班徽的设计(课堂PPT)
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电子商务班徽设计PPT演示稿
大谢谢家！ 大谢谢家！
• 电商一班设计团队成员：陈海 滨、黄燕萍、谢瑜峰、林商务壹班班徽 电子商务壹班班徽
我爱我班 ——团结之星 ——团结之星
壹代表我们一班，电商的英文简称则为EB。其中的黄色 代表我们一班，电商的英文简称则为EB。 星星代表我们班级的成员们 代表我们班级的成员们， 星星代表我们班级的成员们，这个班徽的外围的英文是我 们学校（农工商） 两边的绿色 绿色代表生 们学校（农工商）的英文所组成的 ，两边的绿色代表生 机与活力， 2010则是代表我们是 则是代表我们是2010届的学 机与活力，当然了 ，那2010则是代表我们是2010届的学 外围的蓝色圈圈把整个内容紧紧的围住， 生。外围的蓝色圈圈把整个内容紧紧的围住，表示我们的 班级团结在一起。 班级团结在一起。
班旗班徽设计ppt课件
睁大尔等眼睛别被俺的创意雷住可编辑课件ppt10可编辑课件ppt11这就是咱们班的班旗设计图案该方案以大地的绿色为主色调凸显我们地信学念旗中的地球上再配以gis就更加显示了我们专业的特色
测绘地理信息系统地信 12-2班班旗班徽设计！
可编辑课件PPT
ZZ：刘舒哲 解说：刘舒哲
1
班学 级习 文这 化样
业的特色！
可编辑课件PPT
11
地信产业的发展如日中天，信息化，多
元化的趋势日益明显，我们相信我们的
未来是有前途的，有光明的，有意义的！
可编辑课件PPT
12
庭但
多我
。， 。我
难们
。们
走从
。有 。一
。未
。个
想
认
过
定 的
未
大
来
家
的
路
会
有
些或 误许 解我
们 彼 此 之 间 还 存 在 一 些 迷 蒙 ， 一
班级理念！
可编辑课件PPT
5
可编辑课件PPT
6
这！就是咱班的班徽！ 让我慢慢道来吧！！
我们班徽的主题是快乐学习，团结就 是力量怀揣着永不言弃的信念向彩虹 般的梦想前进！
中心的图案代表胜利，以可爱的图 案呈现出来，爱心则代表我们班像 一家人那样，相亲相爱！
可编辑课件PPT
7
圆形和下半圆的四条杠 是我们地信专业的一个 表示：地球和地层的形
态！
可编辑课件PPT
接下来 呢？
8
这还用说吗？ 当然是咱们班的班 旗啦！！！袁芳， 此事你怎么看？
小样儿！咱活着就 是为了震惊世界！ 睁大尔等眼睛别被 俺的创意“雷”住
了
可编辑课件PPT
测绘地理信息系统地信 12-2班班旗班徽设计！
可编辑课件PPT
ZZ：刘舒哲 解说：刘舒哲
1
班学 级习 文这 化样
业的特色！
可编辑课件PPT
11
地信产业的发展如日中天，信息化，多
元化的趋势日益明显，我们相信我们的
未来是有前途的，有光明的，有意义的！
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12
庭但
多我
。， 。我
难们
。们
走从
。有 。一
。未
。个
想
认
过
定 的
未
大
来
家
的
路
会
有
些或 误许 解我
们 彼 此 之 间 还 存 在 一 些 迷 蒙 ， 一
班级理念！
可编辑课件PPT
5
可编辑课件PPT
6
这！就是咱班的班徽！ 让我慢慢道来吧！！
我们班徽的主题是快乐学习，团结就 是力量怀揣着永不言弃的信念向彩虹 般的梦想前进！
中心的图案代表胜利，以可爱的图 案呈现出来，爱心则代表我们班像 一家人那样，相亲相爱！
可编辑课件PPT
7
圆形和下半圆的四条杠 是我们地信专业的一个 表示：地球和地层的形
态！
可编辑课件PPT
接下来 呢？
8
这还用说吗？ 当然是咱们班的班 旗啦！！！袁芳， 此事你怎么看？
小样儿！咱活着就 是为了震惊世界！ 睁大尔等眼睛别被 俺的创意“雷”住
了
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班徽设计 Microsoft Office PowerPoint 97-2003 演示文稿
我是小小设计张效国
活动规划
• 活动1 、小组合作，为本班设计班徽，
并说出寓意。
• 活动2、小组展示并对作品做出评价。
活动规则：
1、步骤：构思—制作—展示--评价。 2、方式：小组分工合作。 3、时间：以老师宣布结束时间为准，否则， 仍在讨论喧哗的小组，取消评奖资格。 4、奖项设置：最佳实用奖 最佳创意奖 最 佳合作奖 优秀奖
集思广益巧构思
方法点拨： 1、组内认真讨论，确定主题，快速拿出最佳 方案。 2、分工明确，全员参与，各司其职。 3、小组之间材料可以共享，学会合作。
慧心妙手巧制作
温馨提示
使用圆规、三角板、铅笔等用品时要
注意安全
快乐舞台
发言人要吐字清晰、声音洪亮。
精彩点评
评价标准：
作品整洁、线条明快、着色均匀、
美观大方、创意新颖、实用性强。
花落谁家
最佳实用奖 最佳合作奖 最佳创意奖 优 秀 奖
班徽荟萃
北京大学的校 徽由鲁迅先1917 年8月设计完成， 上面的“北”代表 学生，下面的“大 ”是老师，教师就 是要甘为人梯；学 生站在巨人的肩膀 上，就是要青出于 蓝胜于蓝。
北京大学校徽
活动规划
• 活动1 、小组合作，为本班设计班徽，
并说出寓意。
• 活动2、小组展示并对作品做出评价。
活动规则：
1、步骤：构思—制作—展示--评价。 2、方式：小组分工合作。 3、时间：以老师宣布结束时间为准，否则， 仍在讨论喧哗的小组，取消评奖资格。 4、奖项设置：最佳实用奖 最佳创意奖 最 佳合作奖 优秀奖
集思广益巧构思
方法点拨： 1、组内认真讨论，确定主题，快速拿出最佳 方案。 2、分工明确，全员参与，各司其职。 3、小组之间材料可以共享，学会合作。
慧心妙手巧制作
温馨提示
使用圆规、三角板、铅笔等用品时要
注意安全
快乐舞台
发言人要吐字清晰、声音洪亮。
精彩点评
评价标准：
作品整洁、线条明快、着色均匀、
美观大方、创意新颖、实用性强。
花落谁家
最佳实用奖 最佳合作奖 最佳创意奖 优 秀 奖
班徽荟萃
北京大学的校 徽由鲁迅先1917 年8月设计完成， 上面的“北”代表 学生，下面的“大 ”是老师，教师就 是要甘为人梯；学 生站在巨人的肩膀 上，就是要青出于 蓝胜于蓝。
北京大学校徽
《班徽设计》课件
班徽的设计要简单大方，突出 主要元素，不要过于复杂，容 易实现识别和回忆。
制作材料
可以考虑为班级制作班徽徽章， 增强班级特色和归属感，同时 也是班级文化的一份象征。
结语及问题解答
我们的班徽设计课程主要介绍了班徽设计的背景和意义、设计理念、设计过程、效果意义、案例参考和 成功经验分享。如果您有任何问题和反馈，请在课后与我们联系。
《班徽设计》PPT课件
学习班徽设计的背景意义，并了解不同的设计理念，设计过程，效果和案例 分享。
背景和意义
1
起源
班徽是从军队文化中发展出来的一种标志，代表班级的荣誉感和团结，也是班级 文化的一个重要组成部分。
2
目的
设计一个好的班徽可以提升班级的凝聚力，增强班级形象，同时也能展现设计者 的个人才华和创意。
数字化处理
通过电脑软件进行设计图的数 字化处理，进行绘图、修饰和 调整元素比例等。
展示和调整
将设计方案展示给全班同学， 征求意见，并根据反馈进行优 化和改进。
班徽设计的效果和意义
凝聚班级力量
班徽是一个班级的文化象征，它代表班级团 结和荣誉感，可以起到凝聚班级力量的作用。
体现特色和形象
一个好的班徽能够很好地体现班级的特色和 形象，使班级在人群中脱颖而出。
3
意义
因此，设计一个符合班级特点和精神的班徽至关重要。通过我们的课程，你将能 够深入了解如何设计一个优秀的班徽。
我们的设计理念
1 简洁大方
我们认为一个好的班徽 应该是简洁大方的，具 有识别性，并能代表班 级的核心特点。
2 富有创意
创新是设计的灵魂，我 们鼓励大家在设计中多 多发挥自己的创意，将 细节做到极致。
将最终设计方案进行完善和 打磨，确定各个元素之间的 关系和比例，使其表达出最 佳的视觉效果。
制作材料
可以考虑为班级制作班徽徽章， 增强班级特色和归属感，同时 也是班级文化的一份象征。
结语及问题解答
我们的班徽设计课程主要介绍了班徽设计的背景和意义、设计理念、设计过程、效果意义、案例参考和 成功经验分享。如果您有任何问题和反馈，请在课后与我们联系。
《班徽设计》PPT课件
学习班徽设计的背景意义，并了解不同的设计理念，设计过程，效果和案例 分享。
背景和意义
1
起源
班徽是从军队文化中发展出来的一种标志，代表班级的荣誉感和团结，也是班级 文化的一个重要组成部分。
2
目的
设计一个好的班徽可以提升班级的凝聚力，增强班级形象，同时也能展现设计者 的个人才华和创意。
数字化处理
通过电脑软件进行设计图的数 字化处理，进行绘图、修饰和 调整元素比例等。
展示和调整
将设计方案展示给全班同学， 征求意见，并根据反馈进行优 化和改进。
班徽设计的效果和意义
凝聚班级力量
班徽是一个班级的文化象征，它代表班级团 结和荣誉感，可以起到凝聚班级力量的作用。
体现特色和形象
一个好的班徽能够很好地体现班级的特色和 形象，使班级在人群中脱颖而出。
3
意义
因此，设计一个符合班级特点和精神的班徽至关重要。通过我们的课程，你将能 够深入了解如何设计一个优秀的班徽。
我们的设计理念
1 简洁大方
我们认为一个好的班徽 应该是简洁大方的，具 有识别性，并能代表班 级的核心特点。
2 富有创意
创新是设计的灵魂，我 们鼓励大家在设计中多 多发挥自己的创意，将 细节做到极致。
将最终设计方案进行完善和 打磨，确定各个元素之间的 关系和比例，使其表达出最 佳的视觉效果。
四三班级标志设计.ppt
1、能突出班级特点，做到简洁、美 观、易懂、有特色，与众不同。
2、先画出简单草图，用文字或图形 设计班级标志。
3 、写出标志含义说明书
拓展延伸： 选用多种材料（彩纸、剪刀、橡皮 泥等）、多种表现形式进行设计制 作。
综合实践活动
人教版小学品德与社பைடு நூலகம் 四年级上册 日照街道中心小学
燕小洁
标志设计步骤:
（以四八班为例）
(1)选题、构思
四八 班
4.8 班
Si ba
团 结
奋 斗
标志设计步骤:
(2)构图、着色。
(3)写出标志含义说明书.
4.8班
四色名代表：
红色热心 黄色信心 绿色爱心 蓝色恒心 交叉摆放，心形向内代表团结 班主任或班集体 SD四八 幸运草代表我们是一个有生命力、和谐 的班集体。
班徽设计展示ppt课件
union——团结，这是我们高一四班的班风。 东升的旭日和苍茫的大海代表着我们四班会 在一高中这一人才济济的大海上乘风破浪， 勇往直前。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
班 级 高二（8） 设计者 蒋艳男 寓意
高二（8）班，是一个活跃的班级，是一个优秀的班级。深蓝 代表慎重、冷静；浅蓝代表活泼、奔放。我们将这两种品格，调 和成美丽的图案，代表八班文理兼备，全面发展。整体看来，一 个“齐”字也象征了我们八班人心之齐。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
班 级 :高一（13） 设计者:袁 梦 寓 意 : 班徽是一个龙的图案，盘曲成“13”的形状， 象征着高一13班就是一条腾飞的巨龙，有无穷的力 量，用毛笔画出的龙又意味着我们班是文化底蕴深 厚的班级。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1、班徽主体为绿色，象征我们年轻，充满生气，绿色也 是健康和平的象征希望3班的同学团结友善，健康快乐。
2、大树代表班主任孟老师，小树则代表3班的同学，在老 师的淳淳教导下茁壮成长。
3、“MZW”是班主任孟老师名字的拼音缩写“3”代表 三班。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
班 级 高二（8） 设计者 蒋艳男 寓意
高二（8）班，是一个活跃的班级，是一个优秀的班级。深蓝 代表慎重、冷静；浅蓝代表活泼、奔放。我们将这两种品格，调 和成美丽的图案，代表八班文理兼备，全面发展。整体看来，一 个“齐”字也象征了我们八班人心之齐。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
班 级 :高一（13） 设计者:袁 梦 寓 意 : 班徽是一个龙的图案，盘曲成“13”的形状， 象征着高一13班就是一条腾飞的巨龙，有无穷的力 量，用毛笔画出的龙又意味着我们班是文化底蕴深 厚的班级。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1、班徽主体为绿色，象征我们年轻，充满生气，绿色也 是健康和平的象征希望3班的同学团结友善，健康快乐。
2、大树代表班主任孟老师，小树则代表3班的同学，在老 师的淳淳教导下茁壮成长。
3、“MZW”是班主任孟老师名字的拼音缩写“3”代表 三班。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
七年级班级班旗班徽班歌班训四样(课堂PPT)
七（1）班班旗
1
七（1）班班徽
2
七（1）班班训
我拼搏 我自信 我出色 我快乐
3
七（1）班班歌
七一班的天
4
七（2）班班旗
5
七（2）班班徽
6
七（2）班班训
态度决定一切 奋斗成就未来
7
七（2）班班歌
最初的梦想
8
七（3）班班旗
9
七（3）班班徽
10
七（3）班班训
11
七（3）班班歌
12
七（4）班班旗
肩
何处不能欢乐无限 抛开烦恼
勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就我
我相信明天
20
七（6）班班旗
HSZ七（6）班
21
七（6）班班徽
七（6）班
22
七（6）班班歌： 《花开在六班》
花开在六班
驱散挡住光的阴霾 闪亮的六班 见证我骄傲的存在 我在人海用力的让梦想 盛开 唱响我的未来 合我的六班自己主宰
燃烧沸腾的血脉 无所不在排山倒海 分享所有的畅快 我的六班自己主宰 燃烧沸腾的血脉 无所不在排山倒海 分享所有的畅快 我要我的精彩！
23
13
七（4）班班徽
14
七（4）班班训
15
七（4）班班歌
《真心英雄》
16
七（5）班班旗
17
七（5）班班徽
18
七（5）班班训
品德永远比成绩更重要 先学会做人再当好学生
19
七（5）班班歌： 我相信
想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变
想做的梦 从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并
1
七（1）班班徽
2
七（1）班班训
我拼搏 我自信 我出色 我快乐
3
七（1）班班歌
七一班的天
4
七（2）班班旗
5
七（2）班班徽
6
七（2）班班训
态度决定一切 奋斗成就未来
7
七（2）班班歌
最初的梦想
8
七（3）班班旗
9
七（3）班班徽
10
七（3）班班训
11
七（3）班班歌
12
七（4）班班旗
肩
何处不能欢乐无限 抛开烦恼
勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就我
我相信明天
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七（6）班班旗
HSZ七（6）班
21
七（6）班班徽
七（6）班
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七（6）班班歌： 《花开在六班》
花开在六班
驱散挡住光的阴霾 闪亮的六班 见证我骄傲的存在 我在人海用力的让梦想 盛开 唱响我的未来 合我的六班自己主宰
燃烧沸腾的血脉 无所不在排山倒海 分享所有的畅快 我的六班自己主宰 燃烧沸腾的血脉 无所不在排山倒海 分享所有的畅快 我要我的精彩！
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七（4）班班徽
14
七（4）班班训
15
七（4）班班歌
《真心英雄》
16
七（5）班班旗
17
七（5）班班徽
18
七（5）班班训
品德永远比成绩更重要 先学会做人再当好学生
19
七（5）班班歌： 我相信
想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变
想做的梦 从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并
《我们班级的标志》 课件(21张PPT) -2023-2024学年人教版(2012)美术三年级下册
我们班级的标志设计新颖、独特，每 当它出现在校园中，都 会引起全校同学的 注目。我们为此而感到骄傲和自豪！
中国少先队队徽
设计说明： 41片树叶象征41名学生紧紧围绕班集体，相 互团结，相互 努力，为了 同一个目标，共同进步。 2007级03班一起举起奋斗 的火炬，向着成功迈进。
班级标志设计方案
说一说，这节课你都学 到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享志形象简练，色彩明快，易于识别。可用 具象形、抽象形 以及图文组合的方法进行创意设 计。
设计方法： 在椭圆形里面设计标志图形，填色完成。
学习要求
看一看： 生活中常见的标志有什么特点？ 想一想： 你心中的班级标志该怎样设计？ 试一试： 用绘画或剪贴的形式为自己的班级设计 一个标志。
中国少先队队徽
设计说明： 41片树叶象征41名学生紧紧围绕班集体，相 互团结，相互 努力，为了 同一个目标，共同进步。 2007级03班一起举起奋斗 的火炬，向着成功迈进。
班级标志设计方案
说一说，这节课你都学 到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享志形象简练，色彩明快，易于识别。可用 具象形、抽象形 以及图文组合的方法进行创意设 计。
设计方法： 在椭圆形里面设计标志图形，填色完成。
学习要求
看一看： 生活中常见的标志有什么特点？ 想一想： 你心中的班级标志该怎样设计？ 试一试： 用绘画或剪贴的形式为自己的班级设计 一个标志。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班徽的设计
朱向洁
.
1
• 如何设计班徽
• 1.首先定一个主题。如“团 结”“拼搏”等等，注意设计要简 洁，一般为圆形，周围可以表明班 级或人数的数字环绕。如要有新意， 可以取大写字母如P（拼搏）或艺术 字8等等
.
2
• 2.接着你认为你的班级有何特 色，可以从这点考虑；其次你 可以按照常你们班级大多数同 学的爱好来考虑；一定要突出 自班的特色,比如你们班最特别 的地方, 必须要简洁,要能够突 显主题 ,主题一定不能多,一个 就够了 然后背景可以加上一些 附带的信息.
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3
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5
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朱向洁
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• 如何设计班徽
• 1.首先定一个主题。如“团 结”“拼搏”等等，注意设计要简 洁，一般为圆形，周围可以表明班 级或人数的数字环绕。如要有新意， 可以取大写字母如P（拼搏）或艺术 字8等等
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2
• 2.接着你认为你的班级有何特 色，可以从这点考虑；其次你 可以按照常你们班级大多数同 学的爱好来考虑；一定要突出 自班的特色,比如你们班最特别 的地方, 必须要简洁,要能够突 显主题 ,主题一定不能多,一个 就够了 然后背景可以加上一些 附带的信息.
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