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八年级数学上册同步练习题及答案

八年级数学上册同步练习题及答案

12.1.1平方根(第一课时)◆随堂检测1、若x 2=a ,则叫的平方根,如16的平方根是,972的平方根是 2、3±表示的平方根,12-表示12的3、196的平方根有个,它们的和为4、下列说法是否正确?说明理由(1)0没有平方根;(2)—1的平方根是1±;(3)64的平方根是8;(4)5是25的平方根;(5)636±=5、求下列各数的平方根(1)100(2))8()2(-⨯-(3)1.21(4)49151 ◆典例分析例若42-m 与13-m 是同一个数的平方根,试确定m 的值◆课下作业●拓展提高一、选择1、如果一个数的平方根是a+3和2a-15,那么这个数是()A 、49B 、441C 、7或21D 、49或4412、2)2(-的平方根是()A 、4B 、2C 、-2D 、2±二、填空3、若5x+4的平方根为1±,则x=4、若m —4没有平方根,则|m —5|=5、已知12-a 的平方根是4±,3a+b-1的平方根是4±,则a+2b 的平方根是三、解答题6、a 的两个平方根是方程3x+2y=2的一组解(1)求a 的值(2)2a 的平方根7、已知1-x +∣x+y-2∣=0求x-y 的值●体验中考1、(09河南)若实数x ,y 满足2-x +2)3(y -=0,则代数式2x xy -的值为2、(08咸阳)在小于或等于100的非负整数中,其平方根是整数的共有个3、(08荆门)下列说法正确的是()A 、64的平方根是8B 、-1的平方根是1±C 、-8是64的平方根D 、2)1(-没有平方根◆随堂检测1、259_____ 2、一个数的算术平方根是9,则这个数的平方根是3x 的取值范围是,若a ≥04、下列叙述错误的是()A 、-4是16的平方根B 、17是2(17)-的算术平方根C 、164的算术平方根是18D 、0.4的算术平方根是0.02 ◆典例分析例:已知△ABC 的三边分别为a 、b 、c 且a 、b |4|0b -=,求c 的取值范围分析:根据非负数的性质求a 、b 的值,再由三角形三边关系确定c 的范围◆课下作业●拓展提高一、选择12=,则2(2)m +的平方根为()A 、16B 、16±C 、4±D 、2±2A 、4B 、4±C 、2D 、2±二、填空3、如果一个数的算术平方根等于它的平方根,那么这个数是42(4)y +=0,则x y =三、解答题5、若a 是2(2)-的平方根,b 是16的算术平方根,求2a +2b 的值6、已知a 为170的整数部分,b-1是400的算术平方根,求a b +的值●体验中考.(2009年山东潍坊)一个自然数的算术平方根为a ,则和这个自然数相邻的下一个自然数是()A .1a +B .21a +C .21a +D .1a +2、(08年泰安市)88的整数部分是;若a<57<b ,(a 、b 为连续整数),则a=,b=3、(08年广州)如图,实数a 、b 在数轴上的位置,化简222()a b a b ---=4、(08年随州)小明家装修用了大小相同的正方形瓷砖共66块铺成10.56米2的房间,小明想知道每块瓷砖的规格,请你帮助算一算.12.1.2立方根◆随堂检测1、若一个数的立方等于—5,则这个数叫做—5的,用符号表示为,—64的立方根是,125的立方根是;的立方根是—5.2、如果3x =216,则x =.如果3x =64,则x =.3、当x 为时,32x -有意义.4、下列语句正确的是()A 、64的立方根是2B 、3-的立方根是27C 、278的立方根是32±D 、2)1(-立方根是1- 典例分析例若338x 51x 2+-=-,求2x 的值.●拓展提高一、选择1、若22)6(-=a ,33)6(-=b ,则a+b 的所有可能值是()A 、0B 、12-C 、0或12-D 、0或12或12-2、若式子3112a a -+-有意义,则a 的取值范围为() A 、21≥aB 、1≤aC 、121≤≤a D 、以上均不对 二、填空 3、64的立方根的平方根是4、若162=x ,则(—4+x )的立方根为三、解答题5、求下列各式中的x 的值(1)1253)2(-x =343(2)64631)1(3-=-x 6、已知:43=a ,且03)12(2=-++-c c b ,求333c b a ++的值●体验中考1、(09宁波)实数8的立方根是2、(08泰州市)已知0≠a ,a ,b 互为相反数,则下列各组数中,不是互为相反数的一组是()A 、3a 与3bB 、a +2与b +2C 、2a 与2b -D 、3a 与3b3、(08益阳市)一个正方体的水晶砖,体积为100cm 3,它的棱长大约在()A 、4~5cm 之间B 、5~6cm 之间C 、6~7cm 之间D 、7~8cm 之间12.2实数与数轴◆随堂检测1、下列各数:23,722-,327-,414.1,3π-,12122.3,9-,••9641.3中,无理数有个,有理数有个,负数有个,整数有个.2、33-的相反数是,|33-|=57-的相反数是,21-的绝对值=3、设3对应数轴上的点A ,5对应数轴上的点B ,则A 、B 间的距离为4、若实数a<b<0,则|a||b|;大于17小于35的整数是; 比较大小:6334112535、下列说法中,正确的是()A .实数包括有理数,0和无理数B .无限小数是无理数C .有理数是有限小数D .数轴上的点表示实数.◆典例分析例:设a 、b 是有理数,并且a 、b 满足等式2522-=++b b a ,求a+b 的平方根◆课下作业●拓展提高一、选择1、如图,数轴上表示1,2的对应点分别为A 、B ,点B 关于点A 的对称点为C ,则点C 表示的实数为()A .2-1B .1-2C .2-2D .2-22、设a 是实数,则|a|-a 的值()A .可以是负数B .不可能是负数C .必是正数D .可以是整数也可以是负数二、填空3、写出一个3和4之间的无理数4、下列实数1907,3π-,0,49-,21,31-1…(每两个1之间的0的个数逐次加1)中,设有m 个有理数,n 个无理数,则n m =三、解答题5、比较下列实数的大小(1)|8-|和3(2)52-和9.0-(3)215-和87 6、设m 是13的整数部分,n 是13的小数部分,求m-n 的值.●体验中考.(2011年青岛二中模拟)如图,数轴上A B ,两点表示的数分别为1-,点B 关于点A 的对称点为C ,则点C 所表示的数为()A.2-B.1- C.2- D.1+.(2011年湖南长沙)已知实数a在数轴上的位置如图所示,则化简|1|a -的结果为()C A 0B(第46题图)A .1B .1-C .12a -D .21a - 3、(2011年江苏连云港)实数a b ,在数轴上对应点的位置如图所示,则必有()A .0a b +>B .0a b -<C .0ab >D .0a b< 4、(2011年浙江省杭州市模2)如图,数轴上点A 所表示的数的倒数是( )A .2-B .2C .12D .12- §13.1幂的运算1.同底数幂的乘法试一试(1)23×24=()×()=2();(2)53×54=5();(3)a 3·a 4=a ().概括:a m ·a n =()()==a n m +.可得a m ·a n =a n m +这就是说,同底数幂相乘,.例1计算:(1)103×104;(2)a ·a 3;(3)a ·a 3·a 5.练习1.判断下列计算是否正确,并简要说明理由.(1)a ·a 2=a 2;(2)a +a 2=a 3;(3)a 3·a 3=a 9;(4)a 3+a 3=a 6.2.计算:(1)102×105;(2)a 3·a 7;(3)x ·x 5·x 7.3.填空:(1)ma 叫做a 的m 次幂,其中a 叫幂的________,m 叫幂的________;(2)写出一个以幂的形式表示的数,使它的底数为c ,指数为3,这个数为________;(第8题图)(3)4)2(-表示________,42-表示________;(4)根据乘方的意义,3a =________,4a =________,因此43a a ⋅=)()()(+同底数幂的乘法练习题1.计算:(1)=⋅64a a (2)=⋅5b b(3)=⋅⋅32m mm (4)=⋅⋅⋅953c c c c (5)=⋅⋅p n m a a a(6)=-⋅12m t t (7)=⋅+q q n 1(8)=-+⋅⋅112p p n n n 2.计算:(1)=-⋅23b b (2)=-⋅3)(a a(3)=--⋅32)()(y y (4)=--⋅43)()(a a (5)=-⋅2433(6)=--⋅67)5()5((7)=--⋅32)()(q q n (8)=--⋅24)()(m m (9)=-32(10)=--⋅54)2()2((11)=--⋅69)(b b (12)=--⋅)()(33a a3.下面的计算对不对?如果不对,应怎样改正? (1)523632=⨯;(2)633a a a =+;(3)n n n yy y 22=⨯;(4)22m m m =⋅; (5)422)()(a a a =-⋅-;(6)1243a a a=⋅; (7)334)4(=-;(8)6327777=⨯⨯;(9)42-=-a ;(10)32n n n =+.4.选择题:(1)22+m a 可以写成( ).A .12+m a B .22a a m +C .22a a m ⋅D .12+⋅m a a(2)下列式子正确的是( ).A .4334⨯=B .443)3(=-C .4433=-D .3443=(3)下列计算正确的是( ).A .44a a a =⋅B .844a a a =+C .4442a a a =+D .1644a a a =⋅2.幂的乘方根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空:(1)(23)2=×=2();(2)(32)3=×=3();(3)(a 3)4=×××=a ().概括(a m )n =(n 个)=(n 个)=a mn可得(a m )n =a mn (m 、n 为正整数).这就是说,幂的乘方,.例2计算:(1) (103)5;(2)(b 3)4.练习1.判断下列计算是否正确,并简要说明理由.(1)(a 3)5=a 8;(2)a 5·a 5=a 15;(3)(a 2)3·a 4=a 9.2.计算:(1)(22)2;(2)(y 2)5;(3)(x 4)3;(4)(y 3)2·(y 2)3.3、计算: (1)x·(x 2)3(2)(x m )n ·(x n )m (3)(y 4)5-(y 5)4(4)(m 3)4+m 10m 2+m·m 3·m 8(5)[(a -b )n ]2[(b -a )n -1]2(6)[(a -b )n ]2[(b -a )n -1]2(7)(m 3)4+m 10m 2+m·m 3·m 8幂的乘方一、基础练习1、幂的乘方,底数_______,指数____.(a m )n =___(其中m 、n 都是正整数)2、计算:(1)(23)2=_____;(2)(-22)3=______;(3)-(-a 3)2=______;(4)(-x 2)3=_______。

苏科版八年级上册数学同步练习答案

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苏科版八年级上册数学同步练习答案(一)
全等图形
1、能完全重合
2、
(1)(2)(3)
××√
3、②与⑨、③与⑩、⑥与⑧是全等图形
4、略
5、D
6、A
7、①与⑩、②与⑩、③与⑥、④与⑦、⑤与⑧、⑨与⑥是全等图形
8、略
苏科版八年级上册数学同步练习答案(二)
全等三角形
1、相等,相等
2、DE,DF,∠EFD,∠ABC
3、74°,68°
4、C
5、C
6、∠CDE=55°
7、∠F=35°,DH=6
8、70°,3
9、2,1.5,48,25
10、C
11、B
12、BD=CE,∠ADB=∠AEC,∠BAD=∠CAE
13、(1) EF⊥AB.可以先说明∠ECF=∠ACB= 90°,设EF的延长线交AB于点D,
再说明∠B与∠E互余,所以∠EDB=90°.
(2)沿AO所在直线翻折,可以使△ABC与△ADE重合
苏科版八年级上册数学同步练习答案(三)
轴对称与轴对称图形
1、答案不唯一,口、吕、品等
2、D、E、H等
3、B
4、B
5、略
6、略
8、C
9、C
10、A
11、①③④是轴对称图形,画图略
12、36,126。

八年级上册数学同步练习册答案

八年级上册数学同步练习册答案

八年级上册数学同步练习册答案【练习一:有理数的加减法】1. 计算下列各题:- (1) 3 + (-2) = 1- (2) -4 + 5 = 1- (3) 0 + (-7) = -72. 解决实际问题:- 某同学在一次数学测试中得了92分,第二次测试得了88分,求他两次测试的平均分。

- 平均分 = (92 + 88) / 2 = 90【练习二:有理数的乘除法】1. 计算下列各题:- (1) (-3) × (-4) = 12- (2) 5 × (-2) = -10- (3) (-6) ÷ 2 = -32. 解决实际问题:- 一个工厂的产量在一年内增加了原来的25%,求现在产量是原来的多少倍。

- 现在产量 = 1 + 25% = 1.25倍【练习三:整式的加减】1. 计算下列各题:- (1) 3x + 2y - 4x = -x + 2y- (2) 5a - 3b + 2a = 7a - 3b2. 解决实际问题:- 如果一个长方形的长是宽的两倍,且周长是24厘米,求长和宽。

- 设宽为x,则长为2x,周长 = 2(x + 2x) = 24,解得x = 4,所以长为8厘米,宽为4厘米。

【练习四:一元一次方程】1. 解下列方程:- (1) 3x - 5 = 10,解得 x = 5- (2) 2x + 7 = 15,解得 x = 42. 解决实际问题:- 一个班级有40名学生,其中男生比女生多6人,求男女生各有多少人。

- 设女生人数为x,则男生人数为x + 6,x + x + 6 = 40,解得x = 17,所以女生有17人,男生有23人。

【练习五:几何初步】1. 计算下列各题:- (1) 一个正方形的边长是5厘米,求它的周长和面积。

- 周长= 4 × 5 = 20厘米,面积= 5 × 5 = 25平方厘米- (2) 一个圆的半径是3厘米,求它的周长和面积。

- 周长= 2 × π × 3 ≈ 18.85厘米,面积= π × 3² ≈ 28.27平方厘米结束语:以上是八年级上册数学同步练习册的部分答案,希望能帮助同学们更好地理解和掌握数学知识。

同步练习册八上的数学答案

同步练习册八上的数学答案

同步练习册八上的数学答案本同步练习册八上的数学答案旨在帮助学生复习和巩固所学知识,以下是部分习题的答案:第一章:实数1. 判断题:- √ 所有的有理数都是实数。

- × 负数没有平方根。

2. 选择题:- A 一个数的绝对值总是非负的。

- C √2是一个无理数。

3. 计算题:- (-3)² = 9- √16 = 4第二章:代数基础1. 填空题:- 如果3x + 5 = 14,那么x = 3。

- 当a = 2时,a² - 1 = 3。

2. 应用题:- 如果一个数的3倍加上4等于23,求这个数。

设这个数为x,那么3x + 4 = 23,解得x = 5。

第三章:方程与不等式1. 解一元一次方程:- 2x - 7 = 5,解得x = 6。

2. 解一元一次不等式:- 3x + 2 > 11,解得x > 3。

第四章:函数及其图象1. 判断题:- √ y = 2x + 3 是一个线性函数。

- × y = x²不是一次函数。

2. 选择题:- B 函数y = kx + b (k≠0, k, b是常数)的图象是一条直线。

第五章:几何基础1. 填空题:- 直角三角形的两条直角边分别为3和4,斜边长为5。

- 圆的半径为r,圆的周长为2πr。

2. 应用题:- 如果一个正方形的边长为a,那么它的面积是a²。

第六章:统计与概率1. 选择题:- A 平均数是一组数据的总和除以数据的个数。

- C 中位数是将一组数据从小到大排列后位于中间的数。

结束语:通过本同步练习册的练习,希望同学们能够更好地掌握八年级上册数学的知识点,提高解题能力。

如果在学习过程中遇到任何问题,欢迎随时向老师或同学求助。

记住,数学是一门需要不断练习和思考的学科,只有通过不断的努力,才能达到更高的水平。

祝同学们学习进步!。

人教八年级数学上册同步练习题及详细答案

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人教八年级数学上册同步练习题及详细答案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:23 / 104图1ABCED第十一章 全等三角形11.1全等三角形1、 已知⊿ABC ≌⊿DEF ,A 与D ,B 与E 分别是对应顶点,∠A=52°,∠B=67 °,BC =15cm ,则F = ,FE = .2、∵△ABC ≌△DEF∴AB= ,AC= BC= ,(全等三角形的对应边 )∠A= ,∠B= ,∠C= ; (全等三角形的对应边 ) 3、下列说法正确的是( )A :全等三角形是指形状相同的两个三角形B :全等三角形的周长和面积分别相等C :全等三角形是指面积相等的两个三角形D :所有的等边三角形都是全等三角形4、 如图1:ΔABE ≌ΔACD ,AB=8cm ,AD=5cm ,∠A=60°,∠B=40°,则AE=_____,∠C=____。

4 / 104课堂练习1、已知△ABC ≌△CDB ,AB 与CD 是对应边,那么AD= ,∠A= ;2、如图,已知△ABE ≌△DCE ,AE=2cm ,BE=1.5cm ,∠A=25°∠B=48°; 那么DE= cm ,EC= cm ,∠C= 度.3、如图,△ABC ≌△DBC ,∠A=800,∠ABC=300,则∠DCB= 度;(第1小题) (第2小题) (第3小题) (第4小题)4、如图,若△ABC ≌△ADE ,则对应角有 ; 对应边有 (各写一对即可);E B A D CFE DC B AED C B A D CB A5 / 10411.2.1全等三角形的判定(sss )课前练习1、如图1:AB=AC ,BD=CD ,若∠B=28°则∠C= ;2、如图2:△EDF ≌△BAC ,EC=6㎝,则BF= ;3、如图,AB ∥EF ∥DC ,∠ABC =900,AB =DC ,那么图中有全等三角形 对。

人教版初中数学八年级上册同步练习全套(含答案解析)

人教版初中数学八年级上册同步练习全套(含答案解析)

人教版初中数学八年级上册同步练习全套《11.1.1 三角形的边》同步练习一、选择题(共15题)1、图中三角形的个数是()A、8个B、9个C、10个D、11个2、至少有两边相等的三角形是()A、等边三角形B、等腰三角形C、等腰直角三角形D、锐角三角形3、已知三角形的三边为4、5、x ,则不可能是()A、6B、5C、4D、14、以下三条线段为边,能组成三角形的是()A、1cm、2cm、3cmB、2cm、2cm、4cmC、3cm、4cm、5 cmD、4cm、8cm、2cm5、一个三角形的两边分别为5cm、11cm,那么第三边只能是()A、3cmB、4cmC、5cmD、7cm6、下列长度的各组线段中,不能组成三角形的是()A、1.5,2.5,3.5B、2,3,5C、6,8,10D、4,3,37、已知三角形的两边长分别为4cm和9cm,则下列长度的四条线段中能作为第三边的是()A、13cmB、6cmC、5cmD、4cm8、若三角形的三边长分别为3,4,x-1,则x的取值范围是( )A、0<x<8B、2<x<8C、0<x<6D、2<x<69、已知三角形的三边长分别为3、x、14,若x为正整数,则这样的三角形共有()A、2个B、3个C、5个D、7个10、小明与小王家相距5km,小王与小邓家相距2km,则小明与小邓家相距()A、3kmB、7kmC、3km或7kmD、不小于3km也不大于7km11、若三条线段的比是①1:4:6;②1:2:3,;③3:3:6;④6:6:10;⑤3:4:5;其中可构成三角形的有()A、1个B、2个C、3个D、4个12、若三角形三边长为整数,周长为11,且有一边长为4,则此三角形中最长的边是()A、7B、6C、5D、413、已知不等边三角形的两边长分别是2cm和9cm,如果第三边的长为整数,那么第三边的长为()A、8cmB、10cmC、8cm或10cmD、8cm或9cm14、△ABC的三边分别为a , b , c且(a+b-c)(a-c)=0,那么△ABC为()A、不等边三角形B、等边三角形C、等腰三角形D、锐角三角形15、如图,用四个螺丝将四条不可弯曲的木条围成一个木框,不计螺丝大小,其中相邻两螺丝的距离依次为2、3、4、6,且相邻两木条的夹角均可调整.若调整木条的夹角时不破坏此木框,则任意两个螺丝间的距离的最大值为()A、6B、7C、8D、10二、填空题16、按照三个内角的大小,可以将三角形分为锐角三角形、________、________;按照有几条边相等,可以将三角形分为等边三角形、________、________.17、△ABC的三边分别为a , b , c.则同时有________,理由:________.18、等腰三角形的一边为6,另一边为12,则其周长为________.19、一个三角形的周长为81cm,三边长的比为2:3:4,则最长边比最短边长________cm.20、某村庄和小学分别位于两条交叉的大路边(如图).可是,每年冬天麦田弄不好就会走出一条小路来.你说小学生为什么会这样走呢?________.21、小华要从长度分别是5cm,6cm,11cm,16cm的四根小木棒中选出三根摆成一个三角形,那么他选的三根木棒的长度分别是________.________ ________ 。

(完整)八年级数学上册同步练习题及答案

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12.1.1平方根(第一课时)◆随堂检测1、若x 2=a ,则叫的平方根,如16的平方根是,972的平方根是 2、3±表示的平方根,12-表示12的3、196的平方根有个,它们的和为4、下列说法是否正确?说明理由(1)0没有平方根;(2)—1的平方根是1±;(3)64的平方根是8;(4)5是25的平方根;(5)636±=5、求下列各数的平方根(1)100(2))8()2(-⨯-(3)1.21(4)49151 ◆典例分析例若42-m 与13-m 是同一个数的平方根,试确定m 的值◆课下作业●拓展提高一、选择1、如果一个数的平方根是a+3和2a-15,那么这个数是()A 、49B 、441C 、7或21D 、49或4412、2)2(-的平方根是()A 、4B 、2C 、-2D 、2±二、填空3、若5x+4的平方根为1±,则x=4、若m —4没有平方根,则|m —5|=5、已知12-a 的平方根是4±,3a+b-1的平方根是4±,则a+2b 的平方根是三、解答题6、a 的两个平方根是方程3x+2y=2的一组解(1)求a 的值(2)2a 的平方根7、已知1-x +∣x+y-2∣=0求x-y 的值●体验中考1、(09河南)若实数x ,y 满足2-x +2)3(y -=0,则代数式2x xy -的值为2、(08咸阳)在小于或等于100的非负整数中,其平方根是整数的共有个3、(08荆门)下列说法正确的是()A 、64的平方根是8B 、-1的平方根是1±C 、-8是64的平方根D 、2)1(-没有平方根◆随堂检测1、259_____ 2、一个数的算术平方根是9,则这个数的平方根是3x 的取值范围是,若a ≥04、下列叙述错误的是()A 、-4是16的平方根B 、17是2(17)-的算术平方根C 、164的算术平方根是18D 、0.4的算术平方根是0.02 ◆典例分析例:已知△ABC 的三边分别为a 、b 、c 且a 、b |4|0b -=,求c 的取值范围分析:根据非负数的性质求a 、b 的值,再由三角形三边关系确定c 的范围◆课下作业●拓展提高一、选择12=,则2(2)m +的平方根为()A 、16B 、16±C 、4±D 、2±2A 、4B 、4±C 、2D 、2±二、填空3、如果一个数的算术平方根等于它的平方根,那么这个数是42(4)y +=0,则x y =三、解答题5、若a 是2(2)-的平方根,b 是16的算术平方根,求2a +2b 的值6、已知a 为170的整数部分,b-1是400的算术平方根,求a b +的值●体验中考.(2009年山东潍坊)一个自然数的算术平方根为a ,则和这个自然数相邻的下一个自然数是()A .1a +B .21a +C .21a +D .1a +2、(08年泰安市)88的整数部分是;若a<57<b ,(a 、b 为连续整数),则a=,b=3、(08年广州)如图,实数a 、b 在数轴上的位置,化简222()a b a b ---=4、(08年随州)小明家装修用了大小相同的正方形瓷砖共66块铺成10.56米2的房间,小明想知道每块瓷砖的规格,请你帮助算一算.12.1.2立方根◆随堂检测1、若一个数的立方等于—5,则这个数叫做—5的,用符号表示为,—64的立方根是,125的立方根是;的立方根是—5.2、如果3x =216,则x =.如果3x =64,则x =.3、当x 为时,32x -有意义.4、下列语句正确的是()A 、64的立方根是2B 、3-的立方根是27C 、278的立方根是32±D 、2)1(-立方根是1- 典例分析例若338x 51x 2+-=-,求2x 的值.●拓展提高一、选择1、若22)6(-=a ,33)6(-=b ,则a+b 的所有可能值是()A 、0B 、12-C 、0或12-D 、0或12或12-2、若式子3112a a -+-有意义,则a 的取值范围为() A 、21≥aB 、1≤aC 、121≤≤a D 、以上均不对 二、填空 3、64的立方根的平方根是4、若162=x ,则(—4+x )的立方根为三、解答题5、求下列各式中的x 的值(1)1253)2(-x =343(2)64631)1(3-=-x 6、已知:43=a ,且03)12(2=-++-c c b ,求333c b a ++的值●体验中考1、(09宁波)实数8的立方根是2、(08泰州市)已知0≠a ,a ,b 互为相反数,则下列各组数中,不是互为相反数的一组是()A 、3a 与3bB 、a +2与b +2C 、2a 与2b -D 、3a 与3b3、(08益阳市)一个正方体的水晶砖,体积为100cm 3,它的棱长大约在()A 、4~5cm 之间B 、5~6cm 之间C 、6~7cm 之间D 、7~8cm 之间12.2实数与数轴◆随堂检测1、下列各数:23,722-,327-,414.1,3π-,12122.3,9-,••9641.3中,无理数有个,有理数有个,负数有个,整数有个.2、33-的相反数是,|33-|=57-的相反数是,21-的绝对值=3、设3对应数轴上的点A ,5对应数轴上的点B ,则A 、B 间的距离为4、若实数a<b<0,则|a||b|;大于17小于35的整数是; 比较大小:6334112535、下列说法中,正确的是()A .实数包括有理数,0和无理数B .无限小数是无理数C .有理数是有限小数D .数轴上的点表示实数.◆典例分析例:设a 、b 是有理数,并且a 、b 满足等式2522-=++b b a ,求a+b 的平方根◆课下作业●拓展提高一、选择1、如图,数轴上表示1,2的对应点分别为A 、B ,点B 关于点A 的对称点为C ,则点C 表示的实数为()A .2-1B .1-2C .2-2D .2-22、设a 是实数,则|a|-a 的值()A .可以是负数B .不可能是负数C .必是正数D .可以是整数也可以是负数二、填空3、写出一个3和4之间的无理数4、下列实数1907,3π-,0,49-,21,31-1…(每两个1之间的0的个数逐次加1)中,设有m 个有理数,n 个无理数,则n m =三、解答题5、比较下列实数的大小(1)|8-|和3(2)52-和9.0-(3)215-和87 6、设m 是13的整数部分,n 是13的小数部分,求m-n 的值.●体验中考.(2011年青岛二中模拟)如图,数轴上A B ,两点表示的数分别为1-,点B 关于点A 的对称点为C ,则点C 所表示的数为()A.2-B.1- C.2- D.1+.(2011年湖南长沙)已知实数a在数轴上的位置如图所示,则化简|1|a -的结果为()C A 0B(第46题图)A .1B .1-C .12a -D .21a - 3、(2011年江苏连云港)实数a b ,在数轴上对应点的位置如图所示,则必有()A .0a b +>B .0a b -<C .0ab >D .0a b< 4、(2011年浙江省杭州市模2)如图,数轴上点A 所表示的数的倒数是( )A .2-B .2C .12D .12- §13.1幂的运算1.同底数幂的乘法试一试(1)23×24=()×()=2();(2)53×54=5();(3)a 3·a 4=a ().概括:a m ·a n =()()==a n m +.可得a m ·a n =a n m +这就是说,同底数幂相乘,.例1计算:(1)103×104;(2)a ·a 3;(3)a ·a 3·a 5.练习1.判断下列计算是否正确,并简要说明理由.(1)a ·a 2=a 2;(2)a +a 2=a 3;(3)a 3·a 3=a 9;(4)a 3+a 3=a 6.2.计算:(1)102×105;(2)a 3·a 7;(3)x ·x 5·x 7.3.填空:(1)ma 叫做a 的m 次幂,其中a 叫幂的________,m 叫幂的________;(2)写出一个以幂的形式表示的数,使它的底数为c ,指数为3,这个数为________;(第8题图)(3)4)2(-表示________,42-表示________;(4)根据乘方的意义,3a =________,4a =________,因此43a a ⋅=)()()(+同底数幂的乘法练习题1.计算:(1)=⋅64a a (2)=⋅5b b(3)=⋅⋅32m mm (4)=⋅⋅⋅953c c c c (5)=⋅⋅p n m a a a(6)=-⋅12m t t (7)=⋅+q q n 1(8)=-+⋅⋅112p p n n n 2.计算:(1)=-⋅23b b (2)=-⋅3)(a a(3)=--⋅32)()(y y (4)=--⋅43)()(a a (5)=-⋅2433(6)=--⋅67)5()5((7)=--⋅32)()(q q n (8)=--⋅24)()(m m (9)=-32(10)=--⋅54)2()2((11)=--⋅69)(b b (12)=--⋅)()(33a a3.下面的计算对不对?如果不对,应怎样改正? (1)523632=⨯;(2)633a a a =+;(3)n n n yy y 22=⨯;(4)22m m m =⋅; (5)422)()(a a a =-⋅-;(6)1243a a a=⋅; (7)334)4(=-;(8)6327777=⨯⨯;(9)42-=-a ;(10)32n n n =+.4.选择题:(1)22+m a 可以写成( ).A .12+m a B .22a a m +C .22a a m ⋅D .12+⋅m a a(2)下列式子正确的是( ).A .4334⨯=B .443)3(=-C .4433=-D .3443=(3)下列计算正确的是( ).A .44a a a =⋅B .844a a a =+C .4442a a a =+D .1644a a a =⋅2.幂的乘方根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空:(1)(23)2=×=2();(2)(32)3=×=3();(3)(a 3)4=×××=a ().概括(a m )n =(n 个)=(n 个)=a mn可得(a m )n =a mn (m 、n 为正整数).这就是说,幂的乘方,.例2计算:(1) (103)5;(2)(b 3)4.练习1.判断下列计算是否正确,并简要说明理由.(1)(a 3)5=a 8;(2)a 5·a 5=a 15;(3)(a 2)3·a 4=a 9.2.计算:(1)(22)2;(2)(y 2)5;(3)(x 4)3;(4)(y 3)2·(y 2)3.3、计算: (1)x·(x 2)3(2)(x m )n ·(x n )m (3)(y 4)5-(y 5)4(4)(m 3)4+m 10m 2+m·m 3·m 8(5)[(a -b )n ]2[(b -a )n -1]2(6)[(a -b )n ]2[(b -a )n -1]2(7)(m 3)4+m 10m 2+m·m 3·m 8幂的乘方一、基础练习1、幂的乘方,底数_______,指数____.(a m )n =___(其中m 、n 都是正整数)2、计算:(1)(23)2=_____;(2)(-22)3=______;(3)-(-a 3)2=______;(4)(-x 2)3=_______。

同步练习册答案八上

同步练习册答案八上

同步练习册答案八上【语文】1. 请解释“春眠不觉晓”中的“晓”字的含义。

答案:在这句诗中,“晓”指的是清晨或黎明时分。

2. 阅读《岳阳楼记》并回答问题:作者在文中表达了怎样的情感?答案:作者在文中表达了对国家和人民的深切关怀,以及对美好未来的向往。

【数学】1. 解方程:\( x + 5 = 10 \)答案:将方程两边同时减去5,得到 \( x = 5 \)。

2. 计算下列几何体的体积:一个底面半径为3,高为4的圆柱体。

答案:圆柱体的体积公式为 \( V = πr^2h \),代入数值得到 \( V = π \times 3^2 \times 4 = 36π \) 立方单位。

【英语】1. 翻译下列句子:“The early bird catches the worm.”答案:早起的鸟儿有虫吃。

2. 填空题:I am _______ (happy) to see you again.答案:happy【历史】1. 请列举中国历史上的四大发明。

答案:造纸术、火药、印刷术、指南针。

2. 简述唐朝的开放政策对中国文化的影响。

答案:唐朝的开放政策促进了与外国的文化交流,丰富了中国文化的内涵,同时也吸收了外来文化的优秀元素。

【地理】1. 请描述地球自转和公转的特点。

答案:地球自转是指地球围绕自己的地轴旋转,方向为自西向东,周期为24小时。

地球公转是指地球围绕太阳的运动,方向同样为自西向东,周期为一年。

2. 解释“赤道”和“经线”的概念。

答案:赤道是地球表面纬度为0度的线,是地球上最长的纬线。

经线是连接地球两极的半圆,每条经线的长度相等。

【生物】1. 描述细胞的基本结构。

答案:细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。

细胞膜是细胞的外层,有保护和控制物质进出的功能;细胞质是细胞膜和细胞核之间的物质,含有许多细胞器;细胞核是细胞的控制中心,含有遗传物质。

2. 解释光合作用的过程。

答案:光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能,将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。

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一、1.C 2.B 3.B
一、1.D 2.A 3.C
11二、1. ?, 2.
(1)25.53 (2)4.11 4. 0或1. 44
3.(1)±0.2 (2)±3 (3)?
11三、1.(1)80 (2)1.5 (3)1 (4)3;2.(1)-9 (2) ? (3)4 (4)-5 24
3.(1)2.83 (2)28.09(3)-5.34 (4)±0.47.
4.正方形铁皮原边长为5cm.
§12.1平方根与立方根(三)
一、1.D 2.A 3.C
二、
-3 2. 6,-343 3.-4 4. 0,1,-1.
51三、1.(1)0.4 (2)-8 (3)( 4)?1 (5)-2 (6)100; 62
2.(1)19.0.9016; 3. 63.0cm2;
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。一、1.B 2.A 3.B
家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。1.±7 2.±2,
一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。3.-1; 4.0
八年级上数学同步练习册答案2019
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?12.1平方根与立方根(一)
??1 2.有理数集合中的数是:,3.1415,2
-5,0,6.34,0.8
3
?,0.1010010001…; 3.A点对应的数是-3,B点对应的数是-1.5,C
要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。D
4.计算得:0.5151,5.151,51.51,515.1,得出规律:当被开方数的小数点向左(右)
每移动2位,它的平方根的小数点就向左(右)移动1位.
5151.
§12.2实数(一)
一、1.B 2.C
1二、1.略
2.≥?. 2
三、1.(1)√(2)×(3)√(4)×(5)×(6)×(7)√(8)×;
要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。二、
三、1.从左至右依次为:±3,±4,±5,±6,±7,±8,±9,±10,±11,±12,±13,±14,
±15.
422.(1)±25 (2)±0.01 (3)? (4)? (5)±100 (6)±2 59
17 (4) ? 79
4.(1)a-2 (2)a=-2 (3)a-2.
§12.1平方根与立方根(二)
E点对应的数是?.§12.2实数(二)
要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
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