小学生暑假综合实践调查报告
小学生暑假社会调查报告5篇
小学生暑假社会调查报告5篇2019年小学生暑假社会调查报告(一)校组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。
通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。
在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。
耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。
这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。
我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。
我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。
虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。
而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。
参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。
这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。
而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。
也让我亲身体会到了劳动的光荣感。
这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。
而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。
在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。
让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿凿世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。
公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。
公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。
小学生暑假社会实践活动报告范文(5篇)
小学生暑假社会实践活动报告范文(5篇)小学生暑假社会实践活动报告范文篇1草长莺飞，春日融融，4月8日，小学部五年级全体师生趁着这美好春光，满怀激情地来到了攸县网岭罗家坪实践基地开展“走进农家”社会实践活动。
此次活动以“在实践中体验，在体验中成长”为主题，旨在通过实践活动拓宽学生的视野，丰富学生的生活体验，培养学生良好的组织纪律性和团队合作精神，提高学生独立自主的能力。
精彩而短暂的三天，在孩子们的心灵深处，接受了一场场自理自立、团结协作、文明守纪、感恩回馈的锻炼和考验，为他们美丽无忧的童年留下了久远而深长的记忆。
现对本次活动总结如下：一、目的明确，准备周到细致。
为了做好这次社会实践活动，学部王主任亲自和实践基地商讨活动事宜，经过多次协商后，与学生处、少先队、年级组一道制定了详细可行的活动方案，并赢得了学部家长委员会的鼎力支持和积极参与，下发了《致家长的一封信》，让全体学生及家长都明确了这次社会实践活动的目的、意义和要求。
活动前，学部召开师生大会，强调了此次活动的目的、纪律，进行了活动安全教育。
各班主任及带班老师下到班级，根据学生性别、性格等特点分成十人小组，每组选出一位组织能力强的学生担任组长，并对每一项活动提出了具体的注意事项，从安全到纪律到礼仪，细致到如何与农户打招呼，共同进餐……大家思想上的重视，是本次活动得以圆满完成的首要前提。
二、加强管理，恪尽职守为范进入营地，虽然学生们都被农户接到家中，并配有专职的辅导员，每日活动安排得合理、有序，但我们仍然不敢大意，所有的带班老师与学生一道住进农家。
每天清晨6：00，老师们就和学生一起早早起床，整理内务，和学生们一道在乡间的水泥路上晨练。
晨曦中，师生修长的身影，路旁新耕的田地，碧绿的菜畦，各色的野花组成的一幅美妙的图画。
晚上，等到学生就寝后，老师们才结束一天的工作，让自己放松下来。
年轻的陈琳老师对学生的指导耐心细致，手把手地教孩子们洗衣，整理内务，炒菜，师生其乐融融的情景，让农户们啧啧称赞。
小学生暑假调查报告
小学生暑假调查报告小学生暑假调查报告「篇一」一、调查人员：xxx二、调查的时间和对象20xx年7月1日至7月8日上午，骄阳似火，天气炎热。
我对酒店、超市、便利店里使用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等，做了实地调查。
在调查的过程中，我增长了不少见识，同时也发现了一些急需解决的问题。
三、调查的发现：在调查的过程中，我收获了许多，同时也发现了一些存在的问题：(一)五花八门，种类繁多这一点不用多说，现在的一次性用品已经是品种繁多，而且还在不断地推出新的产品，这些产品从大到小，应有尽有。
(二)使用方便，价格低廉这些一次性物品不用洗、不用修，用完就扔，而且携带方便，所以有许多人都喜欢使用。
又由于这些一次性的物品材料都是塑料[sù]和纸，因而价位都不高，5元钱就可以买二、三十个纸杯。
在一些百货批发商店里，很多一次性筷子、塑料[sù]饭盒散开摆在货摊上供人选购。
500双一捆，批发价只要6元钱。
每双的平均价格只有0.012元，这低廉的价格吸引着许多餐饮业的小老板。
这也就是我们在小饭店里用餐，用到的都是一次性的筷子、勺子的原因之一。
(三)浪费严重，质量参差据有关资料显示，中国市场每年消化一次性筷子450亿双，耗费木材166万立方米。
仅北京一地，每天就消耗一次性饭盒、筷子80万套;一年365天就是29200万套。
一双一次性筷子重5.5克，29200万双筷子总重1606吨，折合[zhé]木材3212立方米。
这么多的木材，都被用在看似不起眼的一次性物品上。
这么大的消费量，这样触目惊心。
收起的数字，最好地说明了这些一次性用品对资源的浪费。
据统计，上海一年所有丢弃的宾馆“六小件(宾馆提供一次性的用品)”总重量达18xx吨，每年为了处置[chǔ]这些“六小件”要投入近百万元。
这说明，这些物品不仅仅对生态、资源有着很大的破坏，也浪费了很多人力、物力、财力。
而且，这些物品质量参差[cēncī]不齐。
(四)回收困难，难以利用一次性用品带来了巨大浪费，但却很少有生产厂家会直接回收用过的.一次性用品，主要原因是回收利用一次性用品的难度非常大。
小学生的假期社会实践报告（精选3篇）
小学生的假期社会实践报告（精选3篇）小学生的假期篇1寒假里，老师组织我们搞了一次社会小实践———卖报。
那天我很兴奋，吃过早饭，早早地就来到了集合点，本以为我是第一名，谁知早有同学捷足先登，他们被老师分为两人一组，已经开始分头去卖报纸了。
和我一组的是我的同学王一帆，我们俩怀揣着报纸懵里懵懂不知所措，漫无目的的在步行街转悠。
虽然有叔叔阿姨不时从身旁经过，我们却总是欲言又止，羞于上前。
如此这般，大约过了半个钟头，我们依然没有“开张”，看到其它同学在大声的叫卖，我们俩内心十分着急。
无奈之下，我们俩只好硬着头皮学着其它同学的样子喊了两嗓子，不过这两嗓子也许只有我们自己能听得到。
俗话说：万事开头难，两嗓子过后看周围并无特别反应，我们就渐渐地放开了胆子。
然而我很快就发现，由于卖报的同学们都集中在一条街上，报纸销售情况不是很理想。
于是我对王一帆说：“咱们去文化宫吧，那里晨练的人多，报纸肯定好卖。
”王一帆一拍脑袋说：“对呀！我怎么没想到呀。
快走！”果然，当我们来到文化宫时，发现广场上，树林里有很多人在锻炼身体。
这下可把我们俩乐坏了，我心想：看来今天的报纸是不愁卖了。
但是，想归想，真正推销起来并不是那么顺利。
有的爷爷说不识字婉拒了我们；有的奶奶说看不清摆摆手不要；还有的叔叔阿姨甚至理都不理我们径直走了过去。
好在我们对此早有心理准备，依然热情不减，我对王一帆说：“我们站在靠近北门的那个路口吧，那里人流量大，很多上班的人都从那儿过，而且还能兼顾到那些晨练的人。
”还别说，就这么一调整我们的报纸销量立刻有了改观，不到一个小时手中的报纸一份不剩全部卖出去了。
这其中还发生了一段小插曲呢，一位阿姨买报时由于给的钱面值较大我找不开，没想到她和蔼地对我说：“小朋友，剩下那一块钱就不用找了。
”说完没等我道谢就拿着报纸走了，弄得我怪不好意思的。
当我们俩两手空空走出文化宫时，别提有多高兴了，感觉就像完成了一件大事似的。
看着其他仍在叫卖的同学，内心不觉升起一股自豪感。
小学生暑假社会实践报告
小学生暑假社会实践报告学生暑假社会实践报告范文(一)为了通过亲身体验社会实践，让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，提高自己的社会适应能力，在暑假期间我根据自己的实际情况，在健力源美食广场找了一份效劳员的工作。
虽然仅有一个月的时间，但我觉得受益匪浅，短短的工作经历让我体会到了就业的压力、自己能力的欠缺以及工作的艰辛。
通过这次实践活动，我有以下总结：一、工作的简单介绍烟台富屹餐饮管理与北京健力源餐饮管理以美食广场模式进行合作，设立多个各种风味特色窗口，由顾客任意选择，由富屹餐饮负责托管餐厅效劳方面。
这次暑假社会实践我做的就是美食广场的效劳员。
当我穿上那件浅蓝的工作服时，就说明着我一天的工作开始了。
我们都明白万事开头难的道理，所以我对刚开始的工作格外小心。
我们的主要工作就是清扫卫生，然后开始站位，等着客人的到来，然后我们的正式工作就开始了，也就是收拾餐桌，然后把餐车送到后厨就可以。
我是下午班，每天两点半上班，直到八点半下班。
工作很简单，只是重复性的。
平常日子工作都比拟轻松，但周末却是最辛苦的，几乎是爆满的，一个接着一个，忙上忙下，跑进跑出。
让我再一次明白什么才叫真正的“供不应求〞，完全可以让我们忙得焦头烂额。
让我印象最深的是七夕节那天，到处都是情侣过来吃饭，我们忙得脚不离地，一趟趟地在桌椅间穿梭，衣服很快被汗水浸湿了，我差点中暑。
我努力的做好我的本职工作，还时不时帮其他效劳员和后厨的一些忙。
通过交谈，我已经对其他员工也有了一些了解，心中的束缚就少了很多。
虽然身体很累，但良好的工作气氛让我的心情轻松、愉快。
二、解决遇到的麻烦在这工作日子里，一切都还好，但也遇到了一些小麻烦，但是最后都能很好的解决。
礼貌用语和行为举止在公众下要时刻注意，脸上要时刻保持笑容，多说温和桔祥的话，多为顾客着想，努力做到见到客人多一点微笑，见到卫生多一点动手，与客人交流以和为贵，不能以貌取人，遇到稍许刁钻顾客要知道退一步海阔天空，学着隐忍等等。
小学生暑假社会实践报告（推荐5篇）
小学生暑假社会实践报告（推荐5篇）第一篇：小学生暑假社会实践报告小学生暑假社会实践报告1思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。
为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下：一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。
一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动，引导学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。
四至五年级通过“xx—北京，我来了”长走活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。
另外，在活动中还对全体学生进行环境教育，组织了环保行动，在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力量，融入社会大家庭，做一名合格的小主人。
二、活动形式从实际出发，因地制宜。
本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等，通过让学生走看、等亲身体验，使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。
活动中，要求低年级学生认识5至6种花草树木，高年级学生在终点处“xx——北京，我来了”，的横幅上签名。
活动结束后，要求学生们说一说自己认识的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。
三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，校长室、教导处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级;体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关;班主任老师在出发前强调了组织纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全;科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动。
以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。
通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。
我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。
小学生假期调查实践报告(2篇)
第1篇一、前言为了丰富我们的假期生活，提高我们的实践能力，学校组织了一次假期调查实践活动。
我们小组选择了“小学生家庭阅读情况”作为调查主题，希望通过这次调查，了解小学生家庭阅读的现状，以及影响小学生阅读的因素，为提高小学生阅读兴趣和阅读能力提供一些有益的建议。
二、调查背景阅读是提高国民素质、传承文明的重要途径。
近年来，我国政府高度重视阅读工作，提出“全民阅读”的理念。
然而，在现实生活中，小学生家庭阅读情况并不乐观。
许多小学生阅读时间不足，阅读兴趣不高，阅读效果不佳。
因此，我们小组决定开展此次调查，旨在了解小学生家庭阅读现状，为提高小学生阅读能力提供参考。
三、调查方法1. 问卷调查：我们设计了调查问卷，内容包括小学生阅读时间、阅读兴趣、阅读材料、家长陪伴阅读等方面。
2. 访谈调查：我们选取了部分家庭进行访谈，深入了解家庭阅读情况。
3. 观察法：我们在假期期间，观察小学生的阅读行为，了解他们的阅读习惯。
四、调查结果与分析1. 阅读时间：调查显示，大部分小学生每天阅读时间不足30分钟。
其中，有40%的小学生每天阅读时间不足15分钟。
2. 阅读兴趣：调查发现，只有30%的小学生对阅读感兴趣，70%的小学生对阅读缺乏兴趣。
3. 阅读材料：大部分小学生阅读材料以教科书、教辅资料为主，课外阅读材料较少。
4. 家长陪伴阅读：仅有20%的家庭有家长陪伴阅读的习惯，80%的家庭没有家长陪伴阅读。
5. 影响阅读的因素：调查结果显示，影响小学生阅读的主要因素有：阅读时间不足、阅读材料单一、缺乏阅读兴趣、家长陪伴阅读不足等。
五、结论与建议1. 结论：小学生家庭阅读现状不容乐观，阅读时间不足、阅读兴趣不高、阅读材料单一、家长陪伴阅读不足等问题较为突出。
2. 建议：（1）学校和家庭应共同关注小学生的阅读情况，提高他们的阅读兴趣和阅读能力。
（2）学校应开设丰富多彩的阅读课程，推荐优质的阅读材料，鼓励学生多读书、读好书。
（3）家长应积极参与孩子的阅读活动，陪伴孩子阅读，营造良好的家庭阅读氛围。
关于小学生暑假社会实践调查报告5篇_1
关于小学生暑假社会实践调查报告5篇学校生暑假社会实践调查报告精选篇1调查背景：依据__年暑期社会农村调查我们得知：尽管国家已经免除九年义务教育的学费，但是仍有许多贫困家庭的孩子由于拿不起食宿费而辍学在家务农，每个月仅仅40元钱就能够关心一个孩子完成上学梦。
这个暑假我有幸参与这个团队进行为期14的支教和助学活动，通过这一活动了解孩子的学习和家庭状况。
实践目的：熟识农村，体验生活，通过教学及助学了解同学的学习状况和家庭状况，对高校里所学学问进行实践，以充实暑期生活。
实践内容：暑假里，在__县__乡__学校支教，在其周边贫困的乡村绽开助学活动。
在那里我度过了劳碌又充实、辛苦而开心的暑假。
之所以辛苦是由于我不断地从内心去学习、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是由于战胜困难是我不变的目标，胜利的喜悦是我永恒的追求。
通过总结，我将自己从暑期实践活动中取得的收获分为以下四项：一.教学总结在教学的过程中我发觉孩子的心灵很纯洁——就像一块碧玉，就像一潭清泉，就像一片绿荫。
考虑到他们心智进展程度，我实行了“玩与教相结合的方法”，事实证明这种方法是正确的。
我将教学内容支配如下：第一学时：利用多个嬉戏让孩子了解心理学，究竟心理学存在于生活的各个角落。
其次学时：叙述若个故事让孩子从中总结道理，并让孩子们叙述他们自己的故事。
第三、四学时：教授歌曲《感恩的心》，引领孩子感恩社会、集体、父母、伴侣、兄弟姐妹。
第五、六学时：教授歌曲《少年强》，激励孩子寻求幻想，做一个有关抱负的嬉戏“漂亮岛”，关心孩子确定幻想，给他们鼓舞。
第七、八学时：叙述有效的学习方法及怎样高效率的学习。
由于有孩子们很协作，教学进行的比较顺当。
孩子们渴望学习、对未知的世界布满了奇怪心，聪慧活泼可爱用来形容他们真是再合适不过了。
在教学过程中我充分发挥了我的专业优势，把我学到的理论学问运用到了实践里，巩固了我的所学，也让我体会到我储备学问的不足，回校后要加强学习。
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小学生暑假综合实践调查报告
关于小学生暑假综合实践调查报告
调查人员：王xx
调查时间：XX年8月 25月
调查地点：衡阳石鼓广场
调查对象：衡阳居民
调查内容：环境保护的相关调查和宣传
调查目的：为了一场反对破坏环境、污染环境的战争，同时也是一场反对人类自身错误行为及观念的战争。
促使每个人都能从现在做起，从自身做起，从日常生活的一点一滴做起，我们生存的土地也才能生命之水长流，青山绿野常在……环境保护
调查姓名(可不填) 年龄职业日期：XX年月日
(1)你认为现在电厂的环境如何： a.很好 b.一般 c.有待改善
d.不满意
(2)你认为哪个时间段的环境最好： a.30年前 b.15年前 c.5年前 d.现在
(3)认为下列哪种环境破坏对你的生活和工作影响最大： a.噪声污染 b.水源污染 c.大气污染 d.固体垃圾污染
(4)在你的周围有哪些环境污染：(多选) a.噪声污染 b.水源污染
c.大气污染
d.固体垃圾污染
(5)环境污染的.原因有哪些： a.工业三废 b.农业生产 c.自然灾害 d.经济发展而造成的影响
(6)你认为环境问题现在是必须解决的吗? a.迫在眉睫 b.无所谓
c.到时候再说
d.不需解决
(7)在你的周围有没有关于保护环境的宣传或是活动： a.经常有
b.偶尔有
c.听说过但没有见过
d.从来没有 (8)这些活动是有哪些部门组织的： a.政府部门 b.民间机构 c.学生假期实践 d.不清楚
(9)你认为这些活动对于你和你周围的人有用吗? a.效果很好 b.比没有好 c.形式而已 d.浪费时间
(10)那么你参与过这类公益宣传和讲解活动呢? a.参加过 b.想参加 c.没有
(11)现在你通过这类活动自己对于环境保护意识如何? a.一定要保护环境 b.尽力吧 c.看情况 d.不管我的事 (12)你周围的人对于环境保护意识如何? a.一定要保护环境 b.尽力吧 c.看情况 d.不管我的事
(13)会向你周围的人，告诉他们环境的重要性吗? a.义不容辞 b.尽力吧 c.记起来会 d.不会
(14)遇到有组织或个人污染环境你会怎么办? a.个人力量去说服
b.举报有关部门
c.通过媒体暴光
d.多管闲事，随便。
(15)你觉得现在政府，社会在环境保护方面做得怎么样? a.做的很好 b.力度还欠大 c.有待改进 d.不好
(16) 你知道世界环境日是： a.6月5日 b.7月5日 c.7月6日
d.6月6日谢谢您在百忙之中接受我们的调查，希望您能把你热爱环境的热情奉献给你深爱的环境。
谢谢! 旭升寄宿学校王**暑假
环境调查报告总结：
这次暑假，我利用假期时间，做了一份关于环境保护方面的调查。
我在这次活动中采取问卷的方式，就预先设计的16个问题对名衡阳居民进行了调查。
因为是初次做社会调查，所以在很多方面有局限性。
调查年龄层在14~76之间，职业有学生，医务人员，清洁工，司机等。
调查总结如下：
一.有67.5%的人认为市区环境质量欠佳
二.对市民生活影响最多的依次是固体垃圾污染，噪声污染，水源污染，大气污染。
三.普遍认为是受工业三废和经济发展的影响。
四.12.5%的人认为环境保护没有必要或是不重要。
五.对于周围的宣传，更有75%认为没必要走形式。
六.43.75%对于环境保护只是勉强的去做。
七.12.5%对于检举环境污染认为是多管闲事。
九.12.5%认为环境保护只与国家政府有关，与群众自身无关。
调查中比较突出的是：
一.噪声，水源，固体垃圾，大气污染，都在我们生存的环境中存在，并且日益影响着人民的生活质量。
二.群众对于国家采取的对于环境方面的保护宣传没有很好的领会，或者是从中受到什么教育，相反认为是走形式。
三.政府各个相关机关也确实存在着形式“亮”于实际形式的现象。
82.5%的人对政府工作表示不满。
四.群众过分依赖于政府，认为这只与政府有关，更震惊的是在只认为环境保护是国家政府责任的人中，有2个是大学生，一个教师，更不知道那个教师是如何教育他的学生的，可悲啊。
根据调查者给出的建议总结如下：
一.提高群众环境保护意识。
二.加大破坏环境行为的惩罚力度。
三.依靠群众，响应政府，全民参与环境保护。
四.群众要通过各种渠道，体验来时刻提醒自己和身边的人要保护环境，多给政府相关部门提意见和建议，理解和参与环境保护。
五.政府部门应采取有力，有效，有法可依的方法，改变群众观念，开展少而精的宣传活动，依靠群众，走群众路线，为人民办实事，办好事，实际行动是最好的方法。
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