物流基础(课堂PPT)
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01《物流专业英语》--Unit-1-What-is-logistics-第三版新编PPT课件
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The Coca Cola soft drink product moves by the typical supply chain. The retail price is higher because value is added to the product as it passes through each node in the supply chain (Figure 2).
值得注意的是，人们，尤其是非专业人士，对物流有一种广泛 的误导性概念，即认为物流就是运输。的确，运输是物流 的核心构成部分，没有运输什么也动不起来。即使如此， 物流仍然比单独的运输所能传达的意义要深远得多。
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16
How a bottle of Coca Cola coke moves to an end consumer 一瓶可乐是如何到达最终消费者手中的
If a consumer wants to have a bottle of Coca Cola coke, he can choose to:
如果客户想买一瓶可口可乐，他可能选择：
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go straight to the manufacturer, buy it at ex-factory price (e.g. 1.50 Yuan/bottle) but pay extra costs for bus fare (e.g. 5 Yuan or more) , totaling 6.50 Yuan plus time cost (hours of bus travel), or
B选择是个人零散客户最常用的选择，在此种方式下，客户支付 较高的零售价，在享有较低的总成本的同时，还可以换取 购物的轻松并免除到厂家取货的耗时旅程。
物流英语课件：chapter 1 Overview of Logistics
customer requirements
客户需求
what is logistics?
Definition provided by CSCM (Council of Supply Chain Management Professionals )
logistics is the process of prolling the efficient, effective flow and storage of goods, services and related information from point of origin to point of consumption for the purpose of meeting customer requirements.
2. Logistics is the process of planning, implementing and controlling the efficient, effective flow and storage of goods, services and related information from point of origin to point of consumption for the purpose of meeting customer requirements. 物流是计划 实施和控制商品的快速、高效流动和储存，以及 从源头到消费的服务和信息的全过程，以满足客 户的需求。
Analysis of logistics definition (cont’)
Definition also refers to “efficient and effective flow and storage”.
2024版《物流基础》教案
01课程介绍与教学目标Chapter物流基础概念及重要性物流定义物流的重要性知识目标能力目标素质目标030201教学目标与要求课程安排与考核方式课程安排考核方式02物流系统概述Chapter物流系统定义及组成要素物流系统定义组成要素物流系统结构与功能结构功能物流系统优化方法数学规划法运用数学方法，通过建立数学模型，对物流系统进行优化。
常见的数学规划法包括线性规划、整数规划、动态规划等。
系统仿真法利用计算机仿真技术，对物流系统进行模拟和分析，找出系统瓶颈和优化方向。
启发式算法基于经验和规则的方法，通过迭代搜索寻找物流系统的优化方案。
常见的启发式算法包括遗传算法、蚁群算法、模拟退火算法等。
专家系统法利用专家知识和经验，建立专家系统，对物流系统进行优化和决策支持。
03运输管理Chapter运输方式选择及特点分析公路运输铁路运输水路运输航空运输运输路线规划与优化方法最短路径法节约里程法扫描法01020304提高装载率加强车辆管理减少空驶率优化运输组织运输成本控制策略04仓储管理Chapter仓库类型及选址原则仓库类型选址原则仓库选址需考虑地理位置、交通条件、土地成本、劳动力资源、基础设施等因素，以确保物流效率和成本效益。
货物存储方法与技巧存储方法根据货物特性和存储需求，可采用地面堆码、货架存储、自动化立体仓库等多种存储方法。
存储技巧为提高仓库空间利用率和存取效率，可采用分类存储、定位存储、随机存储等技巧。
库存控制策略及实施方法控制策略实施方法05包装与装卸搬运Chapter包装材料选择及设计原则包装材料选择根据货物性质、运输方式和环境要求，选择合适的包装材料，如纸质、塑料、金属、木材等。
设计原则遵循保护货物、方便流通、降低成本和符合法规等原则进行包装设计。
包装技术与方法应用实例包装技术应用实例装卸搬运设备配置及使用注意事项设备配置使用注意事项06配送中心规划与运营Chapter根据经营主体、服务对象和配送货物的性质分类，如专业配送中心、柔性配送中心、供应配送中心、销售配送中心等。
物流基础 1第一章 认识物流与物流管理
电子商务快递市场规模 = 电子商务网购市场规模 X 70% X 8% 据此估计数据（单位：亿元）如下：
行业/年份
200 6
200 7
2008
200 9
2010
201 1
2012
2013. 1-6月
2013E
2014 E
2015 E
快递业
300 343
408
479
575
758
1055. 3
629.8
1420
- 国家出台一系列促进行业发展的规划，如“物流业振兴计划”、《邮政业“十二五”规划》 、
“国九条”等。
支撑网络购物和电子商务发展，推动“扩大内需”经济政策的实施 2012年中国网络购物市场规模为1.3万亿元，形成800亿-900亿元的快递市场规模。 第三方咨询公司数据，2012年网络购物带来的快递量约占到规模以上快递企业业务量70%-80%。
小到生活用品、大到机器设备等……
生产地
使用地 都会产生物流
4
2019/6/4
你为什么选择物流专业？
物流热 电子商务热 社会生产、生活都离不开物流 物流是经济的润滑剂 物流行业有巨大的发展空间 人才需求量大
5
2019/6/4
中国快递物流业现状 - 物流业
• 物流业在经济中的地位和作用
10
2019/6/4
10
中国快递物流业现状 - 快递业
11
2019/6/4
11
中国快递物流业现状 - 快递业
2013年上半年同比增幅为41.2%，增幅回落。
12
2019/6/4
12
中国快递物流业现状 - 快递业
电子商务网购业对中国快递业的影响
行业/年份
200 6
200 7
2008
200 9
2010
201 1
2012
2013. 1-6月
2013E
2014 E
2015 E
快递业
300 343
408
479
575
758
1055. 3
629.8
1420
- 国家出台一系列促进行业发展的规划，如“物流业振兴计划”、《邮政业“十二五”规划》 、
“国九条”等。
支撑网络购物和电子商务发展，推动“扩大内需”经济政策的实施 2012年中国网络购物市场规模为1.3万亿元，形成800亿-900亿元的快递市场规模。 第三方咨询公司数据，2012年网络购物带来的快递量约占到规模以上快递企业业务量70%-80%。
小到生活用品、大到机器设备等……
生产地
使用地 都会产生物流
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你为什么选择物流专业？
物流热 电子商务热 社会生产、生活都离不开物流 物流是经济的润滑剂 物流行业有巨大的发展空间 人才需求量大
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中国快递物流业现状 - 物流业
• 物流业在经济中的地位和作用
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中国快递物流业现状 - 快递业
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中国快递物流业现状 - 快递业
2013年上半年同比增幅为41.2%，增幅回落。
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中国快递物流业现状 - 快递业
电子商务网购业对中国快递业的影响
物流经济地理说课ppt课件
2）知识目标
✓ ①了解中国的物流环境和物流布局情况； ✓ ②掌握中国物流经济分区地理； ✓ ③掌握中国农业物流地理分布，包括种植业、林业、
畜牧业、水产业、土特产物流地理；
✓ ④掌握中国工业物流地理分布，包括重工业和轻工 业物流地理；
✓ ⑤掌握中国商业物流地理内容，包括商业布局的原 则和我国大宗商品的基本流向、中国商业中心分布、 中国对外贸易等内容；
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
教学反思
教学 手段
教学 方法
教学 内容
反思
学生 活动
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
反思一
教学内容
作为物流管理专业的基础课程，该课程的
Product
教学必须摆脱传统地理学窠臼，不可拘泥 讲 于人文地理、风土人情知识的介绍，而应 授 紧紧结合国家物流和区域物流经济发展的
Product现实，借助对物流经济活动所涉及的流体、 载体、流向、流量、流程、流速和流效的 具体案例分析，引导学生思考和研究我国 物流产业布局现状。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
反思二 教学方法与手段
一Pro、duc重t 视师生互动平台的建设。 如利用微信、微博等平台，因势利导，激
发学生的学习兴趣，激励学生积极思考。 二、案例库和习题库积极建设中。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
✓ ①了解中国的物流环境和物流布局情况； ✓ ②掌握中国物流经济分区地理； ✓ ③掌握中国农业物流地理分布，包括种植业、林业、
畜牧业、水产业、土特产物流地理；
✓ ④掌握中国工业物流地理分布，包括重工业和轻工 业物流地理；
✓ ⑤掌握中国商业物流地理内容，包括商业布局的原 则和我国大宗商品的基本流向、中国商业中心分布、 中国对外贸易等内容；
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
教学反思
教学 手段
教学 方法
教学 内容
反思
学生 活动
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
反思一
教学内容
作为物流管理专业的基础课程，该课程的
Product
教学必须摆脱传统地理学窠臼，不可拘泥 讲 于人文地理、风土人情知识的介绍，而应 授 紧紧结合国家物流和区域物流经济发展的
Product现实，借助对物流经济活动所涉及的流体、 载体、流向、流量、流程、流速和流效的 具体案例分析，引导学生思考和研究我国 物流产业布局现状。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
反思二 教学方法与手段
一Pro、duc重t 视师生互动平台的建设。 如利用微信、微博等平台，因势利导，激
发学生的学习兴趣，激励学生积极思考。 二、案例库和习题库积极建设中。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
蔬菜物流配送方案课堂PPT
*
4、原料进冷藏库之前应仔细检查，不应将已经变质或弄脏的原料送入冷藏库。 5、需冷藏的原料应尽快下库，尽量减少耽搁时间；对经过初加工的原料进行冷藏，应用保鲜纸包裹并装入合适干净盛器，以防止污染和干耗。
*
公路运输
*
现场部负责对接收的商品进行计数、计量、质检、贴标签、商品上架；配送人员负责将需要退、换、残、次商品拉回配送中心集中处理 财务部定期向现场部结算销售的货款存入公司银行帐户或；公司与供应商或客户定期结算应付货款 信息处理当某一货品库存减少到一定数量时，电脑就会发出信号，提醒采购中心及时向供应商要求进货。由采购中心安排货源后送往总公司。
*
第一类：保质期较长的食品，一般在备货后安插储存工序，有时是放在保鲜库中储存。这类蔬菜的流程与干货的流程差不多。其流程如下： 订货→收货→储货→配货→配装→送货
*
第二类：对需要加工的食品其操作程序如下：大量货物集中到仓库后，先进行初加工，包括将大块的货物分成小块，对货物进行等级划分，给蔬菜去根、去老叶，鱼类去头去内脏，配制成半成品等，然后再进行储存到配送的各道工序。如下： 订货→收货→加工（分拣）→储存→配货→配装→送货
*
总体规划： ㈠货物入库 ㈡分类仓库管理 ⑴保鲜库管理 ⑵冷藏库管理
*
各店下订单的内容填写完整，并以电子档的形式传至PC。 PC生成厂商订货单、拣货单。 厂商到货。 验收。依照合同处理，由采购追货予以补足 清洗蔬菜和相关产品 分级 ，按高级和低级分类 包装，使用规定的包装材料及型号 贴标，贴上促销标签等，加强促销效果。 分货 在贴标之前，即把分货数量分配完成，在贴标的同时依据分货表的数量，即刻分配到各店，并完成小结
*
⑴ 每日的进销存数据从pos转入到drp系统，即使是没有pos的情况，这些数据也被人工输入系统； ⑵入库有严格的、完善的制度 A收货及检验的技术标准 B收货及检验的操作流程 C收货及检验的单据以及传递流程和管理制度 D收货区域门禁、卫生、安全管理制度
4、原料进冷藏库之前应仔细检查，不应将已经变质或弄脏的原料送入冷藏库。 5、需冷藏的原料应尽快下库，尽量减少耽搁时间；对经过初加工的原料进行冷藏，应用保鲜纸包裹并装入合适干净盛器，以防止污染和干耗。
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公路运输
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现场部负责对接收的商品进行计数、计量、质检、贴标签、商品上架；配送人员负责将需要退、换、残、次商品拉回配送中心集中处理 财务部定期向现场部结算销售的货款存入公司银行帐户或；公司与供应商或客户定期结算应付货款 信息处理当某一货品库存减少到一定数量时，电脑就会发出信号，提醒采购中心及时向供应商要求进货。由采购中心安排货源后送往总公司。
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第一类：保质期较长的食品，一般在备货后安插储存工序，有时是放在保鲜库中储存。这类蔬菜的流程与干货的流程差不多。其流程如下： 订货→收货→储货→配货→配装→送货
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第二类：对需要加工的食品其操作程序如下：大量货物集中到仓库后，先进行初加工，包括将大块的货物分成小块，对货物进行等级划分，给蔬菜去根、去老叶，鱼类去头去内脏，配制成半成品等，然后再进行储存到配送的各道工序。如下： 订货→收货→加工（分拣）→储存→配货→配装→送货
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总体规划： ㈠货物入库 ㈡分类仓库管理 ⑴保鲜库管理 ⑵冷藏库管理
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各店下订单的内容填写完整，并以电子档的形式传至PC。 PC生成厂商订货单、拣货单。 厂商到货。 验收。依照合同处理，由采购追货予以补足 清洗蔬菜和相关产品 分级 ，按高级和低级分类 包装，使用规定的包装材料及型号 贴标，贴上促销标签等，加强促销效果。 分货 在贴标之前，即把分货数量分配完成，在贴标的同时依据分货表的数量，即刻分配到各店，并完成小结
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⑴ 每日的进销存数据从pos转入到drp系统，即使是没有pos的情况，这些数据也被人工输入系统； ⑵入库有严格的、完善的制度 A收货及检验的技术标准 B收货及检验的操作流程 C收货及检验的单据以及传递流程和管理制度 D收货区域门禁、卫生、安全管理制度
现代物流基础PPT
本课程是后续专业课程的奠基石！
安徽材料工程学校 2
学情分析
Logo
基础分析：该课程安排在高一年级第一学期，学
生刚刚升学，大部分同学英语、数理基础薄弱。学生 面临专业术语的英文缩写（如PD\JIT）,抽象的理论 模型，很可能因为看不懂而失去学习兴趣。因此教学
要深入浅出并激发学生的学习兴趣。 心理分析：学生入学第一学期就接触专业课，大
其中按照活动作用不同，物流可分 为供应物流 、生产物流 、 销售物流 、 回收物流 、废弃物物 五大类。
流
安徽材料工程学校 12
课后思考
1、本节课大家已经对物流有了基 本的理解,结合三个和尚没水喝的 案例,试思考我们还可以运用物流 解决身边的哪些问题？
2、下节课我们将进一步学习现代 物流，试思考我们研究现代物流的 意义何在？现代物流与传统物流（ 小二郎送货、挑夫）的区别在哪里 ？
安徽材料工程学校 6
一、物流的起源与发展
Logo
1、萌芽阶段——一战时期，战时送货有限公司的出现
2、初始阶段——二战美军建立了PD（Physical Distribution）理论，用于战时物资保障
3、快速发展阶段——二十世纪六十年代后期，日本物流的 兴起
4、合理化阶段——二十世纪后期，第三方物流（3PL the 3ed Part Logistics）的出现
运输
工人对货物进行包装、装 卸、搬运送
安徽材料工程学校 9
Logo
试用流程图的方 式画出一个矿泉水制 造厂所涉及到的全部 物流过程？
安徽材料工程学校 10
三、物流的分类
Logo
1、按照活动作用分类 供应物流；生产物流；销售物流；回收物流；废弃物物流
安徽材料工程学校 11
安徽材料工程学校 2
学情分析
Logo
基础分析：该课程安排在高一年级第一学期，学
生刚刚升学，大部分同学英语、数理基础薄弱。学生 面临专业术语的英文缩写（如PD\JIT）,抽象的理论 模型，很可能因为看不懂而失去学习兴趣。因此教学
要深入浅出并激发学生的学习兴趣。 心理分析：学生入学第一学期就接触专业课，大
其中按照活动作用不同，物流可分 为供应物流 、生产物流 、 销售物流 、 回收物流 、废弃物物 五大类。
流
安徽材料工程学校 12
课后思考
1、本节课大家已经对物流有了基 本的理解,结合三个和尚没水喝的 案例,试思考我们还可以运用物流 解决身边的哪些问题？
2、下节课我们将进一步学习现代 物流，试思考我们研究现代物流的 意义何在？现代物流与传统物流（ 小二郎送货、挑夫）的区别在哪里 ？
安徽材料工程学校 6
一、物流的起源与发展
Logo
1、萌芽阶段——一战时期，战时送货有限公司的出现
2、初始阶段——二战美军建立了PD（Physical Distribution）理论，用于战时物资保障
3、快速发展阶段——二十世纪六十年代后期，日本物流的 兴起
4、合理化阶段——二十世纪后期，第三方物流（3PL the 3ed Part Logistics）的出现
运输
工人对货物进行包装、装 卸、搬运送
安徽材料工程学校 9
Logo
试用流程图的方 式画出一个矿泉水制 造厂所涉及到的全部 物流过程？
安徽材料工程学校 10
三、物流的分类
Logo
1、按照活动作用分类 供应物流；生产物流；销售物流；回收物流；废弃物物流
安徽材料工程学校 11
物流学概论绿色物流(课堂PPT)
逆向物流的业务流程主要体现为：
1. 回收 2. 检验
3. 分类 4. 处理 供应链的各个节点都会涉及逆向物流业务。因此，企业应该成立专门 的逆向物流管理部门，管理逆向物流过程中产生的资金流、信息流、实物 流，并通过与正常的供应链系统共享信息，协调供应链各节点的逆向物流 业务，减少与供应链业务的冲突。
➢ 一是由于经济的全球化和信息化，物流活动形成跨地区、跨国界的发 展趋势，相应对物流活动绿色化的管理也具有跨地区、跨国界的特性；
➢ 二是指绿色物流管理策略的实施需要供应链上所有企业的参与和响应， 这些企业很可能分布在不同的城市，甚至不同的国家。
6
第二节 逆向物流与回收物流
一、 逆向物流
逆向物流又称反向物流，指 “物品从供应链下游向上游的运动所引发
4. 产业废弃物 5. 生活废弃物 6. 环境废弃物
16
第三节 运输与环保 一、 大气环境质量标准
环境标准是进行环境保护工作的技术规则，又是进行环境监督、评价环 境质量、实施环境管理的重要依据。
a) 从对绿色物流的管理和控制主体看，可分为社会决策层、企业管理层 和作业管理层三个层次的绿色物流活动。
b) 从系统的观点看，绿色物流系统是由多个单元(或子系统)构成的，如绿 色运输子系统、绿色仓储子系统、绿色包装子系统等。
c) 绿色物流系统还是另一个更大系统的子系统，这个更大的系统就是绿 色物流系统赖以生存发展的外部环境。 4. 时域性和地域性，绿色物流的地域性体现在两个方面：
加工 ② 废旧建材的加工
对象 ③ 废旧化工材料加工
④ 废旧设备加工
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三、 废弃物物流 (一) 废弃物
废弃物是指在生产、流通和消费过程中产生的基本上或完全失去使用价 值，无法再重新利用的最终排放物。
1. 回收 2. 检验
3. 分类 4. 处理 供应链的各个节点都会涉及逆向物流业务。因此，企业应该成立专门 的逆向物流管理部门，管理逆向物流过程中产生的资金流、信息流、实物 流，并通过与正常的供应链系统共享信息，协调供应链各节点的逆向物流 业务，减少与供应链业务的冲突。
➢ 一是由于经济的全球化和信息化，物流活动形成跨地区、跨国界的发 展趋势，相应对物流活动绿色化的管理也具有跨地区、跨国界的特性；
➢ 二是指绿色物流管理策略的实施需要供应链上所有企业的参与和响应， 这些企业很可能分布在不同的城市，甚至不同的国家。
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第二节 逆向物流与回收物流
一、 逆向物流
逆向物流又称反向物流，指 “物品从供应链下游向上游的运动所引发
4. 产业废弃物 5. 生活废弃物 6. 环境废弃物
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第三节 运输与环保 一、 大气环境质量标准
环境标准是进行环境保护工作的技术规则，又是进行环境监督、评价环 境质量、实施环境管理的重要依据。
a) 从对绿色物流的管理和控制主体看，可分为社会决策层、企业管理层 和作业管理层三个层次的绿色物流活动。
b) 从系统的观点看，绿色物流系统是由多个单元(或子系统)构成的，如绿 色运输子系统、绿色仓储子系统、绿色包装子系统等。
c) 绿色物流系统还是另一个更大系统的子系统，这个更大的系统就是绿 色物流系统赖以生存发展的外部环境。 4. 时域性和地域性，绿色物流的地域性体现在两个方面：
加工 ② 废旧建材的加工
对象 ③ 废旧化工材料加工
④ 废旧设备加工
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三、 废弃物物流 (一) 废弃物
废弃物是指在生产、流通和消费过程中产生的基本上或完全失去使用价 值，无法再重新利用的最终排放物。
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形物。 ② 物流不是物的简单的流动过程，它是由运输、
装卸、包装、储存、流通加工、配送、信息处 理等活动合成的。
现代物流的基本含义5
③物流是把运输、装卸、包装、储存、流通加 工、信息处理作为物流系统中的构成要素， 将它们看作一个整体来追求物流系统的效益 最大化。
章次内容
讲授学时
实践学时
机动学时
第一章 物流与供应链
6
2
第二章 现代物流
8
2
第三章 物流基本业务
6
6
第四章 现代物流管理
6
6
第五章 现代物流发展趋势
6
2
第六章 物流与电子商务
4
6
第七章 物流系统工程
6
2
合计
42
26
4
讲课内容分两部分
如何从总体上把握 《现代物流基础》
如何把握《现代物流基础》 各章的内容
（五）体现能力培养的教学理念和教学方法。 各章在分析问题时注意紧密结合实际的例
子进行讲授,每章都配有参考小资料、习题包括 实践题、递进学习推荐等，帮助学生理解掌握 所学知识，并能拓宽学习的思路。
二、《现代物流基础》课程的地位
核心—A类课程
现代物流基础
物流技术实务
物流企业管理实务
物流客户服务
物流法律法规
物流信息技术
添加或变更…
三、《现代物流基础》教材体系
《现代物流基础》教材体系
1.物流与供应链
5、现代物流发展趋势
2、现代物流
6、物流与电子商务
3、物流基本业务
7、物流系统工程
4、现代物流管理
四、《现代物流基础》的结构
全书分为七章二十节，可以分为四大板块： 第一板块、供应链概述——第1章 第二板块、现代物流概述——第2、5、7章 第三板块、物流基本业务及管理——第3、4章 第四板块、物流与电子商务——第6章
《现代物流基础》教材结构的说明
第一板快 供应链概述
物流供应链基本要点介绍 物流是供应链的重要节点
第1章
第二板快 现代物流概述 现代物流的含义、 内容、运作系统 现代物流的发展趋势 第2、5、7章
第三板快 物流基本业务及管理
理概述 物流基本业务 物流基本业务的管理
第3、4章
第四板快 物流与电子商务 物流与电子商务的关系 物流与电子商务的连接
现代物流的基本含义2
国家经贸委提出的《关于加快我国现代物流发 展的若干建议》中对现代物流的定义是：现代 物流泛指原材料、产成品从起点至终点及相关 信息有效流动的全过程，它将运输、仓储、装 卸、加工、整理、配送、信息等方面有机结合， 形成完整的供应链，为用户提供多功能、一体 化的综合服务。
现代物流的基本含义3
目录
第一章 物流与供应链 第一节 供应链概述 第二节 物流管理与供应链
第二章 现代物流
第一节 现代物流概述
第二节 现代物流系统
第三节 企业物流
第三章 物流基本业务
第一节 物流储存运输业务
第二节 物流市场营销业务
第三节 物流技术设备与信息管理
3
目录
第四章 现代物流管理 第一节 物流成本管理 第二节 物流质量管理 第三节 物流服务管理与标准化管理 第四节 物流标准化管理
现代物流基础
主编（主讲）：杨穗萍 参编：曾令玉 、 彭文斌 孙璐、潘群、董丁丁
1
内容简介
《现代物流基础》是全国中等职业学校 新兴专业——现代物流专业教育部的规划教材， 本书着重对现代物流的基本理论、基本业务、 物流运作管理、供应链管理等问题作了系统的 阐述和介绍，对物流的现状和改革以及国际化 发展的趋势作了剖析和展望，力图为中职学生 学习和掌握现代物流的基础知识和操作技能提 供理论和实践的指导。
第五章 现代物流发展趋势 第一节 第三方物流 第二节 国际物流 第三节 绿色物流
4
目录
第六章 物流与电子商务 第一节 电子商务是商品流通的新形式 第二节 电子商务对商品流通的革命 第三节 现代物流对电子商务的影响
第七章 物流系统工程 第一节 物流系统工程概述 第二节 物流系统工程的应用
5
本课程的建议学时72学时，其中授课学时68学时（含实训课时）， 机动学时4学时，学时的具体分配建议如下表：
（三）引用小贴士为提示。 各章在适当处以小贴士的形式给予知识要点的 提示，加深学生的理解。
小贴士
零库存更多体现的是一种经营理念，是一种经 营手段，而不是经营的目的，它是一个相对的 概念，而不是一个绝对的概念。
（四）本教材撰写手法有所突破。 结合物流运作的国际化、规模化、信息化等
特点，用以点带面、点到即止、深入浅出的写 作风格进行各章的分析与阐述，使本教材更加 适用于中职学校的教学。
第四章<<现代物流管理>>案 例 导 入
上海华润物流有限公司建立服务缺陷反馈机制。该公 司的服务缺陷反馈任务主要有两个部门承担，一个是 客户服务部，它负责收集来自客户的各种投诉、意见 和建议，并对其进行分析；另一个部门是质量审计部， 它负责内部作业的审计和分析，从内部发现问题。两 个部门发现的问题都将在公司的质量会议上讨论，并 商讨解决方案。本章我们会介绍这个问题。 【想一想】 1．物流公司为什么要建立服务缺陷反馈机制？ 2．物流企业是怎样对服务质量实行管理的？ 3．怎样才能提高物流服务质量？
第一部分 如何总体把握《现代物流 基础》
一、本教材具备的特点
（一）从物流供应链入手，设置教材的总体框架。 在物流供应链的运作中，包含了许多的节点，其
中物流是贯穿其中的一个重要节点，因此，本教材 抓住物流节点而展开教材整体体系的设置。
见后页图示
物流供应链图示：
（二）引用案例为导入。
用案例作为每章的引子，提出问题，引起思考， 使学生为求解问题进而深入学习。
电子商务中的物流解决方案
第6章
五、 现代物流与传统物流的演变关系
现代科技手段 现代
传统
网络信息技术 物流
物流
现代物流的基本含义1
根据2001年发布的《中华人民共和国国家标准 物流术语》(GB/T18354-2001)，我国对物流 所下的定义为：物品从供应地向接收地的实体 流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装 卸、包装、流通加工、配送、信息处理等基本 功能实施有机结合。
美国物流管理协会物流定义（CLM） 1998年，美国物流管理协会对物流的最新定义 是：物流是供应链流程的一部分，是为了满足 客户需求而对商品、服务及相关信息从原产地 到消费地的高效率、高效益的正向和反向流动 及储存进行的计划、实施与控制过程。
现代物流的基本含义4
基本要点： ① 物流中的“物”既可以是有形物，也可以是无
装卸、包装、储存、流通加工、配送、信息处 理等活动合成的。
现代物流的基本含义5
③物流是把运输、装卸、包装、储存、流通加 工、信息处理作为物流系统中的构成要素， 将它们看作一个整体来追求物流系统的效益 最大化。
章次内容
讲授学时
实践学时
机动学时
第一章 物流与供应链
6
2
第二章 现代物流
8
2
第三章 物流基本业务
6
6
第四章 现代物流管理
6
6
第五章 现代物流发展趋势
6
2
第六章 物流与电子商务
4
6
第七章 物流系统工程
6
2
合计
42
26
4
讲课内容分两部分
如何从总体上把握 《现代物流基础》
如何把握《现代物流基础》 各章的内容
（五）体现能力培养的教学理念和教学方法。 各章在分析问题时注意紧密结合实际的例
子进行讲授,每章都配有参考小资料、习题包括 实践题、递进学习推荐等，帮助学生理解掌握 所学知识，并能拓宽学习的思路。
二、《现代物流基础》课程的地位
核心—A类课程
现代物流基础
物流技术实务
物流企业管理实务
物流客户服务
物流法律法规
物流信息技术
添加或变更…
三、《现代物流基础》教材体系
《现代物流基础》教材体系
1.物流与供应链
5、现代物流发展趋势
2、现代物流
6、物流与电子商务
3、物流基本业务
7、物流系统工程
4、现代物流管理
四、《现代物流基础》的结构
全书分为七章二十节，可以分为四大板块： 第一板块、供应链概述——第1章 第二板块、现代物流概述——第2、5、7章 第三板块、物流基本业务及管理——第3、4章 第四板块、物流与电子商务——第6章
《现代物流基础》教材结构的说明
第一板快 供应链概述
物流供应链基本要点介绍 物流是供应链的重要节点
第1章
第二板快 现代物流概述 现代物流的含义、 内容、运作系统 现代物流的发展趋势 第2、5、7章
第三板快 物流基本业务及管理
理概述 物流基本业务 物流基本业务的管理
第3、4章
第四板快 物流与电子商务 物流与电子商务的关系 物流与电子商务的连接
现代物流的基本含义2
国家经贸委提出的《关于加快我国现代物流发 展的若干建议》中对现代物流的定义是：现代 物流泛指原材料、产成品从起点至终点及相关 信息有效流动的全过程，它将运输、仓储、装 卸、加工、整理、配送、信息等方面有机结合， 形成完整的供应链，为用户提供多功能、一体 化的综合服务。
现代物流的基本含义3
目录
第一章 物流与供应链 第一节 供应链概述 第二节 物流管理与供应链
第二章 现代物流
第一节 现代物流概述
第二节 现代物流系统
第三节 企业物流
第三章 物流基本业务
第一节 物流储存运输业务
第二节 物流市场营销业务
第三节 物流技术设备与信息管理
3
目录
第四章 现代物流管理 第一节 物流成本管理 第二节 物流质量管理 第三节 物流服务管理与标准化管理 第四节 物流标准化管理
现代物流基础
主编（主讲）：杨穗萍 参编：曾令玉 、 彭文斌 孙璐、潘群、董丁丁
1
内容简介
《现代物流基础》是全国中等职业学校 新兴专业——现代物流专业教育部的规划教材， 本书着重对现代物流的基本理论、基本业务、 物流运作管理、供应链管理等问题作了系统的 阐述和介绍，对物流的现状和改革以及国际化 发展的趋势作了剖析和展望，力图为中职学生 学习和掌握现代物流的基础知识和操作技能提 供理论和实践的指导。
第五章 现代物流发展趋势 第一节 第三方物流 第二节 国际物流 第三节 绿色物流
4
目录
第六章 物流与电子商务 第一节 电子商务是商品流通的新形式 第二节 电子商务对商品流通的革命 第三节 现代物流对电子商务的影响
第七章 物流系统工程 第一节 物流系统工程概述 第二节 物流系统工程的应用
5
本课程的建议学时72学时，其中授课学时68学时（含实训课时）， 机动学时4学时，学时的具体分配建议如下表：
（三）引用小贴士为提示。 各章在适当处以小贴士的形式给予知识要点的 提示，加深学生的理解。
小贴士
零库存更多体现的是一种经营理念，是一种经 营手段，而不是经营的目的，它是一个相对的 概念，而不是一个绝对的概念。
（四）本教材撰写手法有所突破。 结合物流运作的国际化、规模化、信息化等
特点，用以点带面、点到即止、深入浅出的写 作风格进行各章的分析与阐述，使本教材更加 适用于中职学校的教学。
第四章<<现代物流管理>>案 例 导 入
上海华润物流有限公司建立服务缺陷反馈机制。该公 司的服务缺陷反馈任务主要有两个部门承担，一个是 客户服务部，它负责收集来自客户的各种投诉、意见 和建议，并对其进行分析；另一个部门是质量审计部， 它负责内部作业的审计和分析，从内部发现问题。两 个部门发现的问题都将在公司的质量会议上讨论，并 商讨解决方案。本章我们会介绍这个问题。 【想一想】 1．物流公司为什么要建立服务缺陷反馈机制？ 2．物流企业是怎样对服务质量实行管理的？ 3．怎样才能提高物流服务质量？
第一部分 如何总体把握《现代物流 基础》
一、本教材具备的特点
（一）从物流供应链入手，设置教材的总体框架。 在物流供应链的运作中，包含了许多的节点，其
中物流是贯穿其中的一个重要节点，因此，本教材 抓住物流节点而展开教材整体体系的设置。
见后页图示
物流供应链图示：
（二）引用案例为导入。
用案例作为每章的引子，提出问题，引起思考， 使学生为求解问题进而深入学习。
电子商务中的物流解决方案
第6章
五、 现代物流与传统物流的演变关系
现代科技手段 现代
传统
网络信息技术 物流
物流
现代物流的基本含义1
根据2001年发布的《中华人民共和国国家标准 物流术语》(GB/T18354-2001)，我国对物流 所下的定义为：物品从供应地向接收地的实体 流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装 卸、包装、流通加工、配送、信息处理等基本 功能实施有机结合。
美国物流管理协会物流定义（CLM） 1998年，美国物流管理协会对物流的最新定义 是：物流是供应链流程的一部分，是为了满足 客户需求而对商品、服务及相关信息从原产地 到消费地的高效率、高效益的正向和反向流动 及储存进行的计划、实施与控制过程。
现代物流的基本含义4
基本要点： ① 物流中的“物”既可以是有形物，也可以是无