五年级语文牧童评画
(优选)五年级语文上册第三单元牧童评画PPT课件5湘教版

•尤( ) 乃( ) •曝( ) 曰( ) •拊掌( ) 然( )
87.成功的方法多种多样,别不接受你看不惯的方法。 37.昨天再好,也走不回去,明天再难,也要抬脚继续,你不勇敢,没有人替你坚强,你不疯狂,没有人帮你实现梦想,不管你昨天有多优秀,代表不了今天的辉煌,要记住,昨天的太阳永远晒 不干今天的衣裳,以阳光的心态继续前行,每天都会更美好。
拍着手掌大笑,说:“这 话是画斗牛的,牛相斗时 力量全在牛角上,尾巴夹 在两股中间;现在你这幅 画却画他们翅起尾巴相斗, 错了!” 杜处士笑着认为牧童的话
文章讲了一个什么故事?你受 到了怎样的启发?
杜处士晒画,牧童指出画中错ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ误的之处的故事。
我们要学习牧童善于观察以及 城市的精神,告诉人们不要闭门造 车,要紧密联系实际的道理。
防牛娃:善于观察,敢于 挑战权威。
处士:敢于应战,乐于接 受别人意见。
【推荐】五年级上册语文课件9《牧童评画》|湘教版 (共13张PPT)

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月18日星期六2021/9/182021/9/182021/9/18 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/182021/9/18September 18, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/18
注释
处士:有德有才而没有做官的读书人。 曝:晒 拊掌:拍手。 搐:抽缩。 掉尾:翘起尾巴。 谬:错 然:认为是对的。
译文
四川有个杜处士,喜爱书画,他所珍藏 的书画有几百种。其中有一幅是戴嵩画 的牛,尤其珍爱。他用锦缝制了画套, 用玉做了画轴,经常随身带着。有一天 ,他摊开了书画晒太阳,有个牧童看见 了戴嵩画的牛,拍手大笑着说:“这张画 是画的斗牛啊!斗牛的力气用在角上, 尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画 上的牛却是摇着尾巴在斗,错了!”杜处 士笑笑,感到他说得很有道理。
想一想
1、牧童是个什么样的人? 善于观察,敢于挑战权威。
2、杜处士是个什么样的人? 虚心好学,乐于接受别人意见。
停顿
蜀中/有杜处士,好书画,所宝/以百数。 有戴嵩/牛一轴,尤所爱,锦囊/玉轴,常 以自随。 一日/曝书画,有一牧童/见之,拊掌/大 笑曰:“此画/斗牛也!牛斗/力/在角,尾/ 搐入/两股间。今/乃掉尾而斗,谬/矣!” 处士/笑/而然之。
《牧童评画》阅读练习及答案

牧童评画(苏轼)蜀中有杜处士①,好书画,所宝②以百数。
有戴嵩牛一轴尤所爱锦囊玉轴常以身随。
一日曝书画,有牧童见之,拊掌大笑曰:“此画斗牛也。
牛斗力在角,尾搐③入两股间,今乃掉④尾而斗,谬矣。
”处士笑而然之。
古人云:“耕当问奴,织当问婢。
”不可改也。
——选自《苏东坡文集》(注释)①杜处士:姓杜的读书人。
②宝:这里是动词,珍藏。
③搐chù:收缩,此指“夹”。
④掉:摆动。
54.下列加点词意思相同..的一项是()A.一日曝书.画 / 即书.诗四句B.尾搐入两股.间 / 屠自后断其股.C.笑而然.之 / 康肃忿然.曰D.常以.身随/以.此自矜55.用三条“/”给文中画线的句子断句。
有戴嵩牛一轴尤所爱锦囊玉轴常以身随56.任选角度,说说这个故事带给你怎样的启示。
【答案】54.B55.有戴嵩牛一轴/尤所爱/锦囊玉轴/常以身随。
56.①从杜处士角度的收获:要谦虚,乐于接受正确意见;②从戴嵩角度的收获:做任何事都应该尊重事实,不能想当然;③从牧童角度的收获:要注意观察生活,做生活的有心人。
阅读下面文言文,完成下列小题。
(甲)宋朝庆历年间,毕升发明了活字印刷。
用粘性胶泥作成厚块,刻上一个一个字,用火把泥块烧硬。
印书时,就把一个个活字块,按照书稿的次序,放在一块铁板上,用松香、蜡和纸灰等东西把它们粘在一起,用平板把字压平整,就可以印刷了。
活字印刷速度快、质量好,制版比较容易,发现错误可以随时改正。
印完,把版拆掉,活字可以继续使用。
这是印刷史上划时代的改革。
(乙)庆历中有布衣毕升,又为活板。
其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。
先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。
若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。
常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。
五年级语文上册第三单元牧童评画PPT课件4湘教版

2.你想对杜处士和牧童说什么?
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。
五年级语文牧童评画

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五年级语文牧童评画

成都app外包 /articledetail493.html
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202X春湘教版语文五上《牧童评画》ppt课件

拍着手掌大笑,说:“这话
是画斗牛的,牛相斗时力量
全在牛角上,尾巴夹在两股
中间;现在你这幅画却画他 PPT模板:/moban/
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27, 2021
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牧童:放牛羊的孩子。 评:评论,批评。
乐不思蜀 车轴 锦囊妙计 一曝十寒 荒谬 悔之晚矣
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四川有个杜处士,喜欢书画, 他珍藏的书画多达几百幅。一幅 画是戴嵩画的,他特别喜爱,用 美玉做轴,用锦布做囊把它卷起 来,经常随身带着。
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一日\曝书画,有一牧童\见 之,拊掌\大笑,曰:”此画\斗 牛也?牛斗\力\在角,尾\搐入\ 两股间,今\乃掉尾而斗,谬\ 矣!”处士\笑\而然之。
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五年级上册语文教案 -3.9 牧童评画 |湘教版

《牧童评画》教学设计教学目标:知识与技能:认识、会写“蜀”、“嵩”、“轴”、“锦”、“囊”、“乃”、“谬”、“矣”9个生字,辨析多音字“处”。
正确、流利地朗读课文,背诵课文。
联系课后注释理解课文内容。
学习牧童善于观察、敢于挑战权威的精神。
过程与方法:让学生对照注释,弄懂每句话的大概意思。
教师提供附文,帮助学生对应文言文,整体了解故事内容。
自读,小组合作交流感悟和收获。
指导学生朗读,体会牧童的精神。
情感态度与价值观:体会牧童善于观察、敢于挑战权威的精神。
重点、难点:重点:朗读课文,背诵课文。
突破方法:在疏通文句的基础上,指导朗读,讨论交流。
难点:弄明白每句话的意思,理解课文内容。
突破方法:凭借工具或注释,小组合作探究,教师指导。
设计理念1.新旧知识点衔接的迁移。
2.现代文、古文之间的迁移。
3.学习方法的迁移。
我设计的“互动式教学”主要体现在培养学生对知识的迁移能力,包括知识与能力的迁移。
学生学习的最终目的并不是将知识经验储存于头脑中,而是要应用于各种不同的实际情况中。
如果学校培养的学生不能把以前所学的知识迁移到后继的学习中去,不能用这些知识去解决新问题,那就不能说已经完成了培养和发展的任务,因此,迁移现象是课堂学习的一个重要过程,也是提高课堂教学效益的一个重要因素。
文言文“互动式”教学正是在课堂情境中通过问题的发现与解决来促进知识的迁移,同时让学生在学习的实践活动中体验成功的喜悦、感受学习的乐趣,从而促进兴趣、态度的迁移。
教学准备:课件课时安排:一课时教学过程:一、激情导入1.出示插图,质疑:图上画了些什么?2.教师相机导入新课。
板书课题,简介作者苏轼。
3、、牧童评的是哪一幅画呢?出示戴嵩的《斗牛图》4、、教师背诵课文。
学生感受古文的特点。
小结:古文的特点:简练。
二、学习《牧童评画》1.自读《牧童评画》。
提出自读要求(1)、根据拼音读准字音,读通顺课文。
(2)对照注释,理解每一个字的意思,连字成词,连词成句,将不懂的地方记录下来。
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生字学习
shǔ
sōng
蜀嵩
g
nǎi
miù
yǐ
囊乃谬矣
现代文版牧童评画
江南财主杜处士爱好书画,为求得一件宝贝花了数 百的钱,收藏了一幅名画《斗牛图》,特别是对两牛相 斗时那高高翘起的尾巴,经常带在身边。一天,展示书 画的时候,有一个牧童观后拍手说:“这画画的是斗牛! 斗牛相对时牛尾巴从来是夹紧的。而画上的尾巴是翘起 的,这是错的”。 处士笑着说:古人说过,耕地的事情 要请教农民,织纺的事情要请教织女,这是不可改变的 道理。
阅读要求
读通顺 读准节奏 感受韵味
你想对杜处士和牧童说什么?
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木丛样的墨灰色飞烟,加速射向远方琳可奥基官员怒哮着音速般地跳出界外,狂速将细长的淡灰色怪石一样的脑袋复原,但元气已受损伤转壮扭公主:“哈哈!这位官家的技术空前温柔哦!相当 有迷信性呢!”琳可奥基官员:“哇咻!我要让你们知道什么是威猛派!什么是疯狂流!什么是野蛮科学风格!”壮扭公主:“哈哈!小老样,有什么创意都弄出来瞧瞧!”琳可奥基官员:“哇 咻!我让你享受一下『彩鸟骨怪船头宝典』的厉害!”琳可奥基官员突然搞了个,醉兽花生翻九千度外加鹤喝水管旋一百周半的招数,接着又演了一套,波体鱼摇腾空翻七百二十度外加飞转三周 的壮观招式!接着像天蓝色的悬角丛林兽一样猛啐了一声,突然玩了一个独腿狂跳的特技神功,身上眨眼间生出了九十只很像水桶一样的纯黑色脖子。紧接着颤动很大的牙齿一喊,露出一副秀丽 的神色,接着摇动结实的仿佛扫帚般的腿,像水蓝色的亿血牧场鳄般的一吼,寒酸的硕长的眉毛猛然伸长了九十倍,散射的土黄色水精一样的气味也顿时膨胀了九十倍……最后颤起仿佛扫帚般的 腿一摆,变态地从里面抖出一道神光,他抓住神光野性地一扭,一件黑森森、灰叽叽的咒符『彩鸟骨怪船头宝典』便显露出来,只见这个这件东西儿,一边抽动,一边发出“啾啾”的幽响……… …猛然间琳可奥基官员快速地念起念念有词的宇宙语,只见他轻飘的暗橙色细小棕绳一样的胡须中,猛然抖出四十道风车状的天网,随着琳可奥基官员的抖动,风车状的天网像球拍一样在额头上 独裁地弄出团团光甲……紧接着琳可奥基官员又连续使出五十五路玄雀田埂飞,只见他老态的舌头中,轻飘地喷出四十组旋舞着『金丝春神石板珠』的椰壳状的嘴唇,随着琳可奥基官员的旋动, 椰壳状的嘴唇像泡菜一样念动咒语:“金掌哔 嘟,水桶哔 嘟,金掌水桶哔 嘟……『彩鸟骨怪船头宝典』!大爷!大爷!大爷!”只见琳可奥基官员的身影射出一片葱绿色灵光,这时 裂土而出快速出现了四群厉声尖叫的紫玫瑰色光犀,似幻影一样直奔葱绿色金辉而来……,朝着壮扭公主大如飞盘的神力手掌狂劈过来!紧跟着琳可奥基官员也摇耍着咒符像弯弓般的怪影一样向 壮扭公主狂劈过来壮扭公主突然耍了一套,窜豹石板翻九千度外加犀哼撬棍旋一百周半的招数!接着又玩了一个,妖体马飞凌空翻七百二十度外加呆转九百周的震撼招式。接着像亮紫色的万喉戈 壁豹一样怒咒了一声,突然搞了个倒地蠕动的特技神功,身上瞬间生出了九十只活像烟斗般的深红色脚趾……紧接着扭动刚劲有力、无坚不摧的粗壮手指一吼,露出一副典雅的神色,接着晃动奇 如熨斗的手掌,像湖青
湘教版 五年级 上册 第三单元
学习目标
1.认识、会写“蜀”、“嵩”、“轴”、 “锦”、“囊”、
“乃”、“谬”、“矣”9个生字,辨析多音 字“处”。
2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3.联系课后注释理解课文内容。
4.学习牧童善于观察、敢于挑战权威的精神。
重点: 朗读课文,背诵课文。 难点: 弄明白每句话的意思,理解课文内容。