高中生物必修一：2.3细胞中的糖类和脂质
脂质 脂肪
作用
分布或来源
主要储能物质。保温，缓 植物种子果实、动物脂肪组
冲等
织
磷脂
构成生物膜的成分
动物脑、卵与大豆种子
动物细胞膜重要成分，参 动物性食物中含量丰富
胆固醇
激素
殖细胞形成
由动物性腺分泌形成
醇
能促进人和动物肠道对钙 紫外线照射下，人体内可由
维生素D
有无
几丁质
有无
功能 主要能源物质 核酸的组成成分
提供能量 提供能量 提供能量 植物细胞储能物质 细胞壁的主要成分 动物细胞储能物质
外骨骼
P24旁栏思考题
糖尿病人的饮食受到严格的限制,受限制的并 不仅仅是甜味食品,米饭和馒头等主食都需定量摄 取，为什么?
米饭、馒头含有的淀粉经消化分解 后生成葡萄糖。
讨论 1．对于培养的细胞来说，葡萄糖可能起什么作用？
葡萄糖起到提供能量的作用。
2．在培养脂肪细胞时，即便没有向培养基中添加脂 肪，新形成的脂肪细胞中也会出现油滴。这说明什么？
说明葡萄糖可以转化成脂肪。
细胞培养
你能列举一些你所熟悉的糖的名称吗?
白糖
红糖
冰糖
1.这些糖有什么共同特点？ 它们都是甜的
2.是不是所有的糖类都是甜的？
P26 思考·讨论
脂肪的作用
1）在人和哺乳动物体内，脂肪主要分布在哪些部位？
主要分布在皮下、大网膜、肠系膜处。
2）请说出脂肪含量比较高的几种植物。脂肪主要分
布在这些植物的什么器官中？
花生、油菜、油茶等；在果实、种子中。
3）脂肪对细胞和生物体可能有哪些作用？
4）说到脂肪，你可能会想到肥胖、高血压、心脏病，
磷的吸收
胆固醇转化来
细胞中的糖类和脂质是可以相互转化的。血液 中的葡萄糖除供细胞利用外，多余的部分可以合成 糖原储存起来；如果葡萄糖还有富余，就可以转变 成脂肪和某些氨基酸。但是糖类和脂肪之间的转化 程度是有明显差异的。例如，糖类在供应充足的情 况下，可以大量转化为脂肪；而脂肪一般只在糖类 代谢发生障碍，引起供能不足时，才会分解供能， 而且不能大量转化为糖类。
２.二糖（ C12H22O11） 由两分子单糖脱水缩合而成，二糖必
须水解成单糖才能被细胞吸收。
常见的二糖： 麦芽糖（植）、蔗糖（植）、乳糖（动）。
３.多糖：(C6H10O5)n 生物体内的糖类多数以多糖的形式存在。 主要有淀粉、糖原、纤维素、几丁质等。
1）淀粉： 植物光合作用的产物，是植物体的储能物 质，必须经过消化分解成葡萄糖才能被吸收。 从植物淀粉到人体的转化： 淀粉→葡萄糖→肝糖原→葡萄糖
不饱和脂肪酸对健康有很大益处，而饱和脂肪酸摄入 过高会导致高血压、心脏病、动脉硬化、脑血栓等。
脂肪的作用：
1g糖原氧化分解释放出约17KJ的能 量，而且1g脂肪可以放出约39KJ的能量。 脂肪是细胞内良好的储能物质。
脂肪是很好的绝热体 ，有保温作用。 海洋哺乳动物、南极的企鹅都有厚厚的 脂肪层。
脂肪具有缓冲和减压作用，保护内 脏器官。
与社会的联系： 控制添加糖的摄入量每天不超过50g，肥胖
、高血压、糖尿病等都与长期摄入糖超标有关。
二、细胞中的脂质
基础知识： 组成元素: 主要是C 、H、O，有些还含有N、P。 特点：H的含量比糖类多，含能量多。 化学性质：通常不溶于水，而溶于有机溶剂 种类：脂肪、磷脂、固醇
1.脂肪：含C、H、O三种元素
注：白糖、黄（红）糖、冰糖均由蔗糖加工而成，属于二糖。
1.单糖：不能水解的糖，可直接被细胞吸收。
葡萄糖（C6H12O6）：是生命活动的主要能源物质。
核糖（C5H10O5）：构成RNA的成分。
脱氧核糖（C5H10O4）：构成DNA的成分。
常见的单糖还有果糖（植）半乳糖（动）， 它们与葡萄糖是同分异构体（C6H12O6）。
不是。有些糖类是没有甜味的，如纤维素、淀粉等。
淀粉和纤维素并不甜，为什么也属 于糖类呢？
一、细胞中的糖类
糖类分子都是由C、H、0三种元素构成的。因为 多数糖类分子中氢原子和氧原子之比是2:1 , 类似水 分子，因而糖类又被称为“碳水化合物"，简写为 （CH20）。糖类是主要的能源物质。
糖类大致可以分为单糖、二糖和多糖等几类。
２.磷脂：含C、H、O、P（N）
是构成细胞膜的重要成分，也是构成多 种细胞器膜的重要成分。
在人和动物的脑、卵细胞、肝脏及大豆 的种子中含量丰富。
3.固醇
胆固醇：构成动物细胞膜的重要成分,参与血液中脂质 的运输。
性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的 形成；雌性激素还能维持正常的性周期。
维生素D：能有效的促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。
糖类和脂质可以相互转化，糖类容易转化成 脂肪，但脂肪却很难转化成糖类。
练一练
1.某同学未吃早饭，突然头晕，校医给他喝葡萄
糖水，这样做主要是（ C ）
A.补充水分
B.提供各种营养
C.满足能量需要
D.稀释血液
2.下列叙述中，淀粉、纤维素和糖原的共同特 征是（ C ）
A.都是细胞内储存能量的物质 B.都含有C、H、O、N4种元素 C.其组成单体都是葡萄糖 D.都是还原糖
脂肪的摄入量与健康有怎样的关系呢？
脂肪摄入量过多，将增加内脏器官（尤其是心脏）负担，引起 多种疾病。
脂肪的组成和种类
组成：脂肪是由三分子脂肪酸与一分子的甘油发生反应而 形成的酯（甘油三酯）。
饱和脂肪酸：没有不饱和双键，以单键连接，熔点高，易 凝固，主要存在于动物脂肪细胞中。
不饱和脂肪酸：含有一至多个不饱和键，熔点较低，不易 凝固，主要存在于植物（如花生、大豆、菜籽中）。
第3节 细胞中的糖类和脂质
思考：为什么不吃早餐
容易出现低血糖症状？早 餐只喝 牛奶可以吗？
人体经过一夜的睡眠，体内的 营养已消耗殆尽，血糖浓度处 于偏低状态，不吃早餐不能及 时充分补充血糖浓度，上午就 会出现头昏心慌、四肢无力、 精神不振等症状，甚至出现低 血糖休克。
在科学研究和制药等领域，经常要进行动物细胞培 养。体外培养动物细胞时，需要为细胞分裂和生长提供 营养。绝大多数情况下，培养基中都会有葡萄糖。
2）纤维素：构成植物的细胞壁的主要成分。 3）几丁质：构成甲壳类和昆虫的外骨骼。
多糖：由许多的葡萄糖分子连接而成。
构成它们的 基本单位都 是葡萄糖！
小结：细胞中的糖类
类型
动物 植物
葡萄糖
有有
单糖 核糖、脱氧核糖 有 有
果糖、半乳糖 半 果
蔗糖、麦芽糖 无 有
二糖
乳糖
有无
淀粉
无有
多糖
纤维素
无有
糖原
2.3 细胞中的糖类和脂质 课件【新教材】人教版高中生物必修一(共26张PPT)
分子式：C12H22O11
19
20
生物内糖类绝大多数以多糖形式 存在。分子式：( C6H10O5)n 22
分子式( C6H10O5)n
23
糖尿病人的饮食受到严格的限制，米饭和馒头等主食都 需定量摄取。为什么？
因为其中富含淀粉，淀粉经消化分解后生成的是葡萄糖。
淀粉
麦芽糖
葡萄糖
多糖
二糖
单糖
24
性激素 官发育及生殖细胞形成
醇
能促进人和动物肠道对 紫外线照射下，人体内
维生素 钙磷的吸收
可由胆固醇转化来
D
15
脂质的种类和作用 1.脂质的元素组成及种类 2．脂质的种类及作用
16
3．脂肪是机体主要的储能物质的理由：脂肪的体积比较 小，但所含的能量比较多。
4．脂肪氧化分解释放能量比较多的原因：所含H的比例比 较高，而能量的释放与H的氧化有关。
第3节 细胞中的糖类和脂质
1
细胞中的糖类 糖类分子都是由C、H、O三种元素构成的。又称 碳水化合物，简写为(CH2O)
单糖 ——不能水解的糖 二糖 ——由两分子单糖脱水缩合而成的糖。 多糖 ——由多个单糖脱水缩合而成的糖。
2
细胞中的脂质
组成脂质的化学元素主要是：C、H、O。有些脂质还含有P和 N。与糖类不同的是，脂质分子中氧的含量远远低于糖类。 而氢的含量更高。通常都不溶于水，溶于脂溶性有机溶剂。
脂肪中的脂肪酸大多是 不饱和 脂肪酸，室温时呈
态；大多动物脂肪含有 饱和
脂肪酸，室温时
呈 固态态。
作用：①细胞内良好的 储能 物质。
②很好的 绝热体 体，有保温作用。
③分布在内脏器官周围的脂肪还具
有 缓冲 和 减压 的作用，可以保护内脏器官
高中生物第一册 2 3 细胞中的糖类和脂质
脂肪堆积太多 患肥胖症的仓 鼠
企鹅依靠厚厚的 脂肪抵御严寒
新知讲解
熊在入冬之前要吃大量 的食物。熊冬眠时靠体内什 么物质提供能量，维持基本 的生命活动？
熊冬眠前大量取食获得的 营养很多转化为脂肪储存，既 可御寒，也供给冬眠中生命活 动所需能量。
新知讲解 二、细胞中的脂质
2.磷脂的主要功能及其分布
半乳糖
植物细胞 蔗糖
二糖
麦芽糖
动物细胞 乳糖
脂肪
脂 磷脂
质
胆固醇
植物细胞 淀 粉
多糖
纤维素
动物细胞 糖原 肝糖原 肌糖原
固醇 性激素 维生素D
课后作业
课后27页练习与应用
新知讲解 二、细胞中的脂质
1、元素组成：C、H、O，有的含有P、N 2、种类： 脂肪
磷 脂 固 醇 (不溶于水、易溶于有机溶剂)
新知讲解 二、细胞中的脂质
1、脂肪 元素组成： C、H、O
脂肪的植分物子油组脂成：
甘油和脂肪酸
动物脂肪
一种脂肪分子
合作探究
红烧肥肉、米饭、炒精肉片、辣豆腐、 凉拌黄瓜，在质量相同的情况下，你知道 其中含能量最高的食物是哪种吗？
能促进人和动物生殖器 由动物性腺分泌形成 官发育及生殖细胞形成
维生素D
能促进人和动物肠道对 动物卵巢中多，人体内可
钙磷的吸收
由胆固醇转化来
合作探究
糖类
糖类 富余 时
糖类代谢发生障碍， 引起供能不足时
脂肪
课堂练习
课堂练习
1.判断下列表述是否正确。 （1）磷脂是所有细胞必不可少的脂质（√ ） （2）所有细胞的组成成分都含有纤维素（×）
2.某同学未吃早饭，突然头晕，校医给他喝葡萄糖水，这
2.3 细胞中的糖类和脂质(教案)高中生物人教版(2019)必修一
《细胞中的糖类和脂质》教学设计（第一课时）一、课标要求概述糖类有多种类型，它们即是细胞的重要结构成分，又是生命活动的主要能源物质二、教材分析本节课选自人教版高中生物学必修一《分子与细胞》第2章《组成细胞的分子》第三节《细胞中的糖类和脂质》，本节内容主要让学生掌握“糖类有多种类型，它们即是细胞的重要结构成分，又是生命活动的主要能源物质”这两个概念，帮助学生理解糖类不仅参与了细胞的结构组成，也是细胞执行各项生命活动的物质基础，认识糖类的多样性，进一步发展学生对生命的物质性的认识，提高健康意识，提高社会责任意识本节内容由于涉及概念较多，并且对学生今后学习细胞的结构与功能、生命活动的调节内容非常重要,因此围绕概念，联系学生生活实际。
三、学情分析高一学生已经知道细胞中的化合物包含糖类，并且掌握了鉴定还原糖的方法，学生对日常生活中的糖类有一定了解，但所知道的又不完全准确，虽然学生已经具备了初步的科学探究能力，但其分析问题、归纳与概括以及逻辑推理能力还有待提升。
因此，在教学过程中，教师应通过创设真实情境，引导学生联系生活实际突破糖类的种类和功能等重点内容，通过资料分析、实验探究、归纳总结等方法突破难点内容。
四、教学目标1、通过对膳食以及医疗等方面与糖类有关的讨论，能说明糖类包括单糖、二糖和多糖，理解糖类既是细胞的重要结构成分，又是生命活动的主要能源物质（生命观念、科学思维）2、通过探究实验活动，理解糖类的性质（科学探究）3、关注糖类过量摄入对人体健康的影响，在改进自己膳食行为的同时，向他人宣传健康饮食的观念。
（社会责任）五、教学重点和难点教学重点：糖类的种类和作用教学难点：多糖的分子结构和作用六、研备思路《普通高中生物学课程标准（2017年）版》中强调：着眼于学生适应未来社会发展和个人生活的需要，从生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等方面发展学生的学科核心素养，充分体现本课程的学科特点和育人价值。
相比较而言生物学科与人的生活息息相关，更加贴近学生的日常生活，所以本节课采取的是主题式教学。
2.3 细胞中的糖类和脂质 课件【新教材】人教版高中生物必修第一册
动物细胞 乳糖 主要存在于哺乳动物乳汁中
多糖 (C6H10O5)n
淀 粉 植物细胞重要储能物质 植物细胞 纤维素 细胞壁的基本组成成分
动物细胞 糖原 肝糖原（储存在肝脏中） 动物细胞重
肌糖原
要储能物质
（储存在肌肉中）
1、将下列糖填入下列集合中： 葡萄糖、核糖、脱氧核糖、蔗糖、麦芽糖、乳糖 淀粉、纤维素、糖元
新形成的脂肪细胞中也会出现油滴。这说明什么？
参考答案： 1.葡萄糖起到提供能量的作用。
。 2.说明葡萄糖可以转化成脂肪
问题探讨二：
1.你能列举一些你所熟悉的糖的名称吗？
白糖
红糖
冰糖
麦芽糖、葡萄糖、砂糖、蔗糖……
2.这些糖有什么共同特点？ 它们都是甜的。
3.是不是所有的糖类都是甜的？
不是。有些糖类是没有甜味的。比如说纤维素，淀粉等
4）说到脂肪，你可能会想到肥胖、高血压、心
脏病，脂肪的摄入量与健康有怎样的关系呢？
脂肪摄入量过多，将增加内脏器官（尤 其是心脏）负担，引起多种疾病。
㈡脂肪知识小结
1元素组成： 元素只含
C、H、O
，
2分布：大量储存在植物的种子、果实细胞和动物的 脂肪细胞中。
3脂肪的组成：
由三分子脂肪酸与一分子的甘油发生反应而形成的酯 即三酰甘油（又称甘油三酯）。
与社会的联系： 控制添加糖的摄入量每天
不超过50g，肥胖、高血压、糖尿 病等都与长期摄入糖超标有关。
why?
迁移应用
例题2：既然人类很难消化纤维素, 为什么一些科学 家还将纤维素等其他糖类称为人类的“第七类营养素” 呢？ 除淀粉外的复杂糖类，如纤维素、果胶等，被称为膳食 纤维。膳食纤维大量存在于蔬菜、水果、海藻和粮食 （特别是粗粮）等植物性食物中；它们既不能被肠道消 化、吸收，也不能产生能量，只是肠道里的匆匆过客， 最终混在食物残渣里，随着粪便一起排出体外。但膳食 纤维能够促进胃肠的蠕动和排空。所以，多吃一些富含 膳食纤维的食物，排便就会通畅，并且减少患大肠癌的 机会；还有利于降低过高的血脂和血糖等，从而有利于 维护心脑血管的健康、预防糖尿病、维持正常体重等。 由于膳食纤维具有如此重要的保健作用，因此一些科学 家把它称作人类的“第七类营养素”。
《第3节 细胞中的糖类和脂质》教学设计和导学案
《第3节细胞中的糖类和脂质》教学设计一、教材分析本课位于高中生物必修一第二章第二节的内容，本章整体阐述细胞中的化合物，本课则是有机化合物的开端，其作为生物体中有机化合物相对简单的部分则应充分给予学生自主学习的空间。
二、学情分析学生在生活中接触糖非常的多，脂肪也不是很陌生，只是对于糖和脂质的具体种类还十分模糊，专有名词生疏。
并且自高中以来就着重培养孩子们的阅读和提取信息的能力，所以本课也是以充分自主预习作为前提。
三、教学目标1、说出高中阶段需要掌握的糖的名称并根据其功能及分布情况将它们进行分类。
2、说出脂质的分类及功能。
3、根据脂肪和糖类的元素组成说明为什么脂肪释放的能量多并举例说明两者是可以相互转化的。
四、教学重难点教学重点：糖和脂质的种类及功能教学难点：1、不是所有的糖都可以提供能量2、糖和脂质是可以相互转化的五、教学过程1、我们在逛超市选购的食品，其外包装上都会又一个营养成分表，这个营养成分表是依据国际规定所列举的一些供消费者参考的营养成分及含量，在营养成分提示：从糖的元素组将知识学习表中有一项为“碳水化合物”，那什么是碳水化合物呢？为什么糖又被称为碳水化合物呢？2、而糖又大致分为？ （请大家准备好我们的预习作业，我们将借助于我们的学习对它进行进一步的完善和总结） （屏幕展示某一位同学的作业）3、什么是单糖？单糖只包括葡萄糖吗？（补充知识：脱氧核糖构成DNA ，核糖构成RNA ） 4.什么是二糖？二糖包括哪些？每种二糖它又由哪两分子单糖构成呢？（知识补充）通过阅读课文有关几种二糖的描述，你能否总结出哪些动物二糖？哪些是植物二糖？ 5.多糖中最典型的就是淀粉，淀粉分布在哪些地方？它在植物细胞中的作用？淀粉需被分解为葡萄糖才可以被人体吸收，这句话点明了什么问题？ 6.糖原分布在哪些地方？它在动物细胞中的作用？同样糖原在起作用时同样需要分解为葡萄糖，这也说明了？ 7.纤维素分布在哪些地方？它构成哪一重要的细胞结构？同时纤维素、淀粉、糖原的基本单位都是？8.几丁质分布在？其功能为？ 衔接：我们已经清楚了高中阶段我们需要掌握的单糖、二糖还有多糖。
2.3 细胞中的糖类和脂质 课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修一(共35张PPT)
棉、棕榈、棉麻等植物中，构成植物细胞壁的重要
所有植物细胞壁中。
成分，支持保护
糖
糖 肝糖原 动物的肝脏
储存能量，调节血糖
原 肌糖原 动物的肌肉组织中
储存和提供能量
基本单 位不是
几丁质
1与重金属离子结合用于废水
甲壳类动物和昆虫的外骨 处理；2制作食品的包装纸和
葡萄糖（壳多糖） 骼中
食品添加剂；3制造人造皮肤
1、脂质的组成元素： C、H、O，磷脂还有N、P 2、分布：脂质存在于所有细胞中 3、作用：组成细胞和生物体的重要化合物 4、种类： 5、物理性质：不溶于水，易溶于脂溶性有机溶剂，
如丙酮、氯仿、乙醚等
思考 与讨论
阅 读 课 本 P25-P26 ， 了 解 各种脂肪的
1.在人和动物体内，脂肪主要分布在哪 些部位？
动植物细胞 组成RNA的成分
单糖
脱氧核糖 C5H10O4
动植物细胞
组成DNA的成分
糖
葡萄糖
C6H12O6
六 果糖 碳 C6H12O6 糖
植物细胞中 构成其他复杂化
合物的重要成分
半乳糖 C6H12O
动物细胞中
————
种类
分布
植物：
二 麦芽糖 发芽的H小2O麦、谷粒
糖 HO
O
OH 水解
麦芽糖植物：
蔗糖
维生素D促进人和动物肠道对钙磷的吸收。
种类
作用
分布
脂肪
（C、H、O)
储能物质，保温， 缓冲和减压
动物皮下、 植物种子
磷脂 胆固醇 固 性激素 醇 维生素 D
生物膜的重要成分
脑、卵细胞、肝 脏、大豆种子
动物细胞膜的重要成分，
高中生物 2.3 细胞中的糖类和脂质测试(含解析)新人教版高一必修1生物试题
细胞中的糖类和脂质(20分钟50分)一、选择题(共10小题,每小题4分,共40分)1.在元素组成上,糖原与脂肪的主要区别是糖类分子中 ( )A.只含C、H、OB.O原子比例高C.H原子比例高D.C原子比例高【解析】选B。
糖类和脂肪相比,二者均由C、H、O三种元素组成,但是糖类中O原子比例较高,而H原子比例较低。
2.糖类广泛地存在于动植物细胞中,在生物体中发挥着重要的作用。
下列有关糖的叙述中,不正确的是( )A.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生葡萄糖B.葡萄糖等还原糖加斐林试剂后会直接生成砖红色沉淀C.葡萄糖、麦芽糖和果糖均有还原性D.乳糖、麦芽糖等不能被小肠上皮细胞直接吸收【解析】选B。
麦芽糖经水解生成葡萄糖,A正确;葡萄糖与斐林试剂混合后需水浴加热才能生成砖红色沉淀,B错误;葡萄糖、麦芽糖和果糖均属于还原糖,C正确;乳糖和麦芽糖是二糖,分解成单糖后才能被小肠上皮细胞吸收,D正确。
【误区警示】颜色检测反应中,斐林试剂检测还原糖需要水浴加热才可以产生砖红色沉淀,如果不加热就没有颜色变化。
3.下列物质中属于固醇类的是( )A.淀粉酶和蛋白酶B.性激素和维生素DC.纤维素和糖原D.生长激素和胰岛素【解析】选B。
淀粉酶、蛋白酶、生长激素和胰岛素均为蛋白质,性激素和维生素D属于固醇,纤维素和糖原为糖类。
4.基于对脂质的组成及其功能的理解,判断下列有关脂质的描述正确的是()A.磷脂是构成动物细胞膜的重要成分,同时还能够参与血液中脂质的运输B.脂质可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色C.维生素D能够促进人体对钙和磷的吸收,所以在补钙的同时需要补充一定量的维生素DD.性激素是一种蛋白质激素,它可以促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的产生【解析】选C。
胆固醇是动物细胞膜的重要成分,同时参与血液中脂质的运输,磷脂是细胞膜的重要成分,A项错误;脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色,B项错误;维生素D能促进人体对钙和磷的吸收,所以要补充一定量的维生素D,C项正确;性激素是一种固醇类激素,而不是蛋白质类激素,D项错误。
人教版生物必修1 2.3 细胞中的糖类和脂质说课稿
人教版生物必修 1 2.3 细胞中的糖类和脂质说课稿《细胞中的糖类和脂质》说课稿各位老师，同学们，大家好：今天我给大家说课的题目是《细胞中的糖类和脂质》，我说课的程序主要由以下几个部分构成。
一、说教材（一）教材地位和作用《细胞中的糖类和脂质》是人教版高中生物必修1《分子与细胞》第2章第4节的教学内容，主要学习细胞中糖类和脂质的种类和功能，由于本章与生活常识的密切结合，学习本节内容有助于学生深入认识生命的物质基础，同时，在今后的日常生活中形成良好的饮食生活习惯。
（二）学情分析本节的授课对象是高一的学生，他们在初中就已经学过一些相关的化学知识，而且本节内容与生活紧密联系，所以学生学习这部分内容相对比较容易。
但学生对于多糖的种类和生物分子以碳链为骨架这部分内容会觉得比较抽象，学习起来相对困难，在此我会给学生一定学法上的指导。
（三）教学目标根据课标要求，考虑到学生现有的认知水平和思维特点我制定本课的三维教学目标如下：1. 知识与技能目标（1）概述糖类的种类和作用。
（2）举例说出脂质的种类和作用。
（3）说明生物大分子以碳链为骨架。
2. 过程与方法目标（1）在学习的过程中把所学的知识与实际生活联系起来。
（2）与同学交流、探讨问题，进行合作学习及自主学习。
3. 情感态度与价值观目标（1）加强师生交流，培养学生形成自主学习和归纳总结学习的习惯。
（2）使学生养成良好的、健康的、合理的生活习惯。
（四）教学重难点虽然本部分知识与生活的联系较密切，但是有关糖类和脂质在生物学上分类，相关的一些专业名称，学生比较陌生；尤其关于多糖的种类和结构、生物大分子的碳链骨架，又与有机化学有一定的联系，相当于跨学科的知识点，学生化学课上尚未接触到这方面的知识，属于他们的薄弱环节，为此我确立了以下重难点：重点: 理解糖类和脂质的种类及功能；难点：多糖的种类及其结构、生物大分子以碳链为骨架。
二、说教法基于新课标提出的教学要面向全体学生，我倡导“主动参与、乐于探究、交流与合作”的教学理念，借助多媒体的简洁性、直观性和交互性，充分调动每位学生的学习热情，所以我采用了如问题启发、分组讨论、列表比较、实例分析、媒体展示等教学方法来充分体现教师于“教”的主导作用和学生于“学”的主体地位，使学生在已有的经验基础上积极参与到教学活动中，进一步深入的掌握本节知识。
高中生物第一册 2 3细胞中的糖类和脂质 同步练习((含答案))
高中生物2019人教版必修一2.3细胞中的糖类和脂质同步练习一、单选题1.（2021高一下·温州期中）下列糖类不完全是由葡萄糖构成的是（）A. 淀粉B. 蔗糖C. 麦芽糖D. 糖原【答案】B【考点】糖类的种类及其分布和功能【解析】【解答】AD、淀粉和糖原属于多糖，都由葡萄糖构成，AD错误；B、蔗糖是二糖，由葡萄糖和果糖脱水而来，B正确；C、麦芽糖是二糖，都是由葡萄糖构成，C错误。
故答案为：B。
【分析】常见的糖类的种类及主要分布：种类动物高等植物主要功能或分布单糖葡萄糖有有“生命的燃料”，能源物质核糖、脱氧核糖有有分别是构成两种核苷酸的五碳糖半乳糖有部分有构成乳糖、脑苷脂；构成植物多糖果糖部分有有蜂蜜、蔗糖等二糖麦芽糖无有补充机体碳源和能量蔗糖无有糖料作物，水果等里面乳糖有无动物乳汁多糖淀粉无有植物储能物质糖原有无动物储能物质纤维素无有植物细胞壁成分2.（2021高一下·湖州期末）人肝脏细胞中含有的多糖是（）A. 糖原B. 淀粉C. 乳糖D. 葡萄糖【答案】A【考点】糖类的种类及其分布和功能【解析】【解答】人体肝脏细胞属于动物细胞，含有的多糖为糖原（肝糖原），A符合题意。
故答案为：A。
【分析】糖类由C、H、O三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖，是主要的能源物质。
常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等。
植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖。
植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原。
淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细胞中的储能物质。
构成多糖的基本单位是葡萄糖。
3.（2021高一下·广东期末）下列物质中不属于脂质的是（）A. 磷脂B. 性激素C. 胰岛素D. 维生素D【答案】C【考点】脂质的种类及其功能【解析】【解答】据分析可知，磷脂、性激素和维生素D属于脂质，胰岛素是蛋白质类激素，不属于脂质，ABD错误，C正确。
高中生物必修一第二章第三节 细胞中的糖类和脂质(框架图)
并非所有糖类都满足
1.
多数糖类分子中 H = O = 2 = 1 → 碳水化合物 ( CH 2O )
@o
} L 1 >
p叫壪
䴑叫{ 叫i o 圳o 叫切物细叫想供能量 (C6H1zO6]
~∞懒叫 o 䖇∞
糖类之间的相互转化
乳糖八 蔗糖 ⻨芽糖 能量 ωz + H 2 o+
C 、 H.O
: 淀粉 淀粉酶⻨>内)
( C 0 H 1005 ) m 分布 : 植物细胞中
粮⻝种子 : 米 玉 、 、 情 、 : 山药 豆等
、
功能植物细胞储能物质的
糖原
肝糖原肝 功分能布糖 :: 人血和原 糖动低物于的葡正肝常脏含中 中量,燊糖原补纤 充 : 维素 的单体为葡萄糖
主要 :
和 有的还含 H c 、
O .
,
P
N
脂
质
” 脂质分子中的氧含量低于糖类 , 而 C 、 H 高于糖类
{ 2、 特点 而通溶 常不于溶于有水 ,机溶剂的
相同质量的糖原和脂肪氧比 , 脂肪放
结构了 一 、 细胞中的
i i{ 功能细胞内良i好功的能储能构物成质良动好物的绝细热体胞膜的重要成分 脂质
二糖 λ
(
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第 1二糖⻨i芽两淀糖分子粉葡萄水{i冰糖半解芳解产的乳物小果情糖糖等葡萄谷糖粒分分中布含甘布量蔗影港蔗糖品 细
1 1 胞
漫 { { 应户废质与水溶处液理中的重金属离子有效澎制作⻝品的包装 中
一 、 细胞中的 糖类
主要的能源物质了
注意 :
, 并非所有糖类 都是能源物质 2 并非所有糖类