教育的措施。
因此，本文主要从大学生人生观教育存在的问题探明我国大学生人生观教育的现状，并在此基础上，提出注重大学生人生观教育的有效对策。
关键词：大学生;人生观教育;问题;对策一、大学生人生观教育的意义1.树立正确的人生观，是大学生成长的必备条件人生观不是与生俱来的，是通过我们后天养成的，生活在不同环境的人会有不同的人生观，不同年龄段的人也会有不同的人生观。
但是对于大学生这个群体，人生观的教育问题是不能忽视的。
当代大学生要树立正确的人生观，是指在无产阶级世界观的指导下所形成的对人生的根本看法和态度，这种人生观是以对人类社会发展规律的认识为基础。
然而对于正处于青年时期的大学生来说，他们正是思想最为活跃的时候。
对一切充满好奇、对一切充满求知欲。
同时，由于他们太过年轻，对什么事情都没有经验，再加上来自不同地方的诱惑，在看待问题上就会出现各种各样的问题。
这个时候就需要大学这个大课堂起到正确引导大学生树立正确的人生观的作用，为他们未来的人生打下扎实的基础，这也就是说，树立正确人生观，大学生成长起着决定性的作用。
2.树立正确的人生观，是社会对大学生的基本要求人们生活在社会这个大染缸中，每个人的经历都不尽相同，所遇到的事情也是瞬息万变的，难免会遇到各种矛盾、挫折。
尤其是刚刚步入社会的大学生，他们还没有完全抛下在大学生活中对社会的无限遐想，可是，在他们刚刚接触到社会的时候，这些想法都会烟消雾散。
大一有关人生价值的思修论文（2）
大一有关人生价值的思修论文(2)大一有关人生价值的思修论文篇二《关于当代大学生人生价值取向及对策分析》摘要：加强人生价值观教育，培养大学生树立正确的人生价值观，是一项长期复杂而又艰苦细致的工作，也是高校思想政治教育工作的一项要内容。
当代青年大学生正处在心理和生理日趋成熟阶段，世界观、人生观、价值观逐步形成的特定时期，可塑性极强。
同时，客观形势、社会大环境也向高校提出了应加强对大学生进行正确的人生价值观的引导和教育的迫切要求。
关键词：大学生;人生价值观;取向;教育对策人生价值观是指人们对人生价值的根本看法和态度，也就是人们对人生价值目标、人生价值取向和人生价值途径的认识和根本态度。
在价值观体系中，人生价值观占主导地位，它是人们对自身的社会地位、人生目的、意义以及个人与社会集体、人与人之间的关系等进行认识和评价时所持有的基本观念，决定着人生总的价值目标。
随着社会主义市场经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入，我国经济基础和上层建筑的各个领域发生了急遽的变化，我国高等教育的各个方面也受到冲击和挑战，并直接影响了当代大学生的人生价值取向。
2002年11月，江泽民同志在党的十六大报告中指出，要“深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和‘三个代表’重要思想的宣传教育，引导人们树立中国共产主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。
认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本的行为准则的基础上，追求更高的思想目标”。
此表述及要求既表明了党对青年价值观教育的重视，同时也为新时期青年人生价值观教育目标的确立指明了方向。
而大学生作为青年主体、中国特色社会主义事业接班人，他们的人生价值观教育成为重中之重。
1 当代大学生人生价值取向中存在的问题新中国成立之后尤其是改革开放以来，我国社会生活各个领域都在发生着重大变化。
大学的思修结课论文5篇
大学的思修结课论文5篇大学的思修结课论文5篇好的文章是很重要的。
语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。
下面小编给大家带来关于大学的思修结课论文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
大学的思修结课论文精选篇1摘要：对人生意义的思考是人类永恒的主题。
在当代社会，大学生作为一个特殊的群体，引导他们主动思考人生意义，树立健康向上的人生观、价值观，是目前高校思想教育工作者面临的新任务。
本文主要采用问卷的方法调查大学生对人生意义的思考。
经调查发现，当代大学生对人生意义有一定的思考，但由于自身的思想不成熟以及社会不良风气的影响，导致大学生对人生意义的定位不准确，针对目前大学生对人生意义的思考存在的问题，本文提出了相关的解决对策。
关键词：大学生;人生意义;调查一、前言对人生意义的思考是人类永恒的主题。
从古至今，无数仁人志士孜孜不倦地思考着人生的意义，探索着人生的价值。
在当代社会，大学生作为一个特殊的群体，他们思想动态的情况，尤其是他们对人生意义的思考这一方面的内容最为引人关注。
大学阶段是人生的黄金时期，更是树立人生观的关键时期。
然而，随着时代的发展，高等教育的逐步普及，当今大学生的素质却显然在后退，许多的大学生都是抱着“得过且过”的心态过日子，对未来没有明确的规划，也没有思考过自己的人生意义与价值所在。
大学生是国家的人才储备，引导他们主动思考人生意义，树立健康向上的人生价值观，是目前高校思想教育工作者面临的新任务。
为了了解当今大学生思想上的新动态，我们小组就“大学生对人生意义的思考”这一主题作了相关调查。
【调查时间】20__年6月—9月【调查对象】本次调查的对象一共有117名大学生，其中男生50名，女生67名。
所涉及的对象范围比较广，其中湛江师范学院的学生占35.4%、广东工业大学的学生占14.1%、广东海洋大学的学生占27.2%，还有23.3%是其他高校的大学生。
人生的价值议论文800字5篇
人生的价值议论文800字5篇人生的价值议论文800字（篇1）人生在世，应当努力实现自我的价值，追求自我的幸福。
然而，在发展社会主义市场经济的条件下，一些人常常把物质上的富有作为衡量人生价值的唯一标准，以富为乐，以富为贵，甚至为了发财致富而不择手段。
那么，是否一个人在物质上富有，就真正实现了其人生价值?答案是否定的。
人生的价值，在不一样的历史和社会条件下具有不一样的内涵。
对于人生价值，不一样的人也会有不一样的理解。
马克思主义认为，价值是具有进取意义的、能够满足个人或社会某种需要的东西。
它产生于人的实践活动中，既包括物质价值，又包括精神价值;既带有个人特征，又带有社会特征。
一个人的价值大小，并不仅仅体此刻满足自身需要的程度或者拥有财富的多少，而更主要地体此刻对社会所作贡献的大小。
人的本质是一切社会关系的总和。
一个人要真正实现自我的价值，就要努力地为社会的发展提高作出贡献。
由此而来，人生的幸福既在于物质上的富有，更在于精神上的富有。
人是要有点精神的。
物质上的富有，并不代表精神上也富有。
一个人在精神上是否富有，关键取决于其道德素质、精神境界的高低。
那些品德高尚、目光远大、致力于促进社会发展提高的人，即使在物质上不必须十分富有，但由于能够得到他人和社会的认同与尊重，他在精神上就是富有的。
相比之下，那些狭隘自私、唯利是图、拔一毛利天下而不为的人，虽然能够实现物质上的富有，但由于极少想到回报他人和社会，结果很容易导致自我与周围世界的冲突，他在精神上就是贫穷的。
物质上的贫穷能够经过努力加以改变，而精神上的贫穷往往是致命的。
古今中外不乏这样的例子：一些腰缠万贯的富翁巨贾，无论其以往拥有多少物质财富，一旦失去了精神支柱，陷入极度的精神空虚，就很容易误入歧途，甚至酿成人生杯具。
追求个人价值与追求社会价值、追求物质富有与追求精神富有应当是统一的。
马克思以往说过：“思想”一旦离开“利益”，就必须会使自我出丑。
贫穷不是社会主义。
大学生如何实现人生价值论文
大学生如何实现人生价值论文大学生的人生价值，同每个人的生活密切相关。
如何实现人生价值观以特有的魅力，吸引着处在高等学校这一特殊社会环境中的大学生去思考，去探索。
下面是店铺为大家整理的大学生如何实现人生价值论文_浅谈如何实现人生价值论文范文，供大家参考。
大学生如何实现人生价值论文篇一：当代大学生的人生价值摘要：人生、价值观，顾名思义，就是关于人生价值的各种观点和观念。
大学生应该树立正确的价值观，正确地对待世界、对待人生，实现自身的价值，对我们每一个人特别是大学生来说至关重要。
关键词：大学生;人生;树立正确价值观;大部分的人都注重生命的长度，却忽略了生命的亮度。
人生就像一条长长的面条，而人也是被偶然的抛到了这个世界上，每一个人都有自己的人生观，但不同的人其价值观也不同。
人生价值观是每个人判定是非善恶的信念体系，它不但引导我们追求自己的理想，还决定一个人生活中大大小小的选择。
所以在一个人的成就和发展过程中,价值观决定了人生的成败,人人都应具备的正确的价值观.。
我们大学生如何看待自然界?如何待看待人类社会?如何看待人生?如何看待学习生活?这些问题都会涉及我们的价值观问题。
如何树立正确的价值观，正确地对待世界、对待人生，如何实现自身的价值，对我们每一个人特别是大学生来说至关重要。
大学生的价值观与他的世界观人生观相互联系密不可分的，所以我们要树立正确的价值观就首先我们要树立马克思主义世界观。
马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。
辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。
具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。
其次我们要树立正确的人生观。
每一个人都想创造一个有价值的人生，也正是因为如此，人生最值得回味的地方并不是在功名成就之时，而往往是在人生的十字路口，面对人生的困境如何选择时，才是对我们最大的考验。
困难和挫折原本是一块试金石，测试着人生意志的硬度。
思修人生价值政治论文2000字
思修人生价值政治论文2000字思修人生价值政治论文2000字人生价值的实现能创造人们所需的物质财富和精神财富;下面是店铺整理的思修人生价值政治论文2000字，希望你能从中得到感悟!思修人生价值政治论文2000字篇一试论人生价值与社会发展摘要：人生价值的实现与社会发展二者之间不可分割，相互依赖。
一方面，人生价值的实现能创造人们所需的物质财富和精神财富;另一方面，社会越发展，会为人生价值的实现提供更多的物质基础和机会，改善实现人生价值的环境和条件。
一﹑实现人生价值(一)实现人生价值的条件。
1.树立正确的价值观司马迁在《报任安书》中说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”臧克家在《有的人》一诗中写到：“有的人虽然死了，他却活着;有的人虽然活着，他却死了”如此等等。
这都说明不同的人在不同的人生价值观的支配下，成就了不同的人生，像李素丽﹑丁晓兵﹑孔祥瑞﹑雷锋等人，他们以“为人民服务”为自己的行为导向，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，从而赢得了他们的辉煌人生，取得了丰功伟绩，然而正好相反，像秦桧﹑陈希同等人却处处以个人为中心，一切从个人出发，为了满足个人私欲而不惜损害他人和社会的利益，他们的行为是历史所不齿的，他们的人生是毫无价值可言的。
因此，树立正确的价值观便显得非常重要。
因为正确的价值观属于正确的社会意识，对社会存在具有能动作用，能促进社会存在的发展，还有，它不仅能够正确的指导我们认识世界，改造世界，引导我们选择道路，选择人生，它还能净化我们的思想，升华我们的灵魂，从而使我们做出有利于他人，有利于集体，有利于国家的事来。
那么怎样才能树立正确的价值观呢?首先，正确的价值观是符合事情发展规律的，所以我们应该尊重客观规律，充分发挥主观能动性，具有积极乐观向上的心态。
其次，正确的价值观是符合人类根本利益的，故我们应该将个人与他人，个人与社会有机地结合起来，积极投身社会，为社会创造价值。
2.拥有良好的科学文化素质和思想道德素质当今是一个知识大爆炸的时代，也是一个文明时代，缺乏科学文化知识和良好的道德素质，很难在社会中生存立足，只有不断从社会中学习，从学习中获得知识，培养道德情操，才能更好地适应社会，同时，还要重视和加强国民个体自身素质的提升，党的十六大把提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质作为全面建设小康社会的主要奋斗目标之一，把促进人的全面发展作为全面建设小康社会的最高价值标准。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大一关于人生价值思修论文范文人生价值即人生活动所具有的价值属性。
认识和评价人生价值所持有的根本观点和看法即人生价值观。
人生价值是人生价值观的内核，人生价值观是人生价值的准绳。
下面是 ___给大家推荐的大一关于人生价值思修论文范文，希望大家喜欢!《浅谈新时期评价实现人生价值的主要途径》摘要：本文主要根据人的发展理论从人生观教育研究角度出发，分析为何将劳动和贡献作为评价人生价值的标准这一问题。
文章通过人生价值实现的两种主要方式：以劳动为途径实现人生的绝对价值;以贡献为手段实现人的相对价值为桥梁将人生价值与劳动和贡献联系起来。
谈及人生的绝对价值时，主要运用存在主义的人本观进行论述;谈及贡献主要从社会视角进行解决。
关键词：劳动贡献人生观价值观人生价值1.相关概念概述要讨论“为什么”的问题，首先必须搞清“是什么”，回归概念，从源头找线索。
1.1 劳动及劳动的特征广义的劳动指从生物学的角度对劳动所做出的最广泛的抽象或概括，是指人们在各种活动中劳动力的使用或消耗。
狭义的劳动是指人类在自身智能分配下，通过各种手段和方式创造社会财富以满足人类日益增长的物质、精神等方面需要的有目的的活动。
由以上概念，可以得出劳动即特定“人”的活动。
劳动创造了人本身。
正如马克思所说“劳动是专属于人和人类社会的范畴”，它是人区别于动物的根本标志，并且劳动在真正意义上的人出现之前就已经存在。
劳动的特征：第一，劳动的本质：在一个价值周期中，劳动的价值在于满足价值主体“获取并消耗价值客体”的需要。
(换个角度，也可以这样表述：在一个价值周期中，劳动的价值在于帮助价值客体实现自己的价值)劳动的价值，也只在于获取和消耗。
这是劳动存在的根本价值。
除此以外，劳动不存在另外的价值;第二，劳动不创造任何价值。
它只能在帮助价值客体实现价值的前提下，实现自己的价值;第三，在一个价值周期中，劳动只对价值主体有价值，而对价值客体没有价值。
这种情况的劳动价值，我们称之为“劳动的单向价值”;第四，在一个价值周期中，同一个劳动所涉及到的两端的事物，互为价值的主体和客体。
这样的价值周期，我们称之为“双向的价值周期”。
而这种价值周期中的劳动，它同时充当了分别为两端的事物获取并实现对方价值的角色，它所具有的价值，我们称之为“劳动的双向价值”。
双向的价值周期向我们展示出她的许多温柔和美好的特点：公正、平等、双赢和可持续的建设性;第五，单向的价值周期中的价值主体向价值客体施加的劳动即为剥削。
1.2 贡献的含义根据字典解释贡献有三种含义：第一，进奉或赠予他人，一般指下级向上级的贡献，多为无偿的;第二，进奉或赠与，如：方今匈奴、鄯善、哀牢贡献牛马——《论衡》;第三，有助于某事的行为，或做有利于社会和国家的事，如：我们深信：占人类总数四分之一的中国人民……必然能对人类当前的发展，作出应有的较大的贡献——《人类的出现》。
笔者在本文中所提到的贡献即第三种含义。
1.3 人生价值人生价值即人生活动所具有的价值属性。
认识和评价人生价值所持有的根本观点和看法即人生价值观。
人生价值是人生价值观的内核，人生价值观是人生价值的准绳。
人生价值的实现依赖于人生价值观的正确引导。
人生价值观的本源即不同的世界观产生不同的对人生的方法论，具体可分为人生观和价值观。
人生观，是人们对人生问题的根本看法。
主要内容包括对人生目的及意义的认识和对人生的态度，具体有公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。
人生观是人们在实践和生活环境中逐步形成，并随之不断变化着的。
由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。
值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成以及标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。
能否树立正确的价值观和科学合理的价值取向，对一个人的发展是至关重要的。
由此笔者认为：价值观是由人生观决定的关于价值的基本观念，人生观指导价值观，价值观影响并贯穿人生观实现的整个过程。
人生价值观的核心是关于人怎样活着才有意义的基本观点。
所谓人生价值，是指在人生过程中，主体与客体需要与被需要、满足与被满足的关系。
从主客体上说，主要体现客体(人、物)对于满足主体(人自身、组织、社会、他人)需要具有的意义。
它是人生观的重要方面，也是价值观的重要内容，最终实现人生价值的统一。
2.人生价值的实现方式人生价值的实现方式主要包括两个方面：人的绝对价值和人的相对价值的实现。
劳动和贡献是实现人生价值的桥梁。
2.1 劳动是实现人生绝对价值的途径劳动的过程同时也是人绝对价值实现的过程。
存在主义认为以人为本的存在是整个世界的着眼点，强调人有主观能动性、意向性，能够超越自身和创造文化，能够自我实现价值和生成意义。
那么我们出发点、着眼点以及深层的依据就是人的自我生成和自我实现。
人不会自动成长，尤其是精神成长更不要提自我实现。
劳动在这个过程中扮演着转化器的角色。
劳动在生产过程中使人产生快乐感和满足感，动过程就是人个体、人类整体精神不断成长的过程，人的绝对价值在此过程实现升华。
2.2 贡献是实现人生相对价值的手段人生相对价值主要表现为本位人对他人的需求的满足。
人是社会的主体人，须臾离不开社会，人一旦离开社会将一事无成。
马克思曾说过，人的“任何一种解放都是把人的世界和人的关系还给人自己”。
这句话明白无误地告诉我们，人的一切活动都是在一定的___下进行的。
处于这种 ___中必然会与他人他物发生这样或那样的联系，有供有求，实现可持续循环。
对他人和社会的贡献是实现自我需求的前提。
人采取有助于某事的行为，或做有利于社会国家的事正是相对价值的内在要求，两者体现内涵的深层契合。
另外，满足社会、国家的需求更是较高层次的人相对价值的要求。
两者是彼此的内在的统一。
3.劳动和贡献作为评价人生价值标准评价人生价值的标准根据不同，标准也没有定式。
将劳动和贡献作为评价人生价值标准是由其客观必然性、可能性和现实性三方面具体体现的。
3.1 将劳动和贡献作为评价人生价值标准的客观必然性人生价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面。
不过在社会实践中，人在价值关系中的主体、客体位置不是固定不变的，人既是主体，又是客体，是主客体的有机统一。
单个人，一方面是价值主体，他把他人和社会作为自己的价值客体，他是需要的主体，有其自身的需要，他要依靠他人和社会的活动及其成果来满足自身的需要，这就是我们通常所说的向社会的索取，或社会对个人的尊重和满足。
这种满足使个人得以存在和发展，从个人角度来说，这就是他的自我价值。
另一方面，他又成为他人和社会的价值客体，以其活动及成果，来满足他人和社会的需要，这就是人生的社会价值，也就是通常所说的个人对社会的责任和贡献。
人在价值关系中是主客体的统一，人生的价值也是人生社会价值和自我价值的统一。
劳动和贡献是实现这两种价值的有效手段，人的绝对价值和相对价值得到满足，社会价值也得到补给。
3.2 将劳动和贡献作为评价人生价值标准的可能性人生价值评价标准不是抽象的、不可捉模的，而是具体的、可以计量的，它能够量度出人们不同的人生价值。
通过劳动对他人、社会做出贡献是评价人生价值实现的具体标准。
我们以人生的历程来做一个具体分析：人一生下来并不立即具有劳动和贡献的能力，他首先需要索取和消费，同时通过社会的培养和自己的学习，逐步获得适应社会和劳动创造的能力，也就是说，在人生的初期有一个逐步社会化和逐步具备社会预应力的过程;在人生的中期，人能够也应该为社会积极做出贡献和创造的时期，但同时也必然伴随着一定的索取和消费，这是很明显的道理;在人生的后期，当他年老丧失劳动能力的时候，他仍然需要索取和消费以安度晚年，这也是社会应予以保证的。
这就是说，不索取和不消费的人是不存在的。
此时劳动和贡献就自觉的充当实现人生价值的标准，社会予以实现不断积累，社会生产力不断发展。
3.3 将劳动和贡献作为评价人生价值标准的现实性既然劳动价值分单向劳动价值和双向劳动价值，在特定社会制度下劳动也被赋予特殊意义。
现实 ___都是在 ___的理论基础上建立的。
___第一次赋予劳动创造社会财富的崇高地位，劳动光荣的人生价值观念，在人民群众中普遍得到认同。
个人与国家利益是内在一致的，双向劳动价值在社会中占主导。
正因为这样，人生价值的评价标准也发生了与阶级社会不同本质的变化，转化为真正代表先进生产力发展水平、代表先进文化前进方向、代表最广大人民根本利益的客观、公正、进步的人生价值评价即劳动和奉献。
劳动和奉献强调把对社会的贡献摆在第一位同时强调以社会为本位来处理个人与 ___的内在统一。
社会得以进步，人朝全面发展方向迈进，最终符合社会历史发展规律这一度量人生价值评价标准的根本尺度。
___：[1]杨胜修.对哲学与人生的思考[J].铜仁职业技术学院学报(社会科学版)，xx，8(3)：38-41.[2]石峰.价值实现规律是人生的核心规律[J].湖南涉外经济学院学报，xx，6(4)：67-71.[3]石峰.对人生价值的认识[J].研究与探讨，1994(4).[4]郑成峰.人生价值评价标准新探[J].石油大学学报(社会科学版)，1991(4)：64-66.[5]马克思、恩格斯.马克思恩格斯全集(第1卷)[M].北京：人民出版社，1974：443.模板,内容仅供参考。