第9课_改革开放_教案
课件1：第9课 改革开放
如今飞出金凤凰。”
请回答：
(1)我国的农村经济体制改革是从什么地方开始的？当地的农民采取了
怎样的做法？取得了怎样的效果？
.
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(2)为什么会出现材料二中花鼓词所描述的现
象？
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4、随着农村改革的深入，农业生产向
、
、
发展，农
村
也迅速发展起来，为农村致富和实现
开辟了一条新
路。
5、从
年起，城市改革全面展开，重点是
三、国有企业的改革
1、背景：计划经济下，企业缺乏活力 2、时间：1985年开始，1992年加快国企改革 3、内容：①把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多 种所有制经济共同发展；②对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的 生产经营自主权，实行经营责任制；③实行按劳分配为主多种分配方式 并存的制度。④在大中型企业推行公司制、股份制；⑤对小型企业采取 改组、联合等多种形式。 4、加快步伐：1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制后， 国有企业改革步伐加快。
国有企业改革（1985年）
单一公有制经济
以公有制为主体，多种所有制经济共同发展
政企不分
政企分开
企业活力增强
平均分配
按劳分配为主，多种分配方式并存
职工积极性提高
改革的深化（1992年) 经济体制改革目标：（十四大） 建立社会主义市场经济体制 国有企业改革目标： 建立现代企业制度
对
内
改
改 革
革
开
放
改革开放
【课标要求】 （1）知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解 生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。 （2）以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特 区在社会主义现代化建设中的作用和影响。 （3）知道国有企业改革的主要内容。
第九课-改革开放-教案(详细版)
第9课改革开放【学习重点】城乡经济体制改革和深圳等经济特区的建立【学习难点】生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响【教学方法】小组合作探究学习【学习过程】：（导入新课）组织学生复习前一节课的相关学习内容：师：十一届三中全会在哪一年召开？这次会议上做出哪些重要决定？生：思想上：重新确立解放思想、实事求是的思想路线；政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；组织上：实际上形成以邓小平为核心的党中央领导集体。
）【教师讲授，承上启下】：十一届三中全会是建国以来党历史上具有深远意义的伟大转折。
它完成党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。
从此我们开始改革开放的伟大征程，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。
今天我们就来一起学习新的内容——《改革开放》下面请同学们以小组为单位，在相互合作的前提下，通读课本，结合导学案完成本节课的自主学习任务。
（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）【板书】：对内改革：1、农村经济体制改革——实行家庭联产承包责任制，发展乡镇企业师：改革首先从什么地方开始？目的是什么？生：改革首先从农村开始，目的是为了调动农民生产积极性，促进农村经济发展。
师：既然是为了调动农民生产积极性，言外之意就是说以前农民的生产积极性不高，为什么？生：政社合一，统一经营、分配，吃大锅饭，农民缺少生产自主权，生产积极性不高。
师：在农村经济改革中，我国农村致富和实现现代化的道路是什么?生：安徽凤阳小岗村农民自发行动起来首先实行分田包产到户，自负盈亏。
后来党中央将家庭联产承包责任制在全国推广，推动农业生产的向着专业化、商品化和社会化的方向发展，迅速发展农村乡镇企业，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。
师：家庭联产承包责任制这种全新的生产关系的确立使得农村经济快速发展，农村面貌发生了巨大变化，所以说生产关系一定要适应生产力的发展。
集体备课八年级下册第九课改革开放
第三单元第9课改革开放教研组：历史主备人：邰朋飞教研组长：邰朋飞一、教学目标：（一）、知识与能力：1、了解和掌握家庭联产承包责任制；2、了解深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；3、知道国有企业的改革的主要内容；（二）、过程与方法：1、指导学生调查、收集这一时期的资料，培养学生分析、思考的能力，读图、识图的能力2、通过收集资料，着重培养学生从史料中整理，获取信息的能力，辨证分析历史的能力（三）、情感态度价值观：1、通过学习，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，它给我们的生活带来巨大的变化和好处，从而进一步确立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想。
2、体会我国在全面地创造性地推进建设有中国特色社会主义伟大事业的进程中同样经历了艰辛探索。
二、教学重点：1、农村和城市的经济体制改革。
2、深圳等经济特区的建立。
三、教学难点：1、初步认识生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。
2、理解经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
四、教学方法：活动法、启发引导法；五、教学课时：1课时六、教学过程：一、家庭联产承包责任制1背景：改革前夕的农村“人民公社”体制存在着什么样的弊端？（政社合一，吃大锅饭，农民缺少生产自主权，生产积极性不高。
）2.试点：安徽、四川（1）为什么首先在安徽和四川？请看大屏幕上的图片23、改革的特点：包产到户，包干到户。
看图片34、指明方向：邓小平5、全国推广；1983年全国实行双包的生产队已经占百分之九十三。
6、意义：劳动者获得了相对的独立性和自主权，极大地调动了广大农民的积极性，促进了中国农村的大发展（看图片4、5、6、7）7、农村改革的过程：先试点再推广（看图片8）拓展知识：（1）看图片2后老师问现在农民交不交农业税了？教师指出：农业税条例被废止皇粮国税2006年退出历史。
（2）“赞成162票；反对0票；弃权1票。
”“通过！”全国人大常委会委员长吴邦国宣布。
改革开放教案
第9课《改革开放》一、教学目标：1．通过学习，了解农村、城市的经济体制改革；经济特区的设立；对外开放新格局的形成等基本史实。
2．通过探讨经济体制改革的原因，认识生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。
3．通过了解改革开放的初步成就，使学生进一步认识到改革开放是强国的必由之路。
二、教学重点：农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立。
三、教学难点：认识生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。
四、教学方法：情景教学法、自主合作探究、材料引路问题导入法。
五、学情分析：由于初二的学生年龄较小，对改革开放的认识不是很充分，所以通过文字、图片等材料，贴近学生的生活，拉近师生的距离，让学生了解历史、感悟历史、认识历史。
六、教学过程：课前播放视频《爱在文登》，以引起学生的兴趣。
（一）导入：课前，我播放了咱们文登市市歌的视频《爱在文登》，你看到了什么？动听的歌曲、精美的画面，展示了文登秀美风光、经济发展、人民安居乐业的美好景象。
住在文登，爱在文登，如今的文登已是全国卫生城市、中国优秀旅游城市、全国百强县之一。
这些成就的取得得益于我国的一项基本国策——改革开放。
这节课，我们就一起来学习第9课——《改革开放》。
（出示课题）（二）出示学习目标：学生读学习目标。
学习目标给我们指明了学习的方向，而历史的发展也有其发展方向。
下面我们就来回顾探索篇，说历史故事。
（三）知识衔接：1．探索篇——历史故事出示宣传土地改革法、农民加入农业生产合作社、人民公社化运动的图片，引导学生回忆相关历史事件，回顾新中国成立以来农业的改革。
农民的出路到底在哪儿呢？如何改变这种局面呢？2．转折篇——党的故事回顾党的十一届三中全会相关内容，得出结论：我们的党能够及时认识错误，并勇于改正错误。
因此，是一个伟大的党，一个真正为人民谋利益的党！（四）学习新课，探寻历史■改革篇——农村的故事1．改革从这里开始：出示沈浩照片，引出中国农村改革从小岗村开始。
教案 八年级第9课 改革开放
第9课改革开放【关注学情教材分析】关注学情：学生已经具有的知识与能力、学法与认识、情感态度与价值观。
课程标准：①知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。
②以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
③知道国有企业改革的主要内容。
教材内容及历史地位概述：1978年，中共十一届三中全会做出全面实行改革开放的新决策；改革从农村到城市，开放从沿海向内地，使中华大地再次焕发了活力，中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程！重点：家庭联产承包责任制和对外开放的格局。
难点：国企改革。
【学习目标心中有数】1．知道家庭联产承包责任制的实施过程，主要内容及作用。
2．了解对外开放的格局及意义。
3．理解国企改革的主要内容。
【学前必知承上启下】时控2′十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。
它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。
从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。
【自主学习快乐体验】时控20′【阅读课本1思考相伴】时控10′学生自学要求：①全面阅读课本，包括大、小字和地图、图片、资料等；②边读边勾划重点（包括一个历史事件的时间、地点、人物、意义等或者是某一段话的主要内容）；③边读边思考：阅读时，要找出历史事件的背景或原因、过程或内容、结果、意义或影响等，在相关内容的边上标记上名称。
阅读思考时，要多问：是什么？为什么？对疑难、困惑，在课本上用？标记出来或者写在[质疑问惑]栏中。
④边读边记忆。
教师要求：学生全部读完课本后，教师通过提问的方式进行阅读检查。
如是否全面阅读、是否勾划圈点、是否思考、是否质疑、是否记忆等。
【自学检测2整体感知】时控8′要求： 1．不看课本，完成下列题目。
自我检测后，对不会的问题，要再思考解决，或同桌乃至小组讨论。
2．关注一下：自学提纲是如何编排、处理各知识点之间的关联的，知识体系的建立与课本相比有什么不同？体会老师的用意。
段晋丽第9课改革开放
第9课改革开放太原市第四十七中学段晋丽【教学目标】1.知道家庭联产承包责任制；深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；国有企业的改革的主要内容。
2.小组合作探究，归纳建国后我国农村生产关系的调整。
利用《早期对外开放地区示意图》，说出经济特区、沿海开放城市、经济开放区的地理位置，并探讨今天的对外开放城市与近代史上不平等条约中的开埠通商有什么不同。
3.通过展示改革开放前后中国农村、城市变化的图片，认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路。
【重点与难点】重点：1.农村的经济体制改革。
2.深圳等经济特区的建立。
难点：从农业政策的制定和执行要适应农村的实际发展状况初步认识生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。
【教学方法与手段】多媒体课件辅助教学.提问引导法.材料归纳法。
利用课本上所提供的材料，归纳主要内容，加深理解【使用教材构想】本课教学主要围绕改革开放来展开。
我从本课课题“改革开放”入手，把本课分为对内改革和对外开放两方面学习。
为此，把第三目“国有企业的改革”放在第一目“家庭联产承包责任制”后面来学习，理由是这两个问题都属于“对内改革”方面的内容，让学生学习起来围绕一个主题，分析比较，比较符合学生的认知规律，有利于学生从整体上把握本节课。
【教学流程】环节1：激趣导入（时间预计2分）（多媒体显示邓小平照片）他，一位伟大的历史人物，美国前总统乔治布什对于他授予了这样的评价“中国改革开放以来发生的巨变在很大程度上要归功于邓小平，邓小平在中国和世界历史中具有非常重要的地位。
”他就是邓小平，究竟他为中国的改革开放做出了哪些巨大的贡献呢？我们今天就来一起了解改革开放。
设计意图：吸引学生积极参与，激发学生兴趣。
环节2：自主学习（时间预计8分）1.投影显示本课学习目标，学生齐读，明确目标。
2.阅读教材，依据学案自主学习部分，在课本上圈点、批注。
设计意图：自主学习充分发挥学生主体作用，培养自学能力，落实基础性学习目标。
第9课改革开放(教学设计)
第9课改革开放
人教版第三单元第9课
石玉珍
一、教学目标
1、使学生了解和掌握家庭联产承包责任制；国有企事业的改革；深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成等。
2、通过对农村经济体制改革和城市经济体制改革的原因和改革形式的教学，培养学生分析概括历史问题的能力。
3、通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想。
二、教学重点、难点
（1）教学重点：农村和城市的体制改革、深圳等经济特区的建立。
特点及相应对策：用多媒体展示大量图片资料和演示改革探索过程，帮助学生理解农村是改革的突破口，国企是改革的攻坚战，开放是时代的潮流。
（2）教学难点：生产关系一定要适应生产力发展的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的影响。
特点及相应对策：通过改革后农村经济的大发展和深圳等经济特区所取得的成就，证明实行改革开放是完全正确的，是为了更好地发展社会主义社会的生产力。
三、教学媒体设计
多媒体课件文稿演示，贯穿于整节课
四、教学过程设计与分析。
中国历史八年级下册第9课《改革开放》教案
人教版中国历史八年级下册第9课《改革开放》教案【教材分析】本课是《中国历史》八年级下册第9课，是社会主义现代化建设新时期关键的一课，是对前一课我党提出的伟大决策实施的具体阐述。
本课包括三目：“家庭联产承包责任制”一目，介绍了十一届三中全会前后农村发生了翻天覆地的变化；“深圳等经济特区的建立”一目，着重叙述了我国对外开放格局的形成；“国有企业的改革”一目，着重叙述了国有企业改革的主要内容，以及国有企业改革按照社会主义市场经济体制的要求，在建立现代企业制度上进行了有益的探索。
本课的学习，有利于学生了解十一届三中全会我党制定的改革开放这一伟大决策的基本知识，认识到改革开放总方针的正确性，认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路。
【学情分析】八年级的学生，经过前面一年多的系统学习，阅读分析能力和对某些历史问题的理解能力已有一定提高，初步具备了用历史的眼光来比较、分析问题的能力。
但改革开放的史实对学生来说相对久远，他们享受到改革开放的成果，却对改革开放前后中国发生的巨大变化缺乏亲身体验，对历史问题的理解过于肤浅，难以把握改革开放的实质，难以理解课本中提到的经济制度和分配制度。
因此，在安排本课教学时，要尽提供适量资料，设置问题，理论与实践相结合，深入浅出进行分析，引导学生深入探究学习。
【教学目标】知识与能力1、知道家庭联产承包责任制及国有企业改革的内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。
2、深圳等经济特区的建立、作用及对外开放格局的形成。
3、注意历史现象的前后对比，培养学生联系、对比分析问题的能力。
过程与方法运用多媒体课件，加强教学的直观性和感染力；采用自主学习法、师生讨论法、讲述法等教学方式，开展师生双边活动。
情感态度与价值观1、通过对农村和城市的改革的了解，初步掌握生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。
2、通过对对外开放所取得的成就的了解，掌握改革开放的重要性。
3、通过本课的学习，培养学生的爱国热情，立志好好学习，报效祖国的决心。
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改革开放就是好，家庭联产搞承包，安徽凤阳小岗村，创出致富路一条。80年代的初期，改革开放建“特区”，吸收外资搞建设，引进技术和管理。加大力度抓机遇，沿海发展到内地，全方位多层次宽领域，对外开放新格局。国企改革大手笔，公有经济为主体，实行多种所有制，政企分开放权力，按劳分配唱主角，多种方式并一体。“市场经济”建体制，优化组合新机制，公司制，股份制，改组联合多形式。
加快企业的改革。
5.作用：调动了企业、职工的______，增强了企业______。
1.时间：_______年。
2.对外开放的目的：吸收_____、_____，引进___________________，进行现代化建设。
（1）我国在_____、_____、_____、______建立四个经济特区。
开放3.措施（2）1984年，我国又开放_____、______等14个沿海城市，增设_____经济特区，
指导性学习方法
识读图片，提取信息；联系比较，加深认识；利用歌诀，快速记忆
学习过程
【温故互查】
【自主学习】认真阅读课文，对于重要时间、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题。
1．时间：十一届三先从______开始，
农村（2）目的：调动____，促进________发展。
（1）1951年的土地改革中，我国颁布了什么法律文件？
（2）我国的三大改造完成于那一年？其中对农业的改造措施是什么？
（3）在探索社会主义道路十年间，党中央发动了哪两大运动？产生了什么严重后果？
(4)建国以来历史上最具深远意义的伟大转折是指哪一次会议？召开于那一年？此后农村实行的土地政策是什么？
该政策有什么作用？
A.土地改革和农业合作社B.大跃进和人民公社化C.农业合作社和人民公社化运动D.土地改革和家庭联产承包责任制
【教学反思】
4．春联往往折射着一个时代的社会风貌。1974年春联：过年只有两斤米，压岁并无一分钱。1980年春联：过年储米十余担，压岁存款上千元。1980年春联所反映的社会现象与1974年相比发生了显著变化，这是由于
A．《中华人民共和国土地改革法》的实施B．《中华人民共和国宪法》的颁布
C．人民公社化运动的开展D．家庭联产承包责任制的实行
【巩固检测】
1．1980年我国最早开放的四个经济特区是：①深圳、②上海③广州④汕头⑤珠海⑥厦门
A.①②③B.①②③④C.①④⑤⑥D.②③④
2．我国对外开放的窗口是（）A.珠海B.汕头C.深圳D.厦门
3．我国对外开放的主要内容是引进外国的（）①资金②先进科学技术③企业管理经验④思想意识形态
A.①②③B.①②③④C.①③④D.②③④
7．歌曲《春天的故事》歌词中所说：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”指的是
A．实行国有企业改革B．实施“一国两制”政策C．实行民族区域自治D．在沿海建立经济特区
8.我国全方位对外开放格局的层次是：( ) 沿海开放城市 经济特区 沿海经济开发区 内地
A. B. C. D.
第9课改革开放
教学目标
了解和掌握：十一届三中全会的决策；家庭联产承包责任制；深圳等经济特区的建立对外开放格局的形成；国有企业的改革。利用地图使学生掌握开放的相关知识，培养学生的读图识图能力；知道改革开放是强国之路。
教学重难点
农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立;
生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则
经济共同发展；
城市3.主要内容（2）经营权：国有企业实行______，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；
（3）分配方式：实行__________为主多种分配方式并存的制度。
4.目标：1992年，党的十四大提出了建立社会主义_____体制，大中型企业开始推行_____、
______制，向建立现代企业改革加快了步伐；对小型企业采取____、_____等多种形式，
设立________开发区。
（3）_______已经成为国际化的经济中心和金融中心。
4.开放格局：现在，我国已经形成了“____－沿海开放城市－沿海经济开放区－_____”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
【合作探究】
中国是个农业大国，党和国家领导人一直对我国的“三农”问题格外重视，建国后，为提高农民生产积极性，我国在不同时期对农村的土地政策进行相应的调整
5．我国在改革开放新时期，主要在农业、建立特区和国有企业方面进行了全面的改革，其先后次序是：
①农业②国有企业③建立特区A.①②③B.②③①C.③②①D.①③②
6．中国有一个城市在近代史上最早被迫开放为五个通商口岸之一，改革开放后又最早主动开放为经济特区之一。
它就是( ) A．厦门B．上海C．广州D．福州
中考链接：
1.（2008·广东省）下表反映了安徽省凤阳县粮食生产三年跨了三大步的情况，这种变化直接得益于（）
年代
1980年
1981年
1982年
粮食产量
5.02亿公斤
5.70亿公斤
7.15亿公斤
A.乡镇企业的发展B.家庭联产承包责任制的实行C.现代企业制度的建立D.人民公社制度的实行
2.“当年曾分田翻身当家作主人，今岁又分田勤劳致富奔小康”。对联中的两次“分田”指的是（）
3.措施：1978年，________村的18户农民首先实行分田____自负盈亏。
农村逐步实行以_____为主的责任制；乡镇企业发展。
4.作用：调动了_____的生产积极性，农村开始富裕起来。
改革1.时间：从_____年起，城市改革全面开展。
2.重点是____________的改革。
（1）所有制：把原来单一的公有制经济发展为以__________经济为主体的多种所有制