小学教师如何加强师德师风建设讨论发言稿
“爱岗敬业、履职奉献、铸造师魂”讨论发言稿
----小学教师如何加强师德师风建设
什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无，这都是师德。
对于小学教师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。
好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。
作为一名小学教师，如何加强师德师风建设呢？
一、加强师德师风建设必须提高思想政治素质
政治素质是最重要的素质，小学教师肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任，坚持坚定正确的政治方向是师德师风建设的灵魂。
广大教师要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵蚀；牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；坚决拥护中国共产党领导，拥护社会主义，热爱祖国，热爱人民；坚持正确的政治方向，拥护党和国家的路线、方针、政策，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明。
要积极参加社会实践，接触实际，了解国情。
要认真学习宪法和有关法律法规，严格教育教学纪律。
要高度重视小学生的思想道德建设和思想政治教育，以良好的思想政治素质影响和引领学生。
二、加强师德师风建设必须培养爱岗敬业的精神
爱岗敬业，具有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，是师
德师风建设的核心。
教师必须热爱本职工作，尽职尽责，把主要时间和精力用于教育教学。
教师要以严肃、认真的态度对待教学工作，遵守学校各项教学管理规定。
任课教师必须按照教学要求，执行教学大纲，充分备课，认真讲课；按时、认真、热情答疑；及时按质按量批改作业和批阅试卷；对于教育教学过程中的任何一个环节，均不得敷衍塞责，误人子弟。
教师要对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精，认真钻研。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
三、加强师德师风建设必须树立为人师表意识
教师是人类灵魂的工程师，教师的一言一行都对学生健康成长起着潜移默化的影响，为人师表，以教师的人格魅力影响学生是师德师风建设的重点。
广大教师要牢固树立社会主义荣辱观，爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，努力提高道德素质，以身作则，严于律己，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。
在教学活动中，教师要自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，仪态端庄，衣饰整洁，举止文明，语言得体，以自己良好的言谈举止和形象熏陶感染学生。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。
坚持严于律己。
四、加强师德师风建设必须强化教书育人职责
教师从事着太阳下最光辉的事业，教书育人是教师最神圣的职责。
广
大教师要树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新，不断提高教育教学质量，承担起教书育人的神圣职责。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
要提高我们的自身素质，这要求我们广大小学教师多听取学生和老教师的各种意见。
并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
教师要对学生满腔热忱，在思想、学习和生活上关心学生，不得以冷漠、粗暴的态度对待学生，不允许以任何理由收受学生财物，不得以教谋私。
要深入了解学生思想、生活、学习情况，结合教学工作做好学生的思想政治工作和管理服务工作。
作为一名新时期的小学教师应该具备高尚的职业道德，这是新时代的要求，作为新时期一名小学教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务。
承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任，承担着提高整个中华民族素质的使命，教师的职业道德的高低，直接关系到国家的兴旺发达，所以我们广大小学教师必须加强师德师风建设。
丰乐小学
2013年6月13日。
小学教师师德师风大讨论发言稿
小学教师师德师风大讨论发言稿小学教师师德师风大讨论发言稿（精选7篇）在学习、工作生活中，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的小学教师师德师风大讨论发言稿（精选7篇），欢迎大家分享。
小学教师师德师风大讨论发言稿1大家好！“教师是人类灵魂的工程师”。
这是我在童年时代听到得最多的一句话，是对教师的职业最初的认识。
在我学生年代，听到了人们对老师一系列的评价，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去歌颂的是老师献身精神。
步入工作岗位后，我却亲眼目睹了老师们爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子和未来，真诚奉献的博大情怀。
由学生到教师是我人生的一大转折点，想想去年的这段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，矛盾着，斗争着，而今天我来到了这里，在这里，我的收获很大，我不但很快适应了新的环境，而且还结识了新的朋友，更重要的是我接受了一个全新的教育。
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是高尚的师德。
教师良好的思想品行是教师最伟大人格力量的体现。
在当今社会发展和人性本身物欲的膨胀，给我们带来心里和精神的空虚，而物质和精神的落差又使我们对”师德“的概念有些模糊。
在“5.12“大地震中涌现出很多优秀教师，如张开双臂护着四名学生的谭千秋老师、学生生命的救护神吴忠洪老师、救出学生却永远失去女儿的刘宁老师，他们在特大自然灾害面前，舍生忘死、挺身而出，用自己的血肉之躯拼死保护学生生命的崇高师德风范，他们用鲜血和生命诠释了”师德“。
小学教师师德师风的发言稿
大家好！今天，我站在这里，深感荣幸，同时也深感责任重大。
作为一名小学教师，我深知师德师风的重要性。
在此，我愿与大家分享我的想法，共同探讨如何加强师德师风建设。
首先，我认为师德师风的核心是“爱”。
爱是教育的灵魂，是教师职业的本真。
我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关心他们的成长。
只有这样，我们才能赢得学生的信任和尊敬，才能激发他们的学习兴趣，让他们在快乐中成长。
其次，我们要具备高尚的道德品质。
作为一名教师，我们要以身作则，树立良好的榜样。
我们要诚实守信，严于律己，为人师表。
我们要用自己的言行，潜移默化地影响学生，让他们在成长过程中养成良好的道德品质。
再次，我们要具备扎实的专业知识。
教师是知识的传播者，我们要不断提高自己的专业素养，努力成为学生的良师益友。
我们要深入研究教材，掌握教学方法，关注学生的需求，因材施教。
同时，我们要善于学习，拓宽知识面，不断丰富自己的教育教学理论，提高教育教学水平。
此外，我们要关注学生的心理健康。
学生是祖国的未来，他们的心理健康至关重要。
我们要关心学生的心理状态，及时发现和解决他们的心理问题。
我们要用爱心、耐心和责任心，呵护学生的心灵，让他们在阳光下健康成长。
最后，我们要团结协作，共同进步。
教师是一个团队，我们要相互支持，相互帮助，共同为学生的成长助力。
我们要积极参与教研活动，分享教学经验，共同提高教育教学质量。
在此，我提出以下几点建议，以期加强师德师风建设：1. 加强师德师风教育，提高教师的道德修养。
通过开展师德师风专题讲座、观看教育影片等形式，引导教师树立正确的价值观。
2. 完善教师评价体系，将师德师风纳入评价内容。
对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对违反师德师风的行为进行严肃处理。
3. 加强家校合作，共同关注学生的成长。
定期召开家长会，与家长沟通交流，共同为学生的全面发展创造良好环境。
4. 开展丰富多彩的师德师风主题活动，如师德师风演讲比赛、优秀教师评选等，激发教师热爱教育事业、关爱学生的热情。
小学教师师德师风研讨发言稿
⼩学教师师德师风研讨发⾔稿⼩学教师师德师风研讨发⾔稿（通⽤12篇） 随着社会不断地进步，越来越多⼈会去使⽤发⾔稿，发⾔稿在写作上具有⼀定的格式要求。
你知道发⾔稿怎样才能写的好吗？下⾯是⼩编整理的⼩学教师师德师风研讨发⾔稿，希望对⼤家有所帮助。
⼩学教师师德师风研讨发⾔稿篇1敬的各位领导，亲爱的⽼师们： ⼤家晚上好！我演讲的题⽬是《知⾜、感恩、奉献》。
有⼀种⼈⽣最为美丽，那就是教师，平凡的⼈⽣，壮丽的事业；有⼀⾸歌谣最为动听，那就是奉献，⽆私的奉献，播撒着未来的希望。
三尺讲台，是我们默默耕耘的⼟地，扎根这⽚⼟地，是我们的光荣和⾃豪！我们既然选择了这份职业，就把⾃⼰的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他⽽⽆怨⽆悔！ 作为⼀名教师，我很知⾜，知⾜于拥有这份⾼尚的职业；知⾜于学⽣的爱戴和家长的信任；知⾜于清新⽽富有⽣机的校园氛围；知⾜于⼈⽣的平淡，平淡的⼈⽣也可点缀纷繁！ ⼈应该学会知⾜，知⾜者常乐。
有了⼯作本⾝就是快乐，幸福的。
我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。
⽤感恩的⼼快乐的去⼯作去奉献。
即使多⾇的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要⼼怀感恩。
⼀个⼈学会了感恩，才能托起世界的脊梁。
“⽺有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。
世界的主宰——⼈，更要充满感恩之情。
⼀颗感恩的⼼，化⼲⼽为⽟帛，⼀颗感恩的⼼，化腐朽为神奇；⼀颗感恩的⼼，化冰峰为春暖。
⼈⽣路上，缺少了感恩，就缺少了阳光⾬露。
⼼怀感恩，就能回报社会，报答⾃然。
作为⼀名教师，我也拥有⼀颗感恩的⼼。
我感谢学校，给我提供了⼯作的平台；感谢领导，给了我⽆微不⾄的关⼼和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学⽣，给我⾃信，激发我⽆穷的⼯作热情。
给我快乐，促使我对⽣活更深层的热爱。
⽣活在我们这个集体⾥，我快乐⽆⽐，幸福⽆⽐。
知⾜是我快乐的源泉，感恩是我快乐的延续。
亲爱的朋友们，请和我⼀样怀着知⾜，感恩的⼼快乐地⼯作吧！ 作为⼀名教师，当你站在讲台上⾯对天真可爱的⾯庞时，当你站在讲台上⽬视渴求知识的眼睛时，你会想到什么？是民族的发展，国家的富强？还是家长的期望？孩⼦的未来？此时此刻，你是否想到⾃⼰肩负的责任和使命呢？作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢？如果让我回答，我会义⽆反顾的选择敬业。
师德师风建设研讨会上的小学教师发言
师德师风建设研讨会上的小学教师发言
尊敬的领导、各位教师和亲爱的同学们：
大家好！我是一名小学教师，很荣幸能够在这次师德师风建设研讨会上发言。
作为一名小学教师，我深知师德师风对我们教师及学校的重要性。
师德师风是教师职责和行为规范的集中体现，是我们作为教师时刻应该坚守和追求的准则。
首先，师德师风建设对于教师个人成长具有重要意义。
只有拥有良好的师德，才能够树立正确的价值观和人生观，做到言传身教、真正成为学生的榜样。
同时，通过不断突破自己，提升自己的专业素养和教育教学水平，我们才能够更好地服务于学生，为他们创造良好的学习环境和示范。
其次，师德师风建设对于学生的发展也具有重要影响。
教师是学生的引路人，我们的言行举止会对学生产生深远的影响。
只有我们自己能够做到遵纪守法、诚信守信，才能够培养学生正确的价值观和道德观，引导他们养成良好的行为习惯。
同时，我们还要注重情感教育，用心倾听学生的心声，关心他们的成长，在学术成绩的培养之外，更加注重培养他们的人格塑造和社会交往能力。
最后，师德师风建设对于学校的发展也具有重要意义。
一个学校的发展离不开教师的共同努力和良好的师德师风。
只有我们每个教师都能够真正履行教师职责，做好本职工作，才能够形成良好的教育氛围和工作环境，为学校的发展提供坚实的支撑。
总之，师德师风建设是以教师为中心的全员参与的工作，需要我们每一个教师都去关注、去实践。
作为小学教师，我将始终把提升自身师德师风作为一项重要工作，不断提高自己的教育教学能力和道德修养，为学生、学校和社会做出更大的贡献。
谢谢大家！。
小学教师德育研讨发言稿
大家好！很荣幸能在这里与大家共同探讨小学德育工作的重要性。
德育是教育工作的灵魂，是培养社会主义建设者和接班人的根本任务。
作为一名小学教师，我深知肩负的责任重大，下面我就小学德育工作谈几点看法。
首先，我们要明确德育的目标。
小学德育工作的目标是培养学生具备良好的道德品质、健康的心理素质、积极的人生态度和较强的社会责任感。
为此，我们要紧紧围绕这一目标，努力提高德育工作的实效性。
一、加强德育队伍建设，提高教师德育素养教师是德育工作的主力军，他们的言行举止对学生产生深远影响。
因此，我们要加强德育队伍建设，提高教师德育素养。
1. 组织教师学习德育理论，提升德育理念。
通过学习，使教师充分认识到德育工作的重要性，明确德育工作的目标和方法。
2. 开展德育培训，提高教师德育技能。
通过培训，使教师掌握德育工作的基本方法，提高德育工作的实效性。
3. 建立健全德育考核制度，激发教师德育积极性。
将德育工作纳入教师绩效考核，鼓励教师积极参与德育工作。
二、创新德育工作方法，丰富德育活动内容1. 开展丰富多彩的德育活动。
通过开展主题班会、道德讲堂、志愿服务等活动，让学生在参与中感受道德的魅力，提高道德素养。
2. 加强家校合作，形成德育合力。
通过家访、家长会等形式，加强与家长的沟通交流，共同关注学生的德育成长。
3. 注重实践体验，培养学生的社会责任感。
组织学生参加社会实践活动，让学生在实践中体验社会、关爱他人，增强社会责任感。
三、强化德育课程建设，提升德育教育质量1. 优化德育课程内容，将社会主义核心价值观融入课程教学。
通过课程教学，培养学生的道德品质和良好习惯。
2. 创新德育教学方法，提高德育教学效果。
采用情境教学、案例教学等方法，激发学生的学习兴趣，提高德育教学效果。
3. 加强德育课程评价，确保德育教育质量。
建立健全德育课程评价体系，对德育教学进行科学评价，不断改进德育工作。
总之，小学德育工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
师德师风小学教师表态发言稿（精选6篇）
师德师风小学教师表态发言稿（精选6篇）师德师风小学教师表态发言稿（精选6篇）随着社会一步步向前发展，发言稿的使用越来越广泛，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编为大家整理的师德师风小学教师表态发言稿（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
师德师风小学教师表态发言稿1大家下午好！今天我演讲的题目是《爱我教育事业，享受幸福人生》。
xx小学美丽的校园里，经常可以看到一位笑容灿烂、活力四射和孩子们一起开心游戏的女教师，和她交谈，你总能感受到她对教育事业的满腔热情，对孩子们的无限喜爱说起她们班的孩子，她更是一脸的骄傲，滔滔不绝，绘声绘色地讲述孩子们的童真童趣，言谈中脸上写满了幸福和甜蜜。
她，就是xx老师，xx老师就是我。
从教20多年来，我一直最喜欢魏书生说的那句话：一个老师，如果不当班主任，那可就吃大亏了。
只有幸福的教师，才能教出幸福的学生。
每次接到一个新班的时候，我都会郑重地跟孩子们说这样一句话：孩子们，我要让你们因为我的到来而快乐，我要让你们因为我是你们的班主任而感到幸福！我是这样说的，更是这样做的！20年来，我一直快乐、幸福地耕耘自己喜欢的这片沃土上，时刻谨记：教孩子6年，就要为孩子着想60年，为国家和民族着想600年。
我知道，良好的素质比考试100分更为重要，我要让我们班的男孩更像个男孩，个个帅气绅士，我要让我们班的女孩更像个女孩，个个优雅淑女，我要让我们班的每一个孩子在x小这个乐园里尽情地释放天性，张扬个性，快乐学习，幸福成长！在我们班里，没有坏孩子，只有个性不同的孩子，没有笨孩子，只有兴趣不同的孩子。
每一个孩子都是一朵美丽的花儿，我要做的，就是发现并培育每一朵花儿的美丽。
我总是会用一双敏锐的眼睛极力的搜寻着每一个孩子身上的闪光点，并及时地给他们以赞美和鼓励，让孩子真切地感受到：x老师真好，x老师很喜欢我，x老师就像妈妈一样爱我。
师德师风建设研讨会上的小学教师发言
师德师风建设研讨会上的小学教师发言尊敬的各位领导、同事们：大家好！今天，我非常荣幸能在这次会议中发言，与大家共同探讨和交流关于师德师风建设的话题。
作为一名小学教师，我深知自己肩负的责任，也深切感受到了师德师风对于教育事业的重要性。
以下是我对师德师风建设的一些思考和体会。
一、师德师风的重要性1. 教育的根基：师德师风是教育的根基，是教师职业行为的道德要求。
它不仅关系到教师个人的形象，更关系到整个教育事业的健康发展。
2. 学生成长的引路人：教师是学生成长的引路人，良好的师德师风能够引导学生形成正确的价值观和人生观，对学生的全面发展具有深远的影响。
3. 教育质量的保障：师德师风是教育质量的重要保障。
一个具有良好师德的教师，能够以身作则，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
二、小学教师在师德师风建设中的实践1. 以身作则，树立榜样：作为小学教师，我们更应该以身作则，为学生树立良好的榜样。
无论是在课堂上还是在日常生活中，我们都应该严格要求自己，做到言行一致。
2. 终身学习，不断提升：在知识更新换代极快的今天，我们作为教师，必须不断学习新知识、新理论，以适应教育教学的需要，提高自身的教育教学水平。
3. 关爱学生，耐心引导：小学阶段是学生性格和习惯形成的关键时期，我们更应该关心爱护每一位学生，耐心引导他们健康成长。
4. 反思自我，不断改进：在教育教学过程中，我们应该注重反思自己的教学实践，不断总结经验教训，改进教学方法，提高教学质量。
三、提升师德师风的策略1. 加强师德教育：学校和社会应加强对教师的师德教育，提高教师对师德重要性的认识。
2. 建立激励机制：通过建立合理的激励机制，鼓励教师提升自身的师德水平。
3. 加强师德监督：建立健全师德监督机制，对违反师德的行为进行严肃处理。
4. 营造良好氛围：学校应营造尊师重道的良好氛围，为教师提供一个良好的教育教学环境。
四、结语师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要每一位教师的共同努力。
小学教师师德大讨论发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里参加小学教师师德大讨论。
作为一名小学教师，我深知教师职业道德的重要性。
师德是教师立身之本，是教育事业的灵魂。
在这里，我将结合自己的工作实际，谈谈我对师德的理解和感悟。
首先，我认为师德的核心是关爱学生。
教师是学生成长道路上的引路人，我们要关心每一个学生的成长，关注他们的身心健康，尊重他们的个性差异。
在教学过程中，我们要做到关爱每一个学生，让他们在快乐中学习，在关爱中成长。
我们要用爱心去温暖学生，用耐心去引导学生，用责任心去呵护学生。
只有这样，我们才能赢得学生的信任和尊敬，才能成为他们的良师益友。
其次，师德要求教师具备高尚的道德品质。
我们要以德立身，以德立学，以德施教。
在日常生活中，我们要严于律己，以身作则，为学生树立良好的榜样。
我们要廉洁从教，不利用职务之便谋取私利，坚守教育者的职业道德底线。
同时，我们要注重培养自己的专业素养，不断提高教育教学水平，为学生的全面发展奠定基础。
再次，师德要求教师具备坚定的教育信念。
我们要坚信教育的力量，坚信每一个学生都有可能成为优秀的人才。
在面对教育改革和发展的大潮时，我们要坚定信念，勇于担当，积极投身于教育事业，为我国的教育事业贡献自己的力量。
此外，师德还要求教师具备良好的沟通能力。
我们要善于与学生、家长、同事沟通，增进彼此的了解，形成教育合力。
在与学生沟通时，我们要耐心倾听他们的心声，关注他们的需求，引导他们正确对待学习、生活。
在与家长沟通时，我们要尊重家长的意见，与他们携手共育，共同促进学生的成长。
在与同事沟通时，我们要相互学习，共同进步，为教育教学事业的发展贡献自己的力量。
最后，我认为师德是教师终身学习的基础。
我们要不断学习，更新教育观念，掌握新的教育方法，提升自己的教育教学水平。
同时，我们要关注社会的发展，关注学生的成长需求，与时俱进，为学生的全面发展提供有力的支持。
总之，作为一名小学教师，我们要时刻牢记自己的使命，以高尚的师德引领自己的教育教学工作。
小学教师师德师风大讨论的发言稿范文精选
小学教师师德师风大讨论的发言稿（精选7篇）各位领导，各位老师：作为一名刚工作不久的年轻老师来说，我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解，宽容，尊重，和关心每一学生，用爱铸师魂。
“师爱”是“师德”的灵魂，是教师教育每位学生的感情基础。
在我所教的班级中，曾遇到这样一位学生。
父母离异，他受到了严重的精神创伤，从此一蹶不振，上课经常开小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏。
面对这样的一个学生，我没有大声呵斥，而是细心地为其开导，多次做他的思想工作。
用我微弱的爱，唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。
现在，他的成绩稳步上升。
看到学生们取得的优异成绩，我感到非常欣慰。
是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。
作为一名人民教师，我时刻铭记着：爱心，是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。
我们要爱一切学生，爱学生的一切。
当然，作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。
只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。
2008年5月12日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震。
有这样一位老师，用自己的生命挽救了学生的生命，他就是谭千秋老师。
当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生。
而他那张开的双臂成为了永恒。
是啊，大爱无声铸师魂。
谭千秋老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命，用爱与责任挽救了四个家庭的幸福，他誓死保护学生的形象，是我们一生也忘不掉的。
我们虽然离汶川较远，但是，当余震一次次袭来时，为了学生安全，让学生以宿舍撤离出来的操场上过夜时，作为班主任，我一直坚持着，再累再苦也要陪着学生，是谭千秋老师的形象在激励着我不断前行。
小学教师师德师风发言稿
小学教师师德师风发言稿小学教师师德师风发言稿范文（精选3篇）在我们平凡的日常里，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是店铺为大家收集的小学教师师德师风发言稿范文（精选3篇），欢迎大家分享。
小学教师师德师风发言稿1各位领导、各位老师：大家好！代表各位老师发言，我感到十分荣幸。
XX月XX日，教育局召开了师德师风建设座谈会。
局长在会上指出，教育发展，教师为本，教师素质，师德为本，强调了师德的重要性。
上一周，我们学校也围绕师德师风建设展开了一系列活动，使我们深深的认识到师德就是教师的灵魂，要想做一名优秀的教师，必须有高尚的师德。
在今后的教育教学工作中，作为一名普通的老师，我们应该从何做起呢？怎样才能真正达到学高为师，德高为范的标准呢？我认为应该从一下几方面做起。
一、提高自身素质。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
二、坚持做到不体罚或变相体罚学生。
面对孩子的错误，在忍无可忍的情况下，我们就会自己犯错误：体罚孩子。
我们应该正确面对孩子的错误，作为一名七八岁的孩子，怎么可能不犯错呢？带着对孩子的宽容，自然而然就容易原谅错误。
但是宽容不等于纵容，我们应该采取适当的，有效的，容易被孩子接受的方法教育他们，感化他们，给孩子改正错误的机会，而不是简单的体罚。
三、正确处理自己与学生家长的关系。
在与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
社会上，对我们一实小老师的评价非常高，他们认为，我们的老师真正做到了这一点。
另外，我们要尊敬家长，和学生家长说话态度诚恳，彬彬有礼。