高级中学考试生物必背知识点_高级中学生物知识点总结.doc
生物高中必考知识点大全
生物高中必考知识点大全
高中生物考试是高考的重要组成部分，以下是一些高中生物考试必考的知识点。
一、生物学基础知识
1. 生命的基本单位：细胞
2. 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律、染色体遗传规律、基因互作及表现型的影响等
3. 生物进化的原因：自然选择、物竞天择、进化论
4. 生物分类的方法：物种归一性、物种多样性、亲缘关系
5. 生态学的基本概念：生态系统、物种多样性、生态平衡
二、生物技术
1. DNA 技术:DNA 双螺旋结构、PCR 技术、DNA 测序
2. 杂交技术：杂交、F1、F2、纯合子、杂合子
3. 细胞工程：细胞培养、细胞融合、细胞分殖
4. 微生物工程：发酵、酿造、奶酪制作
三、生物分类及进化
1. 现代生物分类系统：生物命名法、现代生物分类系统、APG 分类系统、ICBN 分类系统
2. 进化理论：自然选择、物种形成、进化论
3. 生物多样性：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性
四、生物防治
1. 害虫防治：天敌防治、药剂防治、物理防治、生物防治
2. 病害防治：药剂防治、农业防治、生物防治、环境防治
3. 生态农业：有机农业、生态农业、可持续农业
五、遗传学
1. 遗传病：染色体疾病、单基因遗传病、多基因遗传病
2. 基因工程：基因转移、基因克隆、基因治疗
3. 杂交育种:F1 杂交、F2 杂交、选择育种、杂交育种
以上是高中生物考试中的一些重要知识点，此外，还有一些拓展内容，例如生命的起源、生物进化的观点、生态学等。
这些内容在考试中也可能涉及。
生物高考必背知识点
生物高考必背知识点1. 生物分子必背知识点：- DNA结构：双螺旋结构、嘌呤和咪唑碱基配对、外切酶、链顺式、3'-5'方向- DNA复制：半保留复制、DNA聚合酶、原始链、新合成链、起始点、末端引物、连续复制、不连续复制- RNA结构：单链结构、U与T的替代、mRNA、tRNA、rRNA- RNA转录：启动子、终止子、转录因子、RNA聚合酶、前期RNA、成熟RNA- 蛋白质合成：mRNA翻译、起始密码子、终止密码子、氨基酸载体、核糖体、逻辑密码子、挤压密码子、非终止密码子2. 生物细胞必背知识点：- 细胞膜：磷脂双分子层、蛋白质、胆固醇、功能、半透性、动态- 细胞核：核仁、染色质、染色体、基因、核膜、核孔、核质- 内质网：粗面内质网、平滑内质网、连缀、多糖合成、脂质合成、蛋白质合成、转运- 细胞器：高尔基体、溶酶体、线粒体、叶绿体、核小体、中心体- 细胞骨架：微管、中间纤维、微丝、鞭毛、纤毛、细胞骨架的作用3. 生物遗传学必背知识点：- 孟德尔遗传规律：自交、异交、显性基因、隐性基因、纯合、杂合、分离律、自由组合律、互补基因- 染色体遗传：核型、同源染色体、同源染色体互换、非整倍体、畸变体、位点、等位基因、显性等位基因、隐性等位基因、显性杂合、隐性杂合- 遗传变异：突变、等位基因、杂合、信息传递、基因多态性、多位点等位基因、对偶基因、转座子4. 生物进化必背知识点：- 适者生存：自然选择、适空性、进化、种群、生态位、种间竞争、后退进化、保护色、拟态- 适应放大：类似进化、后继进化、分子系统学、基因测序、普遍祖先、共同祖先、进化树5. 生物生态学必背知识点：- 生态系统：能量流动、物质循环、食物链、食物网、营养结构、生态复原、稳态、径流、汽化- 生物圈：生命层、地质圈、深海生物圈、生物菁萃圈- 人与环境：人口压力、生活圈、水资源、土地资源、生态足迹、生态修复。
高一生物重点知识点整理(必背)
高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的（基本单位）.3生命系统的结构层次:(细胞）、（组织）、（器官）、（系统)、（个体）、(种群)（群落）、（生态系统）、(生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体)层次,又可化做(细胞)层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）.7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和.例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和.例:一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼)9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央)，2 转动(转换器)，换上高倍镜.3 调节（光圈）和（反光镜）,使视野亮度适宜。
4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2高倍镜:物象（大），视野（暗）,看到细胞数目（少）.低倍镜：物象（小），视野（亮）,看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹,镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：(无)螺纹，镜筒越（短)，放大倍数越大。
放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如：在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞，数目是20个，在目镜不换物镜换成40×，那么在视野中能看见多少个细胞？20×1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个，在目镜不换物镜换成20×，那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×（1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素)和(藻蓝素），可进行光合作用，属自养型生物。
高三生物必背知识点总结
高三生物必背知识点总结一、细胞与分子生物学1. 细胞的基本结构和功能：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等。
2. 细胞的代谢：包括物质的摄取、合成、分解和排泄过程。
3. DNA的结构和功能：DNA双螺旋结构、DNA复制、DNA的遗传信息传递等。
4. RNA的结构和功能：mRNA、tRNA、rRNA的结构和功能、RNA的转录、翻译等。
5. 基因的结构和功能：基因组的结构、编码蛋白质的基因、非编码RNA基因等。
6. 酶的结构和功能：酶的特性、酶的分类、酶的作用机理等。
7. 免疫系统的结构和功能：免疫细胞、免疫固有性和适应性、免疫应答等。
二、生物进化与环境适应1. 进化论的基本原理：物种的起源、物种的变异和选择等。
2. 生物的分类与命名：分类的原则、生物分类的等级、生物的种类等。
3. 人类的进化：人类的起源、人类进化的证据、人类的同源性等。
4. 生物的适应性结构和功能：生物对环境的适应、结构和功能的适应性等。
5. 生物的行为进化：动物的行为模式、进化的影响因素等。
三、植物生物学1. 植物的结构和生长：植物器官的结构、根茎叶花果的功能等。
2. 植物的生殖：有性生殖和无性生殖、植物的花和果实等。
3. 植物的光合作用：光合作用的过程、光合作用的调节等。
4. 植物的激素调节：激素的种类和功能、植物对激素的响应等。
5. 植物的病虫害防治：植物的常见病虫害、防治方法等。
四、动物生物学1. 动物的结构和功能：动物器官的结构、器官的功能和相互关系等。
2. 动物的生殖与发育：性别的形成、生殖和发育的过程等。
3. 动物的生理调节：动物的神经系统、内分泌系统等。
4. 动物的行为：动物行为的分类、动物行为的调节、动物行为的进化等。
5. 动物的进化与适应：动物的起源、进化的影响因素等。
五、生态学1. 生态系统的组成和功能：生态因子、生态物种、生态位等。
2. 水域生态系统：湖泊生态、河流生态、海洋生态等。
3. 土壤生态系统：土壤的结构、土壤中的生物等。
高中生生物必背知识点总结
高中生生物必背知识点总结一、细胞生物学1. 细胞结构（1）细胞膜：由磷脂双分子层构成，具有选择性通透性。
（2）细胞质：由细胞质基质和细胞器组成。
（3）细胞核：包括核膜、核仁和染色体。
（4）线粒体：参与细胞呼吸，产生能量。
（5）叶绿体：进行光合作用，产生有机物质。
（6）中心体：参与细胞分裂。
2. 细胞代谢（1）细胞呼吸：包括糖解作用和线粒体呼吸。
（2）光合作用：包括光照阶段和暗反应阶段。
（3） DNA复制：在细胞分裂前进行，保证新细胞具有遗传信息。
3. 遗传物质（1） DNA：具有双螺旋结构，由核苷酸组成。
（2） RNA：包括mRNA、tRNA和rRNA，参与蛋白质合成。
4. 细胞分裂（1）有丝分裂：包括前期、纺锤期、间期和后期。
（2）减数分裂：包括减数分裂I（第一次分裂）和减数分裂II（第二次分裂）。
5. 蛋白质合成（1）转录：在细胞核内进行，将DNA模板转录成mRNA。
（2）翻译：在核糖体上进行，将mRNA翻译成蛋白质。
二、遗传学1. 基因的结构和功能（1）基因是DNA分子上携带遗传信息的功能单位。
（2）基因突变：包括点突变、插入和缺失。
2. 遗传的规律和分子基础（1）孟德尔遗传定律：包括自由组合定律、同等基因互作定律和分离定律。
（2）染色体理论：梅文和摩尔根提出，基因位于染色体上。
3. 遗传的变异和进化（1）随机突变：包括自发突变和诱发突变。
（2）染色体重组：包括交叉互换和独立分离。
4. 遗传工程和生物技术（1）基因重组技术：包括限制性内切酶、连接酶和质粒载体。
（2）克隆技术：包括核移植和细胞核移植。
三、生态学1. 生物圈和生物种群（1）生物圈：包括陆地生态系统和水域生态系统。
（2）种群的种类：包括种群密度、生长速度和群落构成。
2. 群落和生态系统（1）群落的结构：包括群落组成和生物种类。
（2）生态系统的循环：包括碳循环、氮循环和水循环。
3. 生物多样性和生态平衡（1）生物多样性：包括基因多样性、种类多样性和生态系统多样性。
高中生物复习要点总汇
高中生物复习要点总汇
以下是一些高中生物复习的要点：
1. 细胞与细胞器：
- 细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
- 细胞膜控制物质的进出，细胞质包括细胞器和细胞质溶液。
2. 细胞分裂：
- 有丝分裂和无丝分裂两种类型。
- 有丝分裂包括五个阶段：前期、早期、中期、晚期和末期。
- 无丝分裂是原核生物的细胞分裂方式。
3. 基因与遗传：
- 基因是遗传信息的载体，位于染色体上。
- 遗传物质是DNA，由两条互补的链组成。
- 遗传物质的复制是通过DNA的复制来实现的。
4. 遗传的规律：
- 孟德尔的遗传规律包括显性与隐性、分离与重新组合、自由组合定律。
- 随着遗传学的发展，还出现了基因互作、基因突变等遗传规律。
5. 进化与自然选择：
- 达尔文的进化论认为物种是通过自然选择逐渐演化而来的。
- 自然选择是指个体适应环境的能力而生存下来并繁衍后代。
6. 免疫系统与疾病：
- 免疫系统是身体对抗外界病原体的防御系统。
- 疾病可以分为传染病和非传染病两大类。
7. 生态系统与环境保护：
- 生态系统是由生物与环境之间相互作用而形成的稳定的生物群落。
- 环境保护是保护生物多样性，维持生态平衡的重要措施。
这只是一些高中生物的复习要点，具体的复习内容还需结合教材和课堂笔记进行深入学习。
高中生物学考知识点总结（完整版）
高中生物学考知识点总结（完整版）必修（1）分子与细胞第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、仅具有一种类型的核酸，DNA 或RNA ，没有含两种核酸的病毒；②、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
③、专营细胞内寄生生活；2、根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA 病毒和RNA 病毒（常见的RNA 病毒有：SARS病毒、（HIV）[ 引起艾滋病（AIDS ）]、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：（P8）1、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA 分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁（支原体除外），成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有成形的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器（如线粒体、叶绿体，内质网等）。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻（包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜）、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、磨菇等）等。
蓝藻是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物，但也有硝化细菌等少数种类的细菌是自养型生物。
（P9）三、细胞学说的建立：1、细胞学说的主要建立者：德国科学家施莱登和施旺2、细胞学说的要点：（1）细胞是一个有机体，一切植物、动物都是由细胞发育而来（2）细胞是一个相对独立的单位（3）新细胞可以从老细胞中产生。
高中生物必背知识点2023高中生物知识点总结(优秀10篇)
高中生物必背知识点2023高中生物知识点总结（优秀10篇）高中生物知识点总结篇一1、使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分2、能量在2个营养级上传递效率在10%—20%3、单向流动逐级递减4、真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.55、物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动6、物质可以循环，能量不可以循环7、河流受污染后，能够通过物理沉降化学分解微生物分解，很快消除污染8、生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网9、淋巴因子的成分是糖蛋白病毒衣壳的是1—6多肽分子个原核细胞的细胞壁：肽聚糖10、过敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的一些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质。
11、生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量12、效应B细胞没有识别功能13、萌发时吸水多少看蛋白质多少大豆油根瘤菌不用氮肥脱氨基主要在肝脏但也可以在其他细胞内进行14、水肿：组织液浓度高于血液15、尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物16、是否需要转氨基是看身体需不需要17、蓝藻：原核生物，无质粒酵母菌：真核生物，有质粒高尔基体合成纤维素等tRNA含CHONPS18、生物导弹是单克隆抗体是蛋白质19、淋巴因子：白细胞介素20、原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关21、受精卵，卵裂，囊胚，原肠胚（未分裂）（以分裂）22、高度分化的细胞一般不增殖。
例如：肾细胞有分裂能力并不断增的：干细胞、形成层细胞、生发层无分裂能力的：红细胞、筛管细胞（无细胞核）、神经细胞、骨细胞23、检测被标记的氨基酸，一般在有蛋白质的地方都能找到，但最先在核糖体处发现放射性24、能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体自养生物不一定是植物（例如：硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻）25、除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时（象交叉互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合）26、在细胞有丝分裂过程中纺锤丝或星射线周围聚集着很多细胞器这种细胞器物理状态叫线粒体，提供能量27、凝集原：红细胞表面的抗原凝集素：在血清中的抗体28、纺锤体分裂中能看见（是因为纺锤丝比较密集）而单个纺锤丝难于观察29、培养基：物理状态：固体、半固体、液体化学组成：合成培养基、组成培养基用途：选择培养基、鉴别培养基30、生物多样性：基因、物种、生态系统31、基因自由组合时间：简数一次分裂、受精作用32、试验中用到C2H5OH的情况Ⅰ。
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高考生物必背知识点_高中生物知识点总结高考生物必背知识点_高中生物知识点总结高考生物必背知识点（一):细胞增殖名词：1染色质：在细胞核中分布着一些容易被碱性染料染成深色的物质,这些物质是由dna和蛋白质组成的。
在细胞分裂间期,这些物质成为细长的丝，交织成网状,这些丝状物质就是染色质。
2 染色体:在细胞分裂期,细胞核内长丝状的染色质高度螺旋化,缩短变粗，就形成了光学显微镜下可以看见的染色体。
3 姐妹染色单体:染色体在细胞有丝分裂(包括减数分裂）的间期进行自我复制，形成由一个着丝点连接着的两条完全相同的染色单体。
(若着丝点分裂,则就各自成为一条染色体了）。
每条姐妹染色单体含1个ｄna，每个dna一般含有2条脱氧核苷酸链。
４有丝分裂：大多数植物和动物的体细胞,以有丝分裂的方式增加数目。
有丝分裂是细胞分裂的主要方式。
亲代细胞的染色体复制一次,细胞分裂两次。
５细胞周期：连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期。
一个细胞周期包括两个阶段:分裂间期和分裂期。
分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前,叫分裂间期。
分裂期:在分裂间期结束之后,就进入分裂期。
分裂间期的时间比分裂期长。
高考生物必背知识点(二)：细胞的分化名词:1 细胞的分化:在个体发育过程中，相同细胞(细胞分化的起点)的后代，在细胞的形态结构和生理功能上发生的稳定性差异的过程。
２细胞全能性:一个细胞能够生长发育成整个生物的特性。
3 细胞的癌变：在生物体的发育中,有些细胞受到各种致癌因子的作用，不能正常的完成细胞分化，变成了不受机体控制的能够连续不断的分裂的恶性增殖细胞。
4 细胞的衰老是细胞生理和生化发生复杂变化的过程,最终反应在细胞的形态结构和生理功能上。
语句：1 细胞的分化：a发生时期:是一种持久性变化，它发生在生物体的整个生命活动进程中，胚胎时期达到最大限度。
b细胞分化的特性：稳定性持久性不可逆性全能性。
c 意义：经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织;多细胞生物体是由一个受精卵通过细胞增殖和分化发育而成,如果仅有细胞增殖，没有细胞分化，生物体是不能正常生长发育的。
2细胞的癌变a 癌细胞的特征：能够无限增殖;形态结构发生了变化;癌细胞表面发生了变化。
b 致癌因子:物理致癌因子:主要是辐射致癌；化学致癌因子:如苯坤煤焦油等;病毒致癌因子：能使细胞癌变的病毒叫肿瘤病毒或致癌病毒。
c 机理是癌细胞是由于原癌基因激活，细胞发生转化引起的。
d 预防：避免接触致癌因子;增强体质,保持心态健康，养成良好习惯，从多方面积极采取预防措施。
3细胞衰老的主要特征:ａ.水分减少，细胞萎缩,体积变小，代谢减慢;b 有些酶活性降低(细胞中酪氨酸酶活性降低会导致头发变白)；c．色素积累(如:老年斑)；d.呼吸减慢,细胞核增大，染色质固缩，染色加深;ｅ．细胞膜通透功能改变，物质运输能力降低。
4 从理论上讲,生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。
在生物体内，细胞并没有表现出全能性，而是分化成为不同的细胞器官,这是基因在特定的时间空间条件下选择性表达的结果,当植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态时,在一定的营养物质激素和其他外界的作用条件下,就可能表现出全能性，发育成完整的植株。
高考生物必背知识点(三):新陈代谢第一节新陈代谢与酶名词:１酶:是活细胞(来源）所产生的具有催化作用(功能)的一类有机物。
大多数酶的化学本质是蛋白质(合成酶的场所主要是核糖体，水解酶的酶是蛋白酶）,也有的是rna。
2 酶促反应:酶所催化的反应。
3 底物:酶催化作用中的反应物叫做底物。
语句:1 酶的发现：①１783年，意大利科学家斯巴兰让尼用实验证明:胃具有化学性消化的作用;②１83６年,德国科学家施旺从胃液中提取了胃蛋白酶;③19２6年,美国科学家萨姆纳通过化学实验证明脲酶是一种蛋白质;④20世纪8０年代，美国科学家切赫和奥特曼发现少数ｒｎａ也具有生物催化作用。
２酶的特点：在一定条件下，能使生物体内复杂的化学反应迅速地进行,而反应前后酶的性质和质量并不发生变化。
３酶的特性：①高效性:催化效率比无机催化剂高许多。
②专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。
③酶需要适宜的温度和ph值等条件:在最适宜的温度和pｈ下，酶的活性最高。
温度和pｈ偏高和偏低，酶的活性都会明显降低。
原因是过酸过碱和高温,都能使酶分子结构遭到破坏而失去活性。
4酶是活细胞产生的，在细胞内外都起作用,如消化酶就是在细胞外消化道内起作用的；酶对生物体内的化学反应起催化作用与调节人体新陈代谢的激素不同;虽然酶的催化效率很高，但它并不被消耗;酶大多数是蛋白质,它的合成受到遗传物质的控制,所以酶的决定因素是核酸。
5 既要除去细胞壁的同时不损伤细胞内部结构,正确的思路是:细胞壁的主要成分是纤维素酶具有专一性,去除细胞壁选用纤维素酶使其分解。
血液凝固是一系列酶促反应过程,温度酸碱度都能影响酶的催化效率,对于动物体内酶催化的最适温度是动物的体温,动物的体温大都在３５℃左右。
6 通常酶的化学本质是蛋白质，主要在适宜条件下才有活性。
胃蛋白酶是在胃中对蛋白质的水解起催化作用的。
胃蛋白酶只有在酸性环境(最适ph=2左右)才有催化作用,随ｐh升高，其活性下降。
当溶液中ph上升到6以上时,胃蛋白酶会失活，这种活性的破坏是不可逆转的。
第二节新陈代谢与atp语句:1 atp的结构简式:aｔp是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式:A-P~P～Ｐ，其中：ａ代表腺苷，p代表磷酸基，～代表高能磷酸键，－代表普通化学键。
注意:ａｔp的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量，所以aｔp被称为高能化合物。
这种高能化合物在水解时,由于高能磷酸键的断裂,必然释放出大量的能量。
这种高能化合物形成时,即高能磷酸键形成时,必然吸收大量的能量。
2 atp与adp的相互转化：在酶的作用下，atｐ中远离ａ的高能磷酸键水解，释放出其中的能量，同时生成adp和pi;在另一种酶的作用下,ａdｐ接受能量与一个pi结合转化成atp。
atｐ与adp相互转变的反应是不可逆的，反应式中物质可逆，能量不可逆。
ａｄｐ和pi可以循环利用，所以物质可逆；但是形成atp 时所需能量绝不是atp水解所释放的能量,所以能量不可逆。
(具体因为:(１)从反应条件看，aｔp的分解是水解反应，催化反应的是水解酶;而ａtp是合成反应,催化该反应的是合成酶。
酶具有专一性,因此,反应条件不同。
（2）从能量看,aｔp水解释放的能量是储存在高能磷酸键内的化学能;而合成atp的能量主要有太阳能和化学能。
因此，能量的来源是不同的。
(３)从合成与分解场所的场所来看:aｔｐ合成的场所是细胞质基质线粒体(呼吸作用)和叶绿体(光合作用);而atｐ分解的场所较多。
因此,合成与分解的场所不尽相同。
)3 ａtｐ的形成途径：对于动物和人来说，adp转化成atp 时所需要的能量,来自细胞内呼吸作用中分解有机物释放出的能量。
对于绿色植物来说，ａdp转化成atｐ时所需要的能量，除了来自呼吸作用中分解有机物释放出的能量外，还来自光合作用。
4 ATP分解时的能量利用:细胞分裂根吸收矿质元素肌肉收缩等生命活动。
５atp是新陈代谢所需能量的直接来源。
2017高考生物必背知识点大全高考生物必背知识点一1．人工诱导多倍体最有效的方法:用秋水仙素来处理,萌发的种子或幼苗。
2.单倍体是指:体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。
单倍体特点：植株弱小,而且高度不育。
单倍体育种过程：杂种F１单倍体纯合子。
单倍体育种优点：明显缩短育种年限。
3.现代生物进化理论基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变。
突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。
在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。
４.物种是:指分布在一定的自然区域,具有一定形态结构和生理功能，而且在自然状态下能相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。
5.达尔文自然选择学说意义：能科学地解释生物进化的原因,生物多样性和适应性。
局限：不能解释遗传变异的本质及自然选择对可遗传变异的作用。
6.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中,(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。
)7.细胞生物的遗传物质就是DNA,有DNA就有RＮA，有5种碱基,8种核苷酸。
8.双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性,因为蛋白酶本身也是蛋白质。
９.高血糖症，不等于糖尿病,高血糖症尿液中不含葡萄糖,只能验血,不能用本尼迪特试剂检验,因为血液是红色的。
1０.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂,必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。
１1．细胞克隆,就是细胞培养,利用细胞增值的原理。
12．细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成,赤道板不是细胞结构。
１3.激素调节是体液调节的主要部分，ＣO２刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。
９．注射血清治疗患者不属于二次免疫,(抗原加记忆细胞才是），血清中的抗体是多种抗体的混合物。
１０.刺激肌肉会收缩,不属于反射，反射必须经过完整的反射弧(这个点昨天一摸理综就考了）,判断兴奋传导方向有突触或神经节。
11.递质分兴奋行递质和抑制性递质,抑制性递质能引起下一个神经元电位变化,但电性不变，所以不会引起效应器反应。
12．DNA是主要的遗传物质中的主要如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是ＤNA.RNＡ也不是次要的遗传物质,而是针对整个生物界而言的,只有少数ＲNA病毒的遗传物质是RNA。
13.隐性基因在哪些情况下性状能表达?.．.１.单倍体，2，纯合子，3.位于Y染色体上。
14.染色体组不等于染色体组型不等于基因组。
染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。
基因组为2２+X＋Y，而染色体组型为44+ＸX或XY.１５．病毒不具细胞结构,无独立心陈代谢，只能过寄生生活,用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养,如活鸡胚。
1６.病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂,③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。
17．遗传中注意事项：（1)基因型频率基因型概率。
(2)显性突变、隐性突变。
(３）重新化整的思路（Aa自交1ＡA：2Aa:1aａ，其中ａａ致死,则1／3AA+2/3Aa＝1)（４)自交自由交配,自由交配用基因频率去解,特别提示:豌豆的自由交配就是自交。
(5）基因型的书写格式要正确,如常染色体上基因写前面X Ｙ一定要大写。
要用题中所给的字母表示。
(6）一次杂交实验，通常选同型用隐性,异型用显性。