中职语文《我的空中楼阁》思考练习参考
我的空中楼阁练习
• 3．第一段中的“绽开”和“收拢”写出了 怎样的景致？有何妙处？ 写出了朝阳升起与夕阳落山时， （1分） •
山中光线、景色的变化。
•
把阳光下静态的山中景致想象成动态（1分） 的花蕊绽开、花瓣收拢，极为传神且 富有美感，令人心旷神怡。
• 4．为什么说“小屋的光线既富于科学的时 间性，也富于浪漫的文学性”？
• A.一片 一只 一点 B.一角 一行 一点 C.一角 一行 一丝 D.一片 一只 一丝 一点 一点 一丝 一丝 一点 一点 一丝 一丝
6、下列各句中使用的修辞手法，与 其他三项不同的一项是( Ｃ )
• A.虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。无须 挂画，门外有幅巨画——名叫自然。 • B.也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们 叫它云或霞。 • C. 这棵树使小屋给予人另一种印象，使小 屋显得含蓄而有风度。 • D.天地相连的那一道弧线，是另一重无形 的围墙。
• 淡如烟，但如雾，山也虚无，树也缥缈
• 7．作者把山中小屋称之为“我的空中楼 阁”，有什么含义？
• 山脊上的小屋位置和形状像阁楼；空中楼阁又是夜晚 小屋的一种虚景，寄托了作者对大自然、自由生活的 挚爱与追求。
• 8．.最后两句，通过“鸟”与“画”，透出 作者怎样的内心世界？
• 对小屋的喜爱和自豪；内心充满欢乐和幸福
“科学性”指太阳每天准时升起、落下。（1分） “文学性”表明光线的变化，如花儿绽开、收拢， 令人心旷神怡。（1分）
• 5．仔细品味“我出外，小屋是我快乐的起 点；我归来，小屋是我幸福的终点”一句， 说一说有何深层含义。
•小屋不仅是我的生活起居的乐园， •更是我的精神家园。
• 6．第四自然段中，哪句话最能表达王维 《汉江临眺》中“江流天地外，山色有无 中”的意境？
我的空中楼阁习题上课讲义
我的空中楼阁习题《我的空中楼阁》练习题2012 11 15一、选择题1.下列词语书写正确无误的一项是（）A 眉梢点缀辽廓无边花瓣B 挺拔雀悦游目骋怀才面庞C 绚烂阡陌姿态翩然寂寞D 别致逊色俯仰天地紫滕2．在括号里填写数量词完全正确的一项是（）。
只在树与树之间露出一些建筑的线条，（）活泼翘起的屋檐，（）整齐的图案式的屋瓦。
（）蓝，那是墙；（）白，那是窗。
A．一个一行一点一片B．一角一排一点一点C．一角一排一片一片D．一个一行一片一点3．阅读课文的节选部分，完成2、3题。
光线以明亮为好，小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。
例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。
小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。
山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到山中。
当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。
小屋的光线既富于科学的时间性，也富于浪漫的文学性。
对“小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般”一句的分析正确的一项是（）。
A．作者将小屋比作花蕊，形象地写出小屋在群山怀抱中晨暮昏晓时的光线变化。
B．作者将层山比作花蕊，形象地写出小屋在破晓或入暮时的柔静和宁谧。
C．作者将群山怀抱小屋比作一个花蕊，形象地写出小屋在晨暮昏晓之时的光线变化。
D．作者将群山怀抱的小屋比作一个花蕊，形象地写出小屋在破晓入暮时的柔静和宁谧。
4．作者将小屋称为“我的空中楼阁”是因为小屋建于山上，在夜幕之中“小屋迷于雾失楼台的情景中”犹如耸立于空中的楼阁，那么除此之外还有无其它原因？根据全文内容指出下面说法哪一个正确？（）A．小屋建于山上，出入只有一条山路──空中走廊，就犹如建于空中的楼阁。
B．小屋玲珑地建于山脊一个柔和的角度，犹如建于空中的楼阁。
C．小屋建于山上，环境独立安静，是作者理想中的“空中楼阁”。
D．小屋在树的遮掩下，凌空而起，若隐若现。
5.下面加点字的注音完全正确的一项是（）A 眉黛（dài）袖珍（xiù）俯仰天地（yàng）B 宁谧（mì）笼罩（zhào）姿态翩然（piān）C 绚烂（xuàn）花蕊（ruì）若隐若现（yǐn）D 婀娜（nuó）缥缈（mióo）鸟语盈耳（yíng）6.本文风格飘逸，下列填入空白处最恰当的一项是（）A 点缀绽开点破B 装饰绽开打破C 装饰开放点破D点缀开放打破7.填入下面横线处的句子，与上下文衔接得最恰当的一项是（）去年夏天，我在杭州一所疗养，_________，江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
中职三校生语文基础模块下册我的空中楼阁 李乐薇课文知识点练习(附答案)
我的空中楼阁①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。
②十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。
③世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。
小屋的出现，点破了山的寂寞，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。
④小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！⑤山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。
花好比人的面庞，树好比人的姿态。
树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条和婀娜，在于活力，在于精神！⑥有了这许多树，小屋就有了许多特点。
树总是轻轻摇动着。
树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。
⑦小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。
这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。
⑧换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面，这个角度是远远地站在山下看。
首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。
一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。
我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。
本质上，它是一幢房屋；形势上，却象鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！⑨山上的环境是独立的，安静的。
身在笑屋享受着人间的清福，享受着充足的睡眠，以及一天一个美梦。
⑩出入的环境要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。
山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。
我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终站。
往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。
我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！3.第一、二段写了小屋的什么方面？第二段用的倒装语序有什么作用？答：写了小屋的形态之美和它（在背景中）的位置。
《我的空中楼阁》中考现代文阅读练习及答案复习课程
《我的空中楼阁》中考现代文阅读练习及答案二、阅读(50分)(一)我的空中楼阁(12分)李乐薇①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。
我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。
②世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。
小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。
山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。
③小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。
小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。
这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。
④换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面，这个角度是远远地站在山下看。
首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。
一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。
我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。
本质上，它是一幢房屋；形势上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！⑤小屋之小，是受了土地的限制。
论“领土”，只有有限的一点。
在有限的土地上，房屋比土地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小，这条小路是我袖珍型的花园大道。
和“领土”相对的是“领空”，论“领空”却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。
适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。
这个无限的“领空”，是我开放性的院子。
⑥有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。
天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。
也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。
空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香！⑦小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。
我的空中楼阁练习题
我的空中楼阁练习题我的空中楼阁练习题一直以来，我都对那些悬浮在脑海中的问题充满了好奇和渴望。
它们像一座座空中楼阁，高耸在我的思维空间里，引发我不断思考和探索。
这些问题既可以是哲学上的难题，也可以是生活中的困惑，它们给予我思维的训练，也帮助我更好地理解世界。
其中一个问题困扰了我很久。
那就是“什么是幸福？”这个问题看似简单，但却是一个复杂而深刻的哲学命题。
幸福对每个人来说意味着不同的事情，因为每个人的价值观和生活经历都不同。
有人认为物质财富是幸福的源泉，而有人则认为幸福来自于内心的满足和精神的富足。
通过思考和观察，我逐渐得出了自己的答案。
对我而言，幸福是一种内心的平静和满足感。
当我能够真正接受自己的过去和现在，不追求过多的物质欲望，而是专注于内心的成长和自我实现时，我感到幸福。
这种幸福是一种持久的状态，不受外界环境的影响。
另一个问题是“为什么我们要学习？”这个问题似乎没有一个简单的答案。
有人认为学习是为了应对社会的竞争，获得更好的工作和更高的社会地位。
而有人则认为学习是为了追求知识和智慧，让自己更全面地理解世界。
在我看来，学习是一种成长和进步的方式。
通过学习，我们能够不断扩展自己的知识和技能，提升自己的能力和素质。
学习不仅是为了应对社会的挑战，更是为了满足自己对知识的渴望和追求。
学习让我感到充实和满足，让我不断成长和进步。
还有一个问题一直困扰着我，那就是“什么是真理？”这个问题是哲学上的经典问题，也是一个无法简单回答的命题。
真理是客观存在的事实，还是主观意识的构建？这个问题引发了我对知识和观念的思考。
在我看来，真理是一种相对的概念。
它随着时间和环境的变化而变化，是一种不断演化的过程。
真理是我们对世界的认知和理解，是我们对事实和现象的解读和解释。
每个人都有自己的真理，因为每个人的视角和经历都不同。
只有通过不断的学习和思考，我们才能更接近真理，更全面地理解世界。
这些问题只是我空中楼阁中的一部分。
每个人都有自己的空中楼阁，这些问题或许不会有确定的答案，但它们激发了我们思考和探索的欲望。
我的空中楼阁习题
返回作业资料我的空中楼阁一、课内阅读山上的环境是独立的，安静的。
身在小屋享受着人间清福，享受着充足的睡眠，以及一天一个美梦。
出入的交通要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。
山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。
我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。
往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。
我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！1.如何理解上述文字所要反映的作者的“志”？2.“清福”是指什么？3.从全文看，这小屋应是虚构的。
作者特意让小屋踞于“高高的山坡”上，强调“山路和山坡不便行车”这是在暗指什么？4.由于“情景交融”或“托物言志”的关系，文章的标题《我的空中楼阁》也应属于“一语双关”，既指“我”家居住的“小屋”建于山上，在烟雾迷蒙中，犹如耸入天际的楼阁，又指什么？二、课外阅读旧居赋余树森它，门窗油漆剥落，颇含古雅淡朴之趣；地面水泥破残，空气却润而不燥。
……房前园地一方，三面插以竹篱，爬满金银花、蔷薇、莺萝、牵牛、丝瓜、梅豆之类；窗前一株葡萄，树龄已逾十载。
春日，新芽萌发，生机喜人；夏天，自有一窗绿荫泻于书案，清人心目，而那三面竹篱上，则是绿叶丛丛，猩红万点；紫的、蓝的牵牛花，一直开到仲秋；到了冬季，经过西北风“A”，小院顿然变得空旷寥廓起来，在光秃秃的葡萄架下，时有一两只麻雀跳来跳去。
更使我感到其妙无穷的还是（甲]它（乙]远可得西山之静趣（丙]近可感生活之漩涡（丁]古人云：“山远始为容。
”小立庭院，远望那暖暖的西山，好像是一位美人，静卧于绿野蓝天之际，有时，她裹着烟蓝色的轻纱，有时，她身披紫绿万状的锦绣，在朝日、夕晖、雨雪、雾霭之中，变幻着姿容……你可以任意地想象着那山里的一座座古寺、佛塔、经幢、断碑，以及那明眸似的清澈的泉水……而不致被那满地冰棍和各色的花纸，收录机的喧阗聒噪，败坏游兴。
《我的空中楼阁》学习要点与能力训练
《我的空中楼阁》学习要点与能力训练一．学习要点1．作者李乐薇，台湾著名散文家，早年肄业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育工作。
2．课文讲解(1)分段，概括各部分的大意全文共18个自然段，从内容上可分为两部分，第一部分(1——8段)立足于小屋之外，定景换点，从不同方位和角度写小屋与周围环境的关系。
第二部分(9——18段)立足小屋，从不同侧面描写周围环境与小屋的关系，侧重写了小屋中的生活状况与情趣。
(2)在第一部分中，作者立足于何处，从哪些观察角度写了小屋之美?首先立足于山外远观小屋，从全景写了小屋和山的关系即小屋点缀了山。
“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点”，“点破了山的寂寞，增加了风景的内容“接着立足于山上近观小屋，从局部写了小屋与树的关系即树点缀(在此可以理解为衬托)了小屋。
无花树衬托了小屋的“静”、“小巧”、“别致”。
高过屋顶的大树显示出小屋的“含蓄而有风度”。
最后立足于山下仰望远观，写出小屋与树的关系，这时小屋处于树的掩映之中，它若隐若现，显示出了小屋的“轻灵而自由”。
(3)第二部分中，作者立足于小屋写出了哪些生活状况与情趣?其一是小屋虽小却可享用无限大的领空，在那里游目骋怀。
其二欣赏天上的云霞。
其三呼吸新鲜的空气。
其四小屋拥有明亮和谐的光线。
其五享受独立、安静的环境。
其六因小屋的存在，行走于山路和山坡之上成为了快乐与幸福。
其七夜晚的小屋似朦胧的空中楼阁。
其八小屋省去了人工装饰，享尽了自然之美。
(4)综观全文体会题目“我的空中楼阁”的含义，寄托了作者怎样的思想感情?“我的空中楼阁”一语双关，既指作者的小屋建于山上，犹如耸入云霄的楼阁，又指理想中的远离喧嚣、恬静安宁的生活环境。
寄托了作者热爱自己的小屋，热爱快乐自由的生活，保持独立人格的思想感情。
从作者对远离喧嚣、恬静安宁的生活的赞美中隐约可以感到作者对都市生活的厌恶，对现代文明对人的束缚及人与自然的隔离的厌恶。
(5)文章用了哪些表现手法?体会其作用。
我的空中楼阁课后练习答案
二、1.比喻。
两个比喻，形象地勾画出了山和小屋的姿态，不仅点染了小屋的醒目、清新、玲珑，而且写出了小屋和山的搭配浑然天成，令人浮想联翩，回味无穷。
2.比喻。
四个比喻角度各异，前两个比喻以“飘”、“掠”的动态写静止的美，出奇制胜，气韵生动。
后两个比喻，则直接点出小屋给人的色彩印象和气氛感觉，渲染出小屋灵巧、迷人的风姿。
3.拟人。
用写人的词语“含蓄”和“风度”来写小屋，表达了作者对小屋的赞美与热爱之情，也暗含着作者人格中的尊严。
4.比喻。
这里运用暗喻，将大自然比成一幅巨画，意境阔大，又十分自然。
三、1.站在“山下”仰视。
写出了小屋在绿树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然的特点。
2.“领土”指作者专有的小屋、花园、小路等，“领空”指小屋的室外环境。
“有形的围墙”指小屋周边的花木，“无形的围墙”指天边的云霞。
这些景物描写，表达出作者开放的心态及对拥有自由、独立天地的欣喜豪迈之情。
3.作者由自家有形的院墙联想到天空这个无形的大围墙，由自家院中各种各样的花联想到天上的云霞。
运用联想，可以由此及彼，由实及虚，由近及远，令文章的内涵更丰富多彩，情感的抒发更淋漓尽致；同时，也能给予读者更具意韵的审美享受。
四、1.课文分为两部分，第一部分（第1—8自然段），写小屋与山、树的关系。
这是立足于小屋之外所见。
第二部分（第9—18自然段），写小屋与周围环境的关系。
这是立足于小屋所见。
2.本文以小屋为中心，多侧面多角度地将小屋及其周围的自然环境组合成有机的整体，作者对“独立的、安静的”生活的向往，以及热爱自然、享受自然的美好情怀是贯穿本文的脉络。
3.作者在谋篇布局上颇具匠心。
文章开篇大笔着墨，从山叙起，对山和小屋进行具体的分层描绘。
在画出了小屋的位置之后，转入对小屋周围环境的直接描绘，作者着笔先写小屋的“领土”，写和“领土”相对的“无限的领空”。
突出了作者对“空中”的偏爱，对能尽情“游目骋怀”的向往。
然后，文章直接点题，写空中楼阁——小屋的“空中”感。
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一、
字形
1.点缀．
2.游目骋．怀
3.一幅．
巨画 二、字音 1.眉黛． 2.点缀． 3.逊 4.婀娜．． 5.翩．然 6.休憩． 7.阡陌．． 8.游目骋．
怀 9.芍．药 10.宁谧． 11.花蕊．
三、释义 1.眉黛． 2.玲珑 3.点缀． 4.逊．色 5.婀娜 6.别致． 7.休憩． 8. 阡陌．．
9.游目骋．怀 10.宁谧． 11.缥缈 12.雾失楼台 13.鸟语盈．
耳 14.空中楼阁
四、作家作品
1.生年
2.祖籍
3.地位
4.代表作
5.散文作品的风格
五、文化常识
1. “游目骋怀”的出处？
2. “雾失楼台”的出处？
六、课文常识
1. 文体
七、修辞
说出下列比喻句的本体和喻体，并说说这样写的好处。
1. 山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上的一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。
2. 小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般。
3. 小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中搂阁！
八、写作特色
本文突出的表现手法有哪些？（主要的三个）
九、疑难解读
1. 这篇文章表达了作者热爱自然、追求自由的美好情感。
体味下列句子，并回答括号里的问题。
（1）有形的围墙围住了一些花，……天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，……（有形的花指什么？无形的花又指什么？）
（2）我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终站。
（这里的“出外”是指到哪里去？“归来”又指从哪里归来？既然“小屋”是“快乐”和“幸福”的所在，为什么作者又把他称为“空中楼阁”呢？）
（3）无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。
（这句话采用了什么修辞手法？他体现了怎样的思想内涵？）
2. 本文围绕着山间小屋，不断变换写景角度，构成了一个立体的画面，给人以身临其境之感。
请从近看、远观、仰视、俯瞰、白天和夜晚等几个角度在文中找出相应的句子。
3. “小屋的光线既高于科学的时间性，也高于浪漫的文学性”这句话是什么意思？
4. “小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！”这句中两个“点缀”含义是否一样，为什么？
参考答案
第一部分：基础知识
一、字形
略
二、字音
1.dài
2.zhuì
3.xùn
4.ēnuó
5.piān
6.qì
7.qiānmò
8.cheng 9.sháo 10.mì 11.ruǐ
三、释义
1.青黑色的颜料，古代女子用来画眉
2.（物体）精巧细致
3.加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
缀：装饰
4.比不上，不及
5.（姿态）柔软而美好
6.情趣
7.休息
8. 田间小路。
阡：田地间南北方向的小路；陌：田间东西方向的道路。
9.放开 10.安宁，平静 11.形容隐隐约约，若有若无 12.雾霭沉沉，楼台消失在浓雾之中。
13.充满 14.悬在半空中的楼阁，比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。
四、作家作品
1.1930年
2.南京
3.台湾当代散文作家
4.《我的空中楼阁》
5.文笔清丽脱俗，语言优美动人，风格柔和、温婉、含蓄，善于借助富有物质感的形象来表现无形的主观意念，刻意于意象的经营，能够运用有声、有光、有色、有味、有形的物象幻化暗示出微妙的“自我的情绪”，透露着浓郁的现代派艺术气息。
五、文化常识
3.东晋·王羲之《兰亭集序》
4.北宋·秦观《踏莎行》
六、课文常识
1. 文体
七、修辞
1.
本体：山上有了小屋
喻词：好比（明喻）、是（暗喻）
喻体：一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，单纯的底色上的一点灵动的色彩，山川美景中的一点生气，一点情调。
作用：这里用了四个比喻，而且角度各异。
海面飘过风帆和蓝天掠过飞雁，是明喻，以动喻静，以大衬小。
单纯底色上的色彩和美景中的一点生气是隐喻，着重色彩和情韵，渲染了小屋灵巧的风姿和迷人的气势。
2.
本体：小屋在山的怀抱中
喻词：犹如……一般
喻体：（小屋）在花蕊中
作用：这里将小屋在山中随光线明暗变化的景象用“花蕊”的开放与收缩作喻，新奇而又富于动感；同时也给人以温馨之感，更显出小屋的美好以及作者对小屋深情。
5.
本体：烟雾中的小屋
喻词：是
喻体：空中搂阁
作用：说这里的是“空中楼阁”具有一语双关之妙，它既指“我“家居的“小屋”建于山上，在烟雾迷蒙中，犹如一座空中的楼阁，又指作者理想中独立安静的生活环境，反映了作者对那喧嚣嘈杂的尘世生活的厌倦，而渴望超然物外、回归自然的境界。
八、
1. 虚实结合，由实到虚，托物言志，给人以哲理的启迪。
2. 围绕中心，不断变换写作角度，给人以立体感。
3. 运用大量的比喻、拟人等修辞方法，给人以生动形象之感。
4. 映衬的写法。
九、疑难解读
1.
（1）
有形的花是指围墙内的紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类，无形的花就是指天空中的云霞，五彩缤纷，绚烂美丽。
(2)
“出外”是指返回城市，回到世俗之中；“归来”，是指回到山中，回到自然中，从尘世中回到世外桃源一样的地方。
作者向往的是没有部市的喧嚣、没有空气的污染、没有尘世的倾轧的大自然，但在现实生活中，是不可能存在这种“独立”“安静”的环境的，人总是要受到尘世的干扰，总会有不可解脱的痛苦，所以作者称这个暂时的栖息地为“空中楼阁”，它可能是虚幻的，脱离现实的。
(3)
这里运用的是暗喻，将大自然比成一幅巨画，意境阔大，暗含着作者热爱自然、希望回归自然的情怀。
2.
近看：树点缀了小屋，给小屋设置了一个美妙的绿的背景，使小屋“含蓄而有风度”。
远观：小屋在树之间若隐若现，凌空而起，”轻灵而自由”。
仰视：“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。
”
俯瞰：“小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般。
”
白天：“白天它是清晰的”。
夜晚：“夜晚它是朦胧的”，“小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！
3.
“高于科学的时间性”，是指小屋的光线除了科学上因时间的变化而变化外，还具有文学上的情趣性，像花蕊的展开与收拢，那么具有动感、情趣；说“高于浪漫的文学性”，是说除了文学意义上的浪漫情趣之外，小屋却仍是现实中的小屋，它是“我”得以摆脱尘世纷扰喧嚣的一块净地。
4.
两个“点缀”含义不太一样。
说小屋“点缀”了山，取的是装饰之意。
说什么来“点缀”小屋，取的是“衬托”之意，因为树的动，衬托出小屋的静；因为树的高大，衬托出小屋的小巧；树的“美妙的绿的背景”，衬托出小屋的“别致出色”“含蓄而有风度”。
《思考与练习》参考答案：
1.
（1）
遮掩：遮蔽，掩盖。
若隐若现：隐隐约约，看不清楚。
姿态翩然：轻盈优雅的样子。
（2）
俯仰天地：为人正直坦荡，抬头无愧于天，低头无愧于人，不做任何有愧于人的事。
阡陌：田间小路。
游目骋怀：随意观赏景物，尽情舒展胸怀。
（3）
清晰：清楚明晰。
朦胧：看不分明，不清楚。
虚无：空无所有。
缥缈：形容空虚渺茫。
雾失楼台：雾霭沉沉，楼台消失在浓雾之中。
空中楼阁：悬在半空中的阁楼。
2.
（1）
有形的花是指围墙内的紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类，无形的花就是指天空中的云霞，五彩缤纷，绚烂美丽。
(2)
“出外”是指返回城市，回到世俗之中；“归来”，是指回到山中，回到自然中，从尘世中回到世外桃源一样的地方。
作者向往的是没有部市的喧嚣、没有空气的污染、没有尘世的倾轧的大自然，但在现实生活中，是不可能存在这种“独立”“安静”的环境的，人总是要受到尘世的干扰，总会有不可解脱的痛苦，所以作者称这个暂时的栖息地为“空中楼阁”，它可能是虚幻的，脱离现实的。
(3)
这里运用的是暗喻，将大自然比成一幅巨画，意境阔大，暗含着作者热爱自然、希望回归自然的情怀。
3．
近看：树点缀了小屋，给小屋设置了一个美妙的绿的背景，使小屋“含蓄而有风度”。
远观：小屋在树之间若隐若现，凌空而起，”轻灵而自由”。
仰视：“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。
”
俯瞰：“小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般。
”
白天：“白天它是清晰的”。
夜晚：“夜晚它是朦胧的”，“小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！。