青年班主任培训新闻稿
班主任会议新闻稿
班主任会议新闻稿
爱与责任共携手，求真务实创未来——盛泽第一中学召开新学期班主任校本培训
8月30日下午，盛泽第一中学新学期班主任第一次校本培训在行政楼三楼会议室召开。
出席会议的有校长金坤荣、副校长李才龙及其他行政人员和32位班主任。
会议由沈巧泉主任主持。
培训中，沈建明、姚顺根两位主任分别从班风建设、班干培养、安全卫生等方面提供了一些班级管理工作中富有实效的新举措并布置了新学期开学的重要工作。
随后，沈巧泉主任结合盛泽一中教代会通过的《班主任考评方案》对后期工作提出了相应的要求。
他强调：“每位班主任在管理工作中要相互协作，联防联动，形成合力。
”
之后，李才龙校长在发言中再一次强调了班级管理工作的新要求。
他说：“要让学生幸福地学，教师幸福地教。
学生的幸福来自于老师的赏识，容忍和耐心，教师的幸福源自于教师要有正确的理念，多鼓励学生，多研究，把教育心得记录下来，促进自身的成长。
”
最后，金坤荣校长作重要讲话，他对班主任今后的工作提出了新的要求和希望。
首先围绕三个字进行，第一是班主任管理工作要做到“勤”，勤于观察，勤于表扬，勤于思考，勤于深入学生的生活实际；第二是“严”，要严于律己，更要对学生严格，
刚柔并济才是管理班级的良方；第二是“协”，班主任和任课老师协同管理好班级，并及时和家长进行有效地沟通交流。
其次，金校长还向班主任提出班级管理中三个卓有成效的建议，细致入微。
最后，金校长希望每位班主任
都能安贫乐道，守住自身圣洁的一方阵地，带出一个个有理想、有创新、有特色的团队。
班主任培训简讯4篇精选全文
可编辑修改精选全文完整版班主任培训简讯按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班主任培训简讯4篇班主任培训简讯第1篇简报为进一步提高班主任素质，增强班主任队伍的凝聚力，xxxx年x月x日我院学生处组织全体教师进行班主任暑期培训工作。
上午8:10分，全体教师积极热情的相聚在学院三楼会议室。
出席会议的领导有学院董事长xxx先生，以及学院院长助理xxx主任及xxx主任。
会议由学生处副处长xxx主持。
大会由董事长xxx先生讲话开始，首先，他简单的为全体教师介绍了本学院的发展历程以及学院的基本概况、办学理念，就业形式等。
其次，他指出班主任工作作为学校教育管理的重要部分，班主任工作的好坏直接关系到我们学院工作的成败，某种意义上，有一个好的班主任，就会有一个好的班集体。
有一批高素质的班主任，就意味着有一所优秀的学校。
因此，提高班主任的素质及工作质量，是学校工作的重点。
加强班主任工作培训是提高班主任素养的主要途径。
希望我们全体教师不要走形式主义，要切身根据实际情况解决实际问题。
紧接着，董事长xxx先生亲自领导大家学习研究解析“班主任工作读本”，为了避免培训过程中老师们“走神”“发呆”“没耐心”等现象，他运用了一种“任务型培训法”，抽取部分老师轮流上台为大家领读每一篇文章，每一篇文章读完后，董事长xxx先生都会耐心为大家举例，讲解，剖析。
上午10:30分，为了让大家放松心情培训，xxx先生建议大家一起学唱学院十余首校歌，并领会其歌词大意。
大家轻松愉快的度过了一个充实的上午培训课。
下午3:00，全体教师如约准时的到达三楼会议室，董事长xxx 先生亦是提前到来与大家继续探讨班主任培训工作。
期间，我们学到了“如何让高职院校学生充满自信面对自己的大学生涯，我们了解到有很多名人都是‘低学历’，但是他们都是一生中不断学习，刻苦钻研的。
班主任培训新闻稿
身心同练；携手前行——沌小班主任培训为加强班主任队伍建设;充分发挥沌小班主任在学校教育和管理工作中的重要作用;及时总结和推广班级管理先进经验;切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平..使班主任教师进一步明确工作任务和职责;从而达到班主任专业化成长的目的;我校德育处12月2日至12月3日精心组织了为期两天丰富多彩的班主任培训活动..活动以“梅花香自苦寒来”为主题..让全体班主任感受了一次身体与心灵上的饕餮盛宴..名师引导；睿智到老12月2日;沌小班主任团队聆听了三位可亲可敬教育届名师的讲座..武昌实验小学的曾校长主要从自身的成长与该校丰富多彩的学校德育特色活动;展开了妙趣横生的讲演;赢得了在场雷鸣般的掌声..崇仁路小学的祝嘉老师主要就班级文化;侃侃而谈自己独到的体会与见解..她交流的核心问题是如何创建灵动的班级文化;其中涵盖了：什么是班级文化；班级文化特点；班级文化的功能等..并向我们介绍了她为自己班级量身定做的班规..崇仁路小学的张老师主要向班主任们面面俱到介绍了少先队的相关知识;让老师们重新认识了我们的队旗、队徽、队歌等等;其妙趣横生、幽默睿智的讲演方式让班主任们时而正襟危坐;时而开怀大笑..采得百花成蜜后;为生辛苦为生甜身体力行；团队协作12月3日;主要进行拓展训练项目..班主任们通过玩各种小游戏;增强了团队意识..在素质训练基地;沌小全体班主任团队分别完成了各种别具特色的素质拓展训练;显示了他们的胆量、勇气、合作、智慧..走高空断桥、攀岩等富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动;将“真诚、信任、互助、合作、交流”等理念渗透于活动之中..在困难和挑战面前;大家都群策群力;凝心聚力;充分体现了挑战自我、熔炼团队的精神..参与训练的班主任都表示;“小游戏;大道理”;小小的训练游戏中折射着人生的大智慧;其中包含有耐心;有信心;有责任心;有团队意识;更有协作精神;这些将对他们以后的班主任工作会有所启迪;在今后的工作中;一定会将所感所悟渗透到教育教学工作中;重新定位自己;协调好各方面的关系;以更加饱满的热情和更健康积极的心态投入到教育教学工作中..此次培训旨在加强我校班主任教师的职业素养;提升其管理能力和管理艺术..培训会后;班主任们的反应都十分热烈积极;纷纷表示收获很大..他们表示;在今后的工作中将虚心学习;不断提升自身的综合素质;增强教学及班级管理能力..我们也相信;在德育处的带领下;一大批优秀班主任的引领下;沌小的孩教育景象将会更加欣欣向荣;蔚然成荫。
青年班主任培训讲座发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨青年班主任在教育教学工作中的成长与发展。
首先，请允许我代表主办方对各位青年班主任的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！作为新时代的青年班主任，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。
在这个快速发展的时代，教育改革不断深化，教育理念不断更新，对班主任的要求也越来越高。
因此，加强青年班主任的培训，提升他们的专业素养，是我们当前亟待解决的问题。
以下，我将从以下几个方面与大家分享我的看法：一、明确青年班主任的角色定位青年班主任是班级工作的核心力量，是学生成长道路上的引路人。
我们要明确自己的角色定位，充分认识到班主任工作的重要性。
具体来说，青年班主任应具备以下几方面的角色：1. 教育者：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的创新精神和实践能力。
2. 管理者：负责班级日常管理，维护班级秩序，营造良好的学习氛围。
3. 朋友：关心学生的身心健康，倾听他们的心声，成为他们的良师益友。
4. 家长：与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。
二、提升青年班主任的专业素养1. 加强理论学习：青年班主任要不断学习党的教育方针、教育政策以及教育理论，提高自己的理论水平。
2. 提高教育教学能力：掌握教育教学的基本规律，熟练运用教学方法，提高教学质量。
3. 丰富班级管理经验：学习借鉴优秀班主任的管理经验，结合自身实际情况，创新班级管理模式。
4. 培养良好的心理素质：学会调整心态，正确面对工作中的压力和挑战，保持乐观向上的精神状态。
三、强化青年班主任的团队协作能力1. 加强班主任之间的沟通与交流：定期召开班主任会议，分享工作经验，共同探讨班级管理难题。
2. 促进教师之间的合作：与任课教师保持密切联系，共同关注学生的学习情况，形成教育合力。
3. 营造良好的团队氛围：关心团队成员，互相支持，共同进步。
四、关注青年班主任的个人成长1. 树立终身学习的理念：青年班主任要不断学习，充实自己，提高自己的综合素质。
青年教师培训新闻稿
让激情飞扬的青春在教学中流光溢彩
——2012年东区青年教师教育实践培训
2012年11月12日下午3点整，由攀枝花市东区教育局主办的“2012年东区青年教师教学实践培训”在攀枝花市第二小学多媒体演播室正式开班。
培训班邀请了东区小学语文教研员陈友玲老师及和菊花、余汉蓉等几位资深教师担任本次培训的主讲人，东区三十余名青年教师参加了培训。
随着青年教师数量的增加，不断提高教师队伍综合素质和教学能力显得尤为重要，青年教师唯有在不断的打磨和实践中去积累、总结才能更快成长起来。
为了促进青年教师在教学实践、教学方法等方面主动积极钻研，引导青年教师正确解读《新课程标准》及“5125”高效课堂教学模式，让他们积极投身学校教育教学改革，东区教育局组织了此次为期一周的培训。
此次培训主要以小组合作学习、集体备课、无学生上课等形式进行。
在开班第一天的学习中，指导教师字字珠玑、干练精辟的宣讲使得学员们激情高涨，课堂氛围极好。
尤其是在对“5125”高效课堂教学模式的解读过程中，学员们积极思考，结合自己的教学实际各抒己见，精彩纷呈，提出了诸多有研究和探讨价值的问题。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”相信在老师的悉心指导下、组员的深入探讨中和一次次的磨课、一点一滴的积累中，青年教师们会一步步成长，在经历过几番磨练之后终能破茧成蝶。
班主任培训通讯稿4篇
班主任培训通讯稿4篇班主任培训通讯稿第1篇3月18日下午3时，本高一年级班主任经验交流会在1614室适时召开，会议围绕各位班主任在班级管理方面的经验和困惑展开，内容专充实，收效甚大。
18日下午，1614窗外还笼罩在多日不曾消散的霾中，而室内与会者脸上多是由严肃转为豁然开朗的笑意。
会议在年级长杨源常老师的主持下，迅速进入主题。
接着7班班主任肖平老师作为一名新兵，围绕如何形成良好的班级习惯做了详实的发言，从发言中大家都看到了肖老师虽是新兵，却在管理上花心思，想出了很多行之有效的方法，她也因此赢得了女版奥特曼的美称。
陈云平老师发言的主题是初高中衔接阶段学生的心理问题研究，她不仅将持有心理问题的学生总结归类，也相当老道地阐发了她一些四两拨千斤的经验，让一些年轻班主任连连叹服！她专家式的阐发，也得到了在座领导的高度肯定。
马校长总结发言，她指出，大家对这份工作持久的热情，源于对班主任工作价值和意义的认同；在实验中学，班主任工作又与办学理念息息相关，因此，更有意义。
吴校长补充说，经验总结好了，是第一步，更为重要的是运用好，落实好。
王曦波主任和年级杨主任也都对大家的工作提出了一些更远的规划和更具体的要求。
有想法，有做法，有反思，有研究。
这才是班主任成长的必由之路。
班主任培训通讯稿第2篇为进一步适应教育教学改革与开展的需要，切实提高教师课堂教学能力和实施素质教育的水平，促进教师的专业成长，2022年8月26日，高新区南苑小学依据区教育局安排，特组织了一次暑期教师校本培训。
这次培训会，校领导高度重视，精心组织，认真安排，全员参与。
培训会于26日早八点半在南苑小学会议室准时召开。
培训共三天，分为五个阶段，第一阶段：8月26日早召开大会，告知全体教师后期培训内容，然后由李春芳校长给大家进行普通话培训，李校长是我省普通话测试员。
第二阶段：26号下午是电子白板的应用，电子白板是教育教学的辅助性工具，新课程下也大力提倡使用多媒体教学，因此让每一位一线教师掌握电子白板的使用是非常必要的。
班主任工作经验交流会新闻稿（2篇）
班主任工作经验交流会新闻稿各位领导、评委、老师：大家好!今天我演讲的题目是《只要心中有爱》我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。
爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
我是____年____月____日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。
当时班上接连发生了几件恶性事件，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。
这就是我接班时的大体情况。
两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受!在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有____名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。
早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。
一次，班上的____晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘老师!刘老师看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭……爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。
同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。
开展班主任培训专题讲座简报
教育简报小学2022年10月19日耕耘心灵织锦成晖——开展班主任培训专题讲座金秋十月，丹桂飘香。
秋日的金风中，诗意被写在绿叶上，正低低地吟唱。
萧伯纳说：“你有一种思想，我也有一种思想，我们相互交流思想，每个人就有了两种思想。
”为进一步加强班级管理，探索班主任工作经验，探寻班级管理的新方法新思路，促进班主任的工作规范。
2022年10月19日，我校举行了2022学年度班主任培训会。
这次培训特邀了市基础教育“三名”人才前来指导。
校长以《班主任的“道”与“术”》为主题，向我们分享了从教以来积累的班级管理经验。
会议开始，校长对市基础教育“三名”人才的到来表示感谢，指出了班主任在学校工作中的重要性，同时，校长表示，作为新时代班主任应具备以下能力——学习能力、科研能力、规划能力、决策能力、沟通能力。
紧接着，校长从我校班主任现实需求出发，用幽默的语言提供解决思路；从现实出发，分析班主任工作所面临的挑战，道出了班主任们的心声。
面对挑战，校长分别从“剑客”、“摄影爱好者”、“思维导图使用者”等不同方面，结合自己的专业成长，分享了一路成长为得到学校、家长、孩子们满意的班主任的心路历程。
正如校长结束时所言，从需求出发，在向外学习的同时，不断地向内反思，才是班主任的“道”与“术”。
培训结束，老师们纷纷表示：聆听校长的精彩讲座。
收获如果仅仅用“受益匪浅”四个字，是远远不够的。
他幽默的言谈中闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和热爱溢于言表。
从副校长身上，倾听他那动人的教育故事，体味他与学生那份真挚的感情，触摸着班主任工作的幸福快乐……我们的内心被深深地感动。
他让我们看到原来班主任也可以做得这么出色，这么成功。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教室，生命成长的地方
——照亮生命
期盼了许久的青年班主任第三期培训终于伴着武汉的绵绵春雨到来了，下雨天并没有浇灭我们对此次培训的热情，讲座如往常一样准时开始。
主讲人党玲芬老师先以作家张晓风的《我交给你一个孩子》中的片段引出父母的作用巨大。
（张晓风的《我交给你们一个孩子》，这篇短文内容虽然不长，但字里行间透出了一个母亲对孩子的爱，对社会的嘱托，更是对教育工作者的信任和期待。
）党老师言简意赅得道出，当今社会，很多家长都是稀里糊涂得做了父母，他们没有上岗培训，所以我们做老师的尤其是做班主任的，从某种意义上讲，实际上带的是两个班——学生班和家长班，而家长不是普通意义上的“学生”，完全可以借用他们的力量与学校、班级形成合力！
孩子在学校里呆的最久的地方就是教室，而要想让这个“盒子”成为照亮孩子们生命的地方，就要让孩子真正爱上这个课堂，爱上课堂里的课程。
课程是一段路程，而教育又是慢的艺术，这段路程显然需要老师耐心引导，细细寻找。
党老师就自己的经验，主推出自创的他们的生活由他们自己来创造的“开学课程”，应景的梅花、桃花、菊花“口风琴课程”，诗歌、音乐改编的“生日课程”。
有趣的讲座总是觉得时间过得飞快，党老师巧借家长的力量，充分发挥孩子的自主性，让师生都是快乐的教、快乐的学！让教室，真正成为生命成长的地方。