八年级下我一生中的重要抉择同步练习和答案
第15课《我一生中的重要抉择》同步练习++++2022-2023学年部编版语文八年级下册
15.《我一生中的重要抉择》同步练习（后附答案）作业分层一：语言运用与积累1.根据拼音写汉字（重点词语积累）（1）juézé（2）fúzhí（3）zǔài（4）gān yù（5）duòluò（6）jiǎo biàn（7）duōduōyìshàn（8）yáng fèng yīn wéi（9）zhāo yáo zhuàng piàn（10）fēng kǒu làng jiān （11）qiǎng cíduólǐ（12）píng yìjìn rén（13）bùxiūbiān fú情境化：先贤的荣耀是我们民族的光辉历史，它应该形成一种社会稳定发展的良好qūshi ，而不是我们zhāo yáo zhuàng piàn 的旗帜或涂脂抹粉的面霜。
2.根据意思写词语（重点词语积累）（1）；形容做事不认真，不仔细。
（2）：形容一样东西或人等越多越好。
（3）：指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。
（4）：比喻骗人的货色。
（5）：假借名义，蒙骗欺诈。
（6）：指斗争激烈尖锐的地方。
（7）：按资历辈分决定级别、待遇的高低。
（8）：指一些著名人物不为世人所知道的事迹。
（9）：指无理强辩，没理硬说成有理。
（10）；比喻态度温和，对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。
（11）：形容不注意服饰、容貌的整洁。
（12）流里流气；举止轻浮，品行不端。
3.下列划线词语使用有误的一项是（）A.对于上级部门的指示，我行我素，甚至阳奉阴违，必然会犯错误。
B.他虽然穿戴随便，不修边幅，但在工作上却是一丝不苟，以严谨出名。
C.讨论完明天的安排，妈妈悄悄走出了爸爸的房间，生怕阻碍到他的工作。
部编版八年级语文下册第四单元《我一生中的重要抉择》同步练习(含答案)
我一生中的重要抉择一、基础演练1．阅读下面的文字，回答(1)－(4)题。
名人与凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是费物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强．词夺理，叫作雄辩，凡人就是jiǎo辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫háo饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
jiǎo(狡)辩强．词夺理(qiǎng) háo(豪)饮(2)文中有错别字的一个词语是“费物”，这个词语的正确写法是“废物”。
(3)文中“不修边幅”的意思是：不注意衣着、容貌的整洁。
(4)选段运用了排比、对比的修辞手法。
2．下列词语中有三个错别字，请找出来并改正。
决择枯躁多多益善风口浪尖权威干预招谣撞骗阳奉阴违3.下列句中加点成语使用不正确的一项是(D)A．在我们身边，有很多出类拔萃．．．．的同学，我们应该向他们学习。
B．在接下来的几周内，他慢慢地变了：变得听话而不再故意作对，遇事能心平气和地商讨而不再强词夺理．．．．。
C．他平易近人．．．．，不但赢得了下属的爱戴，也获得了长官的信赖。
D．对于孩子的毛病，他总是不以为然．．．．，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
[解析：D项“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。
此处应改为“不以为意”，指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
]4．填空。
(1)王选，计算机文字信息处理专家。
2002年获国家最高科学技术奖，被誉为“当代毕昇”。
(2)演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐明某一事理的活动。
演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养口才的一种手段。
5．许巍的《曾经的你》唱到：“曾梦想仗剑走天涯/看一看世界的繁华/年少的心总有些轻狂/如今已四海为家……”未来在哪里，远方在哪里？是我们经常在心里问自己的问题。
【部编版】八年级语文下册第四单元15我一生中的重要抉择练习试题(含答案)
15．我一生中的重要抉择A组1．给加点的字注音。
抉．择( ) 堕．落( ) 丰硕．( ) 轮廓．( ) 不懈．( )疙瘩．．( )( ) ．．( )( ) 开辟．( ) 时髦．( ) 可乘．之机( ) 忧心忡忡2．用下列两个成语各造一个句子。
(1)无与伦比：_____________________________________________________(2)与众不同：_____________________________________________________3．下列加点词在文中有什么特殊含义？现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药．．．．的事情。
．．．．，做点招摇撞骗________________________________________________________________________ 4．选择恰当的句子填入语段中。
(填序号)名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，________；名人强词夺理，________；名人跟人握握手，________；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，________；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，________。
①凡人呢，就是流里流气的②凡人呢，就是犯傻③称呼变成王老，凡人就只能叫老王④叫作平易近人，凡人就是巴结别人了⑤叫作雄辩，凡人就是狡辩了B组5．下面是你同学的演讲词中的两段文字，阅读完成(1)－(3)题。
【甲】我与汉字形影不离，朝夕相处。
忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。
____________________；课下写作时，携汉字低声吟唱。
【乙】①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。
②汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。
③在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。
2022-2023学年部编版语文《我一生中的重要抉择》同步练习(学生版+教师版)
•我一生中的重要抉择同步练习2022-2023学年部编版语文八年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点的词语运用恰当的一项是()A．扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
B．学习犹如登山,要脚踏实地,循序渐进,不能指望一步登顶,这个道理是不可名状的。
C．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是首当其冲的。
D．这位年轻的创业者决心以无所不为的决心和勇气,战胜对失败的恐惧,攀登人生的高峰。
【答案】A【详解】B项“不可名状”意为无法用言辞形容。
结合句意应改为“不容置疑”；C项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难。
结合句意应改为“当之无愧”；D项“无所不为”指什么坏事都干或干尽了坏事(贬义)。
与句子语境不合，应改为“无所畏惧”。
2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．决择贴切膏药不修边幅B．枯躁趋势剥削风口浪尖C．纳闷权威估量阳奉阴违D．前沿干预扶植招谣撞骗【答案】C【详解】A．决择——抉择；B．枯躁——枯燥；D．招谣撞骗——招摇撞骗；故选C。
3．下列句子中没有语病的一项是( )A．在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索。
B．北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感到了一所大学的精神和情怀。
C．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
D．有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。
【答案】B【详解】试题分析：A项成分残缺，应在“收缩”后加“的过程”；C项语序不当，应将“推广”“宣传”的位置互换；D项结构混乱，应将“购置了”改为“购置的”。
点睛：本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
2020年 语文八年级下册 第四单元 15我一生中的重要抉择 同步练习(人教部编版)
人教统编版（部编版）八年级下册语文第4单元第15课《我一生中的重要抉择》同步练习一、积累运用（共6题；共13分）1.下列划线字注音有误的一项是（）A. 干预（yù）贴切（qiē）前沿（yán）B. 膏药（ɡāo）剥削（bō）堕落（duò）C. 狡辩（jiǎo）扶植（zhí）阻碍（ài）D. 枯燥（zào）权威（quán）趋势（qū）【答案】A【考点】常用字字音，多音字字音，形近字字音，我一生中的重要抉择【解析】【分析】本题考查学生对字音的掌握情况。
这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。
学习和复习的过程中可进行适当分类整理，误读误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字音的积累。
同时接近考试时要适当倣一些强化训练，以及时查漏补缺。
贴切：qiē—qiè。
切，用工具隔开读qiē，如切菜、切西瓜等，本题难度不大，大多数学生能够准确判断。
故答案为：A【点评】字音字形题目，最考查基本知识和素质，涉及到的知识点多而杂。
多音字读音、形声字形似字字音、同音字字形、形声字字形、音形相近字字形，平时要加强识记，及时纠错。
切qiē，1、用刀从上往下用力：切菜。
切除。
切磋：本义是把骨角玉石加工制成器物，引申为在业务、思想各方面互相吸取长处，纠正缺点，如“切切琢磨”。
切qiè，1、密合，贴近：切当（dàng ）。
切肤（切身）。
切己。
亲切。
2、紧急：急切。
迫切。
3、实在：切忌。
恳切。
4、旧时汉语标音的一种方法，用两个字，取上一字的声母与下一字的韵母拼成一个音。
亦称“反切”。
2.下列词语中没有错别字的一组是（）A. 光辉点范不乏先例流里流气强词夺理B. 论资排辈不以为然学术权威风险投资C. 招摇撞骗狗皮高药多多益善马马虎虎D. 豁然开朗跌打滚爬激光照排难已估量【答案】B【考点】同音字字形辨析，形近字字形辨析，音形相近字字形辨析，我一生中的重要抉择【解析】【分析】此题意在考查词语的正确书写能力。
部编版八年级语文下册(同步练习)第15课 我一生中的重要抉择
部编版八年级语文下册一、语言文字运用1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．丰硕．（shuò）趋．势（qū）豁．然开朗（huò）B．微软．（ruǎn）开辟．（pì）名人逸．事（yì）C．堕．落（duò）生涯．（yá）强．词夺理（qiáng）D．奠．基（diàn）阻碍．（ài）出类拔萃．（cuì）【答案】C【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
C项“强”应读作“qiǎng”。
2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．决择贴切膏药不修边幅B．枯躁烦琐剥削风口浪尖C．纳闷权威估量阳奉阴违D．前沿干预扶植招谣撞骗【答案】C【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。
A项，“决”应写作“抉”；B项，“躁”应写作“燥”；D项，“谣”应写作“摇”。
3．填空。
（1）王选，计算机文字信息处理专家。
2002年获国家最高科学技术奖，被誉为“___________”。
（2）演讲是以_________的方式面对听众，就某一问题_____________的活动。
演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是_________、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养__________的一种手段。
【答案】（1）“当代毕昇”（2）口语表达发表自己观点，阐明某一事理阐明理论观点口才4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A．在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢？还是想参加一些社会实践活动？B．成才的关键有三条：一是身体健康，二是作风踏实，三是耐得住寂寞。
C．院士是什么？大家不要以为院士当前就是权威，就是代表，这是误解，现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？D．美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。
年八年级语文下册第四单元我一生中的重要抉择同步练习新人教
15 我一生中的重要抉择1.下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是( A )A.抉择堕．(duò)落强．(qiǎnɡ)词夺理B.阻碍干．(ɡàn)预不修边副C.丰硕头街．(xián) 招摇撞骗D.扶植逸．(yì)事平易进人2.下列句中加点词语运用有误的一项是( D )A.改革开放以来,我们国家如日中天．．．．,出现一片欣欣向荣的景象。
B.他个性好强,明明理亏,也要强词夺理．．．．辩解一番。
C.他嘴上虽然没有说不对,心里却不以为然．．．．。
D.教学中,老师应该突出学生的主体地位,对学生回答的问题要洗耳恭听．．．．。
3.(2019攀枝花)依次填入下面一段文字横线上的语句,衔接最恰当的一组是( B )“二八原则”的简单定义是:花百分之二十的力气,达到百分之八十的效果。
应用“二八原则”时,一般分四步进行: , ,, 。
①果断行动,不必纠结是否已经有完美的方案②在达到百分之八十的效果后收手③明确你要在什么事情上达成什么效果④确定达成既定效果最重要的行动A.④③②①B.③④①②C.③②①④D.④①②③阅读下面的文章,回答4～7题。
说“正”李建永①每一个汉字的组成结构部分,往往都包含着丰厚的意蕴。
“正”字由“一”与“止”构成,故其本义乃“守一以止”。
东汉许慎《说文》讲:“正,是也。
从止,一以止。
徐锴曰:‘守一以止也。
’”②那么,“一”是什么?何以守“一”?③《说文》讲:“一,惟初太始,道立于一,造分天地,化成万物。
”其大意与老子《道德经》之“道生一,一生二,二生三,三生万物”相近。
我倒觉得,由于《易·乾卦》的六个阳爻(yáo),是由六个“一”组成的,因而“一”体现的正是《易·乾卦·文言》中阐释的“刚健中正”。
故我认为,“一”的本义乃“刚健中正”。
④“天地有正气,杂然赋流形。
”对于生长于天地之间的人来说,刚健中正的“正”来自于“中”,正气来自于中气,中气源自养气,正如孟子所谓“我善养吾浩然之气”!儒家讲正心诚意,修齐治平,就是从自身的“养中持正”做起,蕴藉涵养胸中之正气,氤氲淳化为道德、智慧和力量,不仅道润自身,裨益家庭,而且成就事业,造福人民。
八年级语文下册第15课我一生中的重要抉择同步练习新人教版
15 我一生中的重要抉择1.给下列加点字注音。
开辟．(pì)堕．落(duò)剥削．(xuē)署．名(shǔ)阻碍．(ài)头衔．(xián)2.下列词语书写全都正确的一项是(C)A.帖切扶植真心诚意B.干预前沿出类拔粹C.脱离谅解不修边幅D.抉择枯噪名人逸事【解析】A项,帖—贴。
B项,粹—萃。
D项,噪—燥。
3.解释下列词语的意思。
(1)多多益善: 越多越好。
(2)阳奉阴违: 表面上遵从,暗地里违抗。
(3)招摇撞骗: 假借名义,到处炫耀,进行诈骗。
(4)风口浪尖: 比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
(5)强词夺理: 本来没有理,硬说成有理。
4.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是(D)A.各位呢,上午八九点钟的太阳,这是本科生;硕士生呢,九十点钟的太阳;博士生呢,十点十一点钟的太阳。
B.他致力于培养人,让28岁的汤姆孙(就是发现电子的人)做第三任卡文迪许实验室的主任。
C.现在把我看成权威,这实在是好笑的,我已经五年脱离第一线,怎么可能是权威?D.这样一讲呢?我似乎慢慢在变成一个名人了,在我贡献越来越少的时候,忽然名气大了。
【解析】D项,将问号改为逗号。
5.(黔南州中考)给下列句子排序,正确的一项是(B)①也有的似乎已经看懂了,其实不大懂,后来有了一些实际知识,才真正懂得它的意思。
②有的书昨天看不懂,过些日子再看才懂得;③或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才豁然贯通;④经验证明,有许多书看一遍两遍还不懂得,读三遍四遍就懂得了;⑤因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
A.⑤②①③④B.④③②①⑤C.②③④⑤①D.④①②③⑤6.阅读下面的情景材料,回答问题。
有一次,俞敏洪在回答大学生如何实现个人价值时说:“很多人一辈子有两个追求,一个是有钱,另一个是值钱。
……有钱不一定值钱,值钱的人早晚有钱。
”他又说:“同学们不要把自己变成‘储钱罐’,因为没有人能够靠储钱变富;但一定要把自己变成‘印钞机’,需要钱的时候可以随时靠能力去取。
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我一生中的重要抉择【课前学习】1.给下列词语中的加点字注音。
抉．择（）昂．贵（）堕．落（）干．预（）署．名（）鉴．定（）效率．（）头衔．（）崇．拜（）趋．势（）膏．药（）创．伤（）2.下列词语中没有错别字的一项是【】A.烦琐枯燥跌打滚爬豁然开郎B.背叛扶植多多益善阳俸阴违C.诽谤雄辩不以为意风口浪尖D.先例偶像袖手旁观论质排辈【课内检测】阅读《我一生中的重要抉择（节选）》，回答1-5题。
（13分）○1我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。
当我26岁在最前沿,处于第个创造高峰的时候,没有人承认。
我38岁搞激光照排,提出一种崭新的技术途径,假如人家说我是权威,也许还马马虎虎,因为在这个领域我懂得最多,而且我也在第一线。
但可悲的是,人们对小人物往往不重视。
有一种马太效应．．．．:已经得到的,他一个劲儿地得到,多多益善;不能得到的,他永远得不到。
这个马太效应现在体现在我的头上很厉害,就是什么事情都王选领导,其实我什么都没有领导起来,工作都不是我做的。
有时候我觉得可笑,当年当我在第一线,在前沿的时候不被承认,反而有些表面上比我更权威的人要来干预,你该怎么做,实际上确实不如我懂得多。
所以多数情况下,了解我的人还相信我,还能说服他,对我不太了解的人我很难说服他,我也懒得去说服他就采取阳奉阴违的方法,一且干到具体活儿,他根本不清楚里头怎么回事。
我现在到了这个年龄,61岁,创造高峰已经过去,我55岁以后就没什么创造了反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士,这是很奇怪的。
院士是什么,大家不要以为院士当前的就是权威,就是代表,这是误解,现在把我看成权威,这实在是好笑的,我已经五年脱离第一线,怎么可能是权威?世界上很难找到60岁以上的计算机权威,只有60岁以上犯错误的一大堆。
(笑声,掌声)○2我发现,在人们们认为我是权威这个事情上,我真正是权威的时候,不被承认,反而说我在玩弄骗人的数学游戏;可是我已经脱离第一线,高峰过去了不干什么事情,已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候,(笑声,掌声)却说我是权威。
当然一直到今年61岁我才卖狗皮膏药,讲讲过去的经历、体会所以有人讲:“前两天电视上又看到你了。
”我说:“一个人老在电视上露面说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。
”(笑声,长时间的掌声)在第一线努力做贡献的,哪有时间去电视台做采访?所以1992年前电视台采访我,我基本上都拒绝了。
现在为了方正有些需要,事业需要,有时候就去卖狗皮膏药,做点招摇撞骗的事情。
(笑声)但是我到61岁才这么干的,以前一直是奋斗过来,所以现在也是可以谅解的。
年轻人如果老上电视台,老卖狗皮膏药,这个人我就觉得一点出息都没有。
我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢,是把时态给弄错了,明明是一个过去时态,大家误以为是现在时态,甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。
(笑声)院士者,就是他一生辛勤奋斗,做出了出色贡献,晚年给他一个肯定,这就是院士。
(笑声,长时间的掌声)所以千万不要把院士都看成当前的学术权威,尤其是发展迅速的新技术领域更是如此,当然年轻院士是例外。
可喜的是,年轻院士越来越多了。
○3在我刚过55岁的时候,我立刻提了一个建议,说:“国家的重大项目,863计划,学术带头人,要小于或等于55岁。
”—把我排除在外。
这个当然不见得能行,但我还是坚信这是对的。
我们看世界上一些企业的创业者、发明家,没有一个超过45岁的。
王安创业时是30岁;英特尔的三个创业者,最年轻的31岁,另外两个人也不到40岁;苹果公司的开创者也只有22岁,他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄,三年把苹果公司变成了世界500强;比尔·盖茨创微软的时候是19岁;雅虎创业者也是不到30岁。
所以创业的都是年轻人,我们需要一种风险投资的基金来支持创业者,要看到这个趋势。
○4我扶植年轻人真心诚意。
我们的中年教师,包括我们的博士生导师,都是靠自己奋斗过来的,都是苦出身,所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果,导师没有做什么工作,导师就不署名。
当然外面宣传报道:“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多,但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人,所以对我也比较谅解,(笑声)见报以后也不以为意,知道是怎么回事。
扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果,特别要反对马太效应,尤其在中国,我觉得在中国论资排辈的势力还是有的,崇尚名人,什么都要挂一名人的头衔,鉴定会的时候挂一个院士,其实院士并不了解那个具体领域,我们打破这种风气是需要努力的。
○5名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻;名人强词夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了;名人跟人握握手,叫作平易近人,凡人就是巴结别人了;名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的;名人喝酒,叫豪饮,凡人就叫贪杯;名人老了,称呼变成王老,凡人就只能叫老王。
(笑声、掌声不断)这样一讲呢,我似乎慢慢在变成个名人了,在我贡献越来越少的时候,忽然名气大了。
所以要保持一个良好的心态,认识到自己是一个非常普通的人,而且正处在犯错误的危险的年龄上。
○6最后我送给大家一个公式,来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲,这是心理学家荣格的一个公式,我非常赞赏,就是“ I plus We equals to Full I”(I+WE= Full I),大家很强调要体现自我价值,体现自我价值,需要把自己溶在“We(我们)”这个大集体里面,最终完全体现自我价值。
我非常赞赏这个公式,把这个公式奉献给大家——“ I plus We equals to Full I”,谢谢。
(长时间的掌声)1.选文第○4段的论点是什么？（2分）2.选文第○5段采用了什么论证方法？有什么作用？（3分）3.选文第2段多次提到“卖狗皮膏药”一词，从中可以品出哪些意味？（3分）4.选文第1段中马太效应在文中的内涵是什么？在王选身上有什么具体表现？（3分）5. 下列对文章分析不正确的一项是【】（2分）A.本文以清晰的条理、诙谐的语言、谦虚的风格深刻的哲理,紧紧地抓住了读者的心,产生了强烈的共鸣,收到了成功的演讲效果。
B.文章主要介绍了作者的第六个重要抉择:在1992年开始花大的力量来扶植年轻人。
C.演讲的最后,作者引用美国心理学家荣格的个公式的目的是鼓励大家要体现自我价值。
D.作者演讲中举英国的卡文迪许实验室出了25个诺贝尔奖获得者的例子是为了阐述“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。
【课后拓展】阅读下面的文字，回答1-5题。
（12分）在麦克斯·普朗克生日演讲会上的演讲爱因斯坦①在科学的神殿里有许多楼阁，住在里面的人真是各式各样，而引导他们到那里去的动机也各不相同。
有许多人爱好科学是因为科学给他们以超乎常人的智力上的快感，科学是他们自己的特殊娱乐，他们在这种娱乐中寻求生动活泼的经验和对他们自己雄心壮志的满足；在这座神殿里，另外还有许多人是为了纯粹功利的目的而把他们的脑力产物奉献到祭坛上的。
如果上帝的一位天使跑来把所有属于这两类的人都赶出神殿，那么集结在那里的人数就会大大减少，但是，仍然会有一些人留在里面，其中有古人，也有今人，我们的普朗克就是其中之一，这也就是我们所以爱戴他的原因。
②我很明白在刚才的想象中被轻易逐出的人里面也有许多卓越的人物，他们在建筑科学神殿中做出过很大的也许是主要的贡献；在许多情况下，我们的天使也会觉得难以决定。
但有一点我可以肯定，如果神殿里只有被驱逐的那两类人，那么这座神殿决不会存在，正如只有蔓草就不成其为森林一样。
因为，对于这些人来说，只要碰上机会，任何人类活动的领域都是合适的——他们究竟成为工程师、官吏、商人还是科学家，完全取决于环境。
现在让我们再来看看那些为天使所宠爱的人吧。
③他们大多数是相当怪僻、沉默寡言和孤独的人，但尽管有这些共同特点，他们之间却不像那些被赶走的一群那样彼此相似。
究竟是什么力量把他们引到这座神殿中来的呢？这是一个难题，不能笼统地用一句话来回答。
首先我同意叔本华所说的，把人们引向艺术和科学的最强烈的动机之一，是要逃避日常生活中令人厌恶的粗俗和使人绝望的沉闷，是要摆脱人们自由变化不定的欲望的桎梏。
④除了这种消极的动机外，还有一种积极的动机。
人们总想以最适合于他自己的方式，画出一幅简单的和可理解的世界图像，然后他就试图用他的这种世界体系来代替经验的世界，并征服后者。
这就是画家、诗人、思辨哲学家和自然科学家各按自己的方式去做的事。
⑤物理学的发展表明，在某一时期里，在所有可想到的解释中，总有一个比其他的一些都高明得多。
凡是真正深入研究过这一问题的人，都不会否认唯一决定理论体系的实际上是现象世界，尽管在现象和他们的理论原理之间并没有逻辑的桥梁；这就是莱布尼茨非常中肯地表述过的“先天的和谐”。
渴望看到这种先天的和谐，是无穷的毅力和耐心的源泉。
我们看到，普朗克就是因此而专心致志于这门科学中的最普遍的问题，而不是使自己分心于比较愉快的和容易达到的目标上去的人。
我常常听说到，同事们试图把他的这种态度归因于非凡的意志和修养，但我认为这是错误的。
促使人们去做这种工作的精神状态，是同宗教信奉者或谈恋爱的人的精神状态相类似的，他们每日的努力并非来自深思熟虑的意向或计划，而是直接来自激情。
我们对他的爱戴不需要作老生常谈的说明，我们但愿他对科学的热爱将继续照亮他未来的道路，并引导他去解决今天理论物理学的最重要的问题。
这问题是他自己提出来的，并且为了解决这问题他已经做了很多工作。
祝他成功地把量子论同电动力学、力学统一于一个单一的逻辑体系里。
（注：爱因斯坦在柏林物理学会举办的麦克斯·普朗克六十岁生日庆祝会上的讲话。
）2.选文划线句子“消极的动机”和“积极的动机”分别指什么？该句在文中有什么作用？（3分）3.下列对文章的分析,不正确的一项是【】（2分）A.作者歌颂普朗克是为了鼓励人们以积极的动机来从事科学探索。
B.作者引用叔本华的说法是为了批判和否定投身科学的消极动机。
C.作者将应该逐出神殿的和留在神殿的人作对比,是为了突出普朗克搞理论物理研究的力量所在。
D.画家、诗人、思辨哲学家和自然科学家用自己的方式来理解世界图像并从而征服经验的世界。
4.文章第三段说“不像被赶走的一群那样彼此相似”，对这“相似”理解不恰当的一项是【】（2分）A．以科学为特殊娱乐，满足自己的雄心壮志，为了纯功利的目的。
B．只要碰上机会，他们从事任何人类活动的领域都得和合适的。
C．以无穷的毅力和耐心，专心致志地研究科学中的最普遍的问题。
D．他们在建筑科学神殿中，也作出过很大的也许是主要的贡献。