部编版四年级下册《母鸡》PPT课件1

竖短斜，竖画正直居中。
左窄右宽。“亻”撇画长短、斜
度适中，竖画正直。“犬”横画宜短，
fú
竖撇上段要正，斜捺在撇横相交处起
笔，收笔稍低于左撇，点画位置恰当。
“口”上宽下窄，大小适中。
tí
“帝”上横宜短，中部稍宽，下框端
正，竖画正直居中，上下中心对齐。
多音字：
恶
ě (恶心) è (恶劣) wù (可恶)
由此可以看出母鸡欺软怕硬。
小结 ： 作者举了这些例子来说明“讨厌”母鸡
的理由，作者能写得如此真实，离不开他对 母鸡仔细观察。如此让人讨厌的母鸡为什么 作者最后又不敢讨厌了呢？
㈢体会作者“不敢再讨厌”的理由。（ 4-10小节）
1.文中有一段总的写了作者不敢讨厌母 鸡的理由，你能找出来吗？
“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为 它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母 亲。一个母亲必定就是一位英雄。”
竖钩正直，点画靠上安放。
“厂”横画稍短，撇画舒展。
yàn
“犬”横画与上横平行，长短适中，
撇捺收笔大致平行。
bà
zhōnɡ
“中”框形扁方，大小适中。竖 画居中，直而正。“心”卧钩呈月牙 形，三点间距大致相等，点画位置恰 当。
dú
“纟”撇向笔画平行。“责”横
jì
画平行均匀，竖画居中。“贝”上下
等宽，撇画从中间先竖后撇出；点画
位置恰当；上下中心对齐。
整体收紧。“卵”左右两部分宽
fū
度一致，点画居中；“孚”上撇短平。
两点与撇间距均匀；竖钩稍弯。
jǐnɡ
上横不宜太长；“ ”笔画宜短；
jiè
斜钩舒展，弯斜自然，稍长；撇和点
位置恰当。
“不”横画稍短，竖居中，右点长
wāi 短适中。“正”横画平行、均匀，两竖
（2）这是一只欺软怕硬的母鸡，作者很讨厌它， 因为它要欺负老实的鸭子却又怕公鸡。
（3）这是一只可敬的母鸡，作者很喜欢它，因为 它对雏鸡细心照顾，让作者想到了伟大的母亲……
2．小结：有些同学发现，作者一开始讨厌 母鸡，后来却又不敢再讨厌母鸡，文中哪段 话说出了作者的情感变化？
第4自然段。（可是，现在我改变了心 思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。）
距离适中，上下中心对齐，重心安稳。
左小右大。“口”稍小，居左上，
ɡū
上宽下窄。“古”横画稍长，竖画居
中。“口”上宽下窄，中心正对上竖，
大小适中。
tānɡ
“氵”上两点短小，中点偏左， 提画直斜有力。“ ”取左斜势，三 个斜向笔画排布大致均匀、平行。
左窄右宽。“扌”横画宜短，竖
jué
钩端正。“尸”不宜太大；“出”边
㈡自由朗读，了解大意。
1.同学们自由朗读课文，用自己的语言说说，这只 母鸡是怎么样的母鸡？作者喜欢它吗？为什么？
这是一只_____________的母鸡， 作者很_________它（喜欢/讨厌）， 因为___________。
（1）这是一只爱表现的母鸡，作者很讨厌它，因 为它生完蛋就叫个不停。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖 儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿 飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来: 歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后， 咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
理解“挺着”：
它总是挺着脖儿，这个样子看上去好像 是在告诉所有的人什么？
好像是在告诉所有的人我什么都不怕。
3．朗读后体会第四自然段在文章中的作用。 第4自然段：可是，现在我改变了心思，
我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
承上启下。
第二课时
一、复习导入。
ɡē
dā
wǔ
wù
zuǒ
lónɡ
疙瘩侮恶撮聋
chú
zhuó
fú
hēnɡ tí
qī
雏啄伏哼啼凄
二、深入品读、感悟母爱。
㈠这到底是一只怎么样的母鸡，会让作者一 开始讨厌它，后来却不敢再讨厌它呢？让我 们一起去文中寻找原因，在文中用“——” 划出讨厌母鸡的主要词句，用“ ”划出 不敢再讨厌母鸡的关键词句。
㈡体会作者讨厌的理由。（1-3小节）
文中母鸡最让你觉 得讨厌的地方是什么？
为什么？
1.“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨 不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋 子也会被吵得受不了。”
特别是“就是聋子也会被吵得受不了。” 聋子是听不到声音的，都被它吵得受不了，从 这句话里感受到母鸡真的很爱夸耀自己，吵得 让人心烦。
母鸡的一举一动，让你感觉到它是 一只怎样的母鸡？
⑵它不仅是一只负责的母鸡，还是一只慈爱 的母鸡，哪些句子又具体写了母鸡的慈爱？
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫， 啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。 结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装 了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
“啄一啄那个东西，马上便放下”， 理解：它为什么要先啄一啄？又为什么 要放下呢？
2.“它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎 到前院，没完没了。”
从中感受到，当我们在工作，写作 业时，母鸡不停地叫着，影响我们。
3.“更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它 会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下 一撮儿毛来。”
由此可以想象，两只母鸡为了 抢吃的厮打起来，两败俱伤。
4.“它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最 忠厚的鸭子。”
2.想一想：文中母鸡具体做了什么 ，使作者说母鸡负责、慈爱、勇敢 、辛苦呢？
3.母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦具体 体现在哪些方面？请以小组合作的方式 学习。课件出示合作学习要求：文中哪 些句子具体描写了母鸡的负责、慈爱、 勇敢、辛苦？找出来多读几次，读出自 己的感受。
4.交流：
⑴哪些句子体现母鸡的负责？
部编版·四年级语文下册
第一课时
一、激趣导入。
同学们，今天老师 给大家带来了一位朋友。 请大声叫出它的名字吧!
二、初读课文。
㈠会认字：
ɡē
dā
wǔ
wù
zuǒ lónɡ
疙瘩侮恶撮聋
chú
zhuó
fú
hēnɡ tí
qī
雏啄伏哼啼凄
会认会写字：
tǎo
左短右长。“讠”点与横折提距离适 中，竖段端正，对上点。“寸”横画稍长，
理解“歪着、挺着、看看”：
只要有一点点声音，它立刻警戒起来， 歪着头儿，挺着身儿预备作战；看看前，看 看后，它好像是在听什么？为什么要预备作 战？它为什么还要到处看看？
它好像在听是不是有抓小鸡的坏蛋接近 发出了声音；为了保护小鸡雏做好准备作战； 它还不放心所以到处看看是不是真的来了抓 小鸡的坏蛋。