物流信息系统课程设计
物流信息系统课程设计
在理解物流信息管理系统概念、基本功能、层次结构及战略地位的基础之上，以天津滨海新区现代物流的发展现状为背景,简述其现在的物流发展现状和存在的主要问题，主要是对物流信息管理系统需求进行分析,并结合分析的结果进行了区域性现代物流信息平台的功能规划设计研究,构建了包括通讯专属网络、网络平台、系统管理平台和应用系统平台,使其构成一个简单的物流信息管理系统，并对各个子系统的功能进行了描述。
在此之后，对天津港以后的发展趋势做了一下简单的战略性研究，针对现在国际化的竞争趋势，明确其以后发展的主要方向、面临的主要挑战以及需要采取的主要措施，并对天津港以后的发展提出了新的思路，为天津港物流信息管理系统的运用做出规划。
关键词：物流系统，信息管理，天津港，信息平台，战略发展1物流信息管理系统 (1)1.1概念 (1)1.2物流信息管理系统基本功能 (1)1.3物流信息管理系统的层次结构 (1)1.4物流信息管理系统的战略地位 (1)2天津港现代物流发展的现状分析 (2)2.1天津港概述 (2)2.2天津港口物流信息平台建设存在问题 (2)3天津现代港口物流信息平台系统需求分析 (2)3.1滨海新区对现代港口物流信息平台系统的需求 (2)3.2周边地区对系统需求分析 (3)3.3天津港及滨海新区现代港口物流信息系统问题分析 (3)4现代港口物流信息平台系统分析与设计研究 (4)4.1物流信息平台系统结构及功能模块 (4)4.2 港口发展趋势：智能化、标准化和全球化 (7)4.3 天津港口物流发展的对策研究 (8)5天津港战略发展新思路 (8)5.1 后危机时代天津港战略发展策略 (8)5.2 战略发展措施 (8)设计体会及今后的改进意见 (10)参考文献 (11)1物流信息管理系统 1.1概念物流信息管理系统是由人和计算机组成的人机系统。
它不仅要考虑技术问题，而且要考虑组织问题和人的行为问题。
应当指出，拥有信息不等同于理解信息，理解信息需要进行数据挖掘和商业智能，然后采取行动，因为只有这样才能够做到QR （快速响应）、JIT （即时）、ECR （有效客户响应）。
物流信息技术课程设计
物流信息技术课程设计一、课程背景与目标在当今全球化和数字化的商业环境中，物流行业的高效运作对于企业的竞争力至关重要。
物流信息技术作为提升物流效率和管理水平的关键手段，其重要性日益凸显。
本课程旨在为学生提供全面而深入的物流信息技术知识，培养学生运用相关技术解决实际物流问题的能力。
通过本课程的学习，学生将能够：1、理解物流信息技术的基本概念、原理和应用领域。
2、掌握物流信息系统的设计、开发和管理方法。
3、熟练运用物流信息技术工具，如条码技术、射频识别技术（RFID）、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）等。
4、具备分析和解决物流信息管理中常见问题的能力。
二、课程内容与安排（一）物流信息技术概述1、物流信息的概念、特点和作用。
2、物流信息技术的发展历程和趋势。
3、物流信息技术的分类和体系结构。
（二）条码技术1、条码的基本原理和分类。
2、条码的编码规则和打印技术。
3、条码在物流中的应用，如商品标识、库存管理等。
（三）射频识别技术（RFID）1、 RFID 的工作原理和系统组成。
2、 RFID 标签的类型和特点。
3、 RFID 在物流中的应用，如货物跟踪、仓库管理等。
（四）全球定位系统（GPS）1、 GPS 的基本原理和组成部分。
2、 GPS 在物流运输中的应用，如车辆导航、实时监控等。
3、地理信息系统（GIS）与 GPS 的集成应用。
（五）物流信息系统1、物流信息系统的概念、功能和架构。
2、物流信息系统的开发流程和方法。
3、典型物流信息系统的案例分析，如仓储管理系统、运输管理系统等。
（六）物流数据采集与处理1、物流数据的采集方法和设备。
2、物流数据的处理和分析技术。
3、数据挖掘在物流中的应用。
（七）物流信息技术应用案例分析1、不同行业物流信息技术应用的成功案例。
2、案例中的问题分析和解决方案。
（八）课程实践1、条码生成与扫描实验。
2、 RFID 系统操作实验。
3、物流信息系统的模拟开发。
课程安排为每周 3 学时，共 18 周。
物流信息课程设计
物流信息课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解物流信息的基本概念，掌握物流信息的分类和特点；2. 学习物流信息系统的结构和功能，了解物流信息技术的发展趋势；3. 掌握物流信息处理的方法和流程，学会分析物流信息在实际应用中的价值。
技能目标：1. 能够运用物流信息知识，对实际物流问题进行信息收集、处理和分析；2. 培养运用物流信息技术解决实际问题的能力，提高物流作业效率；3. 学会使用物流信息软件，进行物流数据的查询、统计和报表制作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对物流信息学科的兴趣，激发学习热情，形成主动学习的态度；2. 增强学生团队合作意识，培养在物流信息处理过程中的沟通与协作能力；3. 培养学生关注社会热点问题，了解物流信息在我国经济发展中的重要作用，提高社会责任感。
课程性质：本课程为实用性较强的学科，结合当前物流行业的发展，注重理论与实践相结合，培养学生解决实际问题的能力。
学生特点：高年级学生具备一定的物流基础知识和自主学习能力，对新鲜事物充满好奇，善于运用现代信息技术。
教学要求：结合课程性质、学生特点，注重启发式教学，激发学生兴趣，引导学生主动探究，提高教学效果。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 物流信息基础知识：包括物流信息概念、分类、特点及作用，使学生建立对物流信息的全面认识。
- 教材章节：第一章 物流信息概述2. 物流信息系统：介绍物流信息系统的结构、功能及其在实际中的应用。
- 教材章节：第二章 物流信息系统3. 物流信息技术：讲解条码技术、RFID技术、GPS定位技术等在物流领域的应用。
- 教材章节：第三章 物流信息技术4. 物流信息处理：分析物流信息的收集、处理、传递和应用等环节，提高学生实际操作能力。
- 教材章节：第四章 物流信息处理5. 物流信息管理：探讨物流信息管理的方法、策略，以及物流信息在企业管理中的应用。
- 教材章节：第五章 物流信息管理6. 案例分析：结合实际物流企业案例，让学生了解物流信息在实际运作中的关键作用。
物流信息系统课程设计
物流信息系统课程设计物流信息系统是现代物流运作的重要支撑，它能够有效地整合物流资源，提高物流效率，降低物流成本。
在本次物流信息系统课程设计中，我深入了解了物流信息系统的构成、功能以及设计方法，并通过实际的案例分析和系统设计，积累了宝贵的经验。
一、课程设计的背景与目标随着全球经济一体化的加速和电子商务的迅猛发展，物流行业面临着越来越高的要求。
高效、准确、及时的物流信息处理成为了企业在竞争中取胜的关键。
物流信息系统作为物流管理的重要工具，能够实现物流过程的可视化、信息化和智能化，提高物流服务的质量和客户满意度。
本次课程设计的目标是通过理论学习和实践操作，掌握物流信息系统的分析、设计和开发方法，培养学生解决实际物流问题的能力。
具体包括：了解物流信息系统的基本概念和架构；掌握物流信息系统的需求分析方法；学会运用相关技术和工具进行系统设计和开发；培养团队协作和沟通能力。
二、物流信息系统的基本概念和架构物流信息系统是由人员、计算机硬件、软件、网络通信设备及其他办公设备组成的人机交互系统，其目的是实现物流信息的收集、存储、处理、传输和应用，为物流管理者提供决策支持。
物流信息系统的架构通常包括数据源层、数据存储层、业务逻辑层和用户界面层。
数据源层负责收集来自物流各个环节的原始数据，如订单信息、库存信息、运输信息等；数据存储层将收集到的数据进行存储和管理，常用的数据库管理系统有 MySQL、Oracle 等；业务逻辑层对数据进行处理和分析，实现物流业务的各种功能，如订单管理、库存控制、运输调度等；用户界面层则为用户提供友好的操作界面，方便用户与系统进行交互。
三、物流信息系统的需求分析需求分析是物流信息系统设计的重要环节，它直接关系到系统的功能和性能是否能够满足用户的需求。
在需求分析阶段，我们需要与物流企业的管理人员、业务人员和客户进行充分的沟通，了解他们的业务流程、工作需求和期望。
通过调研和分析，我们确定了物流信息系统的主要功能需求包括订单管理、库存管理、运输管理、客户管理和报表统计等。
物流信息系统教案
物流信息系统教案一、课程简介1.1 课程背景随着我国经济的快速发展，物流行业发挥着日益重要的作用。
物流信息系统作为现代物流管理的关键技术手段，对于提高物流效率、降低物流成本具有重要意义。
本课程旨在帮助学生了解和掌握物流信息系统的相关概念、原理和方法，提高他们在实际工作中运用物流信息系统的能力。
1.2 课程目标（1）了解物流信息系统的定义、功能和分类；（2）掌握物流信息系统的设计原理和方法；（3）熟悉物流信息系统的应用和管理；（4）具备物流信息系统项目的实施和评价能力。
二、教学内容2.1 物流信息系统的基本概念（1）物流信息系统的定义；（2）物流信息系统的发展历程；（3）物流信息系统的功能和作用。
2.2 物流信息系统的分类与结构（1）物流信息系统的分类；（2）物流信息系统的结构组成；（3）物流信息系统的基本模块。
2.3 物流信息系统的设计原理与方法（1）物流信息系统的设计原则；（2）物流信息系统的设计方法；（3）物流信息系统的设计流程。
三、教学方法与手段3.1 教学方法本课程采用讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方法，以理论联系实际，提高学生的学习效果。
3.2 教学手段（1）多媒体教学：运用PPT、视频等手段，生动展示物流信息系统的相关概念和实例；（2）网络教学平台：提供在线学习资源，便于学生随时查阅和交流；（3）实践教学：组织学生参观物流企业，实际操作物流信息系统。
四、课程考核与评价4.1 考核方式本课程考核采用期末考试与平时成绩相结合的方式，其中期末考试占比70%，平时成绩占比30%。
4.2 考试内容（1）物流信息系统的定义、功能和分类；（2）物流信息系统的设计原理与方法；（3）物流信息系统的应用与管理；（4）物流信息系统项目的实施和评价。
4.3 平时成绩评定（1）课堂表现：参与讨论、提问等；（2）案例分析报告：对给定案例进行分析，提交报告；（3）实践操作：参与物流信息系统实践操作。
物流信息系统课程设计报告
物流信息系统课程设计报告
首先，在需求分析阶段，我们需要对物流行业的特点和需求进行深入的调研和分析，包括物流管理的流程、信息化的需求、用户的实际操作情况等，以此为基础来确定系统的功能和性能需求。
在设计原则方面，我们需要考虑系统的灵活性、可扩展性、易用性、可靠性等方面的设计原则，确保系统能够适应物流行业的快速变化和复杂多变的业务需求。
在技术选型方面，我们需要根据需求分析和设计原则来选择合适的技术框架和开发工具，包括数据库系统、开发语言、前端和后端技术等，确保系统能够稳定高效地运行。
在系统架构方面，我们需要设计合理的系统架构，包括物流信息系统的层次结构、模块划分、数据流程等，以此来确保系统具有良好的可维护性和扩展性。
在功能模块方面，我们需要设计系统的各个功能模块，包括订单管理、库存管理、运输管理、信息查询等，确保系统能够满足物流行业的各项业务需求。
在安全性方面，我们需要设计系统的安全策略，包括用户权限
管理、数据加密、防火墙设置等，以此来确保系统的数据安全和用
户信息的保护。
在性能优化方面，我们需要对系统进行性能测试和优化，包括
系统的响应速度、并发处理能力、系统稳定性等，以此来确保系统
能够稳定高效地运行。
总的来说，物流信息系统课程设计报告涉及到多个方面的内容，需要我们从多个角度全面考虑和设计，确保系统能够满足物流行业
的实际需求，提高物流管理的效率和精度。
物流信息配送系统课程设计
物流信息配送系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解物流信息配送系统的基本概念、原理和流程；2. 学生能够掌握物流信息系统中常用的技术手段，如GPS、RFID等；3. 学生能够了解物流配送过程中涉及的信息处理、分析和优化方法。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析和解决实际物流配送问题；2. 学生能够设计简单的物流信息配送方案，并进行优化；3. 学生能够运用信息技术手段，对物流配送数据进行处理和分析。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到物流信息配送系统在现代社会中的重要作用，增强对物流行业的兴趣和认识；2. 学生能够养成合作、沟通、探究的学习习惯，培养团队精神和解决问题的能力；3. 学生能够关注物流配送过程中的环境保护和资源节约，树立绿色物流的意识。
课程性质：本课程旨在帮助学生建立物流信息配送系统的基本概念，掌握相关技术和方法，提高解决实际问题的能力。
学生特点：高中年级学生具有一定的信息素养和逻辑思维能力，对新鲜事物充满好奇心，但实践操作能力有待提高。
教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，强调学生动手操作和实际应用，培养学生解决问题的能力和团队协作精神。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述具体的学习成果。
二、教学内容1. 物流信息配送系统概述- 物流配送的概念与作用- 物流信息系统的组成与功能- 物流配送流程及关键环节2. 物流信息配送系统技术手段- GPS定位技术在物流配送中的应用- RFID技术在物流配送中的作用- 互联网、物联网技术在物流配送中的应用3. 物流配送信息处理与分析- 物流配送数据采集与处理- 物流配送路径优化方法- 物流配送成本分析与控制4. 物流信息配送系统设计与优化- 物流配送方案设计原则与方法- 物流配送系统优化策略- 物流配送系统案例分析5. 实践操作与技能培养- 物流配送软件操作与实践- 物流配送方案设计及优化实践- 团队协作与沟通能力的培养教学内容安排与进度：第一周：物流信息配送系统概述第二周：物流信息配送系统技术手段第三周：物流配送信息处理与分析第四周：物流信息配送系统设计与优化第五周：实践操作与技能培养本教学内容根据课程目标，结合课本内容进行选择和组织，确保教学内容的科学性和系统性。
c物流信息系统课程设计
c物流信息系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解物流信息系统的基本概念，掌握物流信息系统的组成和功能。
2. 学生能够掌握物流信息系统中关键技术的应用，如条码技术、RFID技术等。
3. 学生能够了解物流信息系统在企业运营中的重要性，理解物流信息系统与其他管理系统的关系。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析实际物流案例，提出合理的物流信息系统解决方案。
2. 学生能够运用物流信息系统软件进行基本操作，完成物流数据的收集、处理和分析。
3. 学生能够通过小组合作，共同完成一个简单的物流信息系统项目设计。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到物流信息系统在现代物流行业中的重要作用，激发对物流信息系统的学习兴趣。
2. 学生能够通过课程学习，培养团队协作精神，提高沟通与表达能力。
3. 学生能够关注物流行业的发展动态，树立正确的职业观念，为将来从事相关工作奠定基础。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生通过学习，能够掌握物流信息系统的基本知识和技能，培养实际操作能力，同时注重培养学生的团队协作和职业素养。
课程目标分解为具体学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 物流信息系统概述- 物流信息系统的基本概念- 物流信息系统的组成与功能- 物流信息系统的发展历程及趋势2. 物流信息系统关键技术- 条码技术及其应用- RFID技术及其应用- 互联网技术、大数据技术在物流信息系统中的应用3. 物流信息系统案例分析- 国内外典型物流信息系统案例介绍- 案例分析与讨论- 案例启示与借鉴4. 物流信息系统软件操作- 软件基本操作流程- 数据收集、处理与分析- 常用物流信息系统软件介绍5. 物流信息系统项目设计- 项目设计方法与步骤- 小组合作完成项目设计- 项目展示与评价教学内容按照教学大纲进行安排，结合教材章节，确保内容的科学性和系统性。
教学进度根据课程目标和学生的学习情况适时调整，以保障教学效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
物流信息系统课程设计 Prepared on 22 November 2020交通与汽车工程学院课程设计说明书课程名称: 物流信息系统设计课程代码: 1203999 题目: 饿了么校园客户订餐系统设计年级/专业/班: 2012级物流管理1班学生姓名: 李若兰学号:开始时间: 2015 年 1 月 5 日完成时间: 2015 年 1 月 23 日课程设计成绩：指导教师签名：年月日物流信息系统设计课程设计任务书学院名称：交通与汽车工程学院课程代码：_1203999__专业：物流管理年级：2012一、设计题目物流信息系统设计: 饿了么校园客户订餐系统设计二、主要内容分析设计具备一定功能的物流信息系统软件（或其他管理信息系统软件）三、具体要求完成信息系统分析内容包括：(1)软件功能需求分析(2)业务流程分析(3)数据流程分析(4)数据字典(5)存取分析(6)处理逻辑描述完成信息系统设计内容包括：(1)系统结构设计(2)系统软硬件配置(3)数据库设计(4)代码设计(5)输入输出设计(6)模块功能说明说明书字数6000字以上。
（也可进行其它管理信息系统的分析和设计，但工作量上应与上述要求相当，具体内容可由学生与指导教师共同协商确定）四、主要技术路线提示系统分析设计说明书撰写（符合《西华大学本科课程设计说明书规范化要求》）：(1)首先调查了解企业现状,该企业的信息系统使用现状,论述进行本系统分析设计的意义,分析设计的主要内容,要达到的主要功能目标；(2)调查分析组织结构和主要业务，完成业务流程图；(3)完成数据流程图；(4)利用数据字典、存取分析、处理逻辑描述对数据流程内容详细描述；(5)根据数据流程图完成系统结构图；(6)进行系统软硬件配置;(7)进行代码设计；(8)进行数据库设计；(9)进行输入输出设计；(10)对系统结构图的各模块进行模块功能说明。
五、进度安排第一天——第五天：完成四中(1)(2)；第五天——第十天：完成四中(3)(4)(5)；第十天——第十五天：完成四中(6)(7)(8)(9)(10)。
六、完成后应上交的材料课程设计说明书（符合《西华大学本科课程设计说明书规范化要求》）七、推荐参考资料(不少于3篇)[1]刘勇主编. 信息系统分析与设计. 北京：科学出版社，2002[2]薛华成. 管理信息系统. 北京：清华大学出版社，1999[3]李苏剑, 游战清等. 物流管理信息系统理论与案例. 北京：电子工业出版社，2005[4]曾传华,黎青松等. 物流管理与信息系统. 北京:清华大学出版社,2007指导教师签名日期 2015 年 1 月 4 日系主任审核日期 2015 年 1 月 4 日目录摘要随着现金电子商务的蓬勃发展，传统的电话订餐方式逐步向网络订餐系统过渡。
本课程设计主要针对订餐系统市场运用的现状，运用visual 管理信息系统的相关知识进行了饿了么校园订餐的设计。
在设计过程中使用到了数据库表的建立、表单设计、菜单生成等一系列设计方法，对该系统从数据维护、数据修改、添加、删除等信息输入输出部分进行了设计和优化，同时规范化了订餐的环节，考虑了订餐的时效性并提高了外卖订餐的便捷程度，为校园订餐系统的的发展和走向提出了部分见解和参考。
关键词：数据流程组织结构订餐系统表单设计1 引言问题的提出随着技术的快速发展，网络早已经成为现代人日常生活中不可或缺的部分，网上订餐由于其独有的便捷性，能够叫容易地被喜爱追求新鲜潮流的当代大学生认同和接受。
互联网上诞生出这种便捷的订餐形式，也是的全新体现；从另一个侧面来看，网上订餐还起到了帮助推进电子商务的普及和应用进程的作用。
随着时代发展的日益加快，科学技术的逐步发展，人们对电子系统等产品的依赖程度大大提升，对于大学生这个群体来说，除了消费资金上的省钱外，更看重的一点便是否能够足不出户尝到美食。
外卖事业的不断发展，使的其在点餐的管理上也逐步向电子化迈进，通过电脑信息系统管理点餐的各个环节，使得客户叫外卖的的流程作业更加简单化、高效，并且直观感受强烈。
提供多种点菜、实现点餐与菜品制作的同步性，提供店铺直接处理点菜数据。
在外卖行业的经营中，传统的电话接受点餐作业流程无法满足现代客户在信息娱乐及时效性等方面的要求。
而此系统的使用，使点餐客户便捷的进行点餐流程和菜品选择方面的管理，大大增加客户点餐的便捷性和自主性。
网络订餐系统市场背景相关统计数据显示，我国餐饮行业年营业额已超过2万亿元人民币，年复合增长率达到15%-17%。
与此同时，餐饮企业从单位店面经营向连锁化、规模化、集团化的经营方向不断发展。
然而，我国餐饮业在日常经营管理中仍普遍采用手工操作方式，信息化程度偏低也是不争的事实。
综观整个餐饮行业，互联网化、电商化的水平在不断提高。
据统计，2011年上海在线餐饮商户数量最多，达408万家，增长3036%。
北京紧随其后，在线餐饮商户数为万家，增幅35%。
据中粮集团统计，2013年我国食品电子商务总交易金额324亿元，同比增长%，网购食品在网购市场总交易额占比提升到%。
2013年中国市场商品销售情况16日在贵阳发布，数据显示，生鲜食品逐渐成为网购热门，与2012年同比增速高达%。
网购食品增长快与互联网改变居民的消费习惯有关。
国内研究的现状如今，随着餐饮行业竞争的加剧，越来越多的餐饮企业将重点放在了餐品的外卖上。
据互联网相关数据显示，一些餐饮店通过销售的外卖销售额，甚至超过实体店。
去年年末至今，外卖行业显得格外热闹，而这份热闹与大佬们的加入有关：“淘点点”在2013年12月份试水外卖业务，在2014年1月份就达到了10万份的单日订单峰值，2014年1月，美团网上线外卖服务，用户在美团外卖频道输入地址，就可以查看提供外卖的餐厅。
现在，越来越多的人已经开始习惯于外卖服务，据有关数据表明【1】， 2013 年中国的餐饮消费总额约为4500 亿元，其中外卖所占比重为10%。
而网上订餐这一外卖服务与传统电话订餐相比，免去了顾客等待电话接通和询问菜单的时间，也提高了商家接单的效率，所以日益受到广大顾客欢迎，同时顾客的喜爱也使得餐饮业商家越来越重视网上订餐这一商业模式。
任务目的与分析由于了解点餐的整个流程受到每个环节执行情况的制约，所以理顺和优化点餐程序使点餐的客户与菜品的制作同步进行，实现信息的高效传递和整合，保证有效的监督管理机制十分重要。
该系统的设计针对大学校园内的外卖订餐现象进行是系统规范化。
系统设计的目的在于提高学生外卖点餐的便捷程度，加强提供外卖的店家与客户之间的直接关联性，运用点餐系统为有需求的客户提供足不出户也能尝到不同美食的方法和途径。
2 系统分析饿了么点餐系统组织结构及相关业务分析饿了么点餐系统组织结构管理信息系统需求性分析（1）服务质量需求用餐高峰期，人工接听记录订单的方式浪费了大量时间，降低了工作效率差，直接影响了翻台率。
接受大规模定当时、但居多信息量大，分单、派菜的环节冗杂，极易造成误操作，直接影响了客户感受道德服务质量。
服务效能低，措施大量订单，虽然有客户资料，却没能将现有的系统资料与电话适当结合。
点餐系统的设计能够更好地提高在外卖环节的服务质量（2）时效性需求【2】据调查， 92%的消费者希望在1 小时之内收到自己所订的食物，超过一小时则表示无法接受。
这一小时中既包括商家接单之后的制作时间，也包括了物流配送的时间，所以与网上订餐业务相匹配的物流系统要满足其在时效方面的特殊要求。
同时，商家也希望想固定的一段时间内，能接受到并送达的订单越多越好。
因此网络定餐的系统化更贴近消费者对时效性的需求（3）低成本需求这种经营模式可以使订餐平台统一对订单进行管理，将各餐厅的订单分别发放到各个餐厅进行生产。
生产之后由店家自主进行配送，减少了在配送方面的额外支出。
系统操作员的人数可以适当减少，艺人可以管理多个客户订单，改善了从前传统的电话点餐方式，减少接线员的人数，自然在员工工资支出方面一定程度上得到缓解，综合以上，点餐系统的设计使得网络订餐的总成本大大降低。
业务流程分析（1）业务流程符号说明：业务处理单表格、表业务功能描述信息传递过程数据流程分析这里的数据流程分析是指业务逻辑层面的东西，了解业务逻辑后，就知道具体的数据流向，再结合数据，就可以发现业务上的一些漏洞。
所以数据流程分析的作用就在于可以帮助使用者对业务层面的逻辑进行了解，信息饿了么校园客户订餐系统数据流程图数据字典在整个系统分析中，数据字典是必不可少的工具，数据字典是对系统中的数据的详尽描述，数据字典是关于数据信息的集合，对数据流图中包含的所有元素的定义的集合，它提供对数据库中数据描述的集中管理，目的是对收集到的数据进行标准化、统一化，有统一的名称、格式和含义，与数据流图共同构成系统的逻辑模型。
客户订餐系统数据流图中，数据信息和处理过程需要通过数据字典才能描述清楚。
在定义的点餐系统数据字典中，主要对数据流图中的数据项、数据流、数据存储和处理过程进行说明。
以下是饿了么客户订餐管理信息系统数据元素的具体条目：数据结构条目数据结构是指相互之间存在着一种或多种关系的数据元素的集合和该集合中数据元素之间的关系组成。
以下是饿了么客户订餐管理信息系统数据结构的具体条目。
处理逻辑描述3 系统设计系统结构图系统软硬件配置校园订餐系统的建立在计算机PC客户端基础上，订餐系统的现实界面设置较为鲜亮活泼，并且配合有字母滚动效果增加界面的动态性，适合的系统软硬件配置能够将系统展现的更加完全，使用流畅，因此对饿了么校园订餐系统的软硬件配置作如下要求：硬件配置：一台电脑，实际使用最低配置要求：CPU:Intel PIII 500Hz内存:256MB以上硬盘空间:4GB以上,最好高于20GB显卡:4MB以上的PCI或AGP显卡声卡:最新的PCI声卡CD-ROM:8x以上CD-ROM以及联机设备（打印机等）软件配置：Windows2000以上操作系统Visual fox代码设计信息系统的开发中, 代码设计【3】是一项基础工作, 是建立信息系统的前提条件, 是信息标准化管理的重要标志代码设计的原则有唯一性、适应性合理性、可扩充性、简明性稳定性、标准化便于识别和记忆等。
第一, 代码标准化的问题, 强调代码设计必须按已有的标准设计第二, 代码设计既要考虑代码的可扩充性, 又要使代码具有简明性第三,在考虑代码中所含属性时, 要注意到代码的稳定性原则。
第四, 代码设计时不能忽略代码校验方法的设计, 这也是代码设计的内容。
数据库设计物理结构设计将一个给定逻辑结构实施到具体的环境中时，逻辑数据模型要选取一个具体的工作环境，这个工作环境提供了数据存储结构与存取方法，这个过程就是数据库的物理设计。
在饿了么校园订餐系统的实现前，我们先将数据库设计的具体明细描述如下：（1）数据库需求分析数据库中所有的表及其属性如下：客户（客户名，订单号，客户联系方式，送餐地址）订单（订单号，份数，菜品编号）；菜单（菜品编号，菜名，菜品单价，图样，店名）店家（店名，店家电话，送餐人电话）；（2）数据库逻辑结构详细设计下面是部分数据库中的表以及具体属性和数据类型，如下A、菜单表B、客户表C、订单表D、店家表（1）建立各表之间的索引关系欢迎界面：主页的作用好比一本书的封面，是为了吸引用户浏览你的网站内容。