如何上好高中语文第一课上课讲义
高一语文-如何上好第一节课
第一节语文课开场白探讨语文课今天是我们进入高中的第一节语文课, 先不讲课文, 我想和同学们探讨三个问题——“语文是什么”、“为什么要学习语文”和“怎样学习语文”。
（一）、语文是什么呢语文新课标说语文既是交际工具, 又承载了人类文化, 是工具性与人文性的统一。
语文分两个方面: 第一: “语”即“语言”。
包括古代汉语、现代汉语。
学说普通话, 写规范的汉字。
第二: “文”即“文学”。
古代文学、现当代文学。
培养人们对文学的兴趣与情趣。
文学就是“人学”。
他里面透着社会、文化、哲理、美学、政治, 等等。
（二）、为什么要学习语文第一, 语文是高考的主要考试科目, 无论高考怎么改革, 语文都是稳居榜首的150分, 占据高考分值的五分之一；优秀者能考130分以上, 差距拉大。
高考分数一样的情况下, 大学首先参考语文分数录取。
语文是基础学科, 是学好其他学科必不可少的工具。
政治、历史、地理同样离不开语文。
即使是数学、物理、化学、生物, 似乎与语文风马牛不相与了, 其实, 如果语文基础太差, 要理解那些公式定理也非常困难。
第二, 语文是一个人一生中离不开的工具。
不管你将来从事什么工作, 听说读写的语文基本功都是不可缺少的。
它将制约着你事业的发展和生活的质量。
生活中处处有语文, 它是立身处世之本, 建功立业之基。
第三, 语文是一门很有意思的学科。
语文这门学科乍看很简单, 因为是母语, 大家从小就接触它。
然而, 如果你深入进去, 就会发现, 字、词、句、篇、语、修、逻、文, 里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。
第四, 学习语文可以陶冶你的情操。
“才如江海文始壮, 腹有诗书气自华！”学语文可以提高你的生活品位, 使你成为一个高尚的人。
语文是精神的栖息地、心灵的守护神。
（热爱语文的人才能更好的热爱生活, 懂得语文奥妙的人才能诗意地生活。
）我认为, 语文最大的作用就是“没有作用”。
什么叫“没有作用”？就是说语文本身是不具备功利性的。
如何上好高中语文第一课PPT讲稿
• 俯首的神农 为民谋幸福 神农尝百草 • 仓颉播文明 大禹展抱负 仓颉造字、大禹治水 • 是谁三顾茅庐说我家能文能武 三顾茅庐：刘备
语文与你
语文可以让诸位男士 具有领袖风范——因为你 不仅腹有诗书气自华，而 且胸怀天下，谈吐不俗， 字字珠玑；
语文可以让诸位女士具 有明星风范——因为你气质 高雅，口吐莲花。
语文可以让诸位博古通今，知天 识地，中外贯通；可以修身、齐家、 治国、平天下！
语文是重要的交际工具，是人类优秀文化 的积淀，工具性和人文性是语文学科的基 本特征，学好语文是我们从事任何工作学 习的基础。
学习语文！ 学好语文！
总之，语文与生活同在，学好语文是提高 生命（生活）质量的基础。
如何才能学好语文？
• “当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于
歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这 就是语文；
• 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被
其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲 藻来赞美它，这就是语文；
• 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引
经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是 语文
语文是孔子周游列国，宣传“仁”的 思想；
所以，我们说，任何一门课程的学习，不
是单单看懂、听懂、解题，而是从根本上掌握 学习方法。这样，才能达到事半功倍的效果。
“听” 学习“说” 方“ 法读”
“ 写”
——听君一席话，胜读十年书
1、认真听课 （1）要动笔。随时在课本上记下重点、难点、疑
点，对以后的复习是个极好的提示。 （2）记笔记。记下板书和老师反复强调的内容，
语文是屈原上下求索，探索救国救民 之路。
●子贡问曰：“有一言而可以终身行之 者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲， 勿施于人。” —— 《论语·卫灵公》
高中语文开学第一课教案3篇
高中语文开学第一课教案高中语文开学第一课教案精选3篇（一）主题：文言文《论语·学而》解读教学目标：1. 了解《论语》的背景和作者2. 理解《学而》一章的核心思想3. 掌握文言文阅读技巧和翻译能力4. 培养学生的思辨能力和人文素养教学重点：1. 《学而》一章的核心思想2. 文言文阅读技巧和翻译能力教学难点：1. 理解《学而》一章的深层含义2. 运用文言文阅读技巧进行翻译教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题，介绍《论语》的背景和作者。
2. 提问学生对《论语》的了解程度，以激发学生的学习兴趣。
二、讲解《学而》一章的核心思想（10分钟）1. 分析文本，介绍《学而》一章的大致内容。
2. 针对每个小节，讲解其中的关键意义和哲学思想。
三、示范文言文阅读技巧（15分钟）1. 解释文言文中的常见词汇和句式结构。
2. 分析文言文的标点符号的使用和作用。
3. 给出一段文言文原文，与学生一起分析翻译该段落的方法和技巧。
四、小组合作阅读和讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组分配一段文言文原文。
2. 要求学生通过小组合作的方式一起阅读和理解该段文言文。
3. 每个小组提出自己对该段文言文的理解和翻译，并分享给其他小组。
五、整合讨论和总结（10分钟）1. 整合各小组的翻译和理解，进行全班讨论。
2. 提问学生对《学而》一章核心思想的理解和感悟。
3. 点评学生的表现，总结本节课的重点和难点。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生阅读完整版的《学而》一章，并写下自己的感想和疑问。
2. 提醒学生继续练习文言文阅读和翻译技巧。
教学资源：1. 《论语·学而》文本2. 文言文翻译参考资料3. 分组讨论和分享的工具教学评估：1. 教师对学生的课堂表现进行观察和点评。
2. 学生在小组合作和全班讨论中的活动参与度和贡献。
3. 学生对作业的完成情况和思考深度。
高中语文开学第一课教案精选3篇（二）教案名称：《古代诗歌鉴赏》教学目标：1. 通过本课的学习，使学生了解古代诗歌的特点和艺术魅力；2. 培养学生的审美能力和诗歌欣赏能力；3. 激发学生对诗歌创作的兴趣和热情。
高一语文开学第一课优秀的教案(精选13篇)
高一语文开学第一课优秀的教案（精选13篇）高一语文开学一课优秀的教案篇一【教材定位】《劝学》是部编版高中语文必修上册第六单元第10课的一篇课文，这一课的两篇文章都是我国古代探讨学习问题的名篇。
学习这两篇文章时，要通过熟读课文，找出并推敲文中的名句，并在此基础之上把握两篇课文关于学习的主要观点。
《劝学》选自《荀子》，劝，即鼓励的意思。
荀子通过这篇本章表达了自己对于学习的认识和态度。
在学习这篇文章时，要注意把握整篇文章的中心论点，分析并概括荀子从哪些角度去探讨了学习这件事。
同时，注意分析本文的论证特色，学习荀子的论证技巧。
【素养目标】1、掌握文中重点文言实虚词，疏通文意，理清文章思路，并背诵全文。
2、了解荀子的生平、成就，及其思想主张，积累文化常识。
3、了解学习的意义、态度和方法，培养谦虚好学的风气。
4、学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。
【教学重难点】学习并掌握本文的论证手法【教学方法】点拨法、探究法。
【教学过程】一、情景导入时代的快速发展，人类的多元融合，让“终身学习”的理念大步跨进了新纪元。
从小我们就受到“学习使人进步，知识改变命运”的熏陶，今天，就让我们一起走近《劝学》，看看荀子对于学习的看法。
二、知人论世1、了解荀子荀子（约前3一三～前238），名况，战国末期赵国人。
著名思想家、文学家、时人尊称为“荀卿”，汉代著作因避汉宣帝刘询讳，写作“孙卿”。
曾三次出任齐国稷下学官祭酒，后为楚兰陵令。
韩非和李斯均是他的学生。
他是先秦儒家的最后代表人物，继承了孔子学说，又能扬弃其消极成分，并批判吸收各学派的思想学说，成为先秦朴素唯物思想的代表人物。
其散文说理透彻，气势雄浑，语言质朴，句法简练缜密，多排比，善譬喻。
《荀子》一书共32篇，其中26篇为荀子所著，末6篇或为其门人弟子所记。
2、了解《荀子》《荀子》是战国时期荀子和弟子们整理或记录他人言行的哲学著作。
全书一共32篇，其观点与荀子的一贯主张是一致的。
高中语文开学第一课的教案
高中语文开学第一课的教案高中语文开学第一课的教案范文（通用7篇）高中语文开学第一课的教案1教学目标：1、说说暑假里的见闻和感受。
针对自己印象最深的事情进行口语交际。
2、进行安全教育，提高安全和自我保护意识。
3、新学期新面貌，新学期新打算，感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的喜爱之情。
教学重点：进行安全教育，提高安全和自我保护意识。
教学过程：一、昨天――回顾美好假期1、伴随着知了悦耳的叫声、蟋蟀有节奏的蛐蛐声，我们度过了欢快而又美好的假期，在这个美丽的假期里，我想，大家一定跟大自然进行了亲密接触，又有了不少的收获和感受吧？现在，就请同学们谈谈自己印象最深的见闻和感受吧！2、分小组合作讨论。
3、从大家充满欢欣的脸上，我看到了你们这个假期过得非常愉快，生活的非常幸福，下面就请同学们跟大家进行分享。
4、全班反馈。
（孩子们畅所欲言）5、假期是我们的加油站，除了休整还要充电，俗话说："书籍是人类进步的阶梯。
""读了一本好书，就像交了一位益友。
"下面请同学们介绍一下自己阅读的书籍。
（图书推介）6、古诗词是我们中华灿烂的文化瑰宝，它有着丰富而深刻的内涵，有些诗词中还为我们展示了一幅幅生动而美丽的画面，一个个动人而悠远的故事，我想，你们也一定背诵了不少的古诗词，谁愿意给大家展示一下自己背诵的内容呢？（展示、背诵古诗词）二、今天――新学期新打算1、看来，你们的假期过得非常充实，收获满满，今天，我们又重新回到了熟悉而美丽的校园，投入到愉快地学习中，新学期，你对学习语文有什么新的打算呢？同桌互相说一说。
2、同学们说的很精彩，希望你们能说到做到，要想成为更优秀的孩子，还要做到以下几点：（1）规范读书和写字姿势，时刻记住三个一：一拳、一尺和一寸。
（2）上课要带着四件法宝：即眼不离老师、黑板和屏幕，口要大声说话，耳学会倾听，心跟着书中的故事体会文字美。
3、既然上学了，安全就是我们大家共同面临的问题，下面老师给同学们提几条注意事项：（1）在校外时，遵守交通规则，靠右行驶，不在马路上追跑打闹。
2024届高三语文第一课
2024届高三语文第一课
对于2024届高三语文的第一课，建议可以从以下几个方面进行准备：
1. 明确教学目标：首先要明确本节课的教学目标，例如让学生掌握阅读理解的基本技巧、提高学生的写作能力、培养学生的文学鉴赏能力等。
2. 制定教学计划：根据教学目标，制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学步骤等。
3. 准备教学资源：根据教学计划，准备相应的教学资源，如教材、课件、参考书籍、阅读材料等。
4. 确定评价方式：根据教学目标，确定合理的评价方式，例如考试、作业、作品评定等，以便及时了解学生的学习情况。
5. 加强师生互动：在课堂教学中，加强师生互动，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的学习积极性。
6. 重视课外拓展：除了课堂教学，也要注重课外拓展，如组织文学社团、读书会等，以培养学生的文学兴趣和素养。
7. 及时反馈调整：在教学过程中，及时了解学生的学习情况，根据反馈及时调整教学方法和计划，以提高教学效果。
总之，作为高三语文教师，应该注重教学目标的明确性、教学计划的合理性、教学资源的丰富性、评价方式的多样性、师生互动的有效性、课外拓展的必
要性以及反馈调整的及时性等方面的工作，为2024届高三语文的第一课做好充分的准备。
高中语文第一堂课教案
高中语文第一堂课教案第一篇：高中语文第一堂课教案高中语文第一堂课教案一、希望和寄语欢迎大家来到10中，进入了高中的学习。
从现在开始,我就是你们的语文老师了。
我们之间，将存在这样一个公式：你——语文——我。
或：我——语文——你。
【板书】你们想要哪一个公式？说说理由。
（学生发言）我自己倾向于第一个公式，因为，在10中未来的三年里，最重要的是你们，不是语文，不是我。
语文本身不会因为你而改变多少，我也不会，语文和我都是一个缓变的过程；所以，在这三年中，真正起本质性变化的，是“你”，是你们的每一个“你”。
三年之后，必将有人升入理想的大学，必将有人勉强去读自己并不太喜欢的大学，必将有人上不了大学，甚至还会有人三年还没学完便离开这儿，离开学校——这一切必将发生。
但有一个事情不是必定的：你们中的哪些“你”会走向哪一条路，这一点我和你都无法预测。
你现在就应该很清楚地知道三年后的今天你们已经分成这四条路，但你不知道你会在哪一条路上。
你们将在一起走过同一段路。
这段路上到处都是岔路口，有的通向游戏室，有的通向扑克牌，有的通向香烟盒，还有的通向胡乱恋爱的天堂（其实好像是死了的人才会去天堂）。
在这条路上的走法，决定你们的成败。
现在，非常高兴和大家一起学习语文。
我首先祝贺大家开始了新一阶段的学习。
新阶段，新起点，一道崭新的起跑线就在我们面前，不管从前，你在小学和初中阶段是跑得快还是慢，现在大家又都在一个起跑点上了，你可以重新开头，开始起跑。
中学阶段，是人生一个极为重要的阶段，切不可虚度妄度，要好好学习，天天向上，要珍惜时光，努力进步。
今天，先送给大家一首诗，是老一辈革命家董必武先生写给中学生的，请大家写在笔记上。
题赠中学生逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。
古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。
哪位同学知道“寻”的意思？可以联想到＜愚公移山＞中的哪个字？寻，古代长度单位，八尺为一寻。
“高万仞”的“仞”呢？也是七尺或八尺的长度。
这首诗通俗易懂，却语重心长，是一位长者对年轻人的告诫，对中学生的希望。
高中语文第一节课教案
高中语文第一节课教案高中语文第一节课教案（精选8篇）作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的高中语文第一节课教案（精选8篇），希望能够帮助到大家。
高中语文第一节课教案1一、教学目标：1．掌握文中的出现的常用实词虚词及文言句式，能翻译课文。
2．理解墨子“尚贤事能”的思想并思考其对现实的指导意义。
3．学习墨子散文从不同方面层层推进进行说理的方法。
4．学习本文用事例和比喻说理的方法。
二、教学重点：1．重点实词虚词及文言句式2．理解“尚贤事能”的思想及对现实的指导意义。
3．把握墨氏议论文的特点。
三、教学思路：1．注重文言词句的归纳整理和迁移运用。
2．注重对层层深入的论说方法的把握。
3．注重对“尚贤”现实意义的探究。
四、课时安排：三课时五、教学过程：第一课时（1~3段）一、导入新课：（故事导入）先说一个故事：管仲和鲍叔牙是一对好朋友，他们分别辅佐齐襄公的两个弟弟公子纠和公子小白。
为避国难，他们逃出齐国分别到了鲁国和莒国，后齐国内乱，国君被杀，伺机而动的两公子俱连夜回国。
鲁国发兵送公子纠回国，并派管仲带兵堵截公子小白，管促一箭射中小白带钩，小白倒地装死，管仲派人回鲁国报捷，鲁国于是慢慢地送公子纠回国，过了六天才到，这时小白已兼程赶回齐国，成为国君，是为齐桓公。
后为齐桓公发兵攻打鲁国，鲁军大败，鲍叔牙给鲁侯写了一封信，信中写道，公子纠为齐君兄弟，齐君不忍杀他，请鲁国自己杀他，公子纠老师管仲是齐君的仇人，请把管仲送到齐国，剁成肉泥。
鲁人害怕遵照执行，齐桓公要杀管仲，鲍叔牙劝说，臣幸运地跟从君子，君上成了国君，如果只想治理好齐国，有我和高奚就够了，如果君上想成就霸业，那么非管仲不可。
管仲到哪个国家，哪个国家就强盛，不可以失去他。
桓公听从他的建议，假装杀仇人，把管仲接到齐国。
桓公和管仲谈论霸王之术，大喜过望，以其为大夫，委以政事。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
是单单看懂、听懂、解题，而是从根本上掌握 学习方法。这样，才能达到事半功倍的效果。
“听”
学 习
“ 说”
方“ 法 读”
“ 写”
——听君一席话，胜读十年书
1、认真听课 （1）要动笔。随时在课本上记下重点、难点、疑
点，对以后的复习是个极好的提示。 （2）记笔记。记下板书和老师反复强调的内容，
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁. ——《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月. ——《乐府·将进酒》
仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人. ——《南陵别儿童入京》
语文是苏轼的词——豪迈豁达，心 鹜八极，带你评古论今，与哲人携手共 探人生真谛。
江城子·密州出猎
• 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍， 锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随 太守，亲射虎，看孙郎。
寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞、后羿射日
• 俯首的神农 为民谋幸福 神农尝百草 • 仓颉播文明 大禹展抱负 仓颉造字、大禹治水 • 是谁三顾茅庐说我家能文能武 三顾茅庐：刘备
语文与你
语文可以让诸位男士 具有领袖风范——因为你 不仅腹有诗书气自华，而 且胸怀天下，谈吐不俗， 字字珠玑；
语文可以让诸位女士具 有明星风范——因为你气质 高雅，口吐莲花。
• 赏花归去马如飞， • 去马如飞酒力微； • 酒力微醒时已暮， • 醒时已暮赏花归。
中华好儿孙
• 爷爷在移山 奶奶在磨杵 愚公移山、铁杵磨成针 • 奔跑的夸父 日行两万五 夸父追日 • 精卫衔石来 女娲把天补 精卫填海、女娲补天 • 是谁卧薪尝胆 吃的是苦中苦 越王勾践励精图治以图复国 • 嫦娥舞广袖 后羿劲头足
这些往往是必考之处；记下老师启发下偶然闪现 的一些想法，这些是你知识迁移的表现。 2、善听别人的发言，拓宽听的渠道，捕捉有利于 自己的信息。
——言为心声，不耻下问
1、上课时积极回答问题，多参与讨论，主动与人 交流心得。 2、多请教老师和同学，不懂就问。 3、看电视时积极评论剧情或演员，锻炼你的欣赏 能力，使你的思维更加敏感。 4、朗诵、演讲、辩论，提高你的表达能力。
• “当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于 歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这 就是语文；
• 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被 其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲 藻来赞美它，这就是语文；
• 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引 经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是 语文
语文是孔子周游列国，宣传“仁”的 思想；
——读有字之书，也读无字之书
1、广泛搜集资料（书、报、电视、网络）。 2、做好摘抄笔记。 3、自改作文。 4、自编作品集。 5 、每日一译。
准备工作
一、语文笔记本和错题本 二、语文周记本和摘抄本（可以二合一） 三、《现代汉语词典》（《新华字典》） 四、《高考必背古诗文》 五、一份杂志、基本书
语文很重要
语文是屈原上下求索，探索救国救民 之路。
●子贡问曰：“有一言而可以终身行之 者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲， 勿施于人。” —— 《论语·卫灵公》
●路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原《离骚》
语文是李白的诗— 浪漫飘逸，想象奇 特，带你上天入地， 与神仙结伴同游壮 丽山河；
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海. ——《行路难》
• 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？ 持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如 满月，西北望，射天狼。
语文是余秋雨的散文——带领你 我游历世界，做历史的思考；
语文是琼瑶手中生花的妙笔— —让人们动情于那一段段刻骨铭心 的故事
语文是马克思长于抒情的信——他赢 得了燕妮伟大的爱情；
语文是马克思长于抒情的信— —他赢得了燕妮伟大的爱情；
如何上好高中语文第一课
• 语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月； • 是珠落玉盘的琵琶，是高山流山的琴瑟； • 是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须‘； • 是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离； • 是魏王的老骥之志，是孔明的锦囊妙计； • 是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪； • 是“君子好逑”的《诗经》，是“魂兮归来”的《楚辞》； • 是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》； • 是响彻人间的千古诗赋，是永垂青史的四库全书……
语文可以让诸位博古通今，知天 识地，中外贯通；可以修身、齐家、 治国、平天下！
语文是重要的交际工具，是人类优秀文化 的积淀，工具性和人文性是语文学科的基 本特征，学好语文是我们从事任何工作学 习的基础。
学习语文！ 学好语文！
总之，语文与生活同在，学好语文是提高 生命（生活）质量的基础。
如何才能学好语文？
的题目记下。 3、整理笔记，将所学知识分门别类，日后好复习。 4、准备摘抄本，记下精彩的文章词句、段落。 5、写日记。 6、写随笔。
——学而不思则罔，思而不学则殆
1、独立思考，切不可人云亦云。 2、反思。将一天所学的知识大致思量一
下，对已掌握和未掌握的东西做到心中 有数。 3、好奇多问。 4、记下自己思考的结论并与人交流。
它不仅是我们学习、工作和生活的工具， 也不仅仅是一个高考学科，更重要的是它还 负载着丰富的情感、深刻的思想和人类绵绵 不绝的文明；语文学科不仅是工具性学科， 它还是形成一个人的品格、一个人的底蕴、 培养一个人对社会的责任的奠基石。
一老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓鱼。 一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时 候，温和的冲孩子笑笑，送给他一条活蹦乱跳 的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪， 问孩子：“那你想要什么呢？”孩子说：“我 想要你的鱼竿。”
你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的 话，你会选择什么呢？
最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。
——读书破万卷，下笔如有神
1、读出声。可以更好的体会 文章情感；有利于理解和记忆； 帮助你“出口成章”。 2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出
彩”。 3、读报、读杂志，拓宽你的视野，丰富你的情感。
—— 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
1、写好每个字，注意书面整洁。 2、认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己不懂