班主任培训新闻稿

班主任会议新闻稿

班主任会议新闻稿
爱与责任共携手，求真务实创未来——盛泽第一中学召开新学期班主任校本培训
8月30日下午，盛泽第一中学新学期班主任第一次校本培训在行政楼三楼会议室召开。

出席会议的有校长金坤荣、副校长李才龙及其他行政人员和32位班主任。

会议由沈巧泉主任主持。

培训中，沈建明、姚顺根两位主任分别从班风建设、班干培养、安全卫生等方面提供了一些班级管理工作中富有实效的新举措并布置了新学期开学的重要工作。

随后，沈巧泉主任结合盛泽一中教代会通过的《班主任考评方案》对后期工作提出了相应的要求。

他强调：“每位班主任在管理工作中要相互协作，联防联动，形成合力。

”
之后，李才龙校长在发言中再一次强调了班级管理工作的新要求。

他说：“要让学生幸福地学，教师幸福地教。

学生的幸福来自于老师的赏识，容忍和耐心，教师的幸福源自于教师要有正确的理念，多鼓励学生，多研究，把教育心得记录下来，促进自身的成长。

”
最后，金坤荣校长作重要讲话，他对班主任今后的工作提出了新的要求和希望。

首先围绕三个字进行，第一是班主任管理工作要做到“勤”，勤于观察，勤于表扬，勤于思考，勤于深入学生的生活实际；第二是“严”，要严于律己，更要对学生严格，
刚柔并济才是管理班级的良方；第二是“协”，班主任和任课老师协同管理好班级，并及时和家长进行有效地沟通交流。

其次，金校长还向班主任提出班级管理中三个卓有成效的建议，细致入微。

最后，金校长希望每位班主任
都能安贫乐道，守住自身圣洁的一方阵地，带出一个个有理想、有创新、有特色的团队。

身心同练；携手前行——沌小班主任培训为加强班主任队伍建设;充分发挥沌小班主任在学校教育和管理工作中的重要作用;及时总结和推广班级管理先进经验;切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平..使班主任教师进一步明确工作任务和职责;从而达到班主任专业化成长的目的;我校德育处12月2日至12月3日精心组织了为期两天丰富多彩的班主任培训活动..活动以“梅花香自苦寒来”为主题..让全体班主任感受了一次身体与心灵上的饕餮盛宴..名师引导；睿智到老12月2日;沌小班主任团队聆听了三位可亲可敬教育届名师的讲座..武昌实验小学的曾校长主要从自身的成长与该校丰富多彩的学校德育特色活动;展开了妙趣横生的讲演;赢得了在场雷鸣般的掌声..崇仁路小学的祝嘉老师主要就班级文化;侃侃而谈自己独到的体会与见解..她交流的核心问题是如何创建灵动的班级文化;其中涵盖了：什么是班级文化；班级文化特点；班级文化的功能等..并向我们介绍了她为自己班级量身定做的班规..崇仁路小学的张老师主要向班主任们面面俱到介绍了少先队的相关知识;让老师们重新认识了我们的队旗、队徽、队歌等等;其妙趣横生、幽默睿智的讲演方式让班主任们时而正襟危坐;时而开怀大笑..采得百花成蜜后;为生辛苦为生甜身体力行；团队协作12月3日;主要进行拓展训练项目..班主任们通过玩各种小游戏;增强了团队意识..在素质训练基地;沌小全体班主任团队分别完成了各种别具特色的素质拓展训练;显示了他们的胆量、勇气、合作、智慧..走高空断桥、攀岩等富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动;将“真诚、信任、互助、合作、交流”等理念渗透于活动之中..在困难和挑战面前;大家都群策群力;凝心聚力;充分体现了挑战自我、熔炼团队的精神..参与训练的班主任都表示;“小游戏;大道理”;小小的训练游戏中折射着人生的大智慧;其中包含有耐心;有信心;有责任心;有团队意识;更有协作精神;这些将对他们以后的班主任工作会有所启迪;在今后的工作中;一定会将所感所悟渗透到教育教学工作中;重新定位自己;协调好各方面的关系;以更加饱满的热情和更健康积极的心态投入到教育教学工作中..此次培训旨在加强我校班主任教师的职业素养;提升其管理能力和管理艺术..培训会后;班主任们的反应都十分热烈积极;纷纷表示收获很大..他们表示;在今后的工作中将虚心学习;不断提升自身的综合素质;增强教学及班级管理能力..我们也相信;在德育处的带领下;一大批优秀班主任的引领下;沌小的孩教育景象将会更加欣欣向荣;蔚然成荫。

班主任经验交流新闻稿

班主任经验交流新闻稿【班主任经验交流会】班主任们分享成功经验，勉励着未来的班主任们。

为了提高全校班主任的教育教学水平，进一步促进班级管理工作的有效开展，我校特于近日举办了一场班主任经验交流会。

活动邀请了多位优秀班主任进行经验分享，并以此鼓励、激励未来的班主任们，激发他们的工作热情和创造力。

本次经验交流会分为主题演讲和座谈交流两个环节。

在主题演讲环节，我们邀请了全校骨干班主任代表作专题演讲，分享他们在教育教学实践中所积累的成功经验。

第一位演讲嘉宾是我校初中部李老师。

她以“如何在学生中提高班级凝聚力”的主题，详细介绍了自己通过班级活动、班级文化建设等方式，有效增强班级的凝聚力。

她强调，一个凝聚力强的班级，不仅学生之间互帮互助，形成友爱氛围，而且可以有效提高班级整体的学习效果。

第二位演讲嘉宾为高级中学部的王老师。

她从“培养学生自律能力的重要性”出发，与大家分享了自己在班级管理中的一些心得和方法。

她强调学生自律能力的培养对于学习成绩和品德修养的提高至关重要，而班主任作为学生的引路人，应该在日常管理中给予学生适当的自主权，培养他们主动探索、自我管理的能力。

第三位演讲嘉宾是小学部的刘老师。

她以“如何提升学生成绩的有效方法”为主题，与大家分享了在提高学生成绩方面的一些实用经验。

她提到，学生的学习成绩不仅仅是知识的积累，更需要在学习方法、学习习惯等方面有良好的培养。

而作为班主任，应该通过精心指导、个别辅导等方式，帮助学生有效提升成绩。

在座谈交流环节中，与会的班主任们就各自遇到的问题和困惑进行了深入的探讨和交流。

大家热烈讨论，积极分享各自的工作经验和心得。

很多与会的班主任分享了他们在班级管理中的创新做法和有效措施，受到其他班主任们的肯定和赞赏。

活动结束后，我校班主任工作领导小组的负责人发表了总结讲话。

他肯定了本次经验交流会的意义和效果，并对与会班主任的辛勤付出表达了诚挚的感谢和敬意。

他指出，班主任作为教育教学工作的重要组成部分，肩负着培养学生全面发展的责任，并感谢班主任们辛勤的工作和奉献精神。

班主任工作经验交流会新闻稿（2篇）

班主任工作经验交流会新闻稿各位领导、评委、老师：大家好!今天我演讲的题目是《只要心中有爱》我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。

爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。

讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

我是____年____月____日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。

当时班上接连发生了几件恶性事件，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。

这就是我接班时的大体情况。

两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。

我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受!在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有____名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。

早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。

一次，班上的____晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘老师!刘老师看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭……爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。

同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。

金秋九月果累累,德育起航正当时——班主任工作室活动新闻稿

金秋九月果累累，德育起航正当时
——班主任工作室活动金秋九月，硕果累累，开学已过两周，学校各项工作有序地进行着。

为了总结回顾上学期班主任工作的得失，也为本学期的班主任工作进行统筹规划，让班主任工作室运行得更好，9月11日下午，××小学班主任工作室召开了本学期的第一次会议。

本次会议由周××副校长主持。

在会上，周校首先对班主任工作室上学期工作中的得失进行了总结分析，特别强调在开展班主任相关活动后要及时地写通讯稿进行报道，要求每一次开展活动都要进行计划和总结，保证活动有条不紊的进行。

由于工作需要，这学年调整班主任工作室部分成员，周校宣读班主任工作室成员名单并进行了分工。

接着，周校又重新明确本学年工作室的相关制度以及具体的活动分工安排，并和各成员商议本学期工作室的活动计划，如培训、主题班会课研究、师徒结对等，保证活动开展的质量，提高德育工作的实效，发挥工作室的引领作用。

最后，周校对班主任工作室寄予厚望，明确阐述了班主任工作室的重要性，希望大家能尽力贡献自己一份力量，成就×小一片新蓝天！
此次会议的召开，为班主任工作室的发展明确了方向，班主任工作室的成员将不断探索班主任工作的有效方法和途径，进一步提高自身专业素质，为提升我校班主任管理水平作出自己的贡献。

国培计划培训新闻稿

国培计划培训新闻稿为了进一步提高教师的专业水平，促进教育事业的发展，2019年国培计划-促进教师专业发展培训班于6月15日在北京举行。

此次培训班由教育部主办，旨在通过高质量的培训，培养优秀教师，提高教师的专业素养，加强教育教学质量和管理水平。

此次培训班为期一个月，共有来自全国各地的500名优秀教师参加，他们来自中小学教育系统，分别是各级各类学校的骨干教师和领导干部。

这些参加培训的教师是在各个领域都取得了一定的成绩和经验的教育工作者。

培训班内容涉及教学方法、教学设计、学科知识更新、学科评价等多个方面。

通过理论学习、实践操作、案例分析、交流研讨等多种形式，提高教师们的教学能力和专业素养，培养他们创新意识，激发其教学热情。

此外，培训班还设置了心理健康、学科教学研究和教育管理等方面的课程，帮助教师更好的适应教育教学环境变化，提高自身的心理素质和管理能力。

在培训班开班典礼上，教育部相关领导对此次培训班的重要意义进行了全面阐述，并鼓励参加培训的教师们能够珍惜学习机会，不断提高自身的专业素养，促进教育事业的健康发展。

此外，还邀请了一些国内教育教学领域的专家学者，以及成功教育管理者，通过讲座和交流的方式，面对面地与参训教师们分享他们的经验和教训，给予了他们莫大的鼓励和帮助。

此次培训班是国培计划的重要一环，通过这样的培训和学习，希望能够进一步提高全国教师的专业水平，加强中小学教师的教学和管理能力，倡导教育教学创新，推动学校教育事业的快速发展。

参与培训的教师们也纷纷表示，通过此次培训，他们对自己的教学工作和专业发展有了全新的认识和启发，相信在今后的工作中能够更好地践行所学所思所得，为学生们提供更加优质的教育服务。

班主任培训新闻稿

爱心与民主成幸福班级
——班主任培训新闻稿
6月16日下午，滂沱大雨在城中肆虐，阻挡人们前进的步伐，但是却阻挡不了XX小学全体班主任培训活动的进行！这天，XX小学李XX老师风雨不改来为XX小学班主任们带来一场精彩的讲座，让班主任们受益匪浅！
李老师以李镇西的一句名言：爱心与民主是教育的两大板块开始讲座，讲座着重在班级管理方面，主要分为四大点：1、用实践培养班干。

2、用民主鼓励学生。

3、用美去肯定学生。

4、用活动促进学生的发展。

当李老师说出自己的一件件教育案例，放出ppt上的一张张照片，放出一段段学生活动的视频时，在场的班主任不时发出赞叹声，会议室不时传出阵阵掌声！有班主任脱口而出：做李老师的学生真幸福！
讲座结束后，李老师赠送每位工作室成员一本精美的芳草集，XX小学为了感谢李老师的到来，礼尚往来，由黄校代表全校为李XX老师送上礼品！
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教师培训新闻稿

言传身教携手前行记某某小学初任班主任基本功培训2012年9月24日下午16时许，在某某小学三楼小报告厅里,伴随着甩葱歌欢快的旋律，学校三年以内的正副班主任手拉手围成了一个圈,依次向身边的同伴传递问候与祝福.小小的热身游戏放松了老师们劳累一天的身心，也拉开了某某小学初任班主任基本功培训的序幕。

随后，某某小学优秀班主任代表1、2、3分别对初任班主任进行实操指导。

三位班主任精心准备了ppt文稿,结合了自己工作中的实例，将自己的成功经验无私地与大家分享,精彩的报告不时赢得了大家的阵阵掌声。

“一个细节,一份真爱”——A老师从什么是对孩子的真爱、细节与真爱的关系、如何从细节处着手培养孩子三个方面谈了她的班主任工作理念。

她认为真爱不是放纵,亦不是压制.它是有一定的培养目标，顺应孩子的特点，潜移默化地培养良好习惯，使其具备良好的品格，审美的情趣与能力，优良的学习兴趣与习惯.这才是真爱。

这段对于真爱的阐述赢得了与会老师共鸣。

老师还阐述了她的班主任工作智慧，她认为关注细节才能体现真爱，生活中时时是教育，处处是契机，要做到时时关注,处处留心，最重要的是给学生一份老师的信任。

B老师的“小学堂，大德育”教学实例给初任班主任如何用好方圆小学堂提供了很好的借鉴。

“做最棒的自己”和“遵守规则是最大的文明"是B老师特别强调的两项班级精神支柱，让“规则与精神”浸透在每一个学生的心灵,让对规则的遵守成为每一个学生的习惯,最终成为他们的品质伴随其一生的成长,这是敬老师的班级信仰,也让初任教师在今后的工作中树立了培养精神力量的信念。

与敬老师不同的是，C老师在班主任工作中强调用真诚、爱心来与学生相处，做个好朋友，做个好学生，做个好老师。

孩子有一时难以改掉的小毛病，夏老师不是高高在上,而是选择俯下身子，用自己的一颗心带着孩子一起进步。

三位优秀的班主任的班级管理工作各有特色，但无不包含着他们爱心、耐心、真心。

听着他们的讲述，与会的初任班主任们聚精会神，时而低下头仔细记下这些优秀班主任的智慧结晶，时而激起内心共鸣，露出会心的笑容。