道德与法治 七年级下册：第三单元检测题
第三单元检测题(时间：60分钟分数：100分)一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．同学们，寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧？想念同学、老师、学校了吧？开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快！同学们的这种感觉是(B)A．主人翁责任感B．对班级和学校的归属感C．集体荣誉感D．对同学、老师的依赖感2．集体荣誉感一种热爱集体、关心集体，自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。
下列同学的行为表现出集体荣誉感的是(A)①小明所在的班级取得拔河比赛第一名，同学们欢呼雀跃②小刚因为迟到给班级扣了分，小刚觉得关系不大③红红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号，同学们感到很自豪④为在年级对抗赛中取得冠军，玲玲和同学们鼓足了劲A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③3．激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。
所有这些都告诉我们(A)①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②个体力量在集体中汇聚，就会变得强大③无数个体力量的相加就是集体的力量④依靠集体团结的力量就能完成一切事情A．①②B．③④C．①②③④D．①②④4．有位家长这样说：择校，与我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。
对此，下列理解正确的是(A)①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性④个体可以增强集体凝聚力A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④5．对漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是(B)①要学会尊重他人②集体中要学会接纳他人③要与同学友好相处④要主动帮助成绩不好的同学A．①③④B．①②③④C．②③④D．①②③6．葛菲、顾俊是一对羽毛球双打选手，葛菲属内向型性格，顾俊属外向型性格。
她们互相尊重、互相学习，比赛中配合默契，互相鼓励和支持，已多次获得世界冠军，共同开创了羽毛球女子双打的“葛菲——顾俊时代”。
这给我们的启示是(D)①培养良好个性，要尊重他人的个性特点②培养良好个性，要善于学习、扬长避短③培养良好个性，要不断改变自己的性格④个性是一成不变的A．②③B．②④C．①③D．①②7．自习课上，当同学们都在认真学习的时候，张晓钢抬起头来，想跟别人说与学习无关的话。
从个人与集体的关系角度，你应该告诉他(C)A．凡事要以自己为中心，想怎么干就怎么干B．集体规则和个人意愿是一致的，从个人角度出发，对集体不会造成危害C．在集体生活中，当个人的利益和要求与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体规则D．在集体生活中，当个人的意愿与集体规则发生矛盾时，应先顾个人意愿8．开学后，小明作为班长主持召开了第一次班会。
针对如何建设一个优秀的班集体，大家进行了热烈的讨论，提出了很多改进建议。
其中正确的有(A)①制订班规，让大家共同遵守②制订班级的奋斗目标，并号召全班同学为之而奋斗③对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款④每个月由全班学生评选出一名“最差学生”A．①②B．②③C．③④D．①③9．你想对漫画《公私一家》中的主人公说的是(D)①个人利益比集体利益更重要②我们应让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益③个人利益的实现，会促进集体利益的发展④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的A．③④B．①③C．②③D．②④10．当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，会因不合时宜而发生矛盾和冲突。
这时正确的做法是(C)①只需考虑自己的兴趣爱好②考虑任务的紧迫程度③个体利益、局部利益服从整体利益④考虑责任和角色的重要性A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③11．小团体主义与集体主义的宗旨相背离，它没有集体的全面性、公益性，它常常容易产生一些狭隘的和片面的想法，从而对集体、他人和小团体内部的个人都可能会造成不可估量的影响。
面对小团体主义的不良影响，我们应做到(C)①明辨是非②坚持正确的行为③坚持集体主义④反对小团体主义A．①③④B．①②④C．①②③④D．①②③12．创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景(B)①是集体的精神动力之源②引领集体成员团结一致，开拓进取③能够保证每个集体成员自觉承担集体责任④是推动集体发展的内驱力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13．一天晚上，中学生李明在寝室突然肚子疼痛难忍，得知消息后班主任和寝室同学一道将他送往医院，经检查是急性阑尾炎，要做手术。
几位同学夜晚通宵守候在医院，直到其父母第二天早晨赶到医院。
住院期间，同学们轮流在课余时间到医院看望李明，陪他聊天，这让李明深深感受到了(B)①美好集体是充满关怀与友爱的②美好集体是民主的、公正的③美好集体的温暖④我们不能侮辱、歧视他人A．①②B．①③C．②④D．③④14．如图漫画《接轨》主要说明的道理是(D)①合作需要每个人努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观②合作需要遵守规则、明确任务分工，主动承担自己的责任③竞争需要遵守规则④竞争需要尊重对方A．①④B．②③C．③④D．①②15．“技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。
”《感动中国》人物胡佩兰70岁从医院退休后，坚持每周出诊6天，而且她还拿出微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“希望书屋”。
胡佩兰的行为告诉我们(B)①承担责任有助于我们提高能力，获得别人的认可与尊重②勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里③勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感④只有医生才会承担责任A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④二、非选择题(共55分)16．(11分)七年级学生王智只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。
(1)对于他的这种表现，我的评价是：_他没有承担起关爱集体、维护集体荣誉的责任。
(3分)(2)为帮助王智树立正确的认识，我想告诉他：_①集体的建设需要每个人的智慧和力量。
集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
②每个人应从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，为集体出力。
集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
③承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
④集体的荣誉需要我们共同维护。
每一个人都应该通过自己的行动维护和增添集体的荣誉，不做有损集体的事情。
(8分)17．(12分)王涛和李明是最要好的朋友。
王涛说好周六上午和同学们一起到医院去看望生病的同学李明，可是周五放学时班主任老师说周六上午学校足球队的同学要到学校参加训练。
王涛是学校足球训练队的队长，此时，他开始犹豫了……(1)王涛遇到了什么麻烦？(3分)王涛准备去看望生病的好友，但学校要组织足球训练去不了，这表明集体规则与我们的某些个性化需要之间发生了矛盾。
(2)分析一下，产生麻烦的原因是什么？(4分)这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。
(3)在现实生活中，你会怎样处理这样的矛盾？(5分)面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。
理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
18．(14分)材料一观察下图漫画。
材料二学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展。
正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中个人才可能有自由。
”阅读材料，回答问题。
(1)针对漫画中嘲笑农村来的同学的言行，你会如何劝诫？(4分)在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
(2)材料二中马克思的话你是如何理解的？(10分)①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
在这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②每个人的个性特点不同，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
包容他人的不同，学习他人的优点，能够帮助我们完善个性。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
作为集体的一员，我们要积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。
19．(18分)观察漫画《就这个看得清楚》。
(1)请用简洁的语言概括其中蕴含的道理。
(6分)正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系。
(2)结合材料谈谈你对正确处理个人利益与集体利益关系的认识。
(6分)①在社会主义国家，个人利益与集体利益本质上是一致的。
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
(3)结合漫画，谈谈在集体中怎样让和声更美？(6分)①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
④承认个人利益的合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
⑤在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。
⑥无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
七年级道德与法治下册第三单元检测试卷及答案
①当集体规则与个人意愿一致，并能够保证个人利益时，个 人更乐于积极遵守和维护 ②集体的共同要求与个人意愿是 对立的，所以，个人意愿必须服从集体的共同要求 ③个人 意愿与集体的共同要求之间不是完全对立的 ④要理解集体 要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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第三单元检测卷
（3）生活在多个集体中，雷雷应该怎样处理其中的角色冲
突？（6分）
①首先我会建议雷雷考虑自己更关注哪个集体，或在其中 的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及 任务的紧迫程度等。②在这样的情况下，选择更为紧迫的 任务，先去检查各班的纪律情况，然后补做英语作文，并 向老师说明未按时完成作业的原因，希望老师谅解。
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8.“氢弹之父”“共和国勋章”获得者于敏曾说，这是成千 上万人的事业，我只是把自己微薄的力量融入这一事业中。 由此我们领悟到 （ C ）
①集体中个人力量无足轻重 ②荣誉是集体共同奋斗的结 果 ③集体是个人力量的相加 ④发挥个人才能，助力集 体发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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12.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话 体现了集体和个人的关系。其中，“各美其美，美人之美” 分别要求我们 （ D ） A.遵守规则，服从集体 B.融入集体，承担责任
C.学会担当，集体至上 D.各尽其能，相互学习
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B.是正确的，因为发挥个性可以不遵守纪律
C.是错误的，维护集体的荣誉既要发挥个性，也要遵守纪律
统编版(2024)七年级下册道德与法治第三单元《传承中华优秀传统文化》测试卷(含答案)
七年级下册道德与法治第三单元《传承中华优秀传统文化》测试卷、答案及解析一、单项选择题（每题 3 分，共30 分）1.中华优秀传统文化的核心思想理念包括（）A. 重功利、轻道德B. 讲仁爱、重民本C. 好争斗、不和谐D. 弃传统、追时尚2.下列名言警句体现中华民族传统美德中“诚信”的是（）A. 君子一言，驷马难追B. 天下兴亡，匹夫有责C. 己所不欲，勿施于人D. 老吾老以及人之老3.中华传统美德是（）A. 已经过时，不需要传承B. 中华民族的精神命脉C. 只在古代有意义D. 与现代社会格格不入4.被称为“凝固的艺术”的是（）A. 传统习俗B. 传统建筑C. 传统文艺D. 传统思想5.对待中华传统文化，我们应该（）A. 全部抛弃B. 全盘接受C. 取其精华、去其糟粕D. 与现代文化完全隔离6.下列属于中华优秀传统文艺的是（）A. 流行音乐B. 网络小说C. 京剧D. 电子游戏7.在世界文化的多样性中，中华文化（）A. 是最优秀的文化B. 具有独特魅力C. 应该被其他文化同化D. 没有自己的特点8.文化兴国运兴，文化强民族强。
这是因为（）A. 文化决定国家和民族的兴衰B. 文化能为国家和民族发展提供精神动力C. 文化对国家和民族发展没有影响D. 只有中华文化才能推动国家和民族发展9.我们弘扬中华优秀传统文化的意义在于（）A. 可以直接提高经济发展水平B. 可以让我们获得物质财富C. 能为中华民族的伟大复兴提供精神滋养D. 可以取代其他国家的文化10.下列做法有利于传承中华优秀传统文化的是（）A. 拒绝学习外语B. 举办传统文化展览C. 禁止与其他文化交流D. 只重视现代科技发展二、简答题（每题10 分，共30 分）1.简述中华优秀传统文化的主要内容。
2.为什么要弘扬中华优秀传统文化？3.请谈谈如何在日常生活中传承中华优秀传统文化。
三、材料分析题（20 分）材料：在学校的文化节上，有书法、剪纸、戏曲等中华传统艺术的展示，同学们纷纷被这些传统艺术的魅力所吸引。
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七年级下册第三单元在集体中成长测试卷一、单项选择题(每小题3分，共45分)1. 集体对我们成长的作用，以下说法错误的是( )A.集体生活可以培养我们负责人的态度B.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力C.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台D.集体生活能让每个人都成功2. 小佳和小华都是音乐爱好者，她们共同参加了学校最佳音乐小组的选拔。
在排练中，老师发现担任主唱的小佳在主唱部分比较欠缺，但和声部分比较好；而小华在主唱部分比较好，在和声部分比较欠缺。
于是两人在老师的建议下重新进行分工，相互弥补了对方的不足，结果她们这一组在比赛中脱颖而出，一举夺冠。
材料说明( )A．小佳太傻了，放弃主唱的位置太不值得B．我们每个人都有过集体生活的情感需要C．个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力D．集体是人们联合起来的有组织的整体3.2016年里约奥运会，中国女排逆袭巴西，大败荷兰，完胜塞尔维...中国女排夺冠，靠的是球队的整体实力和拼搏精神，也少不了郎平、教练组合球员们的心理素质过硬。
这说明( )①个人与集体相互联系，不可分割②良好的集体有助于个人的成才成功③集体的发展离不开每个成员的努力④个人荣誉都应归功于集体，与自己的努力关系不大A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.小玲负责班级学习园地的美术设计，可是期末考试临近，承担美术设计任务会耽误自己的复习时间。
小玲的正确做法是( )A．合理安排时间，既保证完成美术设计任务，又不耽误学习B．以复习考试为重，放弃美术设计任务C．以美术设计为重，不计较考试结果D．难以两全其美，只能完成一项任务5.每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。
这意味着我们要创建优秀的集体，就应该（）A.有共同目标B.各尽所能C.团结友爱D.互助前行6.观察下面漫画，你想对其中的主人公说( )①个人利益与集体利益本质上是一致的，不应损害集体利益②我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义③为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的④为了个人利益，偶尔损害一下集体利益也未尝不可A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④7.新的一学期开始了，学校后勤部门仍然把三楼男女卫生间的保洁任务分给了七年级(5)班。
人教版七年级下册道法第三单元测试题(附答案)
七下道法第三单元《在集体中成长》单元测试一、选择题(共20小题)1.“千人同心，则得千人之力，万人异心，则无一人之力”。
从中我们感悟到合作的价值是()A.合作是生产力发展和社会分工的客观要求B.合作可以激励创新，不断产生新的思想、新的成果C.合作可以互惠互利，共享成果D.合作可以使人们相互依存、相互促进，增强团结2.《淮南子·兵略训》中的“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”给我们集体建设的启示是()①如果打仗时能官兵团结一致，即使兵力不足，也能取胜；如果做不到万众一心，就无法形成战斗力②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作④人多力量大，人多好办事A.①②③④B.②③C.①②③D.①④3.我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。
”这告诉我们()A.集体利益与个人利益相互影响，不可分割B.集体与个人是并列的，不能片面强调一方面忽视另一方面C.要充分尊重和保护个人正当利益D.必须坚持集体主义价值取向4.“不关心团队建设的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首要条件。
对此，下列分析中不正确的是()A.招聘人才只需要看学历和专业能力B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力D.集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我5.在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量。
这说明美好集体()A.是我们共同努力建设的B.是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长C.拥有着共同的梦想D.认同正确的价值观6.每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。
这意味着我们要创建优秀的集体，就应该()A.有共同目标B.各尽所能C.团结友爱D.互助前行7.集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突时，我们应该()①理解集体要求的合理性②反思个人意愿的合理性和实现的可能性③立即修改集体规则④让个人意愿服从集体的共同要求A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④8.“一滴水，只有放进大海里才会永不干涸。
统编人教部编版七年级下册道德与法治第三单元检测试卷及答案
部编版七年级下册道德与法治第三单元测试题(附答案)一、单选题(共15题;共45分)1.集体，多么温暖的词呀!在千千万万的人中，凑成只有少数人的组织，这就是集体!书集体带来的温暖，是不言而喻的。
你认为集体的温暖表现在(①在集体中被认可和接纳②在集体中得到尊重和理解③在集体中获得安全感④在集体中获得归属感A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④.2.“个人是鱼，集体就是水，个人是雄鹰，集体就是苍天，个人是树苗，集体就是土壤。
”下列关于个人与集体的关系认识正确的是( )①只有维护个人利益，集体利益才有保障②集体是个人成长的基础;良好的集体有助于个人的健康成长③个人要自觉维护集体的利益，为集体作贡献④只要生活在集体中，个人就一定能够取得成功A.②③B.①④ c.①②③ D.①②③④3.小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。
以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是( )A.作为集体的一一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人、温暖他人B.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉C.我们班的事务我都会一肩挑，负全责D.集体是一个有共同目标、分工明确的整体4.我国体育界有一句名言: “把集体利益放在第一位，无名也有名:把个人利益放在第一位，有名也无名。
”这表明( )A.集体和个人相互影响、不可分割B.集体和个人是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方C.要充分尊重和保护个人的正当利益D.必须坚持集体主义的价值取向5.现在的我们每天有三分之一的时间与同学相处，因此处理好与同学之间的关系是十分必要的。
在集体的交往中与同学友好相处，错误的是( )A.相互接纳B.相互攻击C相互理解D.相互尊重6.下列属于我们对班级和学校集体的归属感的是( )①对校园生活的期盼②对交友的渴望③对老师和同学的想念④对家庭和父母的依恋A.①②B①③ C.②④ D.③④7.古人云:“君子和而不同，小人同而不和。
”这句话启示我们在集体生活中( )A.人人都要和那些与自己有共同点的人交往B君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧C.包容他人的不同，学习他人的优点D.要避免与朋友发生意见分歧8.当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，会因不合时宜而发生矛盾和冲突。
七年级思想品德下册第三单元检测试题和答案(集锦9篇)
七年级思想品德下册第三单元检测试题和答案（集锦9篇）篇1：七年级思想品德下册第三单元检测试题和答案七年级思想品德下册第三单元检测试题和答案1.如果生活只有晴空丽日而没有因与笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活至少不是人的生活。
这句名言告诉我们( )A.生活是痛苦不堪的B.不要把生活想得那样美好C.生活就是每天经历欢乐和痛苦D.所有的人都会经历挫折和失败2.有的人能够面对挫折，在挫折面前百折不饶;有的人一遇到挫折就一蹶不振。
造成两者不同的自身原因，主要是( )①生活的态度②自然环境③挫折的大小④人生的理想和目标A.①②B.①③C.③④D.①④3.试看大风雪，独立有青松。
又看耐严寒，篱边常忍冬。
千锤百炼后，才见思想红。
陈毅元帅的这首诗说明了( )A.一个人不为挫折的气概是可贵的B.战胜挫折应有勇气和决心C.遭受挫折后，应认真吸取教训，避免重蹈覆辙D.意志是战胜挫折的法宝4.对于有志者来说，挫折的发生( )①会激起他再努力的勇气②会让他产生悲观的情绪③会促使他吸取教训，变挫折为动力，变失败为成功④能唤起他的自信心，激发进取心A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④5.奥斯托洛夫斯基是在双目失明、病魔缠身的极端困境中，悟出了人生的真谛，写下了《钢铁是怎样炼成的》这一巨著。
他的人生经历告诉我们( )①人生难免有挫折②挫折能磨砺人的意志③挫折本身是一件好事④挫折孕育成功A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。
苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
巴尔扎克的话说明( )①心理健康对于个人成长非常重要②人们对挫折的承受能力各有不同③挫折既是好事又是坏事，具有双重性④挫折孕育着成功A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.农民因遇自然灾害而颗粒无收，工人因企业经营困难而下岗，机关干部因精简机构而裁员，青少年有可能在学习成绩、同学关系、身体健康等方面遇到挫折。
2024年部编版七年级下册道德与法治第三单元综合检测试卷及答案
单元素质评价（三）（第三单元）（45分钟60分）一、选择题（共14小题,每小题2分,共28分）题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 1c）11 12 1314答案1.小深在“美好集体”班会上，向同学们做了以下分享。
分享一:如果下雨我们忘记带雨具,不用担心,学校为我们准备了“爱心雨披”。
分享二:我生病了，在家休息。
同学们打来电话问候,并为我辅导当天的功课。
以上两则分享共同告诉我们（B）A.集体能解决我们的所有困难B.集体生活让我们感受到温暖C.集体的温暖与集体联结度无关D.美好的集体只是我们心中向往【解析】本题考查集体的温暖。
学校准备的“爱心雨披”，生病时同学的看望都会让我们倍感温暖,说明集体是温暖的,集体的爱心随处显现,我们从美好集体中获得归属感,B正确且符合题意;A、D项说法绝对,C“无关”表述错误。
2.2023年央视春晚,舞蹈《碇步桥》惊艳亮相,舞蹈演员们相互配合,在整齐的舞步中，把全国观众带进了烟雨古韵的江南美景。
这告诉我们（D）A.个人的力量是分散的,微不足道B.要处理好在多个集体中的角色冲突C.集体的力量是强大的,可以战无不胜D.共同愿景和团结协作,让集体更美好【解析】本题考查集体的力量。
题文内容说明集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作,体现了共同愿景和团结协作,可以让集体更美好,所以D正确;个人的力量是分散的,但不是微不足道,A错误;B在题干中未涉及;C战无不胜说法绝对。
3.集体生活温暖而有力量,它召唤“我”，提醒“我”，让“我”应对,考验“我”的选择。
个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
下列情境与这一观点相一致的是(D)①关系要好的几个同学,考试时相互配合传小抄②升国旗时全场肃立,大家情不自禁地被带入庄严的氛围中③自习课上大部分同学都专心学习，小军偷偷开小差④小丽受班内同学的热情感染，内向的性格变得活泼开朗了A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】本题考查个人与集体。
(人教版部编版)初中道德与法治七年级下册第三单元测试试卷(含答案)01
第三单元测试一、单项选择题（每小题3分，共48分）1.“不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明、更有力。
”这句话主要强调（）A.个人离不开集体B.坚持集体主义意味着不顾个人利益C.集体可以离开个人而存在D.团结的集体具有凝聚力、战斗力2.今天轮到小新所在的小组打扫卫生，因为想着跟小美约好一起看电影，她草草地扫了地，把垃圾堆在一边就走了。
对于小新的行为，你认为（）A.为了看电影而没有倒垃圾是可以理解的B.不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应该对集体负责C.倒垃圾是每个人都应负的责任，不一定非要小新倒D.任何人脱离了集体都不能生存和发展3.班会上，同学们围绕“个人与集体的关系”问题展开了讨论，下列观点正确的是（）①同学之间要和睦相处，团结协作，共同进步②个人与集体相互关联，不可分割③作为集体的一员，每个人都要各尽所能，发挥所长，为集体增光添彩④个人取得的成绩应该归功于集体，与个人的能力关系不大A.①③④B.③④C.①②④D.①②③4.屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，她发表获奖感言时说：“青蒿素研究获奖是当年研究团队集体攻关的成绩。
”对此，下列观点你不认同的是（）A.这是具有团队协作精神的表现B.社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥集体的力量C.反映我国在某些领域已经走在世界的前列D.一个集体只要有团队精神就一定能获得成功5.在中国女排获得里约奥运会冠军之后，郎平对媒体说，女排精神就是一种集体主义精神，在遇到困难时水不放弃。
我的责任就是把老女排精神传承下去。
以下对集体主义精神认识正确的是（）①集体主义就是处处为集体考虑，不顾个人利益②集体主义就是集体利益至上，个人利益微不足道③集体主义要求集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益④坚持集体主义并不排斥正当的个人利益A.①③B.③④C.①②D.②③6.下列对蚂蚁精神的正确诠释有（）①集体的力量取决于成员数量的多少②集体不论大小，团结才有力量③在集体生活中要发扬团队精神④团队精神就是要放弃个人利益A.①②B.③④C.②④D.②③7.主张小团体主义的人，当小团体利益与大集体利益发生矛盾时，首先考虑的是（）①大集体的利益②个人的利益③小团体的利益④他人的利益A.①④B.②③C.②④D.①③8.让个性在班集体中张扬，因为（）A.一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的B.我们提倡张扬个性，就能形成良好的班集体C.个人的优点、特长在班集体中越能充分发挥，集体才能更坚强、团结和优秀D.张扬个性有利于学校的管理9.国家主席习近平在亚太经合组织领导人非正式会议上说，亚太经合组织的21个成员就好比是21只大雁，“风翻白浪花千片，雁点青天字一行”。
部编版七年级《道德与法治》下册第三单元测试题（含答案）
部编版七年级《道德与法治》下册第三单元测试题（含答案）第三单元测试题(时间：45分钟满分：100分)⼀、单项选择题(每⼩题3分，共42分)1．俗话说：“兄弟同⼼，其利断⾦”“⼀个篱笆三个桩，⼀个好汉三个帮”。
这中间的寓意是(A)A．个⼈的⼒量是有限的，集体的⼒量是强⼤的B．在竞争中要发扬团队精神C．做任何事情都要借助朋友的⼒量实现⾃⼰的愿望D．⽆论朋友做什么事情，都要竭尽全⼒帮助2．⽣活在现代社会的⼈们都⽣活在不同的集体⾥。
集体⽣活对我们的作⽤是(A)①培养我们负责任的态度和能⼒②培养我们⼈际交往的基本态度和能⼒③⾃觉维护集体的荣誉和利益④正确认识和处理个⼈与集体的关系A．①②B．②④C．①④D．③④3．俗话说：“⾦⽆⾜⾚，⼈⽆完⼈。
”每个⼈都有不完美，每个⼈的个性特点都是不同的。
对此下列有关对个性差异的说法正确的是(C)①⼈与⼈之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”②⼈与⼈之间的差异是我们集体⽣活中重要的学习资源③有个性的⼈都是不完美的⼈④⾯对差异和个性的不同，我们要善于包容和学习，取长补短A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．不以规矩，不成⽅圆。
当我们的个⼈意愿与集体的某些规则发⽣冲突时，下列做法正确的是(A)①个⼈意愿服从集体的共同要求②理解集体要求的合理性、反思个⼈意愿的合理性和实现的可能性③坚持⾃⼰意愿，视集体规则可有可⽆④积极寻找解决个⼈意愿与集体规则冲突的平衡点A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④5．“⼤河有⽔⼩河满，⼤河⽆⽔⼩河⼲。
”这体现了(D)①集体利益与个⼈利益在本质上具有⼀致性②集体利益是所有个⼈利益的总和③集体利益的实现离不开个⼈的努⼒④集体利益⾼于个⼈利益A．①②B．②④C．③④D．①④6．漫画《拆》中⼈物⾏为的错误在于(A)A．为了个⼈利益⽽牺牲集体利益B．能以⼤局为重，关⼼和维护集体利益C．为了集体利益⽽牺牲个⼈利益D．能把集体利益和个⼈利益紧密结合起来7．医⽣的主要责任是治病救⼈；教师的主要责任是教书育⼈；学⽣的主要责任是好好学习。
七年级下册《道德与法治》第三单元测试卷(含答案)
第三单元测试卷(时间：60分钟，满分：100分)一、请你选择(下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。
每小题3分，共30分)1.下面对于集体的认识正确的是()A.集体的力量取决于人数的多少B.任何个人的影响都是微不足道的C.团结就是力量D.集体利益和个人利益是对立的2.在右面的漫画中，几位拔河者的做法()拔河A.体现了友谊第一、比赛第二的文明竞赛风尚B.充分发挥了个人潜能C.有利于营造良好的体育竞技环境D.缺少团结合作精神3.“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人可用。
”这句话的意思是()A.一个优秀班集体要有共同目标B.建成优秀班集体需要很多人C.班集体成员人心各异，照样能干大事D.只要人人都是学习尖子，就能建成优秀班集体4.右面漫画启示我们，在班级建设中，只有团结协作才能()①奏出最优美的班级乐章②战胜所有的困难③建设良好的班集体④成为班级的强者，在集体中与众不同A.①③B.①④C.②③D.②④5.小童喜欢唱歌，善于协调，她负责班上的文艺活动；小雯学习成绩突出，爱帮助同学，她是班上的学习委员；小峰书法好，爱动脑子，他负责班级的黑板报……这说明()A.在班集体中，每个同学都应各尽所能，发挥特长B.班集体的建设中，只有班干部才能够发挥自己的优势和作用C.这几个同学都很优秀D.没有特长的同学就不能为班集体作出贡献6.近年来，我国在载人航天事业方面取得了巨大成就，这是所有航天科技工作者共同努力的成果。
这体现了()A.合作能聚集力量B.合作能启发思维C.合作增加了成功的可能D.合作必须发扬团队精神7.节奏是在自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。
每个人都有自己的节奏，下列对个人节奏与集体旋律关系认识正确的是()①当自己的生活节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体②当自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏③个人节奏与集体旋律永远是一致的④当面对不同集体中的角色无法统一节奏时，可能会给我们带来烦恼A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8.在一个良好的班集体中，既有竞争又有合作。