苏教版数学四年级上册第三单元测试卷(一)含答案
第三单元测试卷（一）
一、填空题。
1.观察,从( )面看到的是,从( )面看到的是,从( )面看到的是。
2.观察,从( )面看到的是,从( )面看到的是,从( )面看
到的是。
3.下面各图形分别是从哪个面观察物体得到的?
二、判断题。
(对的画“√”,错的画“✕”)
1.观察,从上面看到的是。
( )
2.观察,从上面看到的是,从右面看到的是,从前面看到的是。
( ) 3.观察,从右面看到的是,从前面看到的是,从上面看到的
是。
( )
三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)
1.下面三个立体图形从( )看到的形状不同。
A.前面
B.上面
C.右面
2.是由4个小正方体摆成的,从上面看到的是( )。
A. B. C.
3.有一个物体从前面和右面看,看到的都是,从上面看到的是,这个物体的形状是( )。
A. B. C.
4.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是( )。
A. B. C.
四、涂色题。
1.给从前面看到的图形涂上颜色。
2.给从右面看到的图形涂上颜色。
3.给从前面看到的图形涂上颜色。
4.给从上面看到的图形涂上颜色。
五、连线题。
1.下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?
2.下面的立体图形从右面看到的分别是什么形状?
六、看一看,填一填。
1.从右面看,看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( )。
2.从上面看,看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( )。
3.从前面看形状是的有( )。
七、解决问题。
1.红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方体拼搭立体图形,下面是他们从立体图形的前面、上面和右面观察到的图形。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
根据拼搭的立体图形,在后面括号里填上对应的名字。
2.把下面的物体从前面、右面、上面看到的形状在方格纸上画出来。
(1)
(2)
(3)
3.用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。
(1)从上面看到的是。
(2)从上面看到的是。
(3)从上面看到的是。
第三单元测试卷（一）答案
一、1. 上 前 右 2. 上 右 前
3. 上 前 右
二、1. ✕ 2. ✕ 3. √
三、1. A 2. B 3. C 4. B
四、1. 2. 3. 4.
五、1.
2.
六、1. ⑥ ④ ③⑤ 2. ⑤ ④ 3. ①③
七、1. 聪聪 亮亮 红红
2. (1)
(2)
(3)
3. (1) (2)
(3)。
【三套试卷】【苏教版】小学四年级数学上册第三单元精品测试卷(及答案)
第三单元过关检测卷(包含答案)年 班 姓名一、填一填，我最棒。
1、量角的大小，要用（ ）。
2、角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。
3、角的大小与角的两边的（ ）没有关系。
4、把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是（ ）度，记作（ ）。
二、读一读，我最强。
1=( )度2=( )度三、做一做。
（写出时间，并量出分针和时针所成的角度）（ ）时 （ ）时 （ ）时（）度（）度（）度四、量一量，我最准。
用量角器量出下面各角的度数。
2341∠1＝∠2＝∠3＝∠4＝五、动手做，动脑想。
用量角器量出每个三角形中角的度数，再求出三个角的度数之和。
你能发现什么规律？123123123∠1＝∠1＝∠1＝∠2= ∠2= ∠2=∠3= ∠3= ∠3=∠1＋∠2＋∠3＝∠1＋∠2＋∠3 ＝∠1＋∠2＋∠3＝我的发现：。
六、智力冲浪！张叔叔不小心把家里的一块玻璃摔成3块（如下图），可他只拿其中一块玻璃去玻璃店划了一块与原来一样大的玻璃，你知道他拿的是哪一块玻璃吗？动脑想一想吧！123第三单元过关测试卷(附答案) 年级：姓名：等级：A. 一条射线B. 两条射线C. 无数条射线2.下面说法中，错误的是（）。
A. 平角是一条直线B. 直线没有端点C. 钝角总比锐角大3.射线和直线相比（）A. 射线比直线长B. 直线比射线长C. 无法比较长度4.学校的一条直跑道长60米，这条直跑道是（）A. 直线B. 射线C. 线段5、2时整，钟面上的时针和分针成（______）角，4时整，钟面上的时针和分针成（______）角，钟面上的时针和分针成平角时，应是（______）时。
6、量一量，图中的锐角是°，钝角是°。
7、画一条长4厘米的线段。
8、画一条比3厘米4毫米还长7毫米的线段。
9、画一条射线,在射线上截取2厘米线段AB。
10、①作射线AB。
②作线段 AC 。
③作直线BC。
第三单元检测卷(含答案)经典例题【例1】下图中一共有多少个锐角？答案：由一个角组成的有4个；由两个角组成的有3个；由三个角组成的有2个；由一个角组成的有1个。
(新)苏教版四年级数学上册第三单元测试卷(附答案)
第三单元测试卷（二）一、连一连。
1.下面的四幅图分别是谁看到的?2.下面的三幅图分别是谁看到的?二、选一选小女孩看到的图形。
(在正确图形下面的括号里画“√”) 1.2.三、我会判。
1.这两个物体从前面看到的形状是完全一样的。
( )2.这两个物体从右面看到的形状是完全一样的。
( )3.这两个物体从上面看到的形状是完全一样的。
( )四、在方格纸上画出从前面、上面和右面看到的图形。
1.2.3.五、下面的立体图形分别是由多少个小正方体搭成的?( )个( )个( )个( )个六、解决问题。
1.先数一数下面的立体图形有几个小正方体,再想一想不改变原来的排列方式,至少再添几个这样的小正方体才能使它成为一个长方体?2.一个物体,从上面看到的是,从右面看到的是,搭这样的物体最少需要多少个同样大小的小正方体?最多呢?第三单元测试卷（二）答案一、1.2.二、1. 2.(√) (√)三、1.(✕) 2.(√) 3.(√)四、前面上面右面1.2.3.五、9 4 5 6六、1.2×3×2=12(个)12-7=5(个)答:图中有7个小正方体,至少再添5个这样的小正方体才能使它成为一个长方体。
2.搭这样的物体最少需要5个同样大小的小正方体,最多需要7个同样大小的小正方体。
第一单元测试卷（二）一、计算下面各题。
800×8=110×5=23×3=30×9=2×500=42×2=800×7=120×4=6×300=二、用竖式计算。
49×5=168×7=403×8=400×3=298×5=101×9=三、蜜蜂会落在哪朵花上?○> ○< ○= 0×9620 106×8846 43×642×5 732×33×732356×73×7040×2340+234250×4240×512266×2101×4400四、先算一算,再想想每组算式的规律。
【单元卷】苏教版2022~2023学年小学四年级数学上册第三单元测试卷(一)(含答案与解析)
苏教版小学四年级（上）第三单元测试卷（一）数学（时间：60分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题（满分16分）1．小东用同样的正方体木块摆了一个物体，下图记录了从前面、右面和上面观察到的样子，他摆这个物体用了（）个木块。
A．4 B．5 C．6 D．72．是由7个正方体组合成的，从正面观察到的图形是（）。
A．B．C．3．从正面观察，所看到的图形是（）。
A．B．C．4．下面几何体的从正面看是（）。
A．B．C．D．5．从不同的方向观察同一个正方体，最多可以看到（）个面。
A．2 B．3 C．46．从（）观察上图中的三个物体，看到的形状完全相同。
A．前面B．右面C．上面7．下面四个物体从（）看到的形状相同。
A．前面B．右面C．上面D．无法确定8．下面的三个物体，从右面看到的图形是的物体是（）。
A．B．C．二、填空题（满分16分）9．小林用4个同样大小的正方体摆成了。
如果增加1个正方体后，从右面看到的形状不变，有( )种不同的摆法；从前面看到的形状不变，又有( )种不同的摆法。
10．下图中共有( )个小正方体，是从( )面看到的。
11．如图，长方体前面和右面的数字之和是( )，从一个角度看这个长方体，最多能看到( )个面，最少能看到( )个面。
12．左面的物体，从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是。
13．用同样大小的正方体摆一摆，从上面和前面看都是，至少要用( )个这样的正方体。
14．下图中共有( )个小正方体，从前面能看到( )个小正方形。
15．如图，三个同学分别用3个相同的小正方体摆成下面的三种形状，从( )和( )看形状相同，从( )看形状不同。
（填序号）①前面②右面③上面16．观察下图，从________面和________面看到的是一样的．三、判断题（满分8分）17．从前面看到的是的图形，可能由4个小正方体拼成。
( )18．观察，从右面看到的是，从前面看到的是，从上面看到的是。
(苏教版)小学数学四年级上册 第三单元测试(一)附答案
第三单元测试一、选择题（共8小题，共16分）1.如图，我们分别从什么方向观察这三个立体图形，同一个方向所看到的形状相同？（）A.上面和侧面B.侧面和正面C.正面和上面2.如图图1是从空中观察到的公园一角。
图2四幅图，从左到右依次是站在什么位置看到的？（）图1图2A.①③②④B.③①②④C.③②①④3.用同样大小的正方体搭拼而成的几何体，从上面看是，从正面看是，那么从左面看应是（）。
A B C D4.观察（）号立体图形，可以看到下面三个位置的形状。
A B C D5.从左面看到的是下面的（）那个图形。
A.B.C.D.无法判断6.如图图中乐乐看到的是（）A B C7.如图所示，王叔叔驾驶轿车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物，下列说法中不正确的是（）A.轿车行驶至位置A和B时，王叔叔都能看到建筑物乙B.轿车行驶至位置A和B时，王叔叔都不能看到建筑物乙C.轿车行驶至位置A时，王叔叔能看到建筑物甲D.轿车行驶至位置B时，王叔叔能看到建筑物甲8.小强用同样大的小正方体摆了一个长方体，从正面和上面看，看到的图形分别是如图，小强摆这个长方体一共用了（）个小正方体。
正面上面A.12B.18C.24二、填空题（共8小题，共19分）9.下面的三个物体，从前面看到的图形是的物体有________，从右面看到的图形是的物体有________。
①②③10.用同样大的小正方体搭成的立体图形，从上面看是，从左面看是，搭这个立体图形最少用________个小正方体，最多用________个小正方体。
11.我会观察物体（将正确答案的序号填在横线里）。
①②③小狗看到的是图________；小猴看到的是图________；小羊看到的是图________。
12.仔细看图，填序号。
①②③④⑤⑥⑦⑧（1）从正面看到的是C的有________；（2）从左面看到的是B的有________；（3）从上面看到的是A的有________。
13.从左图中，看到的是，看到的是，看到的是，看到的是，那么，是从________面看的，是从________面看的，是从________面看的，是从________面看的。
苏教版数学四年级上册 第三单元测试(含答案)
第三单元测试一、直接写出得数。
80÷5= 120÷8= 105÷35= 42×9=40×8= 720÷6= 148-79= 35×4=70×3= 500÷4= 24×5= 900÷6=二、填空。
1．①②从前面看，这摞书的图形是( )；从上面看，这摞书的图形是( )。
2．小明观察下图，从( )面和( )面看到的图形是一样的。
小明从( )面看到的是。
（填“前”“右”或“上”）3．长方体的( )面和正方体的( )面都是黄色。
长方体的( )面和正方体的( )面都是红色。
长方体的( )面和正方体的( )面都是蓝色。
4．从前面、右面和上面看一看，从( )面和( )面看到的图形完全相同；从( )面看到的图形不同。
（填“前”“右”或“上”）5．(1)从前面看是的是( )。
(2)从右面看到的图形完全相同的有⑥、( )和( )。
从右面看到的图形完全相同的还有( )和( )。
6．小飞观察一个立体图形，从前面、右面和上面看到的都是，摆这样一个立体图形至少需要( )个相同大的正方体。
三、选择。
1．小美坐城市观光游览车经过超市的观察顺序是( )。
A．①②③B．②①③C．②③①D．①③②2．用3个同样大的正方体摆一摆，从前面看到的是，从上面看到的是( )，从右面看到的是( )。
A. B. C. D.3．美术课上，第一小组的同学用同样大的小正方体拼成了下面的长方体，并给长方体每个面都涂色。
这些小正方体中三面涂色的有( )块。
A．12 B．6 C．8 D．44．移动下图中的一个小正方体，使立体图形从前面看到的图形不变，有( )种不同的方法。
A. 2B. 3C. 4D. 55．一个立体图形，从上面看到的是，从右面看到的是，这个立体图形由( )个同样大的小正方体组成。
A．6 B．5 C．4 D．以上都可以6．如果用表示1个正方体，用表示2个正方体叠加，用表示3个正方体叠加。
苏教版四年级数学上册第三单元测试卷及答案
苏教版四年级数学上册第三单元测试卷（一）姓名成绩一、填空题。
1.观察,从()面看到的是,从()面看到的是,从()面看到的是。
2.观察,从()面看到的是,从()面看到的是,从()面看到的是。
3.下面各图形分别是从哪个面观察物体得到的?二、判断题。
(对的画“ ”,错的画“✕”)1.观察,从上面看到的是。
()2.观察,从上面看到的是,从右面看到的是,从前面看到的是。
()3.观察,从右面看到的是,从前面看到的是,从上面看到的是。
()三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.下面三个立体图形从()看到的形状不同。
A.前面B.上面C.右面2.是由4个小正方体摆成的,从上面看到的是()。
A. B. C.3.有一个物体从前面和右面看,看到的都是,从上面看到的是,这个物体的形状是()。
A. B.C.4.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是()。
A. B. C.四、涂色题。
1.给从前面看到的图形涂上颜色。
2.给从右面看到的图形涂上颜色。
3.给从前面看到的图形涂上颜色。
4.给从上面看到的图形涂上颜色。
五、连线题。
1.下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?2.下面的立体图形从右面看到的分别是什么形状?六、看一看,填一填。
1.从右面看,看到的形状是的有(),看到的形状是的有(),看到的形状是的有()。
2.从上面看,看到的形状是的有(),看到的形状是的有()。
3.从前面看形状是的有()。
七、解决问题。
1.红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方体拼搭立体图形,下面是他们从立体图形的前面、上面和右面观察到的图形。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
根据拼搭的立体图形,在后面括号里填上对应的名字。
2.把下面的物体从前面、右面、上面看到的形状在方格纸上画出来。
(1)(2)(3)3.用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。
(1)从上面看到的是。
苏教版小学数学四年级上册第三单元测试试卷含答案-答案在前1
第三单元测试答案解析一、1.【答案】B【解答】解：如图，从左面看这个立体图形，看到的是：。
2.【答案】B【解答】解：由5个小方块搭成的立体图形。
从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形是。
3.【答案】A【解答】解：用5个相同的小正方体搭成下面三个立体图形，如图，从正面看这三个立体图形所看到的形状是完全一样的。
4.【答案】A【解答】解：A、从左面看到的形状图的面积最小。
此种说法正确；B、从正面看到的形状图的面积最小。
此种说法错误；C、从上面看到的形状图的面积最小。
此种说法错误；D、从三个方向看到的形状图的面积相等。
此种说法错误。
5.【答案】A【解答】解：如图图2是淘气看到的。
6.【答案】B【解答】解：如图，是小女孩看到。
7.【答案】D【解答】解：一个几何体的主视图和俯视图分别如下图所示，则原几何体由5个或6个小正方体构成（如下图）。
8.【答案】C【解答】解：从正面看到的图形是，那么用积木可以堆成的形状是。
二、9.【答案】7【解答】解：根据从正面、左面、上面看到的图形，搭出的这个物体如下：最少需要7个小正方体。
10.【答案】上正【解答】解：图形，从上面看是，从正面看是。
11.【答案】（1）李红王青张强（2）王青（3）李红（4）张强【解答】解：如图（1）李红在牛的前面，王青在牛的后面，张强在牛的侧面。
（2）王青只能看见牛的尾巴，而看不见头。
（3）李红看不见牛的尾巴。
（4）张强可以看到牛身体的一半。
12.【答案】C、A、B【解答】解：如图如图三幅图按着从远到近的排列顺序，请在横线里填上正确的位置。
排列顺序：CAB。
13.【答案】小英大林【解答】解：看到的是小英，看到的是大林。
14.【答案】4【解答】解：用4个摆一摆。
从正面看它的形状是，有4种摆法。
15.【答案】57【解答】解：如从上面看是，从右面看是，搭成这个立体图形最少用5个小正方体，最多用7个小正方体。
如下图：16.【答案】8【解答】解：根据题干分析可得：2+3+3=（8块）。
苏教版四年级数学上册第三四单元测试题含答案
苏教版四年级数学上册第三四单元测试题含答案（共3套）第三、四单元跟踪检测卷一、填空题。
(每空1分，共22分)1．在统计过程中，记录调查结果和整理数据，常用画()字的方法。
2．王红期末考试成绩是语文97分，数学94分，英语88分。
她的平均成绩是()。
3．小华将5个大小相同的正方体分别摆成下面的形状，请在括号里填上相应的序号。
①②③④⑤⑥(1)从前面看，()和()形状相同，()和()形状相同。
(2)从上面看，()和()形状相同。
(3)从右面看，()和()形状相同，()和()形状相同，()和()形状也相同。
(4)()从前面看到的是，()和()从上面看到的是，()和()从前面和右面看到的都是，()从前面看到的是。
4．用4个同样大小的正方体摆一个物体，从前面看到的形状是，从右面看到的形状是。
有()种不同的摆法。
(只考虑面与面紧靠的情况)5．7个数的平均数为8，如果把其中一个数改为1，这时7个数的平均数是7，这个被改动的数原来是()。
二、判断题。
(对的在括号里打“√”，错的打“×”)(第6题5分，其余每题2分，共15分)1．再添上一个小正方体，从正面看是的摆法有6种。
()2．7名同学的平均体重是25千克，其中5名同学的体重可能都是25千克。
()3．一个池塘平均水深1米，小明身高140厘米，他下水没有危险。
() 4．用2个同样大小的正方体拼成一个长方体，从前面、右面和上面可以看到3种不同的图形。
()5．四(1)班期中测试语文的平均成绩是96分，四(2)班期中测试语文的平均成绩是93分，那么四(1)班小亮的成绩一定比四(2)班小刚的成绩好。
()6．右面是青少年广场各活动小组人数统计情况。
(1)图中纵格每格代表10人。
()(2)参加书法组的人数最多，参加合唱组的人数最少。
()(3)活动小组的4个组共有150人。
()(4)舞蹈组人数比武术组人数少20人。
()(5)合唱组和武术组的总人数比书法组多10人。
()三、选择题。
苏教版数学四年级上册第三单元《观察物体》分层单元卷(培优卷)(解析版)
四年级上册数学单元测试－第三单元观察物体（培优卷）一、选择题。
（满分16分）1. 从上面看到的图形是（）。
A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】从上面看到的图形是2层，上层3个正方形，下层1个正方形靠左，据此解答。
【详解】从上面看到的图形是。
故答案为：A【点睛】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，关键是得到从上面观察到的平面图形。
2. 从前面、右面和上面观察下边的物体，从（）看到的形状相同。
A. 右面和上面B. 前面和右面C. 上面和前面【答案】B【解析】【分析】先观察立体图形，然后根据视图进行判断即可。
【详解】通过观察发现从前面看和从右面看，立体图形的视图都是三个横着排列的正方形，故选：B。
【点睛】本题主要考查了立体图形的视图，建立空间思维能力是解决本题的关键。
3. 从（）观察立体图形，看到的形状是相同的。
A. 前面和上面B. 前面和右面C. 上面和右面【答案】B【解析】【分析】分别从前面、上面和右面观察所给几何体，判断出看到的图形由几个小正方形组成，以及每个小正方形的位置，据此即可进行选择。
【详解】，从前面看到的形状是；从右面看到的形状是；从上面看到的形状是。
故答案为：B【点睛】本题是考查从不同方向观察物体几何图形，培养学生的观察能力。
4. 用6个同样大的正方体摆成一个物体，从上面和前面看到的图形如图。
从右面看这个物体，看到的是（）。
A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】由可知：有2层上层1列，下层3列；由可知底层有4个正方体，成两行排列，上行1个正方体，下行3个正方体；结合正方体的个数可知这个几何体如下：从右面观察即可得出结论。
【详解】由分析可知：从右面看这个物体，看到的是。
故答案为：D【点睛】本题主要考查根据三视图确认几何体及物体三视图的认识。
5.从（）观察上图中的三个物体，看到的形状完全相同。
A. 前面B. 右面C. 上面【答案】B【解析】【分析】分别从三个方向观察这三个物体，从而得出从什么方向看到的形状是一样的。
【三套试卷】【苏教版】小学四年级数学上册第三单元精品测试题(及答案)
第三单元知识检测卷(包含答案)一、单选题1.用三角板不能画出的角是( )度。
A. 15B. 105C. 25D. 1352.用一副三角尺可以画出的角是( )。
A. 40°B. 120°C. 160°3.下列各度数的角，不能用一副三角尺画出来的是（）A. 75°B. 165°C. 160°二、判断题4.用一副三角尺可以画出75°、120°、180°的角．（）5.用一副三角板不能画出15°的角．6.用一副三角尺无法画出75度的角。
三、填空题7.用一副学生用的三角板的内角（其中一个三角板的内角是45°，45°，90°；另一个是30°，60°，90°）可以画出大于0°且小于176°的不同的角共________种．8.看图回答①先将量角器的中心点与角的________重合．②零刻度线与角的一条边________．③读出角的另一条边在量角器上的________．怎样画角？①先画一点O和一条射线OA，使量角器的中心点和射线的端点________，零刻度线和射线________．②再在量角器135°刻度的地方画一个点B．③然后以已画出的射线的端点O为端点，通过刚画的点B再画一条射线．四、解答题9.量出下图角的度数，是多少度，再以这个角的顶点为顶点，在角内画一个直角．五、作图题10.用一副三角尺画出105°、120°、135°的角，并将度数标出来．11.用量角器画一个105°的角．六、综合题12.画一画．（1）以A为顶点画一个直角，并写出组成这个角各部分的名称．（2）画一个自己喜欢的角．参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】A、15°的角，45°-30°=15°，能画出的角；B、105°的角，45°+60°=105°，能画出的角；C、25°的角，无法用三角板中角的度数拼出；D、135°的角，45°+90°=135°，能画出的角。