2019年历史活动策划书范文
历史类活动策划书3篇
历史类活动策划书3篇篇一历史类活动策划书一、活动主题“穿越时空，探寻历史”二、活动宗旨本次活动旨在通过展览、讲座、互动体验等形式，让参与者深入了解历史文化，感受历史的魅力和价值。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动主体全体市民六、活动内容及安排（一）活动宣传1. 制作宣传海报：设计精美的海报，展示活动的主题、时间、地点和亮点，张贴在社区公告栏、学校、图书馆等公共场所。
2. 利用社交媒体：在社交媒体平台上发布活动信息，包括文字、图片和视频，吸引更多的人关注和参与。
3. 举办线下推广活动：在人流量较大的地方，如商场、公园等，举办线下推广活动，发放传单、小礼品等，增加活动的知名度。
4. 邀请名人或专家站台：邀请一些在历史领域有影响力的名人或专家，为活动站台宣传，提高活动的公信力和吸引力。
（二）展览部分1. 古代文明：展示古代文明的起源、发展和成就，如埃及文明、希腊文明、罗马文明等。
2. 中国历史：展示中国历史的重要事件、人物和文化，如秦始皇陵、丝绸之路、四大发明等。
3. 世界历史：展示世界历史的重要事件、人物和文化，如文艺复兴、工业革命、第二次世界大战等。
4. 历史文物：展示珍贵的历史文物，如青铜器、陶瓷、书画等，让观众近距离欣赏和感受历史的魅力。
（三）讲座部分1. 历史文化讲座：邀请专家学者举办历史文化讲座，介绍历史文化的发展历程、重要事件和人物等。
2. 名人故事讲座：邀请一些在历史领域有影响力的名人或专家，举办名人故事讲座，讲述他们的成长经历、成功经验和人生感悟等。
（四）互动体验部分1. 历史游戏：设置一些历史主题的游戏，如历史知识问答、历史拼图、历史角色扮演等，让观众在游戏中学习历史知识。
2. 手工艺制作：设置手工艺制作区域，让观众亲手制作一些历史主题的手工艺品，如古代陶器、剪纸、刺绣等，增强观众的参与感和体验感。
4. 历史电影放映：放映一些历史题材的电影或纪录片，如《建国大业》、《辛亥革命》等，让观众在欣赏电影的同时，了解历史文化。
2019建国七十周年活动策划，我为祖国添砖加瓦5篇
学生利用书籍、网络等方式查一查，找一找，收集祖国之最，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观，经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等文字、图片、实物资料等，制作精美的手抄报。透过活动Байду номын сангаас学生进一步的了解国情，增长学生的综合知识，培养学生生活的热情与学习的激情、爱国的情感。
注意事项：学生利用国庆假期制作手抄报，10月8日交给班主任，10月9日班主任选出5份交到大队部。大队部再展示在校园内(一年级能够不参加)。
5。评选优秀信息。
3。信息要求：创作信息，要紧扣祝福祖国主题，信息自编。资料健康向上，文字优美流畅，立意新颖，富有创意。诗词、对联、感言等体裁不限，每条字数控制在70个汉字以内。
4。评选办法：学校聘请老师担任优秀信息评委，负责评审优秀信息。欢迎各位教工用心参与，并于规定时光内运用家校通系统将信息发至刘泉老师处，或发至手机xxx也可。
庆国庆活动方案
国庆节庆祝活动方案
今年是中华人民共和国成立XX周年。根据区教育局党委、区教育工会下发的有关通知要求，结合学校实际，遵循“隆重热烈、规模适度、注意节俭、讲求实效”的原则，为激发教工爱国热情、丰富教工文化生活、引导激励教工努力工作、争先创优，我会特制定庆祝国庆节活动方案如下：
一、开展“迎国庆、做奉献”感言征集活动
3、上报时光：20XX年9月15日前报工会余庭建老师处。各小组选报1～2篇即可。
4。评选优秀作品。
二、开展“我与伟大祖国共成长”主题征文活动
1、主要资料：结合学校建设发展实际，描绘学校文化建设的新风尚，展示学校教工的精神面貌，表达教工为国家建设发展应肩负的时代使命和历史职责。
2、文体要求：文章体裁以记叙文、散文、议论文为主。字数不超过3000字，题目自定。
历史类活动策划书3篇
历史类活动策划书3篇篇一历史类活动策划书一、活动主题“穿越时空，探寻历史的足迹”二、活动背景历史是一面镜子，它反映了人类社会的发展和变迁，通过了解历史，我们可以更好地认识自己和世界。
本次活动旨在通过各种形式的展示和体验，让参与者深入了解历史，感受历史的魅力。
三、活动目的1. 让参与者了解历史知识，增强对历史文化的兴趣。
2. 培养参与者的团队合作精神和沟通能力。
3. 提高参与者的综合素质和人文素养。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动对象全体师生六、活动内容1. 历史图片展在学校内设置展览区域，展示历史图片、文物复制品等，让参与者通过视觉感受历史的沧桑巨变。
2. 历史讲座邀请历史专家或学者举办讲座，介绍历史事件、人物等，让参与者深入了解历史的背景和意义。
3. 历史角色扮演设置历史场景，让参与者扮演历史人物，亲身体验历史的情境，增强对历史的感性认识。
4. 历史知识竞赛组织历史知识竞赛，通过问答的形式，检验参与者的历史知识水平，激发他们的学习热情。
5. 手工制作设置手工制作区域，让参与者制作历史文物模型、手抄报等，培养他们的动手能力和创造力。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 历史图片展：参与者自由参观历史图片展。
3. 历史讲座：全体参与者聆听历史讲座。
4. 历史角色扮演：分组进行历史角色扮演活动。
5. 历史知识竞赛：进行历史知识竞赛。
6. 手工制作：参与者分组制作手工。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 展览费用：[X]元4. 竞赛奖品费用：[X]元5. 手工材料费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 参与者要遵守活动规则，不得作弊。
3. 工作人员要注意安全，确保活动顺利进行。
十、活动效果评估1. 通过参与者的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。
红色主题教育活动方案范文5篇
红色主题教育活动方案范文5篇篇1红色活动方案为了纪念我国革命胜利的历史，激励广大人民向革命先烈学习，传承和弘扬红色文化。
我们组织了一场名为〃红色活动〃的主题活动，旨在引领观众客观理解中国共产党领导人民进行革命的过程，感受革命的艰难险阻和胜利的喜悦，强化爰国主义、集体主义，引导其牢记历史，更好地推进中华民族伟大复兴的进程。
一、活动策划方案1 .活动主题：红色活动2 .活动时间：2019年9月1日―9月15日3 .活动地点：全国范围内，以重要革命遗址以及党、团政引领下的单位为主要场所。
4 .活动形式：以报告会、座谈会、文化创意展览、舞台演出、纪念馆参观等丰富多彩的形式，全面展现我国革命的光辉历程，让人们深刻领悟中华民族的历史文化底蕴以及红色基因。
二、活动重点内容及安排1 .报告会：邀请专家、学者、历史研究员等行业精英，探讨中华民族的历史文化底蕴以及红色基因，从来顾及中国革命胜利方向的社会主义的本质。
着眼于革命的根本任务和中华民族的健康发展，切实推动中华民族实现伟大复兴。
2 .座谈会：邀请党、团政里的有关领导、老切实去力史研究员等，重点讨论红色文化的当代价值，并与广大群众进行交流。
3 .文化创意展览：通过图片资料、现场视频、实物展品等多种形式，全面展现中国革命的光辉历程，让观众领略创新红色文化的内涵，体验中国革命胜利的历史背景和今天的内涵。
4 .舞台演出：以红色文化为主题，展现革命历史上的重大事件和精神，展现党和群众在战争年代中的崇高精神和昂扬向上的斗志。
5 .纪念馆参观：安排参观红色纪念馆，全面深入了解中国革命的史实和红色文化的内涵。
6.图书分享：推选有代表性的红色革命题材图书，向红色经典和革命烈士致以敬意，让观众认识、热爱并传承红色文化。
三、活动目标与意义本次活动的主要目标是加强对革命历史和红色文化的普及和传承，激发广大人民对中国革命的崇敬和爰国热情，以此推动爰党爰国主义的深入发展。
本次活动的意义在于：广泛传承和弘扬红色文化，传承和弘扬伟大的革命精神，激发亿万人民对革命先烈极其事兴依依。
庆祝新中国成立70周年活动方案(三篇)
2019年建国70周年活动方案(三篇)篇一、建国70周年活动方案策划不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
一、活动目的为纪念新中国成立70周年，进一步激发广大青少年的爱国热情，引导广大青少年继承和弘扬爱国主义光荣传统，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，以丰富多彩的形式为新中国成立70周年献礼。
二、组织机构组长:成员:三、活动流程活动时间:2019年 4月26 日活动地点:会议室活动对象:北团中学全体师生比赛规则:每个班级为一个方队，每个班级选出5个代表参赛奖项设置:一等奖一名，二等奖三名，三等奖5名。
活动流程1、必答题(步步向前)由操作员在大屏幕上显示出题目，参赛九组选手找出写有(A、B、C、D)正确答案的卡片，30秒后出示答案。
回答正确加2分，错答或不答记为0分。
规则:等回答30道小题后进行统分，分数最低3组淘汰出局。
若出现同分时，则两组再从备题库中回答3道问题，分少则不能进行下一轮比赛。
2、抢答题(谁与争锋)由操作员在大屏幕上显示题目，主持人在题目出现3s便说“开始抢答”，然后每个组便可摁住手边的抢答题进行抢答。
谁快谁答。
回答正确者加十分，回答不正确者减十分。
抢答题共10个小题。
同理，抢答完毕，分数排后的三名将被淘汰。
在统计分数这一小段时间，由主持人发表对党的看法。
同时让观众小说一下对党的认识。
或者由主持人讲个笑话让观众乐乐。
总之，这小段时间交给主持人。
分数出来主持人宣布即可进入下一环节。
3、冒险题(巅峰对决)进入本轮比赛的三个组，将由他们的得分(上两轮)从低到高进行选题作答，备选题分为30分、20分、10分三个档次，每个档次有9道题备选，选手可任选一个档次进行冒险题。
规则:主持人会问该组要选哪种档次题进行作答?题目是在参赛组选好档次后才会公开。
参赛组回答正确则获得该档次的分值，反之，则被扣同分值。
关于历史的策划书3篇
关于历史的策划书3篇篇一《关于历史的策划书》一、策划背景历史是人类社会发展的宝贵财富，它承载着过去的经验、智慧和教训。
通过深入了解历史，我们能够更好地认识自己、理解社会、预测未来。
为了推动人们对历史的关注和学习，特制定本策划书。
二、策划目标1. 提高公众对历史的兴趣和认知度，培养人们对历史的热爱和尊重。
2. 提供丰富多样的历史学习和体验活动，满足不同人群的需求。
3. 促进历史文化的传承和创新，推动历史研究和教育的发展。
三、策划内容（一）历史展览与讲座1. 举办主题鲜明的历史展览，通过图片、文物、模型等展示历史事件和人物，让观众直观感受历史的魅力。
2. 邀请知名历史学家、学者举办历史讲座，分享他们的研究成果和见解，拓宽观众的历史视野。
3. 组织历史专题研讨会，促进学术界和公众之间的交流与对话。
（二）历史文化活动1. 举办历史文化节，包括传统民俗表演、历史文化展览、美食文化展示等，营造浓厚的历史文化氛围。
2. 开展历史文化体验活动，如古代服饰制作、传统手工艺制作、古代游戏体验等，让参与者亲身体验历史文化的乐趣。
3. 组织历史文化之旅，带领游客参观历史遗迹、博物馆等，了解当地的历史文化背景。
（三）历史教育与培训1. 开发历史教育课程和教材，针对不同年龄段的学生提供系统的历史教育。
2. 举办历史教师培训活动，提高教师的历史教学水平和能力。
3. 开展历史研学活动，组织学生实地考察历史遗迹，进行探究性学习。
（四）历史文化传播与推广1. 利用互联网、社交媒体等平台，宣传历史文化知识，吸引更多人关注历史。
2. 出版历史书籍、杂志、音像制品等，传播历史文化成果。
3. 与媒体合作，开展历史文化专题报道，提高历史文化的社会影响力。
四、策划实施1. 成立策划执行团队，明确分工，确保策划的顺利实施。
2. 制定详细的实施计划和时间表，按照计划逐步推进各项活动。
3. 积极争取政府部门、社会组织、企业等的支持和合作，共同推动策划的实施。
历史方面的策划书3篇
历史方面的策划书3篇篇一《历史方面策划书》一、策划背景历史是人类社会发展的宝贵财富，它承载着过去的经验、智慧和文化。
通过深入研究历史，可以更好地理解人类的发展历程，汲取教训，为未来的发展提供借鉴。
为了进一步推动历史知识的普及和研究，特制定本策划书。
二、策划目标1. 提高公众对历史的兴趣和关注度，培养历史意识。
2. 促进历史研究的深入开展，推动历史学科的发展。
3. 加强历史文化的传承和保护，弘扬优秀传统文化。
三、策划内容（一）历史展览1. 举办主题历史展览，展示不同历史时期的重要事件、人物、文化等内容。
通过图片、实物、多媒体等形式，生动形象地呈现历史。
2. 定期更换展览内容，保持展览的新鲜感和吸引力。
3. 组织专家学者进行讲解，提高观众对历史的理解和认识。
（二）历史讲座1. 邀请知名历史学家、学者举办历史讲座，介绍历史研究的最新成果和重要观点。
2. 讲座内容涵盖各个历史时期和领域，满足不同观众的需求。
3. 开展线上直播讲座，扩大讲座的受众范围。
（三）历史文化活动1. 举办历史文化节，包括历史知识竞赛、古装表演、传统手工艺展示等活动。
2. 组织历史文化研学活动，带领学生和市民实地考察历史遗迹，感受历史文化的魅力。
3. 推出历史文化主题的书籍、影视作品等文化产品。
（四）历史研究与合作1. 支持历史研究项目，鼓励学者开展深入的历史研究工作。
2. 加强与国内外历史研究机构的合作交流，分享研究成果，提高研究水平。
3. 建立历史研究数据库，为历史研究提供数据支持。
四、实施步骤1. 策划阶段（[具体时间 1]）确定策划内容和目标。
组建策划团队，明确分工。
进行市场调研，了解公众需求和市场情况。
2. 筹备阶段（[具体时间 2]）联系展览场地、讲座场馆等活动场所。
邀请专家学者、嘉宾等。
制作展览资料、讲座课件等。
3. 实施阶段（[具体时间 3]）按照计划有序开展历史展览、讲座、文化活动等各项活动。
及时收集反馈意见，调整活动内容和形式。
为历史写策划书3篇
为历史写策划书3篇篇一《为历史写策划书》一、背景历史是人类社会发展的见证和记录，它蕴含着丰富的智慧、经验和故事。
通过对历史的深入研究和呈现，可以让人们更好地理解过去，从而更好地面对未来。
二、目标1. 以生动、有趣、易懂的方式呈现历史事件和人物。
2. 激发人们对历史的兴趣和热爱。
3. 帮助人们从历史中汲取教训，获得启示。
三、内容策划1. 选取具有代表性的历史时期和事件，如古代文明的兴起与衰落、重大战争、重要人物等。
2. 运用多种表现形式，如文字、图片、视频、音频等，增强历史的吸引力和感染力。
3. 设计互动环节，如问答、讨论、游戏等，让观众参与其中，加深对历史的理解和记忆。
四、呈现方式1. 制作历史纪录片，在电视台或网络平台播放。
2. 编写历史书籍，面向不同年龄段和阅读水平的读者。
3. 举办历史展览，通过实物、模型等展示历史。
4. 开发历史主题的游戏或应用程序，让人们在娱乐中学习历史。
五、推广与传播1. 利用社交媒体、网站等渠道进行宣传推广。
2. 与学校、图书馆、博物馆等合作，开展历史教育活动。
3. 邀请历史专家、学者进行讲座和解读。
六、评估与反馈1. 定期收集观众的反馈意见，了解他们对历史呈现的满意度和建议。
2. 根据评估结果，不断改进和完善历史策划内容和呈现方式。
篇二《为历史写策划书》一、策划背景历史是人类宝贵的财富，它承载着过去的经验、智慧和故事。
然而，对于大多数人来说，历史可能显得遥远和抽象。
我们希望通过策划一系列活动和举措，让历史更加生动、亲近和有意义，激发人们对历史的兴趣和热爱。
二、策划目标1. 提高公众对历史的认知和理解。
2. 让历史走进人们的生活，增强历史与现实的联系。
3. 培养人们的历史思维和人文素养。
三、策划内容1. 历史展览举办各类主题的历史展览，通过文物、图片、文字等多种形式展示历史的重要事件、人物和文化。
2. 历史讲座邀请专家学者进行历史讲座，深入解读历史现象和背后的故事。
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2019年历史活动策划书范文为了更好的传承并光大中华民族优秀文化，陶冶历史情操，感受古代圣贤的家国情怀，更多的了解中华民族的奋斗史，提升历史文化素养，铸就中国梦，我院特举办历史文化学院首届史无前“历”——“历史文化节”，现将有关活动内容通知如下：一、活动背景：历史是一份厚重的承载，每个人都应该去感受那份历史的厚重。
在这个有些浮躁的大学生活里，我们更希望大家去读些历史，沉下心来去思考一些事情。
也许大家就会发现这个世界除了忙忙碌碌的利欲追逐，还有那些个别独特的思想，值得我们感怀。
所以愿大家在这个金秋的十月和我们一起走进历史、品味生活。
二、活动目的：1。
希望通过这个活动，让更多的同学能够更多的了解历史、体会历史。
在历史的阅读中能获得更多的人生感悟，从而丰富我们的大学生活。
大学是一片自由开放的天地，在这里我们希望每个人都可以张扬自己的思想、开阔视野。
我们更希望通过我们组织的各项有趣的活动，让大家可以在活泼有趣的氛围中真正的走近历史，并且逐渐的喜欢上历史，在历史的宝库中收获属于自己的精神感悟和生活快乐，从而让我们的大学生活更加绚丽多彩。
2。
为了以史为鉴、勿忘国耻、奋发图强；为了丰富同学们的课余生活，加强爱国主义教育；也为了更合理的构造历史文化学院的学术模式，强势打造具有学院特色的人文品牌。
通过举办这次活动，达到互相学习交流的目的，努力使大家能够有所收获。
3。
希望各位同学充分认识和利用历史文化节来提高自身综合素质以及建设良好学风。
三、活动主题“寻找历史的美”四、活动时间XX年10月22日——25日五、活动形式此次活动将由系列讲座与主题活动两部分组成。
讲座部分共分专业讲座与大众讲座，注重专业性与通俗性的结合；主题活动将由九大活动组成，注重历史的大众化演义，注重趣味性与普及性的结合。
注：讲座部分将于活动前另行通知。
六、活动对象：南阳师范学院全体学生七、活动组委会：组委会：李晓宏郑先兴宋光伟办公室主任：闫涛成员：李鹏刘君君刘耿金刘子坤杨甜高春玲杨金仙雷婷王秋芳段爽圆晁媛全志明李娟娟李萌娄双双吴娜娜张爽李文燕伊特歌乐皇甫高举八、活动流程表：活动具体方案附后活动序号活动项目时间地点学生会负责部门1“以史为鉴”科普宣传日10月19日——10月22日校园内各主要干道宣传部2“寻找历史的美”开幕式10月22日9：30逸夫楼东广场办公室3“默契大比拼”——你比我猜大赛 10月22日12：00——14：00 逸夫楼东广场组织部4“以史明智”—知识竞答比赛10月23日12：00——14：00 中区餐厅前团总支办公室5P“历”P“历”—PPT展示大赛10月23日办公室6“以笔观历史”—历史小小说征集大赛 10月23日语工部7“我为历史代言”—随手拍历史10月23日网络部8文物馆开放日10月23日15：00——16：00逸夫楼金榜文物馆学术科技部9“卧龙传薪火，历史谱新篇”闭幕晚会暨颁奖典礼10月25日19：00——21：00中区演播厅文艺部九、活动方案“第一届历史文化节”活动之一：“以史为鉴”科普宣传日以史为鉴，明得失，知兴衰。
以通俗简洁的科普宣传方式让知识常伴身边，让同学能够通过更便捷的方式了解知识，让部分文博、历史知识大众化。
行色匆匆的现代化社会，需要我们以全新的方式方法，让古朴的历史绽放她最纯粹的光芒！1、活动时间：XX年10月19日—XX年10月22日2、活动地点：校园内各主要干道3、活动内容：展出大量历史题材展板，为大众解读历史，将基础类历史文博知识进行科普。
届时将会现场发放历史文化节纪念版小礼品。
除大会自制宣传内容之外，欢迎大家积极提出建议，为历史文化节提供新思路，让更多的学生见识到历史之美。
“第一届历史文化节”活动之二：历史文化节开幕式活动方案1、活动名称：“寻找历史的美”开幕式2、活动目的：为历史文化节系列活动拉开帷幕3、活动时间：XX年10月22日09：304、活动地点：逸夫楼东广场5、活动对象：南阳师范学院全体在校学生6、活动内容：（1）在活动地点设置咨询台及宣传展板，介绍本届历史文化节相关内容及意义（2）活动现场举行历史文化节开幕仪式，邀请学校有关领导老师和院系领导老师参加，宣布“南阳师范学院历史文化学院第一届历史文化节”正式开始。
（3）活动现场举行“十米长卷诉历史”活动，由工作人员组织同学在数十米长的横幅上举行签名仪式。
“第一届历史文化节”活动之三：“默契大比拼”——你比我猜大赛活动方案1、活动名称：“默契大比拼”——你比我猜大赛”2、活动目的：为丰富广大同学的历史文化知识，更好的提高全校学生在历史方面的兴趣爱好，增进同学间的默契程度和友好关系3、活动时间：XX年10月22日12：004、活动地点：逸夫楼东广场5、活动对象：南阳师范学院全体在校学生7、参赛形式：个人赛参赛选手两人一组；团体赛六人为一组；参赛小组顺序随机排列8、报名方式（1）。
新浪微博：“姓名+院系年级+两人赛或团体赛+你来比划我来猜@南师历史文化学院学生会”发微博私信均可以（2）。
短信报名：“姓名+院系年级+两人赛或团体赛+你来比划我来猜”到注：团体赛报名只需说明参加的是团体赛，留下一人姓名即可9、活动内容（1）。
两人赛：两人相距3米面对面的站立（举题板者和猜方为一个站立方），比划方在看到题板内容时用手势做出动作或者用言语来形容题板上所写内容，哪组答对的多即为胜利，如有答对题数相同队，则进行PK决出最终胜利的队伍。
（2）。
团体赛：6人参赛，只有一人可以看题板，以接力方式逐个比划由最后一位同学说出答案，说对的组即为胜利组，其中两两之间都有挡板，哪组答对的多即为胜利，如有答对题数相同队，则进行PK决出最终胜利的队伍。
10、奖项设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名11、结果公布：获奖结果将在10月25日晚的闭幕晚会上公布，获奖选手将获得精美奖品及证书一份。
同时评选结果也将公布于历史文化学院学生会官方微博。
“第一届历史文化节”活动之四：“以史明智”——知识竞答比赛活动方案常规的历史知识你可以对答如流吗？历史题材影视剧的穿帮漏洞你可以火眼金睛吗？团队的合作默契度让你所向披靡吗？超乎常规化的历史知识问答大赛，为历史插上生动的翅膀，让学习历史也可以充满趣味！1、活动名称：“以史明智”知识竞答大赛2、活动时间：XX年10月23日活动报名截止时间：XX年10月22日题库下发：10月21日3、参赛对象：南阳师范学院全体在校学生报名方式：（1）团队统一报名（人数4—10人），填写报名表（见附件）（2）短信报名“姓名+院系年级+两人赛或团体赛+知识竟答比赛”到4、活动内容：个人赛：布置帐篷，类似猜灯谜的形式，将题目写于纸条上，悬挂在帐篷上，吸引来往学生。
答对3题者可以获得小礼品一份。
团体赛：每轮每个团队抽取卡片，每张卡片上有5道题，答完本张卡片再抽下一张。
限时30分钟，最后统计抽取卡片数量最多的前3支队伍的答题准确率，评出名次。
7、注意事项：团体赛以院系为单位参加8、奖项设置：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名9、结果公布：获奖结果将在10月25日晚闭幕晚会上公布，获奖选手将获得精美奖品及证书一份。
同时评选结果也公布于历史文化学生会官方微博。
“第一届历史文化节”活动之五：P“历”P“历”——PPT展示大赛活动策划书1、活动名称：“P“历”P“历”——PPT展示大赛2、活动目的：为进一步提高广大同学们的计算机基本软件的操作和历史知识相结合的水平，丰富大学生的课余生活，为大家提供一个展现生活美好一面的平台。
3、作品递交截止时间：XX年10月23日4、报名方式：参赛形式人员以个人或团队皆可，团队最多3人。
将参赛作品发送到指定邮箱：“bisai。
kt250。
”5、活动对象：南阳师范学院全体在校学生6、参赛要求：1、如作品包含特殊字体、声音、视频等元素，需同时提交。
2、符合大赛主题，内容积极、正面、健康，不得违反法律法规和政治主旋律。
3、PPT大赛主题，以历史题材为主。
可以选择历史人物、典故、历史短评等为内容，利用多种现代化数字手段来展现历史。
4、PPT大赛制作内容拒绝抄袭，一旦发现有舞弊、抄袭行为，将取消个人或小组的参赛资格。
7、奖项设置：最终会将参赛作品进行人气投票，获奖作品将会获得历史文化节精美小礼品，并颁发证书。
一等奖：1名、二等奖：2名、三等奖：3名8、结果公布：获奖结果在10月25日晚的闭幕晚会上公布，获奖选手将获得精美奖品及证书一份。
同时评选结果也公布于历史文化学院学生会官方微博。
“第一届历史文化节”活动之六：“以笔观历史”——历史小小说征集大赛活动方案1、活动名称：“以笔观历史”——历史小小说征集大赛2、活动目的：“以我眼观万物，万物皆着我色。
”有关历史，每个人都有着自己不同的见解。
小小说的方式，就让参与者能充分发挥其想象力，对历史、文博的奇妙世界融入自己的独特解读。
3．报名时间：XX年10月23日前4、活动对象：南阳师范学院全体在校学生5．参赛时间：10月23日征稿截止，最终结果将在10月25日公布。
6．参赛方式：填写附件报名表，截止日期前将发送至指定邮箱“bbs。
kt250。
”7．参赛要求：（1）主题鲜明，以历史、文博方面内容为主。
要求内容健康，情节完整，充分发挥想象力。
（2）小小说字数在1500字以内。
（3）作品原创，不得抄袭。
8、奖项设置：一等奖：1名、二等奖：2名、三等奖：3名9、结果公布：获奖结果在10月25日晚的闭幕晚会上公布，获奖选手将获得精美奖品及证书一份。
同时评选结果也公布于历史文化学院学生会官方微博。
“第一届历史文化节”活动之七：“我为历史代言”—随手拍历史活动方案1、活动背景：南阳师范学院历史文化学院第一届历史文化节，充分展示校园的美丽瞬间，增强广大师生对学校的历史认识、文化认知和情感认同，我学院决定在金秋十月举办“随手拍南师”摄影大赛，以“随拍”的形式记录下生活中的精彩和不同的校园生活，以温情独特的方式庆祝历史文化节。
2、活动目的：为了庆祝第一届历史文化节的开幕，提高同学们的发现美的能力，同时倡导大学生要使用微博、善用微博、用好微博，营造健康微博、绿色微博、和谐微博。
通过微博加强对南阳师范学院的宣传提高学校的知名度和提升学校的形象。
3、活动名称：“随手拍历史”4、活动时间：XX年10月22日—XX年10月24日参赛截止时间：10月24日中午12点5、活动对象：南阳师范学院全体在校学生6、颁奖时间：10月25日。
7、作品要求：（1）我们不需要太高的拍摄技巧，我们只需要用手机相机拍出自己身边关于历史的瞬间。
（2）“随手拍”、“随时写”。
只要与历史相关即可（可以是国史、校史、院系发展史等）。
（3）不得抄袭，需原创作品。
（4）作品征集：本次比赛的作品征集全程采用“无纸化”形式，利用新浪微博进行作品的征集，充分体现比赛的创新性。