完整word版人教初二物理下册期中考试试题

完整word版人教初二物理下册期中考试试题

一、选择题

1．在如图所示装置中，甲物体重15N，乙物体重10N，弹簧秤的示数12N，不计绳重和轴对滑轮的摩擦，则甲物体受到的摩擦力的大小和方向是

A．大小为2N，方向水平向左B．大小为10N，方向水平向左

C．大小为12N，方向水平向右D．大小为2N，方向水平向右

2．甲、乙两个实心正方体放在同一细沙面上，已知乙的重力为10牛、边长为0.1米，沙面凹陷程度如图所示，则甲的

A．压强可能大于1000帕B．压强一定小于1000帕

C．重力一定小于10牛D．重力一定大于10牛

3．如图所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度．若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强

A．一样大B．甲比乙大

C．乙比甲大D．无法判断

4．下列关于惯性的说法正确的是（）

A．行驶的车突然刹车，乘客前倾，说明车有惯性

B．足球在草地上越滚越慢，它的惯性越来越小

C．跳绳时加大摇绳的速度，可以增加绳的惯性提高成绩

D．骑电动车戴头盔，可减小摔倒时惯性带来的伤害

5．下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是（）

A．小孩从直滑梯上匀速下滑

B．地球同步卫星绕地球匀速转动

C．从枪膛射出来的子弹在空中不能直线飞行

D．熟透的苹果从树上竖直落下得越来越快

6．如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上（忽略空气阻力）下列分析正确的是（）

A．她受到重力和支持力

B．她受到重力、支持力和斜向上的摩擦力

C．她对电梯的压力与电梯对她的支持是一对平衡力

D．她的重力和电梯对她的支持力是一对相互作用力

7．一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂．以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是

A．高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破

B．高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破

C．高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破

D．高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破

8．下列小实验或生活现象能说明大气压存在的是

A．纸片托住水B．橡皮膜外凸

C．U型管中液面相平D．手指夹住铅笔两端

9．如图所示，下列实例中不能说明大气压存在的是

A．吸盘吸附在墙面

B．塑料袋向四周鼓出

C．去壳熟鸡蛋吸入瓶内

D．纸杯托水

10．三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（）

A．甲最大B．乙最大

C．丙最大D．一样大

11．物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力：（1）就是物体的重力；（2）大小等于物体所受重力的大小；（3）这压力是由于桌面的形变而产生的；（4）这压力是由于物体的形变而产生的

A．（1）（4）B．（1）（3）

C．（2）（3）D．（2）（4）

12．如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表1所示，根据实验现象下列判断错误的是

楼层 1 2345

管内与瓶内水面的高度差/cm5 5.3 5.76 6.3

A．水柱高度h增大，说明大气压降低了

B．往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压

C．上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响

D．水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大

二、填空题

13．均为1kg的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图所示。静止时，铁球所受的支持

力为______N，木块对桌面的压力为______N，此时______对桌面的压强大。（g=10N/kg）

14．如图所示，放在水平地面上的均匀实心柱形物体A、B，它们高度都相同，A和B密度之比为1∶3，底面积之比为1∶2，则A、B的质量之比为______，对地面的压力之比为

______，压强之比为______。

15．(1)甲、乙两圆柱形容器放在水平地面上，甲的底面积为2S，乙的底面积为S，把水倒入两容器中，最后液面相平，如图所示，则甲容器底部受到液体的压力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙容器底部受到液体的压力；甲容器底部受到液体的压强

______（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙容器底部受到液体的压强；A点所受液体压强的大小为______。（ρ水=1×103kg/m3，取g=10N/kg）

(2)如图所示，水流过粗细不同的横管时，发现与横管连通的两根粗细相同竖直管内水面高度不相同，判断A、B两点处，______处液体压强大，______处水流速度大。

16．三个相同的烧杯如图所示，甲杯放盐水，乙杯放清水，丙杯放油，杯底受到的液体压强相等。(ρ盐水>ρ水>ρ油)

(1)画出乙杯和丙杯内液面的大概位置_________；

(2)杯内液体质量的大小关系是：m盐水_________m水_________m油(选填“>”“<”或“=”)。

17．一个质量为140g、体积为1.8×10-4m3的物体，用手将其浸没在水中时，物体受到的浮力为 N，松手后物体将（选填：“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。待物体静止时，物体所受浮力为 N．（g取10N/kg）

18．在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，他用劣质橡皮擦修改，却因为劣质橡皮质硬，擦字常打滑，擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越_____。他用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使劲就擦干净了，这是通过增大_____的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦。

19．如图所示，在水平拉力F的作用下重200N的物体A沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为20N，则拉力F的大小为_____N，物体A与水平桌面的摩擦力大小为

_____N．

20．如图所示，向右作直线运动的小车，通过AB、BC、CD三段路程所用的时间都是

0.4s，则小车做的是____运动（选填“匀速”“加速”或“减速”）；它从A点运动到D 点的平均速度是__________m/s；在此过程中小车的牵引力_______阻力（填“大于”“等于”或“小于”）。

21．第一次精确测量出大气压强数值是____________实验，如图是小梁同学用实验测量当地大气压数值的装置.管内水银面下降到一定高度时就不再下降，通过计算得出该地大气压的值为________Pa.如果我们将此装置拿到矿井去测量，水银柱液面将_________（选填“上升”、“下降”或“不变”）（g=10N/kg ρ水银=13.6×103kg/m3）

22．甲、乙两个正方体物体，放在水平桌面上，边长之比为1:2，密度之比为3：5，，则甲、乙两物体质量之比为__________,对桌面的压力之比为_____，压强之比为_____．三、作图题

23．如图所示，用沿斜面向上的拉力F使重为G的物体，沿着粗糙的斜面向上做直线运动。请在图中作出该物体在沿斜面向上运动的过程中，所受到的拉力、重力及支持力的示意图。（提示：三个力的作用点都画在物体的几何中心上）

24．请在图中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f的示意图．

（_____）

25．在图中作出静止在斜面上的物体受力示意图．

（____）

四、实验题

26．如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。

(1)实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块A做______运动。根据二力平衡可知，弹簧测力计的拉力______（选填“大于”“小于”或“等于”）滑动摩擦力的大小；

(2)分析图甲和图______可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；

(3)分析图甲和图丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：______一定时，______，滑动摩擦力越大；

(4)实验中发现很难使物块A做匀速直线运动，于是某同学设计了如下图所示的实验装置，该装置的优点是______（选填“不需要”或“需要”）长木板做匀速直线运动。

27．小明同学用如图所示的装置探究“力与运动的关系”。让小车从斜面同一高度处由静止滑下，分别标记出小车在水平面的毛巾、棉布、木板表面的停止位置。

(1)小车在相同斜面同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的______相同；

(2)标记a是小车在_______(选填“毛巾”、“棉布”、“木板”)表面停下来的位置，分析可知，水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越_______(选填“快”、“慢”)；

(3)如果水平面绝对光滑，那么小车的运动状态是什么？__________________；

(4)在此实验基础上通过推理可知观点_______(选填“A”或“B”)是正确的。

A．物体的运动不需要力来维持

B．力是维持物体运动的原因

28．在“探究运动和力的关系”实验时，所用器材有：斜面、木板、毛巾、棉布和小车，如图所示。

(1)实验时要固定斜面，并让小车从斜面上_______（选填“同一”或“不同”）高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小_______（选填“相同”或“不相同”）；

(2)根据实验现象，可得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越________（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越________（选填“远”或“近”）；

(3)推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力为零，它将做________________。此实验告诉了我们物体的运动________（填“需要”或“不需要”）力来维持。

29．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离．

（1）实验中每次均让小车从同一斜面、同一高度由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小_____（选填“相等”或“不相等”）．

（2）实验中是通过改变_____来改变小车所受阻力大小的．

（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的时间最短，在毛巾上滑行的距离最近，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越_____（选填“快”或“慢”）．

（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上运动时受到的阻力为零，它将做____．

（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律_____（选填“是”或“不是”）直接由实验得出．

（6）通过上面的探究后，小明又思考如下的问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C，如果摆球在B点所受的力忽然全部消失，则摆球将_____（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”）．

30．为了研究滑动摩擦力的大小与那些因素有关，有一同学做了如图所示的实验．

（1）要使弹簧测力计的示数等于木块所受的滑动摩擦力，应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做_______；

（2）比较甲、乙两图中测力计的示数可知：__________________，滑动摩擦力越大．

（3）比较甲、丙两图中测力计的示数可知：_________________，滑动摩擦力越大．（4）上述实验表明，滑动摩擦力的大小与______________有关．

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．D

解析：D

【详解】

从图中可知，甲受到弹簧向左的拉力和乙对甲向右的拉力，由于甲处于静止状态，因此甲在水平方向受合力为0，F拉左=F拉右+F滑，而F拉右=G乙=10N，而弹簧测力计示数即代表挂钩所受拉力，根据力的作用是相互的可知，甲受F拉左=12N，所以滑动摩擦力大小为2N，方向水平向右．

故选D．

【点睛】

根据平衡状态以及力的大小确定摩擦力的大小及方向．因为题中已经明确弹簧测力计

12N，大于乙的重力，所以要想与之平衡，摩擦力方向一定向右，且题目中给出的甲的重力为干扰项．

2．B

解析：B

【解析】

【分析】

（1）利用F

p

S

=求出乙对沙面的压强，然后结合图示判断甲对沙面的压强与乙对沙面的压强的关系．

（2）首先根据图示判断甲乙对沙面的压强大小，然后根据F

p

S

=分析甲乙对沙面的压力的大小，再结合甲乙对沙面的压力等于其自身重力判断甲的重力大小；

【详解】

AB、乙对沙面的压强

10

1000

0.10.1

F G N

p Pa

S S m m

====

?

乙乙

乙

乙乙

，由图可知，乙的作用效果

比甲显著，说明乙对沙面的压强大于甲对沙面的压强，所以，甲对沙面的压强一定小于1000Pa．故A错误，B正确．

CD、由图可知，乙的作用效果比甲显著，说明乙对沙面的压强大于甲对沙面的压强，

而乙的底面积小于甲的底面积，根据

F

p

S

=可知，甲对沙面的压力可能小于乙，可能等于

乙，而甲乙对沙面的压力等于其自身重力，乙的重力为10N，故CD错误；

故选B

【点睛】

掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法探究压力作用效果的影响因素．3．B

解析：B

【解析】

因为两容器的液面等高，容器底面积相同，所以两种液体体积：V甲

根据p＝，容器对桌面的压强相等，容器底面积相同，所以桌面受压力相等，因为F＝G,两个容器质量相同(容器重相同),所以两种液体重相同(质量相同)???????②,由①②根据密度公式ρ＝可知：ρ甲>ρ乙；根据p＝ρgh，两容器等高，所以p甲>p乙；

点睛：由底面积相同、容器对桌面的压强相等，可知压力相同，又因为容器质量相同（容器重相同），所以可知容器里面两种液体重相同（质量相同）；由题知两容器内液面等高，可以得出两种液体的体积关系，根据密度公式得出液体密度关系；又知道h相同，据液体压强公式分析选择．

4．D

解析：D

【详解】

A．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，当车突然刹车时，人的下部由于摩擦力与车一起停止，上部由于惯性仍保持原来的运动状态，所以人会向前倾，即说明人有惯性，故A错误；

B．物体的一种基本属性，惯性的大小只与物体的质量有关，足球在草地上越滚越慢，是因为足球受到摩擦力的作用，而不是惯性越来越小，故B错误；

C．惯性的大小只与物体的质量有关，所以跳绳时加大摇绳的速度，绳的惯性不会改变，故C错误；

D．骑电动车戴头盔，可减小摔倒时，人由于惯性向前运动，与其他物体发生碰撞带来的伤害，故D正确．

【点睛】

本题考查的是惯性及惯性现象，需要知道，惯性是指物体总有保持原有运动状态不变的性质．它是物体的一种基本属性，任何物体在任何时候都具有惯性．

5．A

解析：A

【详解】

A．小孩从直滑梯上匀速下滑，速度、运动方向都没有变化，所以运动状态不变，故A符合题意；

B．地球同步卫星绕地球匀速转动，速度不变、运动方向改变，所以运动状态改变了，故B 不符合题意；

C．从枪膛射出来的子弹在空中不能直线飞行，速度、运动方向都发生变化，所以运动状态

改变了，故C不符合题意；

D．熟透的苹果从树上竖直落下得越来越快，运动方向不变、速度改变，所以运动状态改变了，故D不符合题意。

故选A。

6．A

解析：A

【详解】

AB．人匀速上升，合力为零；此时人受到重力、支持力，人由于惯性在扶梯上与扶梯一起向上运动，水平方向没有摩擦力，故A正确，B错误；

C．人对扶梯的压力与扶梯对人的支持力，分别作用在电梯和人上，这两个力大小相等，方向相反，所以这两个力一对相互作用力，故C错误；

D．人受到的重力和扶梯对人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故D错误。

故选A。

7．C

解析：C

【详解】

大气压随着高度的增加而减小，当气球升到高空时，外界的气压减小，内部气压大于外部气压，气球体积增大，将气球胀破．

8．A

解析：A

【详解】

A．盖在杯口的纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒出，是因为大气压支持着杯中的水不会流出来，故A符合题意；

B．橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压力，说明液体对容器底部有压强，不能够证明大气压的存在，故B不符合题意；

C．上端开口、下部连通的容器称为连通器，在液体不流动时，液面总是相平的，不能够证明大气压的存在，故C不符合题意；

D．图中，手指同时压铅笔两端，由于物体间力的作用是相互的，所以左手和右手受到的压力相同，由于右手的受力面积小，铅笔对右手的压强大，所以右手感到疼，不能够证明大气压的存在，故D不符合题意。

故选A。

9．B

解析：B

【详解】

A．吸盘式挂衣钩向墙上按时，是里面的压强小于外界大气压，是大气压把吸盘压在墙上，能说明大气压的存在，不符合题意；

B．装水的塑料袋向四周鼓，即说明了液体内部向各个方向有压强，不能说明大气压强的存在，符合题意；

C．将去壳的鸡蛋放在瓶口，瓶内酒精燃烧时消耗了一部分空气，使得瓶内气压减小，小于外界大气压，去壳鸡蛋在大气压的作用下进入瓶内，故能说明大气压存在，不符合题意；D．标准大气压支持10.3m高的水柱，当然能支持一杯水．故该选项能说明大气的存在，不符合题意．

10．A

解析：A

【详解】

因为它们的液面在同一水平面上，容器底面积相同，所以三种液体体积

V甲＜V乙＜V丙

因为容器对桌面的压强相等，容器底面积相同，所以桌面受压力相等，而F=G，三个容器质量相同（容器重相同），所以三种液体重相同（质量相同）由①②根据密度公式m

ρ=可知

V

ρ甲＞ρ乙＞ρ丙

因为液面在同一水平面上，h相同，所以由液体压强公式p=ρgh可知

p甲＞p乙＞p丙

故选A。

11．D

解析：D

【解析】

【详解】

物体的重力是由于地球对物体的吸引而产生的；而物体对水平桌面的压力，是由于物体被挤压向上凹陷发生弹性形变而产生的，所以该压力不是物体的重力．但由于桌面水平，该压力大小等于物体的重力大小．故（1）、（3）错误，（2）（4）正确，选择D选项．12．B

解析：B

【解析】

【详解】

AD、由于高度增加，大气压减小，则瓶内的气压高于瓶外大气压；管内的水面变高；所以玻璃管内水柱的高度增加，说明大气压随高度增加而变小，故AD正确；

B、从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内气压大于瓶外大气压，则竖直玻璃管中的水位将上升，故B错误；

C、由于热胀冷缩会引起玻璃管中水柱的变化影响实验结果，所以在拿着它上下楼时，应保持瓶中的水的温度不变，故C正确；

二、填空题

13．10 铁球

【详解】

[1]铁球和正方体木块的重力

静止时，铁球所受的支持力与自身重力是一对大小相等的平衡力，为10N 。 [2]物体对水平面的压力等于自身重力，所以木块对桌面的压力为

解析：10 铁球 【详解】

[1]铁球和正方体木块的重力

1kg 10N/kg 10N G G mg ===?=铁球木块

静止时，铁球所受的支持力与自身重力是一对大小相等的平衡力，为10N 。 [2]物体对水平面的压力等于自身重力，所以木块对桌面的压力为10N 。 [3]由于铁球和木块的重力相等，根据F

p S

=可知，但铁球的受力面积小，所以对地面的压强大。

14．1∶6 1∶6 1∶3 【详解】

[1]已知A 、B 的高度相同，底面积之比为1∶2 由V ＝Sh 可得，A 和B 体积之比为 VA ：VB ＝SAh ：SBh ＝1∶2 由可得A 和B 的质量之比为

解析：1∶6 1∶6 1∶3 【详解】

[1]已知A 、B 的高度相同，底面积之比为1∶2 由V ＝Sh 可得，A 和B 体积之比为

V A ：V B ＝S A h ：S B h ＝1∶2

由m

V

ρ=

可得A 和B 的质量之比为 111

326

A A A

B B B m V m V ρρ==?= [2]因为A 、B 静止在水平地面上，所以它们对地面的压力之比

16

A A A

B B B F G m F G m === [3]均匀实心柱形物体对地面的压强

F G mg Vg Shg p hg S S S S S

ρρρ=

===== 则它们对地面的压强之比

111

313

A A A

B B B p gh p gh ρρ==?=

15．大于 等于 500Pa A B

【详解】

(1)[1][2]根据液体压强公式

则甲、乙容器底部受到液体的压力分别为

则甲容器底部受到液体的压力大于乙容器底部受到

解析：大于 等于 500Pa A B 【详解】

(1)[1][2]根据液体压强公式

p gh ρ=

则甲、乙容器底部受到液体的压力分别为

2F pS ghS ρ==甲甲 F pS ghS ρ==乙乙

则甲容器底部受到液体的压力大于乙容器底部受到液体的压力；甲容器底部受到液体的压强等于乙容器底部受到液体的压强。 [3]A 点所受液体压强的大小为

33110kg/m 10N/(0.2m 0.15m)5kg 00Pa A A p gh ρ==???-=

(2)[4][5]流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大；当水在玻璃管中流动时，可以看到粗管中的液面比细管中的液面高，这说明A 处压强比B 处的压强大，而B 处的横截面积小，水的流速显然比A 处的快。

16．= = 【详解】

(1)[1]已知ρ盐水>ρ水>ρ油，且它们对容器底部的压强相等，根据公式可知，液体密度越大，液体深度越小，液体密度越小，液体深度越大，所以三液体深度，如图所示

解析： = =

【详解】

(1)[1]已知ρ盐水>ρ水>ρ油，且它们对容器底部的压强相等，根据公式p gh ρ=可知，液体密度越大，液体深度越小，液体密度越小，液体深度越大，所以三液体深度

h h h <<盐水水油，如图所示

(2)[2][3]由图可知，三个相同的烧杯的底面积相同，液体对容器的压强相同，由

F

p

S

=可

得三种液体对烧杯底的压力都相等，则三种液体的重力都相等，由G mg

=可得，三种液体的质量都相等。

17．8；上浮；1.4

【解析】

试题分析：物体浸没水中排开水的体积：V排=V=1.8×10-4 m3 ，物体受到水的浮力：F浮=ρ水 gV排=1×103 kg/m3 ×10N/kg×1.8×10-

解析：8；上浮；1.4

【解析】

试题分析：物体浸没水中排开水的体积：V排 =V=1.8×10-4 m3，物体受到水的浮力：F浮 =ρ水 gV排 =1×103 kg/m3×10N/kg×1.8×10-4 m3 =1.8N；物体的重力：G=mg=0.14kg×

10N/kg=1.4N，因为F浮＞G，所以松手后物体会上浮；待物体静止时，物体漂浮在水面上，根据物体漂浮条件可知，物体所受浮力为F′浮=G=1.4N。

考点：浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用

18．小压力

【解析】

【详解】

摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，物体表面越粗糙，摩擦力越大；反之，物体表面越光滑，摩擦力越小；

增大摩擦力的方法有增大压力或增大接触面的粗糙程度，小亮

解析：小压力

【解析】

【详解】

摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，物体表面越粗糙，摩擦力越大；反之，物体表面越光滑，摩擦力越小；

增大摩擦力的方法有增大压力或增大接触面的粗糙程度，小亮用力擦，增大了橡皮对纸的压力，从而增大了摩擦力，字就擦干净了。

19．20

【解析】

【详解】

如图所示，弹簧测力计B测出了动滑轮上的绳子上的拉力为20N；则物体A受到拉力为20N；又因物体A做匀速直线运动，则物体A与水平桌面的摩擦力与

物体A受到拉力是一对平衡

解析：20

【解析】

【详解】

如图所示，弹簧测力计B测出了动滑轮上的绳子上的拉力为20N；则物体A受到拉力为

20N；又因物体A做匀速直线运动，则物体A与水平桌面的摩擦力与物体A受到拉力是一对平衡力，则摩擦力大小也是20N；拉力F＝2f＝2×20N＝40N．

20．加速25大于

【解析】

【详解】

(1)由于通过AB、BC、CD三段路程所用的时间都是0.4s，但两点间的距离越来越大，所以是加速直线运动；

(2)由于每小格的距离是2m，从A点运动到D点总共15格

解析：加速25大于

【解析】

【详解】

(1)由于通过AB、BC、CD三段路程所用的时间都是0.4s，但两点间的距离越来越大，所以是加速直线运动；

(2)由于每小格的距离是2m，从A点运动到D点总共15格，故距离s=15×2m=30m，总共用时t=0.4s×3=1.2s，利用平均速度公式v= st= 30m×1.2s=25m/s；

(3)由于在整个过程中是加速运动，所以小车的牵引力大于阻力；

21．托里拆利 1.02×105 升高

【解析】

【详解】

根据常识知道，第一次精确测量出大气压强数值是托里拆利实验；由图知道，大气压所能支持的水银柱的高度是750mm，所以，此时大气

解析：托里拆利 1.02×105升高

【解析】

【详解】

根据常识知道，第一次精确测量出大气压强数值是托里拆利实验；由图知道，大气压所能支持的水银柱的高度是750mm，所以，此时大气压是：p=ρ水银gh=13.6×103

kg/m3×10N/kg×0.75m≈1.02×105 Pa；由于海拔越高，气压越低，海拔越低，气压越高，所以，将此装置拿到矿井去测量，水银柱液面将升高．

22．3:40 3:40 3:10

【详解】

∵甲、乙两个正方体的边长之比L甲:L乙=1:2，

∴根据S=L2和V=L3可得：S甲:S乙=1:4,V甲:V乙=1:8，

∵m=ρV, 且

解析：3:40 3:40 3:10

【详解】

∵甲、乙两个正方体的边长之比L甲:L乙=1:2，

∴根据S=L2和V=L3可得：S甲:S乙=1:4,V甲:V乙=1:8，∵m=ρV, 且ρ甲:ρ乙=3:5，

∴质量之比:m

m

甲

乙

=

V

V

ρ

ρ

甲甲

乙

乙

=

31

58

?

?

=

3

40

;

∵G=mg,

∴

G

G

甲

乙

=

m g

m g

甲

乙

=

m

m

甲

乙

=

3

40

，

∵水平面上物体的压力和自身的重力相等，

∴对水平面的压力之比：

F

F

甲

乙

=

G

G

甲

乙

=

3

40

；

∵p=

F

S

，

∴甲、乙对水平面的压强之比

p甲:p乙=

F

S

F

S

甲

甲

乙

乙

=

F

F

甲

乙

×

S

S

乙

甲

=

3

40

×

4

1

=

3

10

.

三、作图题

23．

【详解】

物体受到重力G，方向竖直向下；拉力F的方向沿斜面向上；支持力F支的方向垂直斜面向上，三个力的作用点都画在物体的几何中心上（重心），如图所示。

24．

【解析】

．解答：过物体与斜面接触点作沿斜面向下的力，即摩擦力；如图所示

点睛：摩擦力的方向与物体运动方向或运动趋势的方向相反，物体在斜面上沿斜面向上滑，因此摩擦力的方向沿斜面向下

25．

【解析】

过重心作竖直向下的重力G，过重心作沿斜面向上的摩擦力f，过重心作垂直于斜面向上的支持力F．如图所示：

【点睛】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点．

在画力的示意图时，若需要画出物体受到的多个力的示意图时，要将这几个力画成共点力．

四、实验题

26．匀速直线等于乙压力接粗面越粗糙不需要

【详解】

(1)[1][2]要测滑动摩擦力，需拉动木块做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，即弹簧测力计的拉力等于滑动摩擦力的大小。

(2)[3]图甲、乙两次实验，接触面的粗糙程度相同，压力是不同的，且压力越大，弹簧测力计的示数越大，滑动摩擦力越大，故可以得出在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。

(3)[4][5]图甲、丙两次实验，压力相同，接触面的粗糙程度是不同的，弹簧测力计的示数不同，滑动摩擦力大小不同，且接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，故可以得出在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

(4)[6]物体相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受到木板施加的摩擦力为一对平衡力，大小相等，故该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动。

27．速度木板慢一直做匀速直线运动 A

【详解】

(1)[1]小车在相同斜面同一高度由静止滑下的目的是为了使小车到达水平面时的速度相同。

(2)[2][3]标记a的距离最远，说明其表面最光滑，是毛巾、棉布、木板中木板的表面最光滑，所以标记a是小车在木板表面停下来的位置。说明水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。

(3)[4] 由实验推理可知，如果表面绝对光滑，小车所受合力为0，可以保持原来的运动状态不变，所以小车将一直做匀速直线运动。

(4)[5] 由实验推理可知，如果表面绝对光滑，小车将一直做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持。

28．同一相同小远匀速直线运动不需要

【分析】

(1)该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放；

(2)小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；

(3)由第(2)问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况；根据牛顿第一定律，当物体不受任何外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。

【详解】

(1)[1][2]实验中需要控制小车在水平面时的初速度是相同的，所以每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等。

(3)[3][4]表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。

(4)[5]假如小车受到的阻力为零，即小车不受阻力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动。

[6]此实验告诉了我们物体的运动不需要力来维持。

29．相等水平面的粗糙程度快匀速直线运动不是做匀速直线运动

【详解】

(1)[1]每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等；

(2)[2]在做“斜面小车实验”时，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布再到木板，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小；

(3)[3]小车在毛巾表面上滑行的时间最短，在毛巾上滑行的距离最近，表面越粗糙，阻力就越大，小车运动的距离就越近，这说明小车受到的阻力越大，速度减小得越快；

(4)[4]假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动；

(5)[5]由上分析可知，牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，不是用实验直接得出的；

(6)[6]当摆球从A点运动到B点时，小球的重力势能全部转化为动能全部，速度最大，若不受任何外力，将做匀速直线运动。

30．匀速直线运动接触面粗糙程度相同，压力越大压力一定，接触面越粗糙压力大小以及接触面的粗糙程度

【详解】

(1)用弹簧测力计匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动，受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；

(2)甲、乙两图实验中木块和木板接触面的粗糙程度相同，乙图中木块的上方增加了一个砝码，压力增大了，所以研究的是摩擦力大小与压力大小的关系，在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；

(3)甲、丙两图实验中木块对接触面的压力不变，丙图中木板的表面粗糙，所以研究的是摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，在压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

(4)综合(2)、(3)的结论可知，滑动摩擦力的大小与压力大小以及接触面的粗糙程度．